反思周記范文錦集9篇

【精華】反思周記范文錦集9篇【精華】反思周記范文錦集9篇光陰飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，制定一篇吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是的反思周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。《七色花》是一個(gè)傳統(tǒng)的故事教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)圍繞珍妮的這朵神氣的七色花展開，讓孩子在赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七彩世界里，在理解故事內(nèi)容，會(huì)說(shuō)故事里典型的句子之后，再去體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。并嘗試著讓孩子們?nèi)?mèng)想自己也擁有一朵神奇的七色花，去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。在出示教具“一朵七色花”，猜測(cè)了七色花的神奇魔力之后，我給孩子們完好講述了整個(gè)故事，并運(yùn)用圖片讓幼兒回憶故事內(nèi)容，答復(fù)了七片花瓣實(shí)現(xiàn)了哪七個(gè)愿望？討論哪一瓣花用得最有意義。孩子們的思維都非?；顫姡f(shuō)了很多種，有的說(shuō)第一片花瓣最有意義，沒有這一片，她根本回不來(lái)，后面的事也就不存在了。有的說(shuō)倒數(shù)第二片有意義，玩具太多了，交通堵塞了，這片花瓣幫助了全城的人。教師就逐個(gè)引導(dǎo)分析，最后讓孩子們得出統(tǒng)一的結(jié)論，最后一片花瓣最有意義，因?yàn)榘材萦米詈笠黄ò陰椭握玖⑵饋?lái)，自己也從中得到了快樂(lè)，這也是本次教學(xué)活動(dòng)的目的之一：嘗試分析故事的主題“幫助別人的同時(shí)，自己最快樂(lè)！”其實(shí)，雖然在教師的引導(dǎo)下，他們不得不認(rèn)為最后一片花瓣最有意義，但是在內(nèi)心，他們不一定承受。在最后的游戲環(huán)節(jié)，“假設(shè)給你一片花瓣，你會(huì)實(shí)現(xiàn)什么愿望？“在游戲中孩子們暴露了自己的真實(shí)想法與做法，”“假設(shè)我有一片七色花瓣，我想買下全世界的玩具?！薄凹僭O(shè)我有一片七色花瓣，我想得到好多好多的糖果。”“假設(shè)我有一片七色花瓣，我想有很多很多錢?！边@些是他們內(nèi)心真實(shí)的想法，你能否認(rèn)他不應(yīng)該有這樣的愿望，應(yīng)該做更有意義的事情嗎？關(guān)心別人確實(shí)是美德，是應(yīng)該引導(dǎo)幼兒去感受，但是我們不能過(guò)于強(qiáng)調(diào)的教化作用，把我們的體驗(yàn)強(qiáng)加給孩子。這樣做導(dǎo)致的后果是什么呢？長(zhǎng)期的、形式化的思想教育，讓孩子們從小養(yǎng)成了說(shuō)假話，空話的習(xí)慣，童真、童趣在漸漸消失。很難聽到孩子們真實(shí)的聲音，你們要聽什么，愛聽什么，我就說(shuō)什么。這是多么悲哀的現(xiàn)象。語(yǔ)言教學(xué)應(yīng)該盡量防止這種悲哀，讓課堂呈現(xiàn)她特有的活力和活力，真正煥發(fā)生命的色彩。經(jīng)過(guò)這一次的月考，我發(fā)現(xiàn)自己存在了很大的問(wèn)題。語(yǔ)文考卷上面有一道題的題目是“讀一讀，從中選擇三個(gè)詞，寫一段描寫自然風(fēng)光的話”。我沒有看清題目，卻寫在上面選了三個(gè)詞，每個(gè)詞造一個(gè)句子。最后，還是白白地扣了1.5分，真是不值得啊!考數(shù)學(xué)，我也沒有看清題目的意思。那道題是“列出下面各題的算式”。我卻把得數(shù)寫出來(lái)了，白白地被扣了1.5分，真是不值得啊!可是，如今說(shuō)這么多都已經(jīng)沒有用了，過(guò)去的事情就讓他過(guò)去吧!至于英語(yǔ)，我如今還不知道，聽馬教師是我英語(yǔ)只得70多分吧!馬教師還對(duì)我說(shuō)：“這次的英語(yǔ)題目非常難，得了70多分已經(jīng)算不錯(cuò)的啦!”我覺得這些都是一些客觀原因，最主要的是我平時(shí)很少積累關(guān)于英語(yǔ)方面的一些。假設(shè)有積累的話，就不會(huì)考得這么差了!經(jīng)過(guò)這次的“教訓(xùn)”，我再也不敢粗心大意了!光陰流逝，轉(zhuǎn)眼間我在成長(zhǎng)中又渡過(guò)一周?；厥走@走過(guò)的一周，很榮幸能與各位同事共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。一周以來(lái)我心中最大的感受便是要做一名合格的****不難，但要做一名優(yōu)秀的****就不那么簡(jiǎn)單了。我認(rèn)為：一名好的****不僅要為人謙和正直，對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、業(yè)務(wù)才能上更要專研。我，作為一名年輕的****需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。作為一名****，要想完成工作的責(zé)任，首先必須具備****素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一周中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)。有句成語(yǔ)是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名****，我在工作中無(wú)意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議降臨時(shí)，如今的我不再不悅，不再回絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)歷，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真考慮推敲，有目的的在班中進(jìn)展一些嘗試。如：******。在工作中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：*****。在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些自己訂的雜志，去圖書館翻閱、網(wǎng)上查詢有關(guān)相關(guān)資料，去書城自費(fèi)購(gòu)置與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)展觀看學(xué)習(xí)，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大。(略)通過(guò)這一周的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些成績(jī)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在****方面上還顯得稚嫩。我將在將來(lái)繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。反思是我們?cè)诤娴牡褂?，只有我們心平氣和，水波平靜，我們才能看清楚自己的真實(shí)樣貌。在淡淡的春季里反思，是否奮斗？漫漫人生路，常常反思一下自己是否努力過(guò)，是否付出過(guò)。反思就像浩瀚藍(lán)天中的一朵白云，漸漸因其種種原因，變成烏云。它反思了自己，哭了。常常反思自己，會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光是那么的明媚，愛自己的人是那么多，幾乎無(wú)處不在。你會(huì)笑著面對(duì)一切，明白錯(cuò)誤的過(guò)去，展開一段新的旅程。在濃濃的夏季里反思，是否成功？漫漫人生中，反思自己是否成功？假設(shè)屢次失敗，反思一下自己失敗的原因在哪里。時(shí)常反思，學(xué)會(huì)反思，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它比金錢更珍貴，它比榮譽(yù)更具有實(shí)效性。反思是燈，照亮人生的路。它是人生路途中至關(guān)重要的一課，學(xué)會(huì)聆聽她的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活的美妙，你會(huì)更加珍惜身邊的朋友。在燦燦的`秋季里反思，是否豐收？漫漫人生中，常常靜下心來(lái)，想一想：我收獲了多少？收獲多了，給自己點(diǎn)自信，收獲少了，讓自己繼續(xù)努力吧！應(yīng)為反思，才會(huì)使過(guò)去的失誤變成今后的成功，使過(guò)去的的成功變成今后更大的輝煌，人，才能真正品味到進(jìn)球的瓊漿玉露，享受到大地賜予的豐收喜悅。在綿綿的冬季里反思，是否無(wú)悔？漫漫人生路，總會(huì)有許多懊悔之事。時(shí)常反思自己，哪些事情不該做，卻做了。學(xué)會(huì)攜反思一起上路。因?yàn)樗藭?huì)走向成熟，變得深邃。無(wú)論悔與不悔，學(xué)會(huì)反思，讓自己變得更加優(yōu)秀。靜坐常思自己過(guò)，閑時(shí)莫論別人非。如今的一些學(xué)生不單是缺乏愛的才能，根本就缺乏愛的意識(shí)。正因?yàn)闆]有這種意識(shí)，才不能在這意識(shí)的支配下自覺地培養(yǎng)愛的才能?！}記班級(jí)的紀(jì)律仍然不是很好，我采取的“感動(dòng)方式”沒有感動(dòng)他們，倒似乎感動(dòng)了部長(zhǎng)。他對(duì)我說(shuō)：“最近170班的紀(jì)律好些了……”部長(zhǎng)的話，讓我在風(fēng)口浪尖上看到一線活力！為了那百分之一的可能性，我愿意付出百分之百的努力。成長(zhǎng)的蛻變，就是痛并快樂(lè)著……然而，當(dāng)這疼痛果真排山倒海襲來(lái)的時(shí)候，我卻無(wú)法用緩釋的膠囊來(lái)鎮(zhèn)痛。我終究是一個(gè)平凡到近乎平庸的人，貌似堅(jiān)強(qiáng)的外表下是一顆脆弱得不堪一擊的心。我理解自己性格上致命的軟弱之處——水漲船高，兵敗山倒?？墒撬麄?yōu)槭裁床豢辖o我一個(gè)崛起的時(shí)機(jī)？！我不知道他們會(huì)怎樣，我也不敢希望他們會(huì)怎樣。最近班里的種種情況讓我堅(jiān)持的意念有了動(dòng)搖。充其量，我是一個(gè)好人，但我不是圣人！我一直的堅(jiān)持如今成了我的一廂情愿，這不是天下最大的挖苦么？班級(jí)是什么？不過(guò)是一個(gè)虛設(shè)的概念，三年以后就是完全獨(dú)立的個(gè)體了！我像一個(gè)傻瓜一樣為了這虛無(wú)縹緲而寢食難安，到頭來(lái)不過(guò)是一個(gè)笑話……我也曾經(jīng)是一個(gè)學(xué)生，我在我的教師面前誠(chéng)惶誠(chéng)恐、恭恭敬敬，因?yàn)樵谖铱磥?lái)那是我的長(zhǎng)輩?？墒侨缃竦膶W(xué)生，完全沒有了這種意識(shí)。一個(gè)我用盡心思感化的學(xué)生，竟然在犯錯(cuò)誤之后公然頂撞我！這缺少作為人最起碼的素質(zhì)，而天地間最偉大的事業(yè)莫過(guò)于去做一個(gè)人！“人才”，“人才”不成“人”，又怎么能成才？我冷笑著選擇了冷戰(zhàn)，愛的反面不是恨，是漠然。說(shuō)不清是情緒把事態(tài)嚴(yán)重化，還是事態(tài)把情緒惡劣化。是什么讓一切陷入了惡性循環(huán)的怪圈？張愛玲的話或許是最好的答復(fù)——在這個(gè)不可理喻的世界，你知道什么是因，什么是果？迷茫、困惑、失落、心如止水……起起落落，生活就這樣過(guò)了近一個(gè)學(xué)期。面對(duì)將來(lái)，我充滿了矛盾。是進(jìn)是退？我完全沒有了感覺。何寶榮那句“不如我們由頭來(lái)過(guò)”的話對(duì)黎耀輝有致命的殺傷力，我的這句話對(duì)于他們而言，卻只是一顆過(guò)期的阿司匹林。不僅沒有使心中的花朵長(zhǎng)開不敗，反而加劇了它的死亡帶給我的陣痛。痛到麻木，痛到無(wú)所謂痛……過(guò)分張揚(yáng)自我的年代里，人們反而迷失了自我。人生的悲劇在于，覺悟的時(shí)候也就是失落的時(shí)候。我為他們感到悲哀，也為自己感到悲哀……完畢了緊張的期末考試，我如釋重負(fù)，長(zhǎng)嘆了一口氣，覺得考完試了我們就解放了。但是，心理仍然感覺很緊張，因?yàn)槲铱荚嚊]考好，害怕教師把我的成績(jī)告訴我的家長(zhǎng)。直到教師公布了成績(jī)我心理才平靜下來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)比上次高了1分，語(yǔ)文比上次高了20分，英語(yǔ)比上次低了20分，我對(duì)語(yǔ)文的成績(jī)比較滿意，可是數(shù)學(xué)我認(rèn)為不應(yīng)該只進(jìn)步了1分而是更高，至于英語(yǔ)是我最不滿意的一課了，因?yàn)樗坏珱]進(jìn)步而且還退步了。語(yǔ)文能比月考高了這么多，我覺得是因?yàn)樽衷~題比上次高了10分，閱讀題比上次高了4分(其它6分我有點(diǎn)忘記了)。我語(yǔ)文的缺乏就是不會(huì)寫，在期末考試的時(shí)候我會(huì)全力以赴的。我的數(shù)學(xué)成績(jī)我一直認(rèn)為在我們班算是挺好的了，而且我這段時(shí)間一直在努力的學(xué)數(shù)學(xué)，可是我這次的成績(jī)不是我的目的，我的目的是全班第一。這次成績(jī)離我的目的還有一段間隔，所以在我期末考試的時(shí)候我一定會(huì)達(dá)成我的目的的。至于我的英語(yǔ)成績(jī)我覺得在咱班還是可以過(guò)的去的。失分點(diǎn)和語(yǔ)文一樣也是作文，其它的我也不想多說(shuō)了。期末考試即將降臨，我一定會(huì)在這段時(shí)間里，努力的學(xué)習(xí)，我的期末語(yǔ)文成績(jī)是100分，數(shù)學(xué)成績(jī)一定要考到全班第一名，英語(yǔ)成績(jī)一定要恢復(fù)我原來(lái)的成績(jī)，希望我會(huì)到達(dá)我的目的。星期五下午第一節(jié)是音樂(lè)課。當(dāng)預(yù)備鈴打響后，班長(zhǎng)洪雨晨在黑板上寫了這樣一句話：通知：這一屆音樂(lè)課在教室里上。當(dāng)這幾個(gè)字印入我的眼簾時(shí)，我感到非常奇怪，因?yàn)?，這節(jié)課是本周的第二節(jié)音樂(lè)課，是要練習(xí)口風(fēng)琴的。但是，假設(shè)在班里八十二個(gè)同學(xué)一起吹的話，聲音會(huì)非常大，影響其它班上課。上課鈴響了。我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員——張劉鋼教師走進(jìn)教室，大家都非常奇怪，有的同學(xué)說(shuō)：“咦？怎么是張教師，這節(jié)課不是音樂(lè)課嗎？”有的同學(xué)說(shuō)：“不會(huì)吧！難道我們的音樂(lè)教師換成張教師了？”我對(duì)我的同桌，非常愛看書，而且眼睛上有一副近視鏡的男生——?jiǎng)?rùn)澤說(shuō)：“你看，這節(jié)課換音樂(lè)教師了！”他趕忙抬起頭，發(fā)現(xiàn)張教師站在門口說(shuō)：“音樂(lè)教師今天下午有事，這節(jié)音樂(lè)課你們自己寫作業(yè)或看書。違犯紀(jì)律的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一篇最長(zhǎng)的課文?！睆埥處熣f(shuō)話可真是太幽默了，把我們同學(xué)都逗得哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒，張教師讓我們班的臧家祥到講臺(tái)上看紀(jì)律，又讓姜云澤把臧家祥點(diǎn)到的名字寫到一張紙上，說(shuō)：“臧家祥一會(huì)兒點(diǎn)到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就把第二課抄一遍，并讓姜云澤把你們的名字記到一張紙上，下周一升國(guó)旗之前交給我?！蔽业葟埥處熣f(shuō)完話，便拿出《三國(guó)演義》津津有味的看起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，臧家祥點(diǎn)了第一個(gè)人，就是我的好朋友。張教師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)她說(shuō)：“把語(yǔ)文書拿出來(lái)抄第二課。”她很不服氣的拿出語(yǔ)文書，開場(chǎng)抄第二課。又過(guò)了好一會(huì)兒，臧家祥又點(diǎn)了一個(gè)男生的名字。張教師說(shuō)：“你也一樣，開場(chǎng)工作吧?！毕抡n了，同學(xué)們興奮的跑出教室。我想，張教師真好??！因?yàn)?，我覺得這種課非常有意義，我們不僅能做自己想做的事，放松一下思維，還可以自覺培養(yǎng)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，真是一舉兩得。所以，我還想讓張教師多給我們上幾節(jié)這樣的課。試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)。語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)以后，我真是懊悔莫及。這次分?jǐn)?shù)是我有始以來(lái)最低分，試卷上的錯(cuò)誤反映出平時(shí)缺乏之處，特別是作文，被扣3分。想起月考前，自己有點(diǎn)自負(fù)，根本沒把月考放在眼里，沒有好好復(fù)習(xí)，多理解一些課外知識(shí)。當(dāng)天晚上完成作業(yè)后，就去看電視，把教師吩咐復(fù)習(xí)的事忘得煙屑云外?？荚嚂r(shí)，根底知識(shí)沒穩(wěn)固好，考慮的時(shí)間太長(zhǎng)，到了作文題目，只好匆匆忙忙把他寫完，最后失分嚴(yán)重。想到這里，我下定決心書以后上課，一定要更加努力聽講。多看一些課外讀物增加課外知識(shí)，不能只學(xué)課本里教的內(nèi)容。還要多做練習(xí)，加強(qiáng)根底穩(wěn)固程度和作文程度，特別是稍帶理解性的題目，半點(diǎn)也不能馬虎。最重要的是，有時(shí)間應(yīng)試多翻一番以前的課本，復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，不能把所學(xué)的全部還給教師。作文我想，做到這幾點(diǎn)，語(yǔ)文的根本功就一定會(huì)扎實(shí)，課外知識(shí)會(huì)更加豐富，作文程度也會(huì)進(jìn)步，閱讀才能會(huì)得心應(yīng)手，成績(jī)肯定會(huì)像坐直升飛機(jī)一樣啦!這次月考使我反思了缺乏，明確了以后進(jìn)步的方向，樹立了信心。我相信，以后考試我一定會(huì)獲得更好的成績(jī)，不會(huì)辜負(fù)教師和家長(zhǎng)對(duì)我的希望!這一次期中考試，我三門考得都很不好。所以，我要好好反思。首先，我要分析一下為什么沒考好。英語(yǔ)我主要丟分在音標(biāo)題上，這與我平時(shí)不讀英語(yǔ)有很大關(guān)系。還有閱讀理解題，我總是沒讀透題就去做了，這可不行。我還要注意細(xì)節(jié)方面，別老是寫錯(cuò)一個(gè)字母，導(dǎo)致丟掉一分。數(shù)學(xué)我在解決問(wèn)題上丟分太多了，這都是因?yàn)槲业膬蓚€(gè)壞習(xí)慣：沒讀完題，沒讀懂題就去做題了，分不丟才怪呢。我的概念也有些糊涂，以后我要先把概念搞清楚再去做題。語(yǔ)文我根底知識(shí)有些差，一些詞語(yǔ)我都不知道，拼音我也有些學(xué)得不好，把三聲錯(cuò)當(dāng)成二聲。閱