小學(xué)3年級(jí)作文

小學(xué)3年級(jí)作文小學(xué)世博會(huì)作文3年級(jí)300字我與世博共成長(zhǎng)2008年世博會(huì)的腳步離我們?cè)絹碓浇?，文明和諧的呼喚更是猶在耳邊。上海獲得了2008年世博會(huì)舉辦權(quán)，世博會(huì)將是世界的盛會(huì)，是展現(xiàn)上海豐采和形象的大好機(jī)遇。作為一名上海的小主人，我的心里洋溢著一個(gè)想法――我要為世博會(huì)植棵樹，讓上海充斥綠色。

說干就干，三月的一天，我們?nèi)屹I了幾棵樹苗，一起到公園去植樹。天下著毛毛細(xì)雨，我們來到小河邊，河旁的幾棵樹已吐出嫩綠的樹葉，美麗極了!我們拿著鐵鍬分頭干了起來，我和爸爸一鏟一鏟地挖了一個(gè)土炕，媽媽小心翼翼地把小樹苗放進(jìn)坑里，扶正，然后用鐵鍬把坑旁的泥土慢慢填進(jìn)坑里，用腳踩實(shí)?？墒且?yàn)槲业牧馓×耍F鍬又太重，我費(fèi)了好大的力氣，才把坑邊的土撥進(jìn)坑里。我們不斷地往坑里填土，一直到把坑填滿。最后我再給小樹澆上一些水，這樣，一棵樹就種好了。就這樣，我們種了一棵又一棵。此時(shí)，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說:“這兒的樹越來越多了!〞看著一棵棵種好的小樹苗，我開心地笑了。雖然我已是滿頭大汗，精疲力竭，但是心里卻甜絲絲的。我希望小樹苗在春雨的滋潤(rùn)下能夠高興地成長(zhǎng)，到了世博會(huì)開幕的那一天，這些小樹苗一定會(huì)長(zhǎng)得高大挺拔，郁郁蔥蔥的!

“城市，讓生活更美好!〞，我將與世博共成長(zhǎng)，為世博盡一份綿薄之力，我與世博同行……

小學(xué)3年級(jí)學(xué)習(xí)收獲在不斷的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為要取得優(yōu)異的成績(jī)第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比擬端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)向老師請(qǐng)教。

第二，改良了學(xué)習(xí)辦法。為了改良學(xué)習(xí)辦法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)方案，示例做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

我在學(xué)習(xí)的過程中也收獲了很多，我認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否揚(yáng)長(zhǎng)避短。

我會(huì)繼續(xù)努力的!

菊花作文小學(xué)3年級(jí)是誰曾與松竹梅“歲寒三友〞為伴，是誰傲霜怒放，把淡淡的一縷芳香默默地貢獻(xiàn)給人間？那是婀娜多姿的菊花。

菊花屬菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我國(guó)的傳統(tǒng)名花之一。我國(guó)栽培歷史悠久，已有三千多個(gè)品種。菊花的花型更是美不勝收，別具一格。針?biāo)尚?、彩球型、翎羽型、平帶型……不勝枚舉。像珠簾、似發(fā)絲、如仙女下凡……極盡妍態(tài)，令人陶醉。

菊花不僅類型眾多，而且花姿俊美，五彩繽紛。

那層層疊疊的金繡球，莖粗壯挺直，葉子肥大稠密。花瓣一層包著一層，一瓣貼著一瓣，有秩序地排列著，猶如一個(gè)金黃色的線團(tuán)。里面嬌小可愛的花蕊緊緊地?fù)碓谝黄?，多么像是一個(gè)害羞的少女，細(xì)細(xì)打量，仿佛是在端詳著這個(gè)似曾相識(shí)的世界啊！

那晶瑩欲滴的綠云，深受人們的喜愛。花瓣濃綠正抱，似朵朵白云，難怪無不使人聯(lián)想到綠波仙子飄游太空的美好情景，讓人賞心悅目。

那鴛鴦菊的花更是美假設(shè)天仙，紅色、黃色的花瓣平分秋色，這兩種顏色融入到了一起，真好像鴛鴦那五彩繽紛的羽毛，它那微微翹起的花瓣讓人忍不住想用手去輕輕撥弄。又仿佛一個(gè)金燦燦的小太陽，絢麗多彩。

那優(yōu)美動(dòng)人的鳳凰振羽，外部呈棕紅色，基部黃色，屬舞環(huán)型。微風(fēng)乍起，好似是為亭亭玉立的姑娘甩動(dòng)著一頭飄逸的秀發(fā)……

此外，還有很多也數(shù)不勝數(shù)。有的花枝招展，好似在恭迎八方的游客：有的蓓蕾出綻，好似一個(gè)個(gè)孩子的笑臉：有的傲然挺立，好似在與同伴爭(zhēng)齊斗艷：有的隨風(fēng)舞動(dòng)，好象在翩翩起舞……

秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？我依然徘徊在菊花的海洋里，如癡如醉……

小學(xué)3年級(jí)作文我家養(yǎng)了三只活躍可愛、善解人意的小金魚，它們住在鋪滿鵝卵石的舒適、溫馨的魚缸里。

兩只小金魚背部和頭是淺紅色的，腹總是白色的。另一只小金魚，全身都是黑灰色的，只有腹部有一些淺白色的肚皮。有時(shí)，它們會(huì)凝視著一個(gè)地方，好似在思考著什么，回想著什么，有時(shí)，它們游到一個(gè)地方，停下來，警惕地注視著后方，好似邊防戰(zhàn)士守衛(wèi)著邊關(guān)。

每當(dāng)我走近魚缸喂它們料時(shí)，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地圍過來，我圍著魚缸轉(zhuǎn)了一圈，它們也跟著我，就像我的“小跟班〞，它們的嘴一張一合的，仿佛在說:“小主人，我的肚子已經(jīng)‘咕咕’叫了，還不趕快給我吃的。〞看著它們可憐巴巴的樣子，我哭笑不得，就把料扔進(jìn)了魚缸，它們向我搖了搖尾巴，好似在取笑我:“小主人，你上當(dāng)了!〞我就會(huì)對(duì)它們說:“你們這些調(diào)皮包。〞

我喜歡小金魚，因?yàn)?，它給了我無窮的樂趣，無限的歡樂。

小學(xué)3年級(jí)的作文技巧1、語言清晰。不論是敘事、狀物還是繪景，語言敘述要準(zhǔn)確分明，讓人一看就明白你說的是什么。

2、語言要生動(dòng)。所謂生動(dòng)就是語言敘述要吸引人，要能繪聲繪色地描寫，讓人讀了如見其人，如聞其聲，如入其鏡。

3、語言要有個(gè)性，這是高要求，個(gè)性化的語言能體現(xiàn)個(gè)人的敘述特色，讓熟悉你的人一看就知道是誰寫的，明顯地與眾不同。

希望對(duì)你有用!

小學(xué)生3年級(jí)作文300字，再見，3年級(jí)你好，4年級(jí)春已來了。

春會(huì)去的，夏也會(huì)去的。

“夏會(huì)去的。〞我在心里念叨，“小學(xué)也會(huì)去的。〞

確實(shí)，我的小學(xué)快去了，過完夏天就去了，不回來了，它會(huì)隨著畢業(yè)飄到遠(yuǎn)方，永遠(yuǎn)也看不見了。

那是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，誰也找不到。

它真的會(huì)飄到那里去嗎？

我有點(diǎn)不相信。

我不想離開我的同學(xué)們。

那就把他們藏在心里，還有美好的回顧，統(tǒng)統(tǒng)藏在心里。

沒錯(cuò)，藏在心里。

而且，大家還會(huì)再見面的。

是的，可以再見。

可以見面，但小學(xué)的美好時(shí)光呢？

可以重現(xiàn)嗎？

還可以和同學(xué)們?cè)谡n堂上一起安安靜靜的上課嗎？

不能。

總歸要升初中的。