六年級(jí)關(guān)于安徒生童話的讀后感范文

六年級(jí)關(guān)于安徒生童話的讀后感范文看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，一起來寫一篇讀后感吧。為了讓大家不再為寫讀后感頭疼，下面我給大家整理了六年級(jí)關(guān)于安徒生童話的讀后感范文，希望大家喜歡！

六年級(jí)關(guān)于安徒生童話的讀后感范文1

《丑小鴨》是安徒生許多著名童話中的一篇。它講的是一只丑小鴨，自從出世后就被人看不起，誰都欺負(fù)它，被迫離家出走，仍擺脫不了厄運(yùn)。最后它發(fā)現(xiàn)自己不是一只丑小鴨，而是一只漂亮的天鵝!

丑小鴨心中恒久懷著夢想：向往美好，不懈追求，希望自己也變成一只美麗的天鵝。為什么丑小鴨會(huì)一下子變成白天鵝呢?其實(shí)丑小鴨原是一個(gè)不知來歷、被遺忘的天鵝蛋，一只鴨子把它當(dāng)作鴨蛋孵化出來。它雖然處處遭排擠，忍譏笑，受打擊，但它并沒有絕望，也沒有沉淪，而是始終堅(jiān)持不懈地奮斗，最終成為一只美麗的天鵝。

面對(duì)丑小鴨苦難的生活經(jīng)歷，我們會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴，在懷著深深同情和祝福的同時(shí)，會(huì)受到深刻的思想啟示：一個(gè)人堅(jiān)持不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

《丑小鴨》這篇童話不僅生動(dòng)有趣，而且更可貴的是，它能讓每個(gè)自卑的孩子對(duì)未來充滿希望。這篇童話不僅孩子們愛讀，成年人也愛讀，由于廣泛流傳，“丑小鴨”已成為人們身處逆境而不斷追求美好生活的典型形象。

我們都是丑小鴨，卻有幸在百草大家庭里生活成長，百草給了我們一個(gè)展示自己成長自己的舞臺(tái)，我們學(xué)會(huì)了好多養(yǎng)生知識(shí)，中醫(yī)知識(shí)，保健知識(shí)，使我們成為會(huì)員的家人與自己的保健醫(yī)。我們學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)管理，學(xué)會(huì)組建員工團(tuán)隊(duì)與會(huì)員團(tuán)隊(duì)，學(xué)會(huì)許多社會(huì)會(huì)經(jīng)驗(yàn)在此獨(dú)擋一面，在百草中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是第一生產(chǎn)力，學(xué)會(huì)改變自己，為我們更加符合百草更加努力，從而不辜負(fù)公司與董事長對(duì)我們成長的期望，我們要在最短的時(shí)間成長，長成白天鵝展翅高飛，使門店業(yè)績蒸蒸日上，為百草事業(yè)舔磚加瓦!

六年級(jí)關(guān)于安徒生童話的讀后感范文2

安徒生童話中有一篇《紅鞋》的故事,講的是一個(gè)小女孩喜歡上了紅色的鞋子。于是,不論在什么場合,不論周圍的人喜歡不喜歡,她都想著穿紅色的鞋子,從來不管身邊的人的感受,只要穿著紅色的鞋子,她心里就很高興。終于,她的雙腳被那紅色的鞋子劫持了,她想脫下來,可是為時(shí)已晚,她只能隨著那紅鞋不停的跳舞,她感到害怕,心里非常后悔。最后,她跳到了一個(gè)劊子手的屋前,請(qǐng)求那個(gè)劊子手吹掉了自己的雙腳。從此,她擺脫了紅鞋,但是陷入深深的自責(zé)和懺悔中。

這個(gè)故事告訴我們,人一定要學(xué)會(huì)放棄自己的“愛好”。

比如一個(gè)喜歡唱歌,但如果不分時(shí)間、地點(diǎn)的唱,就有可能引起別人的厭惡,影響到他人的利益。我們常說“已所不欲,勿施于人”就是說自己不喜歡、不想要的東西,也不要強(qiáng)求別人去喜歡,去擁有。而在生活中,我們喜歡的,想要的東西,別人不一定就喜歡,就想要,所以說,自己喜歡的東西也不要強(qiáng)加到別人身上。

適度地放棄自己的愛好,對(duì)于改善人際關(guān)系有著很大的幫助。

放棄自己的愛好,就意味著對(duì)他人的包容和理解,也就能得到他人的理解和支持。生活中我們常會(huì)遇到這樣一種人,什么事都以自己為中心,別人什么事情都得讓著他,時(shí)間長了,大家都會(huì)覺得這個(gè)人很難打交道,很難相處,漸漸地疏遠(yuǎn)了他。他有什么事情,大家都看著,沒有人幫他,大家有什么事,不到萬不得已,也不找他幫忙。

適度地放棄自己的愛好,不沉溺于某一件事情,也許對(duì)我們的人生有著重大影響。

喜歡喝酒不是錯(cuò),但如果不加節(jié)制,那就成為酒鬼;喜歡金錢也沒什么不對(duì),如果過分追求,則有可能被金錢所累;網(wǎng)絡(luò)游戲本無所謂對(duì)錯(cuò),如果沉迷其中不能自拔,結(jié)果毀了自己。

六年級(jí)關(guān)于安徒生童話的讀后感范文3

當(dāng)一只羽色潔白、體態(tài)優(yōu)美、叫聲動(dòng)人的天鵝從湖面上優(yōu)雅地劃過時(shí)，沒有人會(huì)想到它曾經(jīng)是粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的“鴨子”。

它是一只公認(rèn)的最丑陋的小鴨。因?yàn)榭偸潜怀爸S，被欺辱，被驅(qū)趕，丑小鴨逃走了。在流浪的路上，它飽受排擠和打擊，還差點(diǎn)凍死在冰天雪地里。但是，它堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)所有困難，堅(jiān)持不懈地追求心中的夢想，最終蛻變成了美麗的白天鵝!

丑小鴨這種積極、樂觀的精神，深深地感動(dòng)了我。正是這種積極向上的精神才讓它戰(zhàn)勝黑暗、走向光明!

每次想到丑小鴨，我都不禁感到慚愧。每當(dāng)我遇到挫折、困難時(shí)，都會(huì)灰心喪氣?？扇松性跄鼙苊獯煺勰?我們只要樹立正確目標(biāo)，在自信、自立、自強(qiáng)中成長，通過拼搏，總有一天，我們也會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，原來自己也可以由丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z。

從古至今，也有不少這樣的例子。如張海迪，五歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與病魔作斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。如杏林子，十二歲時(shí)染上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞。殘而不廢的她，憑著一顆積極向上的心，不停寫作，先后出版多部文集，讓灰心的人鼓足勇氣，使畏縮的人勇敢地走在人生的道路上。她們雖都是殘疾人，但她們并沒有向命運(yùn)低頭，而是憑著樂觀的態(tài)度，使自己活得更加光彩有力。

丑小鴨有太多的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢也沒有想到會(huì)有這么幸福!”如果我們也能勇往直前、堅(jiān)持不懈，便能像它一樣完美蛻變!我決心向丑小鴨學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自卑，樂觀勇敢，去追求自己的夢想?？傆幸惶?，我也會(huì)成為一只白天鵝!

六年級(jí)關(guān)于安徒生童話的讀后感范文4

《安徒生童話》這本書給了我好多的啟迪和感受。

我讀的是“賣火柴的小女孩”，我從中知道，她是一個(gè)吃苦耐勞的好孩子。

這是一個(gè)冬天的晚上，人家都在家里面吃東西，坐在火旁取暖。而賣火柴的小女孩卻穿著簡陋的布鞋在雪地里走著，她的手和腳都凍得通紅通紅。于是，他就坐在一個(gè)暗暗的角落里。從自己的包里拿出一根火柴，輕輕地在火柴盒上擦了一下，忽然，她自己變得暖和起來，可每一次擦亮火柴，每一次又會(huì)被大風(fēng)吹滅。小女孩哭了，但是她不敢回家，就一直在角落里，孤苦伶仃的。當(dāng)她把最后一根火柴擦亮，她的生命也就走到了盡頭，她的靈魂被她的奶奶帶到了天堂。這時(shí)候候，我被深深地打動(dòng)了。

我想：現(xiàn)在生活條件是那么的好，而我們卻不珍惜。就連童話里的許多人物，都是那么珍惜自己所處的環(huán)境，而我們卻是那么的浪費(fèi)。我們現(xiàn)在是過著衣來伸手，飯來張口的生活，根本不用我們?nèi)赍X，根本不用我們?nèi)谧?，所以我們認(rèn)為一切都是應(yīng)有的，我們根本就不在乎!

因此，我們一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜我們現(xiàn)在的生活條件。我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，就不會(huì)有好的明天。如果我們不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，我們就對(duì)不起父母，更對(duì)不起自己!我們要學(xué)習(xí)童話故事里吃苦耐勞的農(nóng)夫，而不是學(xué)習(xí)貪婪無度的漁夫妻子。故事里許多人物都經(jīng)歷過困苦的磨歷，我們要在光明和快樂中越飛越高，飛到我們幸福的彼岸。這是我們一個(gè)共有的愿望，這是我們對(duì)新一代的希望在她當(dāng)時(shí)所處的生活條件下，這就是癡心妄想，從來不可能的。她只有把一切愿望都寄托在上帝的身上。但是上帝是怎樣的呢?他也不靈。這就是時(shí)代帶給她的思想所帶來的局限，也是他作為一個(gè)同情人民的作家的苦惱。

六年級(jí)關(guān)于安徒生童話的讀后感范文5

我們熟悉的童話大師安徒生,全名漢斯·克里斯蒂安·安徒生。他1805年生于丹麥菲英島歐登塞的貧民區(qū)。1875年病逝于商人麥爾喬家中他的父親是個(gè)窮鞋匠,安徒生童年喪父,母親改嫁,從小就被貧困折磨,先后在幾家店鋪里做學(xué)徒,沒有受過正規(guī)教育。他少年時(shí)代就對(duì)舞臺(tái)產(chǎn)生了興趣。1819年在哥本哈根皇家劇院當(dāng)了一名小配角,后因嗓子失潤被解雇。1822年,他得到劇院導(dǎo)演納斯·科林的資助,就讀于斯萊厄爾瑟的一所文法學(xué)院。1829年4月,安徒生的一部創(chuàng)作喜劇《在尼古拉耶夫塔上的愛情》正式在皇家劇院上演的那一天,這位年輕的劇作靜靜的地坐在大劇院的一個(gè)角落里，望著他所創(chuàng)作的人物活生生的出現(xiàn)在觀眾的面前，聽著觀眾的喝彩，他的眼中不禁流出一行行的熱淚。十年前，他幾次想在這個(gè)劇院里找到一個(gè)小小的職位，都遭到奚落和否定。從那時(shí)到現(xiàn)在舞臺(tái)上的演出為止，這是一段多么艱苦和漫長的過程!今天，他終于成功了，得到了公眾的承認(rèn)。

安徒生是從寫成年人的文學(xué)作品開始的，不過他對(duì)丹麥文學(xué)—也對(duì)世界文學(xué)的最大貢獻(xiàn)，卻是童話。1835年，他在創(chuàng)作了詩歌、小說、劇本，并受到社會(huì)承認(rèn)之后，他認(rèn)真的思考一個(gè)問題:誰最需要他寫作呢?他感到