學(xué)校安全教育的心得體會(huì)（6篇）

Word第第頁學(xué)校安全教育的心得體會(huì)（6篇）學(xué)校平安教育的心得體會(huì)1

兒童是祖國(guó)的將來，民族的盼望，他們正值人生的春天。對(duì)學(xué)校生開展平安教育，無疑猶如在生命中播下了平安的種子。我們學(xué)校是一所農(nóng)村學(xué)校。我班的同學(xué)大部分都是來自農(nóng)村，父母常年在外打工。他們大部分都是和爺爺、奶奶生活在一塊。他們的平安意識(shí)普遍比較薄弱，自身平安意識(shí)不強(qiáng)。我從以下方面同學(xué)進(jìn)行了教育。

一、嬉戲平安

1、要留意選擇平安的場(chǎng)所。遠(yuǎn)離大路，鐵路，建筑工地，工廠的生產(chǎn)區(qū)，不要進(jìn)入枯井、地窖、防空設(shè)施；要避開變壓器、高壓電線，不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻，不要靠近深河、坑、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方特別簡(jiǎn)單發(fā)生危急，稍有不慎就回發(fā)生傷亡事故。

2、要選擇平安的嬉戲來做。不要做危急性的嬉戲，不要仿照電影、電視中的危急鏡頭，例如：扒乘車輛，攀爬較高的建筑物，用刀棍等相互打斗，用磚石等相互投擲，點(diǎn)燃樹枝廢紙等。這樣做的危急性很大，簡(jiǎn)單造成意料不到的惡果。

3、嬉戲要選擇合適的時(shí)間。嬉戲的時(shí)間不能太久，這樣簡(jiǎn)單過度疲憊，發(fā)生事故的可能性就會(huì)大大增加。最好不要在夜晚嬉戲，天黑視線不好，人的反應(yīng)力量也降低了，簡(jiǎn)單發(fā)生危急。

二、交通平安

在霧，雨天，最好穿著顏色艷麗的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)覺目標(biāo)，提前實(shí)行平安措施。學(xué)校生外出可以頭戴小黃帽，便于機(jī)動(dòng)車準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，避讓。

三、消防平安

人們的生活離不開火。但是假如使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)峻威逼人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)進(jìn)展造成巨大損失。對(duì)此我從以下方面教育同學(xué)。

1、不玩火。有的同學(xué)對(duì)火感到新穎，經(jīng)常背著家長(zhǎng)和老師做玩火的嬉戲，這是非常危急的。玩火時(shí)，一旦火勢(shì)擴(kuò)散或者留下未熄滅的火種，簡(jiǎn)單造成火災(zāi)。

2、了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)，自救的方法。

四、在學(xué)校里要留意的平安

1、不要在樓梯上玩耍，特殊是樓道擁擠時(shí)必需靠右走。

2、嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追趕奔跑，踩空或撞人都可能造成嚴(yán)峻損害。

3、嚴(yán)禁爬高或在陽臺(tái)護(hù)欄上探取東西，特殊是擦窗戶時(shí)不要將身體探到窗戶外面。

4、嚴(yán)禁在學(xué)校里追趕打鬧。

五、在家里應(yīng)留意的平安

1、喝湯也要當(dāng)心，慢一點(diǎn)去嘗一嘗、試一試。

2、大人炒菜時(shí)，不要站在油鍋邊，以防油星飛濺燙傷。

3、還要特殊留意有些動(dòng)物是有毒的，不要接近，如癩蛤蟆、馬蜂、狗、蛇等。

4、不要在建筑工地玩耍，地上雜物較多，簡(jiǎn)單扎傷腳，樓房上面隨時(shí)可能掉磚瓦砸傷身體。

5、不要在壘放的木材、油桶、木箱等地方玩，以免物品倒下壓著人。

6、不要在危房旁玩?；蜃矫圆兀悦鈮嬄湓业?。

7、不要跟生疏人講話、接觸，更不要吃生疏人送給你的食物。

8、不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操勞，也避開遇上壞人。

9、放學(xué)回家不要在外面玩，應(yīng)先回家，假如有什么事需外出應(yīng)與家長(zhǎng)商議?，好讓家人知道你的去向。

總之，對(duì)孩子們的平安教育是造福下一代的“造福工作”，是利在當(dāng)今，功在千秋的“利民工程”。同學(xué)的平安關(guān)系著家庭的美好，關(guān)系著社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

學(xué)校平安教育的心得體會(huì)2

參與本次平安工作培訓(xùn)之后，一個(gè)個(gè)事例，一組組數(shù)字，使我對(duì)學(xué)校平安有了一個(gè)重新的熟悉——學(xué)校平安重于泰山。校內(nèi)平安事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)展。

近年來，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以確保校內(nèi)平安為目的，始終把平安工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增添師生平安意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校平安管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營(yíng)造一個(gè)平安、文明、健康的育人環(huán)境，取得了較顯著的成果。在此，談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校平安工作的體會(huì)：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)平安工作責(zé)任制

我校確定了平安工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立平安意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)詳細(xì)措施為重點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)全面排查、清理和整頓校內(nèi)內(nèi)平安隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改快速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的平安文明校內(nèi)，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步進(jìn)展。

為確保平安工作的正常開展，制定了一系列平安制度，落實(shí)了平安工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的平安工作責(zé)任心，真正使學(xué)校平安工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。同時(shí)，成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于平安工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)一線平安管理，明確分工和職責(zé)。

二、強(qiáng)化平安教育，樹立平安意識(shí)

平安工作的重點(diǎn)是準(zhǔn)時(shí)消退隱患，加強(qiáng)全校師生的平安教育，防患于未然。為此，我們提出要樹立六種意識(shí)、開展“六防”教育、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過”、營(yíng)造“四講”氣氛。

1、六種意識(shí)：即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí)、“憂患”意識(shí)、“第一”意識(shí)、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí)；

2、開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動(dòng)。確定每學(xué)期第一周為“平安教育宣揚(yáng)周”，并進(jìn)行各種宣揚(yáng)教育活動(dòng)，如學(xué)問競(jìng)賽、演講賽、作文競(jìng)賽、平安教育講座、參觀相關(guān)教育圖片展覽和爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)交通平安示范學(xué)校等活動(dòng)；

3、克服四種心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；

4、堅(jiān)持“四不放過”，即問題緣由不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實(shí)不放過。甚至提出了對(duì)平安工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對(duì)平安工作的高度敏感性；

5、營(yíng)造“四講”氣氛，即利用橫幅標(biāo)語、校內(nèi)廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，營(yíng)造了一個(gè)“人人講平安，到處講平安、時(shí)時(shí)講平安、事事講平安”的深厚氣氛。

通過這些豐富多采的平安教育活動(dòng)，師生的平安防范和自我愛護(hù)意識(shí)得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

三、實(shí)行切實(shí)措施，創(chuàng)建“平安校內(nèi)”

1、開展創(chuàng)建平安班級(jí)、平安辦公室、平安計(jì)算機(jī)室、平安試驗(yàn)室和平安家庭活動(dòng)，仔細(xì)落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施。堅(jiān)持“從微小處著眼，從最小處抓起”的原則，加大平安工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整。

2、在經(jīng)費(fèi)非常困難的狀況下，擠出資金，安裝防盜報(bào)警器，掩蓋了學(xué)校全部樓房及辦公地點(diǎn)。

3、在師生活動(dòng)集中和重要部位安裝應(yīng)急燈、人員疏散標(biāo)志、新購消防器材、修理消防器材，安裝更新防盜門、防盜網(wǎng)、防盜窗，加固樓梯走廊護(hù)欄、體育活動(dòng)器械。

4、在以技術(shù)防范為主要手段的同時(shí)，加強(qiáng)人防平安，嚴(yán)格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命平安，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)定地進(jìn)展。

四、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)平安管理

1、建立平安工作日?qǐng)?bào)告和平安整改通知書制度。制定了《學(xué)校平安自查范圍》，在全校各班級(jí)、各處室部中設(shè)立了平安檢查員，要求每天對(duì)各自范圍內(nèi)的同學(xué)動(dòng)態(tài)、教同學(xué)活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄，并向班主任和各部門責(zé)任人匯報(bào)，最終上報(bào)校長(zhǎng)。然后由校長(zhǎng)簽署處理看法，限期整改。

2、重大傷亡事故報(bào)告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大平安事故，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)根據(jù)各自管理權(quán)限準(zhǔn)時(shí)查清緣由，對(duì)事故責(zé)任者賜予嚴(yán)厲?處理，事故善后事宜應(yīng)準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

3、大型活動(dòng)申請(qǐng)報(bào)告，得上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

4、嚴(yán)格值勤值班制度。進(jìn)一步完善了《學(xué)校平安檢查制度》，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對(duì)違背紀(jì)律的同學(xué)要嚴(yán)厲?幫教、處理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)。

總之，各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施，嚴(yán)明白學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校平安工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

五、突出同學(xué)平安重點(diǎn)，抓好同學(xué)平安管理

1、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，加強(qiáng)值勤值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)進(jìn)入校內(nèi)不能騎車。

2、加強(qiáng)課間管理，杜絕同學(xué)在課余時(shí)間滋生事端。

3、進(jìn)一步發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，邀請(qǐng)常常性的到校對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制及平安學(xué)問的教育。

4、崇尚科學(xué)文明，反對(duì)封建迷信。

5、加強(qiáng)交通平安法規(guī)教育，常常性的進(jìn)行交通平安常識(shí)講座，教育全體師生留意交通平安。

6、定期聯(lián)系家長(zhǎng)，齊抓共管，不斷提高家長(zhǎng)對(duì)平安工作的熟悉。寒暑假、雙休日、五一和國(guó)慶長(zhǎng)假，學(xué)校都致家長(zhǎng)一封信，信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提示家長(zhǎng)留意對(duì)子女的平安教育，以保證子女假期中的平安，嚴(yán)防事故的發(fā)生。

7、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，常常進(jìn)行檢查，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。

六、定期進(jìn)行平安工作檢查

建立、完善檢查制度，落實(shí)長(zhǎng)效管理。目前，學(xué)校已制定了部門自查、定期檢查、不定期抽查等三種形式的平安檢制度，仔細(xì)落實(shí)了校內(nèi)平安工作實(shí)施方案規(guī)定的各項(xiàng)措施。

1、學(xué)校平安檢查員和各部門責(zé)任人每天檢查各自范圍內(nèi)的工作；

2、學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員除每周對(duì)學(xué)校平安工作進(jìn)行一次大檢查外，還不定期抽查學(xué)校平安工作；

3、每學(xué)期初、學(xué)期末和每年雨季前，學(xué)校后勤人員都將全部樓房、水電線路檢查一遍，發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時(shí)整改。

4、學(xué)校不定時(shí)召開平安工作專題會(huì)議，討論做好平安工作的方法，解決工作消失的問題，將隱患和問題毀滅在萌芽狀態(tài)，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展。

學(xué)校平安教育的心得體會(huì)3

國(guó)之古語：人命大于天！雖簡(jiǎn)潔幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不行忽視的平安問題。閱古覽今：從大的方面來說，國(guó)之盛狀是“國(guó)泰民安”，人民是“國(guó)泰民安”；從小的方面來說，家人外出，也是“立刻相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”?？梢娖桨彩侨酥荆瓿筛黜?xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培育祖國(guó)棟梁的校內(nèi)，“平安”更似警鐘長(zhǎng)鳴，不能有絲毫松懈之處。作為老師，只有抓好平安教育工作，才能讓同學(xué)安心學(xué)習(xí)，健壯成長(zhǎng)。自參與工作以來，我對(duì)平安教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì)。

一、校內(nèi)的平安教育與教學(xué)質(zhì)量必需雙管齊下。

正如“國(guó)泰民安”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個(gè)學(xué)校，同學(xué)以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是同學(xué)的“業(yè)”；老師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是老師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)對(duì)各種學(xué)問的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓同學(xué)養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤商量、探究自己感愛好的問題。但須留意，中國(guó)是歷經(jīng)長(zhǎng)期的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令很多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。老師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不處處惹事了，但低視力的、低力量的同學(xué)卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國(guó)，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國(guó)成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面進(jìn)展，無不說明白教育的多方面進(jìn)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是老師在各科教學(xué)方面注意對(duì)同學(xué)的引導(dǎo)和激發(fā)愛好。同學(xué)只有愛學(xué)習(xí)樂業(yè)，才會(huì)杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會(huì)讓校內(nèi)真正平安。

二、必需規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。

我國(guó)的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，表達(dá)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培育人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國(guó)將來的社會(huì)風(fēng)氣。因此，作為教育工的我們，在培育同學(xué)行為習(xí)慣方面應(yīng)當(dāng)賞罰分明，公正公正地對(duì)待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

三、普法教育迫在眉睫。

面對(duì)是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的同學(xué)，他們對(duì)很多事產(chǎn)生奇怪???感。在農(nóng)村，由于一些家長(zhǎng)的亂開玩笑的話語，更讓孩子們帶進(jìn)了校內(nèi)，不加區(qū)分地說和做。給其他同學(xué)帶來損害。我覺得，學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識(shí)，安定校內(nèi)環(huán)境。

四、亟待整頓的家長(zhǎng)教育。

目前，在許多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母每天沉溺于麻將館，地主桌，對(duì)孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在熱鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩嬉戲，看圖像；要么獨(dú)守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長(zhǎng)。孩子對(duì)公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特殊是放任自流性的家長(zhǎng)，同學(xué)在學(xué)校鬧事，老師請(qǐng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)“忙”，總請(qǐng)不來；老師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)峻脫鉤，加高校生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長(zhǎng)理應(yīng)接受“培育孩子”的'教育。

學(xué)校平安教育的心得體會(huì)4

“平安教育是學(xué)校教育的重中之重”。最近在網(wǎng)上看到了那么多的令人觸目驚心的校內(nèi)平安事故，聯(lián)系最近媒體報(bào)道的接連不斷地發(fā)生的校內(nèi)損害大事，成天和活潑可愛的孩子們?cè)谝黄?，我深深的感覺到平安教育已成為中學(xué)校教育的一個(gè)重大問題。使我感覺到作為一名老師身上的責(zé)任重大。我們?cè)撛趺礃硬拍苁惯@樣的悲劇不再發(fā)生或者少發(fā)生呢?我反思了我們工作中存在的問題。我認(rèn)為，在學(xué)校平安教育工作中，我們假如領(lǐng)導(dǎo)得力，措施得到，好多事故是可以避開的，下面就我的一點(diǎn)看法和大家共同溝通一下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

我發(fā)覺了一個(gè)值得我們深思的問題——同學(xué)的平安問題被學(xué)校的上級(jí)主管部門重視了嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視了嗎?老師重視了嗎?把平安工作落實(shí)到了口頭還是落到了實(shí)際行動(dòng)上了?把平安工作做“細(xì)”了嗎?假如做到了，我想學(xué)校的平安事故會(huì)比以前少很多，許多平安隱患會(huì)消退在萌芽狀態(tài)。

二、建章立制

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶著全體老師建立以主管校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將平安保衛(wèi)工作列入各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各領(lǐng)導(dǎo)和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自職責(zé)。將平安教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。3、建立學(xué)校平安意外事故處置制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管，做好預(yù)防

作為學(xué)校的班主任，對(duì)學(xué)?？赡馨l(fā)生的平安事故要有充分了解，對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安學(xué)問宣揚(yáng)。開展各種各樣的教育活動(dòng)，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)同學(xué)開展平安預(yù)防教育，使同學(xué)接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校內(nèi)暴力等平安學(xué)問和技能教育。使同學(xué)對(duì)平安事故有充分的熟悉。提高廣闊同學(xué)的平安意識(shí)、平安防范力量和自我愛護(hù)力量。

總之，只要我們每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師都像關(guān)懷自己的孩子一樣來關(guān)懷我們的同學(xué)，聯(lián)系社會(huì)治安機(jī)關(guān)和家長(zhǎng)的齊抓共管，留心每一處平安隱患，真正做平安教育工作落到實(shí)處，我們的下一代就能健康歡樂地成長(zhǎng)，學(xué)校教育工作就能正常進(jìn)行，我們的每一個(gè)家庭就會(huì)多一份美好和溫馨，我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧、安定。

學(xué)校平安教育的心得體會(huì)5

今日，我有幸參與了中學(xué)校平安國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。在本次培訓(xùn)中，我仔細(xì)傾聽了《中學(xué)校平安工作三要素》報(bào)告，觀看了李雯老師《學(xué)校平安教育的現(xiàn)狀、政策與實(shí)踐》的講座，學(xué)習(xí)完這些后，我的心情久久不能安靜。

一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一篇篇平安事故的視頻，使我深刻感受到加強(qiáng)中學(xué)校同學(xué)平安工作刻不容緩，同時(shí)以血淋淋的事實(shí)讓我再一次端詳了自己的工作性質(zhì)，讓我明白了讓血的教訓(xùn)成為每個(gè)教育工的責(zé)任，更讓我再一次理解了平安在人們心中的重要意義。

人們常用詩一樣的語言來贊美生命的秀麗，可是災(zāi)難卻在時(shí)時(shí)危及著人們的生命。一個(gè)生命的孕育要經(jīng)過漫長(zhǎng)的旅程，而它的毀滅卻是在瞬間。人的生命只有一次，平安是每個(gè)和善人心中的那一份最最美妙的誠(chéng)心祝福?？墒欠N種人們無法意料的被人們忽視的平安隱患卻在威逼著孩子的生命。中學(xué)校同學(xué)是祖國(guó)的花朵，他們是初升的太陽，在他們身心相對(duì)沒有成熟的時(shí)候，往往許多悲劇就發(fā)生在他們的身上。

作為一位一般的班主任，通過本次培訓(xùn)，我的收獲頗多。經(jīng)過悉心整理，我將自己學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)平安管理，從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任，做到防患于未然

學(xué)校平安問題己成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重，全社會(huì)共同關(guān)懷的熱點(diǎn)話題。把平安工作放在學(xué)校工作中的首位，成為一項(xiàng)常抓不懈的工作。

1、在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校日常工作的重點(diǎn)是要通過廣播、班報(bào)、上好開學(xué)初平安教育第一課等宣揚(yáng)教育，使廣闊師生增添平安意識(shí)，常常學(xué)習(xí)平安學(xué)問，逐步提高自護(hù)應(yīng)急的力量。同時(shí)要制定平安教育工作打算，建立健全平安工作責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校的平安教育和防范工作進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、消退事故隱患。

2、將平安工作抓實(shí)，抓牢。在開學(xué)初、放假前，我們學(xué)校都有關(guān)心同學(xué)準(zhǔn)時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校平安制度和平安規(guī)定，本學(xué)期我進(jìn)一步將平安教育納入教學(xué)內(nèi)容。對(duì)同學(xué)開展平安教育，培育同學(xué)的平安意識(shí)，提高同學(xué)的自我防護(hù)力量，要以極端負(fù)責(zé)的看法對(duì)待學(xué)校平安工作。

二、加強(qiáng)家校合作、明確各自責(zé)任，讓平安教育工作落到實(shí)處

如今我們的中學(xué)校生幾乎全部是獨(dú)生子女，在家受到家長(zhǎng)的寵愛，比較任性并且唯我獨(dú)尊，而我們的家長(zhǎng)認(rèn)為一旦將同學(xué)送入學(xué)校，同學(xué)的平安就成了學(xué)校和老師的責(zé)任，幾乎家長(zhǎng)就和同學(xué)平安沒有什么瓜葛了。而中學(xué)校生正處于身心還為成熟的階段，有時(shí)缺乏一些必要的平安學(xué)問，出于逞能、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些平安事故的發(fā)生，這給我們的學(xué)校和家長(zhǎng)都是一筆重要的財(cái)寶損失。

所以，作為教育工的我們，不但要在自己給孩子講好一些平安學(xué)問的同時(shí)，還要催促我們的家長(zhǎng)也要給孩子負(fù)起平安的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)校的平安關(guān)注體，更是家庭的平安關(guān)注體。時(shí)刻提示家長(zhǎng)高度重視孩子們的生命平安，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任，切實(shí)落實(shí)好對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作學(xué)校做好對(duì)同學(xué)的防溺水、食品平安、交通平安教育，教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救學(xué)問。

另外，我們也將學(xué)校的作息時(shí)間告知了同學(xué)家長(zhǎng)。以便利家長(zhǎng)們更好地監(jiān)管自己的孩子，假如我們家校合作，讓老師和家長(zhǎng)各自明確自己的責(zé)任，讓我們共同意識(shí)到這個(gè)孩子是我們共同關(guān)注的對(duì)象，這樣我們定會(huì)在平安工作上有個(gè)好的收獲。

三、加大宣揚(yáng)，強(qiáng)化平安意識(shí)，提高同學(xué)的平安自救力量

當(dāng)前同學(xué)的平安，已引起各級(jí)政府部門的高度重視，提高同學(xué)的平安意識(shí)、自我愛護(hù)意識(shí)、愛護(hù)同學(xué)身心健康成長(zhǎng)已成為學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)的當(dāng)務(wù)大事。

1、各年段要利用集會(huì)時(shí)間，再次對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育，各班級(jí)要利用班會(huì)活動(dòng)開展以平安為主題的教育活動(dòng)，特殊要從提高同學(xué)的自我愛護(hù)力量方面入手，同時(shí)還要利用板報(bào)、標(biāo)語宣揚(yáng)平安的重要性，增添師生防范意識(shí)，營(yíng)造校內(nèi)平安環(huán)境。

2、要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年同學(xué)的法制教育，有效預(yù)防校內(nèi)周邊和校內(nèi)暴力、損害大事的發(fā)生，預(yù)防未成年人犯罪大事的發(fā)生。老師要關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)態(tài)、心情改變，對(duì)校內(nèi)周邊發(fā)生的及同學(xué)中間發(fā)生的各種暴力欺侮行為要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、準(zhǔn)時(shí)解決；對(duì)心理上消失的問題要賜予更多的關(guān)愛、主動(dòng)疏導(dǎo)化解；要重點(diǎn)關(guān)注單親家庭子女、農(nóng)夫工子女、留守子女以及有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的同學(xué)的身心健康成長(zhǎng)。

3、要對(duì)全體教職員工全面進(jìn)行平安責(zé)任心教育，增添全體教職員工的責(zé)任心和責(zé)任感。學(xué)校在開學(xué)初應(yīng)當(dāng)都要對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次平安教育，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體活動(dòng)平安、游泳平安、防火平安、食品衛(wèi)生平安、交通平安以及防范自然災(zāi)難等平安工作教育，特殊對(duì)同學(xué)進(jìn)行一些應(yīng)急大事逃命自救教育及演練，比方地震、火災(zāi)等，全面提高同學(xué)平安防范意識(shí)，增添同學(xué)自助自救力量。

平安工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必需做到長(zhǎng)期的警鐘長(zhǎng)鳴，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、冗雜的系統(tǒng)工程，必需從講政治的高度熟悉并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作。學(xué)校平安文化建設(shè)更是一個(gè)系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，因此，我們還需要作艱苦的努力。

學(xué)校平安教育的心得體會(huì)6

平安是一切工作的首要條件，我們要時(shí)刻把平安工作放在首位，牢記平安的重要性。它牽動(dòng)著每個(gè)孩子、每個(gè)家長(zhǎng)、每個(gè)老師的心。尤其是關(guān)于校內(nèi)平安隱患的有關(guān)問題，感受很深。我覺得學(xué)校平安，首先要從思想上、意識(shí)上重視起來。思想上、意識(shí)上重視了，就能增添做好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好