學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多38篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多38篇學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文第一篇

世界上有這樣一種開(kāi)心，它不會(huì)由于資產(chǎn)而或多或少;他不會(huì)由于境遇而離我們遠(yuǎn)去;他也不會(huì)由于我們的遭遇而有始無(wú)終……這種開(kāi)心會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻，如影隨形的伴隨著我們。它的名字叫做“讀書〞。

我愛(ài)讀書，所以我一直都很開(kāi)心。記得有一次，我由于不防備打碎了魚(yú)缸而被而被媽媽訓(xùn)斥，我一整日都悶悶不樂(lè)的，很委屈，做什么事都提不起精神來(lái)，就連看到我愛(ài)吃的薯片，也不開(kāi)心?？墒钱?dāng)我看到桌子上的《神秘島》的時(shí)候，立刻提起了興趣，趕快拿起來(lái)，細(xì)心讀了起來(lái)。看到《神秘島》中那么精彩的內(nèi)容，把不開(kāi)心的事都拋到了腦后，開(kāi)心了大量。

我沒(méi)有游過(guò)風(fēng)景秀麗的桂林;我沒(méi)有去過(guò)四季如春的三亞;我也沒(méi)有爬過(guò)高聳入云的泰山……不過(guò)這都沒(méi)關(guān)系，由于我有“萬(wàn)全的地圖〞—書

記得上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，對(duì)西雙版納這個(gè)美麗的地方有著無(wú)窮的空想，覺(jué)得那里覺(jué)得那里景美、動(dòng)物多，好想再多了解一下那里?？勺詮挠辛松蚴臅螅屛伊私饬四莻€(gè)地方：知道了當(dāng)?shù)氐囊恍┝?xí)俗，“看〞到了當(dāng)?shù)氐囊恍┢媸隆艺娴氖翘_(kāi)心啦！我越來(lái)越喜歡書啦！

讀書，帶給我的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡，使我愛(ài)上了生活，愛(ài)上了學(xué)習(xí)……我愛(ài)讀書，我愛(ài)帶給我無(wú)窮開(kāi)心的書籍！

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文其次篇

從小到大，我一直覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很痛楚的事情。除了看課外書，我總是被媽媽催著督促學(xué)習(xí)。就像拒絕前進(jìn)的牛，在它愿意前進(jìn)之前，被鞭打，被呼喊。所以我總覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事。然而，這學(xué)期，我逐漸改變了我的學(xué)習(xí)觀

我發(fā)現(xiàn)讀書并沒(méi)有那么苦惱。以前學(xué)數(shù)學(xué)等于看天書，不會(huì)寫，只抄同學(xué)的。這學(xué)期跟上老師的節(jié)拍，原來(lái)數(shù)學(xué)沒(méi)有天書難。

學(xué)習(xí)也是一種幸福。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，每次遇到自己不會(huì)的問(wèn)題，我都會(huì)認(rèn)真思考。假使還是不行，我會(huì)咨詢同學(xué)或者老師。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，就像吃了一頓美食。只有漸漸品味，才能品味到里面的玄機(jī)。所以，學(xué)習(xí)也是一種幸福。

學(xué)習(xí)可以改變我們?nèi)松拿\(yùn)！我們致力于學(xué)習(xí)，你的回報(bào)不會(huì)差。人的一生，生活需要方向，學(xué)習(xí)是我們的主要方向。在學(xué)習(xí)中，我們難免會(huì)遇到一些困難，但只要我們漸漸解決，我們就會(huì)成功。

大量學(xué)生都在想，學(xué)習(xí)是為了對(duì)付他們的父母和老師。但是他們忘掉了學(xué)習(xí)的真正意義。學(xué)習(xí)是一種享受，一種幸福。有些人在想，不學(xué)習(xí)又有什么關(guān)系呢？我們還沒(méi)好，他們可能忘了人的生活每天就像一條荊棘路，并沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單。一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，就沒(méi)有靈魂。想想一個(gè)沒(méi)有靈魂的人是什么樣的。你短暫的開(kāi)心為你贏得了一生的卑微。值得嗎？

假使你開(kāi)心，你就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。假使不開(kāi)心，不妨開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)。由于學(xué)習(xí)是開(kāi)心的源泉，不開(kāi)心學(xué)習(xí)的意義何在？學(xué)習(xí)是豐富多彩的。雖然學(xué)習(xí)中有酸、甜、苦、辣，但開(kāi)心總是在這種苦樂(lè)參半的背后顯露出來(lái)。

經(jīng)歷了好多，深深體會(huì)到學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，而是一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)腳印，基礎(chǔ)扎實(shí)才是最重要的。努力學(xué)習(xí)也是學(xué)好的基礎(chǔ)。我處理任何問(wèn)題都不怕困難和麻煩，由于一切都怕認(rèn)真。只有我做到了，我才能戰(zhàn)勝困難。所以好好學(xué)習(xí)吧！

假使有人問(wèn)我：你的幸福是什么？我想我可以回復(fù)明白：學(xué)習(xí)。由于它包含了我所有的開(kāi)心。

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文第三篇

孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？〞是呀！雖然學(xué)習(xí)過(guò)程往往是讓人“頭疼〞的，但是只要通過(guò)努力，不管是成功了還是失敗了都是有意義的。要是成功了，那種高傲感，開(kāi)心和成就感，是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。

一天下午，我在家做數(shù)學(xué)作業(yè)，做到最終一題，我看了半天都沒(méi)什么思路，“?。『秒y呀！〞心想，既然這么難，我留著最終寫吧！終究把所有作業(yè)寫完了，只留下了那道難題。我冥思苦想，還是沒(méi)做出來(lái)?！懊魈齑_定有好多同學(xué)都做不出來(lái)，我空這也沒(méi)什么吧？〞但轉(zhuǎn)念一想，“作業(yè)可是學(xué)生的基本呀，做出來(lái)不比那些沒(méi)做出來(lái)的好？〞經(jīng)過(guò)了一番細(xì)想斗爭(zhēng)，最終決定“好！我一定要做出來(lái)！〞我左思右想，想想老師的解題思路，想想書上講的概念……終究找到了解題思路，哈哈，終究做出來(lái)了！

其次天，去學(xué)校一看，呀！還真是好多同學(xué)都空著作業(yè)本，我心里美滋滋的，這么難得一道題我竟然也能做出來(lái)了，這種高傲在心里漸漸的生出來(lái)了！下午，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，翻開(kāi)一看，鮮紅的打鉤美美的長(zhǎng)在那道難題上，是那么的漂亮，通過(guò)努力得到的確定，心里美美的，原來(lái)解除難題是這么的美好！老師在課堂上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我，第一次得到數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)，那種高傲感無(wú)以言表！放學(xué)的路上，晚霞紅透了半邊天，路上的小花小草都朝我微笑，好像它們也知道我今天得到了數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)！我哼著小曲飛奔回家，媽媽心情好像也無(wú)比開(kāi)心，告訴我英語(yǔ)考得不錯(cuò)，這些都是學(xué)習(xí)帶給我的無(wú)比開(kāi)心！

書山有路勤為徑，學(xué)習(xí)是枯燥的，乏味的，痛楚的！但也是十分開(kāi)心的！書上說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟〞而我覺(jué)得“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯為什么不樂(lè)作舟呢？〞再多的枯燥，再多的乏味再多的痛楚，我都能樂(lè)在其中，戰(zhàn)勝一切困難！只要努力戰(zhàn)勝著大量的困難，解決這大量的難題，你將無(wú)比開(kāi)心！讓我們一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋，翱游在這開(kāi)心的天地中，共享這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧！學(xué)習(xí)使我開(kāi)心！

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文第四篇

好多人都認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件痛楚的事情，其實(shí)是他們不知道，學(xué)習(xí)中還存在大量樂(lè)趣。

語(yǔ)文課本中，有一些寫得十分美的文章，我們讀起來(lái)會(huì)感到身心愉悅。我們?cè)谌の墩Z(yǔ)文中會(huì)讀到大量小故事，有時(shí)候讀著讀著就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。朗讀課文時(shí)，只要你讀得認(rèn)真、全身心投入進(jìn)去，你就可以感受到那些方塊字的魅力。它們把你深深吸引，帶你去想去的地方。

好多人認(rèn)為最難、最費(fèi)腦筋的數(shù)學(xué)，在我看來(lái)也是十分好玩兒的。那些熱愛(ài)數(shù)學(xué)的人，看到那些難題就感到莫名的興奮，恨不得馬上就解開(kāi)它。當(dāng)他們歷盡千辛萬(wàn)苦終究解開(kāi)一道題的時(shí)候，他們是多么的開(kāi)心??！雖然那只是一道題而已。我是熱愛(ài)數(shù)學(xué)的人，我同樣依戀解答數(shù)學(xué)題的樂(lè)趣。

好多人厭惡考前復(fù)習(xí)，認(rèn)為只是為了穩(wěn)定知識(shí)而已。但孔子說(shuō)過(guò)：溫故而知新。只有多復(fù)習(xí)你才能循序漸進(jìn)把握新知識(shí)并且考出好成績(jī)。那些平日努力的人在這段時(shí)間不用很累，而那些平日只想著玩的人就可能會(huì)悔恨。我們考試完后，聽(tīng)到自己的成績(jī)時(shí)，考得好的一定會(huì)很開(kāi)心，由于這是他們付出努力結(jié)出的碩果。他們的爸爸媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息一定也會(huì)很開(kāi)心的。我就往往享受這份榮光。

這就是學(xué)習(xí)的開(kāi)心，只要你認(rèn)真就能體會(huì)到。心愛(ài)的同學(xué)，你體會(huì)到了嗎？

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文第五篇

從小到大，我一直覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件十分痛楚的事。除了看課外書，我總是被媽媽催促著，監(jiān)視著學(xué)習(xí)。就象一頭不愿往前走的牛，被人鞭打著，叫嚷著，才肯往前走。因此，我從來(lái)都覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事?？墒?，這學(xué)期，我逐漸改變了對(duì)學(xué)習(xí)的看法，從學(xué)習(xí)中體會(huì)到了樂(lè)趣，漸漸愛(ài)上了學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一種開(kāi)心！

在學(xué)習(xí)中也會(huì)遇到困難，但是，通過(guò)努力解決困難也是一種開(kāi)心！有一次，我看到了一個(gè)既好玩兒又有點(diǎn)難度的數(shù)學(xué)題，我左思右想，百思不得其解。于是，就去請(qǐng)教爸爸媽媽。爸爸媽媽也十分有興趣與我來(lái)探討。通過(guò)一番猛烈的，熱火朝天的探討后，我們終究找出了正確的方法，解決了問(wèn)題。我覺(jué)得學(xué)習(xí)真是一種樂(lè)趣，當(dāng)我解決了困難時(shí)，我很高傲，我愛(ài)上了學(xué)習(xí)！

我喜歡上科學(xué)課，學(xué)習(xí)科學(xué)也是一件開(kāi)心的事！當(dāng)我學(xué)習(xí)了生物鏈時(shí)，我明白了生物鏈不是項(xiàng)鏈，而是由動(dòng)物植物微生物組成的相互依存的鏈條；生物鐘不是鬧鐘，而是自己體內(nèi)的無(wú)形的生物鐘；在太空中無(wú)論怎么大聲說(shuō)話，別人都聽(tīng)不見(jiàn)；我還學(xué)到了好多好多……當(dāng)學(xué)到了這些好玩兒的知識(shí)后，我會(huì)迫不急待地與爸爸媽媽共享，順便考考他們知道不知道。嗨，學(xué)習(xí)真是一件好玩兒的事情！

我真想大聲告訴心愛(ài)的張老師，還有我的爸爸媽媽，學(xué)習(xí)知識(shí)真是一種樂(lè)趣，學(xué)習(xí)是一件十分開(kāi)心的事！

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文第六篇

把知識(shí)與大家共享，把學(xué)習(xí)的開(kāi)心與大家共享，這就是開(kāi)心！學(xué)習(xí)！是易？是難？學(xué)習(xí)！是苦？是樂(lè)？學(xué)習(xí)！真是讓人難以捉摸！苦我已上初二了，在我走過(guò)的歲月里，說(shuō)不出的苦惱只有我知道。不是考試考砸了，就是被老師批評(píng)了！可能，在你看來(lái)，這都不足掛齒，可是，對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，每次考得越好，壓力也會(huì)逐漸地加大。假使這次考試考了98分，由于簡(jiǎn)單，而下次的考試只考了88分，由于很難，但家長(zhǎng)會(huì)不分青紅皂白地罵你，說(shuō)你退步了，可是誰(shuí)又知道，學(xué)習(xí)的難易呢？怎能僅憑一張?jiān)嚲?，一次分?jǐn)?shù)就否定學(xué)生的努力呢！學(xué)習(xí)中最苦的事，莫過(guò)如此。

唉！學(xué)習(xí)啊！一次考試，突如其來(lái)的數(shù)學(xué)考試，我記得很明白，我很無(wú)奈，誰(shuí)叫我數(shù)學(xué)不好呢！我翻了翻我的試卷，突然，兩眼一瞪，眉毛一皺，克星—遇到r應(yīng)用題，真慘！下課鈴響了，卷子被收了上去。我拖著疲憊的身子走出了教室，到外面吹吹風(fēng)，透透氣，希望能讓自己好過(guò)些……其次天，試卷就發(fā)了下來(lái)，90分，我心想回家準(zhǔn)是一頓訓(xùn)斥。果真，媽媽說(shuō)了我，說(shuō)我不上進(jìn)，不努力。我轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間，撲在了床上，心想：莫非家長(zhǎng)不會(huì)安慰自己的孩子？掃一罵不是法??！他們可知道，他們孩子是要受到雙重負(fù)擔(dān)的?？赡芩麄儾恢?！唉！苦??！當(dāng)然學(xué)習(xí)中并非只有苦沒(méi)有樂(lè)。

我就經(jīng)歷過(guò)學(xué)習(xí)中最開(kāi)心的事。當(dāng)老師，新鮮！早就想當(dāng)老師的我終究得到了老師的許可！當(dāng)了一次語(yǔ)文小老師，圓了我的初夢(mèng)。“上課！〞“起立！〞“同學(xué)們好！〞“老師好！〞說(shuō)真的！我特愛(ài)聽(tīng)這句話。土課獷，我并沒(méi)有像喊“同學(xué)好〞時(shí)那樣瀟灑！也沒(méi)有如我想象中那樣揮灑自如！而是膛目結(jié)舌，說(shuō)起話來(lái)結(jié)結(jié)巴巴，引起“學(xué)生們〞的陣陣不滿，機(jī)遇只有一次，我不能放過(guò)這次難得的教學(xué)機(jī)遇。我必需要戰(zhàn)勝自我。于是，我潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，“好了，讓我們來(lái)看看下一篇課文。〞下課鈴響了，我嘗到了成功的滋味，贏得同學(xué)們的猛烈掌聲，學(xué)習(xí)中最開(kāi)心的事，就是這個(gè)樣子！把知識(shí)與大家共享，把學(xué)習(xí)的開(kāi)心與大家共享。這就是開(kāi)心！

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文第七篇

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉〞在我上小學(xué)的時(shí)候，就是一個(gè)不折不扣的小書迷?！班拧獣伎赐炅耍缓糜秩ベI書。〞于是，我拿出了我攢起來(lái)的零花錢，蹦蹦跳跳地向書店跑去?！巴郏昀镉侄嗔撕脦妆緯?。〞我都快等不及了，趕快沖進(jìn)書架，這本翻翻，那本看看。突然，我看到了沈石溪的《雙面獵犬》，這正是我一直想看的書。我趕快拿了出來(lái)，放在手里細(xì)心端詳。

不一會(huì)兒，我便抱著書去收銀臺(tái)了。付了錢，我便拿了書高高興興回家去了。到了學(xué)校，我就拿出了新書在同學(xué)面前顯擺，當(dāng)他們眼巴巴向我借時(shí)，我便把書收起來(lái)，說(shuō)：“別想，我自己還沒(méi)看呢！〞到了午睡時(shí)間，又是我們這些小書迷們出動(dòng)的時(shí)候了。于是，等老師趴下時(shí)，我們便拿出書狼吞虎咽的看起來(lái)了?？晌覀冞€沒(méi)看多久，老師就醒了，于是我們便開(kāi)始掩飾我們的“罪行〞了。同學(xué)們有的發(fā)出均勻的呼吸聲；有的打起了一聲聲的呼嚕；還有的打著哈欠，類似沉沉欲睡。于是，老師被我們精湛的“騙術(shù)〞蠱惑了，又趴著睡了。

同學(xué)們則為自己的勝利沾沾自喜，可不久，便拿出書一起看了。突然，老師走到我身邊，我感到后脖子陣陣發(fā)涼，原來(lái)老師又出來(lái)“巡查〞了。我趕快收起書，當(dāng)老師走過(guò)去時(shí)，我松了一口氣，心想：幸虧老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)?？墒抢蠋熡洲D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)抽出了我還沒(méi)藏好的書，我嚇傻了，不知道該怎么辦。可沒(méi)想到老師摸著我的頭，說(shuō)：“這孩子，書都不和上就塞進(jìn)抽屜里，莫非不怕書折了嗎？〞我放心了，不過(guò)我沒(méi)想到老師竟是那么的通情達(dá)理。下了午睡，老師對(duì)我們說(shuō)：“看書是好事，但是還是要注意休息，可不要超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)哦！〞我們高興的允許了一聲好，此后我們休息看書兩不誤，整個(gè)教室都迷漫著陣陣書香。惋惜，我就要畢業(yè)了。此后，我不能在這個(gè)書香班級(jí)了。

Ade，我的老師同學(xué)們；Ade，我的圖書朋友們；Ade，我的開(kāi)心童年。進(jìn)了晉梅校園，我才知道這里是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)校，看來(lái)，我真的要和書朋友們說(shuō)拜拜了！到了七{13}班，各種各樣的規(guī)則灌輸進(jìn)我的大腦，老師不斷強(qiáng)調(diào)一定要守規(guī)矩。都快壓得我喘不過(guò)起來(lái)了。但我漸漸適應(yīng)了這一切。但不久的一件事讓我驚奇不以。一張傳單發(fā)下，老師便拿到了“搜查令〞。不必說(shuō)一支激光筆；也不必說(shuō)一把玩具小刀；但是一本課外書，足以讓你挨半天罵。要不是我忘帶書了，要不我也要被罵。此后，我才真正與書分別了呢，我每時(shí)每刻都有任務(wù)，不管什么時(shí)候都空不出時(shí)間來(lái)看書，老師也不贊成我們看書，可是我也不能光學(xué)習(xí)不放松呀，于是我便將小學(xué)是玩的拍手游戲交給小組的同學(xué)，不就全班同學(xué)便都會(huì)玩了。

在課間時(shí)，同學(xué)們便結(jié)群結(jié)伴的拍了起來(lái)，上課鈴響時(shí)，才馬蜂似的跑到座位上，這時(shí)我便想：該不該叫他們玩這個(gè)游戲。轉(zhuǎn)瞬間，期末考試到了，我并沒(méi)有考好，但我深知身為晉梅學(xué)子就要有一種梅花的骨氣，在哪里摔倒就在哪里站起來(lái)，留戀童年已經(jīng)沒(méi)有用了，只有趁著青春年華勇往直前。

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文第八篇

開(kāi)心，玩時(shí)要開(kāi)心，讀書也要開(kāi)心。

讀書的開(kāi)心在于，上課有老師一起互動(dòng)，老師提問(wèn)要積極舉手回復(fù)。

讀書的開(kāi)心在于，下課和老師一起互動(dòng)，玩在一起有問(wèn)題就問(wèn)老師。

讀書的開(kāi)心在于，回家以后老師今天教的知識(shí)要把握，老師讓我們作的作業(yè)要及時(shí)的完成。

讀書的開(kāi)心在于，想學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)的時(shí)候就好好玩，玩后之后開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候你就要十分認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的好就會(huì)開(kāi)心。

讀書的開(kāi)心在于，考試的時(shí)候要認(rèn)真細(xì)心讀題要把考好，考好的時(shí)候才會(huì)感到開(kāi)心。

讀書的開(kāi)心在于，上課有認(rèn)真表現(xiàn)，讀書讀好，作業(yè)做得工整得到老師表?yè)P(yáng)心里才會(huì)開(kāi)心。

讀書的開(kāi)心在于，快開(kāi)心樂(lè)的讀書，快開(kāi)心樂(lè)的學(xué)習(xí)，快開(kāi)心樂(lè)的作業(yè)，快開(kāi)心樂(lè)的玩，快開(kāi)心樂(lè)的考試。

開(kāi)心的讀書是每一個(gè)學(xué)生的心愿，希望真的可以開(kāi)心讀書。

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文第九篇

書法家顏真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。今天，我就和你們聊聊“讀書〞著個(gè)話題。

我愛(ài)看《三國(guó)演義》和《水滸傳》。我從前不會(huì)讀書會(huì)把水滸傳的“滸〞讀“許〞。可我現(xiàn)在不會(huì)了，我能把《三國(guó)演義》的故事背下來(lái)。

一次，我去新華書店看書，我在一個(gè)書架上找到一本書——《巴黎圣母院》，開(kāi)啟第一頁(yè)，生動(dòng)的語(yǔ)句吸引了我，于是我就津津有味的看起來(lái)。

不知不覺(jué)，已經(jīng)八點(diǎn)三十了，爸爸在我的身旁我也不知道，他拍拍我的背，我以為別人打到我了，也沒(méi)在意。最終我眼睛疲乏了才抬起頭，被爸爸嚇了一跳。

我愛(ài)看一些好玩兒的書，有時(shí)讓我笑的前俯后仰，有時(shí)主人公讓我可憐地潸然淚下。

如今，我已經(jīng)看了多部中國(guó)名著。我有很大的變化，知識(shí)豐富了，與同學(xué)交談?wù)Z句也幽默了，知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)也為我們小組加了分，同學(xué)不斷地夸我，羨慕我。

真可謂是我學(xué)習(xí)，我開(kāi)心??！

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文第十篇

當(dāng)歲月剛剛扯開(kāi)我的生活，我總喜歡躲在媽媽的懷抱里，聽(tīng)著媽媽的搖籃曲，“咯咯〞地笑著。之后，便一點(diǎn)點(diǎn)恬靜地進(jìn)入了一個(gè)美好的世界。

不知不覺(jué)地，我長(zhǎng)大了，走進(jìn)了校園。三毛說(shuō):“人生最深、最平和的開(kāi)心，就是靜觀天地與人生，漸漸品味出它的和諧與美。〞靜下心來(lái)，翻開(kāi)書本，那些沉積的書香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿房間，那些塵封的開(kāi)心一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟。學(xué)習(xí)其實(shí)很開(kāi)心……

曾經(jīng)覺(jué)得，被太多的學(xué)習(xí)和作業(yè)堆積起來(lái)的生活是不開(kāi)心的；曾經(jīng)覺(jué)得，生活中的開(kāi)心已隨著一張張稿子被扔進(jìn)了廢紙簍里。彷徨中，想起了一句話：“給我一個(gè)理由，我可以再相信一次塵世，可以義無(wú)反顧地?fù)肀н@座蕭瑟的城市。〞

我在認(rèn)真地尋覓一個(gè)理由，讓生活開(kāi)心的理由。于是，我不再苦惱，不再埋怨，我靜靜地翻開(kāi)書本，每一頁(yè)都認(rèn)真寫得工工整整，每一道題都用腦分析得透徹明了。休息時(shí)，才詫異地發(fā)現(xiàn)衣袖濕透了，緊貼著手腕，額頭上的汗珠不再讓我覺(jué)得燥熱。一陣清風(fēng)吹來(lái)，讓我一點(diǎn)點(diǎn)沉浸在仿佛虛無(wú)的世界中。那種因恬靜而覺(jué)得充實(shí)的心情，原來(lái)才是生活的所在。

在一陣繁忙后，驀然回首，望著親切可愛(ài)的同學(xué)在那里靜靜地寫作業(yè)，周邊鴉雀無(wú)聲，一股莫名沖動(dòng)的心潮涌上心頭，我向窗外遠(yuǎn)眺，一群低年級(jí)的小學(xué)生在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，我心曠神怡。

倏忽間，我小學(xué)畢業(yè)了，以全班其次名升入初中。古人詩(shī)贊“人生四喜〞曰：“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知。洞房花燭夜，金榜題名時(shí)。〞我喜得人生第四喜，但我冷靜地抑制住心中的喜悅，視其如初，我明白，只要讓自己的生活變得充實(shí)，那就是開(kāi)心。

想起畢淑敏說(shuō)過(guò)：“人生是沒(méi)有意義的，但你必需賦予她一個(gè)意義。〞她在面對(duì)著昆侖山上的皚皚白雪，悟到了人生的真諦。而我在每天平凡而繁忙的學(xué)習(xí)中，找到了生活甚至人生的意義：一心一意，扎扎實(shí)實(shí)完成自己的任務(wù)。我在充實(shí)中恬靜下來(lái)，這種沉靜空曠的心境會(huì)讓人的心靈感到和諧。

我們的生活是豐富的，多彩的書本，幻變的試卷伴隨著我們。這些書與試卷化作一條厚實(shí)而又穩(wěn)固的路，這條路愈走愈寬廣，愈走愈平坦。書中的每一個(gè)字，仿佛都是筆下盛開(kāi)的花朵，開(kāi)在人生道路上的花朵，永不凋零！我仿佛看見(jiàn)，心中冰封已久的夢(mèng)想，盛開(kāi)在花靨的深處。我知道我在走一條很美的路……

學(xué)習(xí)，使我更加開(kāi)心！

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文第十一篇

每個(gè)人對(duì)“滿足〞有不同的理解，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中通過(guò)自己的努力達(dá)到目標(biāo)，就會(huì)獲得一種開(kāi)心和滿足。

看著黑板上“小考倒計(jì)時(shí)〞的時(shí)間一每日變少，同學(xué)們心里既緊張又茫然。譚老師看在眼里，急在心里。于是，一套適合我們學(xué)習(xí)的鼓舞措施應(yīng)運(yùn)而生。“同學(xué)們，為了激發(fā)大家的學(xué)習(xí)積極性，我和班干們商榷好了一種獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的方法。〞只見(jiàn)她拿出打印好的鼓舞表，一邊發(fā)放一邊解讀，“我把近期要復(fù)習(xí)的內(nèi)容列在表格上，希望同學(xué)們每天都按要求復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，并請(qǐng)老師、家長(zhǎng)或?qū)W習(xí)互助對(duì)子幫忙簽字。你們得到30次簽字后，就可以讓老師在鼓舞表上印一朵小紅花……〞

說(shuō)來(lái)也奇怪，這一方法實(shí)施后，原來(lái)那些學(xué)習(xí)上的小懶蟲(chóng)也悄悄地改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，他們主動(dòng)找老師背誦課文，要簽字。正是這種得到認(rèn)可后的滿足感，驅(qū)使著大家勤奮學(xué)習(xí)。我之前也對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸心理。自從有了鼓舞措施以后，漸漸地，我覺(jué)得學(xué)習(xí)也不是那么枯燥無(wú)味了?！耙粋€(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……〞我每天復(fù)習(xí)完之后，都在靜靜地?cái)?shù)著簽字。真不簡(jiǎn)單?。∶總€(gè)復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)都得過(guò)關(guān)才能獲得一個(gè)簽字?！巴?，加油！還差五個(gè)簽字，你就可以得到一朵小紅花了。我會(huì)滿足你一個(gè)小愿望。〞爸爸勉勵(lì)著我，我努力地堅(jiān)持著。

4月5日那天，我終究如愿以償?shù)氐玫搅说谝欢湫〖t花。我興高采烈地?fù)P起鼓舞表：“爸爸，看！小紅花！你要說(shuō)話算話，滿足我一個(gè)小愿望——我要和爸爸、媽媽一起去徒步旅游！〞爸爸笑瞇了眼，心甘情愿地兌現(xiàn)了他的承諾：“童童，原來(lái)你的愿望是這個(gè)啊！好，這個(gè)周末就滿足你！〞周末如期而至，我們一家人穿上家庭裝——沖鋒衣，輕裝上路了。

原來(lái)，學(xué)習(xí)也可以很開(kāi)心！我在開(kāi)心中得到了滿足，這就是幸福的味道！同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們達(dá)到夢(mèng)想對(duì)岸的風(fēng)帆，只要你細(xì)心尋覓，就一定能和我一樣在學(xué)習(xí)中找到開(kāi)心和滿足感。

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文第十二篇

一個(gè)能夠在求知路上品味到幸福味道的人，他會(huì)真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶給他的開(kāi)心。

——題記

求知路上，我們會(huì)遇到大量“為什么〞，但假使能通過(guò)解答這樣“為什么〞來(lái)獲得開(kāi)心，那么它將會(huì)終身受益，幸福人生。

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，學(xué)習(xí)之路永無(wú)止境，只要肯走，就一定會(huì)有路，但在這條路上，難免會(huì)摔跤，但若能從原地就地爬起，繼續(xù)狂奔，追求自己學(xué)習(xí)的夢(mèng)想，那么，你會(huì)成功，你一定會(huì)成功！俗話說(shuō)，苦中作樂(lè)。有的人雖家庭貧苦，生活拮據(jù)，但依舊熱衷于學(xué)習(xí)，苦中作樂(lè)。在書中找到生活的依靠；在書中找到一生的伴侶；找到屬于自己的幸福和開(kāi)心。

活到老，學(xué)到老。有些人，一生都在求學(xué)之路上不斷逆風(fēng)前行。他們猶如在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺的戰(zhàn)士，勇往直前，永不放棄。華羅庚一生熱衷于數(shù)學(xué)，他為他的夢(mèng)想付出了自己的生命，而他卻死而無(wú)憾。由于他愛(ài)數(shù)學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)，他希望通過(guò)學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，在數(shù)學(xué)中體驗(yàn)?zāi)欠輰儆谧约旱拈_(kāi)心；顏回身居陋巷，一簞食，一瓢飲，但卻不改其樂(lè)，從未改變其志向，熱衷于讀書，在書中看到自己的未來(lái)，找到自己的理想，找到屬于自己的那份開(kāi)心；愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“假使你年輕時(shí)就沒(méi)有學(xué)會(huì)思考，那么就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)思考〞他在學(xué)習(xí)中也找到了屬于自己的那份開(kāi)心，找到自己人生的追求。

人的一生中，學(xué)習(xí)之路是無(wú)邊無(wú)際的，但從學(xué)習(xí)中獲得的開(kāi)心也無(wú)窮無(wú)盡。人一生的學(xué)習(xí)分三個(gè)階段：少年要學(xué)習(xí)“鑿壁偷光〞這種勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神；中年要有堅(jiān)持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持讀書的學(xué)習(xí)毅力；老年人要有陶淵明的“不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食〞的樂(lè)觀的學(xué)習(xí)精神。

獲得開(kāi)心，十分簡(jiǎn)單。但若想從學(xué)習(xí)中獲得開(kāi)心，可能要付出自己的人生精力來(lái)品味這杯無(wú)色、無(wú)味之茶，只有從這杯茶中品嘗出幸福的味道，那么你將真正的獲得開(kāi)心、獲得幸福。

人們常說(shuō)“十年寒窗苦讀〞但一點(diǎn)也不苦，反倒有點(diǎn)甜。若你能得開(kāi)心于學(xué)習(xí)，你便是一個(gè)卓越的人、是一個(gè)成功的人。學(xué)習(xí)只有一次機(jī)遇，機(jī)不可失，失不再來(lái)。把握住這唯一的機(jī)遇，找到屬于自己的那份開(kāi)心。

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文第十三篇

唯有學(xué)習(xí)，才能拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；唯有學(xué)習(xí)，才能引導(dǎo)我們明理，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

正如三毛所說(shuō)：起初我們都只是空心人，所謂自我只是模糊的方向，全靠在求知的過(guò)程中，由他人的生命體驗(yàn)喚出方向，并用自己的經(jīng)歷去充填，漸成為實(shí)心人。因而求知是每個(gè)人都必經(jīng)的過(guò)程。說(shuō)到學(xué)習(xí)，好多同學(xué)都覺(jué)得這是一件苦差事。例如大家耳熟能詳?shù)摹皯伊捍坦扫暔曡彵谕倒猕暋澳椅炗逞┄暋瓱o(wú)不是“苦〞讀的典范。但是每件事情必然有兩面，求知雖是苦的，但也充滿樂(lè)趣。我在學(xué)習(xí)文理知識(shí)的過(guò)程中就體會(huì)到好多開(kāi)心。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，充滿思考的樂(lè)趣，法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾曾說(shuō)：“我思故我在〞意思是我存在的價(jià)值是由于我能思考。數(shù)學(xué)充滿了尋覓答案的過(guò)程，每做一道題就好像在尋覓遺失的寶貴的寶藏，這一過(guò)程有時(shí)平坦有時(shí)曲折，而每一次絞盡腦汁的思考的最終我都能獲取巨大的滿足感和開(kāi)心。

海水只有經(jīng)過(guò)巖石的拍打才能激起美麗的浪花，天空只有經(jīng)過(guò)雷電的劈打才能浮現(xiàn)出絢麗的彩虹，我們只有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)才能在美麗的世界中綻放色調(diào)。在求知的路上，我將帶著開(kāi)心出發(fā)，無(wú)論前方有什么困難，我始終堅(jiān)信，知識(shí)是戰(zhàn)勝一切的力量。

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文第十四篇

我對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度是多變的，正如一個(gè)前往美麗山谷但卻漸漸迷失方向的人一樣。但又正好相反，迷失的旅人一步步走向失望和絕望，而我在經(jīng)歷風(fēng)雨后越來(lái)越享受學(xué)習(xí)。

一次次的地學(xué)習(xí)，如出海捕魚(yú)。船行駛的速度與資金正如學(xué)習(xí)中的投入，船上的設(shè)備正如學(xué)習(xí)的強(qiáng)度，而捕魚(yú)的深度又似學(xué)習(xí)的目標(biāo)；而考試就是查收捕魚(yú)成果。往往，你越投入越學(xué)習(xí)高強(qiáng)度的知識(shí)，失敗對(duì)你的打擊也越大。

只記得那時(shí)的我，像北歸中不幸離群的孤雁，茫然又不知所措。在紅日下，如傷痕遍布，又如窮途末路。我停在了一棵樹(shù)上，凝眸遠(yuǎn)方。

我在樹(shù)林中找到出路，我開(kāi)始回歸正途，努力著，竭力扶住大樹(shù)，一步步向前走。第一次考試我尋回了一點(diǎn)信心。在泥濘的道路上，我又開(kāi)始了奔跑。

其次次考試，我拿了高分，一絲陽(yáng)光照在了大海上。對(duì)于學(xué)習(xí)我開(kāi)始面露微笑。又開(kāi)始出海。在恬靜的大海上，我面對(duì)潮濕的海風(fēng)，迫不及待地進(jìn)行下一次遠(yuǎn)航。

內(nèi)心的傷痛漸漸愈合了，我對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，進(jìn)行了一個(gè)改觀。在學(xué)習(xí)上，我開(kāi)心，我開(kāi)心。愿我成為一只雄壯、威猛的大雁，在其次次北歸的路上，迎著朝陽(yáng)，鍍上金光，飛向北方。

這就是我，樂(lè)觀向上的我。我學(xué)習(xí)，我開(kāi)心！

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文第十五篇

開(kāi)心似花，痛楚如草。有花沒(méi)有草，顯不出花的美，有草沒(méi)花顯不出草的綠。學(xué)習(xí)亦是如此痛楚中要有開(kāi)心，開(kāi)心中少不了留戀往事的痛楚。沒(méi)有痛楚學(xué)習(xí)是多么的單調(diào)無(wú)味，有了痛楚沒(méi)有開(kāi)心，生活又是多么的凄涼可悲。

想我，每日忙繁繁忙的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)真不知什么時(shí)候是個(gè)頭，總是靜靜的苦想，有一天可以痛快的玩一場(chǎng)，自知天不遂人愿。但我仍堅(jiān)持自由的一天。唉！作業(yè)像泰山壓頂一般，讓人透不過(guò)氣。只有在自己xxx黑暗的小屋xxx懷想一下童年的樂(lè)趣，但好景不長(zhǎng)。xxx黑暗的小屋xxx中就會(huì)刮來(lái)一陣寒冷刺骨的風(fēng)，把我童年的夢(mèng)吹散了；遠(yuǎn)了。

一切痛楚隨風(fēng)去，苦盡甘來(lái)便是甜。我總是對(duì)自己說(shuō)：xxx學(xué)習(xí)會(huì)成開(kāi)心的話來(lái)安慰自己。xxx這確是一種自我安慰的好方法。

xxx滿目山河空念遠(yuǎn)，不如憐取眼前人。xxx說(shuō)的是?。〔蝗鐟z取xxx眼前人xxx我們正值花季少年，是我們學(xué)習(xí)的最正確好時(shí)期。xxx少壯不努力，老大徒傷悲xxx

但學(xué)習(xí)須與開(kāi)心結(jié)合x(chóng)xx有了開(kāi)心學(xué)習(xí)不再緊張；有了開(kāi)心學(xué)習(xí)不再單調(diào)無(wú)味；有了開(kāi)心學(xué)習(xí)。抱著開(kāi)心的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)，一定會(huì)事半功倍。

學(xué)習(xí)苦與樂(lè)相隨，人生才更充實(shí)有意義。

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文第十六篇

學(xué)習(xí)開(kāi)心嗎？NO，一點(diǎn)兒也不開(kāi)心。在我剛上幼兒園的時(shí)候，我家隔壁住著一個(gè)正在上六年級(jí)的大哥哥，在我還在熟睡的時(shí)候，他就向著校園奔去，在我吃晚飯的時(shí)候他還沒(méi)有回來(lái)。

時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間我就要踏入小學(xué)大門了。雖然我極不情愿，但是在父母的“威逼利誘〞下，我無(wú)奈地進(jìn)入了一年級(jí)的課堂。隨著時(shí)間的消逝，我漸漸地習(xí)慣了這個(gè)大家庭。漸漸地我覺(jué)得學(xué)習(xí)并非是我想象的那樣，學(xué)習(xí)也有開(kāi)心的時(shí)候。每當(dāng)我聽(tīng)到新的故事，學(xué)到新的知識(shí)，懂得了正確的人生道理時(shí)，我就會(huì)感到開(kāi)心。

隨著年級(jí)的提高，我有足夠的能力，閱讀一些少兒讀物了。每當(dāng)讀到主人公遇到挫折時(shí)，我就會(huì)暗暗地為他們加油；每當(dāng)讀到主人公重振精神時(shí)，我就會(huì)為他感到高興；每當(dāng)讀到主人公戰(zhàn)勝挫折，取得成功時(shí)，我就會(huì)為他喝彩。漸漸的'，漸漸的，我覺(jué)得有學(xué)習(xí)的生活，才是真正開(kāi)心的生活。

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文第十七篇

學(xué)習(xí)，這個(gè)困難而又熟悉的兩個(gè)字。

有些人會(huì)有疑問(wèn)：為什么我為了夢(mèng)想而學(xué)習(xí)卻連兩天都堅(jiān)持不了？為什么我總是這么沒(méi)毅力？那就讓這一本書教教你們吧！

這本書主要講了：金珠夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)〞活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)?？墒牵瑡寢屢宦?tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。為了讓媽媽同意自己參與“星座陣營(yíng)〞，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)〞，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中，金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來(lái)假使能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小成就，學(xué)習(xí)也可以很開(kāi)心。

這本書告訴孩子，假使能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得開(kāi)心起來(lái)，那么他們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。有信心的人和沒(méi)有信心的人對(duì)待事情態(tài)度不同，有信心的人做起事來(lái)更積極，也更專注。

自信心會(huì)化成夜空中的星星，成為永遠(yuǎn)守護(hù)你的星星。就像一顆顆星星聚集成一個(gè)星座一樣，你的未來(lái)也是從一個(gè)個(gè)小小的成就開(kāi)始的。請(qǐng)大家不要忘掉，你發(fā)射的自信之星會(huì)一直守護(hù)著你，照亮你的夢(mèng)想。

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文第十八篇

緊張的期中考已經(jīng)過(guò)去了，大家回想起那段辛苦備考的時(shí)間，會(huì)不會(huì)覺(jué)得我們更需要開(kāi)心的學(xué)習(xí)生活呢？學(xué)習(xí)著，是美麗的；學(xué)習(xí)著，是開(kāi)心的；當(dāng)你真正體會(huì)到學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣時(shí)，校園生活便是一曲開(kāi)心的歌。

時(shí)間過(guò)得真快，還記得開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)說(shuō)：“中學(xué)階段的生活，是一個(gè)五彩繽紛的海洋世界，在這里，不但有精致的貝殼和開(kāi)心的浪花，而且在海洋的深處，更蘊(yùn)蓄著巧妙的知識(shí)寶藏。〞新開(kāi)的幾門課，真是讓我們大開(kāi)了眼界。政治、歷史讓我們暢游了心靈世界，通曉了古今中外；生物、地理?yè)荛_(kāi)了自然界的層層面紗，盡顯其大千世界的奧秘與巧妙……在這里，只要你懂得勤奮，你就可以盡情地將其中的寶物收入自己的囊中。

我們班的課堂氣氛怎么這么猛烈？原來(lái)是在上妙趣橫生的語(yǔ)文課。探討的時(shí)間到了，同學(xué)們循例活躍地思考著：作品的主題似乎一目了然；不，問(wèn)題不是這么簡(jiǎn)單的；這樣翻譯古文太羅嗦了，能否更精準(zhǔn)，更生動(dòng)些……一只只手接二連三得舉起來(lái)了。有平常大大咧咧的男孩，也有文嫻悄悄的女孩，他們提出一個(gè)個(gè)別致而巧妙的問(wèn)題，又解出一個(gè)個(gè)好玩兒而中肯的答案。

“怎么下課了？時(shí)間過(guò)得真快。〞當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的學(xué)生?！拔姨貏e喜歡到（5）班上課，由于學(xué)生們愛(ài)思考，敢于提出異議，勇于摸索問(wèn)題……〞聽(tīng)！這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們引以高傲的評(píng)價(jià)！

13歲的天空是藍(lán)的，風(fēng)是淡的，云是輕的。13歲的我們身處校園內(nèi)，演繹屬于我們的精彩。聽(tīng)！課堂上爆出一片哄笑，想是哪位老師的幽默把大家“炸翻〞了。聽(tīng)！是誰(shuí)在操場(chǎng)上拋灑下清亮的笑聲？原來(lái)是男生們?cè)诖蚧@球，一道漂亮的弧線劃過(guò)，贏得一片喝彩。女生們?cè)谔L(zhǎng)繩，瞧！她們的臉上漫溢著微笑，她們的身姿多么便捷。

假使把中學(xué)階段的生活比作登山的'話，那么，在登山的過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這座山除了荊棘之外，還盛開(kāi)著絢麗多姿的各種鮮花。忘不了入學(xué)軍訓(xùn)時(shí)雖腰酸腿疼，心里卻還叫喊著：痛并開(kāi)心著；忘不了廣播操比賽時(shí)那瞬間爆發(fā)的集體榮譽(yù)感；忘不了器樂(lè)比賽沉浸在鋼琴聲中的清閑自滿……開(kāi)心的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在下一刻，又會(huì)有什么樣的驚喜出現(xiàn)呢？

開(kāi)心是我們的天性，開(kāi)心的學(xué)習(xí)生活，就是我們所擁有，所期待的生活！

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文第十九篇

懷著喜悅的心情，翻開(kāi)精致的扉頁(yè)，馥郁的墨香撲面而來(lái)，眸子里飛揚(yáng)著亮麗的文字。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……開(kāi)始了學(xué)習(xí)的旅途。每當(dāng)看到猶如潺潺流水般清澈敞亮的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁地慨嘆：“我學(xué)習(xí)，我開(kāi)心！〞

我愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)那蘊(yùn)含著人生哲理的語(yǔ)文。每當(dāng)翻開(kāi)語(yǔ)文書，我都會(huì)有種莫名其妙的沖動(dòng)心情。一個(gè)個(gè)文字，猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小精靈，在純潔無(wú)瑕的舞臺(tái)上盡情釋放自己，浮現(xiàn)自己，跳起那動(dòng)人的華爾茲。每一撇一捺，每一豎一橫，無(wú)不包含著無(wú)數(shù)知識(shí)的奧秘。那一篇篇令我感想深刻的文章，又是蘊(yùn)含著多少人生哲理啊。我為桑娜的“寧可自己吃苦，也要幫助別人〞的高尚品質(zhì)點(diǎn)贊；感受著那位青年拉小提琴的幽美音韻；體會(huì)著“只有一個(gè)地球〞的重要性，科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性；與印度人共享著那片土地的神圣……一篇篇的文章，帶給我一份份不同的喜悅，不同的感悟，不同的感慨。我學(xué)習(xí)，我開(kāi)心。

我愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)那微妙好玩兒的數(shù)學(xué)。每當(dāng)看到那一個(gè)個(gè)數(shù)字，便抑制不住心頭的開(kāi)心?？粗`動(dòng)的阿拉伯?dāng)?shù)字，讓思維在它的牽動(dòng)下輕輕游走，類似在驚險(xiǎn)的深山峽谷中探險(xiǎn)，類似在向著珠穆朗瑪峰發(fā)起了高難度挑戰(zhàn)。那一個(gè)個(gè)數(shù)字，蘊(yùn)蓄著多少奧秘。每當(dāng)解完一道數(shù)學(xué)題，便開(kāi)心地像是踩了一朵云，乘載著我四處飄蕩。我學(xué)習(xí)，我開(kāi)心。

我愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)那生動(dòng)好玩兒的英語(yǔ)。書中的每一個(gè)字母，都在騰躍著。讀著那每一篇的英語(yǔ)短文，都令我浮想聯(lián)翩。聽(tīng)著那每一句英語(yǔ)，我好像在甘露的澆灌下茁壯成長(zhǎng)。它把我?guī)У胶棋奶斓?。我學(xué)習(xí)，我開(kāi)心！

學(xué)習(xí)，是一件多么美好的事。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以收獲到大量的人生哲理，領(lǐng)會(huì)人生的真諦。在知識(shí)的澆灌下，讓那顆心中的明星閃閃發(fā)亮，奪目奪目，讓那黑暗的夜空變得更加敞亮。

我學(xué)習(xí)，我開(kāi)心！

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文其次十篇

每一個(gè)人，都有屬于自己愛(ài)好的興趣。但我認(rèn)為，學(xué)業(yè)就像是土、興趣是水，唯有這兩個(gè)在一同生存，才能創(chuàng)造出既愛(ài)好又實(shí)用的開(kāi)心學(xué)習(xí)道路。

現(xiàn)在，在這個(gè)志同道合的班級(jí)——美術(shù)班，美術(shù)、學(xué)業(yè)兼具的班級(jí)，成了所有老師矚目的焦點(diǎn)。有時(shí)我們往往被虧在大隊(duì)接力會(huì)不會(huì)無(wú)法參與，然而男生對(duì)畫畫有興趣的并不多，歷屆美術(shù)班男成員都像是沙漠中水源般的寶貴，因此女生要當(dāng)男生用。

此外美術(shù)班也少了好多普通班原有的課程，因此在班級(jí)競(jìng)賽等的比賽中起跑點(diǎn)就是落后了好多；不過(guò)在上課時(shí)，隨時(shí)都可以發(fā)揮自己的繪畫才能來(lái)做些活動(dòng)，像是搶答方面，本身畫畫的速度就必需要有，因而常動(dòng)筆的我們也讓枯燥的學(xué)習(xí)生活變得更新鮮好玩兒、而在畫講義、學(xué)習(xí)單之類的設(shè)計(jì)插畫方面，更是我們浮現(xiàn)實(shí)力的好地方。雖然在美術(shù)班有好多事情我們有先天的落后，但正是我們有優(yōu)先于繪畫方面，所以才必需有些與眾不同。所謂“有舍才有得。〞由于要追求興趣的培養(yǎng)，即使少了一點(diǎn)也不會(huì)改變上美術(shù)的堅(jiān)持。

而在學(xué)業(yè)和興趣中，更間接的影響了兩方的關(guān)系。首先在上課時(shí)，老師談笑風(fēng)生、如魚(yú)得水的內(nèi)容讓我們產(chǎn)生了很大的興趣。在每一課中，不管是哪一科，都是和我們息息相關(guān)的生活常識(shí)。好比一個(gè)圈，語(yǔ)文老師說(shuō)是句點(diǎn)、數(shù)學(xué)老師說(shuō)是數(shù)字的零、生物老師說(shuō)是氧的元素符號(hào)、英文老師說(shuō)是字母的O……等等不同的看法，但在真正創(chuàng)作、設(shè)計(jì)方面也不竟然會(huì)想到這么多的延伸。當(dāng)然除了在設(shè)計(jì)方面要對(duì)所有不同的事物有一定的興趣外，在畫也有好多技巧是由學(xué)科的應(yīng)用得來(lái)的，像是水分的控制、角度的便利、繪圖的構(gòu)圖外，在特定的題目中，構(gòu)思是十分重要的。一個(gè)人的想法和表現(xiàn)出的內(nèi)涵是很難隨便畫就能夠輕易表達(dá)出來(lái)的，所以不只是在繪畫方面還是在其它的興趣上，學(xué)科都將是一切的基礎(chǔ)。

而在學(xué)科方面也必需要產(chǎn)生所謂的好奇，才能有去翻閱的動(dòng)力。假使沒(méi)有志向，人生就會(huì)漫無(wú)目的的，不會(huì)有想去讀書、甚至是發(fā)現(xiàn)自己身旁的人事物的動(dòng)力都沒(méi)有；假使能夠畫自己愛(ài)好的東西、觀測(cè)自己身旁的事物，其實(shí)也更了解自己一點(diǎn)了。

人的世界，是由夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)交替而成的，每個(gè)人都為夢(mèng)想而癡迷，但卻往往因現(xiàn)實(shí)的考慮而感到退縮，而當(dāng)然，夢(mèng)想太大反而會(huì)讓自己越失落，那假使把夢(mèng)想帶到現(xiàn)實(shí)中呢？一步一腳印、慢工出細(xì)活，學(xué)業(yè)與興趣宛如心臟與大腦，兩者共享將會(huì)鋪出平坦的生命道路。

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文其次十一篇

開(kāi)心是什么？開(kāi)心就是創(chuàng)造生活，并把自己的精力和聰慧灌注到里面去，創(chuàng)造幸福，你就找到了開(kāi)心。翻開(kāi)我生活的扉頁(yè)，有這么一個(gè)閃光的亮點(diǎn)，它讓我品嘗到學(xué)習(xí)實(shí)踐的開(kāi)心。

去年暑假，我遇到同班同學(xué)，她說(shuō)：“我媽為了鍛煉我，讓我發(fā)廣告單，怎樣，一起發(fā)吧！〞說(shuō)完，遞給我一些廣告單。真想不到，我的一次“壯舉〞由此而生。捧著一大疊廣告單，我心亂如麻，不知如何是好？但又想起方才行人的眼神，好像在說(shuō)：“你能行嗎？小姑娘。〞哼！怎么不行！不是愛(ài)拼才會(huì)贏嗎？別從門縫里看人，把人看扁嘍！為了戰(zhàn)勝自己，證明自己，我莽撞地跑到一位叔叔面前，說(shuō)：“叔叔，可否有興趣看看廣告單？〞他接過(guò)廣告單看了起來(lái)。哇！成功了！我終究遞出了第一份。雖然是一張薄薄的廣告宣傳單，但卻如一份寶貴的禮物，我莊重地送出了它！

滿面春風(fēng)早己擦過(guò)我微紅的臉頰，真開(kāi)心呀！這時(shí)，一位大腹便便的“老板〞走了過(guò)來(lái)，我迅速說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)看看……〞話音剛落，手中的廣告單早己被打飛了?！靶」?，別擋路，什么破玩意兒，還值得看？〞那個(gè)“老板〞橫眉豎目，我先是一愣，但立刻緩過(guò)神來(lái)，靈機(jī)一動(dòng)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“叔叔，人人的尊嚴(yán)都得維護(hù)，尊重別人，也是尊重自己！〞真想不到，我一個(gè)乳臭未干的小丫頭竟然講出這番話，可令我開(kāi)心的是：我把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中啦！真是太好了！

短短的一天過(guò)去了，實(shí)踐的開(kāi)心一直伴隨著我。這次經(jīng)歷，不僅鍛煉了我的膽子，還讓我品嘗到學(xué)習(xí)的開(kāi)心。

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文其次十二篇

雖然有好多過(guò)去的事情我都忘掉了，但是有一件讓我特別開(kāi)心的事至今都難以忘卻，那就是我第一次溜冰，并且學(xué)會(huì)了溜冰的事。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我在我家樓下的草坪上玩。這時(shí)，我看見(jiàn)好多小朋友在路上溜冰玩耍。我很羨慕，決定也要溜冰。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)了我的想法。媽媽馬上就允許了，并帶我到家樂(lè)福買了一雙我心愛(ài)的天藍(lán)色的溜冰鞋。

一買回溜冰鞋，我就快速地把溜冰鞋穿好，想跟小朋友一塊溜冰。不料，還沒(méi)站穩(wěn)，我就摔了個(gè)四腳朝天。我爬起來(lái)，拍拍身上的灰，想走動(dòng)。但沉重的溜冰鞋讓我走都走不動(dòng)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：xxx溜冰不是一件簡(jiǎn)單的事。要堅(jiān)持，不怕困難，不怕摔跤。多加練習(xí)才有可能學(xué)會(huì)。xxx

媽媽把我領(lǐng)到坡上，我漸漸放手往坡下滑去。第一次差點(diǎn)滑到草叢里去了；其次次滑下了坡，但是重重地摔了跤；第三次、第四次經(jīng)過(guò)我的勤學(xué)苦練，終究可以滑大坡了。我十分興奮--終究領(lǐng)會(huì)到了成功的喜悅。

溜冰不但可以鍛煉身體，還可以鍛煉我們的膽子。更重要的是，溜冰讓我懂得了：遇到困難要大膽面對(duì)，只有堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。因此，學(xué)溜冰一直是我感到很開(kāi)心的一件事。

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文其次十三篇

我在一所開(kāi)心的學(xué)校漸漸長(zhǎng)大，這讓我感到開(kāi)心。我在一個(gè)溫暖的班級(jí)學(xué)習(xí)，這讓我很開(kāi)心。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)生們像老虎一樣向前沖。雖然我沒(méi)有來(lái)看比賽，但我心里靜靜地為學(xué)生們加油，這讓我感到十分高興。更開(kāi)心的是金波爺爺來(lái)看我們了。我的心里充滿了好奇。我想問(wèn):“金波爺爺這么老了，還能寫這么好的童話和詩(shī)歌。這是為什么？〞我想我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，寫更好更好玩兒的張文和故事給孩子們看。

這所開(kāi)心的學(xué)校，有如此多的花和樹(shù)，如此美麗，吸引了大量昆蟲(chóng)。我看到了這一幕，我的心情也改善了好多。我也為有這樣一個(gè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境感到十分高興。

我也有一個(gè)充滿幸福的家庭，可以讓我健康成長(zhǎng)。它是什么樣的？當(dāng)我爸爸、媽媽和我一起溜達(dá)時(shí)，我十分開(kāi)心。當(dāng)我吃到爸爸媽媽做的'美味食物時(shí)，我會(huì)感到開(kāi)心。當(dāng)我穿上新衣服時(shí)，我也會(huì)感到開(kāi)心。當(dāng)我完成作業(yè)，和爸爸媽媽一起玩游戲的時(shí)候，我會(huì)更開(kāi)心，而且還有好多好多好多。

我希望這幸福開(kāi)心的時(shí)光將伴隨我們永遠(yuǎn)成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文其次十四篇

現(xiàn)在的小學(xué)生可每日在叫苦，一會(huì)兒要背十幾個(gè)單詞，一會(huì)兒又要做數(shù)學(xué)題！天?。?！這樣下去頭都大了。要是成績(jī)提高不了，就又得聽(tīng)老師的“指導(dǎo)課〞，父母的“政治課〞。

在開(kāi)心當(dāng)中開(kāi)心的學(xué)習(xí)，不是老師和父母的強(qiáng)迫下學(xué)習(xí)。這樣的心態(tài)，絕對(duì)不可能提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)；我們要主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)做你生活中每天都要做的一件事，主動(dòng)一件事，主動(dòng)去預(yù)習(xí)，主動(dòng)去問(wèn)老師問(wèn)題。主動(dòng)去學(xué)習(xí)，三個(gè)主動(dòng)，才能將你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，假使，我問(wèn)你的愿望是什么？你會(huì)說(shuō)：“我要考上一所好大學(xué)，然后，找到一份好工作！〞但是，只會(huì)說(shuō)不會(huì)做有什么用，就像廖老師說(shuō)的：“在課前你不去查找資料，不去了解課文內(nèi)容，在課上，你連舉手回復(fù)問(wèn)題的資格都沒(méi)有！〞更何況你要上好大學(xué)，找好工作呢？在學(xué)習(xí)中，我們不能有懶惰出現(xiàn)。我們只要辛苦6年幸福70年。

在學(xué)習(xí)的道路上沒(méi)有平坦的大路，只有不畏艱險(xiǎn)沿著陡峭的山路攀登的人，才能有到達(dá)輝煌的頂點(diǎn)。沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)的道路是曲曲折折的，知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，只要我們?nèi)ヅ?，去?zhēng)取，就一定會(huì)取得成功的

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文其次十五篇

“小呀么小二郎，背著書包上學(xué)堂……〞哼著這首兒時(shí)小調(diào)，溜達(dá)在上學(xué)的路上。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件開(kāi)心的事情。

在語(yǔ)文中，開(kāi)心是這樣來(lái)的——

作文課又來(lái)了，有些同學(xué)哀嚎，有些同學(xué)歡呼。而我，是屬于歡呼那一類的。由于我覺(jué)得，寫作文，是一種發(fā)泄的.方式，更是浮現(xiàn)自我的方式。老師在講臺(tái)上，簡(jiǎn)要地講了作文的主題后，便讓我們動(dòng)筆了。那次的作文題目，很簡(jiǎn)單，而且我寫過(guò)。于是，我便牟足了勁地寫。其次天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師說(shuō)我的那篇文章結(jié)構(gòu)很好，并當(dāng)眾把我的作文讀給同學(xué)聽(tīng)。當(dāng)時(shí)同學(xué)們，都向我投來(lái)贊許和羨慕的目光，我想：呵呵，太好了，我以后要多讀課外書，寫出更好的作文。那時(shí)，我開(kāi)心極了！

不要以為只有語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中有開(kāi)心哦！數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，也有開(kāi)心。

那天，老師出了一道題目給我們。那道題的難度，可謂“五星級(jí)〞！老師說(shuō)給我們二十分鐘的時(shí)間解題。我拿著筆，敲著腦袋，腦袋都快給敲破了，還是沒(méi)想出來(lái)。突然，我抓住了題中的一絲線索，漸漸地往后計(jì)算，經(jīng)過(guò)我的苦苦計(jì)算，我終究解出來(lái)啦！那時(shí)的我，就像從一個(gè)迷宮中走出來(lái)，發(fā)現(xiàn)了一片美麗的桃花源。解數(shù)學(xué)難題是突破自我，我喜歡挑戰(zhàn)！

每件事都有樂(lè)趣在其中，學(xué)習(xí)也是一樣，只要你去細(xì)心感受！

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文其次十六篇

譚慧媚開(kāi)心終止了小學(xué)生活，充滿憧憬的我步入了一個(gè)全新的世界—初中！初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)截然不同：課程科目多了，課內(nèi)課外作業(yè)多了，學(xué)習(xí)時(shí)間多了，開(kāi)心玩耍的時(shí)間少了……為適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我必需找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以便在學(xué)習(xí)上能舉一反三、事半功倍。通過(guò)反復(fù)實(shí)踐，我終究找到了我能適應(yīng)和接受的學(xué)習(xí)方法：課前全方位預(yù)習(xí)，課堂全神貫注聽(tīng)講，課后反復(fù)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，虛心請(qǐng)教他人……只要做到這幾點(diǎn)，我便可以輕松學(xué)習(xí)，開(kāi)心收獲！現(xiàn)在，我已經(jīng)完全適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)！

前幾天，練習(xí)冊(cè)上有道數(shù)學(xué)難題，當(dāng)時(shí)我一看就想退縮，但另一個(gè)聲音在心底提醒我：不能低估自己，我嘗試著做了……經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次演算與驗(yàn)算，我成功了！心中的成就感油然而生！通過(guò)這件事，我總結(jié)出了一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)時(shí)我們不僅要自信，還要有對(duì)疑難問(wèn)題的鉆研精神，這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松和開(kāi)心！英語(yǔ)是我的一大弱項(xiàng)：記不住單詞，不理解語(yǔ)法，不知什么時(shí)候用什么詞……我心中充滿了煩擾！初中英語(yǔ)對(duì)我而言，比小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更麻煩，剛開(kāi)始時(shí)我經(jīng)常感到頭痛，茫然無(wú)措！每一次默寫，看到聽(tīng)寫本上的“重默〞；每一次作業(yè)，看到英語(yǔ)本上的大紅叉；每一次考試，看到試卷上不理想的成績(jī)，我快支撐不住了，當(dāng)時(shí)我真的快崩潰了！對(duì)于一個(gè)小學(xué)階段全校的優(yōu)等生，這是何等的打擊！我告訴自己：我不能輸，不能倒下，我要前進(jìn)……我咬緊牙：我努力記，我認(rèn)真學(xué)，我端正態(tài)度，我提高效率……不久之后，我馬上嘗到了成功的喜悅！現(xiàn)在，我想一直嘗試下去，由于我的目標(biāo)就在前方，只有冒死向它追趕，我才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才能找到奔跑的開(kāi)心！

“書是人類進(jìn)步的階梯。〞想寫出幽美的文章，必需多看優(yōu)秀作文！讀小學(xué)時(shí)，我?guī)缀醪豢醋魑臅?，成天就看些漫畫！由于小學(xué)作文成績(jī)還不錯(cuò)，剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)時(shí)，我便想繼續(xù)使用這套方法。然而我錯(cuò)了，并且大錯(cuò)特錯(cuò)！初中作文和小學(xué)作文比起來(lái)更難，層次更深，要求的內(nèi)涵更豐富……我改變了讀書方法，我愛(ài)上了《兒童文學(xué)》、《意林》……28分、32分、35分……我的作文分?jǐn)?shù)一次比一次高，我的寫作水平一次比一次有進(jìn)步！學(xué)習(xí)真開(kāi)心！活到老，學(xué)到老！學(xué)海無(wú)涯苦作舟！學(xué)習(xí)的過(guò)程中你感受到的或許是痛楚，但當(dāng)收獲的季節(jié)來(lái)臨時(shí)，你感覺(jué)到的一定是幸福和高傲，開(kāi)心將充滿你的內(nèi)心，何樂(lè)而不為呢？

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文其次十七篇

我有一個(gè)開(kāi)心的學(xué)習(xí)園地，那就是我的校園。它內(nèi)部建筑完美高大，布局井井有條，環(huán)境幽美，現(xiàn)代化設(shè)施齊全。

它占地60000平方米，光是建筑就占18500平方米，現(xiàn)有班級(jí)54個(gè)，另外有3個(gè)體育班，我們的學(xué)校有3000多名學(xué)生和200多名老師。

步入學(xué)校大門，一眼就能看到右邊有三棵高大的香樟樹(shù)，左邊還有四棵小一點(diǎn)的香樟樹(shù)，就像一個(gè)自然的大花園。再往左又好像一個(gè)花園，里面有一條小徑，是一個(gè)“S〞形，再往前是一個(gè)噴泉，噴出的水純潔、清澈。左邊就是我們的食堂，共3層。一直往前走，就有一個(gè)現(xiàn)代化圖書館，里面藏書豐富，二樓有電子閱覽室，里面還有電腦，隨著樓梯向上，還有一個(gè)會(huì)議室。

從圖書館出來(lái)，一直往左走，就是我們的教學(xué)樓，一排一排整齊地排列著，每個(gè)教學(xué)樓都有三層，最前面教學(xué)樓的其次層就是校長(zhǎng)室和其它辦公室，再往后，可以看到每個(gè)教學(xué)樓后面都有綠色植物，還有池塘，池塘里有荷花，它們亭亭玉立，微風(fēng)拂過(guò)，它們便翩翩起舞。

教學(xué)樓右邊又是一棟樓，里面有試驗(yàn)室、音樂(lè)室、微機(jī)房等，在我看來(lái)，它是一個(gè)披著神秘面紗的“隱士〞。再往后就是廁所，里面還有洗手液。廁所北面則是一個(gè)很大的操場(chǎng)，每天我們都會(huì)在那里跑步、做操，最西邊是看臺(tái)，還有旗臺(tái)，最東面是一個(gè)大型的曲棍球練習(xí)場(chǎng)地，往北又是一個(gè)籃球場(chǎng)。

我們的學(xué)校真像一個(gè)大花園，既神秘，又美麗。這就是我們的校園，真可謂是“生態(tài)形的美麗花園，數(shù)字化的現(xiàn)代校園，人文性的成長(zhǎng)樂(lè)園〞，在這里，我很開(kāi)心，真是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文其次十八篇

有人說(shuō)游戲能得到開(kāi)心，有人說(shuō)游泳運(yùn)動(dòng)能得到開(kāi)心，有人說(shuō)收到禮物能得到開(kāi)心，而我想說(shuō)，學(xué)習(xí)也能得到開(kāi)心……

剛上一年級(jí)時(shí)。我第一個(gè)接觸到的就是語(yǔ)文了，老師開(kāi)始教我們學(xué)拼音。這個(gè)讀什么，那個(gè)讀什么，看著老師標(biāo)準(zhǔn)的口形、聲音，我不禁對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了好奇。為了學(xué)好語(yǔ)文，我開(kāi)始接觸了一些帶注音的讀物，《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》成了我最好的“玩伴〞。漸漸的，我能在書海里暢游，思考，懂得了大量大道理：《丑小鴨》讓我知道不能以貌取人；《狐貍和葡萄》讓我懂得了，得不到的東西，不能說(shuō)它不好；《賣火柴的小女孩》讓我看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗……

學(xué)習(xí)使我開(kāi)心，讓我知道了大量好玩兒的故事。

與此同時(shí)，數(shù)學(xué)也同樣令我著迷?？粗强梢栽诟鞣N題目中運(yùn)用的計(jì)算方法，和九九乘法表中的數(shù)字，讓我學(xué)會(huì)在菜市場(chǎng)買一些低廉的蔬菜瓜果，學(xué)會(huì)數(shù)我自己的零用錢……一天，老師教了我們一個(gè)作減法計(jì)算的“機(jī)要〞：“你們看，把1+2=3反過(guò)來(lái)，是不是就變成了3-2=1？〞我們驚呼到“是！〞就這樣，在我們用這種方法做出一道道題目時(shí)，心里比吃了蜜還甜。

學(xué)習(xí)使我開(kāi)心，讓我懂得了以前不知道的東西。

三年級(jí)時(shí)，我又學(xué)習(xí)了一種新語(yǔ)言——英語(yǔ)。好玩兒的卡通故事主人公：“bobby和sam〞給我演出了一個(gè)個(gè)包涵知識(shí)的小片段。“Mike，YangLing，SuYang，Suhai……〞我開(kāi)心地和他們?cè)跁杏瓮?。英語(yǔ)老師教我們了大量英文單詞“apple，cap，cake，dog……〞雖然有點(diǎn)難，但我還是慶幸可以和外國(guó)人談?wù)f了！

學(xué)習(xí)使我開(kāi)心，讓我學(xué)會(huì)了英語(yǔ)中的一些單詞。

學(xué)習(xí)使我開(kāi)心，它讓我成長(zhǎng)著，收獲著，開(kāi)心著！

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文其次十九篇

為了激發(fā)我們對(duì)文化和藝術(shù)的興趣與愛(ài)好，為了讓我們?cè)跐庵氐膶W(xué)習(xí)氣氛里學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)期的學(xué)科節(jié)在今天，正式開(kāi)幕了！

今天早上在國(guó)旗臺(tái)上，曹校長(zhǎng)以開(kāi)心學(xué)習(xí)，擁抱知識(shí)，體驗(yàn)幸福為主題，與我們共享了關(guān)于知識(shí)的三個(gè)觀點(diǎn)：

第一，知識(shí)能夠改變命運(yùn)。曹校長(zhǎng)與我們共享，鼎鼎大名的諸葛亮就是由于他勤奮好學(xué)，才取得了上知天文，下識(shí)地理的成就。還有亞洲首富孫正義，兩年閱讀了4000多本書籍，現(xiàn)在正在挑戰(zhàn)比爾蓋茨。說(shuō)到比爾蓋茨，這也是一個(gè)不簡(jiǎn)單的人物，他不僅是世界金錢上的首富，還是知識(shí)的巨富。

其次，知識(shí)之間是相互貫穿的。這讓我想起了季羨林爺爺說(shuō)的話，中西貫穿，古今貫穿，文理貫穿才是21世紀(jì)的少年。曹校長(zhǎng)還說(shuō)了一句：數(shù)學(xué)要學(xué)好，同時(shí)，語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等各科都要學(xué)好，同學(xué)們從小就要打好各門學(xué)科知識(shí)的扎實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)好每一門功課，這也是奠定我們幸福一生的基礎(chǔ)。

第三，就是開(kāi)心學(xué)習(xí)，擁抱知識(shí)，體驗(yàn)幸福。學(xué)習(xí)不僅能讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)，還能讓我們體驗(yàn)和享受到幸福感。

聽(tīng)了曹校長(zhǎng)的三觀點(diǎn)后，我頗有感想，了解到知識(shí)的重要性，了解知識(shí)能夠改變命運(yùn)，還明白了知識(shí)之間是相互貫穿的，最重要的是，讓我們?cè)谝粋€(gè)開(kāi)心學(xué)習(xí)，擁抱知識(shí)，體驗(yàn)幸福的環(huán)境里學(xué)習(xí)知識(shí)。我們將在英語(yǔ)學(xué)科節(jié)中演唱英語(yǔ)歌《baby》與《mylove》和朗讀韻律詩(shī)《fivelittlemonkey》，在學(xué)科大觀園活動(dòng)中積極參與。學(xué)科節(jié)將由于我們大家的積極參與而變得更加精彩！

開(kāi)心學(xué)習(xí)，擁抱知識(shí)，你我攜手，共同參與，體驗(yàn)幸福！

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文第三十篇

學(xué)習(xí)，在別人看來(lái)是一件枯燥的事情，但她帶給了我一種特別的開(kāi)心。

上個(gè)星期三上班隊(duì)活動(dòng)課前，我們臨時(shí)復(fù)習(xí)排練稿子內(nèi)容。這已經(jīng)不是第一次讀這篇稿子了，可我們還是不禁大笑出聲。

里面包含了好玩兒的諧音，別有風(fēng)味的笑話與漢字的蛻變等，讓我們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中尋到了一絲趣味，我們猶如在昏暗中尋見(jiàn)一絲對(duì)知識(shí)求之若渴的光亮。

你瞧！肖展鵬眉頭下垂，眼睛鼓得溜圓，雙唇微張，兩顆“巨大〞的門牙即刻暴露出來(lái)，笑得前俯后仰，肚子也微微顫抖，原本整理得十分清白的衣服也被揉得四處皺巴巴的。下課時(shí)我放開(kāi)了喉嚨，大聲地朗讀著好玩兒的笑話，模仿著那怪腔怪調(diào)的語(yǔ)氣，大模大樣地在教室中回蕩。即刻，同學(xué)們的目光全聚集在我的身上，猶如一匹匹餓狼看到了一塊又香又大的肥肉。我繼續(xù)讀下去，他們手中的“活〞漸漸停下來(lái)了，漸漸地跟著我們，從細(xì)碎的笑聲漸漸變大，放聲大笑，即刻把在走廊上玩耍的同學(xué)也吸引過(guò)來(lái)了。他們堵在門口使之水泄不通，靜靜地聽(tīng)了一會(huì)兒，也跟著我們捧腹大笑，直笑得人仰馬翻。

這時(shí)，老師也來(lái)了，可同學(xué)們卻沒(méi)有看到似的繼續(xù)大笑，我特意換了一篇更搞笑的文章，老師那不茍言笑的臉，也憋成了一個(gè)大紅蘋果，最終竟也忍不住“嘩〞的一聲笑了出來(lái)。霎時(shí)，教室成了一片笑的海洋。

學(xué)習(xí)是開(kāi)心的，是好玩兒的。知識(shí)是無(wú)止境的，是多種多樣的。同學(xué)們，讓我們一起在知識(shí)的海洋里尋覓快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中尋覓開(kāi)心，享受開(kāi)心吧！

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文第三十一篇

學(xué)習(xí)，在我以前看來(lái)是痛楚的，可在上學(xué)期，我學(xué)會(huì)了享受學(xué)習(xí)的開(kāi)心。

在上學(xué)期鄰近期末考試的時(shí)候，別人都在努力地復(fù)習(xí)，可我還是很放松，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你這么放松，考試會(huì)考不好的。〞“管它呢，復(fù)習(xí)累死了。〞“那你繼續(xù)玩吧。〞說(shuō)著便走了。我想：期末考試有什么難的，復(fù)什么習(xí)呀！

離考試還剩一天了，在爸爸的建議下，我做了一張模擬試卷，做完后，呀！怎么是良，這樣怎么行，我要復(fù)習(xí)！

看書，太晚了，爸爸看我累了，便跟我一起做題目，幫我一一復(fù)習(xí)，爸爸總是在我不耐煩時(shí)講些故事（與復(fù)習(xí)課文有關(guān)的），于是我便又打起精神，繼續(xù)復(fù)習(xí)。

其次天，考試考完后得了優(yōu)，我很高興，使我看到了自己的成果，增加了學(xué)習(xí)的勁頭，并嘗到了學(xué)習(xí)是開(kāi)心，而不是我想象的那樣痛楚。

其實(shí)，看書也是一種享受，書中的故事，語(yǔ)言幽默詼諧，能讓人越看越有勁。怪不得古人有時(shí)連吃飯、睡覺(jué)也忘掉了。

學(xué)會(huì)了享受學(xué)習(xí)的開(kāi)心，讓我更加愛(ài)學(xué)習(xí)，也讓我的生活充滿了樂(lè)趣。

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文第三十二篇

天空，已不再有夏日那種炎熱的色調(diào)；地面，已全掩蓋在一片秋色之中……我站在窗前凝眸夕陽(yáng)之下最美的那片殘紅，我的思緒好多、好多。沒(méi)錯(cuò)，這就是暑假中的最終一天。

我知道這是一個(gè)非同一般的暑假。在這之前，我還是一個(gè)懵懂的孩子；如今，已經(jīng)是一個(gè)知道如何尋覓開(kāi)心的人了。

我悄悄地閉上眼睛，感悟這次暑假給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，深思自己何時(shí)開(kāi)始思考人生的。十四歲已經(jīng)是一個(gè)不小的年齡了，我也曾屢屢提醒過(guò)自己，該踏上人生之路了。永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉我桌上那張童年照片，更不會(huì)忘掉旁邊那句永遠(yuǎn)鼓舞著自己的話：不再指望已失去的童真，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力吧?。?/p>

然而，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)已成為我人生中最開(kāi)心的一部分。還刻得，在這暑假里，我曾迷醉在文學(xué)的大花園中，沖在數(shù)學(xué)知識(shí)的大浪上，也曾自由飛行在音樂(lè)的天空中，體驗(yàn)英語(yǔ)的樂(lè)園……我珍惜屬于我自己的每一分每一秒，讓它們含蓄如詩(shī)歌，飄逸如散文，綺麗如小說(shuō)。無(wú)疑，這便是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

我張開(kāi)雙手，擁抱未來(lái)。雖然，如此美好的暑假即將過(guò)去，但我相信，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣在我未來(lái)的日子里仍會(huì)陪伴我左右。在屬于我的空間里，學(xué)習(xí)已成為一道絢麗的彩虹，從這頭一直到那一頭。

我很高興，度過(guò)了一個(gè)有意義的暑假。正是它啟發(fā)我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的開(kāi)心。

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文第三十三篇

學(xué)習(xí)苦嗎?我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件痛并開(kāi)心著的事情，學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，也不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)的痛楚，但在學(xué)習(xí)中無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著開(kāi)心，不是嗎?

生活正如一面鏡子，你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑，你對(duì)他哭，他當(dāng)然就對(duì)你哭，其實(shí)學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?學(xué)習(xí)其實(shí)也充滿了樂(lè)趣，就先談日課表，你看，什么體育，音樂(lè)，美術(shù)，勞技不都有嗎?這些不正是學(xué)習(xí)中的輕松，讓學(xué)習(xí)更加生動(dòng)好玩兒?jiǎn)?在體育課上，我們競(jìng)賽奔跑，在音樂(lè)課上，我們凝聽(tīng)悠揚(yáng)的樂(lè)曲，在勞技課上，我們體驗(yàn)人類的聰慧……這一切的一切莫非沒(méi)有意思嗎?有人又要發(fā)牢騷了，這些課總共加起來(lái)實(shí)際很少，根本無(wú)法滿足我們的需求，更別談什么苦中作樂(lè)了!

精辟，下面正是我所說(shuō)的精華所在，我們學(xué)習(xí)確實(shí)是苦，教我們的老師也很累，其實(shí)他們也在其中扮演著更重要的角色，就談?wù)勎覀兊幕瘜W(xué)老師，雖說(shuō)話不咋的，但光聽(tīng)這聲音，就令人搞怪得不得了，我們上課的激情就高了，學(xué)習(xí)方式也就多樣了，上課時(shí)不免飄出陣陣笑聲(不能多說(shuō)了，不然化學(xué)老師又要催化了)，再說(shuō)說(shuō)數(shù)老吧，人長(zhǎng)得不行又怎么樣呢?人家上課激情高呀，上起課來(lái)，肢體語(yǔ)言占據(jù)了主導(dǎo)地位，時(shí)不時(shí)地向前踮腳跟，非得比姚明還高，真是太有意思了，還不時(shí)地調(diào)侃，更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情，說(shuō)個(gè)三天三夜都說(shuō)不完，上課呀，本身就是一個(gè)享受的過(guò)程，為何不嘗試地享受開(kāi)心的瞬間，脫離痛楚的現(xiàn)實(shí)呢?

以上都只是客觀因素，最關(guān)鍵的是在于我們自己，上文其實(shí)也點(diǎn)明白，現(xiàn)在我再進(jìn)行詳細(xì)的解釋，這學(xué)習(xí)呀，不可以“以物喜，以己悲〞，也無(wú)法達(dá)到“不以物喜，不以己悲〞的境界，要練就“以物喜，不以己悲〞，但也不能過(guò)分沉溺于開(kāi)心之中，要在痛楚的煎熬中，認(rèn)真去體驗(yàn)開(kāi)心，羅曼。羅蘭不是說(shuō)過(guò)“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。〞學(xué)習(xí)中有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，正等我們?nèi)ネ诰?

不要再一味地埋怨學(xué)習(xí)的痛楚，去體會(huì)學(xué)習(xí)中的開(kāi)心吧!

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文第三十四篇

今天我隨便翻一翻“開(kāi)心暑假〞，看到某一頁(yè)時(shí)，突然想起了一件特別好笑的事。雖然距離這件事已經(jīng)過(guò)去好幾周了，但我還是忍不住想笑。

考試之前的事，所有人都在努力做“開(kāi)心暑假〞。一下課，我也趕快拿出抽屜里的“開(kāi)心暑假〞埋頭苦做?！案陕铮〃暫竺?zhèn)鱽?lái)一聲大叫，我往后一看，哦！原來(lái)是有人搶了后桌的“開(kāi)心暑假〞，一大老爺們咋咋呼呼，成何體統(tǒng)？于是我也拿起他的開(kāi)心暑假看了一下。

這一頁(yè)是數(shù)學(xué)題，其中有一道題是“找次品〞，題目問(wèn)：在9包奶粉中，稱幾次可以找出一件次品，還需要寫過(guò)程?！斑@個(gè)黑坨是什么？〞我拿起我的開(kāi)心暑假跟他的對(duì)比，馬上就知道是怎么一回事了。

后桌老楊可真是認(rèn)真良苦??！這要寫出具體稱法，他直接把“具體〞這兩個(gè)字給涂了，秀兒??！

“你這不行！〞我指了指他“開(kāi)心暑假〞上的黑坨坨，“應(yīng)當(dāng)這樣。〞我拿出我的修正帶在黑坨上一劃，黑坨就徹完全底消失了。

“可以??！兄弟。〞他看了看他的本子。

“那是，像我這種宇宙無(wú)敵聰明的人……唉！你這什么？〞我又搶過(guò)他的本子，看一看，差點(diǎn)沒(méi)笑出豬叫聲。

一個(gè)“連一連〞的題目，要把人物和人物事跡連起來(lái)，這題他就沒(méi)有一個(gè)連對(duì)的。例如，袁隆平爺爺研制xxx；“哈！哈哈！以你的智商不應(yīng)當(dāng)呀，你這從哪抄來(lái)的，這么假？〞

“這個(gè)嘛……〞他支支吾吾的。

“等等，你不會(huì)真是抄的吧！喂！妖妖靈（110）嗎？〞

我這個(gè)大好人馬上教會(huì)他應(yīng)當(dāng)怎么做，學(xué)習(xí)中的互幫互助，讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

學(xué)習(xí)路上開(kāi)心多作文第三十五篇

幾乎每個(gè)人都說(shuō)，“學(xué)習(xí)中只有辛苦，沒(méi)有開(kāi)心。〞但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻不是這樣的。自古便有“懸梁刺股〞這一成語(yǔ)，嚇得學(xué)生們心驚膽