《書法課堂》教案一年級上全冊

第一課寫字姿勢與鉛

課題課時1總課時總第:日期2017.10

筆執(zhí)筆姿勢（一）

教學目標指導學生掌握寫字姿勢與鉛筆執(zhí)筆姿勢

教學重難點強調(diào)寫字姿勢要點。

課前準備實物投影、田字格黑板、書法課堂作業(yè)本

教學過程復備欄

一、導入新課

1．小朋友，我們現(xiàn)在是小學生了，在今后的學習中我們將要學習很多新的知識，

這些知識需要通過讀書寫字來獲得。因此，我們從小養(yǎng)成正確的寫字姿勢十分重

要。請小朋友說說為什么要注意正確的寫字姿勢，再說說不注意正確的寫字姿勢

的后果。

2．說說保護視力要做到哪些。

3．小結(jié)。

二、認識寫字工具，明確正確的寫字姿勢的要求。

1．看圖說說圖上的小朋友在干什么。

2．說說他們的寫字姿勢是怎樣的？正確的寫字姿勢做到“三個一”

3．請全班學生照著練習。

寫字姿勢要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習本的距離為30-35厘米。握筆姿

勢也要正確，手離筆尖一寸。比桿往斜后方傾斜。

4．老師巡查，點撥，糾正。

5．鞏固練習。

看圖：說說寫字姿勢的要點。（頭正、身直、臂展、足安）

同座位或練習小組練習，互相提示，互相幫助，教師不斷地予以表揚鼓勵。

讀《寫字姿勢歌》。

四、總結(jié)。

1．強調(diào)寫字姿勢要點，總結(jié)本節(jié)課的學習情況，表演學得好的學生。

2．強調(diào)不僅在學校要做到這些，回家也要做到這些。

3．要求學生回去后請家長檢查寫字姿勢。

1

教

后

反

思

第二課、寫字的準備

課題課時1總課時總第:日期

（二）

指導學生遵循從上到下、先撇后捺、從外到的規(guī)則。

教學目標

教學重難點強調(diào)寫字姿勢要點。

課前準備實物投影、田字格黑板、書法課堂作業(yè)本

教學過程復備欄

2

一、出示學習容：筆順規(guī)則

1．今天我們來學習漢字書寫的筆順規(guī)則。

漢字的筆順規(guī)則主要有七種，跟老師讀一讀以下規(guī)則：從上到下、先撇

后捺、從外到、從左到右、先外后里再封口、先中間后兩邊。（貼板書）

2．今天，我們主要學習這三個規(guī)則：從上到下、先撇后捺、從外到、

從上到下：比如寫“三”字，（老師寫）就要遵循從上到下的書寫規(guī)則，我

們一起來書空。我們還學過哪些字是從上到下來寫的？如：二、五、六

先撇后捺：比如寫“八”字，（老師寫）就要遵循先撇后捺的書寫規(guī)則，我

們一起來書空。我們還學過哪些字是先撇后捺來寫的？如：人、個、大

先橫后豎：比如寫“十”字，（老師寫）就要遵循先橫后豎的書寫規(guī)則，我

們一起來書空。我們還學過哪些字是先橫后豎來寫的？如：下、土、

3．齊讀筆順規(guī)則

二、學生練寫、描紅

1、請同學們注意做到“三個一”（眼離本子有一尺、胸離桌子有一拳、指

離筆尖有一寸。）開始寫。

（一二三，坐端正，五六七，放下筆。）選一些好和差的作業(yè)展示、點

評。

2、學生練寫。點評。

3

教

后

反

思

課題第三課、橫的寫法課時1總課時總第:日期

1．掌握橫的寫法。

教學目標

2．正確、規(guī)地書寫含有橫的漢字。

教學重難點掌握橫的寫法。

課前準備實物投影、田字格黑板、書法課堂作業(yè)本

教學過程復備欄

4

一、復習寫字姿勢

二、學習橫的寫法

1．師邊講解邊示：

起筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個筆畫呈

左低右高、向下俯勢的形態(tài)。

2．學生練習書寫筆畫。

3．學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

4．描一描，寫一寫

二、三、工、上、土、開、正、升

5．比一比，改一改

三、總結(jié)，小組評一評誰的字寫得漂亮。

教

后

反

思

課題第四課、豎的寫法課時1總課時總第:日期

教學目標1．掌握豎的寫法。

5

2．正確、規(guī)地書寫含有豎的漢字。

教學重難點掌握豎的寫法。

課前準備實物投影、田字格黑板、書法課堂作業(yè)本

教學過程復備欄

一、復習橫的寫法，激發(fā)學習興趣

二、學習豎的寫法

1．師邊講解邊示：

垂露豎的寫法，下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重。

懸針豎的寫法同垂露，只是收筆時由重到輕，出鋒收筆，

筆畫出尖。

短豎，寫法同垂露豎，只是筆畫較短，短豎要寫得短粗有

力。

2．學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

3．描一描，寫一寫

升、木、不、中、個、葉、山

4．比一比，改一改

三、總結(jié)，小組評一評誰的字寫得漂亮。

教

后

6

反

思

課題第五課、撇的寫法課時1總課時總第:日期

1．掌握撇的寫法。

教學目標

2．正確、規(guī)地書寫含有撇的漢字。

教學重難點掌握撇的寫法。

課前準備實物投影、田字格黑板、書法課堂作業(yè)本

教學過程復備欄

7

一、復習橫、豎的寫法，激發(fā)學習興趣

二、學習撇的寫法

1．師邊講解邊示：

斜撇的寫法是，下筆稍重，由重到輕向左下行筆，收筆時出尖。

短撇，寫法同斜撇，只是筆畫較短。

豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長度大半部分處，

向左下撇出，收筆時出尖。

2．學生練習書寫筆畫。

三、書寫漢字

1．請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

天：撇像竹葉尾尖尖。廣：第一筆點居中，撇要有點彎曲、舒展、

瀟灑

2．學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

3．描一描，寫一寫

大、火、用、聽、才、在

4．比一比，改一改

四、總結(jié)，小組評一評誰的字寫得漂亮。

教

后

8

反

思

課題第六課、捺的寫法課時1總課時總第:日期

1．掌握捺的寫法。

教學目標

2．正確、規(guī)地書寫含有捺畫的漢字。

教學重難點掌握捺的寫法。

課前準備實物投影、田字格黑板、書法課堂作業(yè)本

教學過程復備欄

9

一、復習撇寫法，激發(fā)學習興趣

二、學習捺的寫法

1．師邊講解邊示：

詳細講解：捺畫粗細分明，書寫難度較大。

捺有斜捺和平捺之分。

斜捺，下筆較輕(輕落筆)，向右下由輕到重行筆，行至捺腳處重按

筆，然后向右水平方向由重到輕提筆拖出，收筆要出尖。

平捺，寫法同斜捺，但下筆時先要寫一小短橫，然后再向有下(略平

一些)方向行筆。

2．學生練習書寫筆畫。

三、書寫漢字

1．請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

人、天、大、禾

2．學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

3．描一描，寫一寫

大、木、這

4．比一比，改一改

四、總結(jié)，小組評一評誰的字寫得漂亮。

10

教

后

反

思

第七課、點的寫法

課題課時1總課時總第:日期

1．掌握點的寫法。

教學目標

2．正確、規(guī)地書寫含有點畫的漢字。

教學重難點掌握點的寫法。

課前準備實物投影、田字格黑板、書法課堂作業(yè)本

教學過程復備欄

11

一、復習撇、捺的寫法，激發(fā)學習興趣

二、學習點的寫法

1．師邊講解邊示：

點畫在—個字中就如同人的眼睛一樣重要，是一個字的精神體現(xiàn)。

點畫有右點、左點、豎點和長點之分。

右點，輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，

一次成畫。寫點關(guān)鍵要有行筆過程，萬不可筆尖一著紙就收筆。

左點．寫法基本同有點，但行筆方向往下略向左偏一些，收筆時要

頓筆。

長點，是在右點的基礎(chǔ)上變長，行筆應慢一些。

2．學生練習書寫筆畫。

三、書寫漢字

1．學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

2．描一描，寫一寫

少、頭、文、雨

3．比一比，改一改

四、總結(jié)，小組評一評誰的字寫得漂亮。

教

后

12

反

思

課題第八課、提的寫法課時1總課時總第:日期

1．掌握提的寫法。

教學目標

2．正確、規(guī)地書寫含有提畫的漢字。

教學重難點掌握提的寫法。

課前準備實物投影、田字格黑板、書法課堂作業(yè)本

教學過程復備欄

13

一、復習撇、捺的寫法，激發(fā)學習興趣

二、學習點提的寫法

1．師邊講解邊示：

提畫寫法是，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。提畫

在不同的字中角度和長短略有不同。書寫時應該注意區(qū)別。

2．學生練習書寫筆畫。

三、書寫漢字

1．學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

2．描一描，寫一寫

蟲、江、習、北

3．比一比，改一改

四、總結(jié)，小組評一評誰的字寫得漂亮。

教

后

14

反

思

課題第九課、橫平豎直課時1總課時總第:日期

1．掌握橫、豎兩種筆畫在漢字中的書寫方法。

教學目標

2．在書寫漢字時做到橫平豎直。

教學重難點掌握漢字書寫中橫平豎直的方法。

課前準備實物投影、田字格黑板、書法課堂作業(yè)本

教學過程復備欄

15

一、復習左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學習興趣

二、學習橫、豎的書寫方法

1．出示漢字：十

請小朋友觀察：寫“十”字時橫、豎要做到什么？

2．老師講解、示：

字中的橫畫，尤其是長橫，要寫得平穩(wěn)，不能太斜。字中的長豎及中間的短豎，

要寫得正、直有力，端正穩(wěn)定。

三、書寫漢字：

1．出示漢字：立再千剛百可井真

2．請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

立：上點居中，中間點、撇對稱，下橫長而平穩(wěn)。

再：三豎畫直而正，下橫長而平穩(wěn)。

千：短撇略斜，橫長偏上，豎長、居中。

剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長而有力。

百：字形略小，要注意橫平豎直。

量、真：字形較長，橫畫緊湊均勻。

井：橫、豎皆向中靠攏，要寫得橫平豎直。

可：豎鉤的豎畫正、直，“口”略小。

4．學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

5．描一描，寫一寫

注意橫平豎直苗問共什才蟲

6．評一評，改一改

四、總結(jié)，小組評一評誰的字寫得漂亮。

教

后

反

思

第十課、獨體字與上下

課題課時1總課時總第:日期

結(jié)構(gòu)

教學目標1．掌握獨體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。

16

2．正確、規(guī)地書寫獨體字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。

教學重難點掌握獨體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。

課前準備實物投影、田字格黑板、書法課堂作業(yè)本

教學過程復備欄

一、復習筆畫的寫法，激發(fā)學習興趣

二、學習獨體字的書寫規(guī)則

1．介紹獨體字的書寫規(guī)則

獨體字，筆畫一般較少，書寫時應注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，

字形要端正。

2．出示漢字：自午長

3.學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

三、學習上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則

1．介紹上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則

上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時應注意上下對正，互相靠攏，橫畫排列均勻緊湊，

不能寫得太長。

2．出示漢字：春星草

3．學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

四總結(jié)，小組評一評誰的字寫得漂亮。

17

教

后

反

思

課題第十一課、鉤課時1總課時總第:日期

1、使學生掌握豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤寫法要領(lǐng)。

教學目標2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和學習習慣。

3、在書寫訓練中進行愛學習的教育。

掌握豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤寫法要領(lǐng)

教學重難點

豎鉤、彎鉤、橫鉤、斜鉤用毛方法

課前準備實物投影、田字格黑板、書法課堂作業(yè)本

教學過程復備欄

18

一、導入新課，復習寫字姿勢。

我國著名的教育家葉圣老先生曾說：“培養(yǎng)良好的寫字習慣比寫字本身

更重要。”良好的寫字習慣是寫好字的基礎(chǔ)，端正的寫字姿勢也是寫好

字的基礎(chǔ)。我們一起來讀一遍寫字歌：

寫字姿勢很重要，頭正身直要坐好。兩臂桌面左右開，小腿垂直腳平擺。

眼睛離紙一尺遠，胸距桌邊遠一拳。手離筆尖約一寸，不松不緊掌空心。

良好習慣要養(yǎng)成，小朋友們要記牢。

二、鉤的種類。

(課件出示)“水、皮、民、家、心、光、九、鄧、馬、乃”10個字，這些

字中都是以鉤畫為主筆。由這些字我們可以知道鉤可以分為豎鉤、橫鉤、

彎鉤、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、黃折彎鉤、橫撇彎鉤等。

鉤是筆畫的附屬物，是由于某些筆畫的連接呼應而產(chǎn)生的。鉤本身就起

連帶作用，因此，鉤都要寫得短小、尖銳、有力。今天我們一起學習前

四種鉤的寫法。教師板書“豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤”

三、學習豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤的寫法（觀察—示—練習—展評）。

1、豎鉤的寫法。

（1）觀察總結(jié)豎鉤的寫法（出示豎鉤的例字）

豎鉤的“豎”同豎的寫法，至鉤處向左下提筆，回筆向上后再向下按筆，

最后向左上方提筆出鋒。鉤的尖角約為45度，出鉤的部分要短一些。

例字如“小、水、寸”等。

（2）教師示豎鉤的寫法。

（3）學生練習寫豎鉤。

19

（4）投影展示，教師現(xiàn)場評改豎鉤。

2、橫鉤的寫法。

（1）觀察認識橫鉤的寫法。

橫鉤的“橫”同長橫的寫法，到鉤處略提，右下（稍平）頓筆，左下出勾。

注意“橫”與“挑”形成的夾角要小，出鉤不可太長。例字如“皮、買、寫”。

（2）教師示橫鉤的寫法。

（3）學生練習寫橫鉤。

（4）投影展示，教師評改橫鉤。

四、學生練習，教師指導評改。

五、總結(jié)。

以鉤為主筆的字很多，想要把這些字寫好，不但需要仔細觀察形態(tài)，把

準特點，而且還要理清用筆方法勤加練習。就像做事情一樣，“世上無

難事，只要肯登攀”只要肯下決心去做，任何困難都能克服。

20

教

后

反

思

21

課

課題第十二課、橫折豎折1總課時總第:日期

時

1、認識橫折、豎折的形態(tài)特點。

教學目標2、掌握橫折、豎折的運筆方法和步驟。

3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。

橫折、豎折的書寫方法。

教學重難點

描仿好以橫折、豎折組合的三個例字。

課前準備實物投影、田字格黑板、書法課堂作業(yè)本

教學過程復備欄

22

一、組織教學：

放輕松音樂，穩(wěn)定學生情緒，檢查學生學習用具。

二、引入新課：

1、復習橫畫和豎畫的寫法。然后了出示課文的字掛圖，讓學生認

識字的筆畫，哪些是學過的，哪些是沒有學過的。

2、導入新課。

三、講授新課：

1、板書：橫折、豎折。

2、出示橫折、豎折的筆畫，讓學生觀察筆畫的形態(tài)特點，師總結(jié)

特點，學生齊讀。

3、出示橫折、豎折的運筆方法掛圖，引導學生分析筆畫的書寫順

序。

4、教師講解示筆畫的寫法。

5、組織學生練習橫折、豎折兩個筆畫，教師巡視指導。

6、組織學生觀察課文中的例字，引導分析它們的組合規(guī)律。

7、教師寫例字。

8、學生描仿寫字，教師巡視指導

9、出示部分有代表性的作品，讓學生共同評論。

10、組織學生書法比賽。每組推選寫得最好的三個學生，每個學

生只寫一個字，由老師評比出“書法冠軍”。

四、課堂小結(jié)：

1、號召其他學生向“書法冠軍”學習。

23

2、在今后的學習中，希望同學們能認真觀察每一個字的結(jié)構(gòu)，把

字寫對寫好。

24

教

后

反

思

25

課

課題第十三課漢字筆順規(guī)律(一)1總課時總第:日期

時

教學目標學習漢字的筆順。

教學重難點掌握漢字的筆順。

課前準備實物投影、田字格黑板、書法課堂作業(yè)本

教學過程復備欄

26

一、寫字的筆順規(guī)則

先橫后豎

先撇后捺

從上到下

從左到右

從外到

先進門后封口

先中間后兩邊

二、教師邊講解邊示

三、學生練習。教師巡視。

四、教學效果：

學生掌握漢字的筆順規(guī)則。

教

后

反

思

課

課題第十四課漢字筆順規(guī)律(二)1總課時總第:日期

時

1、掌握從外到、從到外的筆順規(guī)則。

教學目標

2、按從從外到、從到外的筆順規(guī)則正確、規(guī)地書寫漢字。

教學重難點按從外到、從到外的筆順規(guī)則正確規(guī)地書寫

27

課前準備實物投影、田字格黑板、書法課堂作業(yè)本

教學過程復備欄

一、復習從上到下、從左到右的筆順規(guī)則，激發(fā)學習興趣

活動一：