感恩教師節(jié)征文

第頁(yè)感恩教師節(jié)征文【1】老師節(jié)征文

歷史的風(fēng)沙卷過(guò)時(shí)間的浪潮，穿越無(wú)垠的天空。在遠(yuǎn)古時(shí)代，被后人成為圣人的孔子擲地有聲的一句話穿越時(shí)空，蕩滌天地：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！?/p>

老師，是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。雖然他們心中都有苦惱，但還是會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂；.雖然每個(gè)老師心中都有喜愛(ài)的學(xué)生，但他們知道在自己的心里必需裝著全部的學(xué)生。雖然每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但背后的辛苦卻無(wú)法用金錢(qián)衡量。老師曾經(jīng)教過(guò)我們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句，但我深深感到老師遠(yuǎn)比蠟燭永恒，照亮了別人，升華了自己，即使比作“春蠶”，也是絲雖盡，身不死。

小學(xué)畢業(yè)時(shí)，老師送我三句話：假如你選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗；假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。老師的三句話，竟會(huì)成為我初中生活的一盞燈，指引著我不斷前行。這盞明燈，讓我的空白處常見(jiàn)豐盈，于心靈的坍塌處流淌出希望的光輝。

老師，有一顆金子般發(fā)光的心，在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們勝利的時(shí)候，老師和我們共享成就和喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師細(xì)致耐性地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向，在我們因取得一點(diǎn)成果而傲慢的時(shí)候，老師是我們的醒悟劑。老師，您辛苦了！早晨陪我們?cè)缱x，操場(chǎng)上陪我們跑步，課間里陪我們談心，值日時(shí)陪我們掃地……這一切一切的暖和，都是您賜予我們的，我們感謝您！

在時(shí)間的長(zhǎng)河里，漂浮著滿載我們幻想的小船，在這些小船里，有太多的事，有太多的人，都清楚地保留在我們的記憶深處，老師賜予的愛(ài)是最難遺忘的。這愛(ài)在老師的微笑里，在老師的諄諄訓(xùn)誨里，在老師激勵(lì)的目光里……

【2】老師節(jié)征文

今日的鮮花屬于我們，那淡淡的、溫柔的、甜蜜的、清醇的花香浸滿全身心，滋潤(rùn)著因上課過(guò)多而干枯的喉嗓，化解著從前師生間因教化方法不當(dāng)而產(chǎn)生的全部的誤會(huì)與苦惱。

輕輕的花香喚起美妙的回憶，那從前稚嫩的頑皮被慢慢的成熟所覆蓋，那以往淺顯的學(xué)問(wèn)在幾度花香中豐盈、廣博，也必將在不久的將來(lái)碩果累累!

今日的理解屬于我們，在學(xué)生柔柔的目光中我讀懂了師生情的真諦，那是彼此的信任、彼此的關(guān)懷、彼此的互助、彼此的理解、彼此的'敬重、彼此的促進(jìn)。在這樣的氛圍里學(xué)生必定會(huì)得到各方面的發(fā)展，也只有在這樣的環(huán)境下教化目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。讓我們時(shí)時(shí)記住這種目光，時(shí)時(shí)創(chuàng)設(shè)這種“目光式的教化環(huán)境”!

今日的贊譽(yù)屬于我們，那滿懷深情文字、那充溢尊敬的眼神、那溫馨的話語(yǔ)，揣著顆顆天真爛漫童心，浸滿了孩子們的愛(ài)!此時(shí)的“孩子王”賽過(guò)萬(wàn)斗糧!此時(shí)的“臭老九”賽過(guò)“一等公民”!此時(shí)的“蠟燭”也得到了愛(ài)的滋補(bǔ)?？蓯?ài)的孩子們?cè)谡覍?nèi)心最美的、最貼切的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)的時(shí)候就是一種熏陶，一種教化。所以今日是最好的愛(ài)的教化!

老師是播種愛(ài)的事業(yè)，也是獲愛(ài)最多的華蜜人。金錢(qián)能滿意人們的物欲，但人性最高需求是愛(ài)的感懷!慶幸我們是收獲愛(ài)的華蜜人!欣慰我們因孩子而感受到人類(lèi)精神價(jià)值的體現(xiàn)!

歡樂(lè)著我的孩子!華蜜著我的孩子!今日就是我與孩子們的節(jié)日!!