小學(xué)生個(gè)人心得體會(huì)

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你們知道嗎，每天，全世界有多少平安事故給人帶來(lái)了苦痛，給家庭帶來(lái)了無(wú)限悲哀，給社會(huì)帶來(lái)了巨大的損失。但是，各種事故幾乎都是由于一個(gè)小小的失誤、小小的疏忽、小小的麻痹、小小的僥幸：一場(chǎng)大火，只由于一個(gè)沒(méi)踩滅的煙頭;墜落山谷的纜車，只由于一顆螺絲釘沒(méi)擰緊;一場(chǎng)車禍，只由于車上多載了幾個(gè)人，或只為了避讓一個(gè)橫穿公路的人，或只為了提前幾分鐘到達(dá)目的地……然而，人們往往最不留意的就是這些小詳情，可它帶來(lái)的災(zāi)難總是讓人終身難忘，帶來(lái)血的教訓(xùn)都是用一個(gè)個(gè)活生生的生命換來(lái)的。

平安是什么?有人曾這樣回答：“平安是美好，是歡樂(lè)，是健康和生命。”我認(rèn)為說(shuō)得很有道理：說(shuō)平安是美好，是由于全家團(tuán)聚成就了美好生活。說(shuō)平安是歡樂(lè)，是由于只有平安，才能享受歡樂(lè)。說(shuō)平安是健康，是由于平安給予了我們健康的體魄。說(shuō)平安是生命，是由于生命制造了世界和人類的歷史。

作為一名同學(xué)，危急也時(shí)刻伴隨著我們左右，下樓時(shí)一不當(dāng)心滑倒，在教室里追逃時(shí)撞到了桌角，為了削減淋雨的時(shí)間而在公路上奔跑回家與引面而來(lái)的自行車相撞……太多太多的危急會(huì)在你不經(jīng)意的瞬間發(fā)生，輕則受傷，重則永久離開(kāi)這美妙的世界。

不管春夏秋冬，只有我們心中牢記平安，平安才能常伴我們左右。無(wú)論酷暑寒冷，我們都要把平安看成是美好的源泉。

“紅燈短暫，生命無(wú)限”、“不怕百步遠(yuǎn)，只怕一步險(xiǎn)”。其實(shí)，前人創(chuàng)造紅綠燈是有緣由的，不要怕麻煩，有句話說(shuō)的好“紅燈很多次，生命只一次”，紅燈會(huì)閃耀很多次的，而生命只有一次，用完了就沒(méi)有下一次了，在紅燈沒(méi)有滅的時(shí)候，我們肯定不行以冒險(xiǎn)過(guò)公路，哪怕兩邊沒(méi)有車，也肯定不能穿過(guò)公路。因此，同學(xué)們千萬(wàn)不要在公路上打鬧，這樣太危急。還有的慘劇是行人翻越護(hù)欄造成的，大家要不怕麻煩繞過(guò)護(hù)欄。平安才能伴我們成長(zhǎng)。

為了我們的生命之花永久綻放，為了讓全部的家庭美好美滿，友愛(ài)的同學(xué)們，讓平安永久伴隨你我他。

學(xué)校生個(gè)人心得體會(huì)2

書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的學(xué)問(wèn)；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，賜予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不行以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往學(xué)問(wèn)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜愛(ài)讀書(shū)，將使他終身受益。

雖然我們都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)。可仍舊有一些人沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，究其緣由，那是由于他們沒(méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好才是的老師！

讀書(shū)不僅可以讓孩子獵取廣泛的學(xué)問(wèn)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)整心情，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，一舉兩得。

常常讀書(shū)的人會(huì)思索，知道怎么才能想出方法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。常常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。

讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的熟悉，熬煉心胸，逐步訓(xùn)練感受美好的力量，培育自信念，形成實(shí)踐力量。有道是腹有詩(shī)書(shū)氣自華，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不孤獨(dú)。養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不知所措。

學(xué)校生個(gè)人心得體會(huì)3

這個(gè)寒假，我始終都在家里看書(shū)，我是一個(gè)特別喜愛(ài)讀書(shū)的人，我有一間屬于自己的書(shū)房，有一張小小的書(shū)桌，桌子上柜子里全是我所寵愛(ài)的書(shū)籍。在我看過(guò)的全部書(shū)里，我唯獨(dú)深刻的一本書(shū)，便是那一本《小王子》，它看似是一個(gè)童話，但是從中我體會(huì)到了各種人生的真諦。對(duì)于愛(ài)，對(duì)于忠誠(chéng)，我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的解釋。小王子所遇見(jiàn)的玫瑰只是千萬(wàn)玫瑰中的一朵，但是那朵玫瑰也是唯一的一朵。就像我們?cè)诤醯娜艘粯?，他或許只是千萬(wàn)人之中的一個(gè)，但是他是獨(dú)特的，也是唯一的。面對(duì)這個(gè)世界上的任何事情，我們都不能去輕視，我們需要拋開(kāi)世俗的觀念，去擁抱那些更加純真的情感。

趁著一些空閑的時(shí)間，我也翻閱了我國(guó)的四大名著，不管是哪一本，這些書(shū)中對(duì)人物的描寫(xiě)都是特別形象且深刻的。雖然我如今只有讀學(xué)校，但是我很喜愛(ài)寫(xiě)作，在描寫(xiě)人物的時(shí)候我往往不知道從何下手。看了這四本書(shū)之后，我學(xué)到了許多，描繪一個(gè)人物，首先從神情，動(dòng)作，語(yǔ)言這幾個(gè)方面入手，但是在寫(xiě)作的時(shí)候，不要三個(gè)方面都寫(xiě)滿，要側(cè)重寫(xiě)其中的一個(gè)方面，其他幾個(gè)方面做一些襯托，這樣人物才會(huì)更加飽滿。比方說(shuō)當(dāng)我們寫(xiě)他的動(dòng)作時(shí)，語(yǔ)言可以略微的襯托，而不是把動(dòng)作的精彩全部搶了去。這是特別重要的，這四本書(shū)讓那個(gè)我學(xué)到了太多，我也在寫(xiě)作方面有了更多的理解。

我認(rèn)為讀書(shū)是我們每個(gè)人一生中必需做的一件事情，或許許多人沒(méi)有耐煩去閱讀，或許由于貪玩，或許覺(jué)得看書(shū)麻煩，但是我認(rèn)為，對(duì)于每一本書(shū)而言，它都藏著一個(gè)巨大的世界，也藏著一些別出心裁的思想和能量。所以我們只有去探究，只有去追尋，我們才能找到閱讀的樂(lè)趣。許多人不喜愛(ài)閱讀，是由于他們沒(méi)有體會(huì)過(guò)閱讀的快感，只有真正的感受到了那種感受之后，我信任他們肯定會(huì)喜愛(ài)上閱讀的。

這個(gè)寒假，我過(guò)的特別的充實(shí)，與其看電視，閱讀是一件更加好玩且有成就感的事情。以后的時(shí)間里，我也會(huì)連續(xù)的閱讀下去，多讀書(shū)，讓自己的生活變得更加的飽滿，也讓自己的精神世界更加飽滿。讓我也有更大的自信去面對(duì)各種磨煉和挫折，我會(huì)連續(xù)努力，連續(xù)前行，走向一條更好的閱讀之路！

學(xué)校生個(gè)人心得體會(huì)4

閑暇之余，有人樂(lè)于下棋、玩麻將；有人喜愛(ài)打牌、酗酒、游山逛水；余獨(dú)愛(ài)書(shū)。幼時(shí)即受恩師的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有盤(pán)中粟”的教導(dǎo)和熏陶，以至于多年來(lái)一向?qū)?shū)情有獨(dú)鐘。書(shū)桌上有之，床頭上亦有之，它簡(jiǎn)直成了我形影不離的伴侶。

開(kāi)卷必有益?！皶?shū)籍是人類提高的階梯”；書(shū)籍是人類才智的結(jié)晶；書(shū)籍是傳播學(xué)問(wèn)的載體。書(shū)海浩瀚無(wú)邊，里面隱藏著豐富的學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)是開(kāi)啟幻想之門(mén)的鑰匙；學(xué)問(wèn)是無(wú)價(jià)的珍貴財(cái)寶，學(xué)問(wèn)僅有靠讀書(shū)才能獲得。

讀書(shū)的感覺(jué)真好。讀書(shū)是一種享受，無(wú)論躺在床上隨便掃瞄，還是在辦公室伏案書(shū)海暢游；無(wú)論是在公共汽車上翻閱消遣，還是在茶余飯后靜坐捧讀、托腮深思，都會(huì)使你進(jìn)入一種愛(ài)好盎然、不克言狀的絕妙境界。

留神境開(kāi)心的時(shí)候讀書(shū)，它會(huì)帶給你更加舒服的滿意；留神境消極悲觀的時(shí)候讀書(shū)，它會(huì)喚起你對(duì)將來(lái)人生的喜愛(ài)和完善生活的憧憬；當(dāng)你孤獨(dú)孤獨(dú)時(shí)讀書(shū)，它就像佳人乍到，給你送來(lái)了清爽的問(wèn)候和舒適的撫慰，使你心胸立刻豁然開(kāi)朗，感到世界是那么完善，人間是那么可愛(ài)。

讀書(shū)的感覺(jué)真好。讀書(shū)可開(kāi)闊視野，明白天下之大事；讀書(shū)可陶冶情操，使人心胸更加開(kāi)闊；讀書(shū)可醒腦益智，提高人的綜合本領(lǐng)；讀書(shū)可豪情滿懷，使人精神更加興奮；讀書(shū)可泣人淚下，它能凈化人的心靈。每讀到一本好書(shū)就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得珍貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。

讀書(shū)的感覺(jué)真好！伴侶，多讀書(shū)吧！與我同樂(lè)。

學(xué)校生個(gè)人心得體會(huì)5

這次由于疫情的緣由，我們不得不在家里進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著老師下達(dá)的通知，我也知道自己接下來(lái)會(huì)遇到一些什么，會(huì)有怎樣的學(xué)習(xí)方法了。但是這一次上網(wǎng)課也是我第一次進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。一開(kāi)頭我覺(jué)得特別的新奇奇怪???，自己也多了許多自由的空間。所以一開(kāi)頭是特別興奮和快樂(lè)的。

但后來(lái)長(zhǎng)了之后，我也遇到了一些問(wèn)題，就是家里學(xué)習(xí)的環(huán)境不是很好，自己的留意力也總是無(wú)法集中，所以也總是被爸媽批判。慢慢地，我也感到有一些壓抑，由于在家父母的確管的太嚴(yán)了，對(duì)我的批判也許多。只要是作業(yè)不達(dá)標(biāo)，父母就會(huì)開(kāi)頭嘮叨，這嚴(yán)峻的影響了我學(xué)習(xí)的效率，也讓我的心情變得特別低落。

上網(wǎng)課這件事情其實(shí)是有利也有弊的，一是可以讓我們熟悉到網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)給我們帶來(lái)的便利，也可以讓我們學(xué)習(xí)到更多課堂上無(wú)法學(xué)習(xí)的內(nèi)容，比方在網(wǎng)上聽(tīng)別的老師講課，熟悉一些新的學(xué)問(wèn)，拓寬了我們的學(xué)問(wèn)面，也拓寬了我們對(duì)學(xué)問(wèn)的認(rèn)知。并且在網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以讓我們熟悉到自覺(jué)的重要性，假如我們不自覺(jué)，我們的作業(yè)就會(huì)寫(xiě)不好，也就會(huì)被家長(zhǎng)和老師批判，這會(huì)讓我們更加的自覺(jué)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。所以這一點(diǎn)是特別好的。不好的地方就是假如同學(xué)們沒(méi)有強(qiáng)大的決心和毅力，是很難每天都仔細(xì)的學(xué)習(xí)的。我有時(shí)候會(huì)想偷懶，在網(wǎng)上找答案，但是由于父母管得嚴(yán)格，所以我才沒(méi)有做。我信任不少同學(xué)會(huì)消失這樣的現(xiàn)象。由于在家里并沒(méi)有太大的學(xué)習(xí)氣氛，所以我們也往往無(wú)法集中精神進(jìn)行學(xué)習(xí)，總是分心，讓自己也感到特別苦惱。這一點(diǎn)是缺乏的，但是也能夠訓(xùn)練我們的地方。

這次上網(wǎng)課是一次特別新穎的體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式，雖然疫情帶給我們不便，但是其實(shí)也有更多的方式可以讓我們的學(xué)習(xí)更好，讓我們的生活更好，那就是要懂得克制。克制會(huì)讓我們有更大的進(jìn)步空間也會(huì)給我們更多的機(jī)會(huì)?？酥剖俏覀儗W(xué)習(xí)中的主題，也是我們成長(zhǎng)路上的陪伴，更是我們整個(gè)社會(huì)應(yīng)當(dāng)去做到的。只有懂得克制，才不會(huì)越界，也不會(huì)給他人給社會(huì)帶來(lái)危害。所以作為一名學(xué)校生，從這次上網(wǎng)課以及閱歷中，我學(xué)到了許多，以后要多多積累學(xué)問(wèn)，做一個(gè)有利于社會(huì)的人，也要更加的，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，為自己謀取一個(gè)更好的將來(lái)。

學(xué)校生個(gè)人心得體會(huì)6

一學(xué)期又在緊急而勞碌的生活中即將結(jié)束，在這學(xué)期我校連續(xù)堅(jiān)持提高老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中每天的30分鐘讀書(shū)已成為老師學(xué)習(xí)的一部分。

由于我所帶的學(xué)科沒(méi)有晨讀，每天早晨吃完飯后便會(huì)早早的來(lái)到閱覽室看自己所喜愛(ài)讀的雜志。高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書(shū)能給人帶來(lái)許多好處。

有詩(shī)云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！倍嘧x書(shū)能轉(zhuǎn)變一個(gè)人的內(nèi)在氣質(zhì)。讀書(shū)多的人，總會(huì)給人陽(yáng)光般的感覺(jué)，他們沉著淡定、器宇軒昂、心胸開(kāi)闊、目光遠(yuǎn)大。

作為老師從書(shū)本中獵取學(xué)問(wèn)就顯得尤其重要。人類制造的學(xué)問(wèn)財(cái)寶，猶如浩瀚的海洋，博大精深。作為我們老師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的學(xué)問(wèn)充實(shí)自己。

在這個(gè)學(xué)期里，我感覺(jué)收獲頗豐。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果，思索是最重要的，但是正如俗話所說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”，把思索的結(jié)果整理出來(lái)，寫(xiě)成筆記和感想，既有助于思索，也可以關(guān)心我們記憶思索的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。讀的書(shū)最多如：《班主任之友》、《教學(xué)與管理》、《山東教育》、《教學(xué)參考》等等，假如所讀的書(shū)是自己的書(shū)，還在書(shū)的空白處寫(xiě)下自己看法、疑問(wèn)、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。如今把自己讀的好資料全部記錄下來(lái)以便在以后的教學(xué)中運(yùn)用。

常言道：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。我今年真的體會(huì)到這句話的來(lái)歷，在3月份到臨沂考試一般話在最終一題讓語(yǔ)言表達(dá)自己所喜愛(ài)的一本書(shū)，我竟然緊急的說(shuō)了幾句話就無(wú)語(yǔ)了。事后自己一想每天讀的《學(xué)校教學(xué)參考》不就是很好嗎?它告知我們?cè)鯓由险n、怎樣做一名合格的老師、怎樣管理好班級(jí)等等。所以說(shuō)，教給同學(xué)一杯水，老師應(yīng)當(dāng)有一桶水。這話當(dāng)然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的時(shí)候。我以為，老師不僅要有一桶水，而且要有“自來(lái)水”、“長(zhǎng)流水”。因此，在學(xué)習(xí)中，書(shū)本是無(wú)言的老師，讀書(shū)是我學(xué)習(xí)中最大的樂(lè)趣。同時(shí)結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，我覺(jué)得做一名優(yōu)秀的老師其實(shí)不是一件簡(jiǎn)潔的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷積累閱歷，長(zhǎng)期地保持一顆奇怪???心，到處為孩子們著想，在為同學(xué)做些你力所能及的事時(shí)，你也必定在一步一步的接近勝利!

書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)，是人類的益友;書(shū)，是人們成長(zhǎng)道路上必不行少的伙伴。讀書(shū)能為你開(kāi)啟學(xué)問(wèn)的大門(mén)，讀書(shū)能教給你做人的道理，讀書(shū)能關(guān)心你提高寫(xiě)作水平，讀書(shū)能使你獲得很多的學(xué)問(wèn)。讀書(shū)有那么多的好處，生活中少了書(shū)，那是多么乏味呀!

讓我們一起“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”吧!

學(xué)校生個(gè)人心得體會(huì)7

這次寒假我上了網(wǎng)課，這是我第一次上網(wǎng)課。我也第一次知道上網(wǎng)課的方式有這么多種，我也熟悉到學(xué)習(xí)的方式也是多種多樣的，所以這一次上網(wǎng)課的經(jīng)受，讓我熟悉到原來(lái)學(xué)習(xí)的道路不只是我們眼前的這一條道路，這個(gè)世界上有更多的方式讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，去前進(jìn)。

第一次上網(wǎng)課總是特別詫異的，這次我用媽媽的平板電腦始終跟著老師學(xué)習(xí)，由于屏幕比較大的緣由，我也學(xué)習(xí)的還算投入，不會(huì)由于一點(diǎn)點(diǎn)其他的事情就把我的留意力給吸引走。從屏幕里聽(tīng)著老師講課有一種更加新奇的感覺(jué)，有時(shí)候爸爸媽媽也在旁邊和我一起聽(tīng)課，一起學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)直好玩極了。原來(lái)在家里和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)的感覺(jué)是這樣的輕松，我也有了更大的沖勁，更大的欲望去學(xué)好這些東西了。看著老師具體的講解每一個(gè)小點(diǎn)，爸媽也特別照看我的境況，給我騰出寬松的空間，讓我有一個(gè)清靜的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)我必需感謝爸媽的支持和關(guān)懷，這也才讓我有了足夠好的條件去進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

在這次學(xué)習(xí)中，老師每天都會(huì)給我們布置一些任務(wù)，每天晚上會(huì)在家長(zhǎng)群里做一次匯報(bào)，回報(bào)我們每天的學(xué)習(xí)成果，這一點(diǎn)是平常在實(shí)際學(xué)習(xí)中沒(méi)有做到的，我認(rèn)為這一點(diǎn)是有必要這樣做的，由于這能夠讓家長(zhǎng)讓同學(xué)一起知道同學(xué)每天的狀態(tài)，也從而催促著家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子的關(guān)注。我的媽媽就是由于老師每天都做了這樣一件事情，所以當(dāng)看到我還有一些缺陷的地方時(shí)，準(zhǔn)時(shí)為我訂正了錯(cuò)誤，我也能夠更好的往前進(jìn)步了。

其實(shí)這次上網(wǎng)課對(duì)我來(lái)說(shuō)，有很大的意義。這次網(wǎng)課讓我接觸到了一種最新的`學(xué)習(xí)方式，也讓我知道平常拿手機(jī)不僅可以玩嬉戲，還是可以學(xué)習(xí)的。如今的我們正處于一個(gè)學(xué)習(xí)的階段，我們應(yīng)當(dāng)合理的利用身邊的電子設(shè)備，也要合理的利用可利用的一切資源，這樣才能讓我們有更快的進(jìn)步。

時(shí)間很短暫，這次上網(wǎng)課的經(jīng)受到如今也就要截止了，面對(duì)這次經(jīng)受，我想我會(huì)終生難忘，我也會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)下去，由于我知道將來(lái)的路還有很長(zhǎng)，將來(lái)的篇章還等著我們一起去書(shū)寫(xiě)。我也會(huì)做好預(yù)備，面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)，不會(huì)退縮，也不會(huì)可怕。我會(huì)更加英勇一點(diǎn)，為學(xué)習(xí)而努力！

學(xué)校生個(gè)人心得體會(huì)8

如今，平安標(biāo)志在每個(gè)地方都有。如今的科技越來(lái)更加達(dá)，我們也要更加留意平安。

在我們的校內(nèi)里，到處都存在著危急，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的通告，使平安事故不在我們身上發(fā)生。同學(xué)身上平安事故發(fā)生主要有這幾個(gè)緣由：一是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，去做危急的動(dòng)作。二是不留意、不以為然，造成平安事故發(fā)生。這幾個(gè)例子就是值得大家留意的：在我們班，一位同學(xué)在暑假最終一天，與小伙伴們玩跳臺(tái)階，由于爭(zhēng)強(qiáng)好勝，從很高的臺(tái)階上跳下來(lái)，摔斷了腿，造成了好幾天沒(méi)聽(tīng)課，落下了許多課。我們班還有一位同學(xué)，他在玩滑板時(shí)不留意，以為自己技術(shù)很高，結(jié)果，摔斷了右手，至今還不能寫(xiě)字，只能讓家長(zhǎng)代筆。以上兩位同學(xué)都是這幾種緣由造成的。

我也由于奇怪???發(fā)生了一次平安事故。那時(shí)我六歲，正躺在床上玩，觀察電插頭，感到奇怪???，結(jié)果一不當(dāng)心，觸了電，至今右手拇指與中指還留下痕跡。同學(xué)們不要接觸不會(huì)用的東西，不要爭(zhēng)強(qiáng)好勝，最重要的是千萬(wàn)不要不以為然。信任同學(xué)們看完了這些例子，可不要再犯類似的錯(cuò)誤了。

不光自己造成的平安事故要防止，生疏人讓你做對(duì)自己有害的事，你也不能聽(tīng)。如今社會(huì)上，有許多的，他們經(jīng)常用一些奇妙的借口來(lái)哄騙兒童。假如大家遇到了生疏人，他們讓你跟他們走，肯定不能聽(tīng)。如今還有很多不遵守法律的同學(xué)，他們?nèi)f一讓你做犯罪的事，要先勸他們，假如不行你再報(bào)警。

大家看了這些以后，肯定大有所悟吧，我盼望平安事故能越來(lái)越少，直至沒(méi)有!

學(xué)校生個(gè)人心得體會(huì)9

在閱讀中，有不少美麗的文章，可我最最喜愛(ài)的還是《少年筆耕》，由于它讓我深受感動(dòng)。

《少年筆耕》的仆人公是一個(gè)十二歲小男孩，他的名子叫敘利亞。敘利亞生活在一個(gè)貧困的家庭中，他的父親是一位鐵路工人，同時(shí)靠為人打零工來(lái)維持家庭生計(jì)。雖然生活貧困，但他們卻以苦為樂(lè)，一家人過(guò)的很歡樂(lè)。安靜的生活在前不久的一天被打破了。當(dāng)敘利亞得知父親在夜間為雜志社寫(xiě)封條時(shí)，便萌發(fā)了關(guān)心父親寫(xiě)的想法。當(dāng)他把這個(gè)想法告知父親時(shí)，卻遭到了父親的拒絕。由于父親認(rèn)為這樣做會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。遭到拒絕后，他并未放棄這個(gè)想法，而是趁父親睡覺(jué)后，自己偷偷地起來(lái)寫(xiě)。當(dāng)他自己看到自己父親在數(shù)紙時(shí)發(fā)覺(jué)低張比平常多了三分之一，并認(rèn)為自己還沒(méi)老，能在一夜之間寫(xiě)這么多，敘利亞得知后，暗暗地笑了，并確定就這么寫(xiě)下去。慢慢的，由于敘利亞每天都睡的很晚，他的身體也漸漸地吃不消了。無(wú)論什么時(shí)候，敘利亞是副倦容，他的學(xué)習(xí)成果也在漸漸下滑。父親見(jiàn)這情形，便屢次留意他，還常常指責(zé)他?？蓴⒗麃啿⒉辉诤?，而是拼了命地寫(xiě)。

紙終究是包不住火的。二、三個(gè)月后的一個(gè)深夜，敘利亞習(xí)慣地坐在了桌子前，點(diǎn)著了燈，不知不覺(jué)中又寫(xiě)了起來(lái)。突然他的手把一冊(cè)書(shū)碰落到地上，他將書(shū)撿起來(lái)后，又寫(xiě)了起來(lái)。其實(shí)他的父親在書(shū)落地時(shí)就已經(jīng)醒了，敘利亞突然覺(jué)得有人挽住了他的脖子，他回頭一看：是父親。敘利亞哭了，父親咽了淚吻著兒子的臉，然后把他抱回了房間，讓母親吻他。然后父親把敘利亞抱回自己床上后，他替敘利亞整好枕頭，蓋上棉襖，唱起了悅耳的搖籃曲，勞累了一天的敘利亞就這樣在父愛(ài)的覆蓋下睡著了。

讀完這篇文章后，我深深地感受到天下全部父母對(duì)自己孩子無(wú)私的愛(ài)和望子成龍的心情；同時(shí)令我們感動(dòng)的是仆人公年紀(jì)雖小但急于為家庭分擔(dān)壓力的行為。

我想對(duì)敘利亞說(shuō)：“敘利亞，你真棒，你是我們學(xué)習(xí)的典范?！?/p>

學(xué)校生個(gè)人心得體會(huì)10

這個(gè)寒假是特別愉悅的一個(gè)假期，放假之后我便開(kāi)頭在家里閱讀書(shū)籍，從小到大，我都是一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的人?；蛟S是受家庭的影響，我喜愛(ài)在書(shū)房里清靜看書(shū)的感覺(jué)，我也喜愛(ài)一個(gè)人沉醉在書(shū)籍海洋里的快感。每次從書(shū)房走出來(lái)，我都覺(jué)得自己心里暖暖的，滿滿的。比起看一天的電視來(lái)說(shuō)，看書(shū)更能讓我感受到情感的真摯，文字的力氣。所以這個(gè)寒假，我也是在書(shū)房之中度過(guò)的。短短幾十天，我看了不下七八本書(shū)，這些書(shū)或長(zhǎng)或短，但是能夠讓我的心靈有一個(gè)棲息的地方，也能夠讓我明確自己的追求。在此，我想談一談我此次讀書(shū)的體會(huì)。

最開(kāi)頭的時(shí)候，我開(kāi)頭看《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)就像是一個(gè)小小的，布滿了各種詫異的世界，它就如有一股魔力一般，拉攏著我，也無(wú)限的吸引著我的眼球和身體，就這樣，我廢寢忘食的讀了兩天，這本書(shū)就被我啃得差不多了。在我的眼里，魯濱遜是一個(gè)特別奇妙的人物，他能夠在如此窘迫的環(huán)境之中找到生存的契機(jī)，能夠在這樣無(wú)望的環(huán)境之中找尋生存的盼望，這讓我無(wú)比的動(dòng)容，也讓我感受到原來(lái)每個(gè)生命都有制造自然的可能。

對(duì)于我們這個(gè)時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，大多是安逸享樂(lè)慣了的，所以對(duì)待一些突如其來(lái)的暴雨時(shí)，總會(huì)承受不住。再回頭看看魯濱遜，就會(huì)發(fā)覺(jué)我們精神上和身體上的脆弱。一個(gè)人的力量大小并不是肯定的重要，更重要的是要去懂得發(fā)覺(jué)自己，懂得敏捷運(yùn)用四周能用的一切。想要?jiǎng)倮?，就必定要求才智?/p>

后