作文初三作文

作文初三作文初三作文寫作結(jié)構(gòu):①開頭先交代初三的狀況(示例學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氣氛等)。

②然后寫自己被初三的某些地方所吸引。

③再寫自己上了初三的感受(示例你所說的“初2的時(shí)候時(shí)時(shí)盼望升初三，變成大孩子。但是上了一個(gè)月，覺得很累，很辛苦….還有面臨的中考和家庭，學(xué)校的壓力…〞)(注意:要寫出與②的反差，突出自己的苦惱等)。

④巧妙地過渡⑤(注意銜接)。

⑤寫出初三特有的活力、激情、憧憬以及自己又長(zhǎng)大了一歲、見識(shí)又多了、知識(shí)又豐盛了等。將初三寫活(相信您能做到)

⑥最后可以暢想一下未來(lái)。青春是需要把握的，走向青春就是自己成長(zhǎng)中重要的一步

⑦圓滿的結(jié)尾。

例文:

當(dāng)我站在母校的大門前，撕開手中的錄取通知書時(shí)，我明白，我的初中已畫上了句號(hào)。所有一切關(guān)于初中的吶喊、迷茫、感傷都已成了追憶。

吶喊

初三開學(xué)的班會(huì)上，班主任的一句“明年6月，勝利是屬于你們的〞讓同學(xué)們個(gè)個(gè)熱血沸騰，摩拳擦掌。

以后那段日子里的一些情景時(shí)常閃現(xiàn)在我的腦海中，像串起來(lái)的黑白老電影:

辦公室里求知的長(zhǎng)龍，

下課后依舊只有沙沙聲的教室，

聳立在課桌上的書山，堆積在抽屜里的題?！?/p>

初三不是地獄，是熔爐，可以重塑每個(gè)初三學(xué)子的性格。曾經(jīng)的驕傲，懶散都被重塑為毅力。每個(gè)人都在以積沙成塔之毅力去鋪就人生未來(lái)的坦途，每個(gè)人的心中都在吶喊:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。〞

迷茫

理想很美好，成績(jī)卻很現(xiàn)實(shí)。記得初三某次月考的成績(jī)跳水般跌到了池底。一次次的深呼吸，希望能將眼淚憋回肚里，卻最終沒能堵住眼淚的洪流。和好友坐在頂樓的平臺(tái)上，抱頭痛哭。面前是美麗的夕陽(yáng)，身后卻是車來(lái)車往的立交橋，一輛輛車奔馳而過，只留下了陣陣?yán)淠娘L(fēng)。淚水含糊了我的雙眼更含糊了我的后方，我像一個(gè)盲人迷失在十字路口，不知該何去何從。

在殘酷的中考競(jìng)爭(zhēng)面前，許多人也和我一樣。在一個(gè)補(bǔ)課的下午，大家在教室里聊著過去、現(xiàn)在和未來(lái)。在強(qiáng)大的壓力下，許多人不禁哭了起來(lái)。我想起了那個(gè)物理實(shí)驗(yàn):當(dāng)推管快速逼近管底棉花時(shí)，棉花們自燃起來(lái)。我們迷茫，因?yàn)槲覀儾恢雷约菏欠贌笊斓那酂熯€是殘留在管底的灰燼。

我曾在一次作文中寫到“不為此岸是為海〞，真的能有這么灑脫嗎《其實(shí)只不過是迷茫時(shí)一句自我撫慰的話。誰(shuí)不希望在磨礪后露出劍鋒耀眼的光輝《

初三，我們?cè)诿悦Ｖ袑ふ页隹凇?/p>

感傷

逝者如斯，初三轉(zhuǎn)瞬間只剩下了一個(gè)背影。在學(xué)校的最后一個(gè)晚上，我一個(gè)人靠在欄桿上，注視著黑夜中被夏蟲聲淹沒的學(xué)校和那些熟悉的夜景――這立交橋上閃爍著的霓虹燈?；叵胫踔邪l(fā)生在這里的種種:拿著掃把的演唱會(huì)，向著遠(yuǎn)方的一聲長(zhǎng)嘯，各科老師考試前的再三叮囑……我開始了人生中第一次真正的傷感，沒有用眼淚來(lái)祭奠我的初三，只是當(dāng)夜風(fēng)穿過我的身體時(shí)，空空一片。

畢業(yè)聚餐，熱烈的火鍋，熱鬧的氛圍，似乎沒有離別的憂傷。只是班長(zhǎng)舉杯時(shí)的哽咽，女生們的紅眼圈，男生們的沉默。我笑看著一對(duì)曾經(jīng)有齟齬的朋友抱在一起。我喜歡這樣的結(jié)局――相逢一笑泯恩仇。

在道別聲后，我們重回到自己的人生路上。我想我會(huì)老，老到只有記憶可以尋找，我知道我這初三的一切終會(huì)成為另一個(gè)故事版本。但是，每個(gè)經(jīng)歷了初三的人都會(huì)為這記憶會(huì)心的微笑吧!

初三啊，初三!

現(xiàn)在初三的我，過去初一的我，都是我。

一直認(rèn)為自己還小，距離未來(lái)的路輕易走不完?，F(xiàn)在才懂，自己不敢去想，不敢去想那遙不可及卻又觸手可及的未來(lái)。如今，那些所謂的“不敢去想〞卻瞬間一一成了現(xiàn)實(shí)，殘酷地呈現(xiàn)在我的面前，無(wú)處躲閃。恐懼在心底滋生著，膽怯有一天會(huì)偏離自己的軌道。所以，我每一步，都如履薄冰。

想起初一的我，每天在校園里不停地轉(zhuǎn)悠，乏味中隱藏著充實(shí)。教室，食堂，寢室，三點(diǎn)一線，構(gòu)成一個(gè)三角形。這個(gè)三角形便是我每周五天的生活圈，而我究竟度過了多少個(gè)五天，還有多少個(gè)五天可以消磨《我特別憂慮，某一天自己會(huì)被關(guān)在那三角形中，兜轉(zhuǎn)不出來(lái)。我要在這三角形中奮斗，不斷奮斗。偶爾糾結(jié)，自己會(huì)開解自己要學(xué)會(huì)釋然。

又想起現(xiàn)在的初一新生們。我看著他們每天在這個(gè)校園里歡笑，走廊上，操場(chǎng)上，食堂里，處處都是些青春萌動(dòng)的身影。陌生并熟悉著的是過去的我們，現(xiàn)在的我們，身影上顯示的青春更加深刻。不知道現(xiàn)在的初一新同學(xué)們會(huì)不會(huì)感覺生活黯淡無(wú)光。記得以前的我總是在夜晚擦干眼淚抱著自己的回顧睡去，天亮后便又是一份希望，一份耕耘，一份收獲。我從未放棄過什么。如果自己都可以放棄自己，那還有誰(shuí)可以拯救你呢《

初一……初二……

一般又一般的旅程，怎么都走不完。我一直徘徊，徘徊到不再徘徊……

兩年以來(lái)，我不知道我是否走遍校園的每一個(gè)角落，但我會(huì)在校園的路上好好走下去。

早上起來(lái)忽然覺得肩膀有點(diǎn)疼，原來(lái)是懸著的“責(zé)任〞已經(jīng)落在了我的肩上。走過初一;別了初二;初三，要勇敢向前!

一年中有春天，而人的生命之路也有春天，初三便是我的春天。滄海一粟的初三在一生中是如此地短暫，但又是多么的重要、多么耀眼的一個(gè)階段呀!和煦溫暖的春風(fēng)在讓人貪戀無(wú)限之時(shí)，卻又稍縱即逝;稍縱，即逝……

走進(jìn)初三奮斗初三圓夢(mèng)初三的作文時(shí)光匆匆，沒想到我們竟這么快就走進(jìn)了初三，也許我們會(huì)感到忽然，感到傷感，但初三中考就是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。

走進(jìn)初三，初三是一個(gè)拼搏的一年，拼命的去學(xué)習(xí)的一年，身邊同學(xué)們學(xué)習(xí)的氣氛，這讓我更加的去努力，去拼搏。

初三了，每天都是早早的起床，晚上差不多11點(diǎn)就睡了，每個(gè)科目的第一節(jié)課都不是講新課，講的都是初三中考的考點(diǎn)，以及其他關(guān)于中考的信息，老師也激勵(lì)著我們，然而，當(dāng)講到迎接中考時(shí)，似乎我的頭腦又更重了一些，我必須明白自己的目標(biāo)，現(xiàn)在，我醒了，我知道我的目標(biāo)–是XX。初一初二我?guī)缀鯖]帶過書回家看，沒帶過作業(yè)回家做，最多也就是帶些周記回家，除了我比擬感興趣，擅長(zhǎng)的科目，比方數(shù)學(xué)、物理、生物會(huì)多上點(diǎn)心，其他

科目成績(jī)都是中等，所以成績(jī)總是不上不下，徘徊在五六百名，但現(xiàn)在，我會(huì)開始努力，希望在初三，把以前遺漏的知識(shí)補(bǔ)回去。

初一，二算是虛度光陰，說懊悔早已來(lái)不及，唯一能能做的，就是我現(xiàn)在的努力，刻苦，來(lái)迎接人生中第一次考驗(yàn)。

初三的生活雖然乏味，但它卻充實(shí)，初一初二時(shí)的那種無(wú)聊，那種無(wú)所事事，在初三，它們不知不覺的消失了，早上，每個(gè)人都在努力的背英語(yǔ)單詞，背古詩(shī)

、文言文，當(dāng)上課時(shí)，班里少了那種說閑話的聲音，多了那種渴望知識(shí)的眼神，下課了，同學(xué)們也不閑著，時(shí)常有同學(xué)跑上講臺(tái)，認(rèn)真的請(qǐng)老師講解題目。時(shí)常有同學(xué)，下課后拿出上課時(shí)做的筆記，回憶上節(jié)課講的內(nèi)容，晚自習(xí)，同學(xué)們也早在上課前十幾分鐘就坐在自己的位置上了，然后開始做老師布置的作業(yè)，其實(shí)也不需要老師布置，我們自己都會(huì)自覺的把他做好，因?yàn)槲覀兏Ｍ焕速M(fèi)每一分、每一秒。當(dāng)同學(xué)們做好了作業(yè)，并不是無(wú)所事事，而是在預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)，我們初三的一天就是這樣，雖然乏味，但是充實(shí)！

面對(duì)過去，不要在做毫無(wú)意義的懊悔，而是為過去而拼搏。

走進(jìn)初三，迎接未來(lái)，高寫未來(lái)。

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時(shí)值初春，初三的下學(xué)年，中考將至，緊張的心情溢于言表。

有人說習(xí)武的最高境界就是無(wú)招剩有招，則我是不是到達(dá)了最高境界。緊張的心情，讓我徹底沒招了。

爸說得對(duì)，緊張就對(duì)了，表明你的弦繃得夠緊。弦緊，弓就張得滿。話說開弓沒有回頭箭，該出手時(shí)就出手。

心情挺復(fù)雜的，最后一個(gè)學(xué)年了，朝夕相處的哥們們不久就要各奔東西了。我們不能不說，但又不想說。因?yàn)榇蠹业男那槎际且粯拥模x別也是人生的一個(gè)插曲吧。也算是十年寒窗了，雖沒鑿壁偷光(因?yàn)槲飿I(yè)不讓)，也算下了不少功夫。雖然