小學(xué)四年級(jí)《我愛(ài)閱讀》(20篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)四年級(jí)《我愛(ài)閱讀》(20篇)小學(xué)四年級(jí)作文《我愛(ài)閱讀》第一篇

我，愛(ài)好閱讀；進(jìn)而喜歡思考，空想；性格屬于即使失敗也絕不放棄。

我，愛(ài)好閣讀。我的房間里堆滿了書籍報(bào)刊，但排列有序。我希望在學(xué)習(xí)之余休息的時(shí)候，能順手拿起一本書進(jìn)行翻閱。對(duì)于閱讀，我涉獵廣泛，從詩(shī)詞佳句，到文學(xué)著作，古典名著。閱讀使我獲得知識(shí)，獲得資產(chǎn)，獲得開(kāi)心，由于知識(shí)就是無(wú)盡的資產(chǎn)。

我，喜歡空想。有時(shí)，我倚著春風(fēng)走到街道上。來(lái)到許久未來(lái)過(guò)的街角公園，坐在長(zhǎng)椅上，望著一旁的花花草草?；▋赫侣吨ビ簦凵幕ㄞp宛如古代美人，略施粉黛，美麗動(dòng)人。而在側(cè)邊的小草側(cè)微著身，綠幽青翠，像是滿腹詩(shī)書的才子。一瞬間，我的腦海里出現(xiàn)了幾首詩(shī)詞，細(xì)細(xì)品味，應(yīng)情應(yīng)景。

我，即使失敗也不灰心喪氣，理應(yīng)從頭再來(lái)。一次重要的考試，我卻考場(chǎng)失意，考了史無(wú)前例的低分。在得知的一瞬間，我的心情幾乎可以用凄愴欲絕來(lái)形容，但很快，我就明白了“失敗是成功之母〞的道理。我收掉滿溢的凄愴，將道理放進(jìn)心中，開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)。由于，重頭再來(lái)是失敗后獲得成功的唯一方法。

愛(ài)好閱讀，在閱讀中獲得開(kāi)心；熱愛(ài)空想，在思考中獲得發(fā)現(xiàn)；不俱失敗，重頭再來(lái)獲得成功；是我。

每個(gè)人都是最獨(dú)特的，不管優(yōu)秀與否。如孩童吹出的泡泡，大小不一，晶瑩剔透，在風(fēng)中飛揚(yáng)。

小學(xué)四年級(jí)作文《我愛(ài)閱讀》其次篇

我們班的小能人可真不少。有“妙筆生花〞的李津、“才華橫溢〞的李昱曉、“妙語(yǔ)連珠〞的陳奕豪……但今天我要介紹的是飽讀詩(shī)書的“閱讀大王〞——俞陳思。

“閱讀大王〞扎著一根短短的辮子，顯得特精神。一對(duì)炯炯有神的大眼睛，時(shí)不時(shí)透露出聰慧的光輝。淡淡的柳葉眉，一高興起來(lái)就成了彎彎的月亮。一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，活像一個(gè)知識(shí)的口袋。從認(rèn)識(shí)她的那一天開(kāi)始，我就知道她很愛(ài)看書。

“閱讀大王〞對(duì)書的依戀程度可是無(wú)人能比。一下課，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們你一句，我一句，談笑風(fēng)聲，而她卻看書看得津津有味。只見(jiàn)她有時(shí)兩眼發(fā)亮，犀利的目光仿佛要把什么刺穿；有時(shí)又會(huì)眉頭緊緊皺起來(lái)，像兩個(gè)倒過(guò)來(lái)的小括號(hào)；看到精彩處，她的眼睛、眉毛好像都跳起了舞，嘴角微微上揚(yáng)，不時(shí)還發(fā)出“嘿嘿嘿〞的笑聲……

我見(jiàn)她的眼睛像磁鐵一樣離書越來(lái)越近，還差五厘米就要貼上了，便飛奔過(guò)去說(shuō)：“走，我們?nèi)ネ嬉粫?huì)兒！〞可她無(wú)動(dòng)于衷。我再次苦口婆心地勸她讓眼睛休息一下，她依舊無(wú)動(dòng)于衷，像一座雕像似的紋絲不動(dòng)地坐在座位上。

瞧！她又捧著《寶葫蘆的機(jī)要》津津有味地看著！真是名副其實(shí)的“閱讀大王〞。

小學(xué)四年級(jí)作文《我愛(ài)閱讀》第三篇

在這個(gè)世界上，我有好多喜歡做的事，其中，最讓我喜歡的是——“閱讀〞，為什么閱讀是我最喜歡做的是呢？由于多閱讀課外讀物，不但可以增廣見(jiàn)聞，也可以讓我增加寫作的技巧與能力，更可以讓我認(rèn)識(shí)大量的國(guó)字，真是一舉數(shù)得阿！

畢竟閱讀能帶給我們什么好處呢？原來(lái)，越讀除了能讓我增加知識(shí)的成長(zhǎng)，也是讓我學(xué)會(huì)豐富思考的重要媒介。以前我是個(gè)沒(méi)有閱讀習(xí)慣的孩子，每次一看到書就想逃避，甚至還會(huì)找些借口，回想起來(lái)，以前的我還真糟糕。有一次我在家里發(fā)現(xiàn)有一本書很好看，就是從這個(gè)時(shí)候，漸漸的就喜歡閱讀。

如何喜歡上閱讀呢？要喜歡上閱讀就要先到你比較喜歡哪一類的書，先從這邊開(kāi)始去做，讀久了，在去看別類的書，當(dāng)我在看一本書時(shí)，我的腦海里都會(huì)不知不覺(jué)的想出一個(gè)故事內(nèi)容的動(dòng)畫情節(jié)，有時(shí)候你在讀一些課外書時(shí)，有可能會(huì)聯(lián)想到，你生活上的真實(shí)情形，或者，你曾經(jīng)也看過(guò)類似的書。就是這些好玩兒和希奇的事情讓我愛(ài)上了閱讀。

現(xiàn)在阿，每次看到了我最喜歡看的書，我的眼睛就會(huì)閃閃的亮了起來(lái)，好在我像在喜歡上閱讀，漸漸的，我的知事也增加了一點(diǎn)，所以不能把閱讀的好習(xí)慣給丟掉。

小學(xué)四年級(jí)作文《我愛(ài)閱讀》第四篇

上周五，何老師說(shuō)，我們學(xué)校周五要舉行一個(gè)閱讀嘉年華cosplay的活動(dòng)，讓我們買，做衣服，然后帶好你演的角色的書。

終究挨到了放學(xué)，我用媽媽給我的錢買了一件披風(fēng)，我就走了。我邊走邊玩并說(shuō)道：“披風(fēng)真好看，媽媽也一定會(huì)喜歡的。〞我就給媽媽打了一個(gè)電話說(shuō)：“媽媽，我買了件披風(fēng)。〞媽媽說(shuō)：“真棒！〞走到家后，我大吃一驚，發(fā)現(xiàn)我的披風(fēng)不見(jiàn)了，我又說(shuō)：“這下好了，又要被媽媽罵了。〞我心想：要是我早把披風(fēng)放到書包里頭就好了。媽媽知道了說(shuō)：“我們?nèi)W(xué)校門口重買吧。〞于是，我們又去學(xué)校又買了披風(fēng)和帽子。

時(shí)間過(guò)的真快，就到了周五了。我們穿著我們做的，新買的衣服上演了。天氣很熱，等了很久。終究，輪到我們了，我拿著我的書，穿著新披風(fēng)上場(chǎng)了，走完后我們?nèi)昙?jí)的全體同學(xué)一起唱了《明日歌》。“明日復(fù)明日，明日何其多……〞歌聲響遍了整個(gè)操場(chǎng)。

雖然我們滿頭大汗，但是我們第一次參與這樣的活動(dòng)，內(nèi)心都充滿了希奇，期待！特別是當(dāng)我們穿著道具上臺(tái)走秀的那一刻，忐忑的心情仍讓我記憶猶新！

小學(xué)四年級(jí)作文《我愛(ài)閱讀》第五篇

這周星期四學(xué)校為了慶祝一年一度的閱讀節(jié)，特意舉辦了閱讀節(jié)走秀活動(dòng)。

周四中午，我一回家就對(duì)奶奶和姑姑說(shuō)：“我要趕快吃完飯開(kāi)始打扮。〞征得媽媽同意后，我先把媽媽的粉撲在臉上，然后再用她的眉筆畫了畫眉毛，就算打扮完成了。

在我快到學(xué)校時(shí)，一群小朋友圍上來(lái)好奇地問(wèn)我：“你扮演的是諸葛亮，還是李白呀？〞我一聽(tīng)竟內(nèi)向起來(lái)，二話不說(shuō)，趕快跑回自己班教室里。一進(jìn)教室，同學(xué)們又問(wèn)我了：“你扮演的是什么呀？〞我大聲回復(fù)道：“我扮演的是神機(jī)妙算的諸——葛——亮！〞下午，何老師把我們帶到了操場(chǎng)上。我們坐在那里等啊、等啊，終究輪到我們班了。剛開(kāi)始我有點(diǎn)緊張，到后來(lái)我就漸漸變得大方了。

這次閱讀節(jié)走秀可真開(kāi)心呀！

小學(xué)四年級(jí)作文《我愛(ài)閱讀》第六篇

所謂“學(xué)海無(wú)涯〞，知識(shí)是無(wú)盡無(wú)窮的，多閱讀可以為我們帶來(lái)大量的知識(shí)。在我們凄愴的時(shí)候，閱讀可以帶給我們愉悅的心情，在我們遇到難題時(shí)，閱讀相關(guān)書本，可以為我們找到解決問(wèn)題的方法，總而言之，閱讀的好處多的是，就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。

作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書籍是青年的伴侶和導(dǎo)師。〞書籍竟然就等于我們的導(dǎo)師一樣，能夠指導(dǎo)我們大量事情，學(xué)校也意識(shí)到了重要性，所以，在校內(nèi)設(shè)立了一間圖書館，讓我們能夠借閱書籍。

圖書館里有大量不同種類的書，有歷史類、小說(shuō)類、漫畫類、科學(xué)類等，不同種類的書，其中我最喜歡的是推理小說(shuō)類，那本書的主角是一位男生，他可以裝扮成各種不同職業(yè)的人，例如：醫(yī)生、警察、廚師，而且他具有超人的體力和耐力，猜猜看，那位男生的名字叫做什么？他的名字就叫做亞森羅蘋，不管他遇到了哪些問(wèn)題，他都能成功的解決，使我很佩服他。

我喜歡閱讀，閱讀課是我一個(gè)禮拜中最喜歡的一堂課，也是個(gè)既美好又充實(shí)的時(shí)光。

小學(xué)四年級(jí)作文《我愛(ài)閱讀》第七篇

老師近期在班級(jí)里開(kāi)展“表演章〞、“運(yùn)動(dòng)章〞、“閱讀章〞的活動(dòng)，讓大家推選適格的優(yōu)秀人員。說(shuō)到“閱讀章〞，我推薦我的好朋友徐景怡。下面聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

徐景怡家里有大量好書，小說(shuō)、歷史、文學(xué)都有。徐景怡十分喜歡看書，每到下課，同學(xué)們都跑出去瘋了，然而徐景怡卻戴著小眼鏡恬靜地坐在座位上看書?？吹剿且恍闹轮镜哪樱乙膊蝗绦拇驍囁?，悄悄地走開(kāi)。徐景怡的行為感染了一大批同學(xué)，他們紛紛從家里帶來(lái)書，大家一起閱讀、一起互換。下課后，同學(xué)們一排排坐著看書，成了一道靚麗的風(fēng)景。就這樣，徐景怡帶帶領(lǐng)大家塑造出了一群“書生〞。

“讀書破萬(wàn)卷、下筆如有神。〞徐景怡讀的書多，自然文章寫的也不錯(cuò)啦。她是我們班的特約小記者，她寫的一篇名叫《老師，我想對(duì)您說(shuō)》的小詩(shī)還連續(xù)在報(bào)紙上登過(guò)二次了呢。徐景怡讀書讀得很透，不會(huì)的詞句就查字典、找資料。老師在課堂上問(wèn)及的一些課外詞句，她總能積極地發(fā)言。

瞧，徐景怡又開(kāi)始恬靜地看書了。

你們說(shuō)，徐景怡莫非不應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭@個(gè)榮譽(yù)的“閱讀章〞嗎？

小學(xué)四年級(jí)作文《我愛(ài)閱讀》第八篇

書，總是能給人帶來(lái)驚喜。那源于生活又高于生活的藝術(shù)氣息，總是在不經(jīng)意間熏陶著我們。

讀書，樂(lè)也，趣也。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。〞我深深體會(huì)到這句話的含義。由于自從我喜歡閱讀后，我的詞匯量越來(lái)越大，語(yǔ)言表達(dá)越來(lái)越流暢，作文水平也提高了不少。書給我的生活增加了不少色調(diào)，它讓我的生活更加有滋有味，它讓我時(shí)時(shí)享受心靈的寧?kù)o。

通過(guò)閱讀，我明白人生猶如劃過(guò)夜空的流星，輝煌與黯淡都同樣精彩。是星辰就不用羨慕皎潔的明月，由于自己的光彩同樣奪目；是小鳥(niǎo)就不用羨慕孔雀的綺麗開(kāi)屏，由于自己有同樣動(dòng)人的歌喉；是小花就不用嫉妒牡丹的秀美外表，由于自己的芳香同樣沁人心脾。

通過(guò)閱讀，我明白了人生是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，那樹(shù)葉是信念，那樹(shù)干是努力，那深入地底的根須，就是靜靜承受。人這一生，有這么一棵樹(shù)，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，仍舊能依據(jù)一縷馨香，冷靜到達(dá)幸福的對(duì)岸。

閱讀如一泓清泉，洗凈人們心中的繁雜；閱讀如一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)人們的心田；閱讀如一陣清風(fēng)，吹散人們的疲憊。

閱讀是開(kāi)心的，閱讀是幸福的，它讓我從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向有知。

小學(xué)四年級(jí)作文《我愛(ài)閱讀》第九篇

他在我迷茫時(shí)，為我指明前進(jìn)的方向；他在我無(wú)聊時(shí)，為我提供無(wú)限的樂(lè)趣；他在我凄愴時(shí)……他，就是我的好朋友，書。

媽媽知道我喜歡看書，又怕我熬夜看書，所以就限定了我的晚間閱讀時(shí)間，一旦到十點(diǎn)，就必需睡覺(jué)，假使違反，其次天閱讀時(shí)間就減半，為此我只能耍一些“小聰明〞，來(lái)增加我的閱讀時(shí)間。不信，你瞧：

國(guó)慶長(zhǎng)假，媽媽帶我去鄉(xiāng)下看外婆，我怕無(wú)聊，就將我新買的《魯兵遜漂泊記》帶去了。等到鄉(xiāng)下的時(shí)候，已經(jīng)晚上八點(diǎn)多了，我迅速洗漱后，趕快跳上床開(kāi)始看書。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽一把抓過(guò)我的書，放在桌子上，說(shuō)：“懷慶，已經(jīng)到時(shí)間了，快睡覺(jué)。〞我立馬點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始睡覺(jué)。

幾分鐘后，我看著媽媽呼吸平緩了起來(lái)，就悄悄的下床，準(zhǔn)備去客廳看書。但姜還是老的辣，我剛到桌子旁，媽媽就猛然睜開(kāi)眼，說(shuō)：“懷慶，你要干嘛！〞我迅速用手捂著肚子，說(shuō)：“媽媽，我要去上廁所，方才是在摸開(kāi)關(guān)在哪里！〞媽媽的雙眼如探照燈掃了我一下，看著我并沒(méi)有拿書的跡象，就大手一揮，說(shuō)：“去吧！〞我聽(tīng)了，迅速跑進(jìn)了廁所。

在廁所呆了大約一刻鐘后，我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的呼嚕聲從房間里傳來(lái)。我知道，媽媽確定睡熟了。于是，我悄悄的溜進(jìn)房間，將書拿到了客廳，開(kāi)始挑燈夜讀……突然，一句“好看吧〞在我的耳邊響起，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽正掐著腰，雙眼冒火的瞪著我。我心一虛，就放下書，乖乖睡覺(jué)去了。

這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書的小孩。

小學(xué)四年級(jí)作文《我愛(ài)閱讀》第十篇

你知道閱讀的好處嗎？為什么學(xué)校的老師和家中的長(zhǎng)輩都苦口婆心的要求我們要讀好書呢？俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋。〞書有寓言式的，科學(xué)性的，以及其他各個(gè)領(lǐng)域的好書，都是我們?cè)撋娅C的。

我喜歡寓言式的故事書，由于它會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言引導(dǎo)我們進(jìn)入童話的世界。例如：“帶衰弱鼠死得快〞這本書，它告訴我們不要用悲觀的態(tài)度去對(duì)待世界或事情，而是要用樂(lè)觀的態(tài)度去看自己遇到的每一個(gè)失誤點(diǎn)，把它轉(zhuǎn)化成一個(gè)轉(zhuǎn)捩點(diǎn)，或許你會(huì)有個(gè)新鮮的發(fā)現(xiàn)。自己的眼界也會(huì)變得更開(kāi)闊；自己的人生也會(huì)變得更多采多姿。

你曾經(jīng)想過(guò)滑輪為什么可以滾動(dòng)嗎？這是由于牛頓發(fā)明白運(yùn)動(dòng)定律；你想過(guò)為什么我們可以用一雙竹筷來(lái)取物嗎?這些都是我們從書上所學(xué)到的知識(shí)，看似很困難，但其實(shí)是簡(jiǎn)單又好玩兒。

雖然我目前沒(méi)有能力成為宏偉的作家，可是我有能力讓自己更有知識(shí)和才華，讀書可以讓人變富有，我現(xiàn)在已經(jīng)可以體會(huì)這個(gè)道理，原來(lái)所謂的富有不是裝在“口袋里〞，而是在“腦袋里〞。

小學(xué)四年級(jí)作文《我愛(ài)閱讀》第十一篇

有知識(shí)，有收獲，有開(kāi)心，既長(zhǎng)學(xué)問(wèn)又實(shí)用，這就是讀書的樂(lè)趣。

自從老師在讀書交流會(huì)中推薦了一本書《寶葫蘆的機(jī)要》后，我對(duì)這本書很感興趣，便每天嚷著讓媽媽買。這不，昨天媽媽才給我買了這本書。我對(duì)這本書十分著迷，只要一想到喬老師說(shuō)的這個(gè)巧妙的寶葫蘆，我滿腦子出現(xiàn)了一連串的問(wèn)題：寶葫蘆真的可以變出你想要的東西嗎？它怎么知道別人心里的想法呢？

這個(gè)葫蘆真是一個(gè)巧妙的寶葫蘆嗎？我迫不及待地開(kāi)啟書，書中那幽美的語(yǔ)言深深吸引了我，我讀的津津有味，被故事情節(jié)打動(dòng)了，我簡(jiǎn)直對(duì)這本書愛(ài)不釋手，一看到時(shí)間不早了，才愛(ài)不釋手地把書放進(jìn)書包。這本書似乎有一種讓人離不開(kāi)的魔力，而我被這個(gè)魔力迷得無(wú)可救藥，睡覺(jué)時(shí)還老想著寶葫蘆的巧妙。

讀書使我感受到一種獨(dú)特的樂(lè)趣，而想要讀好一本書，就要認(rèn)真去讀，享受讀書帶給我們的樂(lè)趣！

小學(xué)四年級(jí)作文《我愛(ài)閱讀》第十二篇

人生總有學(xué)不完的知識(shí)、懂不完的道理。但是讀書讓我們明白了大量的大道理。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。〞書就是最好的營(yíng)養(yǎng)品，它能把每個(gè)人用知識(shí)包裝起來(lái)。

我是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子，一有空余時(shí)間我就拿起書來(lái)讀?！疤焖{(lán)色的陽(yáng)臺(tái)〞這本書使我終生受益。它讓我明白，要珍惜時(shí)間。

“天藍(lán)色的陽(yáng)臺(tái)〞是一本含義深刻的書，它蘊(yùn)蓄著無(wú)窮的知識(shí)和道理。媽媽剛剛給我買的時(shí)候，我不覺(jué)得有多好，但是看了后，就感覺(jué)自己撿了個(gè)大寶物。

第一次看的時(shí)候，只是大約的知道了這本書的內(nèi)容；其次次知道了主人公的感情經(jīng)歷；然而第三次我明白了珍惜時(shí)間的道理……

記得這本書的一段內(nèi)容最讓我念念不忘：在那個(gè)人離開(kāi)之際我和小姨的眼睛被淚水包滿，他的離別讓我和小姨痛楚不堪。之后由于小姨每日想念他，把眼睛哭瞎了。這讓我明白那個(gè)人對(duì)小姨來(lái)說(shuō)是如此的重要。

珍惜時(shí)間吧，同學(xué)們！我們的時(shí)間一分一秒的過(guò)去，過(guò)去了就永遠(yuǎn)回不來(lái)了，大家要珍惜眼前的幸福生活。學(xué)習(xí)更應(yīng)當(dāng)如此，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活馬上就要終止了，到了初中，就不會(huì)再有空余的時(shí)間了。

書，會(huì)伴著我一生，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)充滿聰慧的學(xué)者。

小學(xué)四年級(jí)作文《我愛(ài)閱讀》第十三篇

在我短暫閱讀《歷史》的過(guò)程中，發(fā)生了好多事情。從第一次讀書到喜歡讀書，從偷偷讀書到上課公開(kāi)讀書，每一點(diǎn)我都還記得。無(wú)論是在我偷偷看書被媽媽嚴(yán)肅批評(píng)的深夜，還是在我從新華書店買了100多塊錢的書的時(shí)候，還是在我半個(gè)月看完《四大古典小說(shuō)》的時(shí)候，這些鏡頭仿佛都是昨天

事情發(fā)生在同一天，一個(gè)個(gè)明了的出現(xiàn)在我的腦海里。我記得我從一年級(jí)就愛(ài)上了讀書。當(dāng)時(shí)我有一個(gè)厚厚的《格林童話》語(yǔ)音版，由于剛學(xué)拼音，聽(tīng)不懂的單詞都沒(méi)問(wèn)題

長(zhǎng)大了，爸爸開(kāi)始給我買書，《魯賓遜漂泊記》，《彼得#8226;潘》……我有時(shí)候在想我能不能像彼得#8226；潘在空中游泳，或者像魯濱遜一樣在茫茫大海中漂泊。當(dāng)我讀完這些書的時(shí)候，我以為世界上沒(méi)有好書。此后，我不再看課外書了。

四年級(jí)的時(shí)候看到有同學(xué)看了好多課外書，知識(shí)很豐富。才意識(shí)到學(xué)習(xí)沒(méi)有極限，讀的書只是書海中的一滴水。于是我又開(kāi)始孜孜不倦地學(xué)習(xí)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)遇，有時(shí)甚至偷偷看《頑皮包馬小跳》在楊上課。

小學(xué)四年級(jí)作文《我愛(ài)閱讀》第十四篇

大家還記得西楚霸王項(xiàng)羽嗎?他就是曾閱讀過(guò)一棵大樹(shù)的項(xiàng)羽。

有一次西楚霸王項(xiàng)羽帶兵到城內(nèi)巡邏，他走到一戶人家，那戶人家有一個(gè)老大爺，他拿著一把斧頭，正準(zhǔn)備把自家院子最中間的一棵長(zhǎng)的高大的樹(shù)給砍掉了，西楚霸王項(xiàng)羽走過(guò)來(lái)問(wèn)這位老大爺“:這位老大爺你為什么把這棵樹(shù)砍掉了?〞老大爺回復(fù)道“：這一棵樹(shù)正好就長(zhǎng)在院子的正中心，而這個(gè)院子又正正方方的，這個(gè)院子和這一棵樹(shù)在一起，組合起來(lái)不就是困這個(gè)字了嗎？〞西楚霸王說(shuō)“：那你把這一棵樹(shù)砍了不就成了囚了嗎?_老大斧一聽(tīng)“：對(duì)呀!_他便放下了斧頭。

其實(shí)，一棵大樹(shù)也給了一個(gè)人好多寫照，告訴了我們要無(wú)私奉獻(xiàn)，大樹(shù)不就是一個(gè)很好的寫照？在炎熱的夏天，它無(wú)私的頂著烈日，讓人們?cè)谝獦?shù)下乘涼。

大樹(shù)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是面對(duì)困難永不低頭彎腰。是暴風(fēng)雨中，它也不被困難擊敗，也從不向困難低頭。

就和人一樣，無(wú)論面對(duì)多大的困難，也不能向困難低頭，屈服。困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，這不是一個(gè)道理嗎？

這就是一棵樹(shù)的寫照，一個(gè)充滿聰慧的寫照。

小學(xué)四年級(jí)作文《我愛(ài)閱讀》第十五篇

讀書，是人一生中不可缺少的事情，不管是小孩子，還是大人，都會(huì)讀書。讀書會(huì)讓我們的生活中充滿樂(lè)趣，豐富多彩。

清早，拿著一本書坐在戶外，聽(tīng)著小鳥(niǎo)唱著開(kāi)心的歌，感受著太陽(yáng)漸漸升上空中，等待著新的一天的到來(lái)，清早的花朵上還帶著幾點(diǎn)露水，空氣特別清爽，時(shí)不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)從你頭上飛過(guò)，在那樣的環(huán)境下讀書，心情特別的好，讀起書來(lái)也特別的舒心，有利于記憶！

入夜，坐在書房前，點(diǎn)著一個(gè)小小的臺(tái)燈，發(fā)出不強(qiáng)不弱的燈光，凝眸著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的下山，等待著月亮的出現(xiàn)，和星星一起看著書本，小鳥(niǎo)的歌聲幾乎沒(méi)有，在書房前，接著燈光和月光，看書的心情也會(huì)好了大量！書中的內(nèi)容也會(huì)記得更明白！

在咖啡館，那里最有看書情調(diào)，坐在窗邊，一陣陣花香飄入了心房，小口喝著咖啡，那感覺(jué)，十分美好。

在圖書館，那里面最有看書氣氛！爺奶奶們?cè)谧簧峡粗鴪?bào)紙，學(xué)生們?cè)谀抢镒鲎鳂I(yè)……沒(méi)有任何的聲音，只有筆尖沙沙的聲音，在那里讀書，好像陷進(jìn)書里，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)！

在任何一個(gè)時(shí)間，任何一個(gè)地方讀書，都有不同的感覺(jué)。這種感覺(jué)總是那么開(kāi)心，由于讀書本身就是開(kāi)心的一件事！

小學(xué)四年級(jí)作文《我愛(ài)閱讀》第十六篇

一位哲人說(shuō)過(guò)“書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品〞。這話的確不錯(cuò)，讀書能開(kāi)豁我們的視野，陶冶我們的情懷，讓我們健康成長(zhǎng)。開(kāi)篇引用名言，論述了讀書的重要作用我喜歡讀書，喜歡書里陣陣的油墨香氣，還喜歡里面豐富的知識(shí)。

“書猶藥也，善讀可醫(yī)愚〞，這句話我信，由于書里的知識(shí)填補(bǔ)了我大腦中的空白。我一拿到書就會(huì)迷醉其中，正如孔子所說(shuō)“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾〞。名人名言加強(qiáng)了文章的說(shuō)服力我自己認(rèn)為，讀書是開(kāi)心的。點(diǎn)明自己的觀點(diǎn)“讀一本好書，就像在和一位高尚的人談話〞。每當(dāng)我開(kāi)啟一本書，源源不斷的道理便印入了我的腦海。身殘志堅(jiān)的霍金，渴望光明的海倫。凱勒，不屈不撓的夏洛蒂。勃朗特，刻苦練字的王羲之……他們哪一個(gè)不是我們學(xué)習(xí)的模范，哪一個(gè)的生活經(jīng)歷不曾告訴我們：心懷希望，懷抱理想，不懈努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，人生道路將會(huì)金碧輝煌的道理？讀書，讓我們領(lǐng)悟到如此的人生哲理，莫非不使我們感到愉悅嗎？道理論證和舉例論證相結(jié)合，論證充分有力“讀書使自己發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我是那么無(wú)知〞。

在以前，我總認(rèn)為課本里的知識(shí)學(xué)懂了，就很厲害，直到我翻開(kāi)了課外書，我才發(fā)現(xiàn)，我懂的知識(shí)原來(lái)那樣淺顯。接觸書籍，我的大腦得到了精神上的補(bǔ)給。潮汐的來(lái)源，為什么會(huì)下雨，雪的形成……這些我曾經(jīng)認(rèn)為很難的問(wèn)題，在書的引導(dǎo)下，我將它們一個(gè)個(gè)迎刃而解。讀書，使我認(rèn)識(shí)到自己的渺小，又知道了大量知識(shí)，這莫非不令我高興嗎？語(yǔ)言生動(dòng)幽美，過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)油墨書香伴我成長(zhǎng)，書中一串串文字像美好的音符，編寫出一個(gè)個(gè)道理、知識(shí)。我愛(ài)讀書！

小學(xué)四年級(jí)作文《我愛(ài)閱讀》第十七篇

我是一只“小書蟲(chóng)〞，酷好閱讀，每天在一本本課外書上“啃食〞，孜孜不倦的。

有一次，樓下的妹妹在我家些作業(yè)，我看書。她寫著寫著，突然被一只“攔路虎〞給攔住了，怎么想也想不出來(lái)。輕聲問(wèn)我：“姐姐，這道題我不會(huì)做，你能教教我嗎？〞過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，她又問(wèn)：“姐姐來(lái)教我題目。〞我還是沒(méi)反應(yīng)，她大叫：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓?。〃曊f(shuō)著就來(lái)奪我的書，這時(shí)，我才抬起頭，驚奇地看著妹妹“你不寫作業(yè)，搶我書干嗎？〞說(shuō)完，站起身向廁所走去……留下小妹妹愣在那里哭笑不得。

還有一次，我上廁所，順手拿了本書進(jìn)去衛(wèi)生間，一邊上，一邊看書?？粗粗?，忘了時(shí)間。過(guò)了不知道多久，聽(tīng)見(jiàn)媽媽大喊：“文文，好了沒(méi)？你進(jìn)去半天了，快點(diǎn)兒啊！〞我漫不經(jīng)心地回復(fù)：“快了快了！〞然后用紙擦了擦，把水沖掉，蓋上馬桶蓋，提起褲子，又坐下來(lái)看起了書。后來(lái)可想而知：媽媽沖進(jìn)廁所，把我推到了外面……

我是一只“書蟲(chóng)〞，相信大量同學(xué)都和我一樣。假使你還沒(méi)愛(ài)上閱讀，那你一定要加油，快來(lái)做一只開(kāi)心的“書蟲(chóng)〞吧！

小學(xué)四年級(jí)作文《我愛(ài)閱讀》第十八篇

人們都說(shuō)“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。〞我覺(jué)得，這句話說(shuō)得的確沒(méi)錯(cuò)，我們應(yīng)當(dāng)多讀一些對(duì)我們有益的書籍，來(lái)增長(zhǎng)我們的知識(shí)。

我平日在家里有時(shí)間的時(shí)候，我就會(huì)不由自主的拿起我書柜里的書，認(rèn)真的閱讀起來(lái)，有時(shí)，假使要是拿到一本好看、精彩的書，我就會(huì)廢寢忘食。

記得有一次，星期六、星期日的時(shí)候，我把老師布置的作業(yè)全部做完以后，覺(jué)得沒(méi)有事情做，我正坐在那里發(fā)呆，心里十分納悶，眼睛東張西望看有沒(méi)有什么稀奇事，突然，眼睛一掃，看到了書柜的一本書，嘴角浮起微笑，于是，拿起一本我喜歡看的書，津津有味的看起來(lái)。

到了晚上吃飯的時(shí)候，媽媽已經(jīng)做好了飯菜，叫我去吃飯，可叫了好多遍后，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得好像有點(diǎn)兒不對(duì)勁，就拿著書，走出房外，原來(lái)是媽媽在叫我吃飯，媽媽大聲說(shuō)道：“你在干什么呀!我一直在叫你，