高校教師試用期轉正個人總結計劃

高校教師試用期轉正個人總結計劃高校教師試用期轉正個人總結計劃高校教師試用期轉正個人總結計劃高校教師試用期轉正的個人總結作為一名新教師，最重要的就是經(jīng)過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技術，成為一名合格的人民教師。下面是由我為大家整理的"高校教師試用期轉正個人總結"，歡迎大家閱讀，僅供大家參照，希望對您有所幫助。高校教師試用期轉正的個人總結(一)20xx年x月，我有幸成為一名高校教師。回首一年的工作，既有新入職時的憂愁與忐忑，亦有獲取學生認可的歡欣與歡樂?，F(xiàn)將實習時期的工作做一總結報告，以期來年獲取更大進步。一、工作勤勞，態(tài)度仔細在實習時期，我專心授課工作，自覺加強職業(yè)技術學習，嚴格恪守勞動紀律，向來以"愛崗敬業(yè)、教書育人"為行為準則。在授課工作方面，擔當起《xx》、《xx》、《xx》、《xx》、《xx》、《xx》等課程的授課任務。授課任務誠然深重，但本著對學生負責的態(tài)度，仔細備課，積極踐行能力本位授課改革，力爭將能力培養(yǎng)貫徹講堂授課。熱愛學生，關懷學生，授課方法靈巧，講堂氛圍活躍。積極達成領導交辦的工作，參加旅行社實訓室建設工作，負責后期部署。虛心向經(jīng)驗豐富的教師討教，觀摩同行授課，努力提升職業(yè)技術，適應高職教育要求。二、積極培訓，頂崗鍛煉參加四川高校教師崗前技術培訓，并榮獲"優(yōu)異學員"稱號。參加職講課程能力本位項目化改造及職業(yè)能力提升培訓，明確了高職授課思路。x月—x月，率領普專餐飲管理11-1班和普專旅行管理11-1班共20名同學前往酒店頂崗實習，分別在餐飲部、房務部、人事部、質檢部等部門實習，深入一線掌握各崗點工作流程及行業(yè)動向。三、科研工作，有待加強參加公司調研，走訪旅行社、酒店等旅行公司，認識用人單位需求及行業(yè)最新信息，撰寫調研報告。指導學生參加參加第四屆全國旅行院校服務技術(導游)大賽，主要負責導游詞的校訂和解說指導，其中10級旅行專業(yè)學生獲取三等獎。針對學生實習問題，撰寫《xx》。當前，科研工作應當加強，誠然授課任務較為深重，但是授課與科研應當雙管齊下，不應偏廢。四、積極參加工會活動在達成本員工作之余，積極參加工會活動，以使自己獲取全面鍛煉。代表旅行系參加教師節(jié)演講比賽，獲取二等獎。參加學院"回聲"合唱團，提升綜合修養(yǎng)。在未來的工作中，我將虛心向優(yōu)異教師學習，積累更為豐富的授課經(jīng)驗，加強科研工作，改良不足，爭取更大進步。高校教師試用期的個人總結(二)光陰似箭，一年的試用期立刻結束。在這一年里，在學校領導和各位老師的熱忱指導和幫助下，我虛心學習，仔細做好授課工作和班主任工作，積極達成學校部署的各項任務。為了更好地做好此后的工作，自己從德能勤績四方面作工作小結以下：一、德一年來，自己熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育目標，忠誠黨的教育事業(yè)。思想正直，作風正派，遵從領導的工作安排，積極參加各樣會議，做事仔細負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力所實用于學校的授課過程中，并能自覺恪守職業(yè)道德，在學生中建立了優(yōu)異的教師形象?？梢灾鲃优c同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，授課水平共同提升，可以顧全全局，團結協(xié)作，順利達成了各項任務。關懷國內(nèi)外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能仔細做筆錄，積極參加談論，說出自己的看法和想法;在平時的工作中，用實質行動支持園內(nèi)外工作，能團結同事，自覺恪守各項規(guī)章制度，正確的進行責備和自我責備;自己能仔細學習黨的路線、目標和政策，時辰與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本員工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，誠摯對待學生，遇到學生的好評。二、能本學年度我擔當一年級數(shù)學課授課，我努力學習相關知識，仔細做好授課工作。在授課中，仔細做好班級管理工作，常常對學生進行思想道德教育，積極落實學校的各項任務。不斷加強自己業(yè)務水平的提升，積極參加教研活動，嚴格履行授課要求，立爭上好每一節(jié)課。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，全心全意搞授課工作，從每一個學困生下手，從基礎抓起，全面提升每一位學生的基礎知識和基本技術，在授課中，堅持對學生進行正面教育，精心組織好講堂授課，關注全體學生，創(chuàng)辦優(yōu)異的講堂氛圍，講堂提問面向全體學生，注意引起學生學數(shù)學的興趣，講堂上講練聯(lián)合，部署好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減少學生的負擔;常常利用多媒體手段精心組織好每一堂課，讓學生樂學;做好課后指導工作，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，相同的對待每一個學生，讓他們都感覺到老師的關懷，優(yōu)異的師生關系促使了學生的學習。在搞好自己授課工作的同時，積極做好班主任工作。作為班主任，積極參加了班級的平時管理，經(jīng)過向指導老師和其余優(yōu)異班主任的學習，我認識到教育上一方面的嚴和愛都是不行以的，班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：(1)制定的確有效的班規(guī)，并經(jīng)過班干部輪番制實行。并對沒有當過班干部的同學賞賜指導。(2)充分利用班級班會課，認識班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題?；蛑v座、或談論、或給他們講充滿人生真諦的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。(3)關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著興盛的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。經(jīng)過家訪、通信、講話等形式使他們轉變。此刻我們班級已經(jīng)逐漸變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又充滿團結向上民風的集體。(4)組織學生參加學校組織的各樣活動。如校園繪畫大賽，演講比賽，田徑運動會等等。在此過程中幫助了學生的成長，我也提升了自己的綜合素質，更進一步完滿了自己。三、勤本學年，工作量飽滿，出勤滿，準時到校上班。積極參加各樣會議，仔細聽課。其余，還輔助相關領導做好各樣工作。作為一名一般的教師，我能仔細參加每一次的業(yè)務學習、教研學習，并做詳細的記錄;平時參照成功授課方案聯(lián)合本班特點創(chuàng)辦性的備課，仔細張開教育活動，積極參加校內(nèi)外活動。一年來，自己在工作中勤勤勞懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因此拉下工作，從沒有曠工、逃課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。做一行愛一行，授課工作絕不懶散，授課教務工作也搞得有聲有色。四、績一份耕作一份收獲，經(jīng)過自己的不懈努力，獲取了必定的成績。在20xx年秋期教育授課工作中，任教的一(1)班數(shù)學學科，榮獲一等獎獎。在此后的工作中，自己將會更為努力，爭取做得更好。我和學校每一位老師相同，認仔細真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤勞懇，扎扎實實，腳扎實地地做好一個教師的本員工作，此后我將會仔細達成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)異教師學習先進的授課經(jīng)驗，并注意不斷閱讀相關教育授課理念和實踐的書籍，充分自我，弘揚優(yōu)點，更正弊端，開拓行進，為教育事業(yè)作出自己的奉獻。高校教師試用期的個人總結(三)片晌間，我在xx大學參加工作已近一年。這一年來，我滿懷信心，努力工作和不休學習。我深刻意會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領導的支持和校老師的關懷，也獲取了必定的成績，為使此后的工作獲取更大的進步，我對這一年的工作做一總結。學高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學生學習的模范，特別作為一名大學教師，自己的道德特別重要。因此這一年來我堅持按期進行道德修養(yǎng)的學習，仔細學習教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加深造學校組織的各樣新教師培訓活動，積極參加學校組織的各樣活動。我盡量在學生眼前嚴格要求自己，不論在講堂上還是在講堂外我都特別注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不休學習，充分自己的腦筋。在授課中，我每次都很仔細備課、上課、聽課，做好課后反省，及時批閱作業(yè)、講評作業(yè),做好課后指導工作。平時我還虛心向學校老師學習授課經(jīng)驗并及時向他們討教。在講堂上我嚴格要求自己，也嚴格要修業(yè)生;在課外，我與學生一同玩、一同笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充發(fā)散揮他們的管理能力。我努力用一顆相同、博愛及寬容的心去對待、教育每一位學生。這一年我有幸能與一位授課經(jīng)驗特別豐富的董老師一同管理班級，她在授課方面和班級管理方面給了我好多災得的建議。這一年誠然我付出的是汗水和淚水，但是我收獲的倒是那一份份充分，那一份份重沉沉的感情。我所帶的班的學生在每次比賽中都能積極參加，并能獲取很好的成績，還被評為優(yōu)異班級。他們的每一次收獲就是對我的激勵，同時我也被評上了學生最喜歡的老師，在校授課技術比賽中取的小荷獎。收獲最大的是這一年在校領導、老師的關懷下，我的授課技術方面獲取了很大的進步。成績是可喜的，收獲是豐富的。在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足。第一我感覺我的授課方案能力還待提升;在辦理已有的知識與教授知識的時候，有時還不行以很好協(xié)調好兩者之間的關系;對部分教材的內(nèi)容掌握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的性情過分孩子氣，在辦理有些事情時過于焦躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反省。我相信在頻頻的總結與反省中，我會不斷地完滿自我和提升自我，越做越好的。高校教師試用期轉正的個人總結(四)片晌間，我在大學參加工作已近一年。這一年來，我滿懷信心，努力工作和不休學習。我深刻意會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領導的支持和校老師的關懷，也獲取了必定的成績，為使此后的工作獲取更大的進步，我對這一年試用期的工作做一總結。學高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學生學習的模范，特別作為一名大學教師，自己的道德特別重要。因此這一年來我堅持按期進行道德修養(yǎng)的學習，仔細學習教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加深造學校組織的各樣新教師培訓活動，積極參加學校組織的各樣活動。我盡量在學生眼前嚴格要求自己，不論在講堂上還是在講堂外我都特別注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不休學習，充分自己的腦筋。在授課中，我每次都很仔細備課、上課、聽課，做好課后反省，及時批閱作業(yè)、講評作業(yè),做好課后指導工作。平時我還虛心向學校老師學習授課經(jīng)驗并及時向他們討教。在講堂上我嚴格要求自己，也嚴格要修業(yè)生;在課外，我與學生一同玩、一同笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充發(fā)散揮他們的管理能力。我努力用一顆相同、博愛及寬容的心去對待、教育每一位學生。這一年我有幸能與一位授課經(jīng)驗特別豐富的董老師一同管理班級，她在授課方面和班級管理方面給了我好多災得的建議。這一年誠然我付出的是汗水和淚水，但是我收獲的倒是那一份份充分，那一份份重沉沉的感情。我所帶的班的學生在每次比賽中都能積極參加，并能獲取很好的成績，還被評為"優(yōu)異班級"。他們的每一次收獲就是對我的激勵，同時我也被評上了"學生最喜歡的老師"，在校授課技術比賽中取的"小荷獎"。收獲最大的是這一年在校領導、老師的關懷下，我的授課技術方面獲取了很大的進步。成績是可喜的，收獲是豐富的。在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足。第一我感覺我的授課方案能力還待提升;在辦理已有的知識與教授知識的時候，有時還不行以很好協(xié)調好兩者之間的關系;對部分教材的內(nèi)容掌握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的性情過分孩子氣，在辦理有些事情時過于焦躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反省。我相信在頻頻的總結與反省中，我會不斷地完滿自我和提升自我，越做越好的。高校教師試用期轉正的個人總結(五)光陰荏苒，參加工作已經(jīng)一年，回首回頭這一年來的點點滴滴，受益頗多。站在新的出發(fā)點，回望來時的路，是為了接下來的歷程更為夸姣。下面就這一年來，自己各個方面的表現(xiàn)作以下。一、堅守信念，健康成長教授修養(yǎng)的崗位是平庸的。特別是在經(jīng)濟欠發(fā)達地域，當外邊的迷惑向你招手時，看到那一雙雙渴想知識的眼睛，那清明光明的眼神，你會被深深的動人，守住心中那一份夢想，就點燃了千千千萬孩子們的夢想，照亮了他們?nèi)松臍v程。學校"使每一個人都獲取發(fā)展"的理念也要求我們不但是春蠶，不但是燭炬，照亮他人的同時，也要不斷的充分、榮膺自我，只有自己獲取發(fā)展，才會從教育中獲取快樂，才有動力一往直前。談論一名教師，心理的健康情況是很重要的一個尺度。在工作中，在人際交往中，在家庭中，如何靈巧多樣地辦理好各樣關系，如何保持優(yōu)異的精神風范，這些是我們每一個走出校門不久的人都必需學會的。這一年來，在對待生活上，我的立場較從前積極良多，每天都充滿信心信念的生活，遇到事情也能理智沉著的辦理，見到從前的朋友，都說我成熟良多，這讓我跟到十分歡樂。社會是一所大學，我學習到了良多在學生時代學習不到的東西。工作一年來，我的作息規(guī)律了，做事效率高了，常常參加體育鍛煉，常常和同事談心。在體檢中，身體健康情況是歷史以來最好的一次。這讓我感覺很歡樂。事業(yè)和健康應當是兼顧的。二、它山之石，可以攻玉每一次上課從前，我都作了最充分的預備。每一堂課都去當真聽老教師的課，而且聽不一樣人的課，進行分析比較，自己的授課方案要頻頻更正。除了本科目的課，還去聽了語文、英語課，還有班會課。不一樣科目的講堂互相鑒戒，讓我看到了不一樣樣的景色，而且在教授修養(yǎng)中可以合適聯(lián)系其余科目，教授修養(yǎng)內(nèi)容豐富生動了，又能聯(lián)系學生已有的知識，學生的喜好進步了。從其余教師身上，我學習到良多教育教授修養(yǎng)的難得經(jīng)驗，更感想感染到了高尚師德的魅力。課后，寬泛征采同學們的教授修養(yǎng)建講和建議，在師生相同的基礎上張開教授修養(yǎng)，學生真切感想感染到民主。學生的建議是直接的，是最真切的，從他們那里我熟悉到自己的良多不足，而自己經(jīng)由努力也更正了良多弊端，獲取了學生的必定。學生的學習主動性進步了。同時，我還寬泛閱讀各樣教授修養(yǎng)文章，汲取其余教師的難得經(jīng)驗，同時自己堅持每一堂都有反省，堅持寫教授修養(yǎng)漫筆和教授修養(yǎng)論文。三、東風化雨，潤物無聲這一年來的教授修養(yǎng)中，我向來在努力研究如何實踐新課程。講堂上，我試一試不一樣的教授修養(yǎng)手段，知識研究、小組合作、角色扮演、爭論，動員盡可能多的學生介入進來。課后的功課辦理中，我也采用靈巧多樣的方式：小論文，小故事，漫畫，詩歌，題材、題材均不限，同學們的激情被點燃，他們的才華在習作中獲取了充分的顯現(xiàn)，而這些在短短的講堂是不行以做到的。如何讓歷史講堂充滿活力，我從學生的習作中學習到良多。學生們心中的歷史終歸是怎么樣的?是鮮活的，是充滿人道光芒的，是社會的真切反應。不要以為學生沒有當真聽課，每一個細節(jié)，他們都達成的特別當真。批閱學生習作的歷程就是一趟充滿奇異的旅途，不一樣社會軌制下，古今中外，不一樣階層人們的生活，有血有肉。優(yōu)異的功課到各班展出，一來刺激了學生的成就感，二來防范功課在一致班級之間比較的限制，實現(xiàn)了班級之間的互相學習，資源共享。在各班之間就講堂表現(xiàn)、功課達收見效張開評比，評比出五星級班級，賞賜獎賞。我還開通了