滬教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七單元知識(shí)點(diǎn)梳理

滬教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七單元知識(shí)點(diǎn)梳理31《雨后》多音字片piàn【字義：平而薄的東西，一般不很大?！俊窘M詞（布片）（紙片）】Piān【字義：名詞，同“片”?！俊窘M詞：（拍片兒）（片子）】詞語(yǔ)理解：水淋淋：形容物體上都是水，濕濕的。糟糕：指事情或情況不好。驕傲：自豪；自負(fù)，看不起人。近義詞：水淋淋——濕漉漉

驕傲——自豪（自負(fù)）痛快——爽快反義詞：水淋淋——干乎乎

糟糕——精彩層次和段落第一段（1節(jié)）：描述雨后廣場(chǎng)的美麗景色和兒童嬉鬧的歡樂(lè)場(chǎng)面。第二段（2-3節(jié)）：寫(xiě)了小哥哥的憨態(tài)可掬而又天真可愛(ài)的樣子。第三段（4）：寫(xiě)了小妹妹小心翼翼地踩水的動(dòng)作和神態(tài)，以及渴望也痛快地摔了一跤的心理。積累好詞：描寫(xiě)孩子們戲水時(shí)的動(dòng)作：踩

喊

滑

拍撅

跟

咬

提

跑32《葡萄是酸的》多音字熟shú【字義：1、植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成；2、熟練；3、程度深?！俊窘M詞：（熟練）（熟人）】Shóu【字義：義同“shú”?！俊緵](méi)有詞語(yǔ)，單用的。例如：媽媽把飯做熟了?！吭~語(yǔ)解釋饑餓：肚子很空，想吃東西。自言自語(yǔ)：自己對(duì)自己說(shuō)話(huà)。豐盛：食物豐富，充足。遺憾：不稱(chēng)心，令人惋惜。憤憤：很生氣的樣子。成熟：果實(shí)長(zhǎng)好了。何必：沒(méi)有必要，不必。近義詞自言自語(yǔ)——自說(shuō)自話(huà)豐盛——豐富遺憾——缺憾何必——何苦反義詞豐盛——貧乏遺憾——慶幸成熟——幼稚難點(diǎn)理解怎樣理解三則語(yǔ)言包含的寓意呢？狐貍見(jiàn)到的葡萄成串成串的，碧玉一般，一定非常好吃。但是狐貍卻摘不到葡萄。所以，它為了安慰自己，就故意把葡萄成熟后甜甜的事實(shí)說(shuō)成是酸酸的，這就歪曲了事實(shí)。因而，大家就能從中感受到：要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，想辦法解決，即使無(wú)法解決也不該去埋怨。積累好詞：ABB形式的詞語(yǔ)：亮晶晶明晃晃慢悠悠氣呼呼樂(lè)呵呵哭啼啼笑哈哈33《但愿人長(zhǎng)久》詞語(yǔ)理解：皓月當(dāng)空：明亮的月亮在天空中照耀著大地，形容月光比較皎潔。心緒不寧：心情和思緒都不能安靜、寧?kù)o下來(lái)，比喻指焦慮不安。手足情深：形容兄弟姐妹或朋友之間的感情好，感情深。就好像是手足一樣親近，離不開(kāi)，不可缺少。各奔東西：各自走各自的路，借指分手。屈指算來(lái)：彎著手指頭計(jì)數(shù)。眼睜睜：睜著眼睛，形容沒(méi)有辦法或無(wú)可奈何。埋怨：因?yàn)槭虑椴蝗缫舛粷M(mǎn)或怨恨。悲歡離合：指生活中的悲哀與歡樂(lè)，分離與團(tuán)聚的不同遭遇。嬋娟：形容月色明媚或指明月。寬慰：寬解安慰。近義詞皓月——明月心緒不寧——心神不寧手足情深——情同手足埋怨——怨恨各奔東西——各奔前程眼睜睜——眼巴巴寬慰——安慰反義詞心緒不寧——?dú)舛ㄉ耖e寬慰——責(zé)怪詞語(yǔ)辨析：手足情深情同手足兩個(gè)詞都用來(lái)形容情誼深厚，像手和腳一樣，不能分開(kāi)?！笆肿闱樯钜话阌脕?lái)形容兄弟姐妹之間的感情好，感情深?！扒橥肿恪北扔髑檎x深厚，如同兄弟一樣。多用來(lái)形容朋友之間的情誼。層次和段落第一段（1）：寫(xiě)了蘇軾被朝廷派去密州做官。第二段（2）：寫(xiě)了中秋佳節(jié)，蘇軾面對(duì)皓月，思念兄弟，吟誦出《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。難句理解他眼睜睜地望著那圓圓的月亮，心里不禁埋怨起來(lái)：無(wú)情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時(shí)候變得這么圓、這么亮？看著天空的一輪滿(mǎn)月，蘇軾聯(lián)想到美好的團(tuán)員生活，更想到中秋佳節(jié)卻不能與親人團(tuán)圓，以至于難以入眠。蘇軾埋怨明月故意與人為難，給人增添憂(yōu)愁，進(jìn)一步襯托出詞人思念胞弟的手足情深。積累好詞描寫(xiě)人物心情的詞語(yǔ)：心緒不寧眼睜睜埋怨寬慰34、《貓是老虎的先生》多音字便biàn【字義：1、方便，沒(méi)有困難或阻礙；2、簡(jiǎn)單的?！俊窘M詞：（方便）（便條）】pián【字義：1、物價(jià)較低；2、肚子肥大的樣子?！俊窘M詞：（便宜）（大腹便便）】詞語(yǔ)理解：隨聲而下：伴隨著聲音就（掉）下來(lái)了。角色：比喻生活中某種類(lèi)型的人物。僥幸：由于偶然的原因而得到成功或免去災(zāi)害，很幸運(yùn)。否則：如果不是這樣，就……終究：畢竟；終歸。近義詞乘涼——納涼本領(lǐng)——本事打定——拿定僥幸——幸運(yùn)否則——不然終究——終歸眼睜睜——眼巴巴反義詞僥幸——不幸詞語(yǔ)辨別：傳授教授“傳授”是指把自己的技藝、技能或經(jīng)驗(yàn)、學(xué)問(wèn)等傳給別人。傳授者只要一技之長(zhǎng)就行，受藝者也不受學(xué)歷限制。而“教授”指教師有系統(tǒng)地循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)生、組織學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)技能，授業(yè)者只能是教師，受業(yè)者只能是學(xué)生。層次和段落第一部分（1-2）：寫(xiě)了祖母給我講“貓是老虎的先生”的故事。第二部分(第3節(jié))：寫(xiě)了我的想法。積累好詞：ABB形式的詞語(yǔ)：眼睜睜惡狠狠黏糊糊樂(lè)滋滋35《爬山虎的腳》多音字鋪pū【字義：把東西展開(kāi)或攤開(kāi)。】【組詞：（鋪墊）（鋪床）】pù[字義：鋪?zhàn)?，商店]【組詞：（床鋪）（肉鋪）勁jìng【字義：堅(jiān)強(qiáng)有力?！俊窘M詞：（勁爆）（勁敵）（勁歌）jìn【字義：1、力氣；2、精神，情緒；3、趣味?！俊窘M詞：（勁頭）（沒(méi)勁）】盡jǐn【字義：1、極，最；2、有多少用多少；3、放在最先?！俊窘M詞：（盡管）（盡快）】jìn【字義：1、完畢；2、全部用出；3、全，都】【組詞：（盡力）（盡量）詞語(yǔ)理解舒服：身心感到輕松愉快。均勻：分布或分配在各部分的數(shù)量與比例相同。重疊：相同的東西層層相積?？障叮嚎p隙，裂縫。拂過(guò)：輕輕擦過(guò)。痕跡：事物留下的印痕或印跡。牢固：堅(jiān)固，結(jié)實(shí)。休想：別想；不要妄想。近義詞舒服——舒適均勻——?jiǎng)蚍Q(chēng)空隙——縫隙痕跡——印跡牢固——堅(jiān)固反義詞舒服——難受彎曲——筆直牢固——松動(dòng)詞語(yǔ)辨析牢固堅(jiān)固兩個(gè)詞是近義詞，都有“結(jié)實(shí)，經(jīng)久不變”的意思。區(qū)別：“堅(jiān)固”用來(lái)形容建筑和物品；“牢固”還可以形容抽象的事物，比如“牢固的印象”。層次劃分第一段（1-2）：寫(xiě)了學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上的爬山虎葉子十分美麗。第二段（3-5）：寫(xiě)了爬山虎的腳的樣子，以及怎樣向上攀爬的。寫(xiě)作特點(diǎn)本文采用了“動(dòng)靜結(jié)合”的方法寫(xiě)葉子：靜態(tài)的