口語(yǔ)交際：一起做游戲 教學(xué)設(shè)計(jì)

教案名稱：口語(yǔ)交際：一起做游戲教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文（人教部編版）I一年級(jí)下學(xué)期I課文2|口語(yǔ)交際：一起做游戲計(jì)劃講課時(shí)間：一一第一課時(shí)學(xué)情分析全班36人，其中男生20人，女生16人。學(xué)生活潑好動(dòng)，天真好問。學(xué)習(xí)興趣很濃，說話的水平夜較高，大部分孩子能夠用幾句話表達(dá)自己的想法，但也有一小部分孩子不能完整的表達(dá)一件事情，需要幫助。教學(xué)工具課前準(zhǔn)備：《丟手絹》音樂、小鼓、花束等教學(xué)資源?《口語(yǔ)交際：一起做游戲》教案.doc?《口語(yǔ)交際：一起做游戲》課件.PPX教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)生回憶熟悉的游戲的過程和親自參與游戲過程中產(chǎn)生的口語(yǔ)交際欲望。2、激發(fā)學(xué)生的口頭表達(dá)欲望，能簡(jiǎn)單、流利地說出游戲的過程、有趣的地方和印象最深的地方、以及自己看到的、想到的。3、通過游戲活動(dòng)規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣，互相交流，互相學(xué)習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的口頭表達(dá)欲望，能簡(jiǎn)單、流利地說出游戲的過程、有趣的地方和印象最深的地方、以及自己看到的、想到的。難點(diǎn)：通過游戲活動(dòng)規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣，互相交流，互相學(xué)習(xí)。并學(xué)會(huì)合作和有責(zé)任感，體會(huì)其中的樂趣。教學(xué)方法講授法、談話法、討論法、游戲激發(fā)趣味等。教學(xué)過程《一起做游戲》課時(shí)：一課時(shí)一、回憶游戲，激發(fā)童趣，導(dǎo)入新課聽音樂，回憶游戲《丟手絹》師：小朋友們你們會(huì)唱《丟手絹》嗎？會(huì)玩《丟手絹》游戲嗎？生：會(huì)。師：那么讓我們一起唱這首歌，同時(shí)閉上眼睛回憶一下你做過的這個(gè)游戲?？陬^交流《丟手絹》的做法，最難忘的或是最好笑的是什么嗎，為什么記得那么深？（生互相交流）師小結(jié)：小朋友們說的真好！有的小朋友開心、有的小朋友難忘，有的小朋友興奮。。。。。。不僅把游戲怎么做的說清了，還把自己心理怎么想的也說出來了，真不錯(cuò)。二、開心玩游戲，引導(dǎo)交流，自由表達(dá)，交流體會(huì)玩游戲《擊鼓傳花》1）師：那你們喜歡玩游戲嗎？（喜歡）今天，老師將帶大家來做一個(gè)游戲《擊鼓傳花》游戲。我們一邊玩游戲，一邊觀察游戲的過程，看這個(gè)游戲是怎么玩的，好嗎？生：好。2）師：看！老師帶來了什么？（小鼓，花朵，紅領(lǐng)巾）3）游戲怎么玩呢？規(guī)則：1、一位小朋友蒙眼擊鼓，花從第一組的第一位小朋友開始傳花。2、小鼓響傳花，小鼓停花止。3、花在誰(shuí)手，誰(shuí)就是輸家。如果在兩人手中或掉下來，就通過猜拳定輸贏。4、輸了的小朋友表演一個(gè)節(jié)目（唱歌、敬禮、跳舞等）4）玩的時(shí)候請(qǐng)注意:游戲是怎么玩的？你對(duì)誰(shuí)印象最深？你的心里想了些什么？5）游戲開始。（時(shí)間允許的情況下全班同學(xué)玩二次）2、說游戲《擊鼓傳花》小朋友們，游戲太精彩了。老師看到了小朋友們都玩得很盡興！那大家說說這個(gè)游戲吧?。ㄒf得有順序又完整哦。）1）游戲準(zhǔn)備了什么？2）游戲先怎么玩？接著怎么玩？誰(shuí)被罰表演了節(jié)目？哪里最有意思？全班同學(xué)交流體會(huì)師小結(jié)。三、拓展延伸，發(fā)散思維剛才在游戲中，小朋友玩得可開心了。那么你們還有好玩的游戲嗎?老師獎(jiǎng)勵(lì)每組小朋友玩一個(gè)自己喜歡的游戲，好嗎？小朋友做游戲。小朋友說游戲。（每組派一個(gè)代表把你們這組的游戲和小朋友們說一尤其是最開心的地方）你們的游戲真有趣。誰(shuí)還能說出更多的游戲嗎?四、作業(yè)這節(jié)課小朋友們玩了很多游戲，而且我們還能夠把我們的游戲說出