安全用電小學(xué)共24篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——安全用電小學(xué)共24篇安全用電作文小學(xué)第一篇

在我們用電的時(shí)候，安全事故頻繁發(fā)生。我們就是由于一時(shí)的疏忽而犯下這關(guān)于生命的安全無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，血的教訓(xùn)讓我們懂得，安全與我們密切相關(guān)，關(guān)系到我們能否健康成長(zhǎng)。安全是我們必要注意的事，安全是要第一。安全必需人人關(guān)心，長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。我們盡心設(shè)計(jì)大量安安全標(biāo)志牌，告誡我們安全重于一切。這是我提出的防止意外傷害的條件：

防止電的意外傷害：

1、學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。

2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

3、要多注意觀測(cè)家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，假使有應(yīng)馬上告訴家長(zhǎng)進(jìn)行正確處理。

4、我們中小學(xué)生不要私自玩電，特別是當(dāng)家里沒(méi)有人時(shí)，一定要把所有的電源都關(guān)閉或拔掉。

為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國(guó)家的興旺，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份開(kāi)心，讓我們時(shí)刻記?。赫鋹?ài)生命，安全從我做起!

安全用電作文小學(xué)其次篇

“嘀嘟，嘀嘟……〞當(dāng)一輛輛消防車在馬路上吼叫而過(guò)，想必走在馬路邊的你也一定習(xí)以為常了吧！但是，當(dāng)我們看到報(bào)紙上那一篇篇觸目驚心的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道時(shí)，是否不禁想：為什么會(huì)有這么多火災(zāi)發(fā)生呢？其實(shí)，這一切都是由于人們不夠重視“消防安全〞。

“什么是消防安全？〞可能有的人會(huì)問(wèn)。消防安全是一個(gè)人在世上生存的底線，我們只有保證了在使用各個(gè)家電，各個(gè)與火有關(guān)的東西時(shí)的安全，才能向著更高的人生理想沖刺，由于使用這些東西是不可避免的。

消防安全指的是我們能規(guī)范的.使用與電、火有關(guān)的物品，防止發(fā)生意外和火災(zāi)，造*員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失。水火無(wú)情，頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了大量人的幸福，而且也給國(guó)家?guī)?lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。然而，在我們周邊，四處都存在著潛伏的火災(zāi)危機(jī)，使我們的生命和財(cái)產(chǎn)時(shí)時(shí)處于火災(zāi)的要挾之中。

隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)。假使我們忽視了消防安全，那造成的后果是不可想像的。200X年7月15日，南京金橋市場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi)?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，有2名工人在倉(cāng)庫(kù)屋頂進(jìn)行防水施工，防水材料為油毛氈、瀝青等。工人在操作中違反規(guī)定使用明火噴槍進(jìn)行烘烤，釀成火災(zāi)事故。造成業(yè)主損失慘烈。

讀了這個(gè)故事，相信大家都一目了然，這起重大火災(zāi)事故的起因就是由于施工的工人對(duì)消防安全的忽視。他們并沒(méi)依照規(guī)章制度操作，而是為了便利使用明火噴槍進(jìn)行烘烤，最終釀成這樣一起損失慘烈的火災(zāi)事故。

安全用電作文小學(xué)第三篇

今天早上，我們小朋友來(lái)到消防大隊(duì)參觀。

我們先去學(xué)了不少消防知識(shí)，學(xué)習(xí)這些知識(shí)的過(guò)程就像在做“游戲〞呢！而且也能輕松地記住，譬如：怎樣報(bào)警，怎樣幫助受傷的病人，怎樣使用滅火器滅火。最好玩的.是如何滅火，電子屏幕上出現(xiàn)了一幢大樓著火的場(chǎng)景，我們四個(gè)小朋友拿起滅火器，噴向著火的方向，好奇吧假的場(chǎng)景怎么能用滅火器呢？告訴你們吧，我們的滅火器也是假的，噴出去的是電子感應(yīng)的光，雖然道具都是假的，但我們四個(gè)小朋友滅火的時(shí)候可認(rèn)真了，一點(diǎn)也不敢馬虎，感覺(jué)自己也是一名消防員。

接著，我們看了一些視頻。實(shí)在太憂傷了，火災(zāi)無(wú)情?。±纾?0xx年10月21日晚9點(diǎn)50分，福建省莆田市秀嶼區(qū)北埔村飛達(dá)鞋面加工作坊發(fā)生特別嚴(yán)重大火災(zāi)事故，造成37人死亡、19人受傷。那些景象觸目驚心?？赐旰笪矣挚戳藟ι系穆?，全是火災(zāi)的自救

方法，有繩索自救法，被單擰結(jié)法，匍匐前進(jìn)法，毛巾捂鼻法，毛毯隔火法等等，全是用漫畫的形式表達(dá)出來(lái)，小朋友看了也不煩，簡(jiǎn)單接受，我用筆一一記錄下來(lái)，回去要給爸爸媽媽講。

接下去，我去們?nèi)チ讼绬T叔叔的房間，房間很敞亮整齊。特別是棉被疊得就像豆腐干一樣。

然后，我們參觀了消防車，消防員叔叔給我們介紹去救火時(shí)的裝備，其中有一樣足足有30斤重，我們?cè)嚵讼拢硕家粔合聛?lái)了，何況消防員叔叔要背著它在火堆里跑來(lái)跑去救人。

最終，消防員叔叔還給我們表演了消防云梯車，整個(gè)車結(jié)構(gòu)就像個(gè)機(jī)器人，它的“手〞可長(zhǎng)了，可以直接伸向30米高的地方，據(jù)叔叔講，這是現(xiàn)在紹興最好的一輛消防車。

消防員叔叔們，你們太宏偉了，為了我們的人身財(cái)產(chǎn)安全，你們從不顧忌自己的生命安全。我給你們敬禮！

安全用電作文小學(xué)第四篇

電的作用，不用我說(shuō)，眾人皆知。有了電，學(xué)生能在敞亮的教室里開(kāi)心地讀書；有了電，炎熱的夏天不再無(wú)休息之處；有了電，工廠源源不斷地生產(chǎn)產(chǎn)品……總而言之，言而總之，電給人們帶來(lái)了前所未有的便利。自從有了電，人們的日子蒸蒸日上，舒適溫馨?？梢韵胂?，沒(méi)電的時(shí)候，世界將會(huì)一片混亂，不得寧?kù)o?，F(xiàn)在，我們必需要做的是：從我做起，從身邊做起，安全用電。

在這里，我給你們講一個(gè)關(guān)于我和電的故事吧！那是去年的暑假中，我像平常一樣，開(kāi)啟收音機(jī)，但令我奇怪的是：收音機(jī)并沒(méi)有奏出美好的音樂(lè)，而是無(wú)動(dòng)于衷，好像一個(gè)小孩在跟母親鬧別扭。為證明是否由于停電，我開(kāi)了電燈的開(kāi)頭?！皼](méi)停電呀！〞看著這著的電燈泡，我冒出了一個(gè)念頭：我來(lái)修一修。于是，我順手去撥弄收音機(jī)的插頭。霎時(shí)間，我看到了手指頭處閃出一道藍(lán)色的光。幸虧我反應(yīng)靈敏，及時(shí)將手縮了回來(lái)。細(xì)心一瞧，手指上也出現(xiàn)了一個(gè)小泡泡，只覺(jué)得有點(diǎn)麻麻的。這個(gè)教訓(xùn)，我至今歷歷在目。

由此可見(jiàn)，電給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也存在著巨大的危險(xiǎn)，稍一不慎，后果可能不堪設(shè)想。同學(xué)們，可不要步我的后塵喲！說(shuō)了一大堆話，只說(shuō)不干怎么行！21世紀(jì)的人們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！安全用電，造福人類！

安全用電作文小學(xué)第五篇

心愛(ài)的小朋友，你記住這些用電常識(shí)了嗎？珍惜自己的生命，安全用電，生活才能樂(lè)趣無(wú)窮。

電對(duì)我們的生活起到了至關(guān)重要的作用，要是沒(méi)有了電，我們的世界就變得四處是黑暗，四處充滿寒冷，可以說(shuō)，電對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必不可少的重要能源。但是，每一件事都有它的雙面性，有好的，但也有壞的。

正確用電雖然對(duì)我們的生活有益，但是，假使我們不注意安全用電的話，就會(huì)給生活帶來(lái)不便，甚至可能會(huì)造成傷害或其它事故，在這里，我提幾點(diǎn)安全用電小常識(shí)：

1、不能用濕毛巾去擦電視、電腦等電器。

2、用完電器時(shí)要順手關(guān)上，不能令電器負(fù)荷。

3、不能隨便用手去觸摸正在使用中的電器。

4、電器的插頭要插緊才能使用。

5、打雷時(shí)最好不要看電視、打電話。

電雖然有時(shí)候會(huì)對(duì)人們?cè)斐蓚Α５?，只要我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁庖恍┑胤剑娨部梢猿蔀槲覀兊暮门笥?。所以，我們必需要把握一些基本的用電小常識(shí).

安全用電作文小學(xué)第六篇

我家里有好多種插座，有直接裝在墻上的，也有拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的，還有一個(gè)像機(jī)器人一樣的多功能插座，每一個(gè)都有不同的功用，在不斷完成著自身的使命。

一個(gè)偶然的機(jī)遇，我在安全教育平臺(tái)看到一個(gè)關(guān)于用電安全的視頻，觸目驚心的案例，讓我感想頗深，我決定好好查看一下家里有沒(méi)有什么地方存在安全隱患。

真是不查不知道，一查嚇一跳。首先就是媽媽每天騎的電動(dòng)車，為了充電便利，把插座從我家五樓接到一樓的樓道口，這不但造成了樓道口的擁擠，假使遇到下雨天或者沒(méi)有及時(shí)拔掉，就會(huì)造成短路現(xiàn)象，存在著絕對(duì)的安全隱患。我要提醒媽媽，電動(dòng)車充電一定要在車庫(kù)里進(jìn)行操作，規(guī)避安全隱患。

另外還有一個(gè)現(xiàn)象，就是媽媽喜歡在插座旁邊放一些亂七八糟的東西，譬如我的教科書、作業(yè)本、柚子皮、橘子皮等。假使插座出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題或是人為誤操作，導(dǎo)致插座短路造成火災(zāi)的發(fā)生，后果會(huì)十分的嚴(yán)重。因此，為了避免發(fā)生不必要的案例隱患，我要把我的教科書、作業(yè)本收起來(lái)，把柚子皮、橘子皮等易造成案例隱患的東西處理掉。

安全教育你我他，用電安全事關(guān)我們每一個(gè)人，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)好我們的小家，健康開(kāi)心的成長(zhǎng)！

安全用電作文小學(xué)第七篇

同學(xué)們：

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生宿舍用電安全一直是學(xué)校十分關(guān)注的重要問(wèn)題之一。特別是到了冬季，學(xué)生宿舍違規(guī)用電的狀況有所增加。

同學(xué)們，學(xué)生宿舍是大家日常生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，加強(qiáng)安全意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)安全、良好的宿舍環(huán)境，對(duì)學(xué)校的安全穩(wěn)定具有十分重要的意義。

前些時(shí)期我們的老師沒(méi)收了一些同學(xué)的手機(jī)和充電器以及宿舍里違規(guī)使用的電器，有的同學(xué)不理解，認(rèn)為學(xué)校的規(guī)定不合情理。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)心想想為什么？其目的還不是為了保障同學(xué)們的人身安全。同學(xué)們，忽視用電安全將會(huì)帶來(lái)血的教訓(xùn)：

1、20__年6月28日，下午17時(shí)左右，XX某高校物理系大三學(xué)生張然下課后回到宿舍，私接電線，強(qiáng)大的'電流瞬間將張然擊倒在床上。120急救醫(yī)生迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)并馬上進(jìn)行了搶救，然而這一切都已不能挽回張然年僅22歲的生命。

2、發(fā)生在上海的：__年11月14日，上海商學(xué)院602宿舍同學(xué)前一天晚上使用了熱得快，在22：30熄燈停電后，忘掉熱得快還插在電源插座上，就上床睡覺(jué)了。早上6：00在她們還在睡覺(jué)的時(shí)候恢復(fù)供電，插在電源插座上的熱得快很快把剩下的水燒干，并且很快引起過(guò)熱，最終燒了起來(lái)?；饎?shì)迅速曼延導(dǎo)致煙火過(guò)大，4名女生在消防隊(duì)員趕到之前從6樓宿舍陽(yáng)臺(tái)跳樓逃命，不幸全部遇難。

在上面的兩個(gè)慘痛的例子中我們可以看出，私接亂拉電線，以及違規(guī)使用電器是多么的危險(xiǎn)。學(xué)校在每一年的新生入學(xué)教育以及定期的安全教育中，都會(huì)針對(duì)用電安全做出特別強(qiáng)調(diào)。但之所以違規(guī)現(xiàn)象仍有發(fā)生，是由于有的同學(xué)對(duì)使用違規(guī)電器，私拉亂接存在僥幸心理，認(rèn)為手機(jī)充電，使用拖線板不會(huì)造成什么大不了的后果，安全意識(shí)極為薄弱。

同學(xué)們“當(dāng)你忽視安全的時(shí)候，你就已經(jīng)站在了危險(xiǎn)的旁邊〞。為了你本人，也為了殷切關(guān)注你健康成長(zhǎng)的家長(zhǎng)和學(xué)校，我們?cè)俅蜗虼蠹液粲酢鞍踩秒?，從我做起〞，只有全校師生都從思想上重視學(xué)校安全教育工作，尊重人的生命權(quán)，才能確保大家在學(xué)校能夠安全，健康的成長(zhǎng)。

我的講話完了，感謝大家！

安全用電作文小學(xué)第八篇

當(dāng)一場(chǎng)場(chǎng)火災(zāi)肆意橫生時(shí)，是他們站在滅火的第一線；當(dāng)一名名遇難者身陷火場(chǎng)時(shí)，是他們搶在救人在最前沿。他們，就是英勇的消防官兵。8月25日，我們百名*小記者參觀了位于東山里的消防支隊(duì)。

雖然早有心理準(zhǔn)備，但當(dāng)我踏進(jìn)東山消防支隊(duì)的大門時(shí)，還是抑制不住內(nèi)心的沖動(dòng)。啊，眼前這一座座整齊的樓房便是我充滿好奇的綠色軍營(yíng)，這一輛輛紅色的戰(zhàn)車便是災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)的“大救星〞；消防員叔叔熱心地接待了我們，并帶領(lǐng)我們參觀了各種消防車和裝備?！巴瑢W(xué)們，這是‘高噴車’，這是‘手抬泵’，當(dāng)水源不濟(jì)時(shí)，可以用來(lái)吸收自然水源以應(yīng)急……〞吳班長(zhǎng)一遍滔滔不絕地講解，一邊做著演示，還不時(shí)問(wèn)我們幾個(gè)問(wèn)題，我們邊看邊記錄，無(wú)不為眼前的一切嘖嘖稱贊。隨著吳班長(zhǎng)的耐心講解，我們心中的疑團(tuán)也一一解開(kāi)。

隨后，消防員叔叔又展示了精彩的高空搶險(xiǎn)和油鍋滅火，那精湛的技藝，驚險(xiǎn)的場(chǎng)面讓我們個(gè)個(gè)目瞪口呆。嫻熟的身手、強(qiáng)壯的身姿，如猿攀巖，如虎躍澗，不禁讓我想起題目揮汗如雨的訓(xùn)練場(chǎng)面?！?時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血。〞消防員叔叔是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。面對(duì)無(wú)情的火災(zāi)，只有自身練就一身扎實(shí)的基本功，才能確保自身的安全，也才能使人民的生命和財(cái)產(chǎn)少受損失。

活動(dòng)在陣陣掌聲中終止了，消防官兵們的一張張笑臉和舍生忘死、英勇無(wú)畏的精神卻深深地印在了我的腦海中。哪里有火災(zāi)，哪里就有你們出生入死的身影，哪里有危險(xiǎn)，哪里就有119的號(hào)令。滄海橫流，方顯英雄本色，你們永遠(yuǎn)是我心目中的英雄。

安全用電作文小學(xué)第九篇

電給我們的生活帶來(lái)了大量便利，帶來(lái)了光明，帶來(lái)了幸福。但假使不會(huì)安全用電，也會(huì)給你帶來(lái)傷害，甚至?xí)o你的生命帶來(lái)危險(xiǎn)。同學(xué)們，你們知道怎樣用電才安全嗎？讓我們一起去學(xué)學(xué)吧！

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我懷著沖動(dòng)地心情和同學(xué)們一起來(lái)到安全教育基地參觀、學(xué)習(xí)。首先，老師教我們?cè)鯓影踩秒?，讓我們知道金屬制品、水?huì)導(dǎo)電。如：不能在電線8米內(nèi)放風(fēng)箏；不能用濕手拔插頭；插頭不能插一半；不隨意拆卸、安裝電源插座、插頭等……為了讓同學(xué)們加深印象，老師又發(fā)了幾張安全用電隱患排查卡，讓我們?cè)谠囼?yàn)區(qū)觀測(cè)有沒(méi)有存在隱患，隱患的原因是什么？我十分高興地拿到一張卡片，趕快認(rèn)真觀測(cè)發(fā)現(xiàn)：不能在電線8米內(nèi)放風(fēng)箏，風(fēng)箏會(huì)導(dǎo)電；插頭只插了一半，另一半金屬會(huì)有電；排插的電線會(huì)露電……最終，老師讓我們觀看了一些真實(shí)導(dǎo)電的事故，不學(xué)會(huì)安全用電，后果真令人畏懼！

通過(guò)這次活動(dòng)，我的收獲好多，安全用電的重要性可真大！請(qǐng)大家珍惜生命，安全用電！同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？

安全用電作文小學(xué)第十篇

1、不要用手去移動(dòng)正在運(yùn)轉(zhuǎn)的家用電器、如臺(tái)扇、洗衣機(jī)。電視機(jī)等等。如須搬動(dòng)，應(yīng)關(guān)上開(kāi)關(guān)，并拔去插頭。

2、不要赤手赤腳去修理家中帶電的線路或設(shè)備。如必需帶電修理，應(yīng)穿鞋并帶手套。

3、對(duì)夏季使用頻繁的電器，如電熱淋浴器，臺(tái)扇、洗衣機(jī)等，要采取一些實(shí)用的措施，防止觸電，如經(jīng)常用電筆測(cè)試金屬外殼是否帶電，加裝觸電保安器漏電開(kāi)關(guān)等。

4、夏季雨水多，使用水也多，如不慎家中浸水，首先應(yīng)切斷電源，即把家中的總開(kāi)關(guān)或熔絲拉掉，以防止正在使用的家用電器因浸水、絕緣損壞而發(fā)生事故。其次在切斷電源后，將可能浸水的家用電器，搬移到不浸水的地方，防止絕緣浸水受潮，影響今后使用。假使電器設(shè)備已浸水，絕緣受潮的可能性很大，在再次使用前，應(yīng)對(duì)設(shè)備的絕緣專用的搖表測(cè)試絕緣電阻。如達(dá)到規(guī)定要求，可以使用，否則要對(duì)絕緣進(jìn)行枯燥處理，直到絕緣良好為止。

安全用電作文小學(xué)第十一篇

電，在現(xiàn)代生活中是必不可少的。有了它，生活會(huì)變得更加豐富多彩，日子過(guò)得很充實(shí)。但假使揭開(kāi)電的“真面目〞，人們又會(huì)因電的“所作所為〞——一幕幕痛心疾首的悲劇、財(cái)產(chǎn)的損失、生命的喪失，而感到畏懼。

偶然，在一份報(bào)紙中，我讀到這樣的一條新聞：10歲的小女孩因一個(gè)人在家，想插上插頭看一會(huì)電視，不慎插座漏電，使這位10歲的女孩倒在地上，先是昏迷不醒，繼而呼吸沒(méi)有了，心臟也隨之中止了跳動(dòng)，最終導(dǎo)致這個(gè)小生命就這樣夭折了。

朋友們，聽(tīng)了上面的令人惋惜的新聞后，你會(huì)不會(huì)加強(qiáng)個(gè)人保護(hù)意識(shí)？我想一定會(huì)！當(dāng)我看完這則新聞后，我想到我以前做的一件事情。

那是一天晚上，我剛洗完手沒(méi)檫清白還滴著水，就想上樓開(kāi)燈，我剛想觸碰開(kāi)關(guān)時(shí)，被爸爸急忙喊住了，爸爸說(shuō)：“別摸！別摸！〞我好奇地問(wèn)：“為什么，我們家開(kāi)關(guān)莫非壞啦？〞爸爸說(shuō)：“不是，你看看，你的手沾著水，還沒(méi)檫清白呢，就去觸摸電器開(kāi)關(guān)，假使觸電了怎么辦？〞我恍然大悟。哦！對(duì)呀！我以前不是看過(guò)這類安全用電常識(shí)的嗎？怎么自己反倒犯起了這錯(cuò)誤來(lái)？還好爸爸及時(shí)提醒了我，不然，那時(shí)候我或許已觸電了呢！那我豈不也免不了一場(chǎng)人生的危難！

電，有時(shí)候?qū)θ祟愂亲钪覍?shí)的朋友，而有的時(shí)候，是人類命運(yùn)的天敵。反正，無(wú)時(shí)無(wú)刻，電的“脾氣〞都在變化，我們要防備提防，避免危險(xiǎn)。切記，電無(wú)常，電的“怒火〞是能“殺傷〞人的喲！

安全用電作文小學(xué)第十二篇

火是人類離不開(kāi)的東西，它無(wú)私地給人們帶來(lái)必不可少的光明和熱量，可以說(shuō)是人類的好朋友。但是，假使我們對(duì)火缺少警惕，頑皮的火苗不斷地?cái)U(kuò)散，以致于吞噬人的生命。

火是很危險(xiǎn)的，只要你稍稍松懈，它就會(huì)時(shí)刻要挾到你的生命。如今，不知有多少人在火中無(wú)聲得死去，無(wú)論如何掙扎，叫喊也無(wú)濟(jì)于事了。因此，我認(rèn)為消防安全很重要。如今，大量人對(duì)此覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要，這是多么危險(xiǎn)?。∑鋵?shí)，懂得如何從火場(chǎng)中逃命是十分重要的。假使你把握了正確的方法，可能就不會(huì)惋惜終生了。

有人由于煤氣爆炸，線路故障等各種原因發(fā)生火災(zāi)，造成了財(cái)物的損害和人員的傷亡。但是，假使這些人懂得消防安全，可能結(jié)果就不會(huì)是這樣了。當(dāng)你被困在火中時(shí)，你最好用一條濕毛巾捂住口鼻。由于在火場(chǎng)，有好多人不是被火燒死的`，而是被煙熏死的，用濕毛巾捂住口鼻能有效防止煙熏。你必需知道消防電話119，這時(shí)你要馬上打給消防部隊(duì)求救。當(dāng)救治人員還未到達(dá)火場(chǎng)之前，你要自己尋覓出路。假使門把著了火，不能從門口出去可以從窗戶出去。若住在3樓以上，切不要盲目跳樓，假使在3樓以下可以用長(zhǎng)繩或撕成長(zhǎng)條的床單緊緊的系在窗架上，然后順著它穩(wěn)穩(wěn)的爬下去，安全的脫離危險(xiǎn)。

然而，即使你被安全救出來(lái)，還會(huì)遭遇財(cái)產(chǎn)慘烈損失，所以最好的方法還是――避免火災(zāi)，謹(jǐn)防火災(zāi)！生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱。懂得一些消防知識(shí)可能會(huì)讓你的生命更開(kāi)心，更幸福，更美好！

安全用電小學(xué)生作文5篇（擴(kuò)展5）

——小學(xué)生安全用電教學(xué)反思(菁選3篇)

安全用電作文小學(xué)第十三篇

大家好！我是“消防〞，每當(dāng)我看著那熊熊的烈火無(wú)情地燃燒著一幢幢樓房時(shí)，我多么想撲上去制止大火的繼續(xù)曼延。但這可以嗎？火依舊會(huì)無(wú)情燃燒著人民辛辛苦苦認(rèn)真血筑成的“家園〞，直到燒成灰燼，才肯善罷甘休。而我只能眼睜睜地看著大火冒死地燃燒著，自己卻無(wú)能為力。

然而，這些火災(zāi)的根本起源，就是人類的防火意識(shí)太薄弱了，躊躇了半天，我決定了要“離家出走〞！去宣傳防火的知識(shí)，不讓人類再重蹈覆轍。

在街上，瑯琳滿目的商店映入我的眼簾，我隨便走進(jìn)了一家名為“狼心狗肺〞食店。一走進(jìn)大門，環(huán)視了一下店內(nèi)的狀況。店內(nèi)的地方已被食客、桌子……占得水泄不通，電線交織……總的來(lái)說(shuō)――防火意識(shí)薄弱。我看后，便向老板走去，對(duì)他說(shuō)：“老板，你好！我是‘消防’，我粗略地看了一下，發(fā)現(xiàn)你店的消防隱患挺多的，希望你能修改一下。〞誰(shuí)知，老板卻輕視地說(shuō)：“假使我要改，早就裝修了，還等你來(lái)告訴我嗎？若你給錢我修的話，我還能考慮考慮。〞我自知老板確定不會(huì)聽(tīng)的了，便垂頭喪氣地走出這家店。

隨后，我又走進(jìn)了“良善，真誠(chéng)待客〞食店，雖然這家店的環(huán)境比上一家店好不了多少，但我又向店主提出了同樣的建議，而不同的是店主是欣然地接受了。

過(guò)了一段日子，我又再次來(lái)到這兩家店。但“狼心狗肺〞食店已銷聲匿跡，聽(tīng)說(shuō)是被一場(chǎng)大火給燒毀了；而“良善，真誠(chéng)待客〞食店已重新裝修，并越做越大，客似云來(lái)。店主見(jiàn)我，滿臉高興地走來(lái)握住我的手說(shuō)：“感謝你，你是我的'恩人?。　?。〞

我看過(guò)后，不得慨嘆：接受與不接受別人的看法，得到的卻是迥乎不同的結(jié)果。

唉，“安全〞何止值千金！我心情繁雜地走了……

安全用電作文小學(xué)第十四篇

一、學(xué)會(huì)看安全用電標(biāo)志

明確統(tǒng)一的標(biāo)志是保證用電安全的一項(xiàng)重要措施。統(tǒng)計(jì)說(shuō)明，不少電氣事故完全是由于標(biāo)志不統(tǒng)一而造成的。例如由于導(dǎo)線的顏色不統(tǒng)一，誤將相線接設(shè)備的機(jī)殼，而導(dǎo)致機(jī)殼帶電，釀成觸點(diǎn)傷亡事故。

標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來(lái)區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。為保證安全用電，必需嚴(yán)格按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)使用顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。我國(guó)安全色標(biāo)采用的標(biāo)準(zhǔn)，基本上與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)草案（ISD）一致。一般采用的安全色有以下幾種：

1、紅色：用來(lái)標(biāo)志阻止、中止和消防，如信號(hào)燈、信號(hào)旗、機(jī)器上的緊急停機(jī)按鈕等都是用紅色來(lái)表示“阻止〞的信息。

2、黃色：用來(lái)標(biāo)志注意危險(xiǎn)。如“留心觸點(diǎn)〞、“注意安全〞等。

3、綠色：用來(lái)標(biāo)志安全無(wú)事。如“在此工作〞、“已接地〞等。

4、藍(lán)色：用來(lái)標(biāo)志強(qiáng)制執(zhí)行，如“必需帶安全帽〞等。

5、黑色：用來(lái)標(biāo)志圖像、文字符號(hào)和警告標(biāo)志的幾何圖形。

依照規(guī)定，為便于識(shí)別，防止誤操作，確保運(yùn)行和檢修人員的安全，采用不同顏色來(lái)區(qū)別設(shè)備特征。如電氣母線，Ａ相為黃色，Ｂ相為綠色，Ｃ相為紅色，明敷的接地線涂為黑色。在二次系統(tǒng)中，交流電壓回路用黃色，交流電流回路用綠色，信號(hào)和警告回路用白色。

二、安全用電的本卷須知：

隨著生活水*的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要把握以下最基本的安全用電常識(shí)：

1、認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷總電源。

2、不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；*電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。

5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種狀況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。

安全用電作文小學(xué)第十五篇

現(xiàn)代家庭，不管城鄉(xiāng)，家中電器越來(lái)越多，孩子接觸電器的機(jī)遇也越來(lái)越多。雖然現(xiàn)在的學(xué)齡前兒童，能把握一些電器的使用知識(shí)與操作方法，但由于學(xué)齡前兒童年齡小，知識(shí)與操作水*有限等原因。在用電與使用電器的過(guò)程中極簡(jiǎn)單發(fā)生觸電事故。因此，孩子家長(zhǎng)一定要時(shí)刻注意檢查自己家中的用電環(huán)境，注意用電安全，以身作則，并及早地教會(huì)兒童用電安全知識(shí)與常用電器的操作方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，確保家中學(xué)齡前兒童的用電安全。

一、提高家庭用電環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)

1、選擇安全插座家庭選用的插座應(yīng)是加安全保險(xiǎn)擋板的安全插座，并要經(jīng)常檢查，防止漏電。

2、普通插座安裝在兒童接觸不到的位置若選用普通插座，安裝的.位置最好是兒童摸不著的地方，一般要求高度不低于米。插座位置較低的應(yīng)考慮用適當(dāng)?shù)募揖呷缱雷?、小書柜等加以遮蓋，使孩子無(wú)法靠近。

3、避免5歲以下兒童接觸家用電器有5歲以下兒童的家庭，家用電器的擺放，應(yīng)盡量遠(yuǎn)離孩子經(jīng)常玩耍和活動(dòng)的地方。以防觸電、機(jī)械傷害等意外事故的發(fā)生。

4、莫讓家用電器“待機(jī)〞所有電器在使用完畢后，都應(yīng)及時(shí)拔下電源插頭，防止意外。*電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電。

6、室內(nèi)插座數(shù)量要足夠避免使用移動(dòng)插座家用電器的增多，幾乎每個(gè)家庭都感到插座不夠用，特別是農(nóng)村家庭更是如此。要用臨時(shí)線加接插座板也叫萬(wàn)能插座作補(bǔ)充。這種插座由于位置經(jīng)常移動(dòng)，電源引線及插座受損的可能性很大，插座的位置也隨意亂放，兒童接觸到的可能性極大，所以對(duì)兒童觸電的危險(xiǎn)很大，應(yīng)盡量避免使用。

二、重視兒童安全用電知識(shí)教育

1、教給兒童使用電器方法教育兒童注意安全，講清亂動(dòng)電器的危害，在沒(méi)有*的狀況下，不亂玩弄電器設(shè)備。但兒童懂事后（5歲以上)，可教給兒童一些常用電器的使用方法，并允許兒童在*的指導(dǎo)下使用。并經(jīng)常提醒孩子不要用硬物，特別是金屬物摳插座插孔。

2、教育兒童學(xué)會(huì)看安全標(biāo)志要讓兒童知道，紅色：用來(lái)標(biāo)志阻止、中止的信息，遇到紅色標(biāo)志，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)禁觸摸。黃色：用來(lái)標(biāo)志注意危險(xiǎn)。如“留心觸電〞、“注意安全〞等。藍(lán)色：表示指令、必需遵守的規(guī)定。綠色：表示指示、安全狀態(tài)、通行。

3、讓兒童知道生活中哪些物品導(dǎo)電讓兒童知道，凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬(wàn)不要用這些工具直接與電源接觸。如：不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。使孩子明確：水也是導(dǎo)電的。電器用品要注意不要沾上水，不要用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。如：電視機(jī)開(kāi)著時(shí)，不可用濕毛巾擦，防止水滴進(jìn)機(jī)殼內(nèi)造成短路，機(jī)毀人傷。不能用濕手接插頭，這樣簡(jiǎn)單觸電。

4、教育兒童不靠近脫落的電線不拆裝配電設(shè)施教育兒童見(jiàn)到脫落的電線時(shí)，要躲遠(yuǎn)，不允許靠近，更不能用手碰。不要隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。要教育兒童，哪怕安裝燈泡等最簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，然后在父母的指導(dǎo)下進(jìn)行。不得讓兒童自己?jiǎn)为?dú)操作。

5、教兒童學(xué)會(huì)觸電急救常識(shí)兒童懂事后，要使其知道電源總開(kāi)關(guān)的作用與位置，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷總電源。讓兒童明確，發(fā)現(xiàn)有人觸電后，要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源。不得用手去直接救人，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。讓孩子知道枯燥的木頭、橡膠、塑料不導(dǎo)電，是絕緣體，這些工具可以直接接觸電源，不會(huì)引起觸電，可以用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，也可站在枯燥的木板上拉觸電者的衣服。

安全用電作文小學(xué)第十六篇

周末，我寫完作業(yè)，就馬上跑到陽(yáng)臺(tái)上，問(wèn)樓下正在給花澆水的姐姐：“姐姐，我可以看電視嗎？〞“可以，但是你……〞還沒(méi)等姐姐說(shuō)完，我就趕快跑到客廳，想把電視開(kāi)啟。可是怎么按，電視都沒(méi)有反應(yīng)。我想：“電視為什么沒(méi)跳出來(lái)呢？〞哦，原來(lái)是插頭沒(méi)有插上。那簡(jiǎn)單，插上不就好了嘛。正當(dāng)我拿起插頭的時(shí)候，想起以前媽媽說(shuō)過(guò)：“插插頭的時(shí)候要拿在插把上。〞老師也往往跟我們說(shuō)：“不能用濕的手去摸插頭，不然會(huì)觸電的。〞然后我防備翼翼拿起插頭，插到插座上，電視果真跳出來(lái)了，嘿嘿，也不是很難嘛。

而且，我還知道打雷的時(shí)候，要把所有的家用電器的插頭拔掉，不然“電器們〞可就要“遭殃〞了。瞧，我已經(jīng)知道了這么多用電安全的知識(shí)，爸爸媽媽再也不用擔(dān)憂我不會(huì)用電器啦。

安全用電作文小學(xué)第十七篇

電給我們的生活帶來(lái)了大量便利，帶來(lái)了光明，帶來(lái)了幸福。但假使不會(huì)安全用電，也會(huì)給你帶來(lái)傷害，甚至?xí)o你的生命帶來(lái)危險(xiǎn)。同學(xué)們，你們知道怎樣用電才安全嗎？讓我們一起去學(xué)學(xué)吧！

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的`下午，我懷著沖動(dòng)地心情和同學(xué)們一起來(lái)到安全教育基地參觀、學(xué)習(xí)。首先，老師教我們?cè)鯓影踩秒?，讓我們知道金屬制品、水?huì)導(dǎo)電。如：不能在電線8米內(nèi)放風(fēng)箏；不能用濕手拔插頭；插頭不能插一半；不隨意拆卸、安裝電源插座、插頭等……為了讓同學(xué)們加深印象，老師又發(fā)了幾張安全用電隱患排查卡，讓我們?cè)谠囼?yàn)區(qū)觀測(cè)有沒(méi)有存在隱患，隱患的原因是什么？我十分高興地拿到一張卡片，趕快認(rèn)真觀測(cè)發(fā)現(xiàn)：不能在電線8米內(nèi)放風(fēng)箏，風(fēng)箏會(huì)導(dǎo)電；插頭只插了一半，另一半金屬會(huì)有電；排插的電線會(huì)露電……最終，老師讓我們觀看了一些真實(shí)導(dǎo)電的事故，不學(xué)會(huì)安全用電，后果真令人畏懼！

通過(guò)這次活動(dòng)，我的收獲好多，安全用電的重要性可真大！請(qǐng)大家珍惜生命，安全用電！同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？

安全用電作文小學(xué)第十八篇

本節(jié)課從學(xué)生生活實(shí)際入手，體驗(yàn)合作、探究的樂(lè)趣，并能向周邊的人提出安全用電建議，進(jìn)行安全用電知識(shí)的宣傳活動(dòng)，養(yǎng)成科學(xué)、安全的生活意識(shí)。

開(kāi)課伊始，先讓學(xué)生談電給人們的生活帶來(lái)了那些好處后，接著引出用電不當(dāng)還能給人們帶來(lái)的危害以及觀看我課前收集的有關(guān)新聞圖片。從而引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這些圖片和新聞，并結(jié)合自己課前收集的資料和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)電給人、財(cái)產(chǎn)造成的傷害和損失有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，觸及學(xué)生的情感世界，引導(dǎo)學(xué)生自己去探求傷害事件產(chǎn)生的原因，給學(xué)生的自主探究營(yíng)造充足的空間，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生對(duì)周邊事物的好奇心，滿足了學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。

其次，引導(dǎo)學(xué)生小組合作，探討交流生活中常見(jiàn)的安全用電方面的常識(shí)。通過(guò)圖片分類活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)思考、動(dòng)手操作深刻的意識(shí)到生活中還存在好多的安全用電方面的隱患問(wèn)題，旨在引起學(xué)生的高度重視。但在此環(huán)節(jié)的教學(xué)中，我先讓學(xué)生小組上臺(tái)分類，而后接讓學(xué)生探討有看法的圖片。到此處理得都比較好，但沒(méi)有在此環(huán)節(jié)教學(xué)最終作應(yīng)有的總結(jié)與強(qiáng)調(diào)。特別是一些經(jīng)常遇到的安全用電常識(shí)，沒(méi)有給學(xué)生著重的強(qiáng)調(diào)，從而使這一環(huán)節(jié)的教學(xué)效果大打折扣，使本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有得到較好的落實(shí)。

最終，就是讓學(xué)生在紙上寫溫馨提醒。當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)，覺(jué)得學(xué)生可能通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)會(huì)很好地了解安全用電常識(shí)，不用過(guò)多的時(shí)間去總結(jié)與整理。只需要選擇自己認(rèn)為要做到安全用電最值得注意的一條去寫。但事與愿違，不但沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，而且我感覺(jué)這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)只是為了完成這一教學(xué)設(shè)計(jì)而存在，而且處理得有點(diǎn)倉(cāng)促。假使能讓學(xué)生把自己這節(jié)課學(xué)到的都寫下來(lái)，然后再匯報(bào)、交流、補(bǔ)充，并最終得到一個(gè)比較全面的安全用的常識(shí)，我想會(huì)更好。

在準(zhǔn)備、執(zhí)教本節(jié)課的過(guò)程中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力幫助，受益匪淺。我深深的體會(huì)到自己離一名合格的科學(xué)教師還有很大的差距，需要學(xué)習(xí)的地方還有好多好多。特別是自己科學(xué)專業(yè)知識(shí)方面還有很大的欠缺。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一句話：老師想給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水。作為科學(xué)老師，更是尤為重要。面對(duì)學(xué)生提出的一個(gè)個(gè)讓自己意想不到的問(wèn)題時(shí)，假使沒(méi)有廣博的指示，自己是無(wú)法面對(duì)學(xué)生、駕馭課堂的。記得去年講有關(guān)電的一課時(shí)。令我意想不到的是，一個(gè)學(xué)生竟然說(shuō)出了有關(guān)“跨步電壓〞的知識(shí)。但我那時(shí)對(duì)此不是很明白，一時(shí)間很難給與學(xué)生適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和評(píng)價(jià)。只好簡(jiǎn)單的說(shuō)“這位同學(xué)的課外知識(shí)真豐富！〞，就讓他坐下了。從而沒(méi)有適時(shí)地、有效地抓住這一課堂難得的閃光點(diǎn)，做到真正的關(guān)注學(xué)生，更與我們學(xué)校倡導(dǎo)的“生命化課堂〞相悖。下班后，我翻出了家。。里塵封已久的高中物理、化學(xué)書，找到了有關(guān)電的相關(guān)章節(jié)，細(xì)細(xì)的品讀起來(lái)，電的產(chǎn)生、電的傳播、電的應(yīng)用……即刻間，我對(duì)白天的課又有了更深的理解與認(rèn)識(shí)。心里迫不及待的想給孩子再講一遍，把自己看到的知識(shí)全教給我的孩子們。

從那以后，我開(kāi)始喜歡上了讀書。喜歡看一些教育心里類的書籍，更喜歡看一些科普專業(yè)類的書籍。讀書之后的我深深地明白，科學(xué)教師的思想意識(shí)與態(tài)度，將決定著我們的孩子會(huì)以什么樣的心態(tài)去面對(duì)它所學(xué)習(xí)的科學(xué)課程。作為科學(xué)教師，我們更應(yīng)當(dāng)懂得在閱讀中提升自己的科學(xué)知識(shí)，磨練出敏銳的思辨能力，引領(lǐng)孩子在課堂中演繹精彩。把艱深的科學(xué)知識(shí)變得“*易近人〞、妙趣橫生，把枯燥的內(nèi)容蛻變的栩栩如生、脈脈含情。

一位博覽群書的科學(xué)教師，才有可能讓他的科學(xué)課堂彰顯生動(dòng)與聰慧，給學(xué)生以水的載歌載舞。

安全用電作文小學(xué)第十九篇

各位老師、心愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天一早，爸爸帶我學(xué)習(xí)了蓉城一小第25個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日安全知識(shí)教育宣傳資料內(nèi)容。我認(rèn)真地讀了資料全文，了解了好多安全知識(shí)。爸爸告訴我，電與我們的生活息息相關(guān)，不可或缺；我們?cè)谙硎苡秒妿Ыo我們便利的同時(shí)，一定要注意日常用電帶來(lái)的安全隱患。爸爸的一番話引發(fā)了我猛烈的好奇心，我迫不及待地要求爸爸帶著我排查一下家里的用電安全隱患，我要對(duì)安全用電常識(shí)進(jìn)行一次全面地了解。

爸爸見(jiàn)我熱心高漲，笑著問(wèn)：“你知道家里有哪些用電器嗎？〞“用電器？不知道。〞我抓抓腦袋，一臉茫然。爸爸看我丈二和尚摸不著頭腦的樣兒，邊拉我坐到了沙發(fā)上，跟我詳細(xì)地介紹了家里的用電器。從傳輸電壓的電線、漏電保護(hù)器、開(kāi)關(guān)、燈具，到電視機(jī)、電冰箱、空調(diào)，再到小件的熱水器、手機(jī)充電器、暖手寶、電吹風(fēng)……“哦！原來(lái)這些就是用電器呀！我家的用電器可真多！〞我恍然大悟。我拉著爸爸的手，有點(diǎn)緊張：“爸爸，家里用電器這么多，不注意用電安全，該多危險(xiǎn)呀！

你快說(shuō)說(shuō)我們平日用電都要注意些什么？〞爸爸不急不慌地說(shuō)：“別急，別急，讓我漸漸跟你說(shuō)，只要你正確用電，依照說(shuō)明書要求，把握一定的用電知識(shí)，那么用起電來(lái)就會(huì)相對(duì)安全。在購(gòu)買用電器時(shí)，一定不要貪圖低廉買假冒和三無(wú)產(chǎn)品，這樣會(huì)給家庭安全用電帶來(lái)嚴(yán)重要挾。不要在家里面隨意拉接線板或一個(gè)接線板上插多個(gè)用電器，這樣也會(huì)帶來(lái)很大安全隱患。外出、打雷或不用用電器時(shí)，一定要將插頭拔掉，人走電斷；不然的話會(huì)造成電耗和雷擊而損壞，甚至引發(fā)火災(zāi)，后果不堪設(shè)想……〞

爸爸講完這些用電常識(shí)，又帶我在家里面轉(zhuǎn)了一圈。每到一個(gè)用電器都細(xì)心查看，都是很安全的。這里透露一下我爸爸從事的職業(yè)，他是機(jī)電維修師，在單位從事工程安全管理，所以我家的用電隱患是沒(méi)有的。但爸爸說(shuō)，雖然平日注意，但不能掉以輕心，還是要經(jīng)常認(rèn)真排查。

爸爸一邊檢查，一邊告誡我日常安全用電本卷須知。在使用用電器插拔時(shí)手一定要保持枯燥，一定要細(xì)心閱讀電器安全說(shuō)明。要儉約用電，由于儉約用電一定程度上避免了安全用電隱患。我們?cè)诩視r(shí)不要隨意用筆、尺子之類的物品去觸碰插座等帶電物，更不能隨意玩弄電器設(shè)備。

同學(xué)們，我們感受電器帶給我們生活便捷的同時(shí)，一定要正確使用它，不可大意。我一定能做到！你們呢？

安全用電作文小學(xué)其次十篇

當(dāng)光明的白天過(guò)去，漆黑的夜晚來(lái)臨，我們便會(huì)想到照明的燈，給我們帶來(lái)無(wú)限光明的燈；當(dāng)溫暖明媚的春天逝去，炎熱的夏天來(lái)臨時(shí)，我們也會(huì)想到空調(diào)間里的清爽涼快。

這一切的一切，我們所向往的美好生活，都要用電來(lái)維持。我們必需做到儉約用電，安全用電，生活才會(huì)完美。假使沒(méi)有電，很難想像我們的生活會(huì)是啥樣。一團(tuán)糟嗎？我不知道，由于我沒(méi)有生活在無(wú)電的世界。白天可能會(huì)一如既往，晚上呢，還能一如既往嗎？不，我們只能摸黑去做各種事情，或許能在走路時(shí)撞到頭，在做飯時(shí)把糖當(dāng)作鹽。這都是常見(jiàn)的，相信大家都不愿過(guò)這樣的生活吧，那就要行動(dòng)起來(lái)，儉約用電，終究電力資源是有限的嘛！平日，我們還時(shí)不時(shí)的遇到停電現(xiàn)象，這正是電資源不足的起因呀！

電與人類有著密切的關(guān)系，電給我們提供了大量生活便利，如：做飯用上電飯煲，出行用上電動(dòng)車，但電也會(huì)給人類帶來(lái)危害，假使用電不慎，會(huì)觸電，很簡(jiǎn)單有生命危險(xiǎn)。電流走漏也會(huì)引起火災(zāi)，這對(duì)人、財(cái)產(chǎn)都有極大的要挾和危害，因而需要我們安全用電。儉約用電，安全用電，都是創(chuàng)造美好生活的前提，我們只要做到這些，還怕過(guò)不上幸福美好的生活嗎？

安全用電作文小學(xué)其次十一篇

在停課不停學(xué)，居家學(xué)習(xí)期間，老師布置了一項(xiàng)任務(wù)對(duì)自己家的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全檢查，以此提高我們的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。

今天，我在媽媽的陪護(hù)下對(duì)家里的開(kāi)關(guān)、插座、電器等進(jìn)行了認(rèn)真地檢查。真是不查不知道，一查竟發(fā)現(xiàn)我家存在兩處隱患。第一處隱患，媽媽的手機(jī)充電器插頭一直插在的寢室床頭旁邊的插座上。我指著手機(jī)充電器告訴媽媽：這樣會(huì)使插頭和插座之間產(chǎn)生電流，會(huì)造成插座內(nèi)的零件一直處于工作狀態(tài)，會(huì)加速插座老化，甚至造成短路從而引起火災(zāi)。以后不能在手機(jī)充完電后直接將手機(jī)從充電線一端拔下取走，必需要把插頭也拔下。媽媽笑著說(shuō)：妍妍說(shuō)得對(duì)，我以后一定注意。

其次處隱患，我發(fā)現(xiàn)家中的取暖器電線出現(xiàn)破損現(xiàn)象，這樣會(huì)造成漏電，有引發(fā)火災(zāi)的隱患。吃完午飯，媽媽帶著我一起去維修店，給我家的取暖器更換電線。今天收獲可真不小，排除了我家兩處安全隱患。

安全用電，從我做起，從細(xì)節(jié)做起。安全無(wú)小事，大家也趕快和我一樣對(duì)家中的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查吧！

安全用電作文小學(xué)其次十二篇

生命是美好的。但是一個(gè)人假使沒(méi)有了生命，世界上最美好的事物對(duì)我們來(lái)說(shuō)都毫無(wú)意義，由于大自然的美麗，我們欣賞不到；親人的關(guān)心，我們也感受不到。為了使我們的生命更加精彩，生活更加美好，請(qǐng)珍愛(ài)生命。珍愛(ài)生命，首先要從生活中的一點(diǎn)一滴做起，由于在我們的日常生活中，往往會(huì)有著一些擔(dān)憂全的因素，要挾著我們的生命安全，所以，我們要在生活中一定要注意安全，加倍防備。

人生而知生命的重要，知道在危急關(guān)頭怎樣保護(hù)自己，然而一些外在因素卻是人力所不能避免，譬如天災(zāi)，又如疾病。然而一些人禍卻是我們能夠避免的，譬如說(shuō)觸電身亡或者其他由于用電不慎而發(fā)生的安全事故。

電，是巧妙的。在我們的生活中有電腦、電視等等大量家用電器，它能讓我們看到各種各樣好玩兒的節(jié)目，讓我們了解世界的發(fā)展；它能照亮世界，讓我們看到世界的斑斕；它能彈出幽美動(dòng)人的音樂(lè)，讓我們沉醉其中……它既為我們的生活提供了大量便利，又為我們的生活增加了大量樂(lè)趣。假使生活中沒(méi)有了電，現(xiàn)在的人們可能無(wú)法想法生活的模樣，可謂現(xiàn)在的人無(wú)法離開(kāi)電。電就像是人體的血液，又像是空氣，不可一時(shí)或離。

但是，電也是一把鋒利的雙刃劍，在有利的同時(shí)，也有弊，由于有時(shí)它也是無(wú)情的、冷酷的。例如前不久還聽(tīng)說(shuō)這樣一件事：有一個(gè)年輕人到河邊去釣魚，河邊有一排電線桿，電線桿之間連著電線。這個(gè)人釣魚時(shí)首先把魚桿往后一甩，然后把魚桿往前一拋，準(zhǔn)備開(kāi)始釣魚?？墒菦](méi)想到這個(gè)時(shí)候金屬魚桿碰見(jiàn)了電線，就把這個(gè)人給活活的電死了，這個(gè)無(wú)辜的生命是多么不幸啊！這件凄涼的事就告訴我們：用電要時(shí)刻防備提防，絕不可馬虎大意，什么都不在乎，魯莽行事，一旦觸了電，會(huì)使我們悔恨莫及。由于我們年齡還小，對(duì)用電方面的知識(shí)了解的少，就認(rèn)為這也沒(méi)事，那也沒(méi)事，無(wú)視電的危險(xiǎn)。

通過(guò)這段時(shí)間以來(lái)，學(xué)校舉辦的各種安全教育活動(dòng)，特別是用電安全的教育，我深知用電安全的重要性，也知道了好多用電安全的道理和安全用電知識(shí)，我們用電時(shí)一定要多加注意。譬如有些家庭把濕衣服搭到電線上晾曬，而他們卻不知道那有多么地危險(xiǎn)，他們也不想想，萬(wàn)一電線漏電怎么辦所以一定要注意：不要在電線上晾衣服、掛東西、掛衣服的鐵絲不要靠近電線。此外，還要防止藤蔓、瓜秧、樹木等接觸電線。夏天溫度高，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，在高溫狀況下假使不幸觸電，則危險(xiǎn)性就會(huì)大大上升。因此特別要注意：不要用手去搬正在運(yùn)轉(zhuǎn)的家用電器，假使需要搬動(dòng)，應(yīng)率先關(guān)上開(kāi)關(guān)；不能赤手空腳去動(dòng)家中帶電的線路或設(shè)備，不能用潮濕的手去開(kāi)開(kāi)關(guān)、摸電源和拔插頭。孩子是一家的核心，一家人的精神寄托，生活的全部，假使孩子出了什么意外，家人往往會(huì)凄愴欲絕。所以要教育小孩子不要玩電線、開(kāi)關(guān)等等設(shè)備，不要爬電線桿或晃動(dòng)電線桿，不要在電線附近玩耍，以免引起觸電事故。但是，我們僅僅了解這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要在生活中做個(gè)有心人，多多積累一些用電方面的知識(shí)，做到安全用電，才能減少事故的發(fā)生，使生活更加美好。站在路邊觀看四周