2021屆高三上學(xué)期期初檢測語文試卷精選匯編：寫作專題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精江蘇省2021屆高三上學(xué)期期初檢測語文試卷精選匯編：寫作專題寫作專題南京市四、寫作(60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。日常生活離不開穿衣吃飯。關(guān)于衣食，古人留下了很多至理名言。管子曰“衣食足而知榮辱”,孔子云“士志于道而恥惡衣惡食者，未足與議也”.今年我國將全面建成小康社會，你身邊的大多數(shù)家庭也可能早已衣食無憂，而飽暖生淫逸的事例卻時有耳聞。班級計劃舉行“衣食與修養(yǎng)”為主題的討論會,你有什么感受和思考？寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息;不少于800字。四、寫作（60分）22．參照高考作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)揚州市四、寫作(60分）22。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分）2020年7月中旬,九江市江洲鎮(zhèn)四十多公里的堤壩面臨潰堤風(fēng)險，鑒于日益嚴(yán)峻的防汛形勢和實際可用青壯勞動力的短缺情況，江洲鎮(zhèn)政府對外發(fā)出公開信《致江洲在外鄉(xiāng)親的一封信》，呼吁江洲在外的18-60周歲鄉(xiāng)親回家抗洪。見信后，.在外江洲人反響不一,有人認為“守壩就是守家”,理應(yīng)回鄉(xiāng)；也有人認為在外打拼不易，守了家鄉(xiāng)可能會丟了飯碗;還有人認為回鄉(xiāng)出力不太現(xiàn)實,自己可以在外出錢資助一線抗洪..。。江洲電視臺邀請你作為青年代表，面向所有在外奮斗的江洲青年，發(fā)表以“青年人的個人發(fā)展與家鄉(xiāng)需要”為主題的演講.請完成一篇演講稿。要求:結(jié)合材料內(nèi)容完成寫作任務(wù);選好角度;確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息;不少于800字。寫作略南通市四、寫作(60分）22。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中華中學(xué)高三（1)班準(zhǔn)備擬寫一條具有激勵意義的標(biāo)語。有同學(xué)建議速用“不說闡話.不干閑事，不做閑人".這條標(biāo)語引起了同學(xué)們的爭論，有的贊同，有的反對.你對這條標(biāo)語持怎樣的態(tài)度？怎樣表達才能讓反對者接受你的觀點？請結(jié)合你的感受和思考寫一篇辯論稿。要求:選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲；不得透露個人信息；不少于800字。寫作略江陰市四、寫作（60分)22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作.（60分)多國高中學(xué)生參加的“文化之旅·魅力中國”游學(xué)活動即將結(jié)束。中國學(xué)生文佳作為小組代表將在活動分享會上發(fā)言，為此，他采訪了小組的幾位成員。歐洲的歐文說，他印象最深的是敦煌，在莫高窟的壁畫和彩塑中，他看到了多種文化的影子，不禁感嘆不同文化的匯聚交融成就了獨具魅力的敦煌文化.美洲的珍妮說，最讓她震撼的是北京故宮。她看到了宏偉的皇家建筑、珍貴的中國文物，還碰巧參觀了由幾家世界知名博物館聯(lián)合推出的“靈感中國”特展，她驚奇地發(fā)現(xiàn)，中國元素正成為世界時尚藝術(shù)的流行素材和靈感來源。非洲的西塞說,與中國同齡人一起生活是他最好的體驗。打籃球，練武術(shù)，喝可樂,品中餐……共同的愛好、新奇的感受讓大家成了好朋友。請結(jié)合材料內(nèi)容和自己的體驗，以文佳的名義寫一篇發(fā)言稿，表達你對文化交流發(fā)展的認識與思考.要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息;不少于800字。寫作略揚州中學(xué)五、寫作（60分)24。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。2012年12月10日,莫言在瑞典斯德哥爾摩音樂廳正式領(lǐng)取了諾貝爾文學(xué)獎，并在晚宴中致辭說：“文學(xué)和科學(xué)比確實沒有什么用處。但是它的沒有用處正是它的偉大用處。"喬布斯說,我愿意用我所有的科技，去換取和蘇格拉底相處的一個下午。王安憶在復(fù)旦研究生院畢業(yè)典禮上說，生活中一味追求有用,舍棄無用，會讓生活質(zhì)地單一而堅硬。莊子也說，無用之用，方為大用。在處處講究實用的生活中，有許多看似“無用”之事、之物,卻有其自身的“大用”。你有過這樣的體會嗎？你對“無用”有怎樣的理解？請結(jié)合自己的體驗與感悟，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，寫一篇不少于800字的議論文。寫作略啟東中學(xué)四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作．（60分）現(xiàn)在，有一個很奇怪的現(xiàn)象：睡前抖音熬半宿，早上頭條看世界.小視頻用戶調(diào)查顯示,抖音上的用戶百分之九十都在二十四歲以下，這個年紀(jì)或在讀書或剛剛進入社會。對于這一現(xiàn)象,有人認為,小視頻會讓人更快地了解新鮮事物；有人認為,小視頻會讓人感受到生活中的快樂。也有人認為，刷多了小視頻之后，會形成一種慣性，沒有耐心去讀一本書，不能靜心去思考某一件事情；還有人認為，刷小視頻使人虛度時光，沒有更多的時間去提升自己。讀了以上材料,你有怎樣的感想？請結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇議論文，談?wù)勀愕恼J識與思考。要求:自擬標(biāo)題,自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字.作文【立意指津】本題考查學(xué)生的寫作能力。命題方式:材料作文審題要點：材料作文應(yīng)先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類、說理類，還是描寫類；然后注意材料中的關(guān)鍵詞，材料的主旨，各要素之間的關(guān)系。此題可根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和分析要素之間的關(guān)系進行立意。本題考查學(xué)生的寫作能力.具體過程：抓住材料關(guān)鍵詞：奇怪,現(xiàn)象，更快，了解，快樂，慣性,不能，虛度，時光.具體過程：本次作文,這是一道暗含權(quán)衡比較的思辨類材料作文，有比較評價,有辯證分析，有對材料的解剖，考生需圍繞材料發(fā)散引申，然后找到最佳的立意方向.學(xué)生需注意：審題限制性:真實情境的限制。題中材料描述了一個奇怪的社會現(xiàn)象，正在讀書或剛剛進入社會、進入職場的年輕人在不斷地刷小視頻，刷抖音、刷拼多多、刷頭條、微信養(yǎng)生……命題人由果溯因，說明這是獵奇心理在作怪。接著命題人指出刷多了小視頻的危害:沒有耐心去讀書，沒有精力去思考，沒有更多時間去提升自己。材料又引用尼爾·波茲曼的“娛樂至死”理論，進一步指出選擇靠這些軟件去虛度時光的危害。這等于說,命題人已經(jīng)對材料所述刷小視頻的怪象設(shè)定好了立意方向，要求考生在這個方向上深入反思批判這種現(xiàn)象,并提出具體的解決方案,考生不可偏離題旨。價值判斷的限制：材料的價值傾向非常明顯要求考生必須正視如今我們已經(jīng)熟視無睹的“奇怪”現(xiàn)象,否定這種“娛樂至死”的生活.可從多方面思考立意,如莫讓娛樂成為生活習(xí)慣、何懼人生無路，只畏心陷娛樂、在娛樂洪流中堅守本我、青年風(fēng)華正茂時，讀書惜時擎壯志、拋浮躁娛樂之風(fēng),揚靜以修身之氣、熱血報國當(dāng)少年,學(xué)習(xí)奮斗正當(dāng)時等等.【立意】①莫讓娛樂成為生活習(xí)慣。②何懼人生無路，只畏心陷娛樂。③在娛樂洪流中堅守本我.南京大學(xué)附屬中學(xué)四、寫作(60分)22．閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）“父母在,不按揭?！痹谀贻p人房貸首付超過六成要靠父母幫助的當(dāng)下，有人適時地提出這條新時代格言。請針對上述現(xiàn)象及所反映的問題，結(jié)合個人的生活體驗和閱讀積累，寫一篇文章.你可以講述故事，抒發(fā)情感,也可以發(fā)表見解?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x,立意自定，題目自擬。②除詩歌外,文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。寫作略豐縣中學(xué)作文（60分）閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作.“吃播”,其實就是“吃飯直播”。其作為直播的一種形式，走紅的主要原因是主播們“顏值高”、“胃口大”、“吃不胖”。而最近一些“大胃王吃播”卻做出了令人咋舌的事：他們有的吃了后就吐出來;有的根本就不吃，而是隨手把食物扔了,浪費嚴(yán)重.聯(lián)合國糧農(nóng)組織統(tǒng)計顯示,全球每年約1/3糧食被損耗和浪費，總量約每年13億噸。世界76.33億人口中至少還有8。2億面臨饑餓，相當(dāng)于世界上每9人中就有1人挨餓.假設(shè)你是來自紅星中學(xué)的王明，你被邀請到聯(lián)合國發(fā)表中文演講.請你綜合以上材料，寫一篇演講稿。要求：選取角度，確定立意，明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不要泄露個人信息；不少于800字。寫作略淮陰區(qū)高級中學(xué)四、寫作（60分）23。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）生命贊歌、家國情懷、審美鑒賞、科學(xué)之趣、文化傳承、英雄情結(jié)、思辨創(chuàng)新、自然之美”，這是即將使用的高中語文統(tǒng)編新教材設(shè)定的單元主題.請你以一名高考生的身份，從下列任務(wù)中任選一個完成寫作:①在辯論賽上，反方認為語文學(xué)習(xí)不需要強調(diào)“思辨創(chuàng)新”，作為正方代表，請你寫一篇反駁詞。②有同學(xué)認為:有了“家國情懷"這個主題,就無需“