蘇科版八年級數(shù)學(xué)上冊期中測試題及答案

最新蘇科版八年級數(shù)學(xué)上冊期中測試題及答案班級___________姓名___________成績_______說明:1.分值150分,時間120分鐘;2.請把答案準(zhǔn)確清楚地寫在答題紙的對應(yīng)位置.一.選擇題(每題3分,共30分)1、2的相反數(shù)是()A、2B、-2C、D、-2、在△ABC中，∠A=40O,∠B=70O,則△ABC是（）A、等腰三角形B、等邊三角形C、直角三角形D、鈍角三角形3、已知△ABC≌△A，B，C，，且∠A=50O，則∠A，的度數(shù)為（）A、65度B、50度C、80度D、130度4、下列條件中，不能判定兩個三角形全等的是（）AA、兩邊一角對應(yīng)相等B、兩角一邊對應(yīng)相等ADC、三邊對應(yīng)相等D、直角邊和一個銳角對應(yīng)相等DCB5、如圖，AB∥CD,AD∥BC，則圖中全等三角形共有（）CBA、5對B、4對C、3對D、2對第5題6、在下列黑體大寫英文字母中，不是軸對稱圖形的是（）A、EB、MC、ND、H7、在所給的圖形中，對稱軸有（）A、4條B、3條C、2條D、1條第7第7題CB8、如圖，∠B=∠C，點D在AB上，點E在AC上，補(bǔ)充下列一個條件后，仍無法判定△ABE與△ACD全等的是（）CBEADA、AD=AEB、∠AEB=∠ADCC、BE=CDD、AB=ACEAD第第8題9、直線L是線段AB的垂直平分線，點C在直線L上，且線段AC=5cm,則線段BC的長為（）A、4cmB、6cmC、10cmD、5cm10、一個等腰三角形有兩條邊長分別為5cm和10cm,則這個等腰三角形的周長為（）A、20cmB、25cmC、20cm或25cmD、無法確定二、填空題(每題3分,共30分)11、-2的絕對值為；12、圓有條對稱軸；13、已知△ABC≌△A，B，C，，且AB=2cm，則A，B，的長為cm;14、已知△ABC≌△DEF，△DEF的周長為20cm,則△ABC的周長為cm;15、已知△ABC≌△DEF，AB=DE=8cm,△DEF的面積為20cm2，則△ABC的邊AB上的高為cm;16、已知△ABC與△DEF關(guān)于直線L對稱，∠A與∠D對應(yīng)，且∠A=70度，則∠D等于度；17、如圖，已知△ABC≌△ADE，∠CAE=30度，則∠BAD等于度；18、如圖，已知△ABC≌△DEF，AD=1cm,則BE的長為cm;19、已知△ABC與△A，B，C，關(guān)于直線L對稱，且∠A=50度，∠B，=70度，那么∠C，=度；BEWDDBACEFCA20、已知點O到線段AB的兩端距離相等，即OA=OB,則點OBEWDDBACEFCA第18題第18題第17題21、計算題(每題8分,共16分)1）、2-（-3）+|-5|2）、[(-2)×(-4)+12015]÷322、解方程(每題8分,共16分)1）、5X-3=72)、2（X-1）=X+323、作圖題（8分）如圖，已知△ABC和直線L，作出△ABC關(guān)于直線L對稱的圖形△A，B，C，；LALABBCC24、（9分）已知：如圖，AB=DE,BC=EF,∠B=∠E,求證：AC∥DF;CCABFEeDe25、（9分）已知：如圖，AB=CB,AD=CD,求證：∠A=∠C;AADeBC26、（10分）已知：如圖，△ABC≌△DEF，BC=8cm,EC=5cm,求線段CF的長；DeDeAeBeEeCeFeAeEeDeCeBe27、（10分）如圖，在△ABC中，AB=AC=5,BC=4,線段AB的垂直平分線分別交AB、AC于點E、DAeEeDeCeBe28、（12分）已知：如圖，AD、BC相交于點O，且AD=BC，∠C=∠D=90o。1）、求證：Rt△ABC≌Rt△BAD;OeDeCeAeBe2)、求證：OeDeCeAeBe試題答案一、選擇題；(每題3分,共30分)12345678910BABABCBBDB二、填空題；(每題3分,共30分)（11）、2（12）、無數(shù)（13）、2（14）、20（15）、5（16）、70（17）、30（18）、1（19）、60（20）、垂直平分線三、解答題；21、計算題(每題8分,共16分)（1）2-（-3）+|-5|（2）、[(-2)×(-4)+12015]÷3解：原式=2+3+54分解：原式=（8+1）÷34分=108分=38分22、解方程(每題8分,共16分)（1）、5X-3=7（2)、2（X-1）=X+3解：5X=7+34分解：2X-2=X+34分5X=106分2X-X=3+26分X=28分X=58分23、略24、（9分）證明:在△ABC和△DEF中， AB=DE ∠B=∠E BC=EF∴△ABC≌△DEF(SAS)5分∴∠ACB=∠DFE ∴∠ACF=∠DFC∴AC∥DF9分25、(9分)證明：連接BD2分在△ABC和△CBD中， AB=BC AD=CD BD=BD∴△ABD≌△CBD(SSS)7分∴∠A=∠C9分26、（10分）解：∵△ABC≌△DEF∴BC=EF3分∵BC=8cm∵EF=8cm∵EC=5cm∵CF=EF-EC=8-5=3cm10分27、（10分）解：∵DE是AB的垂直平分線∴AD=BD4分∴△BCD的周長=BD+CD+BC=AD+CD+BC =AC+BC ∴BC=4,AC=5 ∴△BCD的周長=5+4=910分28、（12分）（1）證明：∵∠D=∠C=90o∴△ABC和△BAD都是Rt△ 在Rt△ABC和Rt△BAD中， AD=BC AB=BA ∴Rt△ABC≌Rt△BAD(HL)6分 （2）證明:∵Rt△ABC≌Rt△BAD ∴∠BAD=∠ABC,BC=AD ∴AO=BO ∴BC-BO=AD-AO ∴CO=DO12分附：初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)1.先看筆記后做作業(yè)有的同學(xué)感到，老師講過的，自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于，同學(xué)們對教師所講的內(nèi)容的理解，還沒能達(dá)到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。尤其練習(xí)題不太配套時，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。2.做題之后加強(qiáng)反思同學(xué)們一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目,而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出：這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構(gòu)建起一個內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。俗話說：“有錢難買回頭看?！蔽覀冋J(rèn)為，做完作業(yè)，回頭細(xì)看，價值極大。這個回頭看，是學(xué)習(xí)過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。要看看自己做對了沒有，還有什么別的解法，題目處于知識體系中的什么位置，解法的本質(zhì)什么，題目中的已知與所求能否互換，能否進(jìn)行適當(dāng)增刪改進(jìn)。有了以上五個回頭看，學(xué)生的解題能力才能與日俱增。投入的時間雖少，效果卻很大。有的同學(xué)認(rèn)為，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，只要多做題，功到自然成。其實不然。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此，應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}。但是，只顧鉆入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。打個比喻：有很多人，因為工作的需要，幾乎天天都在寫字。結(jié)果，寫了幾十年的字了，他寫字的水平能有什么提高嗎?一般說，他寫字的水平常常還是原來的水平。要把提高當(dāng)成自己的目標(biāo)，要把自己的活動合理地系統(tǒng)地組織起來，要總結(jié)反思，水平才能長進(jìn)。3.主動復(fù)習(xí)總結(jié)提高進(jìn)行章節(jié)總結(jié)是非常重要的。有的學(xué)校教師會替學(xué)生做總結(jié)，但是同學(xué)們也要學(xué)會自己給自己做總結(jié)。怎樣做章節(jié)總結(jié)呢?(1)要把課本，筆記，單元測驗試卷，周末測驗試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標(biāo)記，標(biāo)明哪些是過一會兒要摘錄的。要養(yǎng)成一個習(xí)慣，在讀材料時隨時做標(biāo)記，告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。長期保持這個習(xí)慣，就能由博反約，把厚書讀成薄書。積累起自己的獨特的，也就是最適合自己進(jìn)行復(fù)習(xí)的材料。這樣積累起來的資料才有活力，才能用的上。(2)把本章節(jié)的內(nèi)容一分為二，一部分是基礎(chǔ)知識，一部分是典型問題。要把對技能的要求(對“鋸，斧，鑿子…”的使用總結(jié))，列進(jìn)這兩部分中的一部分，不要遺漏。(3)在基礎(chǔ)知識的疏理中，要羅列出所學(xué)的所有定義，定理，法則，公式。要做到三會兩用。即：會代字表述，會圖象符號表述，會推導(dǎo)證明。同時能從正反兩方面對其進(jìn)行