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本文格式為Word版,下載可任意編輯——塑料瓶變廢為寶變(優(yōu)選7篇)作文塑料瓶變廢為寶變第1篇
周末,美術(shù)老師布置了一項(xiàng)手工作業(yè)。小冬在家苦思冥想,怎么也想不出該怎么做。
突然,他看見媽媽準(zhǔn)備下樓扔?xùn)|西,于是他腦筋一轉(zhuǎn),想:我可以拿這些垃圾來做手工呀!于是小冬就急忙上去問:“媽媽,你去干什么呀?〞媽媽指著不遠(yuǎn)處的廢品站說:“我把這些東西賣了。〞小冬說:“你先別賣,我還要用呢!〞“有什么用呀?〞媽媽說。小冬有意賣了個(gè)關(guān)子不說。他提著袋子一溜煙跑回了家。
回到家小冬開心地給小紅和小水打了電話,并請(qǐng)他們來幫忙。他們找了一張桌子,并進(jìn)行了分工。小冬和小紅來制作,小水來分類。開始動(dòng)手了,只見小冬拿著塑料瓶,剪出一片片花瓣,小紅用黃色的紙折成了一個(gè)小花瓶,旁邊的小水速度可快了,不一會(huì)兒就做好了。小冬說:“小水,你也來幫我們做花瓶吧,還有花的柄和葉子。〞“好!〞制作的時(shí)候媽媽到了,她看到了大家忙得熱火朝天,也來幫忙。不一會(huì)兒,一個(gè)花瓶就做好了。
經(jīng)過半天的繁忙,大家都做出了令自己滿意的作品。媽媽情不自禁地稱贊:“你們真是一群心靈手巧的孩子啊!〞(九峰小學(xué)麻煜莟)
作文塑料瓶變廢為寶變第2篇
變廢為寶垃圾回收在這個(gè)世界上,幾乎所有人都厭惡垃圾,甚至連一想到垃圾就作嘔,一看到垃圾就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞開……的確,假使對(duì)垃圾處理不當(dāng),會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,但是殊不知,只要我們適當(dāng)?shù)睦美?,它不僅不會(huì)產(chǎn)生污染,而且還是一種可再生資源。
如今,人們都提倡儉約,儉約用水、儉約石油的標(biāo)語隨處可見,但是你知道嗎?不管我們?cè)鯓觾€約,那些不可再生的資源也會(huì)有用完的那一天。所以,假使我們要想永遠(yuǎn)都有資源供我們使用,就只能通過開發(fā)出另一種可再生資源來替代它們。而垃圾就是這樣一種寶貴的可再生資源,只是人們一直沒有去關(guān)注它。
舉個(gè)例子來說吧:哈爾濱日產(chǎn)生活垃圾3000噸,這樣豐富的資源如何利用?前的狀況是,國(guó)內(nèi)的城市生活垃圾往往不是集中燃燒就是一埋了之,燃燒垃圾越多,釋放的有毒氣體也就越多,同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生有害爐渣和灰塵呢,這些都對(duì)我們的健康構(gòu)成了極大要挾;垃圾填埋處理成本較低,但填埋占用空間大,假使防滲工作做不到位,滲出液簡(jiǎn)單污染地下水水質(zhì)。如今即便像北京上海等垃圾處理較好的城市,回收再利用的也不到5%。為什么如此大量的“資源〞不能被回收再利用?好多人說,回收處理垃圾的收益還不如處理費(fèi)用多,然而對(duì)于日益嚴(yán)重的環(huán)境問題來說我們是應(yīng)當(dāng)算經(jīng)濟(jì)賬還是算環(huán)保賬?我們?cè)賮硭闼憷环诸悤?huì)造成多大的資源浪費(fèi)吧。
垃圾回收是個(gè)世界難題,就算發(fā)達(dá)國(guó)家,也不能做到100%回收利用。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年約有300萬噸廢鋼鐵,600萬噸廢紙沒得到利用。而我們經(jīng)常順手丟棄的廢干電池,每年就有60多億只,里面總共含有7萬多噸鋅,10萬噸二氧化錳呢。這些資源假使都能被重新利用,將會(huì)成為多大的社會(huì)資產(chǎn)啊!
而讓我們來看看加拿大人是怎樣開展垃圾回收這個(gè)項(xiàng)目的:加拿大人廢物利用的觀念很強(qiáng),他們?cè)谌永鴷r(shí)會(huì)將垃圾清明白楚的分袋包裝,可回收垃圾和不可回收垃圾分別有自己的垃圾箱。而且在加拿大,好多人去超市購(gòu)物時(shí),隨身攜帶布兜,不用超市的免費(fèi)塑料袋。
我們調(diào)查后發(fā)現(xiàn),好多人怕麻煩、環(huán)保意識(shí)不夠,還有一個(gè)重要的原因是,大街上和社區(qū)里便利分類垃圾箱特別少,讓人們很難養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。但也不是說我國(guó)的垃圾就沒有回收再利用,在國(guó)外,易拉罐、礦泉水瓶、舊書等都是垃圾,可是在國(guó)內(nèi),垃圾堆里很少有這樣的東西,為什么?這樣的廢品很少能走出家門,往往被主人直接賣掉了。即便是丟進(jìn)了垃圾箱,也被拾荒者揀走了。經(jīng)過層層“過篩子〞,跟國(guó)外的垃圾相比,我國(guó)的垃圾堆里已經(jīng)沒有多少可以直接轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益的東西了。
要想真正做到垃圾回收,并不是一時(shí)間就可以完成的。首先我們要從根源處解決問題,我們可以動(dòng)員各個(gè)地方政府,為每個(gè)社區(qū)提供兩個(gè)垃圾箱,分別裝可回收垃圾和不可回收垃圾,同時(shí)還要培養(yǎng)人們廢物利用的思想,使人們能積極的協(xié)同,剛開始時(shí)我們還可以施行獎(jiǎng)懲的方法來提高人們的自覺性。我們將不可回收垃圾運(yùn)往一處集中銷毀,而可回收利用的垃圾則裝箱后集中收集到一處,通過凈化來去除上面的污漬和惡臭,再利用一個(gè)機(jī)器人來將垃圾分類,根據(jù)它們生產(chǎn)原料的不同,分裝為紙張類、塑料類、玻璃類、液體類。最終我們將各種可回收資源分別運(yùn)往各個(gè)工廠來進(jìn)行集中處理,將紙張和塑料攪碎,將玻璃熔成玻璃溶液,再次制作為紙張、塑料品及玻璃制品,這樣既可以減少對(duì)不可再生資源的開發(fā),而且通過循環(huán)使用可以使垃圾、廢物自身成為一種可再生資源。
垃圾回收不僅可以阻止廢棄物成為二次污染的源頭,杜絕巨大的資源浪費(fèi),而且還可以為人類提供源源不斷的資源,假使我們及時(shí)的不開發(fā)它、利用它,實(shí)在是太惋惜了!
作文塑料瓶變廢為寶變第3篇
星期天上午,小明到小剛家作客。午飯后,兩人搶著洗碗。不知是手滑,還是心急,一個(gè)盤子像條魚似的從小剛的手里溜了出去,“呯—〞地一聲,掉在地上,摔成兩半,四周還散落著一些碎片。小明和小剛你望望我,我望望你,呆住了。
小剛俯下身,撿起破盤子,向垃圾桶走去。正當(dāng)破盤子就要與垃圾桶“親近接觸〞時(shí),小明趕了過來,沖他直擺手:“別扔!〞小剛扭過頭,不解不解地問:“干什么?〞小明神秘地笑笑:“留著自有妙用!〞
不一會(huì)兒,小明手里拿著幾支毛筆和一盒顏料,樂呵呵地來到小剛跟前:“小剛,你瞧這破盤子像什么?〞小剛細(xì)心地端詳著桌上的破盤子:這半邊摔出了一個(gè)尖角,像鼓起的嘴巴;那半邊正好凹進(jìn)去,又像張嘴吃食的樣子?!芭叮覀兛梢援媰蓷l熱帶魚!〞
說干就干。小明拿出一枝粗點(diǎn)的水彩筆,蘸上粉色的顏料,在盤子上畫了幾道波浪形的豎條紋,接著分別蘸上黃色、綠色和藍(lán)色的顏料,把魚身畫得猶如色調(diào)繽紛的彩虹;小剛則拿了一枝細(xì)的水彩筆,耐心地在盤子邊上勾畫出背鰭、腹鰭、尾巴,最終畫上黑亮亮的眼睛。不一會(huì)兒,兩條栩栩如生,光芒奪目的熱帶魚畫好了。
兩人在盤子的后面粘上細(xì)線,掛在墻上,淺藍(lán)色的墻面猶如蔚藍(lán)的大海,兩條五彩斑斕的熱帶魚吐著泡泡,搖擺魚鰭,正快活地游來游去,它倆一個(gè)張著嘴,一個(gè)鼓著腮,面對(duì)面望著,仿佛正在進(jìn)行著一段好玩兒的對(duì)話。小明和小剛看著這一切,會(huì)心地笑了:這兩條魚永不分開,就像我倆的友情—地久天長(zhǎng)!
小明拍拍小剛的肩膀:“只有廢人,沒有廢物。只要我們肯開動(dòng)腦筋,廢物也能變成珍寶!〞
作文塑料瓶變廢為寶變第4篇
我家有好多零散的小東西,一股腦兒都放在抽屜里,你翻我翻的,難免就有一些配件找不到,譬如說奶奶,經(jīng)常為找不到她的手機(jī)充電器發(fā)愁。我翻手工書的時(shí)候偶然發(fā)現(xiàn)制做收納盒的方法,立刻拉來爸爸,和我一起做一個(gè)收納盒。
依照書上的方法,先得找一個(gè)舊鞋盒。我們找到了一個(gè)挺厚實(shí)的長(zhǎng)方形盒子,大小也剛剛好,又拿來材料中的藍(lán)紙備用。爸爸依照書中的步驟,先把鞋盒內(nèi)部四周全貼上彩紙,再沿盒子外圈折出紙片。
多余的紙片需要裁下來,爸爸說,這個(gè)步驟由我來完成。
這么細(xì)心的操作過程對(duì)我來說是一大困難,由于裁紙刀總是不聽話。爸爸只好示范給我看,一邊做一邊講解,裁紙時(shí)要依照折痕裁,不要一會(huì)兒上一會(huì)兒下,裁出來不好看,說完就裁好了一個(gè)。哇!爸爸裁出來的真好看!我迫不及待地裁了一張,可邊緣還是坑坑洼洼,爸爸說要漸漸裁,不要心急,我又裁了幾張,好看多了。
等內(nèi)部周邊貼上彩紙,我們開始做隔板。爸爸壓平鞋蓋,把多余的部分剪掉,留下中間的長(zhǎng)方形,然后用尺子量出長(zhǎng)度,從它們之間一致距離剪下來,一塊做長(zhǎng)隔板,另一塊再用同樣的方法分兩半,做兩塊短隔板。
我急著想把它們?nèi)M(jìn)去,可怎么也塞不動(dòng),爸爸笑著說:隔板要比鞋盒短毫米。我又剪了毫米,這下塞進(jìn)去了。我們把隔板都貼上彩紙,又把長(zhǎng)隔板劃分成三等份,短隔板劃分成兩等份,把兩塊小隔板沿線剪斷,插進(jìn)長(zhǎng)隔板的分口線上,再把長(zhǎng)隔板塞進(jìn)盒子中,大功告成!
我把做好的收納盒成品拿給媽媽和奶奶看,她們都夸我們厲害,我聽心心里美滋滋的!
把舊鞋盒做成收納盒,既環(huán)保省錢又美觀大方,比塑料收納箱差不到哪里去,我以后要多做變廢為寶的小物件。
作文塑料瓶變廢為寶變第5篇
時(shí)間匆促,轉(zhuǎn)瞬間,六年就過去了。每年一次的跳蚤市場(chǎng)都不同。不僅僅是錢數(shù)的變化,更是交易時(shí)的友情。
還記的第一次跳蚤市場(chǎng)的時(shí)候,老師告訴我們:“跳蚤市場(chǎng),學(xué)校勉勵(lì)我們以物換物。〞我聽了,沖動(dòng)萬分,在跳蚤市場(chǎng)的前一天,我把家里“珍寶〞全找出來了。其次天,來到了市場(chǎng),看到了同學(xué)們手中拿著人民幣,盡情地買自己喜歡的小玩意兒,我情不自禁地滿臉內(nèi)向,顯得十分難堪。最終,我的舊寶物換成了新寶物,心里不禁陣陣歡喜。
轉(zhuǎn)瞬間,六年級(jí)的跳蚤市場(chǎng)就要開始了,這一次,我的角色是一個(gè)小商人?;顒?dòng)一開始,我就守在了攤位前。等待著顧客上來呢,不一會(huì),來了一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué),他在我的桌子前看了一會(huì),拿起紅外燈問:“這個(gè)要多少錢?〞終究有生意做了,我迅速說:“5元〞。那個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)爽快地給了我5元錢,開開心心地拿著紅外燈走了。我真的很開心,這是我的第一單生意!這時(shí)人越來越多,大家都開開心心做著買賣,很快東西不多了,來看的人也少了,于是,我決定降價(jià)處理手里所剩的東西??匆娪腥诉^來時(shí),我迅速喊道:“降價(jià)啦!降價(jià)啦!〞那同學(xué)走了過來,我把那些剩下的貨物用很低的價(jià)賣給了他,他滿臉歡喜,捧著一堆戰(zhàn)利品走離開了。此時(shí),夕陽漸漸西下,我抓著人生的第一桶金,心里有說不出的幸福的滋味。
六年的跳蚤,伴隨著六年的時(shí)光,開心的時(shí)光為何過的如此快呢?揮手道別小學(xué)后,我絕不會(huì)忘掉那個(gè)充滿友情的地方,跳蚤市場(chǎng)。
作文塑料瓶變廢為寶變第6篇
本屆藝術(shù)節(jié)的新項(xiàng)目“變廢為寶大賽〞開始啦!同學(xué)們拿著從家里拿的廢品,準(zhǔn)備開展一場(chǎng)猛烈的比賽。燈泡、紙盤、塑料杯……同學(xué)們開動(dòng)腦筋,使手中的廢品變得活靈活現(xiàn)。
大家在操場(chǎng)上我一言你一語,過了十分鐘,才開始動(dòng)手做。有的班用紙盤做福娃,有的班用廢紙做城堡,還有的班用橡皮泥做城市“套餐〞。一眼望去,作品五花八門,看得我眼花繚亂。
突然,五(3)班的作品讓我眼前一亮,他們用了各種各樣的糧食拼成了擁有不同神態(tài)的笑臉??墒沁@樣豈不是浪費(fèi)農(nóng)名伯伯辛苦種植的糧食嗎?雖然他們做的作品效果十分好,在太陽的照射下閃閃發(fā)光。但是,只要他們一做錯(cuò)就很難修改,只能換掉所用材料。他們先做了一個(gè)大笑臉,可是過了20分鐘,本是一個(gè)大笑臉,卻變成了一個(gè)可怕的大骷髏頭,材料換成了黑米,可是又過了20分鐘,當(dāng)我再次來到五(3)班的作品前時(shí),我?guī)缀躞@呆了,他們又扔掉黑米開始用大米做云朵。后來,我才得知他們是想再利用這些食物熬成一鍋粥,分給每一個(gè)人吃。一開始真是我誤會(huì)了他們,他們才是真正的環(huán)保小使者,我們可愛的小海燕。
突然,我的目光被《動(dòng)物之家》這個(gè)作品吸引了,他們用的材料是純自然的樹葉和少量的果實(shí),組成了一個(gè)生態(tài)環(huán)境,通過這件作品,可以告訴大家要保護(hù)環(huán)境,讓動(dòng)物能好好地生活在世界上,這件作品才真的是變廢為寶,希望它能得到好名次。
即使是這樣,還是有些班機(jī)刻意浪費(fèi)一些有用的材料,又可以吃的爆米花,夏天可以用的蚊香片,還有剛剛買來的新紙……
我們要做的是把廢物變成寶物,今天,我們做了這么多,希望世界此后變得更美好。
作文塑料瓶變廢為寶變第7篇
小明無可奈何地?fù)炱鹆似票P子,走向垃圾箱:“咱們快點(diǎn)……快點(diǎn)把……碎片拾掇一下吧!要不父母該好好教訓(xùn)大家了!〞
“不!〞小剛的聲音追過來:“或許它們還有用!〞說完小剛讓小明把手里的破盤子放到桌上。
小明摸著腦門,皺著眉頭看著兩半破損的盤子,問小剛:“碎成這樣,必定成廢物了,莫非還能粘怎么樣?破口的
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