音樂活動(dòng)策劃方案

音樂活動(dòng)劃方案音樂動(dòng)策劃案1一、活目的：現(xiàn)今社會(huì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、競爭的時(shí)代，“適者生存”是人們生存的動(dòng)力。作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有競爭意識(shí)呢？不可能甘愿做默默無聞的小草呢？是否想過挑戰(zhàn)自己呢？二、活背景：比賽也是為同學(xué)們提供了一個(gè)表演的舞臺(tái)，讓我們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們信息系真我的風(fēng)采，唱出愿學(xué)校蒸蒸日上的贊歌。三、活主題：《xx四、活地點(diǎn)：1、預(yù)賽地點(diǎn)：2、決賽地點(diǎn)：五、活時(shí)間：1、預(yù)賽時(shí)間：2、決賽時(shí)間：六、主班級(jí)：xx系xx班指導(dǎo)老師：xx七、具活動(dòng)安：（一）預(yù)賽1、參賽同學(xué)將伴奏磁帶或其他等及舞臺(tái)氛圍的要求提前報(bào)到，再匯總到負(fù)責(zé)人。2、預(yù)賽前1天進(jìn)行比賽順序的抽簽。

3、比賽前一天，所有參賽選手走臺(tái)，以熟悉比賽場地。4、比賽當(dāng)天，所有工作人員需提前半個(gè)小時(shí)到場，對(duì)會(huì)場環(huán)境進(jìn)行熟悉，并做好充分的準(zhǔn)備工作。5、主持在預(yù)賽中主要起各個(gè)選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進(jìn)行。6、在所有參賽選手出場完畢，統(tǒng)計(jì)得出比賽結(jié)果期間，邀請(qǐng)?jiān)u委對(duì)預(yù)賽進(jìn)行總結(jié)。7、賽后公布預(yù)賽晉級(jí)的同學(xué)，并附有進(jìn)入決賽的選手名（二）決賽現(xiàn)場環(huán)境布置：1、在比賽開始前把舞臺(tái)布置好，并適當(dāng)?shù)夭シ乓恍┕?jié)奏輕快的歌曲迎接觀眾。2、設(shè)計(jì)一個(gè)以歌唱春天為主題的布景。3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺(tái)。4、給每位觀眾派發(fā)道具，以搞好現(xiàn)場氣氛。具體活動(dòng)計(jì)劃：1、決賽前布置好舞臺(tái)，且做好賽場，選票及其它物品發(fā)放的準(zhǔn)備工作。2、決賽進(jìn)行彩排以保證演出的順利進(jìn)行。3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營造良好的氣氛，提高觀眾的熱情，使比賽更有聲有色地進(jìn)行，我們?cè)诒荣惖倪^程中加插觀眾有獎(jiǎng)投票以及面向觀眾的小游戲。同時(shí)，可邀請(qǐng)其他同學(xué)演出。（三）幕后負(fù)責(zé)人員分工：1、場負(fù)責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)整個(gè)會(huì)場工作，且要對(duì)比賽的具體細(xì)節(jié)十分熟悉。2、臺(tái)布置：負(fù)責(zé)前期的舞臺(tái)布置及主席臺(tái)必需品的準(zhǔn)備3、道具組：A、切換歌曲；

B、音響：4、催場組：預(yù)先通知比賽人員，保證比賽連貫進(jìn)行。5、氣氛組：人數(shù)不限，主要由熱心同學(xué)組成。6、評(píng)分組：要公平公正音樂動(dòng)策劃案2小班音活動(dòng)：小手爬活動(dòng)目：1、理解歌詞內(nèi)容，較合拍地做律動(dòng)《小手爬》。2、在教師問題的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)仿編歌詞和動(dòng)作。3、能較積極地參與仿編活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)：兒已有合拍做動(dòng)作的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)過一、復(fù)習(xí)律動(dòng)《手點(diǎn)頭1、集體復(fù)習(xí)，教師與幼兒隨著音樂做動(dòng)作。2、仿編，“拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭很快樂，我們拍拍小手還可以干什么呢？”（教師可請(qǐng)仿編出新內(nèi)容的幼兒當(dāng)小老師，帶大家做新動(dòng)作。）二、教示范。1、教師以較慢的速度邊唱邊示范。2、幼兒說說小手先爬到哪里？后來又爬到哪里？三、幼學(xué)做律。1、和著教師的歌聲，一拍一下地拍手。2、跟著教師邊唱歌邊拍手。4、教師與幼兒以較慢的速度邊唱邊做動(dòng)作。

四、幼兒仿編律?！靶∈窒蛏吓?，還能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么地方？”1、教師與幼兒一起做幼兒仿編的新動(dòng)作。2、幼兒做小老師帶大家做仿編的新動(dòng)作。五、復(fù)習(xí)活動(dòng)?！斑?！小花貓發(fā)現(xiàn)小老鼠了，我們都來做可愛的小花貓吧！“邊唱歌邊表演《咪.咪小花貓》然后走出教室。音樂動(dòng)策劃案3一、活主題：唱響青春，唱亮自己二、活目的：我校舉辦此項(xiàng)比賽，只要是想讓懷有音樂夢(mèng)想的學(xué)生充分展示其天賦，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)音樂的欣賞潮流，發(fā)掘更多音樂新秀，從而位同學(xué)們提供一個(gè)釋放激情，展示風(fēng)采的舞臺(tái)。同時(shí)也可以豐富同學(xué)們的課余生活，努力提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。三、活機(jī)構(gòu)1、主辦單位：xx學(xué)院團(tuán)委2、承辦單位：xx學(xué)院學(xué)生會(huì)3、贊助單位：四、賽安排1、宣傳，報(bào)名階段（xx月xx日-xx月xx）由文藝部向各系下發(fā)通知，各系將報(bào)名表于指定時(shí)間交于學(xué)生會(huì)值班室。2、初賽安排地點(diǎn)：體育館時(shí)間：xx月xx日晚7：00-9：30流程：參賽選手按報(bào)名順序上臺(tái)清唱，每位選手時(shí)間為半分鐘。邀請(qǐng)校內(nèi)老師擔(dān)任評(píng)委，選拔20名選手晉級(jí)復(fù)賽。評(píng)委在全部場次結(jié)束后公布進(jìn)入決賽的選手名單。

3、復(fù)賽宣傳，籌備階段（xx月xx日-xxxx日）制作宣傳板展示出初賽，復(fù)賽圖片。聯(lián)系人員拍攝，制作決賽宣傳。在學(xué)生會(huì)網(wǎng)站十大歌手專欄刊登對(duì)選手的采訪，及時(shí)報(bào)道決賽籌備情況。地點(diǎn)：體育館時(shí)間：xx月xx日晚7：00-9：30五、具工作安：（1）文藝部負(fù)責(zé)整體策劃，培訓(xùn)主持人，禮儀，的收取及發(fā)放，音響燈光，發(fā)送請(qǐng)?zhí)取＃?）宣傳部負(fù)責(zé)全場布置，前期宣傳，計(jì)分，準(zhǔn)備榮譽(yù)證書等。（3）體育部負(fù)責(zé)會(huì)場座位安排。（4）權(quán)益部負(fù)責(zé)全場安全紀(jì)律。（5）各部門負(fù)責(zé)維持后場秩序。（6）記者站負(fù)責(zé)留下大賽精彩瞬間。（7）生活部和秘書處負(fù)責(zé)會(huì)場衛(wèi)生。（8）其他部門工作另行通知。六、參辦法1、參賽對(duì)象：全日制在校學(xué)生2、參賽形式：主要以獨(dú)唱為主，也可以以合唱，樂隊(duì)形式參賽。3、參賽內(nèi)容：要求作品內(nèi)容積極健康，體現(xiàn)音樂新潮流。4、參賽要求：參賽選手如實(shí)填寫大賽報(bào)名表；尊重評(píng)委，尊重評(píng)選結(jié)果；服從組織單位的各項(xiàng)安排，按時(shí)參加比賽及其他活動(dòng)。參賽選手必須自備伴奏碟（使8倍速的CD），并按要求的時(shí)間上交各階段的參賽碟至校學(xué)生會(huì)辦公室。參賽選手參賽時(shí)所需服裝，化妝品，道具等請(qǐng)自行準(zhǔn)備，參賽選手凡上報(bào)曲目后，無特殊情況部允許隨意更換參賽曲目及順序。七、獎(jiǎng)辦法1、進(jìn)入決賽的選手均可獲得“20xx年校園十大歌手大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

2、在決賽中進(jìn)入前十名的選手可獲得“20xx園十大歌手”稱號(hào)。3、大賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)證書。音樂動(dòng)策劃案4活動(dòng)目：1.感受和表現(xiàn)音樂的不同性質(zhì)，并隨著音樂的變化交換動(dòng)作。2.探索散步，并用相應(yīng)的表情和體態(tài)表現(xiàn)對(duì)打雷、下雨等天氣變化的反應(yīng)。3.遵守游戲規(guī)則，并在散步時(shí)注意尋找合適空間，不與同伴相撞?；顒?dòng)準(zhǔn)：1.彩色的絨布動(dòng)物。2.音樂錄音帶.活動(dòng)過:1.復(fù)習(xí)律動(dòng)〈生活模仿動(dòng)作〉。2.復(fù)習(xí)歌曲〈瑪麗穿件紅衣裳〉。（1）齊唱歌曲。出示彩色的絨布小動(dòng)物，幼兒根據(jù)動(dòng)物的名稱和相應(yīng)的色彩替換歌詞并唱出來。3.介紹游戲內(nèi)容?！靶∨笥阉缬X了，睡得真香甜呀。睡醒了，和朋友們出去散步吧！玩得正高興的時(shí)候，突然，天空中烏云滾滾，轟隆隆，轟隆隆，打雷啦，下起雨來了，小朋友們快快跑回家去?！?.探索散步動(dòng)作。（1）“星期天，和爸爸媽媽去公園，是怎樣走路的？”“我們?nèi)デ镉危揭巴饪达L(fēng)景，又是怎樣走路的？”“這就是散步。”（2）“大家學(xué)一學(xué)，走一走。”“我看見有一個(gè)人自己走的，有媽媽帶著孩子走的，有和朋友拉著手走的”（3）教師唱散步音樂旋律，幼兒隨音樂散步，

5.聽音樂。（1）完整傾聽。（2）在座位上表現(xiàn)對(duì)音樂的感受，根據(jù)音樂的變化做相應(yīng)的動(dòng)作。（3）探索和表現(xiàn)打雷，下雨時(shí)的心情和動(dòng)作。6.完整玩游戲。（1）提醒幼兒注意散步時(shí)，和朋友們保持合適距離。（處處都有好風(fēng)景）（2）反饋聽到雷聲時(shí)的驚愕表情和快快回家的各種動(dòng)作?；顒?dòng)結(jié)：表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則，在“下雨”音樂結(jié)束時(shí)。找到座位的幼兒。音樂動(dòng)策劃案5活動(dòng)目：1、初步熟悉挪威舞曲的曲調(diào)，通過小樹生長及小精靈跳舞的情節(jié)、動(dòng)作，感受舞曲的曲式結(jié)構(gòu)。2、遷移已有的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編小樹生長和小精靈愛護(hù)小樹的動(dòng)作。3、初步感受被別人關(guān)愛的幸福感?；顒?dòng)準(zhǔn)：樹枝若干、魔棒若干、小樹和小精靈的卡片若干、《挪威舞曲》課件?；顒?dòng)過：導(dǎo)入（一）故事，幼兒初了解音內(nèi)容“小朋友，你們見過小樹生長嗎？你們知道小樹是怎樣生長的嗎？”（幼兒回答）“你們知道嗎，小樹能夠長高長大，多虧有一位朋友來幫助它。你們知道他是誰嗎？（出示小精靈）在小樹和小精靈之間發(fā)生了非常美的故事，你們聽故事開始了”

一邊講故事一邊往大白紙上貼小樹和小精靈的卡片，小樹與小精靈的數(shù)量分別和音樂的樂句相符。故事講完的同時(shí)卡片也貼完了。這樣一幅完整的圖譜就做完了。（二）賞音樂了解樂的結(jié)構(gòu)性質(zhì)1教師提《挪威曲》的樂，讓兒欣?！霸谛浜托【`之間不僅發(fā)生了美妙的故事，而且還有好聽的音樂與故事一起來到了我們面前。”幼兒欣賞整段音樂，在幼兒欣賞音樂的同時(shí)，老師在已經(jīng)做好的圖譜上隨音樂給幼兒指出來。讓抽象的音樂形象的展現(xiàn)在孩子面前。2分段欣音樂，根據(jù)音的性質(zhì)行角分配?！皠偛盼覀兟犃艘磺寐牭囊魳?，你認(rèn)為音樂分為幾段？（形象的圖譜讓孩子一目了然）現(xiàn)在讓我們具體的來聽一聽第一段?！狈侄温犚魳?，并在聽完音樂之后根據(jù)音樂的性質(zhì)進(jìn)行角色分配，哪一段是講小樹生長的，哪一段是講小精靈給小樹澆水的，哪一段是講小樹喝了水之后長得又高又大的。3指導(dǎo)幼跟著音把適合樂的動(dòng)表現(xiàn)來。“通過剛才我們分析欣賞了音樂，請(qǐng)小朋友用自己的動(dòng)作表現(xiàn)一下小樹和小精靈?！庇變鹤杂蓜?chuàng)編動(dòng)作（三）師唱普兒練習(xí)拍的做作，進(jìn)行創(chuàng)性的表。教師唱譜，幼兒分樂句創(chuàng)編動(dòng)作。1、引導(dǎo)幼兒一拍一下的“長樹葉”，學(xué)習(xí)用不同的姿態(tài)表現(xiàn)樹的造型。2、引導(dǎo)幼兒嘗試扭動(dòng)身體的不同部位，如頸脖、腰腿等來表現(xiàn)小樹搖動(dòng)。3、引導(dǎo)幼兒做小精靈關(guān)愛小樹的動(dòng)作，同時(shí)注意避免碰撞小樹。（四）師指導(dǎo)兒跟著樂完整表演注意按奏做動(dòng)?！靶∨笥褌儯屛覀兒现魳吠暾谋硌菀幌?，我們自己創(chuàng)編的舞蹈吧！”“我們跳的舞蹈真好看，真正的小樹和小精靈也忍不住來表演給我們看了?！保ㄒ稣n件）（五）看音樂件《小和小精》。

幼兒看課件（六）音樂自做動(dòng)作“剛才大屏幕上的小樹和小精靈為我們跳了一段舞蹈，好不好看？”“剛才咱們看見了，小樹在小精靈的關(guān)愛下笑得非常開心，小精靈關(guān)愛小樹也是非常開心的，關(guān)心別人和幫助別人都是非常幸福的事，被別人關(guān)心和被別人幫助也是非常幸福的事，下面讓我們一起跳幸福舞吧！”跳完幸福舞，在音樂聲中退場。反思：孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)非常積極，特別是當(dāng)看到小樹和小精靈的卡片時(shí)非常高興，故事講完，圖譜出現(xiàn)在面前時(shí)孩子們很意外，隨著音樂指出圖譜時(shí)，孩子們很快就理解了音樂的內(nèi)容，曲式結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。在創(chuàng)編舞蹈的環(huán)節(jié)中孩子們也是情緒很高漲，都能積極的參與到活動(dòng)中來，整節(jié)活動(dòng)比較成功。音樂動(dòng)策劃案6活動(dòng)目1．分別感受樂曲段、小節(jié)，并按音樂的變化和老師的指示用不同形式，優(yōu)美的動(dòng)作加以表現(xiàn)。2．初步了解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流暢，感情細(xì)膩的特色。3．萌發(fā)喜歡聽民歌和對(duì)民歌的熱愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)樂曲磁帶、錄音機(jī)、茉莉干花、花飾、茉莉花的圖片?；顒?dòng)過一、談引出課1.你們喜歡花嗎？2．你最喜歡什么花？3．師：今天我們來聽一首關(guān)于花的歌曲，大家聽聽唱的是什么花？二、欣歌曲的頭，得歌名

1．歌中唱的是什么花？它長得是什么樣子的？2．取出干花，簡單認(rèn)識(shí)。茉莉花亦稱"茉莉，為復(fù)瓣小白花，小巧玲瓏，清香四溢，素潔光潤，仿佛刻玉雕瓊。3．揭示歌名，介紹有關(guān)江蘇民歌《茉莉花》的初略知識(shí)茉莉花在我國歷史悠久，這首民歌輕盈活潑，淳樸優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)流暢，短小精致，易唱易記，表達(dá)了人們愛花、惜花、護(hù)花，熱愛大自然，向往美好生活的思想情感，既積極健康，又儲(chǔ)蓄柔美。三、欣歌曲的半部分了解節(jié)奏型，感受歌曲旋律的特點(diǎn)。你覺得《茉莉花》是一首怎么樣的歌曲？聽了有什么感覺？教師小結(jié)：歌曲是兩拍子的，這是一首旋律委婉、流暢，感情細(xì)膩的歌曲。四、完欣賞一，感受曲的樂用相應(yīng)的身體動(dòng)作加以表現(xiàn)。根據(jù)段落的變化嘗試每一段用不同的開花造型來表現(xiàn)。（教師觀察引導(dǎo)并用貼飾獎(jiǎng)勵(lì)動(dòng)作優(yōu)美，感受正確的小朋友）《茉莉花》這首歌曲有幾段？你是怎么知道的？你有什么辦法記住呢？五、再欣賞，受歌曲小節(jié)幼兒集體合作逐個(gè)用身體動(dòng)作加以表現(xiàn)。（教師觀察引導(dǎo)并用貼飾獎(jiǎng)勵(lì)動(dòng)作優(yōu)美，感受正確的小朋友）六、顏信號(hào)，組、分用好看動(dòng)作現(xiàn)歌曲幼兒自己在前額貼上四種顏色的花，按老師的提示分別到教室中間隨音樂跳舞。（教師把好看的花環(huán)套在舞姿優(yōu)美的小朋友脖子上）?；顒?dòng)延１．區(qū)活動(dòng)：結(jié)合美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒制作舞蹈表演的道具。２．游活動(dòng)：將《茉莉花》的音樂放在表演區(qū)中進(jìn)行舞蹈表演。３．家共育：家庭中可以與爸爸媽媽共同進(jìn)行音樂表演，可以加入扇子等元素。

音樂動(dòng)策劃案7活動(dòng)目：1．熟悉樂曲旋律和ABA結(jié)構(gòu)，嘗試用小鴨趕路和看花等相應(yīng)的動(dòng)作分別表現(xiàn)A段的歡快與B段的悠揚(yáng)。2．欣賞B段音樂，學(xué)習(xí)劃分B段樂句，并用點(diǎn)數(shù)花朵為花朵照相等動(dòng)作表現(xiàn)B段各句的起、止和過程。3．在自由表演時(shí)能保持自己和同伴之間的空間距離，不擁擠不碰撞，體驗(yàn)表演音樂的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)：生共同制作鴨媽媽和小鴨子的胸飾掛牌活動(dòng)過：1．欣賞B段音樂，扮演角色，引出課題。⑴師：“鴨寶寶們，秋天到了，美麗的菊花都開放了，媽媽帶你們一起去看菊展好嗎？”“看菊展一定要帶上照相機(jī)拍照留念，你們喜歡拍照嗎？拍照的時(shí)候你們喜歡擺什么樣的造型呢？”⑵鼓勵(lì)幼兒擺出各種優(yōu)美的造型動(dòng)作。⑶組織幼兒欣賞B段音樂，感受B段音樂悠揚(yáng)的旋律美。⑷和花兒照相游戲：花兒很美，我們小鴨子也很美，請(qǐng)大家聽音樂和四朵花兒一起照相，感受和表現(xiàn)B段樂句的起、止及過程。（每個(gè)樂句，前面兩小節(jié)朝不同方向點(diǎn)數(shù)四下表示找到四朵花兒，后兩小節(jié)擺出和花兒照相的造型。語言提示：“一二三四，準(zhǔn)備～咔嚓”。）⑸再次欣賞B段音樂，反復(fù)練習(xí)表演動(dòng)作。2．欣賞A段音樂，感受A段的歡快情緒。⑴請(qǐng)幼兒欣賞A段音樂。師：“這段音樂聽起來感覺怎么樣？好像小鴨子們?cè)诟墒裁?？”⑵教師描述情景：小鴨子起床了，伸伸懶腰，擺擺尾巴，跟著媽媽急急忙忙去看花展，它們走過田野游過小河，心里真高興?。?/p>

3．完整欣賞音樂，感受樂曲ABA結(jié)構(gòu)并用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲。⑴請(qǐng)幼兒完整欣賞音樂，感受樂曲ABA構(gòu)。師：“什么時(shí)候音樂聽起來是小鴨子在趕路？什么時(shí)候聽起來在看花拍照？”“看好花展，小鴨子們干什么去了呢？”⑵教師帶領(lǐng)幼兒完整地跟隨音樂表演。教師提示：前奏：小鴨睡覺、起床、整理羽毛A段：小鴨走路、游泳B段;：小鴨找花擺造型拍照A段：小鴨走路、游泳、回家休息。4．活動(dòng)結(jié)束，激發(fā)再欣賞再表演得興趣。音樂動(dòng)策劃案8一、活目的：慶祝新中國成立xx周年，激勵(lì)全體師生的愛國熱情，感受祖國巨大的發(fā)展變化，在活動(dòng)中滲透愛國主義思想教育，豐富校園文化生活，引導(dǎo)全體師生樹立熱愛祖國、健康向上、積極進(jìn)取的精神。二、比時(shí)間：定于月28至9月30日（視天氣情況）三、比地點(diǎn)：學(xué)校大操場四、比要求：1、比賽形式：以班為單位組織合唱2、參賽曲目：各班合唱1首以“歌唱祖國”為主題，內(nèi)容健康，積極向上的歌曲?？梢允歉璩鎳蚋桧炗⑿廴宋锏母枨?，也可以是反映少年兒童幸福生活的校園歌曲。（推薦以《百首愛國主義歌曲》為參考）3、參賽人員：各班全員參與（特殊情況無法參加應(yīng)提前給政教處說明原因）。五、注事項(xiàng)：

1、歌曲由班主任和音樂老師協(xié)商選定，音樂老師利用上課時(shí)間教唱，并由班主任老師具體編排。2、各班必須要有一名指揮，做到上下場隊(duì)列隊(duì)形整齊有序，服裝整齊，歌聲嘹亮，學(xué)生整體精神面貌良好。3、各班選定曲目后要抓緊排練，并將最終確定的參賽歌曲名稱于月23日前交回政教處。4、比賽前10分鐘，各班要將參賽曲目所用伴奏帶或光盤或網(wǎng)絡(luò)資源注明標(biāo)簽交給舞臺(tái)工作人員，以免延誤比賽時(shí)間。六、獎(jiǎng)設(shè)置和分標(biāo)準(zhǔn)此次比賽以年級(jí)組為單位，獎(jiǎng)勵(lì)年級(jí)指揮名，年級(jí)組前2名。評(píng)委組成員：統(tǒng)分組：音樂動(dòng)策劃案9活動(dòng)目和意義我校雖然是一所農(nóng)村學(xué)校，但教學(xué)條件和教學(xué)資源都很好，可是學(xué)生音樂素質(zhì)很低，音樂課上不能充滿自信的表現(xiàn)自己。為了提高學(xué)生對(duì)音樂的興趣，提升學(xué)生的音樂素質(zhì)，我和五年級(jí)班主任經(jīng)過商討決定通過演唱、舞蹈、演奏、主持等多種音樂表現(xiàn)形式開展一次音樂會(huì)活動(dòng)，讓孩子們沒有任何壓力的表現(xiàn)自己，在愉悅身心的同時(shí)，也能夠達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，提高學(xué)生合作能力的目的?；顒?dòng)地：音樂室參加人員：五2班全體學(xué)生及班主任活動(dòng)過：一、準(zhǔn)階段：1、選出小主持人、擬定出節(jié)目單。2、學(xué)生排練，教師指導(dǎo)（選音樂伴奏帶、歌曲演唱形式、舞蹈動(dòng)作）。3、服裝、道具、樂器準(zhǔn)備。

二、彩：小主人串節(jié)單，各目彩音樂和地。三、音會(huì)開幕1、兩位小主持人手拿沙錘和著動(dòng)感的節(jié)奏亮相。2、全班合唱《閃閃的紅星》。這首歌曲學(xué)生特別喜歡，雄壯有力的演唱，高低聲部的配合，學(xué)生的臉上洋溢著自豪快樂。3、韻律操表演《大家一起來》、《健康歌》學(xué)生分成四個(gè)方塊陣，在熱烈動(dòng)感的音樂節(jié)奏下，整齊歡快的跳著唱著。音樂會(huì)達(dá)到高潮。4、民族歌曲連唱《拉薩謠》、《三峽的孩子愛三峽》《天堂》、《美麗的夏牧場》。由兩名女生兩名男生獨(dú)唱。班上其他同學(xué)雙手打簡單的節(jié)奏。這四首歌曲學(xué)生演唱的優(yōu)美深情。教室內(nèi)安靜下來，學(xué)生靜靜地欣賞，感受歌曲的唯美。5、音樂游戲我來比劃你來猜。分組比賽。每組選兩名同學(xué)，一名同學(xué)比劃，另一名學(xué)生猜歌名。游戲再次達(dá)到高唱。6老師演唱歌曲，學(xué)生用打擊樂器簡單的伴奏?；顒?dòng)氛圍溫馨和諧。四、音會(huì)落幕針對(duì)此次音樂會(huì)老師學(xué)生一起總結(jié)，暢想下次音樂會(huì)。在歌曲《友誼地久天長》中學(xué)生走出音樂教室。五、反與總結(jié)音樂會(huì)在熱烈輕松愉悅的氛圍中開始和結(jié)束，看到學(xué)生臉上的光彩，看到他們對(duì)音樂會(huì)結(jié)束的不舍，看到他們表演的積極自信，我看到了學(xué)生對(duì)音樂的熱愛。整個(gè)音樂會(huì)學(xué)生從感知，體驗(yàn)、欣賞，深刻地了解了音樂，感受到了音樂之美。孩子們之所以有這么大的動(dòng)力來準(zhǔn)備排練演出節(jié)目，其實(shí)就是興趣。一次音樂會(huì)的設(shè)計(jì)和一節(jié)音樂課的設(shè)計(jì)是相同的，必須創(chuàng)設(shè)饒有趣味的教學(xué)情境，舍棄枯燥無味的內(nèi)容和模式。教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，靈活運(yùn)用多種趣味的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生興趣從而收到良好的教學(xué)效果。這次音樂會(huì)的不足之處，不盡完美的表演也讓我看到了孩子們真實(shí)的一面，欠缺的一面，但孩子們積極刻苦認(rèn)真勇敢地參與，讓我感動(dòng)和欣慰，讓我對(duì)各年級(jí)的音樂會(huì)活動(dòng)的開展更有自信和方向。

音樂動(dòng)策劃案一、策前言唱歌是表達(dá)情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響青春，唱響每一顆心。我們商協(xié)人滿腔熱情，決心用最質(zhì)樸最真誠的方式去歌唱、比賽也為同學(xué)們提供了一個(gè)表演的舞臺(tái)，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們商協(xié)人的風(fēng)采，唱出學(xué)校蒸蒸日上的贊歌。為了全面提高協(xié)會(huì)會(huì)員的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)社團(tuán)豐富多彩的文化內(nèi)涵；為了展現(xiàn)新一代大學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌；為了營造清新文明的校園文化氛圍。因此策劃“商協(xié)k歌校園行”活動(dòng)。二、策總綱（一）活動(dòng)主題：商協(xié)k歌校園行（二）活動(dòng)宗旨：深化素質(zhì)教育，繁榮校園文化（三）活動(dòng)時(shí)間：12月21號(hào)（18：00：00）（四）活動(dòng)地點(diǎn)：老干中心（五）主辦單位：商務(wù)協(xié)會(huì)（六）活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生三、策意義1、為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己才藝的舞臺(tái)，秀出自己完美的人生2、體現(xiàn)電院學(xué)生的全面素質(zhì)的發(fā)展，展現(xiàn)學(xué)生音樂方面的青春活力3、k歌賽面向其他社團(tuán)和學(xué)生會(huì)部門，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展4、相互合作，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到資源共享，共同進(jìn)步5、促進(jìn)彼此間的了解，拉近心與心的距離6、讓快樂感伴隨著我們難忘的成長歲月，讓我們的心輕舞飛揚(yáng)7、促進(jìn)商協(xié)內(nèi)部成員的交流，鍛煉商協(xié)成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神四、活流程

1、前期策劃（負(fù)責(zé)：歌舞組）1）策劃書要詳細(xì)2）安排細(xì)節(jié)要責(zé)任到人2、前期宣傳（負(fù)責(zé)：宣傳組）1）校內(nèi)宣傳板宣傳-—2塊（策劃前言總綱意義等相關(guān)內(nèi)容）2）校內(nèi)海報(bào)宣傳---10張（貼在個(gè)宿舍門口及人流量大的宣傳欄）3）人工口頭宣傳---到各系班級(jí)及宿舍3、前期動(dòng)員（負(fù)責(zé)：高校界）1）與其他部門溝通2）與會(huì)員講解活動(dòng)的重要性及意義4、前期安排（見人員分配）5、現(xiàn)場環(huán)節(jié)（見比賽流程）6、后期安排（負(fù)責(zé)：編輯組和記錄組）1）院報(bào)校風(fēng)記者站（寫文章）2）整理大家活動(dòng)心得體會(huì)3）活動(dòng)記錄五、選要求1、每名選手各自準(zhǔn)備歌曲一首2、歌曲形式不限（民族、通俗、美聲等）進(jìn)行比賽3、參寒服裝及伴奏道具自準(zhǔn)備4、比賽前2天上報(bào)歌曲名及相關(guān)信息到主持人5、上報(bào)后不得隨便取消六、獎(jiǎng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)：一名（頒發(fā)榮譽(yù)證書及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)）二等獎(jiǎng)：三名（頒發(fā)榮譽(yù)證書及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)）三等獎(jiǎng)：五名（頒發(fā)榮譽(yù)證書及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)）優(yōu)秀獎(jiǎng)：四名（頒發(fā)榮譽(yù)證書及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)）七、評(píng)安排電力系文藝部部長動(dòng)力系文藝部部長建設(shè)系文藝部部長信息系文藝部部長經(jīng)管系文藝部部長機(jī)電系文藝部部長商協(xié)理事會(huì)的會(huì)長商協(xié)理事會(huì)副會(huì)長商協(xié)理事會(huì)副會(huì)長歌手大賽一等獎(jiǎng)?wù)甙?、參名額按部門總?cè)藬?shù)的20%報(bào)名九、經(jīng)預(yù)算（后面附）十、注事項(xiàng)1、主持人注意把握整個(gè)活動(dòng)流程時(shí)間安排2、主持人在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)要注意會(huì)場氣氛，使其輕松愉悅3、主持人方面不要出現(xiàn)冷場4、主持人善于隨機(jī)應(yīng)變，穿著得體，談吐幽默和諧

音樂動(dòng)策劃案一、背景與現(xiàn)狀音樂的歷史源遠(yuǎn)流長，中國在殷商時(shí)期就出現(xiàn)了甲骨文，春秋戰(zhàn)國便有了大量記載音樂的文獻(xiàn)著作。然而，作為新時(shí)期的大學(xué)生，由于現(xiàn)代教育的不完善，能清楚的寫出五線譜的卻少之又少，所以音樂的基礎(chǔ)越來越被教育者們重視。網(wǎng)絡(luò)音樂節(jié)也隨之興起。二、目標(biāo)人群師大新校區(qū)所有大學(xué)生三、項(xiàng)目目的和標(biāo)通過歷時(shí)一個(gè)月的音樂節(jié),可以豐富校園音樂文化讓音樂傳遍校園,使學(xué)生感受到音樂的無比魅力,享受到音樂節(jié)帶給他們的無限樂趣體會(huì)到社團(tuán)文化特色。四、項(xiàng)目策略本屆音樂節(jié)將主要由開幕式,音樂講座,音樂知識(shí)普及宣傳周xx師范大學(xué)校園樂隊(duì)大型匯演(畢幕式)及網(wǎng)絡(luò)詞曲創(chuàng)作大賽五項(xiàng)大型活動(dòng)構(gòu)成活動(dòng)形式各異,內(nèi)容豐富,主題新穎.五、項(xiàng)目主體a)前期準(zhǔn)備與整體宣傳b)開幕式c)音樂講座d)音樂知識(shí)普及宣傳周e)樂隊(duì)大型匯演f)詞曲創(chuàng)作大賽六、項(xiàng)目評(píng)估項(xiàng)目評(píng)估主要通過在活動(dòng)過程中項(xiàng)目主辦方、目標(biāo)人群來進(jìn)行評(píng)估及對(duì)項(xiàng)目完成后進(jìn)行問卷調(diào)查來評(píng)估。七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

一萬元人民幣音樂動(dòng)策劃案活動(dòng)目標(biāo)1、能伴隨歌曲做律動(dòng)。2、感受節(jié)日熱鬧的氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、用紅色和黃色的氣球若干布置教室。2、歌曲《吹氣球》（附1）?；顒?dòng)過程1、請(qǐng)寶寶觀察教室里布置的氣球，感受節(jié)日的氣氛。師：新年快到了，有這么多漂亮的氣球，看看它們都是什么顏色的？2、引入游戲情境，模仿吹氣球越吹越大，最后爆炸的動(dòng)作（附，引導(dǎo)寶寶跟老師一起模仿吹氣球的動(dòng)作。師：小朋友們想不想也來幫老師吹一個(gè)氣球？呼越吹越大，越吹越大，休砰！（1）用夸張的動(dòng)作演繹歌曲的內(nèi)容，讓寶寶感受詼諧和快樂的情緒。（2）配合動(dòng)作稍微放慢語言速度，以幫助寶寶理解歌詞的內(nèi)容。3、播放歌曲，請(qǐng)寶寶伴隨歌曲做律動(dòng)，可重復(fù)多遍，讓寶寶感受音樂游戲的快樂。音樂動(dòng)策劃案中班音活動(dòng)：趣的音活動(dòng)目1認(rèn)識(shí)二分音符，四分音符和休止符。知道它們的名稱，符號(hào)和特點(diǎn)。2能根據(jù)音符的符號(hào)拍出節(jié)奏，并創(chuàng)作節(jié)奏。

3復(fù)習(xí)高音譜號(hào)和低音譜號(hào)?；顒?dòng)準(zhǔn)教學(xué)卡片（高音譜號(hào)，低音譜號(hào)，二分音符，四分音符，休止符）小狗卡片若干個(gè)，小音符每人一份，紙，膠水，小星星若干個(gè)，音樂磁帶，錄音機(jī)一臺(tái)?；顒?dòng)過1律動(dòng)：如果感到幸福你就拍拍手“小朋友，你們想聽著音樂跟老師做游戲嗎？那請(qǐng)小朋友輕輕地站起來，小嘴巴不說話?！保ㄟ吢犚魳?，邊跳邊拍手）2認(rèn)識(shí)全音符，二分音符和四分音符。根據(jù)音符拍出節(jié)奏。（出示高音符號(hào)和低音符號(hào)）“小朋友你們認(rèn)識(shí)它們是誰嗎？對(duì)了它們是高音媽媽和低音爸爸。它們帶來了一些好朋友，我們看看帶來了誰？（出示小狗）這只黃色的小狗它喜歡叫一聲，看看還有誰？這只紅色的小狗喜歡叫兩聲。還有一個(gè)小狗來了，這只藍(lán)色的小狗不喜歡叫的，所以它不出聲。好。我們拍著手一起來學(xué)一下小狗叫。先在小朋友來看一下老師把小狗換一下位置，先在多了什么呀？好，我們來拍一下。黃色的小狗帶來了它的好朋友音符寶寶（出示四分音符）這個(gè)黃色的音符寶寶和黃色的小狗一樣，喜歡出一聲（師拍一下手）它的名字叫做四分音符；紅色的小狗也帶來了它的好朋友，紅色的音符寶寶，它和紅色小狗一樣喜歡出兩聲，它的名字叫二分音符；藍(lán)色的小狗也一樣帶來了好朋友藍(lán)色的音符寶寶，這個(gè)藍(lán)色的音符寶寶也和藍(lán)色小狗一樣不喜歡出聲，它的名字叫休止符；這些音符寶寶都能拍出好聽的節(jié)奏，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出小手跟老師拍一拍。節(jié)奏：我看看哪個(gè)小朋友拍得好，愿意出來表演一下（請(qǐng)若干幼兒出來拍節(jié)奏，給于表揚(yáng)）（出示所有符號(hào)）高音媽媽和低音爸爸要帶著音符寶寶回家了，我們來跟它們說再見（高音媽媽再見，低音爸爸再見，二分音符寶寶再見，四分音符寶寶再見，休止符寶寶再見。3戲：摘星星小朋友想不想和老師一起玩游戲？那老師要請(qǐng)坐得好不說話的小朋友來玩摘星星的游戲，看看小星星背后藏了些什么？

（師先示范游戲玩法，再請(qǐng)幼兒進(jìn)行游戲）游戲玩法：聽音樂《閃爍的小星星》做動(dòng)作，到音樂結(jié)束時(shí)，伸手摘星星，讀出星星背后音符的名字和知道它的節(jié)奏。4作：好聽的奏請(qǐng)幼兒把自己桌面上的小音符粘在白紙上組成一個(gè)節(jié)奏，然后拍出自己所創(chuàng)作的節(jié)奏5結(jié)，結(jié)束活。音樂動(dòng)策劃案一.活動(dòng)形式1.PPT播放照片2.班級(jí)同學(xué)交流會(huì);3.游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)二.活動(dòng)主題平安之夜Happyonehundred活動(dòng)主題意義：一個(gè)小小的蘋果雖然稱不上貴重，但是個(gè)同學(xué)在學(xué)校能夠收到的來自班級(jí)的祝福應(yīng)該是一種別樣的感動(dòng)。蘋果雖小但能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營造溫暖的班級(jí)氛圍，激發(fā)同學(xué)之間的感情;三.活動(dòng)時(shí)間20xx年12月24日星期一18:30四.活動(dòng)地點(diǎn)藝術(shù)學(xué)院音樂樓102教室五.活動(dòng)對(duì)象藝術(shù)學(xué)院音樂系1班全體同學(xué)六.活動(dòng)背景及的活動(dòng)目的:通過平安夜晚會(huì)的活動(dòng)過程，讓每一位同學(xué)回顧從進(jìn)大學(xué)到現(xiàn)在的幾個(gè)月時(shí)間的喜怒哀樂，在過去的日子里學(xué)會(huì)找到屬于自己的方向，讓他們?cè)谧约?/p>

生活中感受音樂1班這個(gè)溫馨的家，并促進(jìn)班上每一位同學(xué)對(duì)班級(jí)的熱愛、同學(xué)與同學(xué)之間的交流，讓每一位同學(xué)在生活中學(xué)會(huì)感恩，彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂，表達(dá)內(nèi)心的祝福及愛;活動(dòng)背景：在大學(xué)生活第一學(xué)期即將結(jié)束的情況下，在平安夜的節(jié)日氣氛烘托下，在班上同學(xué)的積極參與與要求下，特舉行年音樂1班平安之夜促團(tuán)結(jié)、齊交流的集體活動(dòng);七.活動(dòng)前期準(zhǔn)1.先在班上宣傳這次晚會(huì)，調(diào)動(dòng)班上同學(xué)的積極性2.分配晚會(huì)上的各項(xiàng)任務(wù)及負(fù)責(zé)人：確定好主持人：班長孔令波、組織委員徐嬋負(fù)責(zé)拍照、記錄：團(tuán)支書梁嬌艷、生活委員石玉芝和體育委員唐杰電腦操作：班長孔令波獎(jiǎng)品的發(fā)放和管理：主持人和紀(jì)律委員劉暢等晚會(huì)工作人員示范游戲玩法并維持秩序：各班委共同管理;采購組：團(tuán)支書梁嬌艷，學(xué)習(xí)委員鄭偉杭，生活委員石玉芝，班長孔令波3.通知各寢室長以寢室為單位，每個(gè)寢室至少出一個(gè)節(jié)目，并且通知讓有相為某某人準(zhǔn)備禮物的可以自行準(zhǔn)備禮物;4.