小學暑期培訓的心得體會（6篇）

Word第第頁小學暑期培訓的心得體會（6篇）學校暑期培訓的心得體會1

10天的培訓雖然是烈日炎炎，但我還是興致盎然。由于，通過本次的暑期培訓，真的讓我受益匪淺，確的確實對我下一階段的教育教學工作起了一個引領的作用。

本次培訓的內容豐富，形式多樣。有田寶華局長的《合道乎，至于德》的報告，有新鄭市教育局的馬國峰老師的《教育家團隊從新小走出》，的報告，也觀看了錢志亮教授的《有效課堂從哪里來》的視頻講座，以及我校少先隊輔導員兼教育處主任王志平老師的《讓思想朝著陽光生長》。還觀看了胡小林、陳大惠等講的傳統(tǒng)文化的錄像。我覺得這次的培訓不但有教學方法的指導，也有思想品德的提升;不但有集中學習，也有小組商量和自主學習。真的是讓我受益匪淺。

記的田局長這樣說：“教育應當叫孩子學會做人，使其向善、向上、向美，這是教育的目的、要求和標準。假如我們學校的任何一項活動、任何一項工作、任何一項影響是符合了教同學向善、向上、向美的道德要求的話，這才稱其為“教育。假如違反了這樣一種道德標準，就不能稱其為“教育”，而是教唆。田局長告知我們：道德課堂是一種高品質的課堂形態(tài)，要求教育者用“合道德”的方式，在布滿敬重、關心、民主、和諧的環(huán)境中，在保證同學身心愉悅、人格健康、精神自由、生命自主的學習過程中，使學習者獲得學業(yè)進步和身心全面進展。

那么，在教學中如何來提高課堂的高效性呢?通過反思自己平常在教學中存在的一些問題，我認為應當從以下幾個方面去努力。

1、轉變教學觀念和教學方式。消退由于老師講得過多、同學參加過少而導致的靠大量課后作業(yè)來完成教學任務的問題，逐步解決忽視同學情感、看法、價值觀目標實現(xiàn)的問題。

2、仔細備課，尤其要仔細備同學。平常自己在備課時，只習慣于備教學內容，而忽視備同學。試想假如不去討論同學對所教內容的把握狀況，不去討論同學的個體差異，一切從本本動身，課堂教學的適切性就會大打折扣，課堂教學的高效更無從談起。

3、仔細討論和設計好課堂提問。在真實、常態(tài)的課堂教學中，常常發(fā)覺自己所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂，這樣的提問耽擱了同學珍貴的課堂學習時間，也影響了課堂教學效率的提高。因此，今后要高效地完成課堂教學任務，就必需注意對課堂提問的討論，所提的問題必需是有價值的、有啟發(fā)性的、有肯定難度的，整個課堂的問題設計必需遵循循序漸進的原則。

4、老師要擅長激發(fā)同學的學習愛好。課堂上，我們應當把更多的精彩留給同學。要努力縮短同學與老師，同學與教材內容的距離，使他們從心底愛上這門課。因此，我們必需立足于同學，讓同學主動參加學習，實現(xiàn)有效的、多向的、高質量的互動，從而到達優(yōu)質高效的課堂教學這一最終目標。

這次暑期培訓，比以往任何一次都緊貼實際，很實在，真正指導了我們新學期的工作，讓我們更好地推動課堂教學作了很好的鋪墊。

學校暑期培訓的心得體會2

8月24日至28日這五天，我參與了黎平縣舉辦的暑期老師培訓，每天的感覺是美好而充實的，由于每一天都可以面對不同風格的老師，聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。每一場不同的講座都讓我對數(shù)學教育領域有了更深的了解。在接受到老師們對于教育教學的新的解讀的同時，我還反思了自己以往在教學工作中的方法和模式。作為一名老師，我意識到自己教學方法陳舊和教學活動單一，在教學過程中還存在太多的缺乏，但是經(jīng)過這五天的學習，我收獲頗豐，意識到自己的缺乏之后，我會將自己所學運用到今后的教學工作中，改良自己的缺乏之處。一些對教育教學工作很有見解的老師以鮮活的案列和豐富的只是內涵，給了我詳細的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的收獲體會。

一、立足學校數(shù)學教育，著眼同學將來進展

第一個講座是蒙翔老師的“立足學校數(shù)學教育，著眼同學將來進展”，通過蒙翔老師的講座，我清晰的意識到只關注同學現(xiàn)階段應到達的水平的教育，作為教育者，我們要重視培育同學的創(chuàng)新素養(yǎng)，關注他們在將來的社會里生產、學習、關注他們將來的進展。在教學過程中應當注意培育同學良好的學習習慣，注意訓練同學進行討論性的數(shù)學學習，注意培育同學合作溝通的精神，注意培育同學的創(chuàng)新素養(yǎng)，注意培育同學學習數(shù)學聯(lián)系生活的意識。數(shù)學在社會各個領域中使用特別廣泛，數(shù)學思維和數(shù)學力量的好壞與同學的將來有很大的聯(lián)系。學校數(shù)學教育是否以同學的將來進展為本對于同學將來的進展是至關重要的。

二、假如提高同學的計算力量

其次堂講座是申舒老師的“淺談如何提高同學的計算力量”。數(shù)學在社會個領域中的廣泛應用奠定了數(shù)學這門學科的重要性，而計算是學習數(shù)學的命脈，一切拋開計算的數(shù)學都是空談，計算是同學終生進展必備的技能之一。申老師在講座中對計算進行了清楚有效的分類，將計算分為：一步計算和四則混合運算兩大類。一步計算又分為口算、估算、筆算三小類。申老師在講座中還具體講了這些計算的教學方法以及在教學過程中簡單遇到、需要留意的一些問題，同時還列舉了一下同學在學習過程中會遇到的狀況、難點和易錯點。這些內容豐富有用而有效，我肯定會仔細學習，運用到我將來的教學中，供應同學的計算力量。

三、學校數(shù)學課標與教材分析

其次天培訓的內容是“學校教學課標與教材分析”。吳應瓊老師條理清楚的列出了新課標的改變，其中包括：基本理念“三句”變“兩句”，“6條”改5條;理念中新增加的提法;關于數(shù)學觀的修改;“雙基”變“四基”;關于設計思路的修改;四個領域名稱的改變;主要關鍵詞的改變;關于課程目標的修改，等內容。通過這次培訓，我對新課標有了更深的熟悉和理解。

四、以說課為依托，促進老師專業(yè)進展

第四堂培訓是鄭茂平老師的“以說課為依托，促進老師專業(yè)進展”。鄭茂平老師首先解釋了什么是說課，讓我們對說課有了一個清楚地熟悉，然后將說課與備課區(qū)分開來，并對說課的內容和分類進行了具體的講解。說課有助于老師之間互相了解、取長補短，提高老師教育思想和科研水平，促進老師專業(yè)成長。培訓結束之后，我對說課有了極大的愛好，并且也把握了肯定的說課方法，我今后肯定會主動參與說課的活動。

五、中學校老師如何開展課題討論

通過羅朝興老師的“中學校老師如何開展課題討論”，我了解到新課程對老師提出了新要求，新課程要求老師們要有課程意識，要有自覺進行教學討論的意識和力量。對個老師個人來說，科研可以實現(xiàn)職業(yè)生涯中的專業(yè)化成長;對學校而言，可以成就“一批教育名師”促進學校的內涵。無論是對個人還是學校，課題討論都是布滿意義的。培育個人的課題討論思維是很重要的。

六、“微型課”

通過這次培訓，我第一次接觸到了微課及微型課，微課是指基于教學設計思想，使用多媒體技術在五分鐘左右時間就某一個學問點進行針對性講解的一段音頻或視頻。微型課就是比正常課時間長度短、教學容量小的課。

培訓時，專家們的講解并描述，環(huán)節(jié)嚴謹，重點突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，爭取在教學時細心設計習題，用行動激發(fā)同學的學習熱忱，讓同學懂得數(shù)同學活中的廣泛應用，表達了新課改的理念“人人學有用的數(shù)學”。貼近同學的學習生活，同學更愿意接受。通過參與這次的培訓學習，我大開眼界，從其他老師身上學到了許多有價值的東西，了解了自身還有許多缺乏的地方，我會把學到的技能用于今后的教學當中。

學校暑期培訓的心得體會3

暑期，我有幸參與了古田縣學?？茖W老師培訓，經(jīng)過兩天的培訓學習，專家們精彩的論述，深刻的見解，為我們打開了一扇科學教學新的天地：從老師層面上看，科學學科與其他學科相比，更具有開放性和生成性，這就對任課的老師提出了更高的要求。作為一名科學老師，必需具有淵博的科學學問，嫻熟的試驗操作技能，良好的思維品質，從同學層面看，學校生對科學布滿奇怪???，是同學喜愛的學科之一。由于各種各樣的活動材料，都深深地吸引著同學，他們愛好盎然，躍躍欲試。那怎樣把握好課堂的調空藝術，讓同學既動起來，又順當完成教學任務，培育同學的探究力量就顯的很重要。隨著學?？茖W課堂改革的推動，科學課堂教學發(fā)生了巨大改變，但一些問題也隨之消失，現(xiàn)將本次培訓的感受匯報如下：

省教研室林維超老師的講座，從一個全新而有用的角度，為我們闡述了什么是科學、如何進行科學探究兩方面內容。而這兩面的內容恰恰緊扣了學校《科學》的宗旨和核心內容。

學校科學課程是以培育學校生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。李響老師從科學的定義、含義、分類、學問、方法等方面，一層層條絲縷析地剖析開來，如層層剝筍一樣，為我們揭開了科學神奇的面紗，讓我們熟悉到科學的本質就是提升每一位公民的科學素養(yǎng)。

通過具體分析，了解了這種不同之后，讓我在今后的學?？茖W教學中，更加把握了學校生探究的特點，力爭與學校生一起設計符合他們特點的探究活動，提高學校生科學探究的有效。

這一次除了與專家們面對面的探討、學習之外，培訓老師之間的溝通也讓我們學習到了更多的學問。在溝通中我既為那些一線的科學老師對教材的理解、教學的討論感到深深地折服，同樣是兼職科學老師，自己花在教學、教研上的時間要少得可憐，在教學、教研上的努力顯得是那么渺小。也讓我對同行們豐富的學問感嘆。許多老師是從語文、數(shù)學、美術甚至是英語專業(yè)轉到學?？茖W行業(yè)中，有些甚至和我一樣兼顧著其他的課程教學，但是他們能真正與同學一起討論科學、學習科學，這讓我到慚愧。今后肯定要好好研讀教材，做好課程資源的討論，真正讓同學經(jīng)受科學探究的過程，體會探究的樂趣，與同學共成長。

短短的兩天培訓讓我明白：一節(jié)好的科學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的科學課，要做到兩個關注：一是：關注同學，從同學的實際動身，關注同學的情感需求和認知需求，關注同學的已有的學問基礎和生活閱歷，才是一節(jié)勝利課堂的必要基礎。二是：關注科學：抓住科學的本質進行教學，注意科學思維方法的滲透，讓同學在觀看、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)受科學化的學習過程，使同學真正體驗到科學，樂學、愛學科學。此外，我熟悉到：一節(jié)好的科學課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清爽而厚重”的教學風格，呈現(xiàn)思維力度，關注科學方法，表達科學課的靈魂，使科學課上出“科學味”！

誠心感謝給我們傳授學問、解答我們懷疑的老師們。帶著對你們的尊敬之情，在下面的教學中將會好好努力，努力增進自己的專業(yè)水平和教學教研力量，同時也盼望能再接受更多的熏陶。

學校暑期培訓的心得體會4

當我踏進會議室，看到投影上寫著常州市局前街學校教育集團20xx年新老師暑期培訓時，我才意識到，我真正從一名同學，轉變成一名人民老師。在場的新老師約有26位，作為代課老師的我，顯得有些拘謹，但是在姜校長和氣的語氣下，我慢慢開頭放松。

通過姜校長的演講，我熟悉到了局小在常州基礎教育界的地位，甚至在全省我校都是名列前茅，老師的水平、素養(yǎng)更是是一流，這讓我感到很興奮，同時也感受到了壓力，在這樣一種高手如云，眾星云集的環(huán)境下，我該如何脫穎而出，呈現(xiàn)出自己的才華。我校的老師，需要具備和善、悅納、大氣、睿智這四個特點，在此基礎上，還不乏時尚和高雅，這是姜校長特殊指出的，要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，練好基本功，逐步的完善自己，強大自身。

其次演講的是周校長，周校長為我們簡潔介紹了一下局小的工作常規(guī)，讓我們貫徹“輕負擔高質量”的教育理念，對孩子的教育需要有耐煩和恒心，多與家長準時溝通，讓同學、家長和學校三方達成契合，這樣才能讓孩子更好的成長。通過周校長的講話，我也熟悉到了局小工作的繁瑣，不過來到了這么好的平臺，我肯定會不負眾望，做好自己的本職工作。

下午的演講是三位閱歷豐富的老師和我們一起共享如何管理同學的心得，印象比較深刻的是最終一位老師，老師帶著嘶啞的嗓音，堅持為我們做完了半個多小時的演講，讓我很感動。演講過程中，老師列舉了許多案例，通過這些案例，讓我們了解到對不同孩子的不同教育方法很重要。局小的孩子獨特都很突出，需要老師耐煩的去發(fā)覺每個孩子的特點，從而采納不同的教育方式，同時多與家長溝通，一切從孩子的利益動身。

通過今日得培訓活動，我深刻體會到局小教育的博大精深，今日只是了解了一些皮毛而已，信任通過日后的努力工作和學習，肯定能領悟到局小教育理念的真諦。

雖然如今我只是代課老師，但是在局小這么好的平臺上，我會學到許多受用一生的東西，不管以后是否能在局小工作，這段代課經(jīng)受都將是一筆珍貴的財寶。

新學期即將開頭了，我已經(jīng)做好了充分的預備，迎接新的挑戰(zhàn)，在局小這篇肥沃的土地上，灑下汗水，播種出最艷麗的果實。

學校暑期培訓的心得體會5

8月14日至8月16日，我參與了屯溪區(qū)教育局組織的老師暑期培訓活動。在3天的學習中，6位教育專家結合如今的時代特點和自身的教研工作閱歷從英語學科教育和關注未成年人心理健康，師德師風兩個方面給我們進行了深度的解讀。讓我再次感受到作為老師既要教好書也要育好人的責任擔當。

一、仔細研讀教材，把握學校英語課堂教學的深度與廣度

來自南京的英語教育教學專家楊曉燕，沈誠，蘇敏老師分別從語篇教學，寫作教學，有效教學3個主題進行了詳細的解讀。語篇教學的三種閱讀模式：自上而下，自下而上及兩者的互相作用。閱讀教學的三個階段，課前要通過各種預熱活動激發(fā)同學的閱讀動機，關心同學解決理解上的語言障礙。閱讀教學的設計要點是導入，聽讀，練習。提出問題，適當鋪墊導入教學；借助錄音，文字，圖片整體引入語篇文本；通過設計問題理解把握文本；最終通過匹配，連線，朗讀文本進行嘗試運用。楊老師的介紹為我們今后的語篇教學做了明確的示范。沈老師用詳細的課例為我們解讀了寫作教學的概念，寫作教學的目的，詳細內容，測查，評價等方面學問。我收獲到：如何更好地激發(fā)孩子的寫作愛好，如何選題，如何讓寫作變得更有意義。寫作從單詞到詞組到句子到文章是怎樣關心同學一步步到達的。寫作之后，我們還可以做些什么。蘇敏老師從深度學習和有效教學兩個方面為我們的板塊教學進行了詳細的講解。單元板塊的整體設計要基于課標，基于教材，基于同學。主題明確，深度朗讀，奇妙梳理信息。在處理和把握教材上要做到四個關注：關注每一課時目標的遞進性和整體性，關注學問技能，文化情感和思維策略，關注教學目標對教學過程的導向作用，關注教學目標續(xù)寫的'詳細性和操作性。

二、課題教學討論促成長

南京月苑學校的華珺老師以這樣的主題“徜徉其中終有暗香來”介紹如何進行英語課題討論工作。從問題中發(fā)覺和確立課題，對課題進行甄別，細心選題，課題名稱的恰當表述，老師做課題的方法、路徑，課題成果的表達。華老師從這五個方面給我們介紹了如何去做好一個課題。特殊是“五個一”的模式〔一組專業(yè)學習，一組調查與訪談，一組實踐案例，一組討論工具，一組活動策劃〕對我今后的工作更有指導意義。華老師還就自己的成長故事告知我們要心懷遠方，做有溫度的教科研。只要我們每個人真正投入到教研中，我們是肯定可以感受到其中的暗香撲鼻的。

三、不忘初心潛心育桃李

老師承當著“傳道、授業(yè)、解惑”的職責。老師不僅擔當著教授學問的工作，還應擔負起培育人的工作。老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更為重要，老師的道德是老師的靈魂。這次培訓不僅對學科教學進行培訓，還針對當前新形勢下的教育問題給我們老師做了未成年人心理健康教育和師德師風的專題培訓。再次提示我們不要忘了教育的真正目的。

轉瞬間，我踏上講臺已經(jīng)有25年了，一路走來，有淚水，也有歡樂?，有迷茫，也有收獲。但我始終堅信，有愛的地方就有歡樂?，有愛的地方就有盼望。巴特爾說：“老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能清醒；老師的愛是融融春風，即使冰凍了的情感也會消融?！崩蠋煹穆氊煵皇撬魅?、不是交換，是付出，是賜予，是奉獻。

師者，初心正，則人生正；初心大，則邊界大；三尺講臺終身敬，四海胸懷為師品。我將一如既往地遵守>，愛國守法,愛崗敬業(yè)，甘為人梯、樂于奉獻，不計名利，主動進取，努力創(chuàng)新的教育初心。

教書育人，為人師表，嚴于律己，提高自我修養(yǎng)，成為同學心中的偶像和楷模。要有對工作埋頭苦干、精益求精的看法；在教學實踐中勇于開拓新教法，做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。要有對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對待教書育人工作的神圣看法，真心實意，踏踏實實。以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引同學，起良好的示范作用。

關愛同學，要有愛心，包涵心，耐煩，以平和的看法指導關心同學，建立良好的師生關系。在新的時期，我將更多地關注同學的心理健康，理解和敬重每一個孩子，以生為本，以情為主，敬重同學愛學習、愛自由、愛歡樂的天性，信任每個同學都想學好，也肯定能夠學好。依據(jù)同學年齡、身心發(fā)育的特點和成長規(guī)律，精準地確定教育教學內容，既要讓孩子享受童年、少年美妙的歡樂時間，又要關心他們養(yǎng)成良好的學習習慣和優(yōu)秀的道德品質。在教育中做到嚴中有愛、愛中有嚴。培育出身心健康，獨特進展全面和諧的人才。

總之，這次暑期的學習培訓活動更堅決了我的教育幻想，我將從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為同學服務的思想。提高自己的鉆研精神，用一片熱誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。做一個有抱負信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。以飽滿的工作熱忱迎接新學期的到來。

學校暑期培訓的心得體會6

今年的8月14日-16日，一年一度的暑期全員培訓又開頭了，來自南京、上海和黃山學院的專家給了我們充電的機會。假期放空的心靈，如同干枯的沙土，瞬間可以吸個飽透。

各位專家都展現(xiàn)了他們淵博的學問，先進的理念，好玩又令人深思的案例，令人受益匪淺。給我印象深刻的，有兩點。

一、“新三學”引領，教育科研有主題

南京玄武區(qū)提出的“理解同學、支持學習、提升學力”為核心內容的“新三學”課堂教學改革，有力的推動了課程改革向深處進發(fā)，而不是浮于外表。我們數(shù)學組聽了四個專題，有北小陽光分校王江老師做的有關課題討論的教科研講座，有立賢學校李勤老師做的有關同學傾聽和核心素養(yǎng)下的計算教學方面的講座，有鎖金二小姚晶晶老師做的深度學習下的練習題設計。這樣四個專題，內容都特別貼近老師的教學實際，貼合新三學。

有關傾聽的講座，是我們平常關注而沒有討論的。假如讓同學做到有效傾聽，一般我們認為是高校等科研機構做的課題，而南京玄武區(qū)從理解同學、提升學力動身，討論同學傾聽這一課堂教學的變量，特別有助于我們老師提高課堂效率。

計算教學和