2023屆山東省高一生物第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48h后，用錫箔紙遮蔽葉片兩面，如圖所示。在日光下照光一段時(shí)間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色，有的沒有出現(xiàn)藍(lán)色。其中，沒有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是A．a(chǎn)、b和d B．a(chǎn)、c和e C．c、d和e D．b、c和e2．在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，下列對(duì)噬菌體衣殼蛋白質(zhì)合成的描述，正確的是（）A．氨基酸和酶來自噬菌體 B．氨基酸原料和酶來自細(xì)菌C．氨基酸原料來自細(xì)菌，酶來自噬菌體 D．氨基酸原料來自噬菌體，酶來自細(xì)菌3．某生物核酸的堿基組成中，嘌呤占52％，嘧啶占48％，此生物一定不是A．噬菌體B．大腸桿菌C．青霉菌D．人4．下列關(guān)于孟德爾遺傳規(guī)律研究過程的分析正確的是（）A．孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過程B．提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上C．孟德爾提出的假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”D．測(cè)交后代性狀分離比為1∶1，可以從細(xì)胞水平上說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)5．有關(guān)細(xì)胞分化說法錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞分化是一種持久性的變化B．生物個(gè)體發(fā)育與細(xì)胞分裂和分化有關(guān)C．細(xì)胞分化使細(xì)胞趨于專門化，有利于提高各種生理功能的效率D．細(xì)胞分化導(dǎo)致不同的細(xì)胞具有不同的遺傳物質(zhì)6．原核生物中，DNA位于①細(xì)胞核

②染色體③擬核

④質(zhì)粒⑤線粒體A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤7．有關(guān)下圖DNA分子片段的敘述，錯(cuò)誤的是A．DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制B．DNA分子中，兩條鏈之間相鄰的堿基通過氫鍵相連C．該DNA分子復(fù)制4次共產(chǎn)生12個(gè)DNA分子D．把此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2次，子代中的DNA分子中都含15N8．（10分）下列不符合光合作用發(fā)現(xiàn)史的是（）A．普利斯特里證明了植物可以吸收CO2，釋放O2B．薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉C．恩格爾曼用水綿做實(shí)驗(yàn)證明葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所D．魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣全部來自參加反應(yīng)的水二、非選擇題9．（10分）豌豆子葉的黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對(duì)皺粒種子（r）為顯性，這兩對(duì)等位基因位于不同對(duì)的同源染色體上。用純種黃色皺粒豌豆和純種綠色圓粒豌豆作親本進(jìn)行雜交產(chǎn)生F1，再讓F1自交產(chǎn)生F2。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）親本黃色皺粒豌豆的基因型為_________。（2）F1的表現(xiàn)型為_________；F2綠色圓粒豌豆中雜合子占_________。（3）F2中不同于親本的重組類型占_________，其中純合子占_________。（4）若用雜合的綠色圓粒豌豆和某豌豆雜交，子代的性狀統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖所示，則某豌豆的基因型是_________。10．（14分）某二倍體植物寬葉（M）對(duì)窄葉（m）為顯性，高莖（H）對(duì)矮莖（h）為顯性，紅花（R）對(duì)白花（r）為顯性。基因M、m與基因R、r在2號(hào)染色體上，基因H、h在4號(hào)染色體上。⑴基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳，其對(duì)應(yīng)的密碼子由_________變?yōu)開________。正常情況下，基因R在細(xì)胞中最多有_______個(gè),其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于________（填“a”或“b”）鏈中。⑵用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交獲得F2，F(xiàn)2中自交性狀不分離植株所占的比例為_________，用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測(cè)交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例是___________。⑶基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時(shí)，缺失一條4號(hào)染色體的高莖植株減數(shù)分裂時(shí)，偶然出現(xiàn)一個(gè)HH型配子，最可能的原因是_________________________________________。11．（14分）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為____________，其原理是__________。用此育種方式一般從____________代才能開始選育AAbb個(gè)體，是因?yàn)開_________________________________。(2)若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株在理論上約有________株。基因型為Aabb的植株經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是________________。(3)過程⑤常采用________________技術(shù)得到Ab個(gè)體，Ab個(gè)體是_____倍體。與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是_____________________________。(4)過程⑦的育種方式是________，與過程⑦比較，過程④的明顯優(yōu)勢(shì)是_________________________。12．下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）用①和②培育成⑤的過程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱_________和__________，其培育⑤所依據(jù)的原理是_________。（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是__________________。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為__________________，其優(yōu)點(diǎn)是_______________________。（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是____________，培育⑥所依據(jù)的原理是__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

黑暗中放置48小時(shí)是為了消耗原有的淀粉，再聯(lián)系光合作用發(fā)生的條件可確定a、c和e不能產(chǎn)生淀粉，因?yàn)閍、e處沒有葉綠素，c、e處缺少光照。2、B【解析】

T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)?！驹斀狻吭谑删w侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，合成子代噬菌體衣殼蛋白質(zhì)的氨基酸原料來自于細(xì)菌，酶也來自于細(xì)菌，A錯(cuò)誤、B正確；根據(jù)以上分析可知，酶來自于細(xì)菌，C錯(cuò)誤；氨基酸原料來自于細(xì)菌，D錯(cuò)誤。3、A【解析】嘌呤和嘧啶比例不等，說明該生物含有RNA，噬菌體只有DNA，不符合要求。4、B【解析】

孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。

①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題）；

②做出假設(shè)（生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合）；

③演繹推理（如果這個(gè)假說是正確的，這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；

④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；

⑤得出結(jié)論（就是分離定律）?！驹斀狻緼、孟德爾是在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題，根據(jù)提出的假說內(nèi)容進(jìn)行“演繹推理”的過程，A錯(cuò)誤；

B、提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，B正確；

C、孟德爾提出的假說的核心內(nèi)容是“性狀是由遺傳因子控制的”，孟德爾所在的年代還沒有基因一詞，孟德爾提出的假說的核心內(nèi)容是“生物形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入到不同的配子中”，C錯(cuò)誤；

D、測(cè)交后代性狀分離比為1：1，可以從個(gè)體水平上說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故選B。5、D【解析】細(xì)胞分化發(fā)生在整個(gè)生命進(jìn)程中，因此是一種持久性的變化，A項(xiàng)正確；一個(gè)受精卵最終發(fā)育成一個(gè)新的多細(xì)胞個(gè)體需要經(jīng)過細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化，即生物個(gè)體發(fā)育與細(xì)胞分裂和分化有關(guān)，B項(xiàng)正確；細(xì)胞分化的意義之一是：使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率，C項(xiàng)正確；細(xì)胞分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果，在細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，D項(xiàng)錯(cuò)誤。6、C【解析】

原核細(xì)胞其結(jié)構(gòu)為：①無核膜、核仁，只有核區(qū)，核區(qū)內(nèi)DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合，無染色質(zhì)（體）；②細(xì)胞器：只有核糖體，不含其他任何形式的細(xì)胞器；③細(xì)胞壁：有細(xì)胞壁，但其成分為蛋白質(zhì)和多糖組成的肽聚糖，而非纖維素和果膠。【詳解】①原核細(xì)胞無成型的細(xì)胞核，①錯(cuò)誤；②原核細(xì)胞無染色質(zhì)（體），②錯(cuò)誤；③原核細(xì)胞的擬核，是DNA存在的主要區(qū)域，③正確；④質(zhì)粒是原核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中小型環(huán)狀DNA分子，④正確；⑤原核細(xì)胞中沒有線粒體，⑤錯(cuò)誤。綜上③④正確，①②⑤錯(cuò)誤。故選C。7、C【解析】

本題考查遺傳的分子基礎(chǔ)，考查DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制，解答此題，可根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn)，分析復(fù)制n次后的DNA分子數(shù)和子代DNA的被標(biāo)記情況?！驹斀狻緿NA復(fù)制時(shí)，以一條單鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成新的子鏈，屬于半保留復(fù)制方式，A項(xiàng)正確；DNA分子中，兩條鏈之間對(duì)應(yīng)的堿基互補(bǔ)配對(duì)，通過氫鍵相連接，B項(xiàng)正確；該DNA分子復(fù)制4次共產(chǎn)生24=16個(gè)DNA分子，C項(xiàng)錯(cuò)誤；把此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2次，由于所用原料含有15N，子代中的DNA分子中都含15N，D項(xiàng)正確。【點(diǎn)睛】將含有15N的DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，復(fù)制n次，則：①子代DNA共2n個(gè)②脫氧核苷酸鏈共2n＋1條8、A【解析】

光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：（1）普利斯特利通過實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣；薩克斯的實(shí)驗(yàn)也可證明光是光合作用的必要條件；（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；（3）薩克斯通過實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物還有淀粉；（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體；（5）魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來自水；（6）卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑。【詳解】普利斯特利證明了植物能凈化空氣，但沒有說明植物可以吸收CO2，釋放O2，A錯(cuò)誤；薩克斯證明了綠色葉片光合作用的產(chǎn)物還有淀粉，B正確；恩吉爾曼用水綿做實(shí)驗(yàn)證明綠色植物進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體，C正確；魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣來自水，D正確。二、非選擇題9、YYrr黃色圓粒2/35/81/5YyRr【解析】

1.分析題干信息“兩對(duì)等位基因位于不同對(duì)的同源染色體上”，說明兩對(duì)非等位基因遵循基因的自由組合定律。2.親本純種黃色皺粒豌豆基因型為YYrr，純種綠色圓粒豌豆基因型為yyRR；F1基因型為YyRr，表現(xiàn)型為黃色圓粒；F1自交產(chǎn)生的F2出現(xiàn)性狀分離，表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒＝9：3：3：1；【詳解】（1）豌豆子葉的黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對(duì)皺粒種子（r）為顯性，故親本純種黃色皺粒豌豆的基因型為YYrr；（2）具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交，F(xiàn)1基因型為YyRr，表現(xiàn)為雙顯性，即F1表現(xiàn)型為黃色圓粒；F1自交產(chǎn)生的F2中，綠色圓粒的基因型及比例為yyRR：yyRr＝1：2，即F2綠色圓粒豌豆中雜合子占2/3；（3）F2中不同于親本的重組類型為黃色圓粒和綠色皺粒，占F2的10/16；重組類型中的純合子基因型為YYRR和yyrr，占重組類型的1/5；（4）雜合的綠色圓粒豌豆的基因型為yyRr，和某豌豆雜交產(chǎn)生的子代中：圓粒：皺粒＝3：1，說明兩雜交親本的基因型均為Rr；子代中黃色：綠色＝1：1，說明雜交親本的基因型分別為Yy和yy，由此判斷另一豌豆的基因型為YyRr。【點(diǎn)睛】本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，解題關(guān)鍵是識(shí)記兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，靈活應(yīng)用基因分離定律的內(nèi)容解決基因自由組合的問題。10、（1）GUCUUC4a（2）1/44:1（3）減數(shù)第二次分裂時(shí)4號(hào)染色體的兩條姐妹染色單體沒有分開【解析】（1）起始密碼子為AUG說明是基因M以b鏈為模板轉(zhuǎn)錄，基因突變后，密碼子由GUC變成UUC。正常情況下，基因R在有絲分裂復(fù)制后最多，有4個(gè)，轉(zhuǎn)錄模板為a鏈。（2）MMHH和mmhh雜交得到F1為MmHh，自交得到F2，出現(xiàn)9：3：3：1的分離比，其中自交不分離的，即純合子所占比例為1/4，用隱性親本與F2中寬葉高莖（M-H-）測(cè)交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖的比例為4:1。（3）H、h基因在4號(hào)染色體上，缺失一條4號(hào)染色體，而出現(xiàn)HH型配子，應(yīng)該是減數(shù)第二次分裂時(shí)4號(hào)染色體的兩條姐妹染色單體沒有分開。11、雜交育種基因重組F2從F2開始出現(xiàn)AAbb個(gè)體(或從F2開始出現(xiàn)性狀分離)971∶1花藥離體培養(yǎng)單明顯縮短了育種年限誘變育種過程④產(chǎn)生的變異是定向的【解析】（1）分析由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程先雜交，然后不斷自交，此方法培育出新品種的育種是雜交育種，依據(jù)的原理是基因重組。一般從F2代才開始選育所需要的品種即AAbb，主要是因?yàn)閺腇2才開始出現(xiàn)性狀分離。（2）經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，雙雜合子自交后結(jié)合由16種結(jié)合方式，9種基因型，4種表現(xiàn)型，則其中基因型為AAbb的植株在理論上應(yīng)占1/16，約97株?；蛐蜑锳abb的植株經(jīng)過過程③自交，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1:1。（3）過程⑤是得到單倍體植株的過程，需要用花藥離題培養(yǎng)得到Ab的個(gè)體，它是由配子直接發(fā)育而來的，屬于單倍體植株。單倍體植株再用一定濃度秋水仙素處理后發(fā)育成可育的二倍體植株，這整個(gè)過程⑤⑥是單倍體育種，這種育種的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短了育種年限。（4）過程⑦的育種方式是利用射線誘發(fā)的基因突變而導(dǎo)致的誘變育種，這種育種因?yàn)榛蛲蛔兙哂胁欢ㄏ蛐院投嗪ι倮?，需要處理大量的?shí)驗(yàn)材料才能篩選出所需要的性狀，而過程④是基因工程育種，利用的原理是基因重組，基因工程育種能定性改變生物體的遺傳性狀。點(diǎn)睛：常見遺傳育種方式的不同點(diǎn)方法原理常用方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)代表實(shí)例雜交育種基因重組雜交操作簡單，目標(biāo)性強(qiáng)育種年限長矮稈抗病小麥誘變育種基因突變輻射誘變、激光誘變等提高突變率，加速育種進(jìn)程有利變異少，需大量處理實(shí)驗(yàn)材料高產(chǎn)青霉菌株多倍體育種染色體變異秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗操作簡單，且能在較短的時(shí)間內(nèi)