工地實習(xí)心得體會15篇

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這次實習(xí)讓我深刻體會到讀書當(dāng)然是增長學(xué)問開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當(dāng)中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素養(yǎng)的選擇。

此次學(xué)期末我跳出了象牙塔，來到了工地生產(chǎn)實習(xí)，在社會這個高校校中學(xué)習(xí)實踐學(xué)問。這也是我第一次真正接觸社會，感受社會。

我很興奮能為自己家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)奉獻(xiàn)了一點綿薄之力，那里的王技術(shù)員成為了我生產(chǎn)實習(xí)的啟蒙老師。我也很榮幸有這樣一個閱歷豐富而又慈愛的師傅來帶我，這樣我能夠充分的將所學(xué)的理論與實踐結(jié)合起來。如我們常用的管道，有些管道只在書上提到，而現(xiàn)實生活中是很難見到的。管道的施工技術(shù)，這些完全要在實踐的環(huán)境中才能深刻的學(xué)習(xí)和體會到。又如煤氣管道的煤氣管道的嚴(yán)密性試驗的詳細(xì)操作，只有親身體會才能深刻的了解其技術(shù)。這次實習(xí)還有許多的真實意義

1、只有實習(xí)才能感受一個真實工作的需要，才能確定你是喜愛做討論還是喜愛去單位工作，選擇考研還是工作就有實際的閱歷根據(jù);

2、只有實習(xí)才能區(qū)分你對于一個工作是虛擬的幻想還是真實的喜愛，便于關(guān)心進(jìn)行職業(yè)方向的選擇，也可以在幾個實習(xí)體驗之后選擇相對比較喜愛的職業(yè)崗位;

3、只有實習(xí)才能模擬體會在真實的職業(yè)崗位上其他人對于你做人做事的要求，才能培育基礎(chǔ)的人情世故，才能得到一些特別有價值的行為矯正;

4、只有實習(xí)才能知道學(xué)問的用途與學(xué)問的缺乏，才能在學(xué)校選課、課程聽講與理解方面有了新的角度，學(xué)習(xí)的覺悟性會有相當(dāng)?shù)奶岣?

5、只有實習(xí)才能進(jìn)展初具規(guī)模的校內(nèi)以外的人際關(guān)系，這些人際關(guān)系對于關(guān)心你懂得社會學(xué)問、接觸社會機(jī)會包括職業(yè)機(jī)會供應(yīng)的關(guān)心非同小可;

6、只有實習(xí)才能讓你對于老師、同學(xué)供應(yīng)的學(xué)問與其他書面的學(xué)問有了區(qū)分與辯證的力量，才有了質(zhì)疑的底氣，也可能有了形成自己主見的根據(jù)，甚至直接關(guān)心你比其他不實習(xí)的同學(xué)更快成熟。

總的來說，這次實習(xí)對我的人生來說意義非凡。我信任這次實習(xí)確定會成為人生的珍貴回憶之一。

工地實習(xí)心得體會2

玩轉(zhuǎn)工地

古語云：不入虎穴，焉得虎子。今入工地，玩轉(zhuǎn)工地，受益匪淺，從中得到的啟示如同滔滔江水連綿不絕，感慨如同黃河泛濫一發(fā)不行收。

新手上線

了解各部門的關(guān)系，適應(yīng)環(huán)境是新手的第一步。開發(fā)地皮的房地產(chǎn)公司是發(fā)包方，簡稱甲方，承建工程項目的施工公司是承包方，簡稱乙方。合同簽訂后，甲乙雙方就必需承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。

相關(guān)的部門有監(jiān)理公司，質(zhì)量檢測站，平安稽查站。監(jiān)理公司顧名思義是由甲方騁請對乙方承建的工程進(jìn)行質(zhì)量檢測驗收，同時甲方騁請的有總工程師，幫助監(jiān)理公司負(fù)責(zé)工程的質(zhì)量檢驗，力求到達(dá)甲方滿足和認(rèn)可。質(zhì)量檢測站與乙方的關(guān)系紐帶是工程檔案管理員，他除了負(fù)責(zé)項目工程檔案的工作還將混凝土試塊p砂漿試塊p焊接鋼筋送到質(zhì)檢站去，對其進(jìn)行質(zhì)量指數(shù)的檢驗，看其是否到達(dá)指標(biāo)。平安稽查站就是對項目工地的塔吊等施工機(jī)械，水電設(shè)施進(jìn)行平安指數(shù)檢驗，存在平安隱患的要進(jìn)行整改。

適應(yīng)工地環(huán)境對自己的角色定位是有關(guān)心的。工地環(huán)境包括實際工作環(huán)境和人際環(huán)境。實際環(huán)境不用多說都知道是相當(dāng)艱苦的，一塊不毛之地變成財寶的金鋪，建筑工人是先驅(qū)者，他們要在惡劣的條件下進(jìn)行施工操作，搶晴天，戰(zhàn)雨天，完成工程順當(dāng)竣工，與其說建筑是鋼筋混凝土和磚瓦砂漿融合而成，不如說是工人的血淚匯聚而成。

人際環(huán)境就是項目部內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子，各班組負(fù)責(zé)人之間的關(guān)系。清晰了解后方可定位自己的角色。到底你可以做什么，需要做好什么。我瞄準(zhǔn)的是項目工長和各班組負(fù)責(zé)人，跟著項目工長你可發(fā)學(xué)到許多東西，清晰了解作為一名工長需要具備的素養(yǎng)，從各班組負(fù)責(zé)人中學(xué)習(xí)實際施工工藝和閱歷，他們是工長的左右手，只有大家團(tuán)結(jié)全都，齊心協(xié)力，工程水到渠成，其中的學(xué)問可謂是博大精深，需要去努力學(xué)習(xí)和揣摩。

“啃”圖紙

一幢好的建筑需要好的建筑藍(lán)圖，藍(lán)圖和人力，物力，財力的完善結(jié)合將產(chǎn)生聳立于大地上美侖美奐的建筑。圖紙分為建筑施工圖，結(jié)構(gòu)施工圖和水電施工圖，三者相輔相成，成為統(tǒng)一的整體。作為一名項目工長，工程師，或者是班組負(fù)責(zé)人，看懂圖紙是必需具備的素養(yǎng)之一。

圖紙拿到手后，第一步是圖紙會審。通過我對會審的理解，得到了一些會審圖紙閱歷如下：

1.一套圖紙應(yīng)先看名目，了解工程名稱，設(shè)計單位，建設(shè)單位，圖紙的張數(shù)等等。假如有立體圖，可大致了解建筑的外貌。

2.依據(jù)圖紙名目，查看圖紙是否齊全，采納了哪些標(biāo)準(zhǔn)圖，并備齊這些標(biāo)準(zhǔn)圖冊。

3.看施工總說明，了解建筑概況，施工技術(shù)要求等，然后再從總平面了解建筑物所在的位置，標(biāo)高，方向等。依據(jù)要求按總平面圖畫出施工布置圖。

4.看建筑平面圖、立面圖、剖面圖，從圖中了解房屋長、寬、高及軸線尺寸等，大體想象出建筑物的立體樣子。

5.總體了解建筑狀況后，依據(jù)施工先后挨次，認(rèn)真閱讀并將遇到的問題、過失、不合理處等記錄下來便于進(jìn)一步閱讀時解決。

6.全部閱讀一遍后，依據(jù)不同工種，將有關(guān)施工部分的圖紙再認(rèn)真研讀，什么位置需要配料和加工，什么位置需要埋預(yù)埋件等。這樣在施工時就能做到心中有數(shù)。

接下來的工作就是編排施工組織設(shè)計，做施工進(jìn)度打算表。甲方會給乙方一份施工進(jìn)度打算，乙方在甲方給定打算的前提下制定出合理的施工進(jìn)度打算表和勞動組織設(shè)計。

項目工長將施工進(jìn)度打算下達(dá)給各班組負(fù)責(zé)人，各斑組負(fù)責(zé)人依據(jù)打算支配詳細(xì)的施工打算。項目工長起到縱觀眾全局，統(tǒng)籌支配，提綱挈領(lǐng)的作用，各班組負(fù)責(zé)人起到實際施工操作的作用，兩者各司其責(zé)，親密協(xié)作，確保工程施工順當(dāng)開展。施工過程中，打算不如改變，施工進(jìn)度受到天氣，班組素養(yǎng)，意外狀況等因素的制約，施工進(jìn)度打算的編排就需要隨機(jī)應(yīng)變，制定出合理的施工進(jìn)度打算，確保在甲方的打算范圍之內(nèi)。

當(dāng)一切預(yù)備工作做好后，工程就可以破土開工了。根據(jù)圖紙，施工工序按部就班開頭建筑之旅。

施工工序及施工工藝

一.基礎(chǔ)

俗語說：萬丈高樓從地起。說得就是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)在單體工程分項工程中是特別重要的，投入的資源及技術(shù)含量相當(dāng)高。如今就將柱下基礎(chǔ)的施工工藝闡述如下：

1.平整場地。將要開挖基礎(chǔ)的場地平整好，為下步施工做好預(yù)備。

2.場地放線。

根據(jù)建筑紅線和建筑總平面圖，確定建筑物確實切位置，利用卷尺，經(jīng)緯儀等工具找出建筑物的外圍基準(zhǔn)點，然后在場地上撒出石灰線，作為基礎(chǔ)開挖的范圍。

3.開挖基礎(chǔ)土方

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根據(jù)甲方給出的標(biāo)高正負(fù)0.000m和基礎(chǔ)大樣圖來確定開挖基槽的深度，利用水準(zhǔn)儀和塔尺來測量，涉及到基礎(chǔ)土方量的計算。

基礎(chǔ)土方量計算涉及到基礎(chǔ)造價和增補(bǔ)工程?；A(chǔ)土方量計算方法如下：

1)確定正負(fù)0.000m標(biāo)高。

2)在開挖基槽內(nèi)抽取有代表性的點，測出其標(biāo)高，然后計算出平均數(shù)作為基槽的深度H。

3)利用鋼尺測量出基槽的長L寬W。

4)基礎(chǔ)的土方量V=L*W*H

4.整平基槽。

5.驗槽。

6.基槽放線。

利用經(jīng)緯儀，鋼尺，鉛錘線，線圈等工具將基礎(chǔ)的外圍軸線放出來，然后依據(jù)基礎(chǔ)大樣圖紙由外而內(nèi)將其它橫縱軸線及基礎(chǔ)承臺樣子放出來，撒上石灰。

7.支模澆筑混凝土墊層。

木工根據(jù)石灰線來支模，將所需墊層的范圍全圍上，技術(shù)交底后，混凝土工澆筑混凝土。

8.拆模。

9.混凝土墊層放線。

利用鋼尺p鉛錘線p記號筆p墨斗p圖紙p線圈在混凝土墊層上由外而內(nèi)依次放出橫縱軸線。細(xì)看圖紙，利用鋼尺量距，鉛錘打點，筆作記號，線圈拉線，墨斗彈線。放出基礎(chǔ)承臺，條形基礎(chǔ)的尺寸線和柱位圖，為基礎(chǔ)支模，鋼筋綁扎作預(yù)備。

10.基礎(chǔ)承臺支模，鋼筋綁扎。

木工支模，鋼筋工安裝承臺鋼筋，綁扎柱鋼筋，技術(shù)交底后進(jìn)行下一步的施工。

11.基礎(chǔ)承臺，柱的混凝土澆筑。

12.拆模。

13.柱和剪力墻的鋼筋安裝。

柱鋼筋的綁扎做到主筋規(guī)范，箍筋數(shù)量p間隔p扎法要到達(dá)要求。上下端箍筋加密，數(shù)量七個為宜，間距為中部間距的一半，綁扎規(guī)范。剪力墻鋼筋綁扎規(guī)范p美觀，到達(dá)《規(guī)范》要求。

14.基礎(chǔ)承臺軸線p“五零線”的放置。

所謂“五零線”就是基礎(chǔ)承臺軸線向水平和豎直方向分別平移500mm所形成的線。目的是為了便利木工支柱和剪力墻的模板。使用圖紙p鋼尺p鉛錘線p記號筆p墨斗p線圈放出“五零線”和軸線。

15.柱和剪力墻模板安裝

木工安裝柱模板要留意以下幾點：

1)柱形尺寸。模板安裝時，根據(jù)“五零線”來確定模板的外邊線。

2)清縫。柱底模板之間搭接緊密，防止漏漿。

3)柱形筆直。利用卷尺，鉛錘線來檢驗，同一鉛錘線上，上下距柱面尺寸是否相等。

4)柱的堅固性。利用拉馬及木方堅固柱模板，間距300mm，力保柱堅固穩(wěn)定。

剪力墻的模板安裝除了以上幾點外，還要留意墻面模板的特別性。模板上間隔適當(dāng)?shù)木嚯x的橫列需要鉆洞，將塑料管插入，再插入鋼筋，兩端伸出適當(dāng)?shù)木嚯x，便于抽出。主要目的是便利剪力墻模板的撤除。

16.柱和剪力墻混凝土澆筑。

17.拆模養(yǎng)護(hù)。

18.柱面超平。

器材：水準(zhǔn)儀p塔尺，記號筆。

方法：

1)架好水準(zhǔn)儀，做好一切預(yù)備工作。

2)塔尺底端放于正負(fù)0.000mm處，水準(zhǔn)儀照準(zhǔn)塔尺，讀出標(biāo)高H。

3)將塔尺靠在柱面上，查找合適角度，照準(zhǔn)塔尺，上下移動塔尺查找標(biāo)高H，定格后緊靠塔尺下端在柱面上做出標(biāo)記。

19.放置墻邊線。

工地實習(xí)日記心得體會實習(xí)報告實習(xí)總結(jié)

器材：鉛錘線p墨斗p線圈p卷尺p記號筆。

方法：

1)卷尺測距，用記號筆做出標(biāo)記，例如二四墻壁的墻邊線一點中線向左右平移120mm處。

2)三點吊線。一人手提鉛錘線，錘懸空不接觸地面，使錘線與標(biāo)記點重合，瞇一只眼睛，視線p錘線p標(biāo)記線三線合一，然后眼睛視線沿錘線下移，另一人手拿記號筆點在柱面上，聽其前進(jìn)或后退，等三線合一后，做出標(biāo)記點，拿出墨斗，上下對準(zhǔn)記號點，彈出墨線。

20.確定磚皮數(shù)。

器材：自制磚皮數(shù)刻度尺p記號筆。

方法：將刻度尺上端對準(zhǔn)正負(fù)0.000mm，下端靠柱底，用記號筆做出標(biāo)記，

21.基礎(chǔ)墻砌筑。

1)設(shè)置磚平線。

2)把握砌磚要領(lǐng)。

22.基礎(chǔ)回填。

二.框架主體柱剪力墻

框架結(jié)構(gòu)的建筑物都有采納現(xiàn)澆鋼筋混凝土施工方法。主體柱和剪力墻的施工工藝和基礎(chǔ)施工中柱剪力墻壁是相同的，在此不再贅述。

工地實習(xí)心得體會3

20xx年4月1日至20xx年4月31日，我在xxxxxx公司xxxx項目參與畢業(yè)實習(xí)，在代習(xí)老師的指導(dǎo)下，我完成了xxxx的施工任務(wù)。歷時一個月的實習(xí)讓自己突破了書本上的限制，真正的把理論和實際相

結(jié)合起來。緊急而辛苦的實習(xí)生活結(jié)束了，收獲許多，如今將其總結(jié)下：

一、實習(xí)目的：

1、通過參觀實際建筑，進(jìn)一步提高我對建筑文化、建筑學(xué)問以及建筑施工、建筑材料的熟悉，穩(wěn)固和擴(kuò)大所學(xué)理論學(xué)問，提高學(xué)習(xí)主動性。

2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進(jìn)行現(xiàn)場比較，進(jìn)一步培育同學(xué)的空間想象力量，提高識讀工程圖的力量。

3、通過實習(xí)，了解建筑工程施工工藝，熟識房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。

4、通過實習(xí),培育同學(xué)勞動的觀點，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，為今后從事建筑工程技術(shù)工作奠定基礎(chǔ)。

二、實習(xí)的主要內(nèi)容和親身參與的詳細(xì)工作過程：

我實習(xí)的崗位是施工員，由于實習(xí)的時間較有限，所以我學(xué)到的東西也很有限，從標(biāo)準(zhǔn)層的施工都親身參與了工作。整個工作流程如下所示：鋼筋下料、制作→焊接柱筋→綁扎柱箍筋→支模板架體→安裝梁、

板、柱模板→焊接梁鋼筋→安裝梁、板筋→澆筑柱、梁、板砼→砼的養(yǎng)護(hù)→拆柱模→拆梁、板模。整個施工過程中還需包括水平和高程的放樣。除了對單幢樓的施工學(xué)習(xí)之外，我還幫助項目副經(jīng)理進(jìn)行施工進(jìn)度

的掌握。

整個混凝土結(jié)構(gòu)工程包括了鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。但是也由于時間的倉促，整個實習(xí)過程我沒有接觸到屋面工程，和裝修工程。以下將分別總結(jié)我在實習(xí)過程中所學(xué)習(xí)的學(xué)問以及我參與的工程：

鋼筋工程：

鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分

為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、XXmm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強(qiáng)度上鋼筋可分為HPB235、HRB335(E)、HRB400(E)、CRB500級鋼筋。本工程梁均采納HRB400E,剪力墻柱則有HRB4OOE和HRB335E兩種型號的不同規(guī)格的鋼筋。帶E鋼筋則是抗震鋼筋。

由于混凝土澆筑后，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱藏程，需要在施工過程中嚴(yán)格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確?；炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作鋼筋工程施工時，鋼筋的規(guī)格

和位置必需與結(jié)構(gòu)施工圖全都。一般的鋼筋工程的施工過程如下：結(jié)構(gòu)施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫配料單→材料購入、檢查及保管→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱藏工程檢查驗收。鋼筋的安裝對工人的看圖力量要求較高，鋼筋的型號，數(shù)量，位置要求很高，一般應(yīng)和圖紙全都。工程中鋼筋往往因長度缺乏或因施工工藝的要求等必需連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié)。以下我簡潔介紹下今日學(xué)習(xí)的三種連接方式：

1、綁扎連接：綁扎是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一。采納綁扎連接時其位置和搭接長度必需滿意《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》〔GB50204－20xx〕中的規(guī)定，軸心受拉及小偏心受拉構(gòu)件的縱向受力鋼筋不得采納綁扎接頭。鋼筋的綁扎接頭是采納20~22號火燒絲或鍍鋅絲，按規(guī)范規(guī)定的最小搭接鋼筋長度，綁扎在一起而成的鋼筋接頭。本工程中在梁、板鋼筋的連接上通常使用綁扎，但當(dāng)鋼筋的直徑過大時則不能采納綁扎連接，由于這樣會產(chǎn)生偏心作用的不良效果。

2、焊接連接：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范規(guī)定，鋼筋的接頭宜優(yōu)先采納焊接接頭。焊接接頭的焊接質(zhì)量與鋼材的焊接性、焊接工藝有關(guān)。焊接又分為閃光對焊、電弧焊、電渣壓力焊。其中閃光對焊以及電渣壓力焊

在工程上使用較為頻繁。本工程中柱筋的連接通常采納電渣壓力焊，而梁筋中直接較大的鋼筋則采納閃光對焊。

3、機(jī)械連接：鋼筋機(jī)械連接是通過機(jī)械手段將兩鋼筋端頭連接連接在一起。本工程中地下室的梁筋連接全部采納直螺紋套筒連接，機(jī)械連接質(zhì)量上會優(yōu)于焊接，但是在造價上處于劣勢，本錢較高。

模板工程：混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程，是混凝土成型施工中的一個非常重要的組成部分。我們所說的模板其實包含了兩部分，其一是形成混凝土構(gòu)件樣子和設(shè)計尺寸的模板：其二是保證模板樣子，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)具有肯定的強(qiáng)度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的精確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。

模板在材料與種類上也有很大的區(qū)分。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板，本工程使用木模板。

模板的作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過程中，剛從攪拌機(jī)中拌和出來的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構(gòu)件樣子尺寸相同的模型號內(nèi)，這樣砼凝聚硬化之后，才能形成所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，模板就是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型。本工程模板多數(shù)為大跨梁模板，因此模板及其支撐系統(tǒng)必需符合以下規(guī)定：

1、安裝堅固、尺寸精確，保證工程結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面尺寸及表觀質(zhì)量；

2、支撐系統(tǒng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，能牢靠地承受新澆混凝土的重量和側(cè)壓力，以及在施工過程中產(chǎn)生的荷載；

3、構(gòu)造簡潔、裝卸便利；并便于鋼筋的綁扎與安裝，和混凝土的澆筑及養(yǎng)護(hù)等工藝要求。

4、模板接縫應(yīng)嚴(yán)密，不得漏漿；

5、本工程用全新的膠合板投入施工；打算周轉(zhuǎn)四次后逐步淘汰破損大、變形大的板塊。盡量在符合設(shè)計的要求上，節(jié)約用料，降低本錢。施工過程中，支撐系統(tǒng)的基礎(chǔ)部分常常被忽視，特殊是底層支撐基礎(chǔ)常常沒整平，且泥沙沒有夯實，這樣在上部荷載作用下簡單下沉，從而導(dǎo)致平板變形，平整度不夠。模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的樣子和位置，并承受模板、鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時結(jié)構(gòu)。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架，可使用并帶有高度可調(diào)裝置的鋼支柱，及門型架。模板在安裝之前，還需進(jìn)行模板的設(shè)計計算。常用定型模板在其適用范圍內(nèi)一般無需進(jìn)行設(shè)計或驗算，一般比較有閱歷的包工頭和工人都懂得怎么安裝。但對一些特別結(jié)構(gòu)，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板，則應(yīng)進(jìn)行設(shè)計或驗算。例如高大模板等，否則很簡單脹模。混凝土工程：混凝土工程包括制備、運輸、澆筑、養(yǎng)護(hù)等施工過程，各施工過程既互相聯(lián)系，又互相影響，任一過程施工不當(dāng)都會影響混凝土工程的最終質(zhì)量。混凝土的制備包括了混凝土的配制與混凝土的攪拌，每一步都至關(guān)重要?；炷恋呐渲七€包含了混凝土的設(shè)計協(xié)作以及混凝土的施工協(xié)作比。施工協(xié)作比是依據(jù)試驗室的設(shè)計協(xié)作比提高一個數(shù)值，并有95％的強(qiáng)度保證率?；炷潦┕づ淞嫌嬃勘匦杈_，才能保證所拌制的混凝土滿意設(shè)計和施工的要求。其偏差不得超過規(guī)范規(guī)定。施工協(xié)作比與試驗協(xié)作比的差異在于含水率的區(qū)分。由于混凝土強(qiáng)度值對水灰比的改變非常敏感。由于試驗室在試配混凝土?xí)r的砂、石實際含水率。為保證現(xiàn)場混凝土精確的水灰比，應(yīng)按現(xiàn)場砂、石實際含水率對用水量予以調(diào)整。

混凝土的攪拌，要獲得勻稱全都的混凝土，必需對其原材料充分?jǐn)嚢瑁乖牧蠌氐谆旌?。工程中混凝土的攪拌一般采納機(jī)械攪拌，一般要留意攪拌時間的掌握，以及送料機(jī)時間的掌握?；炷恋臐仓腔炷凉こ痰闹刂兄兀仓挥泻细竦臐仓?，才能保證混凝土的強(qiáng)度，密實性符合設(shè)計的要求，才能保證結(jié)構(gòu)的整體性和耐久性，尺寸精確，才能保證拆模后混凝土外表平整光滑?；炷翝仓耙龊秒[藏工程的驗收，而且還檢查模板的尺寸，軸線及其支架承載力和穩(wěn)定性。澆筑質(zhì)量還以澆筑工人的技術(shù)水平有親密的關(guān)系。若澆筑過程中振搗不夠很簡單產(chǎn)生離析現(xiàn)象，而且簡單產(chǎn)生蜂窩、麻面，甚至產(chǎn)生露筋現(xiàn)象。施工縫的留置也是混凝土澆筑的一種特別工藝，由于某些緣由，不能連續(xù)將結(jié)構(gòu)整體澆筑完成，且停留時間可能超過混凝土的凝聚時間，則應(yīng)預(yù)先確定在適當(dāng)?shù)牟课涣糁檬┕たp。一般施工縫應(yīng)留在結(jié)構(gòu)受剪力較小的部位，應(yīng)用時考慮施工的便利。進(jìn)度掌握：當(dāng)一名施工員很關(guān)鍵的在于如何掌握進(jìn)度，如何把泥工班、鋼筋班、木工班的時間支配好，使他們的工作時間錯開，不會產(chǎn)生沖突。一般一個標(biāo)準(zhǔn)層下來的進(jìn)度如下所示：柱筋立焊與柱箍安裝用1天→柱模與梁板模安裝用2天→梁板鋼筋綁扎用2天→澆注柱梁板砼用1天。其中涉及混凝土的澆筑一般要加班，甚至通宵。以上的進(jìn)度差不多以一層1000平方米的商品房為例，共用6天。施工員要做的事，就是要調(diào)合好三個班組的工作時間，不能消失一方停工的現(xiàn)象。實習(xí)了這么多天，幾乎每天去查進(jìn)度，自己在進(jìn)度的掌握方面應(yīng)當(dāng)會強(qiáng)一點，至少也會潛移默化。在進(jìn)度掌握這方面我還學(xué)會了如何繪制進(jìn)度橫向圖以及進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖。平安問題：平安問題永久是工地的第一重中之重的問題，對本工程的平安問題，則是我參與了第一次工地上的會議，這會議是總公司領(lǐng)導(dǎo)過來檢查平安問題的總結(jié)大會。會議上主要提出了以下幾點：

1、臨電問題：鋼筋加工廠的電箱配置不夠完備，存在著漏電的危急，以及碰電的危急性。

2、腳手架搭設(shè)不符合規(guī)范，有局部位置漏設(shè)剪刀撐，或者間距過大。

3、民工宿舍存在用電飯鍋、電炒鍋煮飯的現(xiàn)象，肯定要杜絕，萬一引起火災(zāi)后果不堪設(shè)想。

4、臨邊防護(hù)肯定要按規(guī)范要求設(shè)置，不能漏設(shè)。

5、嚴(yán)禁帶病、酒后作業(yè)等等。以上的平安問題不僅是我所實習(xí)的這個工地存在的問題，許多工程都存在著這些問題，所以施工現(xiàn)場平安仍需進(jìn)一步改良，有關(guān)部門也應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督的力度。

四、實習(xí)的收獲和體會：在工地實習(xí)一個月的期間里，對我來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已主動努力的參加工作，讓自己對整個混凝土工程施工工序的做法，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深化的了解與把握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和熟悉，并且穩(wěn)固了書本上的學(xué)問，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論學(xué)問。整個實習(xí)的過程時間雖短，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的施工員。整個實習(xí)的過程也讓自己發(fā)覺了自己理論學(xué)問上的缺乏，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)布滿了動力。

xxxx學(xué)校

實習(xí)人：xxx

x年x月

工地實習(xí)心得體會4

今日是在工地實習(xí)的第四天，動身的那天早上，沒有連接。就那樣一大早打點行裝，跟爸來到角美，見了他好幾年沒見的伴侶。然后就來到工地見了項目經(jīng)理，這是我昨天才知道的。領(lǐng)導(dǎo)層人物，那個感覺就不一樣。人總會分化吧。當(dāng)被現(xiàn)實不斷打壓的時候，會漸漸失去了曾經(jīng)有過的傲骨。每個人的童年都會覺得自己是最美好的吧，然后在成長過程中不斷的更換環(huán)境，不斷地了解了自己。

其次天早上，6點就起。第三天，6點半起。今日第四天，8點起。沒睡好。我在家里是嗜睡的。在這里一點都不想睡。在生疏環(huán)境，心里形容不來的感覺。半夜會驚醒好幾次。埋怨了下。工地，這是一個任性不來的地方。假如自己沒有主動去接觸人，真的沒人會理睬的，大家都很忙。還記得預(yù)備來工地的那幾天，因恐慌工地，哭了幾次。工地就像大型玩具，假如沒有烈日的照耀下。昨天，太陽很溫柔，我跟著剛熟悉的幾個實習(xí)生以及施工員的伴隨下，去了工地。主樓已經(jīng)建到九層，在那高處，一點恐慌感都沒有，我站在外面的腳手架上，望著風(fēng)景，一切看來美妙。還有那毗連的裙摟，有模板，還有在放鋼筋的，一塊一塊的，看起來很新奇。在那里，也看到了民工們怎么工作的，那天太陽太溫柔，所以沒有感知到他們的辛苦，看到的是一片和諧氣息。他們是拓荒者，重復(fù)著單調(diào)的工作，其實是另類的燃燒自己的生命，奉獻(xiàn)著。這說得有點宏大，其實人不都為了使自己過得更好，為了生存、生活。一個人，他不僅屬于自己。他屬于一個集體，屬于一個家庭，一個社會。每個人都有著自己的位置。一個人的力氣是缺乏以成就什么的，是集體的力氣成就了宏大。

當(dāng)我認(rèn)定一件事的時候，是會很執(zhí)著去完成的。其實我很怕曬壞的?？杉热贿x擇了這個方向，就應(yīng)當(dāng)努力去做好吧。這段路，不知道要走多久。其實，原來我想考研去的，可是那條路，行不通，留不了后路給自己。有時候自己原來就錯了，還堅持著去做，直到一無全部。關(guān)于那曾有過的抱負(fù)留給將來去完成，我如今真是在為生存而努力。

工地實習(xí)心得體會5

5月11日下午2點，溫州高校測繪協(xié)會部分會員在協(xié)會會長杜欽欽的帶著下參觀了現(xiàn)正在建設(shè)的化學(xué)與材料工程學(xué)院和生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院建筑工地。

化學(xué)與材料工程學(xué)院和生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院的南校區(qū)新教學(xué)樓由浙江中宇建設(shè)集團(tuán)施工建筑。目前為止，化學(xué)與材料工程學(xué)院的地下室部分工程已經(jīng)結(jié)束，正在施工首層，而生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院現(xiàn)正在布置地下基礎(chǔ)的防水措施。此次參觀由協(xié)會會長親自帶隊，在動身前，會長重新特殊強(qiáng)調(diào)了平安問題，讓參與參觀的會員嗎都帶好平安帽再進(jìn)入工地。

進(jìn)人工地后，在建筑工地施工員的引導(dǎo)下，參觀小組同施工員一起走向了正在施工建筑的工地。邊走邊講，施工員一面對組員們介紹施工狀況，一面隨時回答組員們提出的問題。走走停停，一組人的腳印踏遍了建筑工地的每個角落。

這次的參觀活動是測繪協(xié)會為了讓會員親身體驗建筑工地的特別氣氛，零距離接觸工作崗位的最前線而組織的一次現(xiàn)場活動。此次參觀，讓參與的會員們感受到了建筑工地的工作環(huán)境，了解了建筑工地的一些基本狀況。這些活動成果讓會員們受益匪淺。

工地實習(xí)心得體會6

過了幾天，等拿到平安帽后，早已忍耐不住的我飛速的登上了正在進(jìn)行2層施工的6#樓。在施工現(xiàn)場感覺一切都是生疏的，一切都是親切的，由于它們就是我將來施展力量的小舞臺。當(dāng)我拿著圖紙對比現(xiàn)場的時候，有好多不可思議的結(jié)構(gòu)布置就一清二楚了。比方關(guān)于吊筋，雖然從課本上和課程設(shè)計中，不止一次見到，但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。剛剛發(fā)覺吊筋的時候，我興奮地在每一個主次梁交接處查找著它的蹤影，直到我真正了解了它。在施工操作面上了解熟悉了結(jié)構(gòu)的真實構(gòu)造，見識了鋼筋工、木工、焊工等的工作狀況，初步懂得了鋼筋的鋪設(shè)、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸，其中豎向鋼筋的連接采納電渣壓力焊是我第一次見到。在模板支撐的過程中，模板的定位是特別關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，假如模板移位，會直接導(dǎo)致墻體的偏移，所以質(zhì)量員對此異樣細(xì)心。

等到澆筑混凝土的時候，我更是興奮地從開頭旁站觀看到結(jié)束，整整濺了滿身的水泥。該工程采納的是泵送混凝土，混凝土在攪拌站制作好后，用壓力泵通過管道輸送到施工現(xiàn)場，工人們有負(fù)責(zé)移動管口的，有負(fù)責(zé)用震驚棒震搗的，有負(fù)責(zé)外表抹平的。其中混凝土的震搗特別重要，可以預(yù)防墻柱的爛根、蜂窩、麻面及露筋，尤其是在鋼筋密集的地方，必需反復(fù)震搗。待混凝土凝固后，我第一次親自動手參與了3層軸線與定位線的放線、彈線工作，經(jīng)過實際的操作，嫻熟地把握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用方法，并在技術(shù)負(fù)責(zé)人的允許和監(jiān)督下，放了最終一個單元的軸線，且圓滿的完成了任務(wù)。項目經(jīng)理得知我對彈線、放線很上手之后，就多次派我協(xié)同去放線，并多次進(jìn)行抄平，確定“五零線”。

由于多次地實際操作，我對放線工作已經(jīng)嫻熟把握。在室內(nèi)放線的間歇，趙工常常帶著我去檢查監(jiān)督砌筑工人的填充墻施工，雖然有一般燒結(jié)磚、空心磚和混凝土加氣塊等不同砌塊，但他們基本都采納“三一砌法”，即一鏟灰、一塊磚、一擠壓。由于混凝土剪力墻的厚度為200mm，填充墻采納的是18墻，其中空心磚和混凝土價氣塊的規(guī)格型號剛好符合，一般燒結(jié)磚采納兩平一側(cè)砌法。填充墻與剪力墻連接處設(shè)有預(yù)埋鋼筋，其搭接長度和上下間距設(shè)置須符合相關(guān)規(guī)范規(guī)定。

工地實習(xí)心得體會7

首先本此實習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象過九禮拜的實習(xí)我能堅持下來。但是通過這次實習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不肯定去工地工作，但有了這段時間的熬煉，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人溝通等。

其次，通過這次實習(xí)使我對工程方面的有關(guān)學(xué)問在事實上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問也只是理論上的，與實際還是有點差異的。這次實習(xí)對我的識圖及作圖力量都有肯定的關(guān)心，識圖時知道哪些地方該留意、須細(xì)心計算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的平安問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求，到達(dá)設(shè)計、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實習(xí)或許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不行能想到自己的設(shè)計是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，熬煉的是解決問題的實踐力量。另外，通過關(guān)心資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了肯定的熟悉，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。

最終一點就是：這次實習(xí)我見到了只有在課本中才見過的打樁機(jī)械，了解了它的工作程序與原理。

實習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下，首先，通過九禮拜的實習(xí)，通過實踐，使我學(xué)到了許多實踐學(xué)問。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀看了整個道路的構(gòu)造過程，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎(chǔ)的學(xué)問。高校生活是緊急而又布滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時總是向往著背起行囊，遠(yuǎn)離親人伴侶以及師長護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們最終可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，單獨一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)覺人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的勝利都是經(jīng)受一番狂風(fēng)暴雨的。

短短九禮拜的實習(xí)生活中，讓我學(xué)會了不少東西，會對我以后工作有很大關(guān)心的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不簡單。實習(xí)實質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。盼望人生能由此延綻開來，真正使所學(xué)所想有用武之地。

工地實習(xí)心得體會8

首先要在這里感謝X老師以及我們班長及團(tuán)支書為我們爭取、聯(lián)系到這樣一次額外的實習(xí)機(jī)會。以下是通過這次實習(xí)本人從所獲得的一些收獲及些許體會。

我們小組三人是在卓老師介紹的一工地施工隊上參與實習(xí)的，在一個多月的日子里我們幾乎每天都和施工隊形影不離。從一開頭的生疏人到隨便閑談的伴侶，我們學(xué)著一點一點主動的去與人相處，溝通。我覺得這一點很重要，不管是為了更好的學(xué)習(xí)，還是僅僅為了能與他人友好和諧相處，主動，禮貌的溝通都應(yīng)當(dāng)是很必要的。只有把握了肯定的溝通力量、溝通技巧，氣氛和諧了許多事情協(xié)調(diào)起來就簡潔得多了，究竟任何一個工程都不是某一個人之力建起來的。建筑工業(yè)是一個跨多個專業(yè)領(lǐng)域的行業(yè)。尤其是當(dāng)你是一位管理層人員或即將往該方向進(jìn)展，溝通，協(xié)調(diào)就變成了工作的重點。在這一點上我們表現(xiàn)都還不錯，以一個施工員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，身體里布滿了那份應(yīng)有的激情與責(zé)任感，切切實實的融入到施工隊中，成為其中的一分子。

房屋建筑工程是我們專業(yè)的方向，所以建筑工地是此次實習(xí)的重點。在此次實習(xí)中，我們了解了商品住宅房屋建筑工程的功能布局、造型美觀等設(shè)計理念和施工務(wù)實的方法與工藝。由于我們加入時工程已經(jīng)建到十三層，所以錯過了很重要的那部分基礎(chǔ)工程。每天我們都是站在施工員的角度，做著一些施工員該做的事，放線，打標(biāo)高，檢查模板、鋼筋，澆筑混凝土，驗收砌體……

給我體會特殊深刻的是：

建筑工程一般都存在分包現(xiàn)象。由于這個工地上的管理模式稍有一點兒不同，工人拿錢與施工隊簽字沒什么聯(lián)系，所以存在一些素養(yǎng)較差的班組對施工員的話常常是愛聽不聽。不按要求施工或要求整改的不按期進(jìn)行，這就必會在肯定程度上影響到一些細(xì)部工程的進(jìn)度及質(zhì)量，增加一些不必要的工作。如有一樓層的陽臺裝飾柱澆筑完了一復(fù)核，垂直度都跑得沒邊了，最終不得不全部打掉重做。下面是我日常工作中留意到的在工程中比較常見都很重要，應(yīng)當(dāng)加以留意的幾個方面。

1、最常見的蜂窩麻面現(xiàn)象。

像這樣的蜂窩麻面現(xiàn)象一般都會在拆模不久就被泥水工用水泥砂漿給抹平了。

然而當(dāng)大蜂窩消失在關(guān)鍵受力點時就不是能任憑抹平掩蓋的，它往往可能引發(fā)結(jié)構(gòu)上的破壞，后果將極為嚴(yán)峻。

幾乎全部的蜂窩麻面現(xiàn)象都是由于澆筑時振搗不夠密實引起的。

2、爆模、擴(kuò)模

構(gòu)件的尺寸標(biāo)準(zhǔn)很大程度依靠于木工的技術(shù)水平及工作看法。素養(yǎng)差的木工班組往往會消失尺寸偏離甚至擴(kuò)模、爆模的現(xiàn)象。

3、預(yù)留孔洞的施工。

預(yù)留孔洞施工在建筑工地施工中常會消失忘留，留置錯位等通病，在建筑工地屢見不鮮，也是我此次實習(xí)所見到的施工敗筆之一。對此，我確定作為一個工程技術(shù)人員必需熟讀圖紙，把握詳情，并加強(qiáng)與個施工班組之間的協(xié)調(diào)與溝通，是孔洞預(yù)留等細(xì)部構(gòu)造處理完善。

以及其他有先后施工挨次的`梁柱對應(yīng)當(dāng)關(guān)系。

這兩根梁可是對不上柱子了……

一些剛砌的墻體，由于泥水工忘留槎，

或是沒插拉筋，

結(jié)果……

全被推倒了……

那里本來該有個方形孔洞的，如今只能另請鉆工了……

4、防水、防滲問題

廚房、衛(wèi)生間

防水、防滲問題

永久是個重點……

5、施工工藝

這就是傳奇中的電渣壓力焊……

我當(dāng)時在工地上看到了許多已吊送到現(xiàn)場的電焊設(shè)備，把玩了幾下就是沒弄懂它們是用來干嘛的，隊長又不在旁邊。于是我等了好一會，直到焊工完完好整的在我眼前操作完一連串動作……

從它的施工工藝上才使我回想起課本上的那個名詞——電渣壓力焊。

天泵

不算密的鋼筋網(wǎng)架

工地實習(xí)心得體會9

首先說實習(xí)對我來說是個既熟識有生疏的字眼，由于我十幾年是同學(xué)生涯也也經(jīng)受過許多實習(xí)，但這次卻又是那么的別出心裁。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論學(xué)問用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個布滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信念的關(guān)鍵所在，所以，我對他的投入也是百分之百的！

一個人的學(xué)問和力量只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進(jìn)展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合一起，在實踐中連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，諑步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己的學(xué)問、力量、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和力量，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過半年的實習(xí)，我最終知道自己其實不能光在父母的溫室里生長，更應(yīng)當(dāng)在社會的實踐中真正成熟與完善起來。

通過這次實習(xí)使我對一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技術(shù)學(xué)問有了更為深刻的理解，培育了分析和解決施工技術(shù)問題的力量；讓我學(xué)習(xí)了理論聯(lián)系實際，驗證、穩(wěn)固和深化了所學(xué)的建筑工程理論學(xué)問，擴(kuò)大了視野；使我獲得了施工項目管理、施工圖預(yù)算方面的實際學(xué)問，為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定了感性熟悉基礎(chǔ)；在工程技術(shù)人員的帶著下，通過參與實際工作和勞動，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)自己德、智、體全面進(jìn)展。由于是全天候工地實習(xí)，它全面檢驗了我各方面的力量：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。想的沒做的實際，凡事想到的并不能就詳細(xì)實施，在開頭我們預(yù)備了好多預(yù)備功夫，以為可以應(yīng)對接下來的問題，但事實上到了真正操作，會有好多困難以及突發(fā)大事，一連串的事情都把我們逼到很尷尬的局面，曾經(jīng)都想過放棄的，問題的解決必需需要士氣和決心，我們十幾位同事堅決不移我們當(dāng)時的幻想，利用我們的各種方法盡量去解決問題，雖然許多事都不能如愿解決，但在心態(tài)上，我們是強(qiáng)者，我們學(xué)會了去面對。

剛開頭工作時，什么都不懂，但是求知欲卻很強(qiáng)，這與在學(xué)校學(xué)習(xí)時有著明顯的不同。學(xué)校的學(xué)習(xí)一大部分是上課時老師灌輸?shù)膶W(xué)問，老師怎么講，我們怎么聽，特別死板；可是在工作中，假如有不懂的地方，我會立刻請教同事，即學(xué)即會，這讓我從傳統(tǒng)的被動授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧髮W(xué)；從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習(xí)，增添了領(lǐng)悟，創(chuàng)新和推斷的力量。使工作，學(xué)習(xí)，生活都更加的系統(tǒng)化，思索方式更加成熟。

這次校內(nèi)模擬實習(xí)使我受益匪淺，起初我還不理解學(xué)校組織這次實習(xí)的目的跟專心，覺得是鋪張時間的一件事情。不過從接觸沙盤嬉戲那天開頭，我也開頭投入其中。我也慢慢了解了企業(yè)的相關(guān)運作