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高考作文之寧夏高考英語作文高考作文之寧夏高考英語作文高考作文之寧夏高考英語作文寧夏高考英語作文【篇一：高考英語寫作范文50篇】高考英語作文范文50篇2009年全國各省市高考英語書面表達(dá)題范文集錦完滿18套（附剖析及專家簡評）一、（2009全國卷i、海南、寧夏卷）假設(shè)你是李華，正在英國接受英語培訓(xùn)，住在一戶英國人家里。今天你的房東mrswilson不在家，你準(zhǔn)備出門，請給mrswilson寫一留言條，內(nèi)容包括：1．出門購物2．替房東還書3．tracy來電話留言：1）咖啡屋（boltoncoffee）見面取消2）此事已見告susan趕忙回電注意：1.詞數(shù)100左右；2．可以合適增加細(xì)節(jié)，以使行文連結(jié)?！緟⒄辗段摹縨rswilson,i’mgoingoutshopping,andwon’tbebackuntilabout5:00pm.ihavetakenwithmethetwobooksyouaskedmetoreturntothecitylibrary.atabout1o’clockthisafternoon,tracycalled,sayingthatshecouldn’tmeetyouatboltoncoffeetomorrowmorningasshehassomethingimportanttoattendto.shefeltverysorryaboutthat,butsaidthatyoucouldsetsomeothertimeforthemeeting.shewantedyoutocallherbackassoonasyouarehome.shehasalreadytoldsusanaboutthischange.lihua【剖析】作文題依舊同昨年相同，屬于綱領(lǐng)式要點(diǎn)作文，要修業(yè)生就所給內(nèi)容寫一張留言條，是學(xué)生比較熟悉的題材，表現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)應(yīng)該注意合用性，生活型的原則。應(yīng)注意下面幾點(diǎn)：1）注意人稱，應(yīng)該用第一人稱的形式給房東（第二人稱）寫便條；2）注意時態(tài)的正確使用：從試題的內(nèi)容上可以看出在表達(dá)要點(diǎn)1和2時應(yīng)用將來時；而要點(diǎn)3中的幾個方面則需要注意時態(tài)的代替，會用到一般過去時，現(xiàn)在時和將來時。3）注意合適使用邏輯詞語，是各個要點(diǎn)間邏輯連貫，行文暢達(dá)。綱領(lǐng)類書面表達(dá)不是簡單的逐條翻譯，而是將所給的幾個要點(diǎn)合理的組成比較暢達(dá)的語句，因此要仔細(xì)組織語言，合理安排結(jié)構(gòu)。在語言方面，要特別注意簡潔了然，開頭要斬釘截鐵。【專家簡評】依舊保持全國卷i短文寫作的老套路：人物李華（自1999年以來，中間除了02年，統(tǒng)統(tǒng)都是李華同學(xué)在寫信，歷時十年，眾多效尤者），話題為簡單的外語外事活動，形式為寫信（郵件或留言），實(shí)則依舊是短文寫作，控制程度較高，體裁以陳陳述明為主。二、（2009.全國卷ii）假設(shè)你是李華，你的美國朋友sarah打算暑期來北京旅游，來信咨詢改建后前門大街的情況。請你寫封回信，簡單介紹以下內(nèi)容：簡況：長800余米、600多年歷史、300余家商鋪；2.地址：天安門廣場南面；交通：公共汽車17、69、59等路，地鐵2號線；特色：步行街、當(dāng)當(dāng)車、茶社、劇院等。參照詞匯：步行街pedestrianstreet當(dāng)當(dāng)車trolleycar地鐵subway注意：詞數(shù)100左右；可以合適增加細(xì)節(jié)，以使行文連結(jié)；開頭語已為你寫好，請將完滿的回信書寫在答題卡上。【參照范文】thankyouforyourletterforaskingabouttherebuiltqianmenstreet.hereissomethingaboutit.qianmenstreetisafamousstreetofover600yearsold.alongthis800-meterstreet,therearemorethan300shops.asthestreetisinthecenterofbeijing,justtothesouthoftiansquare,it’sveryconvenienttogettherebybus.youmaytake

’anmbusesno.17,69or59.subwayline2hasastoptheretoo.qianmenstreetisapedestrianstreet,buttherearetrolleycarstotakeyounotonlytotheshops,butalsotochattersandteahouseswhereyoucanexperienceatrulychinesewayoflife.i’msureyou‘lllikeit.【剖析】本文是書信格式，給出四個要點(diǎn)，屬于老例文體，學(xué)生只要把四個要點(diǎn)寫全，注意上下文，句與句之間的合理過渡即可?！緦＜液喸u】三、（2009.北京卷）第一節(jié)，情況作文（20分）假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華，為響應(yīng)綠化祖國的號召，你班四月十二日去郊區(qū)植樹，請依照以下四幅圖的先后序次，介紹植樹活動的全過程，給某英文雜志的“綠色行動”專欄寫一篇以“greenactioninourclass為題”的英文稿件。注意：詞數(shù)很多于60提示詞：郊區(qū)suburbs第二節(jié)開放作文（15分）請依照下面提示，寫一篇短文，詞數(shù)很多于50第一節(jié)情況作文（20分）一、內(nèi)容要點(diǎn)：1、騎車去植樹2、植樹3、安插提示牌4、照相二、說明：內(nèi)容要點(diǎn)可用不相同方式表達(dá)【參照范文】hemorning,webicycledtothesuburbstoplanttrees,talkingandlaughingalltheway.uponarrival,webegantoworkimmediately.somewerediggingholes.somewerecarryingandplantingyoungtrees.otherswerewateringthem.aftergettingtheworkdone,weputupaboardremindingpeopletoprotectthetrees.beforeleavingwetooksomephotostorecordourgreenaction.seeingthelinesoftrees,weallhadasenseofachievement.wefeelit’sourdutytoprotectandbeautifyourenvironment.【剖析】本文是設(shè)計巧妙的提綱領(lǐng)點(diǎn)式作文，與環(huán)保結(jié)合，立意較好。題材貼近學(xué)生實(shí)質(zhì)，學(xué)生只要注意理清思路依照活動的內(nèi)容和時間來寫即可?！緦＜液喸u】在全國卷和地方卷中，08年只有北京卷是記述文，09年又是記述文。幽默的是，都是“紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華”。場景設(shè)置幾無二致，形式更是何其相似乃爾。若是追索源泉的話，全國卷nmet時代的連環(huán)畫看圖說故事即是始作俑者了。nmet1998年書面表達(dá)題跟北京卷有得一比。四格或六格連環(huán)畫的形式，多少讓人回到了九十年代。一個是紅星農(nóng)場，一個倒是紅星中學(xué)。就話題而言，08北京是春游活動，09北京是植樹主題，而nmet1998則是參觀活動主題，話題顯然高度相關(guān)。第二節(jié)開放作文（15分）【參照范文】whataninterestingpicture!awesternyoungman,sittingatatable,isreadytoeatabowlofnoodles.heisholdingtwoforksthesamewayaswechineseholdchopsticks.heistryingsohardtopickupthenoodlesthatheissweatingalot.atfirstglance,ithinkit’sabitfunny,forwechinesetakeforgrantedthatchopsticksarethetoolsforeatingnoodles.themaninthepictureistryingtocopyus.obviouslyheisdoingitthehardway.maybeusingoneforkwilldoabetterjob,inmyopinion,wedon’tneedtocopyothers’waysofthinking.sometimesasimplerwayofdoingthingsmaybeabetterway.【剖析】本文是開放性作文，要求考生掌握好圖畫內(nèi)容，發(fā)散表達(dá)?？忌c(diǎn)要看出這個人是卷發(fā)高鼻的外國人，要領(lǐng)悟到西式刀叉對中式食品的矛盾性?！緦＜液喸u】北京卷每年的第二篇作文（開放作文）素來都比較奇特，也能引人思慮，問題是經(jīng)常那個思慮的要點(diǎn)點(diǎn)（文眼），學(xué)生未必能抓住或說未必能清楚地表達(dá)出來，特別是要達(dá)到一語破的之妙，在高考那種氛圍中，憂如不易。inmyopinion,wedon’tneedtocopyothers’waysofthinking.sometimesasimplerwayofdoingthingsmaybeabetterway.這樣的靈智多么需要現(xiàn)場的急智??！如何讓自己的思想縮短在幾個簡單的句子結(jié)構(gòu)里面，這自己就是智慧。北京卷的短文寫作基本形成了自己的風(fēng)格。近幾年素來比較牢固。而2010年的北京隨著課改的深入，高考應(yīng)該會發(fā)生一些變化。四、（2009.天津卷）假設(shè)你是晨光中學(xué)的學(xué)生會主席李華。學(xué)生會將舉辦每年一度的英語演講比賽，今年度的主題為“theenglishnovelilikebest。作”為組織者，你將在演講比賽開幕時發(fā)言，請你依照以下提示用英語寫一篇發(fā)言稿。說明比賽的意義，如提高英語聽聞能力，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣等；2.說明比賽的注意事項(xiàng)，如每人演講不高出5分鐘，語言流利，發(fā)音正確等；預(yù)祝比賽圓滿成功。注意：詞數(shù)：很多于100詞；可合適加入細(xì)節(jié)，以使行文連結(jié)；發(fā)言稿的開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計入詞數(shù)。一、評分原則．本題總分為25分，按5個品位給分．評分時，先依照文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬品位，此后以該品位的要求來衡量，確定或調(diào)整品位，最后綜合給分。3．詞數(shù)少于100的，從總分中減去2分。4．評分時，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和正確性、上下文的連結(jié)性及語言的得體性。5．拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號是語言正確性的一個方面。每錯誤書寫3個單詞從總分中減去1分，原則上不高出3分，重復(fù)的不計。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。標(biāo)點(diǎn)符號錯誤，將視其對社交的影響程度酌情減分。6．如書寫較差，以致影響社交，將分?jǐn)?shù)降低一個品位。二、內(nèi)容要點(diǎn)說明比賽的意義，如提高英語聽聞能力，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣等；2.說明比賽的注意事項(xiàng)，如每人演講不高出5分鐘，語言流利，發(fā)音正確等；預(yù)祝比賽圓滿成功?！緟⒄辗段摹縢oodafternoon.ladiesandgentlemen.welcometothisyear’senglishspeechcompetition.takingpartinenglishspeechcompetitionisahelpfulwaytolearnenglish.whilewefullyprepareforthecompetition,heprocessofthecompetition,youshouldpayspecialattentiontothefollowingrules.first,youshouldfinishyourspeechinfiveminutes.second,youtryyourbesttoexpressyourselfinenglishfluently.finally,youshouldhaveagoodenglishpronunciation.ihopethattheenglishspeechcompetitionwilbeagreatsuccess!thankyou!【剖析】本題屬于綱領(lǐng)式作文，體裁為應(yīng)用文中的演講稿，題材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，給出要點(diǎn)表述較全，題的難度較小，考生注意一下幾點(diǎn)即可：1、學(xué)生在寫作時對所給要點(diǎn)逐一陳述，合適發(fā)揮，不要逐條翻譯，語言不要太書面化。2、正確運(yùn)用關(guān)系詞，使上下文聯(lián)系更加親近，邏輯性強(qiáng)。3、注意要使所寫內(nèi)容和原文所給出的開頭、結(jié)尾處連結(jié)自然，不分彼此。【專家簡評】天津卷的一直風(fēng)格湊近全國卷i。前五年主要涉及與中學(xué)生生活學(xué)習(xí)相關(guān)（04，07，08）話題和與外事活動相關(guān)話題（05，06）。09年則是與外語學(xué)習(xí)相關(guān)的話題。本題屬于標(biāo)題作文，天津共出現(xiàn)三次標(biāo)題作文（04：中學(xué)生應(yīng)該如何使用家長給的零花銷。07：howtoprotectoureyesight）。體裁屬于陳述性質(zhì)，連續(xù)多年都使用陳述性質(zhì)或陳述+討論性質(zhì)，08年則是敘事+討論，這說明天津比較偏好陳述性質(zhì)和討論性質(zhì)這兩類寫作文體。五、（2009.四川卷）假設(shè)你是李華。你的外國筆友jane打算于七月來中國，特來信認(rèn)識中國人的社交民俗。請你用英語回一封信，從以下幾個方面作詳細(xì)介紹。頁面時的問候方式；對弊端伯回答方式；接收禮物時的回應(yīng)方式；餐宴禮儀。注意：詞數(shù)100左右，信的開頭和結(jié)束語已為你寫好（不計入總詞數(shù)）?？梢勒諆?nèi)容要點(diǎn)合適增加細(xì)節(jié)，使行文連結(jié)。【參照范文】dearjane,gladtohearfromyouandyou’rewelcometochinainjuly.thefollowingaresomechinesecustoms.firstly,wegreeteachotherbysaying“hello”oraskingsuchquestionsas“whereareyougoing?”or“areyoubusy?”toexpressourcare.secondly,whenpraised,wereplywith“oh,no!”or“i’m-praisedover”toshowgoodmanners.next,whenreceivingagift,weusuallysay“it’sunnecessary”besides“thanks”toshowpolitenessandthenputitaway.finally,atdinnerparties,wetalkloudlyandtouchglasseswhendrinkingtosomeone’shealthorsuccesstoshowthatwe’rewarm.anyhow,differentcultures,differentcustoms.ifyou“doastheromansdowheninrome”,you’llenjoymoreofyourstayhere.ihopewhat’smentionedabovemightbehelpfulandwishyouagoodjourney.yourssincerely,lihua【剖析】本文是一種老例的書信體綱領(lǐng)式作文，要點(diǎn)有四，學(xué)生只要把四個要點(diǎn)用合適的語言，條理的句子，合適的句式，表達(dá)完滿，注意過渡和復(fù)雜句使用即可。【專家簡評】我素來認(rèn)為語言學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該雙向度浸透文化，而不是單純地從目的語國舶來文化，而且，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)目的語的過程中就開始將母語文化做同等的交流。惟其這樣，才能充分使學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟文化比較的快感，這個快感也是雙向的：一方面來自對外族語言文化的吸納與接受，一方面來自對母語文化的更深層次的認(rèn)同感和驕傲感。若是不過是單向度的獲得甚至是“打劫”外族文化或母語文化，而對其中之一進(jìn)行貶損、排斥，這必然將語言學(xué)習(xí)引向反面，也必然會使生動幽默的語言學(xué)習(xí)變得無聊無聊，同時也必然會使兩種語言的學(xué)習(xí)都產(chǎn)生阻擋，由學(xué)習(xí)看法的阻擋演變成為學(xué)習(xí)行為的阻擋?？上驳氖?，目前國人已有一種共識：要想學(xué)好外語，母語必定學(xué)好。雙語相長，漢英互補(bǔ)，這樣就可以大大的提高中國學(xué)生學(xué)習(xí)語言的效率。六、（2009.安徽卷）【篇二：2013寧夏高考英語作文大全_圓滿炮制法規(guī)】2013高考英語作文圓滿炮制法緊扣高考英語作文評分標(biāo)準(zhǔn)高考作文采用整體評分方式，集中在以下四個方面：－覆蓋了題目提出的所有內(nèi)容要點(diǎn)和要求；－應(yīng)用了很多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，內(nèi)容比較豐富；－在使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)或高級詞匯時贊同有些許錯誤；－有效地使用了語句間的連結(jié)成分，全文結(jié)構(gòu)緊湊流利?！窀呖加⒄Z作文圓滿行文四步驟step1：確定文章框架，包括：時態(tài)、語態(tài)、格式、張開方式、開頭結(jié)尾等。step2：確定內(nèi)容要點(diǎn)，包括：主要人物、時間地址、重要細(xì)節(jié)、合理發(fā)揮等。step3：正式開始寫作，整理思路成篇，行文連結(jié)。step4

：及粗心犯下的錯誤.高考英語寫作技巧匯總（一）掌握技巧：（1）注意篇章結(jié)構(gòu)，合理布局開始部分（openingparagraph）——說出文中的要點(diǎn)、核心問題。正文部分（bodyparagraphs）——圍繞主題張開表達(dá)、討論。結(jié)尾部分（concludingparagraphs）——對全文的總結(jié)和概括。要做到全文中心突出、段落之間必定是有機(jī)地聯(lián)系，內(nèi)容完滿、連貫。前后響應(yīng)，除去與主題沒關(guān)的內(nèi)容。詳細(xì)可以參情況考esl資源網(wǎng)站里面的writing部分。2）確定主題句主題句是對全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。平時主題句出現(xiàn)在一篇文章的開頭，此后，全文對主題句所提出的內(nèi)容進(jìn)行講解，擴(kuò)展。寫主題句應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①概括出你要寫的文章的幾個要點(diǎn)②提煉出一句擁有概括性的話③主題句應(yīng)擁有可讀性，抓住、吸引讀者。（二）巧用連結(jié)詞要想使文章有整體性、連結(jié)性，就要學(xué)會正確使用連結(jié)詞表示擺列增加first,second,third,first,then/next,afterthat/next,finallyforonethingforanother,on(the)onehandontheotherhand,besides/what’smore/inaddition/furthermore/moreover/another/also,especially/inparticular,now,atpresent,recently,after,afterwards,afterthat,afterawhile,inafewdays,atfirst,inthebeginning,tobeginwith,later,next,finally,immediately,soon,suddenly,allofasudden,atthatmoment,assoonas,themoment,formnowon,fromthenon,atthesametime,meanwhile,till,notuntil,before,after,when,while,asduring,now,inaddition,forexample,forinstance,inthiscase,moreover,furthermore,infact,actuallybut,however,while,though,or,otherwise,onthecontrary,ontheotherhand,incontrast,despite,inspiteof,eventhough,except(for),instead,ofcourse,afterall,or,and,also,too,notonly

butalso,aswellas,both

and,eitheror,neither

norbecause,becauseof,since,nowthat,as,th

anksto

,dueto

,therefore,asaresult(of),otherwise,so

that,such

thatas(so)longas,onconditionthat,if,unlessor,however,whoever,whatever,whichever,wherever,whenever,nomatterhow(who,what,which,where,when,whom)forexample,forinstance,suchas,takeforexamplebesimilarto,similarly,thesameas,incontrast,comparedwith(to)justlike,justas,forthisreason,,forthispurpose,sothat,inorderto,soasto,indeed,infact,surely,certainly,nodoubt,withoutanydoubt,truly,obviously,aboveall,inaword,inshort,inbrief,onthewhole,generallyspeaking,inmyopinion,asfarasiknow,asweallknow,ashasbeenstated,asihaveshown,finally,atlast,insummary,inconclusion（三）掌握常用句型：臺灣英語資源網(wǎng)http://www.esl.tw里面有很多，下面只列舉比較常用的。inorderto為了實(shí)現(xiàn)他的夢想，他學(xué)習(xí)特別努力。heworkedveryhardinordertorealizehisdream.inorderthat她拼命干活以便到六點(diǎn)時把所有都準(zhǔn)備就緒。sheworkedhardinorderthateverythingwouldbereadyby6o’clock..sothat他們太累了，除了伸懶腰什么都做不了了。theywereallsotiredthattheycoulddonothingbutyawn.suchthat天氣特別冷，以致于街上一個人都沒有。itwassuchacolddaythattherewasnobodyonthestreet.5.wouldratherdothando他寧愿聽他人講而不愿自己說。hewouldratherlistentoothersthantalkhimself.preferdoingtodoing他寧愿在精心準(zhǔn)備后去做報告。heprefersmakingspeechesaftercarefulpreparation.prefertodoratherthando比起女人，男人總是寧愿在家睡覺也不愿花那么多時間來購物。comparedwithwomen,menalwaysprefertosleepathomeratherthanspendsomuchtimeshopping.8.notonlybutalso在短短的三年的時間里她不僅完成了所有課程，而且還獲得了博士學(xué)位。injustthreeyears,shehadnotonlyfinishedallthelessons,butalsoreceivedherdoctor’sdegree.9.eitherormp3或去云南玩一趟。若是考試過關(guān)，你可以買一個youcouldeitherbuyanmp3orgotoyunnanforavisitifyoupasstheexam.10.neithernor他是一個無聊的人，既不愛娛樂，也不愛讀書。heisaboringman.helikesneitherentertainmentnorreading.aswellas他和藹又樂于助人。hewaskindaswellashelpful.aswell這個少兒爽朗又可愛。thechildisactiveandfunnyaswell.onetheother你看見桌子上有兩只筆嗎？一支是紅色的，另一支是黑色的。haveyouseentwopensonthedesk?oneisred,theotherisblack.someothers每個人都很忙，有些在讀書，有些在寫作。everyoneisbusyinclassroom.somearereading,othersarewriting.make+adj/n我們所做的可以讓世界更美麗。whatwedowillmaketheworldmorebeautiful.notuntil直到他告訴我發(fā)生的事，我才認(rèn)識真相。ididn’tknowthetruthuntilshetoldmewhathappened.asif他娓娓而談憂如什么事都知道。hetalksalotasifheknowseverything.18.itisnouse(good)doing假裝不懂規(guī)則是行不通的。it’snousepretendingthatyoudidn’tknowtherules.19.findit+adjtodo我感覺作聽力時有必要作筆錄。ifinditnecessarytotakedownnoteswhilelistening.20.itis+timesince我已經(jīng)有兩年沒見他了。itistwoyearssinceilastmethim.21.itis+timewhen我到電影院時已經(jīng)八點(diǎn)鐘了。itwas8o’clockwhenigottothecinema.22.itis+timebefore不久我們就會再見面的。iwon’tbelongbeforewecanmeetagain.itisthat我最愛惜的是友誼。itisfriendshipthativaluemost.24.itis+n/adj+that/todo每個人都必定懂得如何使用計算機(jī)itisamustthateverybodyshouldknowhowtousecomputers.寫作指導(dǎo)：寫作核心句型核心句型1．開頭1.thearguermayberightabout,butheseemstoneglect(fail)tomention(takeintoaccount)thatfactthat2.asopposedto(contraryto)widely(commonly/generally)held(accepted)belief(ideas/views),ibelieve(arguethat3.althoughmanypeoplebelievethat,idoubt(wonder)whethertheargumentbearsmuchanalysis(closeexamination).theadvantagesofboutweighanybenefitwegainedfrom(carrymoreweightthanthoseof/aremuchgreaterthan)a.althoughitiscommonly(widely/generally)held(felt/accepted/agreed)that,itisunlikelytobetruethatthereisanelementoftruthinthisargument(statement),butitignoresadeeperandmore【篇三：五年高考英語寧夏海南卷作文】dearpeter,iamwritingtoaskwhetheryouareabletodomeafavor.iwanttohaveapenfriend,hopefullyagirlinherearlytwenties,andwithinterestssimilartomine.inmymind,sheissomeonewhoisinterestedintraveling,swimming,andplayingtabletennis.besides,itwouldbebetterforhertohaveapetdogasihavekeptoneathomeforsometime.withsuchapenfriend,ihopeicansharewithherourexperiencesintraveling,takingcareofpets,orwhateverwehaveincommon.andibelieveiwillimprovemyenglishbydoingsoandlearnmoreabouthercountryilookforwardtohearingfromyousoononepossibleversionmrs.wilson,i’mgoingoutshopping,andwon’tbebackuntilabout5:00pm.ihavetakenwithmethetwobooksyouaskedmetoreturntothecitylibrary.atabout1o’clockthisafternoon,tracycalled,savingthatshecouldn’tmeetyouatboltoncoffeetomorrowmorningasshehassomethingimportanttoattendto.shefeltverysorryaboutthat,butsaidthatyoucouldsetsomeothertimeforthemeeting.shewantedy