愛蓮說練習(xí)題

練習(xí)題《愛蓮說》1、《愛蓮說》選自《》，作者，是時(shí)著名的家.2、《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：,。3、比喻君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是：，，，.4、比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是：,.5、“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：，。6、文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：。7、作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？答：8、本文贊揚(yáng)蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點(diǎn)的呢？答：9、《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為：。10．解釋下列句中加線詞的意思。(2分)

①可愛者甚蕃(

)②亭亭凈植（

）

11．下列句中加線詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．陶后鮮有聞

芳草鮮美

B．香遠(yuǎn)益清

清榮峻茂

C．中通外直

指通豫南

D．陶后鮮有聞

此人一為具言所聞12．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛．宜乎眾矣14解釋“之”①水陸草木之花之：②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染之：③無絲竹之亂耳之：④何陋之有之：15、《愛蓮說》作者通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，進(jìn)而以花喻人，揭示作者_(dá)__________，______________的品質(zhì)16、寫出蓮花的別稱二個(gè)以上___________、_____________

、

_______________《陋室銘》練習(xí)題一、1、解釋下列句中加（）的詞。（4分）

（1）有仙則（名）（2）談笑有（鴻）儒

（3）無絲竹之（亂）耳（4）無案牘這勞（形）

2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）孔子云：“何陋之有”

3、下列對(duì)文章內(nèi)容的賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A、“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！北憩F(xiàn)了作者希望為國效力、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向。

B、“苔痕上階綠，草色入簾青。”寫出了環(huán)境的清幽雅致。

C、“談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)?！睂懗隽俗髡呱钋槿さ母哐?。

D、文章舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說明“陋室”不陋的道理。

二、回答問題.⑴《陋室銘》的作者是＿＿＿＿，＿＿＿代＿＿＿家?！奥摇币鉃椋撸撸撸撸撸撸?，“銘”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑵用原文回答

①本文的主旨句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②本文描寫陋室環(huán)境的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③表現(xiàn)縱情暢懷、談笑風(fēng)生情狀的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶指出“龍”、“仙”比喻什么？（4）、文中表現(xiàn)作者對(duì)自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務(wù)的欣喜之情的語句是

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---------------（5）、“空山無人，水流花開”二句，極琴心（寄托心意的琴聲）之妙境；“勝固欣然，敗亦可喜”二句，極手談（下圍棋）之妙境；“__________________________，__________________________”二句，極交友之妙境。⑷《陋室銘》是古代散文中的名篇，作者通過這篇銘文，表達(dá)了自己＿＿＿＿＿＿的愿望和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿生活情趣。

⒌下邊句子的朗讀節(jié)奏停頓有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.山/不在高，有仙/則名B.苔痕上/階綠，草色/入簾青

C.談笑/有鴻儒，往來/無白丁D.無/絲竹之亂耳，無/案牘之勞形參考答案1、《愛蓮說》選自《周元公集》，作者周敦頤，是北宋時(shí)著名的哲學(xué)家，“元公”是他的謚號(hào)。2、《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。3、比喻君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是：中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。4、比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是：亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。5、“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。6、文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：蓮，花之君子者也。7、作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？答：作者用”菊”和”牡丹”來作正襯和反襯，表達(dá)自己潔身自好，不摹名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。8、本文贊揚(yáng)蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點(diǎn)的呢？答：言之成理即可。例如：同意第一種觀點(diǎn)，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身處惡濁的環(huán)境也能獨(dú)立不移。9、《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為：借物抒情（托物言志）。10、文中對(duì)蓮花的描寫有什么作用？答：通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，進(jìn)而以花喻人，揭示作者不慕名利，潔身自好的品質(zhì)。11、“獨(dú)愛蓮”，“獨(dú)愛菊”兩個(gè)“獨(dú)”字，表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥纳顟B(tài)度？答：表現(xiàn)出他們遺世獨(dú)立，決不隨波逐流的態(tài)度，同時(shí)又相對(duì)表明周敦頣不同于陶淵明的生活態(tài)度。12、用自己的語言概括作者贊揚(yáng)的蓮花的高貴品質(zhì)。答：正直、通達(dá)、莊重、潔身自好、不與世俗同流合污、清高而美名遠(yuǎn)揚(yáng)。13．①多(0.5分)②樹立或立（0.5分）12．D(2分)13．對(duì)于蓮花的愛好（0.5分），像我g樣的還有什么人呢(0.5分)對(duì)于牡丹的愛好（0.5分)人該是很多了（0.5分）1⑷①的②助詞，起取消句子獨(dú)立性作用，可不譯③助詞，取消句子獨(dú)立性作用，可不譯④助詞，在這里是賓語提前的標(biāo)志，無實(shí)義14不慕名利、潔身自好15荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘這勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温??！?/p>

答案