一堂好玩兒的英語(yǔ)課350字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一堂好玩兒的英語(yǔ)課350字一堂好玩兒的英語(yǔ)課作文350字第一篇

今天，我去學(xué)英語(yǔ)。我的學(xué)校是昂立外語(yǔ)，老師給我起的英文名字是：Jim。老師的名字是：JOJO。上課時(shí)，老師教了幾個(gè)簡(jiǎn)單的句子和單詞：“Nicemeetyou〞（見(jiàn)到你很高興），“Nicemeetyoutoo〞

（見(jiàn)到你也很高興）……我又學(xué)了一首歌：“Hello〞。下課時(shí)老師跟我們做游戲，這個(gè)游戲的名字是：我的橡皮在誰(shuí)手里。游戲規(guī)則是：老師把橡皮放在別人的手里，然后由其他同學(xué)來(lái)猜，有三次機(jī)遇，假使被猜中了就得受教訓(xùn)，假使沒(méi)猜中，就由藏橡皮得人來(lái)說(shuō)誰(shuí)來(lái)受教訓(xùn)。開(kāi)始玩游戲了老師讓我來(lái)藏橡皮，我假裝把橡皮放在一個(gè)同學(xué)手里，然后重復(fù)了2次最終放在了同桌的手里。果真，大家都被我滿住了，沒(méi)有人猜對(duì)我成了這個(gè)游戲的冠軍。放學(xué)了我高高興興的走回家心里想：這節(jié)課真好玩兒！

一堂好玩兒的英語(yǔ)課作文350字其次篇

今天我們上了一節(jié)十分好玩兒的英語(yǔ)課。

上課前，老師先畫(huà)了一張表格，上面有著大量的單詞。我們都好奇老師要做什么。她一邊畫(huà)一邊講解游戲規(guī)則：假使我們回復(fù)問(wèn)題對(duì)了就可以隨便抽一個(gè)格子，然后由老師告訴我們格子里是加分還是減分。假使是加就給自己小組加分，假使是減就給自己小組減分。

游戲開(kāi)始了，老師讓我們做好準(zhǔn)備。同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，手臂半抬著，就怕自己舉手速度慢了?！皊trict！〞話音一落，全班就齊刷刷地舉起手來(lái)，可是陶來(lái)鳳還是比其他人要快兩秒。老師請(qǐng)她上臺(tái)回復(fù)方才詞語(yǔ)的意思，并找出這個(gè)詞語(yǔ)。下面同學(xué)有意說(shuō)一個(gè)錯(cuò)誤的答案，來(lái)誤導(dǎo)陶來(lái)鳳。但她依舊堅(jiān)持著自己的想法，她答對(duì)了，臺(tái)下一片掌聲。該她抽格子了，只見(jiàn)她用左手蒙上雙眼，右手停在黑板上，久久不愿意點(diǎn)下去，一分鐘、兩分鐘……她還是不抽格子，老師開(kāi)始數(shù)：“十、九、八……〞就在最終兩秒鐘，她終究做出了選擇。“加五十分！〞老師大聲宣布答案。陶來(lái)鳳和她的小組成員高興得跳了起來(lái)。

大家看到陶來(lái)鳳組的分?jǐn)?shù)就催著老師繼續(xù)出題。這一次老師改變了游戲規(guī)則：每組選一名同學(xué)來(lái)參與“石頭、剪刀、布〞的游戲，誰(shuí)贏了誰(shuí)回復(fù)問(wèn)題。我們組派我出戰(zhàn)。我和對(duì)面組的選手需要再用“石頭、剪刀、布〞選出一位參賽。我心里暗暗地想：我一定要贏，為我們組加分。我出了剪刀，對(duì)面同學(xué)出了布，我贏了。我?guī)е吲d又緊張的心情走向講臺(tái)，緊握的手心直冒汗。“kind！〞老師剛讀完，我立刻說(shuō)出答案，而且確鑿無(wú)誤。該我抽格子了，我閉上眼睛心里靜靜祈禱著：加一百分！加一百分！然后快速抽了最中間的格子?！凹邮郑〃暲蠋熜嫉?，我即刻像一只泄了氣的籃球，“唉，怎么才加十分？〞有種被打入冰窖的感覺(jué)。但轉(zhuǎn)念一想，加十分總比扣十分好啊！這樣一想心里舒暢了大量。我又開(kāi)開(kāi)心心地回到座位。小組之間的pk繼續(xù)進(jìn)行中……

時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)下課鈴聲響了。這真是一節(jié)好玩兒的英語(yǔ)課，我不但在游戲中學(xué)會(huì)了英語(yǔ)單詞，還在游戲中懂得了：要相信自己、遇到不順心時(shí)要換一種方式對(duì)待事情。

一堂好玩兒的英語(yǔ)課作文350字第三篇

今天，外校要來(lái)我們學(xué)校的小劇場(chǎng)上課，我們班有幸被抽到去上課。

來(lái)到小劇場(chǎng)，我們找到了自己的座位坐下。這時(shí)，老師說(shuō)：“大家好！我是周老師，大家可以叫我MissZhou！〞接著開(kāi)始分組，我是B組的1號(hào)，也就是組長(zhǎng)，老師給組長(zhǎng)發(fā)了一張表，等會(huì)表演要用。這時(shí)，大屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)泥紅色的橢圓形，我們大家都猜這是bread（面包），可正確答案卻是egg（雞蛋）！周老師讓我們念了一遍“egg〞。接下來(lái)，老師拿出一個(gè)鼓鼓的大背包，問(wèn)我們：“誰(shuí)想摸一摸里面的東西？〞大家爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，最終，老師選了我，我把手伸進(jìn)去摸了摸，感覺(jué)那個(gè)東西有點(diǎn)硬邦邦，一時(shí)想不出是什么來(lái)，老師把手伸進(jìn)去，拿出的原來(lái)是一袋面包。她叫我們大聲說(shuō)：“Ihavesomebread，It’syummy，yummy！〞學(xué)完單詞，老師讓各個(gè)小組長(zhǎng)拿出從前發(fā)的那張表，要求所有小組成員一起完成。我叫成員們一起過(guò)來(lái)，我第一個(gè)把第一個(gè)空填寫(xiě)完，然后我們6個(gè)成員把剩下的四個(gè)空也全部填寫(xiě)完，我們熟背后，全體小組成員爭(zhēng)搶著舉手，自告奮勇地要求上臺(tái)表演。

老師同意了，我立刻沖上去，大聲說(shuō)道：“Hello！Ihavesomebread，whatdoyouhave？〞我們所有成員一個(gè)接一個(gè)地激情滿懷地大聲說(shuō)著英語(yǔ)：“Ihavesomejuicetoo！〞“Hereyouare！〞“Thankyou！〞我們贏得了猛烈的掌聲，我們表演成功了！這真是一堂好玩兒的英語(yǔ)課！

一堂好玩兒的英語(yǔ)課作文350字第四篇

“Areyoureadyforclass？〞老師問(wèn)到。

“Yes〞

今天是周六，媽媽帶著我去ABC上課，Eva老師特別好，上課經(jīng)常搞笑。

譬如：上一次，老師讓同學(xué)們玩一個(gè)游戲，首先，老師讓同學(xué)們玩一個(gè)游戲，首先，老師讓我們說(shuō)AABB的四字詞語(yǔ)，我想：“有什么的！不就說(shuō)詞嘛，我積累的可多啦，如來(lái)來(lái)往往、上上下下等等。〞

當(dāng)老師問(wèn)到我時(shí)，我毫不躊躇的說(shuō)：“來(lái)來(lái)往往〞。心里還想：“這老師真“壞〞，搞什么神秘？〞

老師終究開(kāi)口說(shuō)到：“我做動(dòng)作，你們學(xué)，而且我說(shuō)話的內(nèi)容你們也要學(xué)，就把剛剛你們說(shuō)的詞替換上就可以了。〞

“有“不幸〞要發(fā)生〞，我的直覺(jué)告訴我自己。

啊！—我們?nèi)喽己捌饋?lái)，特別我的聲音最大！我想：“我怎么填？填上了驢唇不對(duì)馬嘴。〞

最終還是不好意思的填上了。

這節(jié)英語(yǔ)課真好玩兒！

一堂好玩兒的英語(yǔ)課作文350字第五篇

“叮鈴鈴，叮鈴鈴〞上課鈴響了，這節(jié)課是一節(jié)英語(yǔ)課。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地向教室走去，咦，他們手上提著是什么？紅彤彤的蘋(píng)果，金黃的橘子，紫艷艷的葡萄等各種水果。刀子、叉子、盤(pán)子等餐具，還有一瓶水果色拉醬，嘿嘿！今天我們學(xué)習(xí)做水果色拉：let‘smakeafruitsalad。

老師讓我們每五人一組。我、戴可為、張瑤瑤、袁燦還有左佑被分為一組，開(kāi)始動(dòng)手做水果色拉了。

我先剝開(kāi)小蜜橘，將去了皮的橘子放在事先準(zhǔn)備好的盤(pán)子里，香蕉、葡萄、芒果等放進(jìn)盤(pán)子里。該削蘋(píng)果了，我拿起蘋(píng)果手忍不住抖起來(lái)，差點(diǎn)削到了手，就這樣終究削完了一個(gè)蘋(píng)果?？商O(píng)果早已坑坑洼洼，像火星上的隕石坑。

我開(kāi)始其次步水果切塊，它相比削就簡(jiǎn)單多了，我把大的小的水果放在案板上，大刀闊斧地切起來(lái)。咦？切過(guò)的水果怎么千奇百怪、形態(tài)各異。大的大、小的小，算了算了，不計(jì)較這么多了。

咱們進(jìn)入第三、四步吧！我剛要往切好的水果里放入色拉醬，結(jié)果看到高晟翔的鼻子，鼻子上全是色拉醬，我忍不住哈哈大笑起來(lái)，高晟翔看到我笑他，便像我發(fā)起了“攻擊〞，我趕快防衛(wèi)，他看到“攻擊〞不起作用，便張牙舞爪地向我撲來(lái)，我趕快躲開(kāi)。最終，他還是沒(méi)“攻擊〞到我。

這堂英語(yǔ)課真好玩兒??！

一堂好玩兒的英語(yǔ)課作文350字第六篇

今天是星期日，我晚上有英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)課。

由于上課地方離家遠(yuǎn)，所以沒(méi)吃晚飯媽媽就帶我上課去了，但我還是最終一個(gè)到的。同學(xué)們都已經(jīng)到了，我的英語(yǔ)老師大牛老師站在門(mén)口等我呢。大牛老師是個(gè)很熱心、很幽默的大哥哥，他講課特別精彩，經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。大牛老師看到我說(shuō)：“就等你了呦！〞開(kāi)始上課了，大牛老師用他生動(dòng)的語(yǔ)言給我們講了一些日常用語(yǔ)，最終老師說(shuō)讓我們用英語(yǔ)編一個(gè)小故事，題目是《大牛的一天》。大牛老師還給我起了頭，oneday,Dnneilveryhappy……剩下的老師讓我們發(fā)揮自己的想象，有的同學(xué)說(shuō)由于大牛老師去吃肯德雞了，有的說(shuō)大牛老師撿到錢了，有的說(shuō)大牛老師去玩湯姆熊了……我們各式各樣的故事惹得大牛老師也捧腹大笑，大牛老師還夸我們思路開(kāi)闊、思維靈敏，是些聰明的孩子。

就這樣，一堂英語(yǔ)課在我們不斷的笑聲中終止了。

一堂好玩兒的英語(yǔ)課作文350字第七篇

Icanlcan只聽(tīng)見(jiàn)洪亮的聲音在我們班響起。這終究是發(fā)生了什么？原來(lái)老師正在讓雙人組隊(duì)練習(xí)句子。

我們班學(xué)習(xí)不差的男生都將自己的雙手高高舉起，我們女同學(xué)卻不愿意回復(fù)，但是這次我們女同學(xué)竟然舉起手來(lái)爭(zhēng)先恐后的回復(fù)問(wèn)題（這是由于吸取了上一次的教訓(xùn)）。

當(dāng)句子練完后，我們又遇到幾個(gè)重要的單詞，于是老師讓我們一個(gè)接著一個(gè)的讀單詞，單詞讀完后我們和自己的同桌猜拳，輸?shù)哪且环秸酒饋?lái)，前兩局不用蹲起，第三局蹲起。哦不，為什么我的命運(yùn)這么慘，三局我局局都站起來(lái)。不過(guò)通過(guò)這次游戲我記住了重點(diǎn)單詞。

在其次節(jié)課時(shí)，老師開(kāi)始實(shí)行加分制。我們?nèi)齻€(gè)組給隊(duì)伍起了自己的名字，唯獨(dú)一組沒(méi)有想好名字，于是老師為他們起了一個(gè)名字叫pig。我們二組的名字十分霸氣，叫tige。三組的名字叫l(wèi)ine。正由于我們和三組率先起好了名字，我們倆組先加一分。

接下來(lái)是猜拳，我先對(duì)陣秦子豪，一、二、三、石頭剪刀布，就這樣重復(fù)了好多遍，可是最終還是他贏了。全體女生聽(tīng)令，起來(lái)蹲起五遍吧！老師笑著說(shuō)到。原來(lái)其他女生和我一樣不爭(zhēng)氣的輸了，就這樣我們女生重復(fù)蹲起五次。比賽猛烈的進(jìn)行，到候蘇倩時(shí)，局勢(shì)大扭轉(zhuǎn)，她出乎意料的贏了，看到男生做蹲起，我們別提心里有多痛快了。

就在這開(kāi)心的氣氛中，迎來(lái)了放學(xué)的鈴聲，這節(jié)課我過(guò)得十分開(kāi)心和充足，由于我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的開(kāi)心。

一堂好玩兒的英語(yǔ)課作文350字第八篇

過(guò)完暑假，我就升三年級(jí)了，因此媽媽想讓我去學(xué)英語(yǔ)，剛好有位鄰居阿姨向我們介紹她女兒上的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，所以我們就決定去試聽(tīng)。

英語(yǔ)班的老師上課很好玩兒，她用聯(lián)想法教大家認(rèn)識(shí)英文字母和音標(biāo)，她說(shuō)Ａ長(zhǎng)得像鐵塔，在鐵塔旁種了小綠豆就是a，小綠豆長(zhǎng)大開(kāi)花了，飛來(lái)大量蝴蝶，大家看到蝴蝶很開(kāi)心，所以笑得嘴巴都裂開(kāi)了。老師也會(huì)用夸誕的動(dòng)作，吸引大家更認(rèn)真的聽(tīng)課，但是假使有人上課不一心，老師就會(huì)不客氣的拿出水槍對(duì)著他噴水呢！

每次上課，老師都會(huì)小考，