安全教育培訓(xùn)心得15篇

Word第第頁(yè)安全教育培訓(xùn)心得15篇首先，正確對(duì)待這次培訓(xùn)活動(dòng)，明確學(xué)習(xí)目的很重要?，F(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)法制社會(huì)時(shí)代。做為一所學(xué)校的校長(zhǎng)必需做到依法辦學(xué)，用法律、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐。通過聽課、記筆記、論壇、發(fā)表文章等，在網(wǎng)上溝通互動(dòng)，充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

其次、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式新奇、開放，有利于學(xué)員自主、合作溝通學(xué)習(xí)。就拿我來說，我對(duì)校內(nèi)損害事故處理上比較迷茫，也很感愛好。我反復(fù)聽了張文教授的講座，我深刻領(lǐng)悟的損害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學(xué)校目前處理同學(xué)損害事故是沒有一個(gè)很好的法律法規(guī)做根據(jù)，如何介定學(xué)校責(zé)任大小，賠償多少的問題？有時(shí)和家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)端，無(wú)能為力。其次，通過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)管理平臺(tái)，能有效地掌握制約學(xué)員必需遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，完成規(guī)定的學(xué)時(shí)，有時(shí)看上去比如今當(dāng)面培訓(xùn)管理效果都要好一些。還有，平臺(tái)軟件的設(shè)計(jì)非常先進(jìn)、科學(xué)。通過學(xué)習(xí)公告、個(gè)人主頁(yè)、班級(jí)主葉作業(yè)、在線課堂、評(píng)論、發(fā)表文章、論壇等學(xué)習(xí)形式，便利學(xué)員學(xué)習(xí)溝通，也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結(jié)合，既有自己的學(xué)習(xí)中的感悟和工作中的閱歷，又有他人對(duì)你的文章或帖子有不同的見解，我們可以互相溝通，互相提高。這是本次學(xué)習(xí)最大的亮點(diǎn)。

其三、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容系統(tǒng)、全面，專家報(bào)告指導(dǎo)性非常強(qiáng)。從縱向看，本次支配了《平安政策與管理》，《平安預(yù)防與應(yīng)對(duì)》，《平安教育技能》三個(gè)模塊，系統(tǒng)全面地涵蓋了學(xué)校平安工作，而且配備了相應(yīng)的視頻課堂、講課提綱、專題講義、幫助資料、作業(yè)考核、幫助視頻影視菜單，供學(xué)員選用。

其四、這次培訓(xùn)成效顯著，肯定會(huì)指導(dǎo)我們的實(shí)際工作。

一是提高了對(duì)學(xué)校平安工作重要性熟悉，增添了我對(duì)作好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中學(xué)校生死亡人數(shù)非?？捎^，令人傷心。為我們每個(gè)校長(zhǎng)敲響了警鐘，更轉(zhuǎn)變了過去認(rèn)為，平安工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯(cuò)誤看法，明確了學(xué)校平安管理的方針那就是主動(dòng)預(yù)防、依法管理、社會(huì)參加、各負(fù)其責(zé)。

二是系統(tǒng)、全面了解了平安事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校平安工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決?？偠灾趯W(xué)校平安工作中，肯定要明白平安無(wú)小事，到處是關(guān)鍵，時(shí)時(shí)要警惕！

平安教育培訓(xùn)心得2

我參與了ｘｘｘ縣老師進(jìn)修學(xué)校組織的校內(nèi)平安培訓(xùn)，聽了講座后，收益很大，我從中學(xué)到了許多學(xué)問，對(duì)平安方面的學(xué)問有了較大的提升，增添了對(duì)平安的防范意識(shí)，的確感到了做好平安工作責(zé)任的重大。在日常行為教育工作中，要注意培育同學(xué)良好的平安意識(shí)，增添自我愛護(hù)的力量，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，在學(xué)校管理中，要完善制度、加強(qiáng)管理，構(gòu)建和諧、平安的校內(nèi)。體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

一、提高平安責(zé)任意識(shí)，樹立師生平安為本。

在學(xué)校平安管理工作中就必需堅(jiān)持“同學(xué)第一、平安第一”的思想，以對(duì)每一個(gè)生命高度負(fù)責(zé)的看法增添抓好平安工作的責(zé)任感。據(jù)講座資料顯示，我國(guó)中學(xué)校生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡，每年達(dá)1.6萬(wàn)之多，平均每天有40多人相當(dāng)于每天有一個(gè)班的同學(xué)消逝。教訓(xùn)非常深刻，痛定思痛，究其緣由是多方面的，但與管理者責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)是親密相關(guān)的。切實(shí)增添“為官一任，保一方平安”的責(zé)任意識(shí)，是我們做好平安管理工作的前提。這種責(zé)任意識(shí)不應(yīng)只是工作上的一般要求，不應(yīng)只表達(dá)在平安責(zé)任書的簽訂上。這種劇烈的責(zé)任感是來自于對(duì)一切同學(xué)負(fù)責(zé)、對(duì)每一個(gè)家庭的美好著想、為構(gòu)建和諧校內(nèi)與和諧社會(huì)盡心盡力上。有了這樣的責(zé)任感，才能真正把“平安第一”的方針落到實(shí)處，強(qiáng)化平安管理，才能警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻繃緊平安這根弦；有了這樣的責(zé)任感，就會(huì)舍得“花錢買平安”，從人防、物防、技防上加大投入，不斷提高防范力量，平安工作也就有了強(qiáng)有力的保障。

二、強(qiáng)化工作作風(fēng)，創(chuàng)新務(wù)實(shí)抓平安。

學(xué)校平安教育是一項(xiàng)理論化、系統(tǒng)化的工程，是貫穿于學(xué)校的一條主線。要發(fā)揮平安教育工作的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，尋求平安教育工作的內(nèi)在規(guī)律，構(gòu)建平安教育工作的嶄新格局，是我們搞好學(xué)校教育的重要任務(wù)。我們必需努力熟識(shí)和探究平安教育工作的新規(guī)律和新方法，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魉悸?，踏?shí)的工作作風(fēng)，有效的工作方法，不斷發(fā)覺新狀況，解決新問題，討論新對(duì)策，實(shí)行新方法。要做到有的放矢，對(duì)癥下藥，有打算、有目標(biāo)地開展工作。要準(zhǔn)時(shí)討論和回答學(xué)校生存、進(jìn)展和穩(wěn)定的戰(zhàn)略需求問題，討論和回答同學(xué)健康成長(zhǎng)的實(shí)際問題。要擅長(zhǎng)使同學(xué)通過接受教育而動(dòng)之以情，曉之以理，感受到他們的主體地位，熟識(shí)到他們既是平安教育的受益者，也是平安教育的責(zé)任者，使他們充分熟識(shí)到平安不僅是關(guān)系到他們的健康成長(zhǎng)的一件大事，也是關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭美好祥和的一件大事。

三、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)平安管理

1、建立平安工作日?qǐng)?bào)告和平安整改通知書制度。

2、重大傷亡事故報(bào)告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大平安事故，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)根據(jù)各自管理權(quán)限準(zhǔn)時(shí)查清緣由，對(duì)事故責(zé)任者賜予嚴(yán)厲?處理，事故善后事宜應(yīng)準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

3、嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對(duì)違背紀(jì)律的同學(xué)要嚴(yán)厲?幫教、處理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)。

總之，各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施，嚴(yán)明白學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校平安工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

四、突出同學(xué)平安重點(diǎn)，抓好同學(xué)平安管理

1.嚴(yán)格門衛(wèi)制度，加強(qiáng)值勤值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)進(jìn)入校內(nèi)〔包括節(jié)假日〕不能騎車，同學(xué)進(jìn)出校門時(shí)均有同學(xué)文明禮儀崗在校門口進(jìn)行檢查。

2.加強(qiáng)課間管理，課間、中午支配有一名值日老師到各班巡察，杜絕同學(xué)在課余時(shí)間滋生事端。

3.進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員常常性的到校對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制及平安學(xué)問的教育。

4.崇尚科學(xué)文明，反對(duì)封建迷信。

5.加強(qiáng)交通平安法規(guī)教育，常常性的進(jìn)行交通平安常識(shí)講座，教育全體師生留意交通平安。

6、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)防煤氣中毒、防食物中毒的平安教育。

7、定期聯(lián)系家長(zhǎng)，齊抓共管，不斷提高家長(zhǎng)對(duì)平安工作的熟悉。

在學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)平安穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，把平安工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，扎實(shí)工作。才能建立“平安、和諧校內(nèi)”。

平安教育培訓(xùn)心得3

平安生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作是貫徹企業(yè)經(jīng)營(yíng)方針和目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)、提高員工平安素養(yǎng)、削減人為失誤的重要途徑。

一、平安教育的內(nèi)容

平安教育的內(nèi)容可概括為平安看法教育、平安學(xué)問教育和平安技能培訓(xùn)三個(gè)方面。

1．平安看法教育

平安看法教育包括思想政治方面的教育和詳細(xì)的平安看法教育兩個(gè)方面內(nèi)容。

思想政治教育，包括勞動(dòng)愛護(hù)方針政策教育和法紀(jì)教育。通過勞動(dòng)愛護(hù)方針政策的教育，使員工提高對(duì)平安生產(chǎn)意義的熟悉，深刻理解生產(chǎn)與平安的辯證關(guān)系，訂正各種錯(cuò)誤熟悉和錯(cuò)誤觀點(diǎn)，從而提高員工平安生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺性。法紀(jì)教育的內(nèi)容包括平安生產(chǎn)法規(guī)、平安規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律等。通過法紀(jì)教育，使員工熟悉到自覺遵章守法，是確保平安生產(chǎn)的保障條件。詳細(xì)的平安看法教育是一項(xiàng)常常的、細(xì)致的、耐煩的教育工作，應(yīng)當(dāng)建立在對(duì)員工的平安心理學(xué)分析的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地、聯(lián)系實(shí)際地進(jìn)行。

2．平安學(xué)問教育

平安學(xué)問教育包括平安管理學(xué)問教育和平安技術(shù)學(xué)問教育。平安管理學(xué)問教育，包括勞動(dòng)愛護(hù)方針政策法規(guī)、組織結(jié)構(gòu)、管理體制、基本平安管理方法等學(xué)問。

平安管理學(xué)問教育主要是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和平安管理人員的，目的是使之能夠更好地做好平安管理工作。平安技術(shù)學(xué)問教育，包括基本的平安技術(shù)學(xué)問和專業(yè)性的平安技術(shù)學(xué)問?；镜钠桨布夹g(shù)學(xué)問是企業(yè)內(nèi)全部員工都應(yīng)當(dāng)具有的。專業(yè)性的平安技術(shù)學(xué)問是指進(jìn)行各詳細(xì)工種操作時(shí)所需要的特地平安技術(shù)學(xué)問?！?/p>

3．平安技能培訓(xùn)

僅有了平安技術(shù)學(xué)問，并不等于就能夠平安地進(jìn)行作業(yè)操作，還必需把平安技術(shù)學(xué)問變成進(jìn)行平安操作的本事，才能取得預(yù)期的平安效果。有的新員工有平安操作的愿望，也學(xué)習(xí)了公司基本的平安技術(shù)學(xué)問，但在實(shí)際操作時(shí)卻出了事故，就是由于缺乏平安技能，力不從心的原因。要實(shí)現(xiàn)從“知道”到“會(huì)做”的過程，就要借助于平安技能培訓(xùn)。

平安技能培訓(xùn)包括正常作業(yè)的平安技能培訓(xùn)和異樣狀況的處理技能培訓(xùn)。進(jìn)行平安技能培訓(xùn)應(yīng)預(yù)先制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或異樣狀況時(shí)的處理標(biāo)準(zhǔn)(作業(yè)程序、作業(yè)方法、作業(yè)姿態(tài)等)，有打算有步驟地進(jìn)行培訓(xùn)。要把握平安操作的技能，就是要多次重復(fù)同樣的符合平安要求的動(dòng)作，使職工形成條件反射。要到達(dá)這樣的標(biāo)準(zhǔn)程度，不是通過一兩次集體講授就能做到的。

二、平安教育的類型

根據(jù)教育的對(duì)象把平安教育培訓(xùn)可分為五大類型。

1．領(lǐng)導(dǎo)人員的教育

領(lǐng)導(dǎo)人員的教育培訓(xùn)，主要是進(jìn)行勞動(dòng)愛護(hù)方針、政策、法規(guī)、體制、平安規(guī)章制度、基本的平安技術(shù)學(xué)問和基本的平安管理學(xué)問的教育。

2．技術(shù)干部的教育

對(duì)工程技術(shù)人員的平安教育是平安教育的薄弱環(huán)節(jié)。工程技術(shù)人員一般不直接參與生產(chǎn)，受到生產(chǎn)中損害的可能性較小，他們又不承當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部那樣的平安生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，因此往往缺乏接受平安教育的迫切要求。但事實(shí)證明工程技術(shù)人員與平安生產(chǎn)有著親密的關(guān)系，參與平安教育培訓(xùn)是非常必要的。

3．專兼職平安干部的教育

他們從事詳細(xì)的平安管理、平安技術(shù)和勞動(dòng)衛(wèi)生方面的工作，應(yīng)當(dāng)具有系統(tǒng)全面的平安學(xué)問。為此，應(yīng)當(dāng)制造條件讓他們接受系統(tǒng)的特地教育。

4．新員工的教育

新員工要接受三級(jí)的平安教育。教育內(nèi)容主要是勞動(dòng)愛護(hù)方針、政策、法規(guī)、平安生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律、基本平安技術(shù)學(xué)問、平安防護(hù)學(xué)問以及平安生產(chǎn)狀況、危急場(chǎng)所、設(shè)備、，塵毒等狀況和事故報(bào)告制度等。教育應(yīng)著重平安技能培訓(xùn)，即結(jié)合本崗位的詳細(xì)狀況和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)平安操作規(guī)程，訓(xùn)練平安操作技能，把握平安防護(hù)方法等．

5．特種作業(yè)員工的教育

對(duì)特種作業(yè)的員工必需進(jìn)行特地培訓(xùn)，并經(jīng)過有關(guān)部1-]的嚴(yán)格考試，取得特種作業(yè)平安操作證后，才準(zhǔn)其上崗操作。特種作業(yè)員工的培訓(xùn)一般采納短訓(xùn)班的形式進(jìn)行，而且持證后須按規(guī)定的年限進(jìn)行年審。

三、怎樣搞好平安教育

搞好平安教育涉及的因素許多，現(xiàn)著重提出以下各點(diǎn)：

1．要建立和進(jìn)展平安教育的陣地

有條件的公司和施工單位應(yīng)當(dāng)建立平安教育部門，條件差的至少應(yīng)當(dāng)有一間教室和一間資料室。要逐步添置積累平安教育所需的資料、圖書、教材和設(shè)備。有了平安教育陣地，就能為平安教育制造有利的條件。

2．平安教育要堅(jiān)持常?；?/p>

要重視常常性的平安教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患未然。要有打算地把集中教育和常常教育有機(jī)地結(jié)合起來。

3．教育方式方法要敏捷多樣

結(jié)合事故案例進(jìn)行教育，使人觸目驚心、印象深刻，給人以啟示警戒，久久難忘；模擬性的平安訓(xùn)練能使人快速堅(jiān)固地把握平安操作的技能；競(jìng)賽性質(zhì)的教育方法能激勵(lì)人進(jìn)取，而且生動(dòng)好玩。總之，要依據(jù)各個(gè)單位的實(shí)際狀況，有所進(jìn)展，有所創(chuàng)新，才能取得好的教

育效果。

4．要討論人的心理、獨(dú)特特點(diǎn)

對(duì)個(gè)別簡(jiǎn)單出事的`人要從心理上、獨(dú)特上分析他的擔(dān)心全行為產(chǎn)生的緣由。有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別的教育和引導(dǎo)。

平安教育培訓(xùn)心得4

學(xué)校是培育人的場(chǎng)所，是社會(huì)學(xué)問和才智的中心，是國(guó)家進(jìn)展的盼望所在，然而同學(xué)生活的環(huán)境中的擔(dān)心全隱患比比皆是，同學(xué)損害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給同學(xué)本人及其家長(zhǎng)帶來了無(wú)可挽回的苦痛和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學(xué)。

平安責(zé)任重于泰山，各校均把平安教育放在重中之重的位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)小會(huì)強(qiáng)調(diào)平安，老師課前課中課后講平安，可以說學(xué)校老師時(shí)時(shí)刻刻都繃緊了平安這根弦。家長(zhǎng)也千吩咐萬(wàn)叮囑。盡管如此，同學(xué)的平安意識(shí)仍舊很淡薄，平安事故總有發(fā)生。為什么會(huì)消失這樣的狀況呢？

縱觀以往的平安教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準(zhǔn)……”等等指令限制性的語(yǔ)言，大多數(shù)同學(xué)聽到這樣的話語(yǔ)，總認(rèn)為老師又在管他們了，總會(huì)產(chǎn)生抵觸心情，甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。

這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題——如何對(duì)同學(xué)進(jìn)行行之有效的平安教育呢？這就應(yīng)當(dāng)從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革。

首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。

如今的同學(xué)崇尚網(wǎng)絡(luò)，追趕明星，對(duì)家長(zhǎng)、老師缺乏信任感。老師應(yīng)當(dāng)放下師長(zhǎng)的架子，在進(jìn)行教育時(shí)少用甚至不用指令限制性的口吻。師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是伴侶關(guān)系，是相互提示、相互關(guān)心的關(guān)系。老師應(yīng)當(dāng)做到平易近人，多和同學(xué)溝通談心，讓自己有親和力，讓同學(xué)感到老師是可以信任的伴侶。

我在對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育時(shí)，總是這樣問：“上學(xué)放學(xué)途中我們要留意什么呀？”“假如不留意這些會(huì)造成什么嚴(yán)峻的后果呢？”“天熱了，我們又要怎么辦呢？”“雷雨時(shí)，你是怎樣做的？假如方法不正確會(huì)怎樣？”面對(duì)老師提出的問題，同學(xué)就得似乎老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭(zhēng)先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn)。這樣同學(xué)更能記住平安常識(shí)，更知道應(yīng)當(dāng)怎樣正確的去做。

其次，平安教育的形式應(yīng)多樣化。

在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味，簡(jiǎn)單讓人產(chǎn)生厭煩抵觸心情。為什么網(wǎng)絡(luò)嬉戲那么吸引同學(xué)？由于同學(xué)具有極強(qiáng)的奇怪???心，而網(wǎng)絡(luò)嬉戲具有很強(qiáng)的趣味性，能夠滿意同學(xué)的要求。因此平安教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)當(dāng)給予平安教育于趣味性，消遣性、身臨其境性，可借助演講、嬉戲活動(dòng)、學(xué)問競(jìng)賽等載體，對(duì)同學(xué)進(jìn)行形象生動(dòng)的平安學(xué)問教育。依據(jù)同學(xué)的年齡特征，在學(xué)校一至四班級(jí)，可以多采納講故事、嬉戲、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行平安教育。

這樣，同學(xué)愿意接受，主動(dòng)性也大大提高了，平安防范意識(shí)也加強(qiáng)了。如，我在三班級(jí)二班，就開展了“班級(jí)平安學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)”，以小組為單位參與計(jì)分評(píng)獎(jiǎng)，分必答和搶答兩部分。同學(xué)的主動(dòng)性可高了，預(yù)備得可仔細(xì)了，除了仔細(xì)學(xué)、記老師發(fā)的平安學(xué)問資料外，自己還通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等形式去收集其他的平安學(xué)問和案例。有的同學(xué)還發(fā)動(dòng)了家長(zhǎng)呢！

而五、六班級(jí)可用演講、嬉戲活動(dòng)和實(shí)地平安隱患大排查等活動(dòng)進(jìn)行平安教育。平安學(xué)問演講活動(dòng)也是一種行之有效的教育活動(dòng)，它可以通過演講者向大家傳達(dá)哪些行為活動(dòng)危急、遇到危急時(shí)的處理方法、應(yīng)當(dāng)怎樣避開危急等等，比老師的說教更具勸說力。通過嬉戲活動(dòng)也是行之有效的平安教育方法之一。在嬉戲中，有意設(shè)置一些危急障礙，讓同學(xué)識(shí)別、排解，從而到達(dá)對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育之目的。當(dāng)然，假如有條件，請(qǐng)消防員到學(xué)校進(jìn)行各種平安隱患應(yīng)對(duì)方法的實(shí)地大演練就更好了，這樣同學(xué)更簡(jiǎn)單接受平安學(xué)問，規(guī)范他們的平安行為，提高和增添他們的平安意識(shí)。

總之，對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育要做到他們樂于接受，通過各種嬉戲活動(dòng)等行之有效的方法，對(duì)他們進(jìn)行平安教育，從而到達(dá)普及平安學(xué)問，規(guī)范平安行為，增添平安意識(shí)之目的。

平安教育培訓(xùn)心得5

一年來，為了提高全員消防平安文化學(xué)問和消防平安防范技能，強(qiáng)化平安意識(shí)和平安制度的責(zé)任化理念，我所以加強(qiáng)消防平安管理，提高消防平安意識(shí)和自防自救力量，促進(jìn)消防平安責(zé)任制的落實(shí)，全力預(yù)防和遏制火災(zāi)事故的發(fā)生為指導(dǎo)思想，仔細(xì)落實(shí)消防培訓(xùn)打算，扎實(shí)開展職工消防培訓(xùn)工作，現(xiàn)將一年來消防培訓(xùn)工作開展?fàn)顩r體會(huì)做如下總結(jié)，

一、為進(jìn)一步明確消防培訓(xùn)工作的重要性，我所確定了兼職消防專責(zé)，每月由消防專責(zé)依據(jù)培訓(xùn)打算，對(duì)全所職工進(jìn)行消防學(xué)問培訓(xùn)。

二、消防培訓(xùn)狀況：

一是對(duì)全所職工進(jìn)行了消防平安重要性的培訓(xùn)，使全所職工了解到，消防平安工作要做到，不為隱患留空隙?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)當(dāng)從小處做起。消防工作是一項(xiàng)冗雜的系統(tǒng)工程，它廣泛涉及到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，與社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和人民群眾生活緊密相關(guān)，一旦發(fā)生火災(zāi)，不僅造成財(cái)產(chǎn)的損失，而且易造成人員傷亡，影響社會(huì)的安定，因此，做好消防工作，是直接關(guān)系到國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的一件大事。

二是結(jié)合我所實(shí)際，使合所職工，對(duì)本所可能涉及到的消防器材和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。

三是每月對(duì)職工進(jìn)行消學(xué)問培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容有：有關(guān)消防法規(guī)、《民樂縣電力局消防平安制度》、保障消防平安的操作規(guī)程、火災(zāi)危急性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的學(xué)問和技能等，通過消防平安理論學(xué)習(xí)和消防器材操作的培訓(xùn)，全所職工既懂得消防平安、生產(chǎn)平安的重要性，又能做到實(shí)際操作消防器材，提高了消防平安防范力量和自我愛護(hù)力量。

在以后的工作中，我們要把學(xué)到的消防學(xué)問充分運(yùn)用到工作中去，更加努力的提高消防學(xué)問水平，為保證本所的平安運(yùn)作奠定堅(jiān)持基礎(chǔ)。

平安教育培訓(xùn)心得6

一，平安工作應(yīng)當(dāng)是平安第一，預(yù)防為主，平安應(yīng)當(dāng)是重中之重。

擔(dān)心全事故產(chǎn)生的損害，大家都懂，但在平常工作上卻因此輕視，被不警覺，心存僥幸替代，因此要等產(chǎn)生了平安事故，導(dǎo)致了損害，人們才會(huì)回過頭來警覺。這是由于沒有把平安工作放在第一位。做好預(yù)防工作的關(guān)鍵在于加大對(duì)這項(xiàng)工作的重視。在修理工作中，要以平安規(guī)章制度為保證，嚴(yán)格執(zhí)行，杜絕工作中的習(xí)慣性違章行為。

二、提升平安常識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升平安意識(shí)。

不損害他人，不損害自己，不被他人損害，也個(gè)別要求每個(gè)員工提高平安意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行平安法律法規(guī)，保證設(shè)備和技術(shù)人員的平安，還要精確把握項(xiàng)目平安生產(chǎn)管理中的重點(diǎn)。生產(chǎn)平安管理者也應(yīng)把平安重于泰山，每時(shí)每刻放在心里，塑造安不忘危的危機(jī)意識(shí)，把平安提及講政治的高度來了解。一線員工和管理人員都應(yīng)充分了解其崗位和部門可能涉及的風(fēng)險(xiǎn)因素。無(wú)論是高風(fēng)險(xiǎn)職位工作人員還是別的工作人員，都就應(yīng)每季度了解有關(guān)平安教育培訓(xùn)。

三、平安生產(chǎn)工作要保證3個(gè)抓，不以平安隱患留間隙。

首先要抓重中之重。對(duì)重特大平安作業(yè)和風(fēng)險(xiǎn)性較高的平安作業(yè)要制訂平安措施，提升當(dāng)場(chǎng)監(jiān)管，確保對(duì)策的貫徹。提升過程管理，除在工作中前開展平安交底外，也要經(jīng)常開展查驗(yàn)，覺察平安隱患馬上整頓。其次要抓薄弱點(diǎn)。仔細(xì)進(jìn)行危急點(diǎn)分析。應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注一些工作量較少的簡(jiǎn)潔工作，克服馬虎的想法，并且認(rèn)為簡(jiǎn)潔的工作對(duì)平安沒有好處。加強(qiáng)對(duì)臨時(shí)工的教育和管理，因他們的平安學(xué)問和技能相對(duì)較差，確保平安管理落實(shí)到每個(gè)角落。

最終把握詳情。千里之堤，潰于蟻穴。我們應(yīng)當(dāng)從一個(gè)小地方開頭。詳情不簡(jiǎn)單引起留意，如不合格的工期。但基本上全部的重大平安事故全是由于最初的不重視、不留神造成的，這種任憑被忽視的關(guān)鍵點(diǎn)很任憑變成小平安事故的放大器。

簡(jiǎn)而言之，我們必需堅(jiān)固樹立平安第一的觀念。從心底里熟悉到平安生產(chǎn)的重要性。沒有生產(chǎn)平安，所追求的效益都將成為泡影。只能時(shí)刻惦記著平安性，工作中事事到處平安提示，牢記平安意識(shí)，才能夠構(gòu)建妥泰和諧的氣氛。

平安教育培訓(xùn)心得7

在幾個(gè)月的平安學(xué)習(xí)中，我的思想受到了極大的沖擊，這讓我對(duì)平安的觀念得到了極大的轉(zhuǎn)變。在我回到工作中后，我感覺自己看到了完全不一樣的畫面，當(dāng)時(shí)特別熟識(shí)的場(chǎng)面變得特別的生疏，感覺許多的地方都布滿了危急，許多地方都有擔(dān)心全的地方。我立刻明白了領(lǐng)導(dǎo)支配我去參與平安培訓(xùn)的目的，在這里，的確需要好好的改善一次。

在參與了平安培訓(xùn)后，我感覺到了很多自己在工作方面的問題。這些問題和學(xué)問都太過繁雜，為了不讓自己混淆，我要在這里記錄下在平安培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)嗎以此來記住如今的感受。我的平安教育培訓(xùn)心得體會(huì)如下：

一、平安的意義我們的生命特別脆弱，這是我在培訓(xùn)的第一節(jié)課中學(xué)到的。老師在培訓(xùn)中給我放映了一些因平安工作不到位而導(dǎo)致危急發(fā)生的案例。看到這樣危急的狀況，而且有些危急的緣由還經(jīng)常會(huì)消失在我們的工作中，我感到特別的后怕。生命很脆弱，而平安就想我們套在生命外面的一層牢固的愛護(hù)殼。我們了解的越全面，做的越到位，這層外殼就會(huì)越牢固，越能愛護(hù)我們的生命。反之，要是我們都不了解平安的意義，那么我們的這層殼就可以說是千瘡百孔，只等著由于有一天意外穿過孔洞損害到里面的生命。

二、平安是工作的第一條件我們參與工作，或是為了家庭，或是為了自己，總之都是為了讓生活變得更好，讓生命變得更加精彩。但是假如我們失去了生命，哪怕只是傷到了我們生命中的一部分，那么這樣的生命，發(fā)出的光榮究竟會(huì)被減弱。我們?cè)趺茨茏屵@樣的事情發(fā)生在我們的身邊?但是人類是需要學(xué)習(xí)才會(huì)知道事情真相的種族，但是等到我們親自體會(huì)到就已經(jīng)太遲了!

三、平安思想的擴(kuò)大平安誰(shuí)都知道，但是平安的學(xué)問并不是誰(shuí)都了解清晰的!而且在工作中，我們往往會(huì)由于貪圖便利而將平安的底線一推再推，雖然勸慰自己做了這么久都沒事，但是事實(shí)卻是一旦出事就再也沒有機(jī)會(huì)說這話了!為此，我始終都在想，在之后的工作中，我要將平安的重要思想全都共享給工作中的同事們，讓他們?nèi)プ⒁膺@些問題!四、平安需要監(jiān)督人們總是漸漸在平安的工作和生活中遺忘了自己為什么要這樣保持平安，為了不斷的提示他們需要留意平安，這才有了我這樣的工。

在今后的工作中，我要更進(jìn)一步的去做好自己的工作，堅(jiān)決杜絕一切工作中的危急行為!

平安教育培訓(xùn)心得8

在6月30日——7月10日這段時(shí)間里，我從網(wǎng)上學(xué)習(xí)觀看傾聽了各位領(lǐng)導(dǎo)、專家老師關(guān)于學(xué)校平安教育培訓(xùn)的講座后，我對(duì)平安教育工作有了更為深刻的熟悉，反思自己學(xué)校的實(shí)際狀況談點(diǎn)體會(huì)：

一、要提高全校師生對(duì)平安管理的熟悉

1、要加大平安教育的宣揚(yáng)力度

要全面提高老師與每位家長(zhǎng)的平安責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)主動(dòng)地向同學(xué)和家長(zhǎng)宣揚(yáng)學(xué)校所潛在的諸多平安隱患以及各類重大平安事故教訓(xùn)。在校內(nèi)醒目的地方張貼懸掛平安教育圖片、標(biāo)語(yǔ)，在樓梯、校門、操場(chǎng)、試驗(yàn)室、廁所、等簡(jiǎn)單發(fā)生平安問題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語(yǔ)。要利用校內(nèi)板報(bào)、壁報(bào)、專欄、主題班會(huì)、征文、演講等活動(dòng)宣揚(yáng)平安學(xué)問，在校內(nèi)形成事事想平安，到處有警示、人人抓平安的深厚的平安育人氣氛。

2、常常排查學(xué)校平安隱患

我校位于村莊的西北側(cè)，與村莊連為一體。學(xué)校主要存在以下幾個(gè)方面的隱患：

〔1〕交通隱患為主要。出去校門口幾乎就是大路，來往車輛比較多；跑校的同學(xué)也不少；

〔2〕同學(xué)自身突發(fā)隱患；

〔3〕同學(xué)上下樓梯極易消失踩空、歪腳等事故。

〔4〕學(xué)校與村莊連為一體，學(xué)校四周的治安問題；

3、要不斷加強(qiáng)平安教育，預(yù)防和削減事故的發(fā)生

加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的平安教育，讓同學(xué)自己懂得平安學(xué)問，增添平安意識(shí)，把握防范技能，從根本上預(yù)防和削減平安事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開學(xué)初、放假前的一周和每次大型集會(huì)時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安學(xué)問教育，要主動(dòng)利用綜合實(shí)踐課開展平安學(xué)問講座、演講、商量等多種形式的平安教育活動(dòng)，同時(shí)要與家庭、社會(huì)親密協(xié)作，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的平安教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)平安教育開展下去，有效預(yù)防各類平安事故的發(fā)生。

二、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化平安責(zé)任

學(xué)校平安責(zé)任重于泰山，本著一保平安，二保穩(wěn)定，三保進(jìn)展的原則，對(duì)學(xué)校平安高度重視，狠抓責(zé)任落實(shí)，真正形成校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓、班主任及相關(guān)部門各司其職，各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。同時(shí)，將學(xué)校平安工作納入目標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，逐級(jí)簽訂平安責(zé)任書，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，真正做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”。

〔1〕建全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任以及各科任老師為成員負(fù)責(zé)學(xué)校的平安。

〔2〕學(xué)校與每位老師簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書，各班主任和每位同學(xué)簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書。

〔3〕專設(shè)門衛(wèi)負(fù)責(zé)來往客人的登記，同時(shí)兼管外來人員對(duì)學(xué)校的破壞。

〔4〕建立健全防范平安事故的規(guī)章制度，制訂完善的平安應(yīng)急預(yù)案。

〔5〕建立健全平安工作檢查制度。每學(xué)期開學(xué)、放假前都要進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的平安工作大排查，并做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合，定期檢查和日常防范相結(jié)合，對(duì)發(fā)覺的事故隱患準(zhǔn)時(shí)整改。

〔6〕建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行重特大突發(fā)大事和平安事故報(bào)告制度，建立健全預(yù)警和應(yīng)急處理工作機(jī)制，制定切實(shí)可行的工作預(yù)案。

〔7〕實(shí)行平安工作例會(huì)制度，每周至少召開一次平安工作專題會(huì)議。

三、肯定要實(shí)行得力措施，嚴(yán)防易發(fā)事故的發(fā)生

平安事故主要集中在交通、食物中毒、火災(zāi)等方面。討論把握事故的規(guī)律，實(shí)行有力措施防止事故的發(fā)生。

1、加強(qiáng)學(xué)校平安設(shè)施建設(shè)。加高校校的監(jiān)管力度，嚴(yán)把教學(xué)、生活用房的設(shè)計(jì)、監(jiān)管和質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)，不留任何平安隱患。

2、防止發(fā)生各種食物、藥物中毒大事。落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、防止各種火災(zāi)的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校消防平安設(shè)施的檢查和配備，加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)室、電腦室的線路檢查，特殊是要對(duì)校舍設(shè)施陳舊使用時(shí)間較長(zhǎng)的電路進(jìn)行檢查，對(duì)老化陳舊的電線、電纜要準(zhǔn)時(shí)更新。

4、嚴(yán)防溺水大事的發(fā)生。各班主任要求同學(xué)不要到河邊去玩耍，杜絕溺水事故的發(fā)生。

5、主動(dòng)開展心理健康教育，防止有心理障礙同學(xué)造成的偏激行為。學(xué)校要求每位班主任要對(duì)本班個(gè)別心理素養(yǎng)差的同學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)期地心理輔導(dǎo)，保證同學(xué)的心理健康。

6、加大平安工作的檢查力度，建立常抓不懈的學(xué)校平安工作機(jī)制。我校在平安這方面始終做得較好，每天有領(lǐng)導(dǎo)帶班，堅(jiān)持早檢查，午檢查和下午放學(xué)檢查。

7、連續(xù)加強(qiáng)學(xué)校及校內(nèi)周邊治安綜合治理，抓好平安排查和整治工作，防止交通事故的發(fā)生。學(xué)校要主動(dòng)協(xié)作公安、文化、衛(wèi)生、工商、建設(shè)等部門，大力整頓學(xué)校周邊的秩序，堅(jiān)決防止校外犯罪分子侵入校內(nèi)，損害師生大事發(fā)生。同時(shí)要仔細(xì)搞好同學(xué)的交通平安教育，“關(guān)愛生命、遠(yuǎn)離危急”宣揚(yáng)教育活動(dòng)，并貫穿到

學(xué)校日常的教學(xué)管理之中。

總之，學(xué)校的平安工作肯定放在第一位，以后我校在平安方面要進(jìn)一步努力，確保學(xué)校師生不消失大的平安事故，讓老師們輕松開心的工作，讓同學(xué)安平安全健康成長(zhǎng)。

平安教育培訓(xùn)心得9

培訓(xùn)的目的和目標(biāo)

目的：依據(jù)企業(yè)平安生產(chǎn)教育培訓(xùn)的需求，結(jié)合我公司平安生產(chǎn)狀況，為加強(qiáng)我公司平安管理水平，普及員工平安學(xué)問，提高平安意識(shí)和素養(yǎng)，提升專業(yè)學(xué)問，提高工作技能，深化貫徹“平安第一、預(yù)防為主”的方針，確保平安工作取得實(shí)效，保障生產(chǎn)工藝、操作技能、修理水平得到進(jìn)一步的提高。

目標(biāo)：通過平安生產(chǎn)培訓(xùn)，提高管理人員平安、生產(chǎn)管理學(xué)問，強(qiáng)化“平安第一”的觀念：提高員工的平安技能、熟識(shí)平安操作規(guī)程、不斷增添操作、修理技能。平安、高效完成20xx年度平安生產(chǎn)各項(xiàng)指標(biāo)。

一、自然?氣一般學(xué)問

1.自然?氣簡(jiǎn)介

自然?氣是埋藏在地下的古生物，經(jīng)過億萬(wàn)年的高溫柔高壓等作用而形成的可燃?xì)?，主要存在于油田和自?氣氣田中，也有少量的處于煤層中。

自然?氣的利用領(lǐng)域特別廣泛，主要用于化工生產(chǎn)、發(fā)電、商業(yè)和居民用氣、市區(qū)供熱以及汽車燃料等。

自然?氣屬于城市燃?xì)獾囊环N，主要成分是甲烷CH4，無(wú)色無(wú)味無(wú)毒、熱值較高(8500kcal/m3)、可充分燃燒、無(wú)雜質(zhì)，比空氣輕(0.72kg/m3)，泄露后易揮發(fā)、不易積聚形成爆炸性氣體，平安性較高。

2.使用自然?氣的優(yōu)點(diǎn)

綠色環(huán)保自然?氣是一種干凈環(huán)保的優(yōu)質(zhì)能源，幾乎不含硫、粉塵和其他有害物質(zhì)，燃燒時(shí)產(chǎn)生二氧化碳少于其他化石燃料，造成溫室效應(yīng)較低，因此能從根本上改善環(huán)境質(zhì)量。

經(jīng)濟(jì)實(shí)惠自然?氣與人工煤相比，同比熱值價(jià)格相當(dāng)，并且自然?氣清潔潔凈，能延長(zhǎng)灶具的使用壽命，也有利于用戶削減修理費(fèi)用的支出。自然?氣是干凈燃?xì)猓?yīng)穩(wěn)定，能夠改善空氣質(zhì)量，因此能為該地區(qū)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展供應(yīng)新的動(dòng)力，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)繁華及改善環(huán)境。

平安牢靠自然?氣無(wú)毒、易散發(fā)，比重輕于空氣，不宜積聚成爆炸性氣體，是較為平安的燃?xì)狻?/p>

改善生活隨著家庭使用平安、牢靠的自然?氣，將會(huì)極大改善家庭家居環(huán)境，提高生活質(zhì)量。

自然?氣耗氧狀況計(jì)算：1立方米自然?氣(純度按100%計(jì)算)完全燃燒約需2.0立方米氧氣，大約需要10立方米的空氣。

3.自然?氣存在的危急性

自然?氣是無(wú)色無(wú)味無(wú)毒能夠燃燒并釋放出熱能清潔氣體，但是自然?氣也有它的危急性存在：

(1)自然?氣若泄露在密閉空間與空氣混合積聚形成爆炸性氣體，其濃度在5%-15%之間遇見明火或形成火花就會(huì)發(fā)生燃燒和爆炸;

(2)自然?氣泄漏后，濃度到達(dá)30%以上時(shí)，簡(jiǎn)單使人窒息。

4.使用自然?氣時(shí)的留意事項(xiàng)

鑒于自然?氣的危急性，在使用過程中我們應(yīng)當(dāng)留意以下幾點(diǎn)：

(1)嚴(yán)禁在自然?氣設(shè)施的房?jī)?nèi)睡覺

由于自然?氣設(shè)施一旦發(fā)生泄漏，就有可能造成對(duì)人的損害，所以，在有自然?氣設(shè)施的房?jī)?nèi)和廚房，是不允許當(dāng)作臥房睡覺的。但在一般狀況下，除廚房之外，我們鋪設(shè)管道不會(huì)穿過臥房、客廳、浴室等房間。

(2)嚴(yán)禁任意改動(dòng)已安裝好的管道設(shè)施

城市燃?xì)獾墓艿?、設(shè)施平安，都是嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范設(shè)計(jì)、安裝、檢驗(yàn)后才投入使用的，以確保用氣設(shè)施的嚴(yán)密性及使用的平安性。用戶假如私自移動(dòng)管線、設(shè)施的安裝位置，其嚴(yán)密性、平安性和耐用性都可能無(wú)法保障。所以用戶的用氣環(huán)境轉(zhuǎn)變或者需要對(duì)自然?氣設(shè)施進(jìn)行移改，都必需向燃?xì)夤咎岢鲆聘纳暾?qǐng)，為了用戶的平安，用戶不得擅自移改自然?氣設(shè)施及擴(kuò)大用氣范圍，轉(zhuǎn)變用氣性質(zhì)。

(3)嚴(yán)禁在燃?xì)夤荛e事搭建房屋和其他建筑

在埋地的燃?xì)夤荛e事搭建建筑物會(huì)有可能壓壞管線，造成燃?xì)庑孤瑲怏w會(huì)有可能從地下滲透到地表或者從下水道四處擴(kuò)散，簡(jiǎn)單因此引起意外事故。同時(shí)，也會(huì)使得燃?xì)夤緹o(wú)法對(duì)這些管道進(jìn)行巡檢和修理。

(4)嚴(yán)禁用明火檢漏

在日常使用中要定期用肥皂水檢查室內(nèi)自然?氣設(shè)備接頭、開關(guān)、軟管等部位，看有無(wú)漏氣，如發(fā)覺有氣泡冒出，或有加臭劑的臭味，應(yīng)打開窗戶通風(fēng)，嚴(yán)禁關(guān)電器，并馬上告知當(dāng)?shù)刈匀?氣公司進(jìn)行檢修，切忌用明火檢漏，那是特別危急的，簡(jiǎn)單引爆室內(nèi)積聚的自然?氣，上級(jí)生命及財(cái)產(chǎn)平安。

燃?xì)夤驹诠鈺r(shí)為了用戶便于發(fā)覺，加入臭味劑四氧噻吩，只有有少量自然?氣泄漏，人們就會(huì)問道特別的臭味。四氧噻吩化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、氣味存留時(shí)間久、燒后無(wú)殘留物、不污染環(huán)境，不會(huì)危害健康。

(5)燃?xì)庠O(shè)施安裝在櫥柜內(nèi)需要留意哪些問題?

肯定要保持良好的通風(fēng)，不能形成密閉空間為爆炸供應(yīng)條件;插線孔不行安裝在燃?xì)獗淼恼戏?如燃?xì)獗戆惭b在水盆下面得留意水盆是否漏水，保持燃?xì)獗硖幱谝粋€(gè)相對(duì)枯燥的環(huán)境中。

(6)為什么選用了管道自然?氣，灶具/熱水器也需更換?

由于燃?xì)庠O(shè)備都是根據(jù)某一種燃?xì)庑再|(zhì)來設(shè)計(jì)的，假如原有的灶具、熱水器不是根據(jù)自然?氣使用規(guī)定設(shè)計(jì)的，那么在使用時(shí)就會(huì)有黃焰、點(diǎn)不著等不正常現(xiàn)象，從而可能導(dǎo)致平安問題，所以必需使用與自然?氣匹配的灶具、熱水器。

平安教育培訓(xùn)心得10

近年來，在校同學(xué)人身?yè)p害事故頻頻發(fā)生，不僅給同學(xué)本人及其家長(zhǎng)帶來了無(wú)可挽回的苦痛和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學(xué)校管理帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學(xué)。如何保證同學(xué)在學(xué)校的平安是家長(zhǎng)最關(guān)懷的問題，造成這些事故的緣由許多，想制造一個(gè)肯定平安的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們可以預(yù)報(bào)這些擔(dān)心全因素，及早作好預(yù)防的預(yù)備，防止事故的發(fā)生或削減事故造成的影響。因此學(xué)校要將平安事故的預(yù)防放在首位，把"平安第一，預(yù)防為主"作為學(xué)校平安工作的指導(dǎo)方針。適時(shí)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育是平安事故預(yù)防最有效的途徑。

一、同學(xué)不良心情的掌握與心理調(diào)整

心情狀態(tài)影響著人對(duì)信息的接收、處理以及反應(yīng),良好的心情狀態(tài)使同學(xué)心境平和,鎮(zhèn)靜冷靜，推斷精確，反應(yīng)快速，是不易發(fā)生平安事故的。相反，不良的心情狀態(tài)帶給同學(xué)的則是心情浮躁，反應(yīng)遲鈍，簡(jiǎn)單興奮，發(fā)生平安事故的概率會(huì)大得多。因此，對(duì)同學(xué)不良心情的掌握與心理調(diào)整對(duì)同學(xué)平安事故預(yù)防是非常有效的。對(duì)同學(xué)要留意以下幾種常見的不良心情：〔1〕急躁心情〔2〕緊急心情〔3〕松懈心情〔4〕生氣心情〔5〕自卑心情〔6〕恐驚心情這些不良心情都對(duì)同學(xué)有很大影響，簡(jiǎn)單發(fā)生平安事故，如何培育同學(xué)調(diào)整自己的心態(tài)，掌握這些不良心情呢？就是要用良好的心情去制約或淡化消極不良的心情。首先要關(guān)心同學(xué)培育自己主動(dòng)向上、健康樂觀的心情，這是掌握不良心情的基礎(chǔ)，培育同學(xué)敢于面對(duì)困難，用主動(dòng)的看法看待挫折，培育正確的人生觀和價(jià)值觀，從美妙的一面看待四周的同學(xué)，看待自己的生活，給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，使自己保持主動(dòng)樂觀的心情。其次，培育同學(xué)用冷靜的理智掌握自己過激的心情，培育同學(xué)寬容的美德，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)，才能遇事做出冷靜的推斷。第三，關(guān)心同學(xué)克服自卑，做一個(gè)自信的人，努力激發(fā)同學(xué)的自尊心、自信念，降低目標(biāo)要求，發(fā)覺自己的優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)，鼓舞同學(xué)階段性的成果，使同學(xué)樹立自信。另外，要培育同學(xué)支配好自己的學(xué)習(xí)和生活，要有張有弛，保持適度的緊急。這些都可以關(guān)心同學(xué)掌握不良心情。

二、運(yùn)動(dòng)損害的預(yù)防

學(xué)校的體育課及各項(xiàng)課外體育活動(dòng)由于課程性質(zhì)的特別性，很簡(jiǎn)單發(fā)生意外損害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。首先要抓好這些課程的平安愛護(hù)措施，在做運(yùn)動(dòng)之前，老師要把平安防護(hù)學(xué)問對(duì)同學(xué)講清晰，特殊是有平安隱患的運(yùn)動(dòng)器械，要讓同學(xué)在使用之前了解使用規(guī)章和留意事項(xiàng)。另外要留意一些簡(jiǎn)單被老師忽視的環(huán)節(jié)，如體育課前課后老師不在的時(shí)間就很簡(jiǎn)單發(fā)生事故，如某校體育課之前，同學(xué)在體育老師沒到的狀況下私自上單杠，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折，給同學(xué)帶來很大苦痛，而且事故責(zé)任很難認(rèn)定，諸如此類事故都要求學(xué)校提前做好體育活動(dòng)的平安教育。

三、課余損害的預(yù)防

同學(xué)在學(xué)校有許多課余時(shí)間，同學(xué)分布區(qū)域廣泛，在操場(chǎng)、教室、走廊、樓梯等地活動(dòng)，狀況冗雜，不易受老師掌握，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時(shí)間的管理巡察，教育同學(xué)在課余時(shí)間如何選擇平安有益的活動(dòng)和嬉戲，在指定的平安區(qū)域活動(dòng)，教育同學(xué)在發(fā)生平安事故時(shí)，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告老師并到醫(yī)務(wù)室就診。

四、集體活動(dòng)平安事故預(yù)防

學(xué)校的集體活動(dòng)是比較多的，如上操、升旗、集會(huì)、演出、放學(xué)、防火防震演習(xí)、平安撤離等等，同學(xué)集體上下樓梯，集體進(jìn)出同一場(chǎng)所，特別簡(jiǎn)單發(fā)生嚴(yán)峻平安事故，由此造成的同學(xué)傷亡事例已屢見不鮮。因此，必需將通道和進(jìn)出口按班級(jí)分開,每個(gè)同學(xué)都要非常清晰自己應(yīng)當(dāng)走哪側(cè)樓梯，哪個(gè)門口，并在日常養(yǎng)成習(xí)慣。

五、同學(xué)隨便走進(jìn)危急區(qū)域或觸及危急物引起的平安事故預(yù)防

學(xué)校里有許多區(qū)域是存在平安隱患的，如開水房、試驗(yàn)預(yù)備室、樓頂、微機(jī)室等等，也是同學(xué)特別感愛好"神奇"場(chǎng)所，其中的物品更是吸引同學(xué)的危急品，這些場(chǎng)所都應(yīng)有明顯的禁入標(biāo)志，并教育同學(xué)選擇平安的地點(diǎn)活動(dòng)。

六、交通事故的預(yù)防

全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過四十萬(wàn)人，而我國(guó)更是占了其中的近六分之一，在學(xué)校平安教育中，首先要讓同學(xué)熟識(shí)和把握交通標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)章，做到行走平安，騎車平安，外出乘車平安，并知道發(fā)生交通事故后如何處理。另外，在校內(nèi)中也存在著肯定的交通平安隱患，首先應(yīng)當(dāng)禁止在校內(nèi)中通行各種機(jī)動(dòng)車，同學(xué)乘坐的班車要人車固定，座位固定，學(xué)校生應(yīng)當(dāng)實(shí)行有效證件接送、上下車點(diǎn)名制度。除了以上這些方面，當(dāng)然還要進(jìn)行如防火、防電、防震、防盜等方面的常規(guī)平安教育。

七、傳染疾病的預(yù)防

學(xué)校是同學(xué)學(xué)習(xí)、生活最集中的地方，是傳染疾病預(yù)防的重點(diǎn)區(qū)域，假如在學(xué)校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的，每個(gè)同學(xué)又涉及一個(gè)家庭，影響范圍很廣，很難掌握。因此，學(xué)校要把傳染疾病的預(yù)防當(dāng)作一件日常重點(diǎn)工作來抓，首先要建立健全傳染疾病預(yù)防工作機(jī)制，主管領(lǐng)導(dǎo)要把此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)在工作打算中進(jìn)行布置，學(xué)校醫(yī)務(wù)部門、同學(xué)管理部門及任課老師詳細(xì)實(shí)施。教育同學(xué)身體不適準(zhǔn)時(shí)向老師報(bào)告并進(jìn)行醫(yī)治，學(xué)校發(fā)覺同學(xué)中的傳染疾病疫情如水痘、肝炎等常見傳染病或未知傳染病要準(zhǔn)時(shí)向衛(wèi)生防疫部門上報(bào)，對(duì)患病同學(xué)進(jìn)行必要隔離和醫(yī)治，對(duì)接觸同學(xué)和老師做必要的身體檢查，并按衛(wèi)生防疫部門要求進(jìn)行消毒處理，防止疫情擴(kuò)大，并在疫情過后進(jìn)行親密觀看，防止疫情反復(fù)。另外，平常也要多留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行講究個(gè)人衛(wèi)生和防病的教育，并對(duì)同學(xué)食堂、教室等場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒，以確保同學(xué)身體健康。

總之，在平安教育的方法上，不宜一味說教，簡(jiǎn)單引起同學(xué)反感，甚至干脆引不起同學(xué)留意，聽而不聞。平安教育的形式要求多樣化，適合同學(xué)年齡特點(diǎn)，讓同學(xué)樂于接受。而平安事故也各式各樣，很多狀況都是我們無(wú)法想象及估計(jì)的，只要老師們將愛予以同學(xué)，愛生如子，時(shí)刻記住平安的重要性，才會(huì)削減平安事故的發(fā)生，使同學(xué)主動(dòng)遵守平安規(guī)章，真正做到“高興奮興上學(xué)，平平安安回家，快歡樂樂成長(zhǎng)”。校內(nèi)事故的發(fā)生是不行避開的，但重要的還是要常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育，讓他們提高自我愛護(hù)的力量，同時(shí)養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，盡量削減事故的發(fā)生。

校內(nèi)平安是一個(gè)永久的主題，是確保班級(jí)教育教學(xué)工作順暢開展的前提，對(duì)于每一位老師來說,杜絕學(xué)校的平安隱患,保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序是我們責(zé)任,我們要從講政治、保穩(wěn)定、促進(jìn)展的大局動(dòng)身，堅(jiān)固樹立“以人為本，平安第一”的思想，時(shí)刻對(duì)同學(xué)的平安保持高度的責(zé)任感，切實(shí)做到思想到位，責(zé)任到位，措施到位，力爭(zhēng)創(chuàng)建和諧校內(nèi)，努力營(yíng)造“關(guān)注平安，關(guān)愛生命”的平安文化氣氛，以保障學(xué)校正常的工作秩序。

平安教育培訓(xùn)心得11

我參與了此次平安培訓(xùn)，心靈產(chǎn)生了很大的震驚，也更加深刻地體會(huì)到了校內(nèi)平安的重要性，深感肩上的責(zé)任重大。我個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)校內(nèi)的平安工作最主要的是要做好以下三個(gè)方面的工作：

一、制度保證措施必需到位。

1、要建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將平安保衛(wèi)工作列入各班級(jí)的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大平安事故的，要嚴(yán)厲?追究有關(guān)直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任、任課老師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將平安教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票拒絕制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢(shì)的進(jìn)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及同學(xué)管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。

4、建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

二、加強(qiáng)對(duì)師生的平安教育，培育自救自護(hù)力量。

要確保平安，根本在于提高平安意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救力量，抓好平安教育，是學(xué)校平安工作的重中之重。學(xué)校要以平安教育為重點(diǎn)，常常性地對(duì)同學(xué)開展平安教育，特殊是抓好交通、消防、食品、大型活動(dòng)等的平安教育。

1、仔細(xì)做好平安教育工作。學(xué)校平安教育要以"校內(nèi)平安"為主題，在平安教育期間，學(xué)校要組織學(xué)習(xí)平安教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位愛護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識(shí)與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的平安教育活動(dòng)。利用國(guó)旗下講話、班會(huì)活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)同學(xué)開展平安預(yù)防教育，使同學(xué)接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防盜、防震、防騙等平安學(xué)問和技能教育。還利用宣揚(yáng)櫥窗、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣揚(yáng)工具及進(jìn)行主題班會(huì)、講座、平安征文與學(xué)問競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的平安教育。

三、加強(qiáng)檢查，消退隱患，準(zhǔn)時(shí)整改。

學(xué)校要常常開展平安大檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把平安教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，每學(xué)期學(xué)校的平安大檢查至少要到達(dá)二至三次，要重點(diǎn)檢查學(xué)校的水、電、同學(xué)宿舍、食堂、防火器材、校內(nèi)周邊環(huán)境等一切存在平安隱患的地方，發(fā)覺問題要準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，限期整改，必需到達(dá)學(xué)校和上級(jí)規(guī)定的平安標(biāo)準(zhǔn)，保障全體老師和同學(xué)的生命平安和身心健康?？傊?，通過學(xué)習(xí)，讓我提高了熟悉，在今后的平安工作中，我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去，使學(xué)校的工作不斷完善，不斷進(jìn)步。

平安教育培訓(xùn)心得12

平安是什么？平安是企業(yè)的生命，是家庭的美好，是工作的歡樂，是單位的效益；是平安、也是一種美好，更是一種珍愛生命的人生看法。平安上班，平安回家，讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份歡樂。當(dāng)我們贊美著美妙的生活，向往著將來的美好時(shí)，您是否想過？假如在工作中稍有疏忽，平安意識(shí)一霎那間離開我們的頭腦，那可怕的瞬間，一切的美妙，都將化為烏有。

通過本次公司組織的平安教育學(xué)習(xí)，使我對(duì)平安工作有了新的熟悉。平安工作應(yīng)當(dāng)始終放在班組管理的首要位置。切實(shí)從增添員工的平安意識(shí)，強(qiáng)化小組平安管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營(yíng)造一個(gè)平安、文明、健康的工作環(huán)境。

結(jié)合本次的培訓(xùn)，談?wù)剛€(gè)人對(duì)班組平安工作的幾點(diǎn)建議：

一，強(qiáng)化意識(shí)，在思想上切實(shí)提高熟悉。在平安工作上沒有百分之九九，只有一票拒絕，為山九仞，功虧一簣，豈不行惜，我們?cè)谄桨补ぷ魃峡隙ㄒ獣r(shí)刻警惕，這個(gè)百分之一的馬虎眼千萬(wàn)打不得。事實(shí)，打擦邊球或是不講原則的進(jìn)展，不能叫進(jìn)展，只能叫冒進(jìn)，冒進(jìn)的速度越快，積累的風(fēng)險(xiǎn)越多，一旦爆發(fā)，一塌糊涂，不堪設(shè)想。

二、實(shí)行責(zé)任制，加強(qiáng)平安管理

在小組各專柜中，推舉選出一名平安監(jiān)督員。主要負(fù)責(zé)各家專柜的平安工作，具體分工，明確職責(zé)，幫助主管管好班組的平安、紀(jì)律工作。使班組平安管理遍布到各品牌的每一個(gè)角落。

三、利用班前班后會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)員工的平安教育

平安工作的重點(diǎn)是準(zhǔn)時(shí)消退隱患，加強(qiáng)小組員工的平安教育，防患于未然。首先，充分利用班前班后會(huì)時(shí)間對(duì)員工進(jìn)行平安教育，在員工心中樹立平安意識(shí)。把平安工作寫進(jìn)小組管理之中，并在實(shí)施中根據(jù)進(jìn)行。例如：每月開展“平安教育宣揚(yáng)周”活動(dòng)，這一周里主要對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行了平安教育；其次，利用報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上最新的平安實(shí)例開展形式多樣的宣揚(yáng)教育，增添員工的平安學(xué)問。力爭(zhēng)在班組中營(yíng)造了一個(gè)“人人講平安，到處講平安、時(shí)時(shí)講平安、事事講平安”的深厚氣氛。

平安這把雙刃劍，你遵守它的規(guī)章，他就會(huì)愛護(hù)你，違反它的規(guī)章，你就會(huì)付出血的代價(jià)。平安生產(chǎn)是我們工作的基石，更是我們生活的保障。很多時(shí)候，不少警句往往我們耳熟能詳，但我們需要的并不完全是這些啊，最重要的莫過于把

慎密的思想落實(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹校?jǐn)于思慎于行，才是我們搞好平安工作極為需要的。

人的生命是無(wú)價(jià)的，同時(shí)也是很脆弱的，平安贏在詳情，詳情確定平安。為了美好的生活，我們?cè)谏詈凸ぷ髦幸獣r(shí)刻關(guān)注詳情，將“關(guān)注詳情”刻在我們每個(gè)人心中，落實(shí)到行動(dòng)中，從小事做起，把詳情進(jìn)行究竟，讓平安永駐心中，使美好常在手中！

平安教育培訓(xùn)心得13

平安工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，平安教育則是學(xué)校平安工作的重中之重。學(xué)校平安關(guān)系到廣闊師生生命平安，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和諧，必需牢牢繃緊平安之弦，保證學(xué)校的穩(wěn)定進(jìn)展。學(xué)校的平安工作也正日益受社會(huì)各界的重視和關(guān)注，被提到了各級(jí)政府和學(xué)校的重要議事日程上來。各地常常性地對(duì)各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行校舍、消防、衛(wèi)生、食品、治安或交通等專項(xiàng)或綜合性的平安檢查，起到了重要的預(yù)防作用，促進(jìn)了學(xué)校平安工作深化、全面的開展。在聽了專家老師的培訓(xùn)講座后，我對(duì)平安教育工作有了更為深刻的體會(huì)和熟悉，當(dāng)前我國(guó)正處于社會(huì)沖突的多發(fā)期，社會(huì)上還存在諸多不和諧的因素，在肯定程度上造成同學(xué)平安事故的頻發(fā)、多發(fā)。通過學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步的熟悉到學(xué)校平安的重要性，就學(xué)校平安的新形勢(shì)，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增添平安意識(shí)和防范力量，仔細(xì)做好下一步學(xué)校平安工作，以確保廣闊師生〔主要是同學(xué)〕的平安。我想就此次培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際狀況談點(diǎn)體會(huì)：

一、科學(xué)的管理是平安工作的關(guān)鍵1、加大平安教育的宣揚(yáng)力度

全面提高老師與每位家長(zhǎng)的平安責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)主動(dòng)地向同學(xué)和家長(zhǎng)宣揚(yáng)學(xué)校所潛在的諸多平安隱患以及各類重大平安事故教訓(xùn)。在校內(nèi)醒目的地方張貼懸掛平安教育圖片、標(biāo)語(yǔ)，在樓梯、校門、操場(chǎng)、試驗(yàn)室、廁所、等簡(jiǎn)單發(fā)生平安問題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語(yǔ)。要利用校內(nèi)板報(bào)、壁報(bào)、專欄、主題班會(huì)、征文、演講等活動(dòng)宣揚(yáng)平安學(xué)問，在校內(nèi)形成事事想平安，到處有警示、人人抓平安的深厚的平安育人氣氛。

2、排查學(xué)校平安隱患

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，學(xué)校主要存在以下幾個(gè)方面的隱患：

〔1〕交通隱患為主要。

〔2〕學(xué)校平安硬件設(shè)施。

〔3〕平安教育的投入。

3、加強(qiáng)平安教育，預(yù)防和削減事故的發(fā)生

加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的平安教育，讓同學(xué)自己懂得平安學(xué)問，增添平安意識(shí)，把握防范技能，從根本上預(yù)防和削減平安事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開學(xué)初、放假前的一周和每次大型集會(huì)時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安學(xué)問教育，要主動(dòng)利用綜合實(shí)踐課開展平安學(xué)問講座、演講、商量等多種形式的平安教育活動(dòng)，同時(shí)要與家庭、社會(huì)親密協(xié)作，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的平安教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)平安教育開展下去，有效預(yù)防各類平安事故的發(fā)生。

二、責(zé)任明確是平安工作的保證

學(xué)校平安責(zé)任重于泰山，本著一保平安，二保穩(wěn)定，三保進(jìn)展的原則，對(duì)學(xué)校平安高度重視，狠抓責(zé)任落實(shí)，真正形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓、相關(guān)部門各司其職，各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。同時(shí)，將學(xué)校平安工作納入目標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，逐級(jí)簽訂平安責(zé)任書，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，真正做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”。

〔1〕建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，各班班主任以及各科任老師為成員負(fù)責(zé)學(xué)校的平安。

〔2〕學(xué)校與每位老師簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書，各班主任和每位同學(xué)簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書。

〔3〕專設(shè)門衛(wèi)負(fù)責(zé)來往客人的登記，同時(shí)兼管預(yù)防外來人員對(duì)學(xué)校的破壞。

〔4〕建立健全防范平安事故的規(guī)章制度，制訂完善的平安應(yīng)急預(yù)案。

〔5〕建立健全平安工作檢查制度。每學(xué)期開學(xué)、放假前都要進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的平安工作大排查，并做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合，定期檢查和日常防范相結(jié)合，對(duì)發(fā)覺的事故隱患準(zhǔn)時(shí)整改。

〔6〕建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行重特大突發(fā)大事和平安事故報(bào)告制度，建立健全預(yù)警和應(yīng)急處理工作機(jī)制，制定切實(shí)可行的工作預(yù)案。

〔7〕實(shí)行平安工作例會(huì)制度，每周至少召開一次平安工作專題會(huì)議。

三、得力的措施是事故發(fā)生的克星平安事故主要集中在交通、食物、中毒、火災(zāi)等方面。討論把握事故的規(guī)律，實(shí)行有力措施防止事故的發(fā)生。

1、加強(qiáng)學(xué)校平安設(shè)施建設(shè)。加高校校的監(jiān)管力度，嚴(yán)把教學(xué)、生活用房的設(shè)計(jì)、監(jiān)管和質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)，不留任何平安隱患。

2、防止發(fā)生各種食物、藥物中毒大事。落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)禁選購(gòu)未經(jīng)檢疫的肉禽蛋奶等食品，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)。

3、防止各種火災(zāi)的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校消防平安設(shè)施的檢查和配備，加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)室、電腦室的線路檢查，特殊是要對(duì)校舍設(shè)施陳舊使用時(shí)間較長(zhǎng)的