三年級上冊音樂教學總結(jié)（6篇）

三年級上冊音樂教學總結(jié)（6篇）斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，緊急而有序的一學期教學工作又完畢了。回憶本學期的音樂教學工作，有肯定的成績，也有肯定的缺憾。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間，一首好的音樂作品或是蘊含著一個美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的意境，這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。如何把一音樂這顆美妙的種子播種在孩子的心中并發(fā)芽成長是我最大的愿望，我覺得音樂教學需要情感的投入，因此，必需營造寬松愉悅的氣氛，而擅長為學生營造寬松、開心的成長環(huán)境，我認為甚至比學識是否淵博更為重要，由于教師與學生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

有一位教育學家曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育?！币虼耍魳方逃母灸康氖菫榱巳说娜孢M展，是教育人、培育人，但決不是把每個孩子都有培育成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓舞他們成為積極的，有肯定音樂力量的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培育他們的制造力，并為他們今后的成長進展打下了良好的根底。

一、針對兒童好動的特點，音樂教學要留意律動性。

兒童天性好動，我在音樂教學中把“動”引導到課堂上來，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的坐著不動上音樂課的單一形式，強調(diào)學生結(jié)合自己已有的生活閱歷，從節(jié)奏入手，以語言、動作、舞蹈、表演、音樂嬉戲等方式去訓練學生的節(jié)奏感，引導學生用自己的身體語言去解釋和再現(xiàn)音樂。如我教沿海版教材第三冊第六課《小毛驢》這一課時，我通過對教材的分析，知道這節(jié)課的重點是解決新學問十六分音符的認、讀、拍、唱、奏，難點是按樂句統(tǒng)一換氣并要求用輕松活潑的歌聲去演唱。為了解決這些重點和難點，難免因單純樂理學問教學所帶來的枯燥性，我在教學中盡量讓全部學生“動”起來，制造一個愉悅輕松、人人參加的課堂氣氛。一開頭，我就設計了“比一比，看誰仿照動物最形象”這一活動。

二、課堂治理：

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設計抓住學生的留意力。

缺乏：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應留意把握尺度。增加幽默力氣。

三、教學討論：

為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高，本學期，我加強了自身素養(yǎng)的培訓，從每一節(jié)音樂課教學開頭，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的抱負來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的預備。

缺乏之處是當學生的行為表現(xiàn)受到教師的確定、鼓勵和欣賞時，他們就會產(chǎn)生愉悅、積極主動的心情體驗，就會以飽滿的熱忱、百倍的信念，投入到學習中去。在音樂活動中，有時沒有讓學生人人都積極參加，并充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維。這需要教師用愛心鼓舞他們大膽探究，大膽創(chuàng)新，要允許學生依據(jù)教學任務有獨立的創(chuàng)作和實踐，讓每個學生的思維不受限制，對學生每一個思維的閃光點都賜予充分鼓舞。對于有些學生不遵守課堂紀律的行為批判力度不夠，總以為學生年齡小，只是不成熟的表現(xiàn)，其實是放縱了學生。工作中的失誤還有許多，在今后的工作中我會更加努力。

三年級上冊音樂教學總結(jié)篇二

一、指導思想

連續(xù)仔細貫徹市教育局、教研室、學校相關工作意見，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規(guī)為準則，結(jié)合學校音樂教學實際，把握音樂課程多元化、人文性特征，全面提高音樂教育質(zhì)量，促進學校藝術特色進展。

二、工作目標

加強音樂教師隊伍建立，提高教師素養(yǎng)；堅持以學生進展為本的價值取向，優(yōu)化音樂學期教學，豐富課余音樂生活，培育學生審美情趣，進展學生共性，推動學校校園文化建立。

三、主要工作

1、切實加強學習研討，努力提高綜合水平

加強教師理論學習和業(yè)務學習，將定期組織組內(nèi)、外學習和平常查閱教育教學資料、相互探討溝通及反思、自學自練相結(jié)合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。

2、仔細落實課改精神，努力提高教學效果

⑴關注學生情感，營造寬松、民主、和諧的教學氣氛。

⑵嚴格“五仔細”標準，以學期教學為中心，提高教學效率。

⑶構(gòu)建“學問與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式進展性學期教學模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學習模式，采納聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓舞學生積極參加，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培育興趣，提高力量。

⑷敏捷選用各種教學形式、教學方法，依據(jù)教學內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設情景，引導、鼓舞學生積極參加，圓滿完成教學任務。

⑸組織好課外活動，使學期學習得以延長，并使學生在活動中獲得新知，興趣穩(wěn)固。抓好聲樂、器樂、舞蹈、曲藝等學生尖子，積存優(yōu)秀作品，積極參與校內(nèi)外音樂競賽。

3、致力追求以校為本，努力提高教科研水平

以校本培訓為主陣地，常常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探究和實踐，努力提高教科研水平。

⑴重視自身業(yè)務學習和提升，強化根本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學技能。

⑵積極開展集體備課，注意理解新教材，制造新模式，設計新課型，運用新方法，突出討論性、實效性。

⑶開展常常性聽課、評課系列活動，做到聽、評、導、學，推動學期教學效果的提高，不斷豐富教師的教學閱歷。

⑷以現(xiàn)代化教學理論指導實踐，不斷學習現(xiàn)代教學手段，大膽改革學期教學，拓寬活動形式，改良評價體系，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的教師。

4、不斷完善校本課程，積極預備市級申報

邀請專家領導對現(xiàn)有的校本課程提出修改意見，并在此根底上積極預備鎮(zhèn)江市級課題《音樂校本課程開發(fā)與實施的討論》的申報工作。

三年級音樂教學工作總結(jié)篇三

本學期我擔當?shù)氖侨昙壱魳方虒W，對于中年級的學生更應當留意引導學生正確對待音樂，注意培育學生對音樂的興趣，使學生愛學、愿學。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。學生的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。特作本學期的工作作如下總結(jié)：

一、主要完成的教學任務

1、七個小兄弟、乃喲乃、音樂是好朋友

2、木瓜恰恰恰、馬刀舞、跳到我這里來、阿西里西

3、頑皮的小杜鵑、叫我唱歌我唱歌、樹葉飄飄

4、溜溜山歌、小朋友的家、牧童之歌

5、爺爺為打月餅、我又長大了一歲、三年級的小男生、整理和復習。

二、以音樂的五大“根本理念”為教學的新理念

課改試驗教學工作綻開以來，新的理念使我對自己過去的教學思想進展了反思和重新端詳。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現(xiàn)代社會進展的需要，應積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”，轉(zhuǎn)變教學觀念，以音樂的五大“根本理念”作為教學的新理念。在教學中，我主要讓學生去感受音樂、去發(fā)覺音樂的帶給我們的歡樂和歌曲的意

境，培育他們對音樂的根本學問的把握和技能。

三、教學手段敏捷多樣，激發(fā)學生興趣

在教學中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法，而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣，如在教學《爺爺為我打月餅》一課時，理解歌曲的背景，感受觀看革命生活的圖片，激發(fā)對唱曲的意境，在演唱歌曲是能夠根據(jù)自己的理解去進展演唱。通過教師的示范唱、電子琴伴唱，試聽MP3歌曲，綜合提高學生的理解進展教學；再如在教學《溜溜山歌》是，我引導學生理解民族歌曲的唱法特點，讓學生談談對唱曲的唱法要求，觀看視頻，試聽MP3，通過教師的電子琴演奏，充分領會音樂的魅力。

四、主要取得的收獲

1、學生把握了1、2、3、4、5、6、7音符的熟悉演唱，并熟悉0休止符的作用及感受。

2、學生學會了全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符，休止符號、反復記號、強弱演唱技巧、并學會長短快慢凹凸的演唱技巧。

3、擴展了學生的視野，試聽許多相關類型的歌曲，視唱練耳，對提高學生熟悉歌曲簡譜，演唱都有了很大的提高。

4、全班學生都能獨立唱出8首歌曲以上，學會了試聽教師用電子琴彈唱后，能夠依據(jù)旋律獨立唱出歌曲，這一點很讓人欣慰。

五、缺乏和今后努力方向

缺乏：

1、學生對唱曲背景、意境的分析不到位，導致演唱時達不到預期效果。

2、學校沒有特地的音樂教室，教師在教學試聽工程是都要電腦室進展試聽，帶來很大的不便，場地的限制對許多音樂活動的開展帶來極為不便。

3、教師在演奏電子琴是對不同調(diào)子，對有難度的調(diào)子易消失錯誤，以后要加強對電子琴彈奏的根本功訓練。

今后努力的方向：

1、隨著年級的上升，歌曲的難度也會增加，教師肯定要加強根本功訓練，對唱曲的整體架構(gòu)要做出肯定的安排。

2、因地制宜，發(fā)揮地方教具優(yōu)勢，利用播送播放全年級歌曲選編，提高對唱曲的熟識度。

3、加強教學預備工作，做到課課要有規(guī)劃、課課要熟識、課課都能出質(zhì)量。

三年級音樂教學工作總結(jié)篇四

斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，緊急而有序的一學期工作又完畢了?；貞洷緦W期的工作有肯定的成績，也有肯定的缺憾?，F(xiàn)將這一學期的音樂教學工作如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

一、根本狀況概述

本學期堅持以審美教育為核心，注意培育學生興趣、愛好及情感。努力做到通過教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心實踐活動（聽、看、唱，及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受、使學生的力量得到了淺顯的熬煉。

二、取得的成績與閱歷

1、以五大“根本理念”為新理念。課改試驗工作綻開以來，新的理念使我對自己過去的思想進展了反思和重新端詳。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的模式以不在適應現(xiàn)代社會進展的需要，應積極學習和貫徹新的“課程標準”，轉(zhuǎn)變觀念，以的五大“根本理念”作為學的新理念。在工作中，教師要敢于嘗試新的方法，把學生作為教育的主體，通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學？”培育學生喜愛及高尚的情操。教師在仔細備課的根底上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術形象的感染來完成思想教育

2在仔細備課的根底上，運用范唱方式于藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

3、在唱歌方面引導學生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的根底上提高對形象的理解力量，培育良好的聽覺和造就“耳樂”

4、在教唱一首新歌，為了使學生能到達學會全歌，利用示范法，都是先將全唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于程度的提高，利于簡單歌曲的學習，培育學生以后自學的力量。

三、實行的方法和措施

1、為了使學生能輕松、開心地上課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的批判與訂正。

2、通過演唱，觀賞更好地培育學生興趣。訓練加強學生對豎笛的提高，到達是之自然流暢，興趣昂然。大局部的學生喜愛學習豎笛，喜愛演奏歌曲。

3、另外還給他們的環(huán)境較為寬松?？梢酝ㄟ^小組結(jié)合，個人結(jié)合的形式進展律動。

四、缺乏及今后努力的方向

缺乏之處是側(cè)重了情感、興趣的培育，但對學生樂理學問的傳授有些欠缺。對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。工作中的失誤還許多。

今后肯定留意課堂中學生的行為教育。努力調(diào)整好課堂的秩序不僅讓學生學的輕松，還要遵守紀律。

三年級上冊音樂教學總結(jié)篇五

本學期很快就要完畢了，回憶自己在這學期的教育教學工作狀況，為了更好地總結(jié)工作中的閱歷和教訓，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)

仔細貫徹國家的教育方針，喜愛教育事業(yè)，能仔細完成學校交給的各項工作任務，遵守各項規(guī)章制度，關懷愛惜每一個學生，教書育人，為人師表。

二、教學工作

本學期，我擔當三年級的音樂課教學任務。我依據(jù)課程標準和學生實際狀況仔細備課。堅持以審美教育為核心，敬重學生的共性，讓學生獨立思索，對學生進展各方面的引導和教育。注意培育學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂陶冶情操、啟迪才智，激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。我利用學科特有的力氣來啟迪學生的思維，在課堂上讓學生充分表現(xiàn)自己的才華，積極挖掘?qū)W生的音樂潛能。注意學生學習習慣、學習方法的培育和學習積極性的調(diào)動，使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜愛音樂，觀賞音樂。我們的音樂課堂不是培育專業(yè)的音樂人才，我們的教學目標是想通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對一切美妙事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美妙將來的憧憬與追求。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親身參加音樂的過程中寵愛音樂，把握音樂根本學問和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定根底。

三、個人學習

能積極學習各種音樂教育理論，在教育教學活動中，力求理論聯(lián)系實際，并仔細總結(jié)閱歷教訓，撰寫教學體會。xxxx年3月，參與福建省第三屆根底教育優(yōu)秀論文評比，《淺談如何讓小學低年級學生觀賞音樂》獲二等獎。

四、主要成績

xxxx年10月，縣級小學教學開放日活動中，我擔當?shù)摹秳赢嫵恰饭_課，取得良好的效果，深受好評。xxxx年9月，參與市第九屆合唱節(jié)競賽，獲小學組二等獎；xxxx年11月，參與縣田徑運動會開幕式文藝表演，獲一等獎；xxxx年4月，指導張含玥同學參與瑪米瑪卡杯德化賽區(qū)獨唱競賽獲二等獎，xxxx年6月，參與市“童心向黨，放飛幻想”合唱競賽獲二等獎。

五、努力方向

加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套符合自身特長的教學方法，努力提高課堂教學效率。

總之，本學期我能盡心盡力地干好自己的本職工作，做到認仔細真，勤勤懇懇，腳踏實地。今后將連續(xù)努力，發(fā)揮特長，克制缺乏，不斷進步。

三年級上冊音樂教學總結(jié)篇六

時間荏苒，在過去的一學期，作為音樂教師的我，勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，回憶本學期的教學工作，有肯定的成績，也有肯定的缺乏，下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)：

我響應學校號召，積極參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習。抓住每一個學習的時機提高自己的業(yè)務水平。關懷、喜愛學生，做孩子們的好朋友。

二、課堂教學：

在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，把“關注學生的個體進展”作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的興趣、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在舒服的音樂實踐活動（聽、看、唱個人工作總結(jié)、辯論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感想音樂、解析音樂、出現(xiàn)音樂，并在確定根底上制造音樂。

三、課堂治理：

為了使學生能輕松、舒服地上音樂課，多用鼓舞學生的語言。專心做到用好的教學設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的批判與矯正。

四、考試：

這學期的音樂考試我選用了：演唱及觀賞相結(jié)合的形式進展表現(xiàn)。使學生們對音樂有了總結(jié)及新的熟悉。

五、其他：

我還很注意自身的學習。在英特網(wǎng)里教育工作站與各地的中小學教師進展溝通。