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文檔簡介

單選題小測驗單項選擇題

1.老師組織同學創(chuàng)辦墻報，布置教室，設計班徽，以獨特的班級文化來影響同學品德。這種德育方法是()。

A.品德修養(yǎng)法B.陶冶教育法C.勸說教育法D.榜樣示范法

2.在學習中，有的同學既不想用功讀書，又怕考試不及格的這種心理沖突屬于()。

A.多重趨避沖突B.趨避沖突C.雙趨沖突D.雙避沖突

3.意志的()是指能夠完全自覺、敏捷地掌握自己的心情，約束自己的言行的意志品質(zhì)。

A.堅韌性B.自制性C.堅決性D.獨立性

4.下列全部屬于智力因素的一組是()。

A.世界觀、人生觀、價值觀B.想象力、動機、性格

C.留意力、觀看力、制造力D.記憶力、目標、意志

5.繪畫力量屬于()。

A.一般力量B.特別力量C.制造力量D.實踐力量

6.弗洛伊德人格進展理論認為，人格結構包括本我、自我和超我三個部分，其中，本我遵循()原則。

A.歡樂原則B.道德原則

C.現(xiàn)實原則D.完善原則

7.在知情意行四個基本要素中，同學品德的基礎是()。

A.品德情感B.品德熟悉C.品德意志D.品德行為

8.老師從提高同學熟悉入手，循循善誘，以理服人，調(diào)動同學的樂觀性，引導他們樂觀向上，這種教育原則是()。

A.疏導原則B.啟發(fā)原則C.導向原則D.因材施教原則

9.技術工人在拆卸機器時，一邊操作一邊思索，這一過程的思維活動主要是()。

A.創(chuàng)作思維B.規(guī)律思維C.動作思維D.發(fā)散思維

10.某青年老師正在講課，一位同學舉手反映有位同學消失了嘔吐、出汗，面色蒼白等中暑癥狀時，老師的正確做法()。

A.先連續(xù)講完課，課后在處理中暑同學

B.讓這位同學快速用涼水降溫，然后將中暑的同學搬到陰涼的地方

C.馬上將中暑的同學搬到陰涼通風的地方，讓其躺下，但頭部不要墊高

D.讓同學將中暑的同學搬到陰涼通風的地方坐下，然后用浸濕的冷毛巾敷在頭部

參考答案

1.【答案】B。

2.【答案】D。

3.【答案】B。

4.【答案】C。

5.【答案】B。

6.【答案】A。

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