幼兒園晨會小游戲60個

1/27【導語】少兒園晨會小游戲精選60個由***整理投稿精心介紹，我希望對你的學習工作能帶來參照借鑒作用?！灸夸洝俊菊摹磕康模壕毩暟撮L、短擺列物體次序，學會搓和擰的動作資料：培樂多彩泥或面團(1)家長和孩子共同游戲“給寶寶做麻花吃”。(2)把彩泥分紅大小不相同的5份。(3)把每一團經(jīng)過捆搓做成一根長條，而后平放在桌上，最后做成5根不相同長度的面條。2/27(4)讓孩子把5根長條按從長到短進行排序(左端要對齊)。(5)家長教孩子制作麻花的方法：左右手各捏住面條的兩頭對折、捏住，左手拿中間部位，右手握住頭部，左右手反向轉(zhuǎn)面條，制成麻花。(6)做好的5根麻花放在桌上，再把麻花按從長到短進行排序2、訓練少兒的聽覺本領、反響本領、培育少兒學習數(shù)學的興趣。1、家長準備小貓、小狗、小羊卡片各一張(可自選)。2、家長先取出小貓卡片說：你們是小貓，先叫幾下(少兒會叫“喵、喵”)現(xiàn)在我們做游戲。我說小貓叫一聲，你就叫“喵”，我說小貓叫2聲，你就叫“喵、喵”，挨次說到4聲。做完游戲后，家長和少兒對調(diào)主角持續(xù)下去。說完再取出小狗小羊的卡片依上頭的方法持續(xù)游戲，直到少。游戲指導：1、游戲時，少兒喊聲不對，家長可以引導少兒。不可以直接叫所要的2、此游戲可以多個小朋友一起進行。3/272、發(fā)展少兒的聽覺系統(tǒng)、記憶力及快速反響本領1、在游戲前準備鈴鐺一個。2、家長拍手惹起少兒注意，并問“我拍了幾下”惹起少兒游戲興趣?，F(xiàn)在敲鈴”敲一回，問一回。而后讓少兒敲鈴，并說出自我敲了幾下。1、鈴聲不宜過大，免得影響少兒的聽覺系統(tǒng)。2、盡量讓少兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提升少兒的游戲興趣。目的：學習按物體的顏色分類、訓練手指的精美動作資料：塑料跳棋或玻璃彈子跳棋(1)將所有彈子取出放在一個盒子里。(2)在家長的提示下，請少兒先取一種顏色的彈子，選一個陣腳開始(3)挨次將六種顏色所有擺完。家長可以同時教孩子顏色的漢字和英語單詞。(4)可以雙手同時擺，訓練雙手的靈便性。1、訓練少兒對數(shù)字大小的認知本領。4/272、訓練少兒的語言表達本領。這個數(shù)字游戲故事，可以在睡前也可以在飯后漫步時?？梢院蛯殞氶_始講了：小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓競賽誰飛得快。開始，它們伯仲之間，分不清誰飛得最快。忽然，小蝴蝶驚叫一聲，摔了下來?！澳闳绾瘟耍俊毙∶鄯?，小蜻蜓連忙停下來，關切地問。原來，方才小蝴蝶不仔細撞在一根樹枝上，翅膀受傷了。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好傷口，讓它好好歇息?！岸际俏也缓茫Φ媚銈円餐娌豢闪?。”小蝴蝶不好心思地說?！皼]小蜻蜓找來四張硬紙，在每張硬紙上分別寫上：1，0，5，2，這樣便構(gòu)成1)用這四張卡片排出一個最大的四位數(shù)。2)用這四張卡片排出一個最小的四位數(shù)。3)用這四張卡片可排出多少個不相同的三位數(shù)？4)用這四張卡片可排出多少個不相同的四位數(shù)？，看寶寶年紀)寶寶也來和小蜜蜂，小蝴蝶一齊來想想吧，看看你快仍是小游戲指導：對于這個數(shù)字卡片游戲，可依據(jù)寶寶的年紀來選數(shù)字定難易程度。5/27。1、家長先要準備好小貓垂釣的玩具一套。2、家長告訴少兒?！澳憬裉祜椦菪∝?，看看你能釣多少條魚？”少兒拿起釣桿開始垂釣(這類玩具是一直轉(zhuǎn)動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛煉少兒)當少兒釣到一條時，家長就問“釣到幾條？”少兒會回答“1”條。當少兒再釣到一條魚時，家長說“一條與再添上一條魚是幾條？”少兒回答“2條”。第三條時引導少兒說出“2條魚再添上一條魚1、少兒垂釣時，家長要鼓舞少兒不慌不急的垂釣，鍛煉耐心。對于釣不到魚的少兒，家長可以手把手的幫忙。2、少兒在抵達游戲目標時，若有興趣，把魚放在里面從頭進行。資料：形狀和顏色相同但大小不相同的勺子和碗各4把(個)(1)家長任意將4個碗放在桌子上，并問孩子“哪個最大？哪個最6/27(2)家長取出4個小勺，按上述方法排序發(fā)問(3)家長說“小碗小勺要找朋友，請你幫忙找一找”目的：認識數(shù)的實質(zhì)意義資料：飲料管、吸管(1)在飲料罐外面貼上數(shù)字(2)請孩子依據(jù)數(shù)字把相同的吸管插入，邊插邊數(shù)手口一致(3)家長也可以先在罐內(nèi)放入幾枝，讓孩子依據(jù)數(shù)字看對不對，不夠要加上幾根，多了取走幾根(4)任取2罐，比一比那個多，哪個少目的：學習劃分厚、薄，練習并列排序資料：彩泥、牙簽或面團(也可用被子或書取代)(1)家長和孩子一齊當“蛋糕師”，用彩泥做誕辰蛋糕。(2)依據(jù)顧客(家里其余成員)的要求，制作出一個三層的和一個一(3)比較2個蛋糕的厚度，學習厚薄看法，并出示字卡。(4)家長畫多個不相同厚度的蛋糕，少兒剪下來或手撕下來，按從厚到薄的次序，練習擺列。7/27目的：學習體積的守恒資料：面團(橡皮泥)(1)家長制作兩塊相同大小的面團(不用告訴孩子是相同大的，讓孩子自我察看)，問孩子“這兩塊面團相同多嗎？”(2)家長第一把一塊面搓成一個長條形，再與另一塊面團對比“這兩塊面團還相同多嗎？”(3)家長再把長條形面團捏成一個小碗，再來比，(4)家長把碗再用棍搟成一個大圓片，再來比較能否還相同多？(5)讓孩子也來試一試，面團的形狀不停變化為何仍是相同多呢？的：學習分四等份資料：彩色手工紙(正方形，長方形，圓形，三角形，橢圓形等)，剪刀，白紙，膠水(1)家長給孩子提出游戲的要求(2)家長給孩子看準備好的彩色紙，讓少兒說出都有什么形狀的紙。請孩子把每張紙都分紅四份。(3)孩子假如一點都不會，經(jīng)過試試后，家長可以和孩子一人拿一張后按折痕剪成相等的四份。(4)把剪成的四份圖片再復原成原樣貼在白紙上。8/27(5)用數(shù)字表示分了幾分。(6)其余圖形同上。(7)孩子頻頻操作，加深印象。(8)鼓舞孩子想出更多的方法，培育孩子的著抄本領和發(fā)散性思想。目的：學會對稱的方法，掌握對稱的看法，培育孩子的推理本領資料：對稱練習圖，彩筆、彩紙(1)家長第一要與孩子玩簡單的對稱游戲，讓孩子認識對稱的看法。如：照鏡子、人的身體部位哪些是對稱的？讓孩子察看出眼睛、耳朵等。(2)玩顏色對稱游戲：在紙上畫對稱，如六個方框分別涂上紅黃藍藍(3)玩形狀對稱游戲：在紙上畫對稱圖形，如圓三角方形方形三角圓。(4)玩粘紙游戲：取彩色剪紙剪成各樣圖形對折剪開成為兩半，家長一半，孩子一半，找對了粘貼在一齊。(5)鼓舞孩子自我做對稱圖，如學習剪四角、六角、窗花，穩(wěn)固對稱家長可以與孩子一齊畫積木，教孩子拓的方法及指導孩子認識立體圖形9/27(1)家長和孩子一齊取來積木、紙筆取出一塊正方形積木，先讓孩子用手觸摸積木感知察看外形特色，而后家長示范描繪的方法。方法：把積木放在白紙上，左手壓在積木上，右手握筆沿邊描出，每描一面在積木上貼一個小帖紙做記號。(2)所有拓畫后，讓少兒在每一圖形上寫上數(shù)字，看有多少個？這數(shù)字就說明正方體有幾個面，而后問孩子“正方體有幾個面呀？”(3)用積木的另一個面在其余描繪好的正方形上比，讓孩子察看6個(4)取其余形狀的積木來拓畫。長方體有多種款式，讓少兒更多的察看和認識，重點放在比較不相同上。(5)讓孩子聯(lián)合生活，找找有什么物體和這些相同。目的：體驗數(shù)是可分的，感知整體與部分的關系資料：格子紙(可以自我畫)，剪刀、紙、膠水(1)家長早先將格紙剪成一行一條，10條，每條紙為7個格子(2)理解孩子用剪刀把紙條沿格線剪成兩份，而后貼在分合紙上，一直剪貼到發(fā)現(xiàn)重復的為止，把重復的拿掉。(3)在剪開的每一格紙上寫上數(shù)字，表示他有幾個格子。(4)讓孩子看著回答“7可以分紅幾和幾？幾和幾合起來又是7？”10/27目的：學習多角度的分類及類型之間的包括關系媽媽在白紙上自制小裙子圖樣，腰上帶蝴蝶結(jié)和不帶蝴蝶結(jié)2種，每種再分別畫有小圓圖案和橫線圖案、豎線圖案、斜線圖案的裙子各2－3條。(1)家長指導孩子把有共同特色的裙子放在一齊，看看有幾種分法。(2)家長只提出要求，不提示或示范，孩子分完后讓孩子用語言表達(3)分完后回答下列問題：有蝴蝶結(jié)的裙子多仍是沒有蝴蝶結(jié)的裙子多？為何？再問“裙子多仍是有蝴蝶結(jié)的裙子多？”引出－裙子是一個會合的總看法，有蝴蝶結(jié)的裙子是裙子中的一部分。(1)“猜猜手里有多少鈕扣？”家長手握2－6粒扣子，先攤開手掌讓孩子注意看，很快將手握起問孩子“你看見幾?？圩?？”如不可以一定，再讓孩子看一次。也可以讓孩子握扣，家長來猜，進行競賽，提升孩子的興趣，扣子數(shù)目依據(jù)孩子的本領可以漸漸增加。(2)在桌子上分別放10粒以內(nèi)的扣子(左右不可以分別超出5個)分11/27別用左右手遮住，抬起雙手讓孩子察看，在快速蓋上，而后讓孩子說出兩邊分別是幾?？圩?，合起來一共有幾個。(3)拿10以內(nèi)任一數(shù)目的扣子給孩子看，而后把手放在背后分放在兩只手中，并伸出一只手讓孩子猜有幾粒，或是讓孩子先看一眼一眼再猜，猜到后伸出另一只手，讓孩子猜有目的：體驗容積看法，精美動作鍛煉小碗一只，米若干同孩子做買米的游戲，家長做顧客買米，孩子飾演售貨員(1)家長先建議拿一個瓶子去孩子處買米，要求是買平的一碗米，要求孩子一定在瓶子上放一漏斗，用碗裝米(要平)，再慢慢的導入漏斗流(2)家長不停去買米，每次所用瓶子都與前方一個有較大差別。(4)提示孩子回想，每次都買一平碗米，米是相同多的，為何裝在瓶中看起來就不相同了呢？鼓舞孩子自我找出答案。10以內(nèi)的計當作準備12/27(1)家長與孩子一齊把撲克牌中的紅桃、方塊、梅花、黑桃，四花色(2)家長用一張白紙寫上數(shù)字8擺在一邊，交待今天的弄法是湊8。(3)將28(1－7各4張)張牌洗好，而后從中任意抽出一張扣放在8的標記旁邊。兩人磋商好先后開始抓牌。(4)各自將手中的牌進行整理，從中選出可以組合成8的牌，抽出放(5)數(shù)手中所剩牌的數(shù)目，誰剩的牌多誰先出牌。(6)抽取對方的一張牌，再在自我手中的牌中找一找，能否有與所抽(7)輪番抽牌，誰手中的牌先被抽完，誰為成功者。目的：(1)領會數(shù)的守恒(2)培育少兒創(chuàng)建性思想重點：(1)家長給孩子一疊正方形紙片，讓孩子點數(shù)有多少個？(2)“請你和我一齊當魔術(shù)師，看誰把5個正方形擺出來的花式多？“家長和孩子一齊擺，每擺一個圖形取5個正方形紙片，鼓舞孩子勇敢相象創(chuàng)建，并將孩子所擺圖形，教孩子用筆劃下來。(3)家長開始可以提示一些方法，比方水平擺、豎直擺等，此后讓孩13/27依據(jù)成人的指令性語言進行分類4歲，依據(jù)物件的種類自我分類，并說有名稱資料：小塑料袋或小籃子(1)家長率領孩子漫步或戶外活動時，早先帶上小塑料袋，到達戶外或公園里提示少兒揀拾一些孩子感興趣的東西，家長可以同孩子一齊揀，如不相同形狀的樹葉，花朵或花瓣，小石優(yōu)等，好多孩子都會喜愛這些寶(2)開始展現(xiàn)自我的寶貝，指導或提示孩子將物件進行分類，并說有(3)家長可以以此講些故事給孩子聽。(4)回家注意洗手，告訴孩子講衛(wèi)生的原由。(5)也可以用家里的物件進行練習。目的：學習有規(guī)律排序的方法方法一，掌握兩種物體的排序14/27(1)同是圓形串珠，一個紅色，一個綠色，引導孩子進行紅、綠、紅、(2)可以進行相同顏色不相同形狀的積木的排序。(1)相同形狀不相同顏色的排序。(2)相同顏色不相同形狀的排序。不論哪一種方法，家長都要先示范給孩子看，一是激發(fā)孩子參加創(chuàng)作的興趣，二是便于孩子模擬理解。孩子操作后鼓舞孩子把自我的想法用語言表達出來，鼓舞孩子用和家長不相同的方法進行排隊，培育孩子的思想和創(chuàng)建力。目的：學慣用清除的方法進行分類，構(gòu)成對類看法的形象認識資料：可以利用實物，也可以利用圖片(1)準備幾個神奇的小口袋(可以封口的小布袋)，里面早先裝好物件，有幾件屬于同類物件，有一件是不相同類的。讓孩子翻張口袋，取出物件進行分類，而后作出決定，將不相同類的不再裝回口袋中。(2)利用圖片，讓孩子把每幅圖中不屬于同類的物件用筆劃出來。資料：用彩紙(視覺上吸引孩子)剪成相同大小的圓若干，相同大小的三角形若干，方形若干15/27(1)取一個圓形圖案放在操作臺的左上方當樣本。(2)將其余等大的圓形沿不相同地點一刀剪成2份，將這些混放在一(3)讓孩子從2中的圖形中選出2個拼出1中的圓形圖案，而后與桌子上方的樣本比一比能否相同大。(4)家長不要給予過多提示，多給孩子思慮的時間。(5)可以讓孩子親手剪紙試一試，而后孩子再將他們拼好。(6)請孩子用語言表達一下。目的：學習按長度擺列物體的次序資料：五根吸管(吸管之間長度相差50px)，500px直尺一把此游戲要在孩子能分辨長短的基礎長進行。(1)取出5根吸管，讓孩子察看他們相同嗎？有什么不相同？(2)取出最長的，與最短的比一比，問問孩子。再任意取兩根比一比哪個長哪個短？(3)小吸管要從最長的到最短的排個隊，請孩子來幫忙，取出直尺縱向放在左邊，吸管一端要頂住尺子橫向放。(4)鼓舞孩子勇敢試試著放，成功了要夸獎。(5)假如孩子排序有困難，家長可以先示范。讓孩子依據(jù)示范擺，逐漸到自我獨立擺好。16/276)把直尺橫向放，縱向放吸管，讓孩子再次試試。目的：認識顏色及次序資料：三種不相同顏色不相同造型的小汽車。硬空心紙筒一個(寬度可以讓小汽車穿過，長度略超出三輛小汽車的長1)家長用線將三輛汽車連起來，讓孩子察看。家長把汽車拉進紙筒，提示孩子要注意“看什么顏色的汽車先開進山洞的，第二輛是什么顏色？最后開進去的是什么顏色的？”當所有汽車拉進紙筒后停下來。2)家長問孩子“我再拉線，猜猜第一輛出來的是什么車？”依此類3)而后將汽車拉出來，讓孩子看自我說的對不對。4)拉線的另一端再把汽車倒拉回去，拉以前問“前方堵車要倒車，什么顏色的車先倒出來，而后是什么顏色的？”，而后將車來出來，證明5)家長也可以讓孩子拉線，家長猜共同參加1、訓練少兒數(shù)數(shù)的本領，加強實物點數(shù)的本領；2、鍛煉少兒的記憶力及察看本領和口頭表達本領17/27兒熟習物件皆可，家長可據(jù)情形引申)。2、家長將準備好的物件凌亂的放在桌子上，讓少兒向后轉(zhuǎn)，等家長用報紙把這些物件覆蓋起來部署好以后，再請少兒轉(zhuǎn)過身來坐好。游戲時，家長對少兒說“報紙下頭覆蓋了很多樣小物件，把報紙翻開以后，很快的看幾分鐘，并要記著這很多物件的名稱和個數(shù)”說完后，就翻開報紙，讓少兒認真察看約3分鐘，而后用報紙掩蓋起來。最后讓少兒把物件一件件1、家長部署物件時，少兒不準回頭窺看。2、物件的體積不要太大，以小物件為宜，而且是少兒認識并能叫有名3觀看的物件依據(jù)少兒的反響本領，可多可少，難度提升。比方：兩4、可以請小朋友來家中一起玩游戲。看誰說得多，看誰說得快。刮狂風游戲規(guī)則：1每一個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，而后這個人就開始起風，刮什么風全由他定。2比方他說“刮今天穿白色襪子的人”，坐著的穿白色襪子的人一定18/273、這時候就換他起風了，要想調(diào)換所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早餐的人”；也可以刮“錢包里有女朋友照片的人”之4、有人會手足無措，忽然覺察自我是被刮的人之一，而后像無頭蒼蠅把緊張吹跑1、第一，告訴大家清肺呼吸能將我們體內(nèi)在晚間累積的廢氣拍出來，2、解說清肺呼吸的過程：第一，大家深吸一口氣氣，而后屏住這口氣，慢慢地從一數(shù)到五。最后要很慢很慢地用嘴把氣呼出，直到完整呼盡；3、所有人做3~5次的清肺呼吸，而后再告訴大家這樣做還有另一個利處——減少壓力、調(diào)整心境；4、大家一齊議論一下，平時的生活和工作中，什么時候你會用到清肺呼吸清爽的空氣，調(diào)整一個好的心境。最美和聲掌、啊啊啊的聲音等等，但是不論是什么聲音，長度都一定在3秒以上，且一定要有節(jié)奏感，不可以和其余組重復；19/272、而后主持人會隨機的舉牌，舉到那個組的牌子，則這個組的隊員需要快速的、齊整的發(fā)出自我的和聲，而且主持人沒有舉起下一個牌子的時3、當那一組有人沒有反響過來，或許在和聲的時候犯錯，則該組要理跑圈取物1、所有人圍城一圈，相鄰的三人一組，而后將道具放在圈內(nèi)，數(shù)目一2、主持人發(fā)號命令，所有的組都要依據(jù)命令去爭奪圈中的物件，每次3、假如是禮物的話，每輪都會有隊伍沒法獲取，假如是道具的話，沒有獲取道具的隊伍需要遇到處罰；搶毛巾1、兩隊人員各站成兩排且手拉手，除每隊第一個人應付面外，其余人2、在最后面的兩人中間放一條毛巾；3、主持人站在隊伍最前方兩人中間，此時每隊的第一個人都能看到主4、主持人站在兩人中間，而后將手中的硬幣拋起，當為正面的時候，兩人需要用捏手的方式告訴后邊的人；20/275、當最后一個人獲取信號后，需要快速轉(zhuǎn)身將毛巾搶到，搶到著可以成為自我隊伍的排頭兵，而后游戲持續(xù)；注意：不可以發(fā)聲提示，最后一人也不可以自我猜想結(jié)果，而后去搶，假如沒有獲取傳達信號就搶毛巾，則視為犯規(guī)，要理解處罰哦。錯位的點1、第一將畫有等邊三角形的紙發(fā)給每人一張；2、而后讓所有人在等邊三角形中選擇一個點，要求該點在極點和底部的最中間，既等邊三角形高線的中點；3、不可以使用其余道具，達成后所有人寫上自我的名字，而后交卷；4、拿一個早先準備好的圖形做比較，看誰標對了，誰標錯了。老鼠怕貓1、主持人要求某位同事配合，并對其做以下要求：我說一句話，請你連續(xù)重復快速地說6遍，而后，我會忽然問你一個問題，你一定馬上回答出來。2、主持人重點說的這句話就是“老鼠怕貓！”。3、而后請這位同事配合快速地說“老鼠怕貓”，大家可以評判他說的速度能否足夠快。4、當這位同事快速連續(xù)地說“老鼠怕貓”到第6遍的時候，主持人快速提出一個問題“貓怕什么？”5、大家猜想他的回答會是什么呢？他的回答自然是“老鼠！”21/27密屋尋寶1、第一兩組進行石頭、剪刀、布來決定一個先后序次，既那對先藏寶；員需要站在室外，不可以偷看哦，且“寶貝”只好藏在指定的范圍內(nèi)，比4、5分鐘內(nèi)尋寶最多的隊伍獲勝，假如數(shù)目相同，則用時最少的一隊獲勝，輸了的隊伍需要理解處罰哦。玩轉(zhuǎn)圓球2、游戲要求將球按1、2、3號的次序從倡始者手里發(fā)出，最后按此次序回到倡始者手里。在傳達過程中，每一人都一定涉及到球，所需時間最瞎子走路地形或路線，并“引導”a“穿過去；座山啊，向右拐……22/27坐和站繞口令1、第一，需要一個人自薦來讀繞口令，一定要一般話標準的，由于這在游戲中是一個很有挑戰(zhàn)性的主角，單口戰(zhàn)群雄啊。2、而后讀下頭一段對于站和坐的繞口令，當讀到“站”的時候，其余人都要坐下，當讀到“坐”的時候，其余人都要站起來；3、錯兩次者就要被裁減，游戲完后理解處罰。4、讀繞口令的人一定要咬字清楚，假如在3分鐘內(nèi)沒有讀完這段繞口人體克隆1、游戲題目可以是世界有名塑像的造型，也可以是來自時裝雜志的圖示的畫面擺人體姿勢，模擬畫面中造型，女方用手摸，憑手感的理解模擬男方的造型，而后再模擬出來。3、如分組抗衡，則模擬程度最高一組勝出。抓老鼠緊握，跑掉了——拍后腦門，貓——喵喵。23/271、第一個人給出一個需要抓住老鼠的數(shù)目，而后從第二個人開始自由了、跑掉了、貓；2、當抓住老鼠的個數(shù)貼合第一個人給出的個數(shù)時，大家一齊喊“萬歲”，而后下一個人以后給出一個數(shù)字；3、當給出的數(shù)字是0時，大家一齊喊“萬歲”，假若有人喊“貓”，則所有人一齊學貓叫“喵喵”，預示著老鼠所有放完，游戲從頭開始。偷天圈套1、2人一組拉一根繩索，由幾組人員拉幾根繩索拉成不規(guī)則的一個網(wǎng)；2、由一個人不準身體接觸繩索的任何地方，從一邊鉆過另一邊。3、以后，將這人眼睛蒙住，由一個人解說，告訴他向前幾步、腿抬多高等，讓這人在解說下蒙住眼睛再從網(wǎng)中鉆一次，但此時拿繩索的人員可以偷偷撤下，實質(zhì)上他蒙住眼睛鉆的時候并無網(wǎng)了。超級挑戰(zhàn)請現(xiàn)場的若干位女士在紙條上寫上自我的名字和動作要求，并將紙條塞進氣球內(nèi)，吹好氣球交給主持人集中。游戲開始，請若干位男士隨機抽氣球，按抽到氣球中的要求達成任務。后邊還有多篇少兒園晨會小游戲！猜五官游戲說明：兩人應付面，先隨機由一人先開始，指著自我的五官任何一24/27同時伙伴的手務必指著自我鼻子之外的任何其余五官。游戲游戲方法：小構(gòu)成員圍成一個圈，任意提名由一位成員開始，由他先介紹自我的“所在部門、自我姓名”，而后依據(jù)順時針或逆時針的方向挨次開始，第二名學員按相同的方法來介紹自我，但是要說：“我是***后邊的***”，第三名學員依舊要說：我是***后邊的***”。循環(huán)相克令游戲說明：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。兩方以此動作判斷勝敗，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則從頭開始。官兵捉賊到“捉”字的人要依據(jù)其余三個人的面部表情或其余細節(jié)來猜出誰拿的“兵”字的人履行。拍七令的倍數(shù)時，不準報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人持續(xù)報數(shù)。假若25/27有人報錯數(shù)或拍錯人則罰酒。1、你們玩過夾彈珠嗎就是用那種滑的筷子，把在水里的彈珠夾到邊上另一個容器里，有一定難度哦!在一分鐘以內(nèi)，幾人一齊競賽，看誰夾的最多，給他一個棒棒糖!2、幾條腿：所有人參加，要求說只腳著地以前不可以交流。只好手腳觸地，身體其余部分不著地。主持人喊，條腿，條腿，條腿。(想象力創(chuàng)建力)3、傳達空水瓶：一個空的礦泉水瓶，所有人用頭和脖頸夾住，傳達一掉就贏啦。5、低聲密語：組織者準備一句較長且繞口的話(如：兩點是冰三點是清四點是點兩點是冷三點是澄四點是蒸這樣的字知多少)，各組(每組許多于人)派一名代表上前默記著這句話，回去后在規(guī)準時間內(nèi)經(jīng)過“低聲密資料讀出，最后再由主持人宣布原話。6、我教你個魔術(shù)，用蠟燭在白紙上寫字，而后用棉花沾好多墨水，把整張白紙都涂黑，方才用蠟燭寫的字就不會涂黑?？梢詫懹颜x萬歲的話。起來，一邊蹲起，一邊喊數(shù)字，做次，不喊，做次，不喊。26/27食指放在旁邊人的手指圈里。主持人喊，每一個人都