小學生攙扶老人過馬路(共7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學生攙扶老人過馬路(共7篇)小學生作文攙扶老人過馬路第一篇

其實，在世界上有大量人值得我們幫助，如：老人、盲人……

我發(fā)生了一件事，這件事使我現在想起來都開心，事情是這樣的：一天下午，我回家的時候，遇到一位白發(fā)蒼蒼的老人，跌倒在路上！原來是他不防備撞到了自行車上，那個自行車的主人卻罵了他一番：“老頭子，不長眼，往我自行車上撞！〞我聽了很憂傷！那自行車的主人走過，我趕快跑到老爺爺身旁，問老爺爺：“老爺爺，您家住在哪？我送你回家。〞老爺爺說：“紅葉小區(qū)第一幢樓，402。〞我就扶著老爺爺一點點往前走，到了紅葉小區(qū)第一幢402，我就對老爺爺說：“我回家了，老爺爺！〞

“孩子，感謝你送我回家，感謝你……〞“好了，老爺爺，我得回家了，再見！〞“再見，孩子，我希望你能有空到我家玩！〞“好！再見！〞“再見〞這件事至今我還沒忘，助人為樂可是每個人都必需完成的！

小學生作文攙扶老人過馬路其次篇

扶奶奶過馬路小學作文

我們學校經常會組織一些樂于助人的事情，我們學校也十分倡導這些好人好事，所以我們每一個同學都知道要做一個好人。

記得上周的時候，在我上學來的路上的時候，我看到了一位拄著拐杖白發(fā)蒼蒼背有一點彎的老人，她的.樣子看起來有70多歲，看到這位老奶奶站在馬路旁邊，一直看著來來往往的車輛不敢過去，當時我看到這一情景之后就想到了老師平日教育我們的話要學會幫助別人，由于幫助別人也是一種美德。所以我想都沒有想，就直接走了過去對老奶奶說“奶奶讓我扶您過馬路吧，你防備一點，〞老奶奶笑了笑對我說“感謝你啊，好孩子，我在這兒站了半天了，看著有好多的車從面前跑過，我的腿腳不太利索，所以一直沒過去，感謝你！〞我說：“奶奶您不要客氣，這是我們應當做的事情，尊老愛幼是我們傳統的美德！〞

隨后我扶著老奶奶左右看望著在沒有車的狀況下，漸漸的將老奶奶扶過了路對面，老奶奶迅速感謝著我，我對老奶奶說“奶奶不用客氣，這是我應當做的，您慢點走，我去上學了，再見！〞向奶奶說著再見，然后轉身跑去上學了。這件事情讓我足足高興了三天。

后來回到家中跟媽媽講了這件事情，媽媽也十分高興的夸獎了我，說我真是一個懂事的好孩子呀！

小學生作文攙扶老人過馬路第三篇

過馬路敘事作文

每當我走在街上時，看到十字路口那來來往往，川流不息過馬路的人，我就會想起我一年級時……

那時，我在東方小學上一年級，姐姐也在那里讀，回家的時候，都要路過一個十字路口。姐姐經常帶我過去的。那一天，姐掃地，我平日應當等姐姐的`。今天，我想自己走回家，走了很久，走到了十字路口，我看那許久的車川流不息，我很畏懼，很恐慌，心想：還是等姐姐吧！

我在路邊，靜靜地等著，天暗了一些，我更畏懼了，心想：還是自己過去吧！我鼓起勇氣，站了起來，向斑馬線前進了第一步，“刷〞，一輛車奔馳而過，嚇得我迅速退后了幾步，我又失去了信心，我想了想，我不能被車嚇倒！我有鼓起了勇氣，又跨出了第一步，沒有車，我又走了幾步，走到了中間，我松了口氣，想其實過馬路沒有那樣難，我走了幾步，一輛車奔過來，我迅速停住，等它開過去后罵我三步并作兩步，沖了過去。

此后以后，我放學回家就可以一人走了。

小學生作文攙扶老人過馬路第四篇

“嘎嘎……〞那是什么聲音，為何如此響亮?哦，原來是一群鴨子在小路上大搖大擺地走著，正準備過馬路呢!再細心一看：每只鴨子都沒精打采的，活像一群流浪鬼鴨子過馬路看圖作文500字作文。天氣如此炎熱，前方又是水池，想必是天氣太熱，鴨子媽媽要帶著孩子們去水里暢快暢快，游會兒泳呢!但是，前方是馬路，莫非它們要過馬路不成?

鴨子們到了馬路邊，躊躇了一下，好像在考慮要不要穿過它。最終，它們拍了拍翅膀，還是鼓足了勇氣，走上了人行橫道(現在是“鴨行橫道〞了)。

交警看見了：“天呀，這些鴨子怎么會在上班高峰期走人行橫道呢，要是讓它們過去，人們等不及了，又要埋怨我，可也不能讓鴨子們被車……怎么辦呢?〞真是個難度不小的題目，一邊是惹禍上身，另一邊則是可愛的鴨子們……

紅燈亮了，汽車們停住了，司機們都很奇怪：“綠燈才過去了十秒……〞但當他們看見了走在馬路上的鴨子時，就不再埋怨了，靜靜地等在路邊，綠燈亮起時，竟然沒有一輛車開走，鴨子們高興極了，“嘎嘎〞地叫著，好像在說：“感謝你們對我們鴨子的關心，你們都是熱愛動物的好心人!〞

鴨子們平安地過了馬路，向水池奔去。但由于停了太長時間，紅燈又亮了，可這次的紅燈才亮了三秒，綠燈就又亮了起來……

可能大量人上班遲到了，但他們不會責怪任何人(包括鴨子)，由于，他們都是熱愛動物的好心人，是保護動物的使者!

小學生作文攙扶老人過馬路第五篇

早上，小明要去圖書館借書。在馬路上，看見了鄰居陳爺爺要過馬路，小明還看見陳爺爺牽著他的孫子。

陳爺爺白發(fā)蒼蒼，拄著拐杖，行動和很不便利。馬路上車輛來來往往，陳爺爺不敢?guī)е鴮O子過去。

這時，正好綠燈亮了，小明心想：陳爺爺年紀大，還帶著孫子，我要幫幫他。他迅速走在陳爺爺和小弟弟的中間，對陳爺爺說：“陳爺爺，我來扶您過馬路吧！〞陳爺爺說：“感謝你，小明。〞小明一手牽著小弟弟，一手扶著陳爺爺。他們馬上就要過到對面的時候，紅燈亮了，小明加快腳步走過去。

過了馬路，陳爺爺對小明說：“感謝你！〞小弟弟也對小明說：“感謝哥哥。〞小明說：“不用謝，這是我應當做的。〞

小明道別了陳爺爺和小弟弟，走向圖書館。

小學生作文攙扶老人過馬路第六篇

冷佳璐

一個陽光明媚的早上，一位盲人叔叔剛要過馬路。這條路上車水馬龍，人們來來往往的，十分喧嚷，但是路上沒有紅綠燈。盲人用拐杖左拍拍右拍拍，突然一輛車滴滴滴滴從他面前開過，把他嚇了一跳，他馬上又后退了幾步。盲人急得滿頭大汗，不知道該怎么辦才好。

一個少先隊員路過看見了，迅速跑到了盲人叔叔身邊，對他說：“叔叔您好，這條路太危險了，我跟您一起過馬路吧。〞盲人叔叔開心地說：“感謝你，小朋友！〞

少先隊員拉著盲人的手走上了斑馬線，他走幾步就轉頭左瞧瞧右看看，沒車了再防備翼翼地走。走到路中間，一輛車開了過來，少先隊員迅速揮了揮手，示意車子停下，然后才繼續(xù)走。走啊走啊，他們終究走到了馬路對面。少先隊員對盲人說：“叔叔，我們已經到了，您可以自己回家了。〞盲人叔叔感謝地說到：“感謝你，你真棒！〞少先隊員說：“我是少先隊員，這是我應當做的事情。〞

最終，盲人安全回到了家，少先隊員也高高興興、蹦蹦跳跳地回家了。

小學生作文攙扶老人過馬路第七篇

文明是一座橋梁，加強人與人之間的友好關系；文明是一面鏡子，對反應一個人的修養(yǎng)；文明是一種法則，維系著社會的秩序。

有一次，在新聞上看見一個報道。在一個車水馬龍的十字路口，一大群人不顧紅綠燈直接橫穿馬路，不但不文明，而且十分危險。車流量那么大的大街上，卻不顧自身安全，去爭奪那幾十秒在死亡獨木橋上的“寶貴〞時間。

后來，有一位老人出現了，他每天牽著一根紅繩子，紅燈一亮，他就把繩子拉起，擋住闖紅燈的人們。

久而久之，有一些人不滿意，他們本就是想要遵守交通規(guī)則的，可他這一欄對他們的自尊心很是打擊。那位老人也很無奈，他也不想這樣，可違規(guī)的人太多了，為了大家的安全，他只好這樣。

對于故事中的那個老人，他的行動