成長(zhǎng)的不僅僅是身體-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

PARTONE發(fā)展獨(dú)立思維Timewouldhealalmostallwounds.Ifyourwoundshavenotbeenhealedup,pleasewaitforashortwhile.性機(jī)能的成熟獨(dú)立就是按照自己的想法去做。敢于和別人爭(zhēng)辯就是獨(dú)立。你同意圖中的說(shuō)法嗎？為什么？小組討論1劉星理解的“酷”是什么？你同意他的說(shuō)法嗎？劉星的說(shuō)法是否體現(xiàn)了獨(dú)立思考？為什么？情境探究答：劉星理解的“酷”是一味追求奇特。我不同意他的說(shuō)法，因?yàn)橹挥挟?dāng)我們的思想日漸成熟，我們才是真正長(zhǎng)大。答：沒(méi)有。因?yàn)楠?dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見(jiàn)。1、真正長(zhǎng)大的標(biāo)志？P9一、發(fā)展獨(dú)立思維生理發(fā)育是青春成長(zhǎng)的重要信號(hào)，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長(zhǎng)大。課堂筆記（了解）2、正確認(rèn)識(shí)獨(dú)立思考(背誦)

P9一、發(fā)展獨(dú)立思維

思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特。表現(xiàn)

為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

能接納別人合理、正確的意見(jiàn)。0102思維的獨(dú)立一味追求獨(dú)特課堂筆記（重點(diǎn)）PARTTWO培養(yǎng)批判精神Timewouldhealalmostallwounds.Ifyourwoundshavenotbeenhealedup,pleasewaitforashortwhile.

與獨(dú)立思考相伴隨的是批判性思維的發(fā)展。批判性思維是如何表現(xiàn)的?我有一位這樣的“怪朋友”，他經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些這樣的問(wèn)題老師的解題方法太麻煩朋友看古裝劇都能挑出錯(cuò)，不厭其煩的給我們科普歷史知識(shí)我的這位朋友真的“怪”嗎？你如何評(píng)價(jià)他？對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)。二、培養(yǎng)批判精神

哥白尼大膽提出“日心說(shuō)”，推動(dòng)了天文物理學(xué)的巨大進(jìn)步。有力地打破了長(zhǎng)期以來(lái)居于宗教統(tǒng)治地位的“地心說(shuō)”，實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)的根本變革。敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。二、培養(yǎng)批判精神3.批判性思維的表現(xiàn)P10

朱熹曾說(shuō)：“學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)”。

在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。①對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)；②敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。課堂筆記（重點(diǎn)）判斷說(shuō)理題（2022南平市檢）課堂上，小閩大膽說(shuō)出與老師不一樣的解題方法（）理由：小閩正確認(rèn)識(shí)到批判性思維的表現(xiàn)①對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)；②敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。批判思維杠精≠我們?cè)撊绾巫觯ㄈ绾握_認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)批判性思維）？探究與分享二、培養(yǎng)批判精神知識(shí)講堂批判既包括對(duì)外部事物的質(zhì)疑、批評(píng)，又包括對(duì)自己的反思。4.批判精神的作用（意義）？P11①批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案。②批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。課堂筆記（重點(diǎn)）我不知道該怎么做，我就是知道你不對(duì)。下列批判方式合適嗎?為什么?你學(xué)習(xí)又不好，你的觀點(diǎn)肯定是錯(cuò)誤的。我不知道該怎么做，我就是知道你不對(duì)。批判你就批判你，管你在什么場(chǎng)合?、僖匈|(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；

②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容

易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。③批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊；④批判要具有一定的建設(shè)性。5、如何培養(yǎng)批判精神？(背誦)

P11二、培養(yǎng)批判精神課堂筆記（重點(diǎn)）PARTTHREE開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力Timewouldhealalmostallwounds.Ifyourwoundshavenotbeenhealedup,pleasewaitforashortwhile.

開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力①它凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限可能。②青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來(lái)的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。③青春韶華，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年。6.為什么要開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力?P12課堂筆記（了解）（1）敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路。（2）關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。7.怎樣開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力？P12（3）創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐。課堂筆記（重點(diǎn)）思考:你認(rèn)為上述同學(xué)的表現(xiàn)是創(chuàng)造嗎?為什么?青春的創(chuàng)造可以是怎樣的?你希望自己有怎樣的創(chuàng)造?我……我愛(ài)幻想，能把想象到的都畫(huà)出來(lái)，這種感覺(jué)真棒！我沒(méi)什么特長(zhǎng)，不過(guò)我有很多“鬼點(diǎn)子”，遇到問(wèn)題，好多同學(xué)都找我?guī)兔?。我喜歡用文字記錄我的心情、我的生活。過(guò)去媽媽把青春寫(xiě)進(jìn)日記本，如今我把青春寫(xiě)進(jìn)電腦里。在今年學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，我們班的舞蹈節(jié)目是我們班幾個(gè)女生自己編排的，花了不少心思呢！你認(rèn)為上述同學(xué)的表現(xiàn)是創(chuàng)造嗎？為什么？答：是的。因?yàn)樗麄兯枷牖钴S，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來(lái)的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。①人世間一切成就、一切幸福都離不開(kāi)勞動(dòng)和創(chuàng)造。②社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。③青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。8.為什么說(shuō)創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐？P13課堂筆記（了解）[圖片]青春的創(chuàng)造可以是怎樣的?你希望自己有怎樣的創(chuàng)造?課堂總結(jié)創(chuàng)造潛力怎么做P12-13獨(dú)立思考正確認(rèn)識(shí)P9批判精神表現(xiàn)P10作用P11怎么做P11（如何培養(yǎng)）1.2成長(zhǎng)的不僅僅是身體課堂練習(xí)1.下面的漫畫(huà)啟迪我們(

)A.提高自身修養(yǎng)B.悅納生理變化C.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考D.提高身體素質(zhì)C課堂練習(xí)2.[2022·北京海淀區(qū)期末]我們不要做渾身帶刺的人，總是譏諷別人的成功，嘲笑別人的失敗，覺(jué)得別人哪里都不好、哪里都不行。這是因?yàn)闇喩韼Т痰娜?

)A.沒(méi)有獨(dú)立思考能力，總是人云亦云B.沒(méi)有批判精神，不敢質(zhì)疑和批評(píng)他人C.缺乏正確的批判精神，不考慮他人的感受D.缺乏挑戰(zhàn)精神，沒(méi)有對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”C課堂練習(xí)3.下列詞語(yǔ)體現(xiàn)批判精神的是(

)A.虎頭蛇尾、見(jiàn)異思遷B.學(xué)貴有疑、評(píng)判是非C.人云亦云、左右搖擺D.優(yōu)柔寡斷、草率行事B課堂練習(xí)4.在道德與法治課上，老師展示了兩則名言(如下所示)，這節(jié)課的主題最有可能是(

)A.積極面對(duì)困難，珍惜青春時(shí)光B.發(fā)展獨(dú)立意識(shí)，提升思維能力C.培養(yǎng)批判精神，探索解決方案D.投身社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力D耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之。——?jiǎng)⑾蛞徊綄?shí)際行動(dòng)比一打綱領(lǐng)更重要。——馬克思課堂練習(xí)5.[2022·蘇州期末]展現(xiàn)青春之美，下列做法你認(rèn)可的有(

)A.將手機(jī)偷偷帶入課堂——敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)B.在學(xué)習(xí)方法上不聽(tīng)老師和同學(xué)的合理化建議——學(xué)會(huì)獨(dú)立思考C.為班級(jí)舉辦的活動(dòng)積極出謀劃策——激發(fā)創(chuàng)造的潛力D.不按照