親子手繪t恤活動方案

施捷2023-9-15一、背景定位我們服裝班同學(xué)如能擁有一件印有自己喜愛圖案的衣服該有多好！只要用各種顏色豐富好T恤、鉛筆、畫板、炳烯顏料，我們一起動手吧。動的同學(xué)們能感受熱鬧、溫馨的氣氛，立體式的通過多樣化的受繪途徑手段向校園生活傳達美妙信息。三、主要材料的預(yù)備：1、紡織顏料一盒，費用15－30元。T創(chuàng)意。A、手繪T恤之所以能讓我們過眼不忘，十之八九在于它的創(chuàng)意。我們先把需要需要寫B(tài)、用勾線畫或者具名筆把字、或者圖案終極輪廓確定下來。C、用小刀沿著圖案的外沿將它掏空。留意，有些處所是需要連接在一起滴喲。好比這一步，預(yù)備工作就算差不離嘍。E、將一塊巨細適中、有硬度的紙板放進衣服內(nèi)。F、調(diào)解紙板的位置，確定繪畫的位置，并且用燕尾夾(其他類似東西也可)將它們固表的大作業(yè)時要選擇細一點兒的筆材。顏料以量少、屢次為好。I、等其適當晾置后，(5分鐘即可)，將上邊的紙逐步的撕失。待其自然晾干后即可，71高職服裝班全體學(xué)生一般的尼龍筆刷就行了，硬度松軟度都是不錯的，油畫刷/水粉刷都行，油畫刷跟尼龍的差意看下面的清潔局部。色系，黑色其實反而還好，由于其顏色比擬薄弱，只要不是白色+檸檬黃色其他淺色系是可以掩蓋的，白色+檸檬黃黃色的色氣比擬弱，盡量用簡潔抽象顏色艷麗的圖案，這個是由于顏料以及T恤的纖維本身的局限性，衣服上還是不簡單摳細節(jié)的，除非直接用極細油性筆/九、課堂效果預(yù)估：1、擴大籌劃圖案空間，通過多樣化的組合形式以及活動促銷，充分展現(xiàn)學(xué)生的潛在優(yōu)為了更大培育學(xué)生動手實踐力量及有用價值，利用此次主題活動來推動課堂有價值的新思路、新思想，又可以在實踐中以自身的優(yōu)勢來發(fā)揮主動性，以便自己日后的工作學(xué)習(xí)更加最大限度的擴大服裝設(shè)計的深厚文化底蘊。一、活動目的以暖場活動為信息點，對近期意向客戶電話回訪，邀請參加活動，了解購房意向。增加銷售現(xiàn)場人氣，營造現(xiàn)場銷售氣氛，促進當天意向客戶成交。主題凱旋公館勞動最榮耀，五一全家齊上陣!凱旋公館營銷中心五、活動形式邀請近期來訪客戶、未成交意向客戶前來銷售中心參加周末活動?；顒赢斕?，全部意向客戶，均可現(xiàn)場制作diy共性t恤衫，當天成交客戶可參加幸運大轉(zhuǎn)盤參加抽獎、前二十六、活動流程2:00全部工作人員到位，檢查各工作區(qū)物料預(yù)備狀況。2:30客戶開頭簽到，憑簽到七、活動銷售線1.設(shè)置活動促銷優(yōu)待的同時，傳遞前20名成交客戶送港澳游和參與幸運大?銷售部確定人數(shù)(每名銷售人員邀約客戶不得少于10組)電話通知記錄和到場人數(shù)統(tǒng)計表，準確把握到場人數(shù)，做好活動預(yù)備工作人數(shù)?溫馨提示攜帶身份證七、活動事務(wù)八、人員分工附件：物料預(yù)備清單凱旋公館銷售部2023-4-16“藝心童畫”杯t恤親子涂鴉大賽活動方案一、活動主題“藝心童畫”杯t恤親子涂鴉大賽二、活動目的讓小朋友發(fā)揮自己的想象力，不拘泥于固有的繪畫風(fēng)格和手法；享受靈感迸發(fā)那一刻的鴉完可以留作紀念作為童年的美妙回憶，將萬達廣場與“藝心童畫”放在記憶深處。三、活動口號我的童年我做主用涂鴉讓記憶永恒五、活動地點萬達廣場六、活動參賽對象4周歲以上七、活動內(nèi)容1、符合參賽條件的小選手，可排隊領(lǐng)取一件白色t恤衫和一張票簽用來評比；佳；爸爸媽媽可以參加合作完成，但應(yīng)當讓孩子主導(dǎo)，根據(jù)孩子的想法涂鴉。規(guī)定時間到之后，由工作人員將作品收集擺好，在場地內(nèi)進展擺放展覽。5、擺放完后，小朋友可以按次序把自己手中的票簽投給自己最喜愛的涂鴉作品(不能投給自己的作品)，按得票數(shù)多少評出獎項，并給獲獎小選手頒發(fā)獎狀及紀念品。八、獎項設(shè)置一等獎：一名；二等獎：二名；三等獎：三名；優(yōu)秀獎：若干。九、活動要求1、本次活動旨在發(fā)揮孩子的制造力，激活親子互動，但必需以孩子為主導(dǎo)，孩子對作品的奉獻率須≥60%。2、競賽時保持秩序，參賽者完成作品后不行以喧嘩，以免影響他人完成作品。3、競賽中途有任何疑問，參賽者可以找裁判或者工作人員去解決問題?！凹胰她R聚、蛋糕diy“活動方案二、活動目的：意向老客戶，由置業(yè)參謀進展電話邀約，并短信告知；六、活動內(nèi)容：客戶到訪憑參加券領(lǐng)取蛋糕制作原材料，在蛋糕師傅的指導(dǎo)下，親自制作蛋糕，體驗動手的樂趣。八、場地布置九、人員安排形式：工程短信平臺(針對意向老客戶)執(zhí)行時間：活動前二天2、活動前網(wǎng)絡(luò)軟文執(zhí)行時間：活動前二天3、活動后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇執(zhí)行時間：活動后第一天xxxxx營銷部2023-1-9t思想，富于自我共性的t恤衫。課前教師預(yù)備好范畫及相關(guān)參考資料。從觀賞不同的手繪t的設(shè)計和服裝審美學(xué)問及技巧，綜合應(yīng)用到手繪t恤設(shè)計中去。讓每一位學(xué)生都來做一次服教學(xué)中把講臺或舞臺當成手繪t恤表演的t型展臺，學(xué)生們能盡情將自己的勞動成果——手繪t恤設(shè)計作品呈現(xiàn)出來，承受大家的評判，感受自己獲得勞動成果的愉悅，明確自己作品的亮點和缺乏。教學(xué)目標：2、通過手繪t恤的設(shè)計練習(xí)，培育學(xué)生對顏色學(xué)問、圖案根底學(xué)問和服裝設(shè)計學(xué)問的綜合運用力量。教學(xué)難點：手繪t恤不同風(fēng)格特點的表現(xiàn)與應(yīng)用。調(diào)色盤。則是隨便地涂抹顏色而形成的作品。t恤在第一次世界大戰(zhàn)中就已經(jīng)消失，其次次世界大戰(zhàn)時它成為美國陸軍及海軍的標準內(nèi)衣。二戰(zhàn)后t恤開頭以外衣的形式消失。約翰??韋恩、馬龍?白蘭度都曾在全國電視如此穿著過，詹姆士?迪恩在電影《無因的抵抗》中的穿著，讓t恤成為時尚的服裝。的完善。手繪t恤現(xiàn)如今已經(jīng)漸漸流行在廣闊的年輕人中。一件獨具特色的t恤能更好地表達穿著它的人的品嘗和性格。手繪t恤也隨之被認為可以通過向四周的人傳達穿著者的一個想法、一種品嘗或是表達價值觀而呈現(xiàn)共性。教師利用視頻展現(xiàn)局部“手繪t恤”作品，讓學(xué)生直觀地感受手繪t恤帶來的美感，讓學(xué)生分析、爭論“手繪t恤”畫面內(nèi)容、制作位置、制作方法。結(jié)：層薄薄的漿，直接畫在上面，然后再清洗，那顏色就很簡單會脫掉的。所以新買的t恤肯定可以用三合板或大紙箱中的硬紙板來代替。這樣就可以更方地便進展繪制，此外在繪制前還可以在木板(紙板)和衣服之間墊張紙，防止顏料在印染過程中印染了畫板或衣服的反面。將衣服套好后把衣服外表整平，后邊用小夾子、回形針、膠帶紙等固定好，防止繪制的時候用比擬軟的鉛筆(3b-5b)或木炭條、縫紉用的畫餅，把想畫的圖案輕輕的畫在衣服上，肯定不能太用力了，那樣會留下痕跡影響效果。有肯定繪畫根底的同學(xué)也可以不用畫草圖直接。以用吹風(fēng)機吹干(用冷風(fēng))，干后把衣服平鋪，在上面墊塊布(沒有干的時候不行以，也不要用帶毛毛的那種布，毛毛會粘到圖案外表的)，用電熨斗加壓熨燙，使顏料附著的更堅固。作業(yè)：每位同學(xué)用已經(jīng)預(yù)備好的材料和資料嘗試著做一件自己做的手繪t恤。制作過程中，手和畫面始終要保持潔凈，不要污染畫面。習(xí)，教師巡察輔導(dǎo)。服裝表演是展現(xiàn)服裝設(shè)計風(fēng)格和面貌的公布形式，教師可以把講臺或舞臺給學(xué)生當成“手繪t恤”表演的t型展臺，學(xué)生們可以盡情地將自己的勞動成果——手繪t恤設(shè)計作品呈現(xiàn)出來，承受大家的評判。學(xué)生手繪t恤表演完畢，教師在學(xué)生自我評判的根底上再作必要而具體的評價。1、第一課時最主要讓學(xué)生了解“手繪t恤”的制作方法與步驟，盡可能完成一件手繪t恤好作品。其次課時最主要是讓學(xué)生展現(xiàn)和評價自己的作品。2、“手繪t恤”的構(gòu)圖要完整，主要的圖形要畫的醒目，陪襯的文字、圖形要小一些，4、上色要大膽、細心，把握好顏色的飽和度，以及用筆的速度、力度，不同的感覺畫6、展現(xiàn)服裝要求學(xué)生要踩準音樂節(jié)奏，可以有自己的展現(xiàn)風(fēng)格，可以單人、雙人、多人組合展現(xiàn)。學(xué)生也可以盡情地發(fā)揮自己作品的情調(diào)，力求完善。7、給時間讓學(xué)生說明自己的創(chuàng)作意圖、創(chuàng)作心得、要求學(xué)生對自己或他人的作品做出8、課后可以鼓舞學(xué)生嘗試使用各種方式在不同的衣服上進展設(shè)計制作；也可以以舊變新，在一些廢舊衣服上進展設(shè)計制作。施捷2023-9-1我們服裝班同學(xué)如能擁有一件印有自己喜愛圖案的衣服該有多好！只要用各種顏色豐富的紡織顏料(不退色，無毒)在t恤上根據(jù)自己的意愿設(shè)計和描繪上喜愛的圖案，肯定共性，新立異，令人耳目一新，從而展現(xiàn)高職學(xué)生的實力，樹立班級形象，同時讓每位親身參加服飾活動的同學(xué)們能感受熱鬧、溫馨的氣氛，立體式的通過多樣化的受繪途徑手段向校園生活傳達美妙信息。目知色》三、主要材料的預(yù)備：白的顏色為好，價格一般在20－40元之間，固然沒必要用太好的衣服。手繪t恤表達的是創(chuàng)意。4、8b鉛筆及專用橡皮擦、小刀、夾子、硬紙板等。A、手繪t恤之所以能讓我們過眼不忘，十之八九在于它的創(chuàng)意。我們先把需要需要寫B(tài)名筆把字、或者圖案終極輪廓確定下來。C、用小刀沿著圖案的外沿將它掏空。留意，有些處所是需要連接在一起滴喲。好比這D、把紙反過來，用雙面膠沿著圖案邊緣將其粘滿，呆會兒用于固定在t恤上。做到這作就算差不離嘍。e、將一塊巨細適中、有硬度的紙板放進衣服內(nèi)。F、調(diào)解紙板的位置，確定繪畫的位置，并且用燕尾夾(其他類似東西也可)將它們固表的大作業(yè)時要選擇細一點兒的筆材。顏料以量少、屢次為好。I、等其適當晾置后，(5分鐘即可)，將上邊的紙逐步的撕失。待其自然晾干后即可，23年9月18日(擬定)六、活動對象：南通中專0571高職服裝班全體學(xué)生七、活動地點：筆刷重點是筆毛要硬，一般的尼龍筆刷就行了，硬度松軟度都是不錯的，油畫刷/水粉刷都行，油畫刷跟尼龍的差不多，水粉筆刷比擬需要功底。筆頭的大小視你要的效果適宜就以一支筆也夠用了，不過請留意看下面的清潔局部。色系，黑色其實反而還好，由于其顏色比擬薄弱，只要不是白色+檸檬黃色其他淺色系是可以掩蓋的，白色+檸檬黃黃色的色氣比擬弱，盡量用簡潔抽象顏色艷麗的圖案，這個是由于顏料以及t恤的纖維本身的局限性，衣服上還是不簡單摳細節(jié)的，除非直接用極細油性筆/1、擴大籌劃圖案空間，通過多樣化的組合形式以及活動促銷，充分展現(xiàn)學(xué)生的潛在優(yōu)最大限度的擴大服裝設(shè)計的深厚文化底蘊。主辦單位：歐美學(xué)院信息技術(shù)系學(xué)生會主辦單位：信息技術(shù)系學(xué)生會碳生活的熟悉和態(tài)度等方面的綜合素養(yǎng)，通過競賽引導(dǎo)同學(xué)們進一步關(guān)注班級形象、增加班活動對象：全院學(xué)生活動預(yù)備：評比，復(fù)賽中需要邀請本次活動的評委(邀請局部教師、學(xué)生代表作為評委)、主持人，屆時請準時參與。座次安排供應(yīng)依據(jù)；選手進展信息采集，然后由系學(xué)生會主席團以及各部部長對參賽選手作品進展評比，選出其的作品意圖和創(chuàng)意進展闡述。其次輪競賽是對活動主題的學(xué)問問答。最終，以兩個局部的成績累加作為總分數(shù)，以最終得分作為評獎依據(jù)。具體過程：展第一輪：作品意圖和創(chuàng)意闡述(總分值60)和創(chuàng)意闡述，并以簡短的語言概括對低碳生活的了解與熟悉(時間要求在3-5分鐘內(nèi))。要求一般話標準，談吐自然，表達出當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和參加意識。(評分細則參見附錄2)這樣可以讓大家熟悉參賽選手和其作品，并且對其思想意識等方面有肯定程度的了解。介紹完畢后，連續(xù)下一環(huán)節(jié)，即活動主題學(xué)問問答。(評分細則參見附錄2)其次輪：入圍決賽的8位選手按編號分別進展答題，第一環(huán)節(jié)為必答選擇題(對diy的熟悉)，獎項設(shè)置及嘉獎：各班文藝委員積極組織各班同學(xué)參與本活動?；顒幼髌纺軌蚓_和充分地表達活動主手繪技巧100%(初賽)創(chuàng)意指數(shù)60%(決賽)作品內(nèi)涵40%(決賽)附錄3動中可能消失的問題及解決方法而造成現(xiàn)場秩序混亂。2：過現(xiàn)場抽獎等方式活潑現(xiàn)場氣氛，學(xué)生會成員適時的帶動現(xiàn)場氣氛，如：為參賽選手拍手鼓固然，活動中可能還會遇見其他一些不行猜測的狀況，就需要學(xué)生會成員之間的相互溝通，準時處理問題?；顒宇A(yù)算：T狂裝風(fēng)衣、男式西服一樣，有著深厚的歷史底蘊。1、預(yù)備好以下材料：畫筆、畫板、小夾子、電熨斗、鉛筆、橡皮、織物顏料。2、留意事項：衣服的面料做好是棉質(zhì),為了便于顏色很好地吸附在服裝的外表。假如是紙，將服裝與畫板進展隔開，避開顏色滲透。店家)，然后勻稱的涂抹在自己設(shè)計的圖案上。留意的地方有，假如涂抹顏色不勻稱可以反復(fù)操作，知道滿足為止。其次，切忌在調(diào)色的時候不要用水進展調(diào)和，那樣子會退色，要使用專業(yè)的調(diào)和油。6、風(fēng)干：涂抹好的衣服不要馬上拿到太陽底下晾曬，要用電扇或者吹風(fēng)機將其吹干。熨斗進展壓燙操作嗎，這樣子的服裝會使用更久。T腦的操作嗎，讓我們在擁有自己的服裝同時能夠享受到這無窮的感受。依據(jù)新課標理念，美術(shù)課程要適應(yīng)素養(yǎng)教育的要求，面對全體學(xué)生，以文化體恤衫這樣廣泛普及的媒材激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與學(xué)生的生活閱歷嚴密聯(lián)系，滿意學(xué)生提高精神和生活品質(zhì)的要求。鼓舞學(xué)生關(guān)注文化與生活，最終培育學(xué)生的共性進展與創(chuàng)新精神。特舉辦手繪T恤展活動，為使活動取得圓滿勝利，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：1、學(xué)習(xí)文化衫的設(shè)計制作方法，能夠設(shè)計有主題的文化衫。2、能夠運用繪制、鏤印等方法設(shè)計只做一件富有共性的文化衫。3、創(chuàng)立展現(xiàn)平臺，培育學(xué)生運用美術(shù)手段表現(xiàn)生活的美妙情趣。4、能對文化衫進展藝術(shù)審美評價，在今后的生活中擅長發(fā)覺美、制造美并裝飾和美化七年級學(xué)生三、作品要求1、內(nèi)容積極向上、表達時代特征、學(xué)生特點，富有想象力、畫面效果完整，能充分表2、能夠運用適宜的主題元素符號和顏色設(shè)計出具有共性的文化T恤衫表現(xiàn)肯定的美感所交作品不限制數(shù)量，全部上交優(yōu)秀作品均予展覽。2、要求全部作品必需在規(guī)定時間內(nèi)以班為單位統(tǒng)一上交，過期則視為放棄。五、活動時間4、展出地點：操場四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都校區(qū)首屆“秀T-ime”手繪T恤創(chuàng)意大賽書一、活動背景時下，DIY已成為一種流行趨勢，共性化的DIY設(shè)計也被越來越多的人所寵愛，DIY不此時迫切需要一些富有創(chuàng)意的活動來提高同學(xué)們的激情，發(fā)揮同學(xué)們的才智，彰顯同學(xué)們的二、活動目的3、給同學(xué)們供應(yīng)一個充分發(fā)揮創(chuàng)意、彰顯共性的平臺，提高動手力量；量。三、活動主題四、活動時間(暫定)五、主辦單位：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都校區(qū)團委六、承辦單位：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都校區(qū)學(xué)生會宣傳部七、活動對象四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都校區(qū)全體同學(xué)八、參賽形式以個人為單位報名參與。決賽時，參賽者在規(guī)定的2個小時內(nèi)，用丙烯顏料在白色T恤上進展創(chuàng)作。九、活動流程↓↓↓↓↓↓1、活動預(yù)備(1)、宣傳A、宣傳欄：包括展板、海報，在報名前提前宣傳三天，整個活動中，展板數(shù)量初步定為3張(1張主題展板。1張流程，1張決賽宣傳用)；海報數(shù)量為5張(2張報名宣傳，1幫忙宣傳，最大限度提高宣傳力度；各個部門均漸漸設(shè)立自己的微博，傳播速度快，范圍廣，可以使宣傳效果事半功倍，并準時更新賽程進展的狀況。(2)、活動材料(需購置的東西具體數(shù)量見經(jīng)費預(yù)算)白色T恤、丙烯顏料、排筆、中性筆、畫板(借)或紙板、紙杯(調(diào)色)、繩子、回形針、大紙盒(自制)、工作證(借)、音響、桌子、凳子、便利貼、氣球、膠布。(3)、場地申請B、決賽場地，初步定在看臺下空地；方式；進展報名登記；(3)、短信報名，聯(lián)系活動負責(zé)人，通過短信方式報名，同樣需填好根本報名信息。注：報名登記時，向登記者確認一遍根本信息，保證信息精確，以免給接下來活動的通(2)、作品征集完后，成立初賽評定小組，每一位評委對作品進展一一打分，最終將分(3)、初賽評定小組由宣傳部部長、副部長、委員、局部宣傳部干事組成，秉著公正公留意事項，使參賽者能夠更好的發(fā)揮水平，保證決賽當天能夠有序、開心、順當?shù)拈_展，同時也使得T恤整體水平提高，加大了活動的意義和成績。(5)、通知肯定要到位，準時、精確。4、決賽(1)、工作人員提前兩個小時到達決賽地點進展清潔、布置；(2)、工作人員將決賽用品搬到?jīng)Q賽現(xiàn)場，每三個位置放一份顏料、筆、紙杯、水、便(3)、工作人員接待評委、參賽者和親友團，參賽者進入競賽場地后須坐在競賽區(qū)，評委和親友團坐在觀眾區(qū)，并將打分表發(fā)給評委；(4)、工作人員安排參賽者簽到；(5)、競賽馬上開頭，由宣傳部部長宣布競賽開頭，并開頭計時，計時開頭后，參賽者方能提筆作畫；(6)、競賽過程中，工作人員在競賽區(qū)四周嚴正以待，隨時為同學(xué)們進展換水等效勞；(8)、競賽完畢，停頓作畫，評委打分，參賽者可留下來觀看評定過程；(9)、評分(9)、清掃競賽現(xiàn)場，將競賽所用全部材料收至辦公室；(10)、統(tǒng)計評委評分，評出各獎項；(11)、評分細則：E、評分實行整分制，不計小數(shù)點。計理念，參賽者須將設(shè)計靈感寫在便利貼上，個人信息貼于T恤背后。(1)、預(yù)備橫幅、音響設(shè)備、桌椅抬至宣傳點；做好宣傳，由網(wǎng)上投票。投票時間為一日(3)、清理現(xiàn)場清理做到位，完璧歸趙，并將展板抬回校宣辦公室。(1)、由專業(yè)評委的分數(shù)評出一等獎、二等獎、三等獎、最正確主題獎、最正確畫面感獎、最正確顏色搭配獎、最正確創(chuàng)意獎；(2)、由群眾投票的分數(shù)評出最高人氣獎、優(yōu)秀獎；為1人；作狀態(tài)及組織力量等，評出優(yōu)秀組織者獎6個。A、邀請成都校區(qū)學(xué)生會主席、副主席、辦公室主任、宣傳部部長、宣傳部副部長擔當頒獎嘉賓；提前2個小時到頒獎會場進展清掃、布置，并將獎品搬至現(xiàn)場做好預(yù)備；A、主持人做總結(jié)演講，同時播放本次活動紀念照片；b、由宣傳部部長做活動總結(jié)，并宣布頒獎典禮正式開頭；C、由頒獎嘉賓依