小學(xué)體育教師面試技巧

小學(xué)體育教師面試技巧【篇一：教師面試技巧：體育教師面試過程中要注意的問題與禁忌】一、面試中應(yīng)注意的問題參加體育教師面試的考生們?nèi)绻朐诿嬖囍蝎@得成功，就必須注意以下幾個問題：1、保持良好的成敗心態(tài)應(yīng)變突發(fā)情況如果你認為自己各方面都比別人優(yōu)秀，在面試時可以高枕無憂。結(jié)果考官在面試中不按套路出牌，出其不意，提了一個你前所未聞的問題。頓時，你緊張了，慌亂了，感覺自己失敗了，等到主考官再提些簡單的問題時，你仍無法從剛才的失敗中走出來，最終名落孫山。應(yīng)試者要保持良好的成敗心態(tài)，首先在思想上應(yīng)注意淡化，要有一種“不以物喜，不以己悲”的態(tài)度。保持這樣的心態(tài)，才會處變不驚。如果只想到成功，不考慮失敗，那么在面試中一遇到突發(fā)情況，就會驚慌失措，一敗涂地。2、從開始到結(jié)束的力量-自信陽光的你在參加面試前就要樹立自信，在面試中也要始終保持自信，只有這樣才能夠在面試中始終保持高度注意、思維縝密、判斷敏銳、充沛精力，最終奪取面試的勝利。3、保持積極向上的精神狀態(tài)精神狀態(tài)，能充分地反映出人的精神風(fēng)貌。所以，作為應(yīng)試者來說,保持了積極向上的精神狀態(tài)，就會感染面試你的考官，留下一個好的印象。4、我待考官如初戀-尊重在整個面試過程中我們始終處于被動地位，考官終處于主動地位。他問你答，正因為如此，我們要注意樹立對方意識。最重要的是要尊重對方，對考官要有禮貌，像對待初戀一樣，尤其是考官提出一些難以回答的問題時，應(yīng)試者臉上不要露出難看的表情。當然，尊重對方并不是要一味地逢迎對方，要看考官的臉色行事，對考官的尊重是對他人格上的尊重；其次在面試中不要一味地提到“我”的水平、“我”的學(xué)識、“我”的文憑、“我”的抱負、“我”的要求等。這樣會給考官目中無人的感覺。因此，要盡量減少“我”字，要盡可能地把你所面試的單位擺進去，“貴單位向來重視人才，這次這么多人來競爭就說明了這一點?！边@樣說話既得體，又確立了強烈的尊重和對方意識。另外，面試結(jié)束后，千萬不要忘記向考官說聲“謝謝”和“再見”。5、面試語言的藝術(shù)面試有著嚴格的時間限制。因此，面試語言要做到有條理性、邏輯性，講究節(jié)奏感，保證語言的流暢性。切忌含含糊糊，吞吞吐吐,這會給考官留下不好的印象，從而導(dǎo)致面試的失敗。6、打造陽光帥氣、美麗動人的自己大膽前衛(wèi)、濃妝艷抹的裝扮，尤其是男士戴戒指、留長頭發(fā)等新葭的裝扮不太合適，與教師職業(yè)的身份不符，會給考官留下極差的印象。在整個面試過程中切記不要出現(xiàn)晃腿、玩筆、摸頭、伸舌頭等小動作，這很容易會讓考官反感。一般說來，穿著打扮應(yīng)力求端莊大方，可以稍作修飾，男士可以把頭發(fā)吹得整齊一點，皮鞋擦得干凈一些，女士可以化個淡雅的職業(yè)妝?？傊?，應(yīng)給考官自然、大方、干練的印象。二、面試禁忌在面試的過程中，個別應(yīng)試者由于一些不拘小節(jié)的不良習(xí)慣，破壞了自己的形象，使面試的效果大打折扣，從而導(dǎo)致失敗。手：這個部位最易出毛病。如雙手總是不安穩(wěn)，忙個不停，做些玩弄領(lǐng)帶、挖鼻、撫弄頭發(fā)、掰關(guān)節(jié)等動作。腳：神經(jīng)質(zhì)般的不?；蝿?、前伸、翹起等，不僅人為地制造緊張氣氛，而且顯得心不在焉，相當不禮貌。眼：或驚慌失措，或躲躲閃閃，該正視時，卻目光游移不定，給人缺乏自信或者隱藏不可告人的秘密的印象，容易使考官反感。臉：或呆滯死板，或冷漠無生氣等，如此僵尸般的表情怎么能打動人?這得趕緊改改啊，一張活潑動人的臉很重要。行：其動作手足無措，慌里慌張，明顯缺乏自信;反應(yīng)遲鈍，不知所措?？傊?，在整個面試的過程中，會有各種各樣的問題出現(xiàn)，需要我們注意的也很多。壞的習(xí)慣一定要改掉，好的習(xí)慣一定要表現(xiàn)，并自始自終保持斯文有禮、不卑不亢、大方得體、自信勇敢。這不僅可大大地提升給考官的印象，而且往往會讓成功的機會大大增加?！酒盒W(xué)體育教師面試相關(guān)資料】小學(xué)體育教師面試技巧自我介紹:尊敬的各位考官，上午好：我在江安二中實習(xí)中較長時間，有一定的實踐經(jīng)驗。在外求學(xué)的幾年中，我養(yǎng)成了堅強的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，不懈追求，積極進取，成為一名體育老師是我多年以來的強烈愿望。如果我有幸被錄用的話，我一定會愛崗敬業(yè)，追求卓越，為學(xué)校爭取更多榮譽，使自己的人生價值在工作中得到實現(xiàn)，不負考官們的期望，請你們相信我、支持我。謝謝。（再次彎腰躬）1二、你為什么選擇當小學(xué)小學(xué)教師？理由一：我教書是因為它適合我的個性。我生性活潑，興趣廣泛，樂于助人，喜歡和孩子們一起融入豐富多彩的課堂，挖掘他們的特長，幫助他們改掉學(xué)習(xí)或生活上的一些陋習(xí)。理由二：教書給了我明確的奮斗目標。我是個富于進取的人，每天盡最大的努力把當天的工作干好，每學(xué)期都給自己制定一個奮斗目標，不斷總結(jié)、提高。我的作息規(guī)律很強，要求孩子們要做到的，首先自己要辦到。教育工作雖然繁雜，但極具挑戰(zhàn)性，同時回報率也高。當你看到一批又一批的學(xué)子學(xué)有所成，在教師節(jié)里給你寄來一張張謝恩賀卡，你會從心底里感到無比的欣慰與滿足！就像當年我對培育過我的恩師那種美妙的感覺。理由三：教書也很適合我的生活方式。每個星期都有自己固定的時間散散心，可以關(guān)照一下家人的生活。每年都有漫長的寒、暑假啊，可以計劃著旅游、健身、學(xué)習(xí)，做自己喜歡的事情，多好。有工作，也有休息，還能娛樂，哪個行業(yè)能比得上我們?。拷處熋磕甓己退膶W(xué)生有一個嶄新的開端，長休之后又能以滿腔熱情地投入到工作中去，這是教師職業(yè)的獨一無二之處。不用多說了，適合你的，就是最好的。不管別人怎么說，我還是選擇了當教師，我教書，是因為它適合我!2三、老師發(fā)現(xiàn)小學(xué)生早戀怎么辦？小學(xué)五六年級的學(xué)生，身體處于青春發(fā)育期，老師發(fā)現(xiàn)小學(xué)生發(fā)生早戀的情況，一定要正確的引導(dǎo)，要讓學(xué)生明白早戀的危害，正確的認識男女交往的原則。1、細心觀察，正面教育。細心觀察每一個學(xué)生，及時進行教育，但是，不能小題大做，也不能放任不管,明確告訴他們危害，影響學(xué)習(xí)、影響身心健康，最重能放任不管,明確告訴他們危害，影響學(xué)習(xí)、影響身心健康，最重要的是他們還是學(xué)生，根本不適合做成人才能做的事情。2、要引導(dǎo)學(xué)生掌握更多文化知識，為將來自身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。老師要引導(dǎo)學(xué)生多看一些有意義和健康的書籍。不要模仿一些不適合自己年齡的現(xiàn)象。要多看書，學(xué)生只要有廣闊的知識視野，這樣就能樹立正確的人生觀和價值觀。3、家人要進行親情教育。當孩子出現(xiàn)“早戀”行為的時候，老師要及時的和家長進行溝通，家長的教育也是非常重要的。家長要多多給孩子創(chuàng)造很好的生活環(huán)境,多給他們講講男女正常交往的道理。家長要注意孩子的言行舉止，不能當著孩子的面說一些不健康的話題。3一、請談一談體育與健康課程理念中的“三維目標”:1、知識與能力2過程與方法3情感態(tài)度與價值觀二、請談一談新課程理念倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。1.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力2培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣3培養(yǎng)學(xué)生探究意識和能力三、體育與健康課程標準的基本理念是什么?1堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。2激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。3以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。4關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益。四、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？1循序漸進的原則；2全面鍛煉的原則；3經(jīng)常性鍛煉原則；4區(qū)別對待的原則；5準備與整理活動原則。5.確定體育教學(xué)內(nèi)容應(yīng)遵循哪些原則?1）教育性原則；2）適應(yīng)學(xué)生身心特征的原則；43）實用性和趣味性相結(jié)合原則；4）理論與實踐相結(jié)合原則；（5）統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合原則。6.簡述課外體育鍛煉應(yīng)遵循的基本原則。1）自覺、自愿性原則(2)經(jīng)常性原則3針對性原則4)適量性原則5漸進性原則。7.確立學(xué)校體育目標的基本依據(jù)和基本要求有哪些？依據(jù)：1)社會的需要；2)學(xué)校體育本身的功能；3)學(xué)生身心發(fā)展特點要求：1全面性與重點性相結(jié)合2可行性與挑戰(zhàn)性相結(jié)合3具體化與定量化相結(jié)合8.何謂示范法？體育教師在教學(xué)中應(yīng)如何選擇示范的位置和方向?答：是教師(或指定學(xué)生)以具體動作為范例，使學(xué)生了解所要學(xué)習(xí)動作的方法要領(lǐng)，以建立動作的正確表象。選擇是范位置和方向時應(yīng)注意:(1)示范應(yīng)根據(jù)學(xué)生隊形、動作情況、安全的要求，運用不同的方位進行(1分)2)應(yīng)避免讓學(xué)生面向陽光和迎風(fēng)；3)要讓每個學(xué)生都能看清示范【篇三：體育教師面試答辯】現(xiàn)代教育中學(xué)生偏科是一個普遍存在的現(xiàn)象，綜合考慮學(xué)生偏科主要有下列三大原因：(1)教師問題。小學(xué)生偏科，受教師影響較大。有的學(xué)生可能是因為喜歡某個老師而喜歡學(xué)習(xí)她所教的科目，也可能因為不喜歡某個老師連帶地也不喜歡這門科目。(2)家庭環(huán)境影響。家庭特殊的文化氛圍和家長的某些愛好以及家長職業(yè)差異會誘發(fā)學(xué)生偏科。父母對某一學(xué)科主觀上的重視程度也會導(dǎo)致學(xué)生的偏科。(3)學(xué)生原因。學(xué)生自身的智力和非智力因素也是造成學(xué)生偏科的原因，對某門課感興趣或?qū)W得輕松就喜歡學(xué)習(xí)，不感興趣或?qū)W得費勁就抵觸這門課。2、你同意沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師這句話嗎？這句話源于教育家陳鶴琴的一句名言沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師這句話強調(diào)的是教育者對孩子的一種責(zé)任與信念和教育者基于這種責(zé)任與信念對自己的嚴格要求。這句話的真理性在于：不輕易對任何學(xué)生喪失信心。換句話說，這句話只是教育者嚴于律己的座右銘，而非一種教育評價標準。有沒有教不好的學(xué)生？我的回答是：可以說沒有，也可以說有。說沒有，必須具備兩個條件：第一，家庭教育和社會教育非常理想，只差學(xué)校教育這一環(huán)；第二，好的標準不是一個確定的標準,而是針對每一個具體學(xué)生，讓他們在原有的基礎(chǔ)上有所進步，這里的進步可能是綜合的，也可能是某一方面的。說有，是因為在現(xiàn)在的評價背景下，即使老師會教，可教不好的學(xué)生仍然大批量地存在。道理很簡單：無論高考還是中考，都是選拔性考試，其目的就是要讓一部分學(xué)生被淘汰，如果把教不好的--都教好了，還怎么選拔？即使拋開考試評價不說，就以思想品德教育而言，是不是所有的學(xué)生都能被教好呢？理論上好像是這樣的。因為任何人一出生，都是一張白紙，誰也不會一出生就帶來一身惡習(xí)。但問題是，我們教育所面對的不是一張白紙，而是已經(jīng)被家長、被社會涂抹過許多印跡的紙，要想在這張紙上重新畫出美麗的畫，不是不可能，但是無法保證百分之百成功。家長是孩子的第一任老師，是教育這一鏈條上的第一環(huán)，我們面對的學(xué)生已經(jīng)是被加工過的半成品；同時，孩子還潛移默化地受著社會的影響--這都決定了我們的教育不是從零開始。我一直堅信，教育是有所作為的。因此，在我的教育歷程中，我總是問自己：對于具體的某一個后進生，我是否已經(jīng)盡到了我能夠盡的最大努力？實踐告訴我，如果我們不用一把尺子衡量學(xué)生，絕大多數(shù)后進生都會有進步的--不一定成為棟梁之才，但至少可以成為一個合格的公民，成為最好的自己。同時，我也始終認為，學(xué)校教育不是萬能的。在一個人的成長過程中，學(xué)校教育的作用最多占三分之一，另外兩個三分之一分別是學(xué)生所受到的非學(xué)校教育（包括家庭教育、社會教育）以及學(xué)生自己的自我教育。我們不能做超出我們能力和責(zé)任的事，我們只能在我們力所能及的范圍內(nèi)，盡可能地把我們的工作做好--這樣，即使個別學(xué)生最終也沒有被教好，我們也問心無愧！沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師"如果這是教師的自勵，我對這樣的教師表示敬意；如果有人以此苛求教師，我對這樣的苛求者表示遺憾【題3】你覺得怎樣才能上好第一節(jié)課?好的開始是成功的一半，重視第一節(jié)課是為人師者都要重視的問題。在第一節(jié)課中，給學(xué)生留下一個好的第一印象，是建立良好師生情感的重要保障。教師若能給學(xué)生留下一個好的第一印象，就能在學(xué)生中樹立好的形象和較高的威信，從而建立良好的師生情感，為以后上好這門課打下良好的基礎(chǔ)。第一印象主要包括以下幾點：

（1）注重儀表美。教師在走進教室之前，對自己的服裝和發(fā)型應(yīng)適當講究一點，打扮得體、樸素、自然、大方。留給學(xué)生一個美的第一印象。（2）注重感情因素。在第一節(jié)課中，教師應(yīng)注重自己情感的發(fā)揮,在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)上都應(yīng)包含情。通過自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚的激情感染學(xué)生、激勵學(xué)生。上課過程中，應(yīng)充分利用面部表情表達自己的情感，經(jīng)常保持輕松愉快的心情，面帶微笑,幽默風(fēng)趣。在第一堂課中，教師一定要及時把自己關(guān)心愛護學(xué)生、樂于幫助學(xué)生的思想表露出來，取得學(xué)生的認可，為建立比較融洽的師生關(guān)系打下良好的基礎(chǔ)。（3）注重業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮。第一堂課與一般課不同，一般課的授課內(nèi)容是固定的，主要是傳授新知識，而第一堂課內(nèi)容則不受教材的限制。更多的是充分運用教師淵博的知識，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，上活上好這堂課。這就要求教師首先要認真?zhèn)浜谜n，把淵博的知識和相關(guān)的素材有機地結(jié)合起來，合理地安排教學(xué)過程，課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。同時要精心設(shè)計板書，處理好語言的敘述與板書之間的關(guān)系，使學(xué)生感到有節(jié)奏感，不至于使課堂沉悶、單調(diào)。其次是脫稿授課，這樣有利于把課講活，學(xué)生會覺得這位老師對課程熟悉、有水平。（4）培養(yǎng)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣。第一堂課的任務(wù)之一，是培養(yǎng)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣。為此，我認為，應(yīng)使學(xué)生明白本課程要學(xué)習(xí)些什么，讓學(xué)生了解本課程的大概內(nèi)容，知道將來能學(xué)到哪些知識和技能，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；其次，應(yīng)使學(xué)生明白為什么要學(xué)習(xí)本課程。4、在體育課中出現(xiàn)意外情況怎么辦?1.在體育課堂如發(fā)現(xiàn)學(xué)生受傷、中暑等意外情況，教師應(yīng)按規(guī)定初步查看傷病情況，在校醫(yī)指導(dǎo)下按程序進行初步處理，如果嚴重應(yīng)陪學(xué)生去附近醫(yī)院診治，同時及時通知班主任及學(xué)生處。2.體育館出現(xiàn)異常情況（如火災(zāi)等）應(yīng)按規(guī)定及時疏散學(xué)生，教師維持秩序，做到快而不亂。3.體育教師立即處理相關(guān)事宜并在第一時間向校領(lǐng)導(dǎo)匯報。.為什么要選擇教師這個行業(yè)?【參考答案】：我讀的是師范類的專業(yè)，當名優(yōu)秀的老師是我最【參考答案】：我讀的是師范類的專業(yè)，當名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望?，F(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，尤其是好的學(xué)校很重視對教師的培養(yǎng)，所以未來會有很大的發(fā)展空間。.你最尊敬的教育家是誰，為什么？【參考答案】：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的一—張道真。我之所以崇拜他，原因有三。第一高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國內(nèi)外英語教育界享有盛譽。他把畢生的經(jīng)歷都獻身于教育并研究教育，正是他帶領(lǐng)著我們走著英語教育改革的每一個步伐！第二科學(xué)、實用的英語教學(xué)方法。他提出了一系列的方法來改變這種狀態(tài)。而這些行之有效的方法被廣泛應(yīng)用到實際教學(xué)中。第三嚴謹治學(xué)的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫,二者并舉,甚至聽說占有更重要的地位。思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學(xué)的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W(xué)思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態(tài)度，在未來的英語教學(xué)之路上，默默奮斗，勇敢向前，創(chuàng)造英語教學(xué)的輝煌，是我學(xué)習(xí)的榜樣！.你最贊賞的教學(xué)方法是什么?【參考答案】：以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)方法。教學(xué)過程中，用一些平常生活中:常見的例子來跟學(xué)生解釋，容易吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我想每一種教學(xué)方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐