學(xué)生支教心得體會5篇

Word第第頁學(xué)生支教心得體會5篇當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。但是心得體會有什么要求呢?以下是我為大家整理的同學(xué)支教心得體會5篇，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

同學(xué)支教心得體會1

通過四個多月的實習(xí)支教生活，我成長了許多，也學(xué)到了許多，更加明白了責(zé)任的真正意義。我想這四個多月對我來說將是人生中很大的收獲。

我在番禺區(qū)市橋_中學(xué)實習(xí)，主要工作內(nèi)容是日常的聽課、跟著教學(xué)科組備課、改作業(yè)、有時也要上課以及負(fù)責(zé)班主任方面的一些工作、在整個實習(xí)支教的過程中，我的教學(xué)力量、班級管理力量、人際關(guān)系協(xié)調(diào)力量、處理突發(fā)狀況的力量有了很大的提高。

支教剛開頭的時候，我有許多需要學(xué)習(xí)、需要不斷努力的地方，比方：不知道怎樣跟同學(xué)相處，不熟識學(xué)校每日的詳細(xì)工作支配，不能把握一節(jié)課的時間掌握等，但經(jīng)過四個月的熬煉和學(xué)習(xí)，我的各方面力量都有了很大的提高，也知道怎樣管理課堂秩序以及在什么場所用怎樣的身份跟同學(xué)相處。

在支教中，對于學(xué)科師傅、班主任師傅以及領(lǐng)導(dǎo)支配的事情，我都會主動協(xié)作，工作能做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，具有較強的適應(yīng)力量。對待同學(xué)能做到關(guān)懷、細(xì)心、耐煩。在支教時，我意識到老師這個職業(yè)的重要性以及老師對孩子的影響是極大的。平常我時刻嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的儀容儀表，時刻留意自己的一言一行所給同學(xué)帶來的影響。同時也不斷提高自己的教學(xué)力量及相關(guān)教育學(xué)問，即使在支教中也不忘了提高自己的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

一個班級就是一個小團(tuán)體，我很慶幸能被分到初一6班，在班內(nèi)和梁老師的合作是開心、輕松的，在這里我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。

支教讓我成長，支教讓我勇于承當(dāng)，支教讓我樂于奉獻(xiàn)，支教讓我的高校生活綻放秀麗的光榮。

同學(xué)支教心得體會2

一、學(xué)習(xí)方面

1、時間觀念要強。對于遲到、早退、曠課等行為制定嚴(yán)格的懲處制度。班委和同學(xué)要相監(jiān)督，形成良好的習(xí)慣。

2、課堂紀(jì)律管理的落實。班主任不行能實時掌控每一節(jié)課的紀(jì)律，因此作為班主任，要立下明確的規(guī)定，上課除了商量、回答下列問題之外，不要再其他任課老師的課堂上開小差。假如有任課老師反映紀(jì)律差，那么全班都跟著受懲處，多做作業(yè)或放學(xué)后留堂反思。

3、仔細(xì)對待每一項作業(yè)。作業(yè)衡量你對整個課堂學(xué)問學(xué)習(xí)的狀況，因此同學(xué)要本著老實和仔細(xì)的看法，完成每一次的作業(yè)，不會的寧可不做，也不能抄別人的。一旦發(fā)覺，就兩人都要受到懲處。當(dāng)然，對于仔細(xì)學(xué)習(xí)、寫作業(yè)的同學(xué)也會有相應(yīng)的嘉獎制度。

二、生活方面

1、穿學(xué)校統(tǒng)一的校服，制定這個規(guī)范為的是讓我們能夠全心地投入到學(xué)習(xí)中去，不攀比。

2、敬重老師，見到老師要有禮貌。團(tuán)結(jié)同學(xué)，言談舉止文明。

3、堅決把衛(wèi)生做到潔凈、徹底，敬重他人的勞動成果。

4、愛惜公共財物，要有責(zé)任心。

同學(xué)支教心得體會3

最近團(tuán)委老師把同學(xué)會的工作交到我們支教生手里，讓我們?nèi)ス芾?。開了幾次會議，總結(jié)了以下幾點：

一、管理者與被管理者彼此間要互相了解,在心靈上互相溝通和默契,這一點對一個公司或者一個組織、一個部門的管理者來說尤為重要!

二、管理者，要能充分的熟悉你的同事不是一件很簡單的事。但是管理者假如能充分理解自己的同事，工作開展起來會順當(dāng)?shù)枚唷?/p>

三、了解同事的出身、學(xué)歷、閱歷、家庭環(huán)境以及背景、愛好、專長等。同時還要了解同事的思想，以及其干勁、熱誠、誠意、正義感等。

四、當(dāng)同事遇到困難，能事先意料他的反應(yīng)和行動。并能恰如其分的給同事雪里送炭，這就說明你對同事的熟悉更進(jìn)一步，能更好的促進(jìn)與同事的感情。

五、知人善任。能使每個同事在其工作崗位上發(fā)揮最大的潛能。給自己的同事足以考驗其力量的挑戰(zhàn)性工作，并且在其面臨此種逆境時，賜予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

六、在管理中，傾聽同事的心聲，也是團(tuán)結(jié)同事，調(diào)動主動性的重要途徑。.假如一個同事的思想出了問題，會失去工作熱忱，要他卓越的完成你交給他的任務(wù)是不行能的。作為管理者，應(yīng)耐煩的得去聽取他的心聲，找出問題的癥結(jié)，解決他的問題或耐煩開導(dǎo)，才能有助于你的管理目標(biāo)的實現(xiàn)。

七、在管理中最重要的一點：對待犯錯誤的人員，也應(yīng)當(dāng)實行傾聽的方法，不應(yīng)一味責(zé)難它們，而應(yīng)給他們解釋的機會。只有了解個別狀況后，才能對他們對癥下藥，妥當(dāng)處理。這樣才能到達(dá)更好的效果!

八、“尺有所短，寸有所長”，每個人在力量、性格、看法、學(xué)問、修養(yǎng)等方面各有特長和短處。用人的關(guān)鍵是適用性。作為管理者在用人時，先要了解每個人的特點，十個同事十個樣，有的工作起來利落快速;有的謹(jǐn)慎當(dāng)心;有的擅特長理人際關(guān)系;有的卻喜愛單獨埋頭在統(tǒng)計資料里悄悄工作。這對于管理者來說是必需具備的!

九、作為一個管理者，重要的是在實踐中觀看，結(jié)合每個同事的特長給于適當(dāng)?shù)墓ぷ?。在從他們工作過程中觀看其處事看法、速度和精確性，從而真正測出其下屬的潛能。假如一名管理者能做到以上的幾點，我想你已經(jīng)離勝利不遠(yuǎn)了。也只有如此，管理者才能敏捷、有效、勝利地管理他的同事、使事業(yè)蒸蒸日上。

同學(xué)支教心得體會4

在上學(xué)期期末，我得知許震中同學(xué)組織了一個_支教的活動，在與家人商議?一番后，我確定參與此項活動。我本是本著增加自己的經(jīng)受，熬煉自己的心態(tài)報名的，但是我爸告知我，一個人的力量有限，活在世上就是要多做好事，這次支教是個好機會，能給那邊的小伴侶帶去學(xué)問以及樹立正確的價值觀，于是我更加堅決了自己的信念。

去之前我們大家開了個集體會議，發(fā)覺大家看法都很仔細(xì)，預(yù)備體育，手工，英語等多項課程，我也預(yù)備了幾段簡潔的舞蹈課程。

我們乘車到了_清浦區(qū)_鎮(zhèn)，那兒的路還不是水泥路，車在泥路上顛簸著，路邊時不時消失幾個小孩子手里拿著樹枝打斗，并且用奇怪???的目光看著我們。下了車，我們暫住在_鎮(zhèn)的一個養(yǎng)老中心二樓，我們拼拼湊湊整出三張床，沒熱水，露天洗澡，橫沖直撞的蚊子，臟亂的廁所，條件的確比較艱苦。其次天8點，我們來到教室上課，第一次來的同學(xué)很少，只有七八個人，汪柯同學(xué)的辯論課完善地進(jìn)行了，聽說下午要來的同學(xué)許多，我有些忐忑，究竟是我第一次教小伴侶，而且從前幾位同學(xué)教的都很好，我有了壓力。下午，我先給同學(xué)們放了PPT以及視頻，我本以為大家都會很輕松隨便地看完，為了活躍氣氛，我提出一些問題，沒想到大家都很一本正經(jīng)地舉手，發(fā)言。當(dāng)“老師”這個詞語從他們口中布滿敬重地說出后，我瞬間感到震撼，我覺得自己身上肩負(fù)著重要的使命，自古三尺講臺神圣不行侵害，當(dāng)他們仔細(xì)對待你的課堂時，我好像也悟出了為人師表的真諦，就是為孩子們樹立正確的價值觀，形象，釋放滿滿的正能量。后來進(jìn)入到舞蹈課程，由于孩子們的年齡差距很大，從中班到初二不等，所以教起來很吃力，教前面一排后面那排便開頭吵鬧，反之也是如此，的確讓我很頭疼，在另外幾位老師的關(guān)心下才得以維持秩序?；氐剿奚嵛议_頭反思，想到自己小時候也是覺得男生跳舞是一件很別扭的事，我就能理解他們了，不通則思其變，于是我想到了因材施教，依據(jù)他們的愛好進(jìn)行舞蹈，籃球等分類愛好教學(xué)，也獲得了很好的效果，結(jié)識了許多小伙伴。

教學(xué)過程中，我熟悉一個叫_的大班小伴侶，剛進(jìn)教室的時候我也有覺察，他始終盯著我看，天真無邪的笑容也溶化了我的內(nèi)心。后來他在他姐姐的鼓舞下英勇地向我打招呼，不知怎么，他便始終黏在了我身邊，上課什么的都要拉著我坐在他身旁，他把我當(dāng)成了他最親近的人，我們一起做手工，一起唱歌，一起打球。他是個特別頑強的孩子，一次手工課他用力過猛，手指被劃出一個小傷口，鮮血直冒，但是他很嫻熟地把手指塞到嘴里吮吸，然后觀看血液是否連續(xù)涌出，他沒有哭，沒有鬧，而是連續(xù)笑呵呵地跟我一起做手工，要是換一個嬌生慣養(yǎng)的孩子，估量早哭得不行開交了。幾天的相處中，他甚至要拉我回他家吃飯，一個小孩子布滿純真，表露的往往是人性最真善美的想法，他把我裝在了心中，視我為楷模，我又有什么理由不去樹立一個和善正義的形象呢?后來，他問我要了號碼，還惦記著我會不會換號碼，就算直到如今他還會打電話過來叫我去他那玩，那份熱忱，那份純真，的確讓人感動。

支教接近尾聲，好多小伴侶對我們的不舍化為了眼淚流了下來，我們大家都很感動，有的同學(xué)也按捺不住自己的心情留下了淚水。孩子們給我們寫了賀卡，望著孩子們彎彎曲曲但又堅決的字，夾雜著拼音但又讓人無比順心的祝愿的話語，我心中滿是欣慰的，這幾天，我們可能不能給他們從真正意義上帶去質(zhì)的轉(zhuǎn)變，但是我們給他們帶來了快樂，帶來了美好。他們大都是留守兒童，父母不在身邊，我們需要帶去的便是作為哥哥姐姐，或者說是作為長輩的愛，讓他們在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時又體驗到生活的樂趣。

我不光收獲了小伴侶們的祝愿，還熟悉了十位各有特色但是都有著優(yōu)秀品質(zhì)的隊友，從他們身上，我見識并學(xué)習(xí)到了堅毅的精神，不屈不服輸?shù)亩分?，不畏懼不氣餒的毅力，不喊苦不怕累的意念。雖然只有短短的幾天，我們也都相互深化了內(nèi)心，這段記憶，也必將陪伴我們終身。

后來又去了批支教隊員，然后和我聯(lián)系的幾個孩子表示對他們有些不滿足，我知道人總會有種抵觸的心情，小伴侶們可能認(rèn)為要是他們不來，我們就會晚點走,我覺得堅決時間相處久了他們確定也會打成一片的。由此，引出了我對社會人士對支教評論的一些看法。我個人是同意支教利大于弊的。有人說我們帶去新奇是事物可能會損害孩子的自尊心，其實沒有，親身經(jīng)受告知我孩子們對新奇事物還是布滿奇怪???的，比方各種球類運動，他們都情愿大膽去嘗試，而且在我們的指導(dǎo)下也玩得很歡樂。有人覺得我們的離開會給孩子留下陰影，但是我覺得人有悲歡離合，天下沒有不散的宴席，只要有過歡樂的回憶就足夠了，況且在通訊交通發(fā)達(dá)的今日，電話聯(lián)系甚至坐車探訪都是輕而易舉的事。關(guān)于課程內(nèi)容，我們都是教的愛好課程，愛好是最好的老師，觸發(fā)了對一件事物的愛好，就算沒有老師自己也能學(xué)好。最終，我覺得我們學(xué)校應(yīng)當(dāng)在那建立一個支教社會實踐基地，由于究竟支教幾天收效勝微的，只有長期堅持下去，才能有所成效。

有感而發(fā)，寫完已是深夜，支教隊員以及小伴侶們的歡聲笑語，秀麗的面龐時常出現(xiàn)在我腦海里，雖然我們身相隔百里，但是我們心中有著牽掛，雖然我們?nèi)缃窳α坑邢蓿漳阄疫€未老去，我們十一個小伙伴，攜手再去鎮(zhèn)上探望那群大伴侶，可好?

同學(xué)支教心得體會5

教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是我們師范類同學(xué)人生的另一個起點，對我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義。而這次教育實習(xí)對我們來說又有著特別的意義，由于這次實習(xí)被稱為是支教實習(xí)，在我們?nèi)バ陆畬W(xué)校實習(xí)時，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到新疆——昌吉州吉木薩爾縣三臺鎮(zhèn)中心學(xué)校。短短4個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某晒@得了珍貴的班級管理和教學(xué)閱歷，還深刻體會到了班級的分散力和教學(xué)方法的多樣性，教學(xué)的博大精深。當(dāng)然，由于我們閱歷缺乏，實習(xí)過程中也存在一些問題。下面我將談?wù)劥舜螌嵙?xí)支教的一些心得和缺乏：

我于9月3號來到吉木薩爾縣的，對當(dāng)時剛出校門的我們來說這個地方與我們想像的有著很大的區(qū)分，這里是一座秀麗的小縣城。在縣城，教育局為我們做了一個簡短的歡迎儀式，在那里我們第一次吃到了新疆的馕餅、西瓜、葡萄及其他的幾種水果，并且讓我們與自己實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)見了面，之后我們分別被校領(lǐng)導(dǎo)帶到學(xué)校去報到，我支教的學(xué)校是吉木薩爾縣三臺鎮(zhèn)中心學(xué)校，這個鎮(zhèn)離縣城相對較遠(yuǎn)，坐在車上，小汽車在疾馳，從窗外觀察天山上的雪，那是我從未見過的景象，在9月份新疆烈日炎炎竟然還能觀察山上的雪，感覺特殊奇妙，好美啊!我們不由的為此感嘆到。由于我們在火車上坐了36個小時，所以領(lǐng)導(dǎo)又帶我們在鎮(zhèn)上吃了新疆的大盤雞和拉條子，結(jié)束后我們來到了實習(xí)學(xué)校，也正式開頭了我們的實習(xí)生活。

學(xué)校對我們支教的四個高校生特殊熱忱。剛到學(xué)校時，校長，主任等領(lǐng)導(dǎo)便親自到大門口來迎接我們，這讓我們每一個人都很感動，這也足以說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們是非常重視的，對我們的生活更是想的很周到，為我們整理好了宿舍鋪好了被褥，又買了新被子，大米、面粉、電飯鍋等一系列廚具。

我的專業(yè)是學(xué)校教育，主修數(shù)學(xué)，所以我來就被支配帶三班級兩個班的數(shù)學(xué)一個是維語班，一個是哈語班，一周10節(jié)課，其次還被分到德育處辦公室，那里為我供應(yīng)了一個熬煉的機會，不僅在計算機方面，還有人際交往方面。學(xué)校會進(jìn)行好多活動，大多是德育處支配，所以我常常參加學(xué)?；顒?，比方升國旗儀式，同時，通過那些活動熬煉了我的膽識以及口頭表達(dá)力量。在計算機方面我學(xué)會了好多東西，如今辦公室需要的各種操作力量我?guī)缀跄軇偃?，感覺特驕傲。在這4個月的支教生活中，我雖然是一名實習(xí)老師，但是我仍以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我自己，以自己高度的責(zé)任心、主動的看法投入到這里的課堂教學(xué)以及班級的管理中。仔細(xì)地備好每一節(jié)課，努力上好每一節(jié)課，依據(jù)當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)基礎(chǔ)差的實際狀況，實行一些適合他們的教學(xué)方法，得到本地同學(xué)的寵愛。在組織紀(jì)律方面，我嚴(yán)格遵守了學(xué)院和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的紀(jì)律，特殊是在教育教學(xué)和紀(jì)律方面得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的全都好評。

由于我到的學(xué)校是一所雙語學(xué)校加上好多孩子大多是來自山里、農(nóng)村，以往他們對漢語的重視程度不夠因此同學(xué)的漢語基礎(chǔ)學(xué)問是非常的薄弱，就拿他們上學(xué)期漢語成果來說，一個班級30多個人，漢語及格才2個人，并且都剛剛考了60幾分，所以我給他們上課是很

吃力的，他們聽課