黑龍江省齊齊哈爾市七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（含答案）

七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷一、知識(shí)積累及運(yùn)用（共

28分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（ ）窠巢（cáo） 蒞（lì）臨 杞（qǐ）人憂天 咄咄（duó）逼人蹣跚（shān） 滑稽（jí） 畏罪潛（qiǎn）逃 拈（niān）輕怕重附和（hè） 狹隘（yì） 參（cēn）差不齊 人跡罕（hān）至慫（sǒng）恿 抽噎（yē） 人聲鼎（dǐng）沸 花團(tuán)錦簇（cù）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（ ）秕谷 笨絀 嗔怪 神采奕奕倜儻 醞釀 粗獷 見(jiàn)異思遷蜷伏 溫馴 坍塌 麻木不人憔悴 慚愧 縹緲 駭人聽(tīng)文下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A．隨著中國(guó)對(duì)洋垃圾實(shí)施進(jìn)口禁令，使西方國(guó)家陷入集體焦慮。B．我把不正確的錯(cuò)別字糾正過(guò)來(lái)了。C．高鐵、支付寶、共享單車、網(wǎng)購(gòu)這“新四大發(fā)明”，是中國(guó)送給世界的禮物，它們塑造了中國(guó)的創(chuàng)新形象，引領(lǐng)了全球創(chuàng)新的新趨勢(shì)。D．童話《皇帝的新裝》的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。4．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)A．2021

年房?jī)r(jià)會(huì)降嗎？這些專家的看法竟大相徑庭。B．一個(gè)沒(méi)有英雄的民族，是悲哀的；一個(gè)有英雄而不知愛(ài)惜的民族，是不可救藥的！C．學(xué)習(xí)應(yīng)該精益求精，只有擁有這樣的態(tài)度，才能在學(xué)習(xí)上更上一層樓。D．他是一個(gè)喜歡隨聲附和的人，總是有很多自己的想法。下列內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（ ）“損人利己”和“大小粗細(xì)”的感情色彩相同?！吧认旅媸且环?huà)，畫(huà)著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹(shù)下”，句中兩個(gè)加點(diǎn)的“畫(huà)”字詞性相同。C．“詩(shī)中記述的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)究竟是真實(shí)的歷史描述？還是作者的虛構(gòu)？”這句話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤。D．“聽(tīng)到爸爸的腳步聲，弟弟馬上從屋里飛了出來(lái)?！边@個(gè)句子使用了擬人的修辭方法。下列關(guān)于文學(xué)及文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A．“曲牌名”是曲的音樂(lè)譜式。如《天凈沙·秋思》中，“天凈沙”就是曲牌名。B．“楊花”即柳絮，“子規(guī)”即杜鵑鳥(niǎo)，都是古詩(shī)詞中含有飄零之感和離別之恨的意象。C．《春》選自《朱自清全集》。作者朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。D．古代的稱謂是很有講究的，“尊君”“令尊”“令堂”都是尊稱別人的父親。詩(shī)文默寫(xiě)。晴空一鶴排云上，

。（劉禹錫《秋詞》）

，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）曹操在《觀滄?！分忻鑼?xiě)海島草木茂盛，給人以生機(jī)勃勃之感的詩(shī)句是：

，

?！洞伪惫躺较隆芬辉?shī)中寫(xiě)景逼真，蘊(yùn)含著一種自然理趣，同時(shí)給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量的詩(shī)句是：

，

。古人常用明月寄相思之意，李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中有詩(shī)句“

，

”，希望明月送去自己對(duì)遠(yuǎn)方朋友的擔(dān)憂和牽掛。寫(xiě)出你最喜歡的一個(gè)完整的詩(shī)（詞）句（本題中出現(xiàn)的除外）：

，

。名著閱讀（1）下列對(duì)名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A．孫悟空忍受不了女兒國(guó)中二仙童的毀罵，一氣之下，徑到人參園，推倒人參果樹(shù)。B．《朝花夕拾》是魯迅寫(xiě)的回憶性散文集，共十篇。有的側(cè)重寫(xiě)人，有的側(cè)重寫(xiě)事。C．《五猖會(huì)》一文記述了作者兒時(shí)盼望觀看廟會(huì)的急切、興奮和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。D．《二十四孝圖》中魯迅將封建社會(huì)家喻戶曉的“二十四孝”分為可以效仿的、令人懷疑的、使人不解甚至于反感的三類，體現(xiàn)了他讀書(shū)不迷信、敢懷疑、勇批判的精神。（2）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。“裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流?！_剎無(wú)知輪劍砍，猴王有意說(shuō)親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。”這段文字節(jié)選自

（人名）創(chuàng)作的小說(shuō)《

》（作品）。文段中的“裙釵”指的是

。她“為子懷仇恨潑猴”，她的兒子是

。二、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)（共

5分）為豐富班級(jí)文化生活，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，七年級(jí)

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班將舉行“書(shū)香班級(jí)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)按要求參與下面的活動(dòng)。班級(jí)準(zhǔn)備舉辦“讀書(shū)寫(xiě)作交流會(huì)”，你是組委會(huì)主要成員，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目?；顒?dòng)項(xiàng)目一：活動(dòng)項(xiàng)目二：下周三下午大課間時(shí)間組委會(huì)準(zhǔn)備在本班教室開(kāi)一次班刊編輯例會(huì)，主要討論“班刊如何體現(xiàn)班級(jí)特色”的問(wèn)題，準(zhǔn)備邀請(qǐng)語(yǔ)文李老師做討論指導(dǎo)。如果你去邀請(qǐng)李老師，你會(huì)怎么說(shuō)？11．班內(nèi)布置了一個(gè)“文學(xué)閱覽角”，想懸掛一副對(duì)聯(lián)，最合適的一副是（ ）A．賓至如歸，稍安勿躁。 B．室雅無(wú)須大，書(shū)香不在多。C．書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。 D．藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華。三、閱讀理解及分析（共

27分）文言文閱讀 閱讀《<論語(yǔ)>十二章》，回答問(wèn)題。①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！雹茏釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！雹輰W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。⑥子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！薄队阂病发嘧釉唬骸帮埵枋筹嬎哦碇?，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆发嶙釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆发庾釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！薄蹲雍薄?子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄?子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！碧羁眨骸墩撜Z(yǔ)》是

家經(jīng)典著作，是記錄

言行的一部書(shū)。它與（《

》）《中庸》《孟子》合稱為“四書(shū)”。解釋下列句中加線的詞①不亦說(shuō)乎？ 說(shuō)：

②博學(xué)而篤志 篤：

翻譯下列句子①人不知而不慍，不亦君子乎？②溫故而知新，可以為師矣。談“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系的句子是：

，

。唐太宗有句名言：“以人為鑒，可以知得失?！庇纱?，我們可以聯(lián)想到孔子《論語(yǔ)》中的話：

，

。學(xué)了《<論語(yǔ)>十二章》，你有什么收獲？閱讀《從百草園到三味書(shū)屋》選段，回答問(wèn)題。我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草

；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，

蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥

，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。請(qǐng)給選文第二段擬一個(gè)小標(biāo)題。選文中寫(xiě)了泥墻根一帶哪四件有趣味的事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括（每件不超過(guò)四個(gè)字）。請(qǐng)從修辭手法的角度欣賞下面句子。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。閱讀《笨笨的童年》，回答問(wèn)題笨笨的童年我小時(shí)候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。別人六歲就讀書(shū)，我七歲才上小學(xué)。第一天放學(xué)回家，母親問(wèn)：“老師今天講了啥？”我思索良久，才吞吞吐吐擠出三個(gè)字：“腳板印?！蹦赣H不解，便問(wèn)和我一起回來(lái)的同班同學(xué)。同學(xué)言辭清晰地回答：“老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)?！迸匀寺?tīng)到了，都朝我大笑。又一天，我不小心摔破了家中珍愛(ài)的花瓶。我起先打算把碎片藏起來(lái)，經(jīng)過(guò)激烈的心理斗爭(zhēng)，終于打消此念，把碎片掃到客廳中央，搬張小凳老老實(shí)實(shí)地坐著等。母親回來(lái)之后，生氣地責(zé)問(wèn)。我委屈地說(shuō)：“老師說(shuō)要做誠(chéng)實(shí)的孩子，但沒(méi)有說(shuō)，誠(chéng)實(shí)了會(huì)挨罵。”母親忍不住撲哧笑了。小時(shí)候家里不寬裕，父母很少給我零用錢。有一次，我偷偷從儲(chǔ)蓄罐里拿了些硬幣去買荸薺吃，回到家卻忘了這荸薺來(lái)路不正，樂(lè)呵呵地拿去給父母吃。他們問(wèn)是哪來(lái)的，我心慌了，結(jié)巴半天才小聲回答：“是……路上撿的?！毙叶改改罴耙黄⑿?，只罰我跪洗衣板一個(gè)鐘頭。也許由于智商有限，讀書(shū)又不怎么用心，我雖然升上小學(xué)三年級(jí)，成績(jī)卻不大理想。人家的父母見(jiàn)了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕訕而笑，一邊借機(jī)脫身，回到家就互相安慰說(shuō)：“這孩子老實(shí)，心眼又好，讀書(shū)也自覺(jué)，就別逼她了?！蹦菚r(shí)我真想把課本煮湯喝。懵懵懂懂長(zhǎng)到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。那年，春花開(kāi)得特別燦爛，尤其是我家向陽(yáng)的窗臺(tái)下更是花團(tuán)錦簇，紅似火，白勝雪。我一直想采些花做個(gè)漂亮的花環(huán)，讓父母驚喜一下。終于等到星期天，雙親都去百貨商店上班，七歲的小妹妹也去了外婆家，我便關(guān)上屋門(mén)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢爬上窗臺(tái)。那片姹紫嫣紅就在眼前，我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忘了窗子沒(méi)有插鎖。突然間那窗子開(kāi)了。我隨即像球一樣從二樓掉了下去，狠狠摔在地上，眼冒金星，只覺(jué)得腦子亂哄哄的，接著就暈過(guò)去了。母親聞?dòng)嵞樕兊蒙n白如紙，身體支撐不住，當(dāng)即昏倒在柜臺(tái)內(nèi)。好不容易慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，喊了一聲：“我的孩子”就淚如泉涌，跌跌撞撞往醫(yī)院跑。父親得知我出了事，騎上單車就跑，心慌意亂中竟撞到了水泥電線桿，還跌倒在水洼里，一身是泥。他爬起來(lái)，車子也不要了，拔腿就往前沖。到了醫(yī)院，他氣喘吁吁地問(wèn)護(hù)士我在哪里，聲音都哽咽了。醫(yī)生給我下了病危通知單。醫(yī)生擔(dān)心腦內(nèi)可能有淤血，警告說(shuō)必須設(shè)法讓我一直保持清醒，否則有生命危險(xiǎn)。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)便忐忑不安地喚我一次，一聲聲呼喚既柔和卻又有力，平穩(wěn)卻又充滿焦慮，還攙雜著心疼與希冀。兩天后，我終于清醒過(guò)來(lái)，回到了這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。我在醫(yī)院住了半個(gè)月，父母一直輪流守在我身旁，晝夜不離。醫(yī)院沒(méi)有多余床位，父母就窩在椅子里或靠在床頭過(guò)夜。我看著他們一天比一天瘦，眼睛里的血絲一天比一天多，心里萌生了一種前所未有的內(nèi)疚感覺(jué)。父母要照顧我，又要兼顧工作，已經(jīng)疲憊不堪，昂貴的醫(yī)療費(fèi)更是幾乎花光了他們的積蓄。盡管這樣，他們依然給我買來(lái)了各種各樣的好東西，例如以往過(guò)年才有得吃的零食，我一直想要的那件漂亮衣服以及漫畫(huà)書(shū)。一天，母親抱著一個(gè)會(huì)笑的布娃娃進(jìn)來(lái)，我當(dāng)時(shí)就哭了。我問(wèn)：“媽媽，你就從來(lái)不嫌我笨嗎？”她說(shuō)：“你是媽媽最疼愛(ài)的小孩?！蔽铱粗赣H慈愛(ài)的眼睛，認(rèn)真地說(shuō)：“我不要這些東西，我只想上學(xué)?！蹦赣H起初不肯，但我一再堅(jiān)持，她終于點(diǎn)頭了。由于我尚未完全康復(fù)，有許多天須由父親背我去上學(xué)。我趴在父親背上，望著平時(shí)不喜歡的學(xué)校，覺(jué)得它變得親切又美麗，我喜歡上它了。以往我上課總是心猿意馬，如今安靜下來(lái)了，很輕易就進(jìn)入了嶄新的學(xué)習(xí)世界。上課也變得專注了，而且發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)公式原來(lái)是這么有趣。我的學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步，漸漸變得自信開(kāi)朗，連教師都感到驚訝。但我一直沒(méi)告訴父母我學(xué)業(yè)成績(jī)今非昔比，他們也善意地從不過(guò)問(wèn)。那學(xué)年結(jié)束時(shí)，我破天荒考了個(gè)全年級(jí)第一名。但我不動(dòng)聲色，回家吃完晚飯，才從口袋里取出成績(jī)單遞給父親。父親接過(guò)成績(jī)單時(shí)安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你的頭受過(guò)傷?！彼归_(kāi)成績(jī)單一看，眼睛睜大了，雙手更微微顫抖，連聲喊母親出來(lái)。母親把濕手在圍裙上擦干，接過(guò)成績(jī)單。那一瞬間她眼睛的閃亮淚水，我一輩子都忘不了。他們把好消息告訴了一直關(guān)心我的鄰居大媽，鄰居大媽笑著說(shuō)，我那一摔非但沒(méi)有留下什么后遺癥，想不到還讓我開(kāi)了竅，變聰明了。然而只有我自己知道，讓我一下子長(zhǎng)大的，是在那

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小時(shí)的昏迷中模模糊糊聽(tīng)見(jiàn)的母親帶淚的呼喚，在暈眩中感知父親緊握著我的手，一睜開(kāi)眼就看見(jiàn)他們憔悴的面容上滿是喜悅，眼眶里則滿是淚水。住醫(yī)院的那半個(gè)月，讓我知道在父母心里我是那么重要。淚水沖洗掉蒙蔽我心靈的灰塵，日益深刻的愛(ài)讓我有了一個(gè)愿望----我要好好讀書(shū)，答謝父母。后來(lái)讀書(shū)竟然成了我的嗜好，一直讀到研究生。我至今仍不知道自己的智商是高還是低。其實(shí)，這對(duì)人的一生也許并不重要，重要的是父母的愛(ài)。從懵懂到明事，只有一橋之隔；而這座橋，就是父母深深的愛(ài)。再笨的小孩，只要有父母的愛(ài)和呵護(hù)，一樣可以成才的。文章開(kāi)篇“我小時(shí)候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”，作者通過(guò)哪幾件事來(lái)體現(xiàn)她的“笨的”？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出其中的兩件。請(qǐng)從人物描寫(xiě)角度賞析文中畫(huà)線句子。母親聞?dòng)嵞樕兊蒙n白如紙，身體支撐不住，當(dāng)即昏倒在柜臺(tái)內(nèi)。好不容易慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，喊了一聲：“我的孩子”就淚如泉涌，跌跌撞撞往醫(yī)院跑。從“那時(shí)我真想把課本煮湯喝”到“后來(lái)讀書(shū)竟然成了我的嗜好，一直讀到研究生”，讓我發(fā)生如此大轉(zhuǎn)變的原因是什么？四、寫(xiě)作表達(dá)（40

分）按要求任選一題作文題目一：同學(xué)們，進(jìn)入中學(xué)后，你又認(rèn)識(shí)了新同學(xué)、新老師，誰(shuí)給你留下了深刻的印象呢？是怎么給你留下深刻印象的？請(qǐng)你自擬題目寫(xiě)出來(lái)，讓大家都認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)她（他）好嗎？題目二：歲月不居，時(shí)光靜好。每天我們身邊都會(huì)有一些事情發(fā)生：有的讓我們開(kāi)心，有的教我們做人，有的令我們深思，有的促我們勤奮……請(qǐng)選擇一件你記憶最深的事情，以《那件事

》為題作文。要求：⒈立意健康，內(nèi)容自定，文章文體不限（詩(shī)歌除外）。請(qǐng)認(rèn)真選擇寫(xiě)作對(duì)象，確保內(nèi)容充實(shí)，如果選擇題目一，先擬好題目再作文。如選擇題目二，將題目補(bǔ)充完整再流暢寫(xiě)作。⒉寫(xiě)人、敘事要清楚，安排好詳略、結(jié)構(gòu)。⒊可以借助景物描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)表達(dá)真情實(shí)感，突出中心。⒋注意錘煉語(yǔ)言，力爭(zhēng)準(zhǔn)確、連貫、生動(dòng)。⒌字跡清楚，無(wú)涂、劃現(xiàn)象。不得套寫(xiě)、抄襲。文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息。500

字以上。答案解析部分【答案】D【答案】B【答案】C【答案】D【答案】C【答案】D【答案】（1）便引詩(shī)情到碧霄不知何處吹蘆管樹(shù)木叢生；百草豐茂海日生殘夜；江春入舊年我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西忽如一夜春風(fēng)來(lái)；千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)8．【答案】（1）A（2）吳承恩；《西游記》；羅剎女（鐵扇公主）；紅孩兒【答案】9．活動(dòng)項(xiàng)目一：優(yōu)秀讀書(shū)筆記展示活動(dòng)項(xiàng)目二：讀書(shū)心得交流會(huì)10．李老師，您好。下周三下午大課間時(shí)間咱班準(zhǔn)備在本班教室開(kāi)一次班刊編輯例會(huì)，主要討論“班刊如何體現(xiàn)班級(jí)特色”的問(wèn)題，想邀請(qǐng)您來(lái)給我們做指導(dǎo)，您能來(lái)嗎？11．B【答案】12．儒；孔子及其弟子；《大學(xué)》同“悅”，愉快；堅(jiān)定①人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？②溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了。學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆擇其善者而從之；其不善者而改之略【答案】18．五彩繽紛的“樂(lè)園”①找蜈蚣②按斑蝥③拔何首烏④摘覆盆子運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了油蛉、蟋蟀們叫聲的悅耳動(dòng)聽(tīng)，體現(xiàn)出百草園給兒時(shí)的“我”帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。【答案】21．①“我”剛上小學(xué)，把老師說(shuō)的“腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)”說(shuō)成“腳板印”。②“我”打碎花瓶，誠(chéng)實(shí)和媽媽講述老師說(shuō)的話。③“我”偷拿零用錢買荸薺，給父母吃，被發(fā)現(xiàn)。④“我”的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓父母臉上無(wú)光。22．這句話運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了當(dāng)母親得知“我”摔暈后，急切焦慮的樣子，突出母親對(duì)我的愛(ài)及我對(duì)母親的重要是“我”住醫(yī)院的那半個(gè)月，讓我知道在父母心里我是那么重要。是偉大的父母之愛(ài)促使我的改變?！敬鸢浮俊痉段摹课业男峦瑢W(xué)我現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，剛來(lái)到新的學(xué)校時(shí)，見(jiàn)到了新老師，也結(jié)識(shí)了新同學(xué)。當(dāng)中，有一個(gè)最有趣最熱心的同學(xué)——謝凱。他，有一身黑黑的皮膚，中高的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他坐在我的前面，開(kāi)學(xué)不久我就與他成為了朋友。第一天上學(xué)下課時(shí)，班長(zhǎng)過(guò)來(lái)笑話謝凱的皮膚很黑很黑，謝凱說(shuō)道：“黑皮膚不知道比你的白皮膚健康多少，而且多曬太陽(yáng)也有益于身體健康，看看你的白皮膚，估計(jì)要么是暑假?zèng)]出門(mén)，要么就是用了美白的化妝品?！闭f(shuō)得班長(zhǎng)居然無(wú)言以對(duì)。他個(gè)人比較愛(ài)吃米粉，我問(wèn)他為什么不吃面。他說(shuō)面條有一種粘粘的感覺(jué)，好惡心，吃了想吐。我又問(wèn)不是還有米飯嗎？為什么不吃飯呢？他又說(shuō)道：“軍訓(xùn)的時(shí)候因?yàn)楹莛I，一吃飯就吃兩碗吃得都要吐了，所以現(xiàn)在才吃米粉。”此人體育十分好，跑步、仰臥起坐等都比體育委員都要好，作業(yè)還經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)?？墒撬€有一個(gè)缺點(diǎn)。他經(jīng)常和班長(zhǎng)作對(duì)。有一次班長(zhǎng)忘了帶水，于是買了一瓶純悅和一瓶純牛奶，謝凱看見(jiàn)了便說(shuō)：“你這么蠢還喝純悅和純牛奶，越喝越蠢。”逗得四周的人都笑了。就因?yàn)樗?jīng)常和班長(zhǎng)作對(duì)，所以經(jīng)常被班長(zhǎng)找麻煩。他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)幫助他人。我因?yàn)椴恢览鲜程迷谀睦?，所以十分焦急。這時(shí)他來(lái)了，問(wèn)了我怎么了。我如實(shí)告訴了他，他不光帶我去了老食堂，還給我