高輸入阻抗放大電路的設計仿真與實現

1 礎》課程設計說明書 課程設計任務書 題目:高輸入阻抗放大電路的設計仿真與實現()設計任務()設計要求輸入信號頻率共模抑制比≥；系統(tǒng)功能；系主任(或責任教師)簽名：年月日2 礎》課程設計說明書 摘要····························共模抑制比······················參考文獻··························3 礎》課程設計說明書 本實驗設計的高輸入阻抗放大電路，能夠接很高輸入負載，在輸入信號頻率B4 礎》課程設計說明書 入阻抗，為了方案二用集成運算放大器實現。集成運算放大器簡稱集成運放，是一種模采用三極管和場效應管組成的差分放大電路，具有高差模放大倍數和高輸入電輸出范圍。輸出級往往還具備有保護電路的功能偏置電路為各級電路設置合適和穩(wěn)定的靜態(tài)工作點，往往采用恒流源電路為三極管或場效應管的各電極提供合適的偏置電流。根據高輸入阻抗放大器的高輸入阻抗要求，我們選取型號為放大器的共模抑制比為，也大于所要求的。的特點，5 礎》課程設計說明書 差分管的兩輸入端加入共模信號。由于差分放大器有很強的抑制共模信號的能力，零點漂移很小，特別適合作多級直接耦合放大器的輸入級。差模信號：把一對大小相等，極性相反的信號叫做差模信號。電路中所加的6 礎》課程設計說明書 共模信號：把一對大小相等，極性相同的信號叫做共模信號。電路中的干擾信號、零點漂移等都可視為共模信號共模抑制比是衡量差分放大器抑制共模信號能力的一項技術指標。我們通常是穩(wěn)定靜態(tài)工作點，對零漂做進一步的仰制。電更有效地提高抑制零漂的作用。7礎》課程設計說明書圖圖差分放大原理圖當輸入差模信號時，差放兩輸入端信號大小相等、極性相反，的抑制作用當輸入共模信號時，差放兩輸入端信號大小相等、極性相同，即大器提供穩(wěn)。8礎》課程設計說明書圖鏡像恒流源原理圖特點9礎》課程設計說明書圖同向比例原理圖圖電壓串聯(lián)負反饋電路圖礎》課程設計說明書則()圖電路原理圖電路之后，還要接上穩(wěn)壓電路保證輸出穩(wěn)定的直流電壓。由于輸出地直流電壓 礎》課程設計說明書 計我選擇和圖直流穩(wěn)壓電源原理圖源的仿真結果滿足要求，說明此穩(wěn)壓電路是可行的。直流穩(wěn)礎》課程設計說明書圖直流穩(wěn)壓電源仿真圖()把輸入信號接在示波器的端，輸出信號接在示波器的端，輸入電壓 礎》課程設計說明書 將欄里面的的參數設置為，將欄中的的參數設置為將欄中的參數設置為。從圖中讀出的數據可以計算出電壓的放大倍數為了計算方便輸入電壓和輸出電壓都用幅值來。()把輸入信號接在示波器的端，輸出信號接在示波器的端，輸入電壓將欄里面的的參數設置為的參數設置為，將將欄中的參數設置為欄中的讀出的數據可以計算出電壓的放大倍數為了計算方便輸入電壓和輸出電壓都用(3)把輸入信號接在示波器的A端，輸出信號接在示波器的B端，輸入電壓Z礎》課程設計說明書圖仿真圖據可以計算出電壓的放大倍數,為了計算方便輸入電壓和輸出電壓都用幅值來表 (4)把輸入信號接在示波器的A端，輸出信號接在示波器的B端，輸入電壓 礎》課程設計說明書 圖仿真圖將欄里面的的參數設置為的參數設置為，將將欄中的參數設置為欄中的讀出的數據可以計算出電壓的放大倍數為了計算方便輸入電壓和輸出電壓都用()把輸入信號接在示波器的端，輸出信號接在示波器的端，輸入電壓礎》課程設計說明書圖仿真圖 礎》課程設計說明書 圖圖布局圖開始電路板調試。輸入正弦交流電壓，第一次輸入電壓頻率為的，，，，輸入頻率，波形產生明顯失真。 礎》課程設計說明書 測試時波形穩(wěn)定，測試結果和仿真結果相差不大，滿足了設計要求，在輸入信號不大(有效電壓)，輸入信號頻率小于都能實現超過倍的圖實物圖 ()繪制好原理圖之后，選擇菜單下的選項，彈出對話框，直接點的元件屬性，在進行檢查，直至完全正確為止，如下圖： 礎》課程設計說明書 圖常規(guī)電氣檢查表()創(chuàng)建網絡表，在確認網絡表如圖沒有錯誤之后，生成文件()板繪制。選擇很多層，主要有和 礎》課程設計說明書 行然板的物理邊界，最后在禁止布線層()上面劃定電器邊界。()加載網絡表后，使用系統(tǒng)的得到啟示，然整齊的所有元件以及設置過的一條一條變?yōu)殂~膜走線。選定所有的元件拖至板上，執(zhí)行開始自動排版。布局好之后，選中選項，彈出對話框，點擊便開始自動布線，完成后點擊即可，布線完成后，得到如圖所示的：()生成圖圖 礎》課程設計說明書 表材料清單表()生成電路板信息報表打開設計文件，選擇命令彈出對話框，一直表電路板信息報表 礎》課程設計說明書 考完復變函數以后我就投入到各種課程設計中去，雖然很累很忙，基本上每著。本次課程設計我們小組共有四人，我負責電路圖的設計部分，剛開始拿到課經過兩周的