小學(xué)安全教育心得體會（6篇）

Word第第頁小學(xué)安全教育心得體會（6篇）學(xué)校平安教育心得體會1

我有幸參與了xx年中學(xué)校平安國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，在本次培訓(xùn)中，我仔細(xì)傾聽了xx督學(xué)所做的《中學(xué)校平安工作三要素》報告，觀看了李雯老師《學(xué)校平安教育的現(xiàn)狀、政策與實踐》的講座，研讀了xx老師的《同學(xué)損害事故處理方法》的解讀，學(xué)習(xí)完這些后，我的心情久久不能安靜。一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一篇篇平安事故的視頻，使我深刻感受到加強中學(xué)校同學(xué)平安工作刻不容緩。也給我一位一般的教育工，以血淋淋的事實讓我再一次端詳了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了讓血的教訓(xùn)成為每個教育工的責(zé)任，讓我再一次理解了平安在人們心中的重要意義。

人們常用詩一樣的語言來贊美生命的秀麗，可是災(zāi)難卻在時時危及著人們的生命，一個生命的孕育要經(jīng)過漫長的里程，而它的毀滅卻是在瞬間。人的生命只有一次，平安是每個和善人心中的那一份最最美妙的誠心祝福?？墒欠N種人們無法意料的被人們忽視的平安隱患卻在威逼著孩子的生命。中學(xué)校同學(xué)是祖國的花朵，他們是初升的太陽，在他們身心相對沒有成熟的時候，往往許多悲劇就發(fā)生在他們的身上，作為一位一般的班主任，我通過本次培訓(xùn)，傾聽了三位專家關(guān)于平安工作的見解，觀看了一些發(fā)生的真實的視頻資料，我的收獲頗多，經(jīng)過悉心整理，我將自己學(xué)習(xí)本模塊的心得總結(jié)如下

一、加強平安管理，從嚴(yán)管理、落實責(zé)任，做到防患于未然。

學(xué)校平安問題己成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重，全社會共同關(guān)懷的熱點話題，把平安工作放在學(xué)校工作中的首位，成為一項常抓不懈的工作，在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校日常工作的重點是要通過廣播、班報、上好開學(xué)初平安教育第一課等宣揚教育，使廣闊師生增添平安意識，常常學(xué)習(xí)平安學(xué)問，逐步提高自護應(yīng)急的力量在開學(xué)初要制定切實可行的平安教育工作打算，建立健全平安工作責(zé)任制，定期對學(xué)校的平安教育和防范工作進行檢查，準(zhǔn)時發(fā)覺、消退事故隱患。

將平安工作抓實，抓牢在開學(xué)初、放假前，新生入校后，我們學(xué)校都有關(guān)心同學(xué)準(zhǔn)時了解相關(guān)的學(xué)校平安制度和平安規(guī)定，本學(xué)期我進一步將平安教育納入教學(xué)內(nèi)容，對同學(xué)開展平安教育，培育同學(xué)的平安意識，提高同學(xué)的自我防護力量，要以對同學(xué)極端負(fù)責(zé)的看法，對學(xué)校平安工作。

同學(xué)的平安和健康成長涉及到千萬個家庭的美好，平安工作決不能掉以輕心，決不能麻痹與松懈，學(xué)校平安工作必需重視再重視、盡心再盡心，必從嚴(yán)管理、落實責(zé)任，要進一步形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓，學(xué)校教職員工人人參加的平安工作體系，把平安工作落實到各個工作環(huán)節(jié)中去。

二、加強家校合作、明確各自責(zé)任，讓平安教育工作落到實處。

如今我們的中學(xué)校生幾乎全部是獨生子女，在家受到家長的寵愛，比較任性并且唯我獨尊，而我們的家長認(rèn)為一旦將同學(xué)送入學(xué)校，同學(xué)的平安就成了學(xué)校和老師的責(zé)任，幾乎家長就和同學(xué)平安沒有什么瓜葛了，而中學(xué)校生正處于身心還為成熟的階段，有時缺乏一些必要的平安學(xué)問，出于逞能、好強等心理弱點造成一些平安事故的發(fā)生，這給我們的學(xué)校和家長都是一筆重要財寶的損失。

所以作為教育工的我們，不但在自己給孩子講好一些平安學(xué)問的同時，還要催促我們的家長也要給孩子負(fù)起平安的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)校的平安關(guān)注體，更是家庭的平安關(guān)注體，時刻提示家長高度重視孩子們的生命平安，進一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任，切實落實好對未成年子女的監(jiān)護、教育責(zé)任，并懇請家長主動協(xié)作學(xué)校做好對同學(xué)的防溺水、食品平安、交通平安教育，教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救學(xué)問，我們也將學(xué)校的作息時間告知了同學(xué)家長。

以便利家長們更好地監(jiān)管自己的孩子，假如我們家校合作，讓老師和家長各自明確自己的責(zé)任，讓我們共同意識到這個孩子是我們共同關(guān)注的對象，這樣我們定會在平安工作上有個好的收獲，并要求家長關(guān)注孩子的身心健康，與老師、學(xué)校共同制造最正確的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子在今日愉快地成長，讓孩子在明天歡樂地翱翔。

三、加大宣揚，強化平安意識，提高同學(xué)的平安自救力量。

當(dāng)前同學(xué)的平安，已引起各級政府部門的高度重視，提高同學(xué)的平安意識、自我愛護意識、愛護同學(xué)身心健康成長已成為學(xué)校、家長及社會的當(dāng)務(wù)大事，各年段要利用集會時間，再次對同學(xué)進行平安教育，各班級要利用班會活動開展以平安為主題的教育活動，特殊要從提高同學(xué)的自我愛護力量方面入手，同時還要利用板報、標(biāo)語宣揚平安的重要性，增添師生防范意識，營造校內(nèi)平安環(huán)境。

要進一步加強青少年同學(xué)的法制教育，有效預(yù)防校內(nèi)周邊和校內(nèi)暴力、損害大事的發(fā)生，預(yù)防未成年人犯罪大事的發(fā)生，老師要關(guān)注同學(xué)思想動態(tài)、心情改變，對校內(nèi)周邊發(fā)生的及同學(xué)中間發(fā)生的各種暴力欺侮行為要準(zhǔn)時發(fā)覺、準(zhǔn)時解決，對心理上消失的問題要賜予更多的關(guān)愛、主動疏導(dǎo)化解，要重點關(guān)注單親家庭子女、農(nóng)夫工子女、留守子女以及有缺點錯誤的同學(xué)的身心健康成長，各學(xué)?？赏ㄟ^上好堂富有成效的法制教育課、舉辦一場富有特色的校內(nèi)法制教育活動等，把法制教育落到實處，加強學(xué)校與社會、家庭的溝通橋。

關(guān)注青少年同學(xué)在家庭和社區(qū)的詳細(xì)表現(xiàn)，使法制教育效果得到延長和穩(wěn)固，預(yù)防青少年同學(xué)違法犯罪，要提高老師的工作責(zé)任心，發(fā)覺苗頭性問題，預(yù)防校內(nèi)周邊及校內(nèi)暴力犯罪大事的發(fā)生，愛護青少年的身心健康。

學(xué)校平安教育心得體會2

通過這幾天的學(xué)習(xí)，使我更深刻的熟悉到學(xué)校平安工作的重要性和抓平安工作的緊迫性、長期性。學(xué)校是人群集中的地方，是培育人才的重要陣地，平安工作顯得尤其重要。同學(xué)的平安問題關(guān)系到千家萬戶，學(xué)校就必需把愛護同學(xué)的平安放在首要地位。下面我就平安教育學(xué)習(xí)談幾點自己的體會：

一、抓好平安教育是我們老師進行教書育人的行動指南。

平安教育講座中重點談到了“老師”這一部分，它涉及面較寬廣，不但談到了老師所應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)校的平安責(zé)任，而且談到了老師必需應(yīng)盡到的平安責(zé)任等方面。

我覺得平安教育講座給我們廣闊老師供應(yīng)了教書育人的行動指南。一名合格的農(nóng)村老師，必需明確自己的權(quán)利和義務(wù)，要有平安理念，要懂得平安基本常識，要有平安第一的思想。作為老師更應(yīng)把職業(yè)責(zé)任變成自覺的道德義務(wù)，更應(yīng)知曉平安教育常識和把握平安愛護基本方法，更應(yīng)在愛護好同學(xué)的平安前提下教書育人。作為班主任老師更應(yīng)把抓平安工作放在班務(wù)工作的首要地位，要不厭其煩的講平安，要關(guān)注全體同學(xué)。必需自覺地做到對學(xué)校平安負(fù)責(zé)，對同學(xué)家長負(fù)責(zé)，對老師集體負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。在社會主義社會，老師職業(yè)看法的基本要求，就是樹立主動主動的勞動看法，努力培育社會主義新人。老師必需有仆人翁的平安責(zé)任感，必需具有從事教育勞動的榮耀感與驕傲感，必需有平安工作奉獻精神。

二、抓好平安工作是同學(xué)接受良好教育的重要保證，是學(xué)校實施教育的重要保障。

思想品德課中講到生命健康權(quán)是人的一項重要權(quán)利，平安教育講座中談到了“同學(xué)”，學(xué)校愛護同學(xué)生命平安是同學(xué)應(yīng)享受的一項最基本權(quán)利。而這一基本權(quán)利所對應(yīng)的是國家和政府的基本義務(wù)。制定平安法，宣揚平安法，實施平安法，落實平安法，正是國家和政府履行這種義務(wù)、落實同學(xué)權(quán)利的必由之路，平安教育不僅是適齡兒童家長及監(jiān)護人的責(zé)任和義務(wù)，更是國家和政府的義務(wù)。國家和政府必需實行各種有效措施確保每一個適齡兒童入學(xué)接受規(guī)定年限的學(xué)校平安教育，供應(yīng)平安的教育教學(xué)設(shè)施。同學(xué)在校的平安更是學(xué)校的重要職責(zé)，讓同學(xué)了解平安常識，把握平安自我愛護方法，這是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。學(xué)校要充分利用升降旗儀式、廣播、電視、班會、集會、板報等宣揚陣地或聘請相關(guān)人員到校，仔細(xì)開展平安學(xué)問宣揚和講解。利用多種形式仔細(xì)開展平安活動，讓每一位老師明確，讓每一位同學(xué)知曉。學(xué)校要依據(jù)不同季節(jié)的特點，抓好平安衛(wèi)生工作，學(xué)校要有平安提示牌、警示牌、人行橫道線設(shè)置，學(xué)校要做到平安制度落實，人員到位，責(zé)任明確。學(xué)校只有把平安工作抓好，學(xué)校的'各項工作才能正常開展，教育教學(xué)質(zhì)量才能提高；才能讓家長放心，讓同學(xué)安心，讓社會滿足。

三、社會、家庭、學(xué)校聯(lián)動抓好平安工作

在中學(xué)校平安教育講座中也明確了社會應(yīng)當(dāng)對教育履行的平安義務(wù)，社會各部門要充分利用電視、電臺、廣播、報刊、雜志、宣揚欄、宣揚車、宣揚單、信息簡報等宣揚陣地，廣泛深化地開展法制學(xué)問、交通、消防、公共衛(wèi)生、意外損害、網(wǎng)絡(luò)、信息平安、自然災(zāi)難以及影響同學(xué)平安的其他事故、平安事故圖片巡展等活動，在社會中營造一種“平安工作人人有責(zé)”的氣氛。定時播出提示中、學(xué)校生平安的宣揚畫面，特殊是推出動畫片等中、學(xué)校生喜愛的節(jié)目時，有意識地插播一些宣揚教育公益廣告，此種宣揚方式長期堅持，久而久之將會收到事半功倍的效果。社會、家庭、學(xué)校聯(lián)動抓好了平安工作，一個“和諧、文明、平安”的社會、家庭、學(xué)校將促使國家進展，國民素養(yǎng)提高，社會穩(wěn)定，國家繁華興盛。

在社會快速進展的時代，作為教育工必需不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，適應(yīng)時代對學(xué)校平安教育的要求，關(guān)注同學(xué)的平安，為國家、社會培育合格人才不懈努力。

學(xué)校平安教育心得體會3

為了孩子，放開我們的雙手吧！讓孩子在戶外活動中自由飛翔，獲得那些在刻板的“傳授式”教育活動中所難以吸取的閱歷和力量，讓孩子真正平安、健康的行走在成長的道路上，那么如何對同學(xué)進行平安教育呢？無論孩子是在生活還是學(xué)習(xí)中，家長和老師都應(yīng)為同學(xué)供應(yīng)一個平安的環(huán)境和活動設(shè)施，如將藥品、消毒水、殺蟲劑等放在孩子夠不到的地方，打火機、蠟燭不要放在孩子能拿到的地方；準(zhǔn)時將用過的電線插頭收起。在帶孩子外出時，給孩子換上舒適合腳的鞋子，不要讓孩子在堆放磚頭或滿是石頭瓦礫的場地玩耍，不要讓孩子單獨在水池或河邊玩耍等等，那么校內(nèi)平安教育有哪些呢？

一、校內(nèi)的平安教育與教學(xué)質(zhì)量必需雙管齊下

正如“國泰民安”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個學(xué)校，同學(xué)以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是同學(xué)的“業(yè)”；老師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是老師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)對各種學(xué)問的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓同學(xué)養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤商量、探究自己感愛好的問題。但須留意，中國是歷經(jīng)長期的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令很多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。老師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不處處惹事了，但低視力的、低力量的同學(xué)卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面進展，無不說明白教育的多方面進展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是老師在各科教學(xué)方面注意對同學(xué)的引導(dǎo)和激發(fā)愛好。同學(xué)只有愛學(xué)習(xí)樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校內(nèi)真正平安。

二、必需規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣

我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，表達人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培育人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國將來的社會風(fēng)氣。因此，作為教育工的我們，在培育同學(xué)行為習(xí)慣方面應(yīng)當(dāng)賞罰分明，公正公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。

三、普法教育迫在眉睫

面對是非觀念弱，榮辱感不強的學(xué)校生，特殊是高班級的孩子，身體的成長讓他們對很多事產(chǎn)生奇怪???感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校內(nèi)，不加區(qū)分地說和做。給其他同學(xué)帶來損害。我覺得，學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強法律意識，安定校內(nèi)環(huán)境。

四、亟待整頓的家長教育

目前，在許多的家庭中：

一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。

二是父母每天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在熱鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩嬉戲，看圖像；要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。

三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特殊是放任自流性的家長，同學(xué)在學(xué)校鬧事，老師請家長，家長“忙”，總請不來；老師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)峻脫鉤，加高校生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培育孩子”的教育。

五、師德是老師的靈魂

“潤物細(xì)無聲”是老師教育同學(xué)的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范？一位老師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣〔修養(yǎng)〕，是不會得到同學(xué)的敬重，何談仰慕？作為老師，沒有良好的行為習(xí)慣〔修養(yǎng)〕，潛移默化中，同學(xué)也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮，減弱同學(xué)的正義感。

面對同學(xué)，老師要“肚里能撐船”。寬容同學(xué)，公正公正對待每位同學(xué)。當(dāng)我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)當(dāng)弄清事情的原委，給他講清晰“錯在什么地方”，并指明“他應(yīng)當(dāng)怎樣做”的方向。只有同學(xué)熟悉到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不行以老師自身對同學(xué)的好惡來評價同學(xué)，一旦同學(xué)與老師處于對立面，教育只有失敗，更談不上平安教育了。

校內(nèi)的平安教育與老師、同學(xué)、家長、校內(nèi)、家庭、社會都息息相關(guān)。不行忽視平安教育，更應(yīng)當(dāng)從各個方面加強平安教育，才能真正建立“平安、和諧”的校內(nèi)。

學(xué)校平安教育心得體會4

隨著農(nóng)村經(jīng)濟的進展，市場的繁華，農(nóng)村交通條件漸漸變好，各種交通工具在城鄉(xiāng)漸漸普及，各種大車、小車、摩托車、自行車飛速的在大路上行駛，在給人們帶來交通便利的同時，各種車禍也在不斷發(fā)生，一個個鮮活的生命被無情的吞噬，特殊是近年來發(fā)生在學(xué)校生的車禍不斷增加，引起了人們的警覺。怎樣抓好學(xué)校生的交通平安教育，預(yù)防平安事故的發(fā)生。我覺得應(yīng)當(dāng)從以下幾點抓起。

一、分析同學(xué)簡單發(fā)生交通事故的緣由。

同學(xué)簡單發(fā)生交通事故的緣由是多方面的。從主觀方面來看，同學(xué)活潑好動，交通平安意識差，在公路上嬉笑打鬧、你追我趕甚至橫穿公路等。從客觀方面來看，主要有以下幾方面緣由：

〔一〕從我校的地理位置來看，我們學(xué)校處落在大大路邊上，為牟坪鎮(zhèn)交通主干道，各種車輛過往頻繁。同學(xué)上學(xué)、放學(xué)，接送同學(xué)的各種車輛把道路擠得滿滿的，校門口擁擠不堪。還有步行上學(xué)的同學(xué)，上學(xué)、回家要橫穿過幾條公路，尤其是過宜竹的同學(xué)的交通平安就成了我校的同學(xué)交通平安的突出問題。

〔二〕從我校的教育目標(biāo)看，交通平安過去在學(xué)校的教育目標(biāo)中只占一個很小的部分，由于我校同學(xué)交通平安事故很少，即使偶有發(fā)生也是在校外，對學(xué)校影響不大，學(xué)校沒有直接事故責(zé)任，因此，學(xué)校對交通平安教育重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，老師對同學(xué)的交通平安教育沒有進行系統(tǒng)傳授，造成同學(xué)的交通平安學(xué)問不全面，交通平安意識不強。

〔三〕家庭教育方面看：農(nóng)村學(xué)校生中，大部分家長文化學(xué)問水平較低，交通平安意識淡薄，缺乏交通平安常識，不能對子女進行較好的交通平安宣揚教育。多數(shù)同學(xué)家長及監(jiān)護人甚至為了圖一時之便利和利益而違規(guī)駕車或乘車。同學(xué)接觸的家庭教育、社會現(xiàn)實和學(xué)校的宣揚教育有時是相互抵觸的，導(dǎo)致同學(xué)的價值觀念、是非觀念模糊。因此，造成中學(xué)校生交通事故頻發(fā)的主要緣由，除機動車駕駛員不遵守交通法規(guī)外，學(xué)校忽視交通平安，學(xué)校生獲得的交通平安學(xué)問比較零碎，沒有系統(tǒng)化，也是導(dǎo)致交通事故頻發(fā)的重要緣由之一。

二、建立學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育體系勢在必行。

〔一〕預(yù)防和削減交通事故的發(fā)生，愛護同學(xué)出行平安，必需從教育入手，建立學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育體系，讓孩子受到系統(tǒng)、全面的交通平安意識，提高其自我愛護意識。學(xué)校必需將交通平安教育作為學(xué)校教育的重要一課，落實責(zé)任，明確目標(biāo)，確保效果。提高同學(xué)自我愛護意識和力量則是預(yù)防和削減同學(xué)交通事故發(fā)生的根本。學(xué)校對同學(xué)進行交通平安教育是預(yù)防和削減同學(xué)交通事故發(fā)生的重中之重。一是學(xué)校要設(shè)立交通平安教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，形成管理網(wǎng)絡(luò)。為了保證學(xué)校交通平安管理正常有序進行，學(xué)校應(yīng)建立校交通平安教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長或書記擔(dān)當(dāng)組長，行政人員和班級組長等成員組成，形成校長室、教育處、班級組、學(xué)科組等不同層面的管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校交通平安教育在縱向和橫向間形成合力。

〔二〕是建立一支學(xué)校交通平安教育師資隊伍。

學(xué)?？善刚埌嘀魅巍⒔煌窬瘬?dān)當(dāng)學(xué)校交通平安教育輔導(dǎo)員，定期為同學(xué)講授交通平安常識，對在校同學(xué)進行交通法規(guī)培訓(xùn)，提高同學(xué)遵守交通法規(guī)的自覺性，規(guī)范同學(xué)的交通行為，并形成制度。

〔三〕是建立健全交通平安和責(zé)任制度，推出相應(yīng)的預(yù)防措施。為避開交通事故，在學(xué)校校門前、四周以及同學(xué)必經(jīng)之路中間可設(shè)置同學(xué)上、放學(xué)，請車輛減速慢行等平安警示牌，同時在學(xué)校門前以及四周路面支配值班老師或交通平安員，以防發(fā)生意外。

〔四〕是實施校內(nèi)交通平安教育活動，以提高同學(xué)的交通平安意識。學(xué)校將中學(xué)校生交通平安、交通法規(guī)教育列入法制教育課、班會課以及其他學(xué)科之中，將每學(xué)期同學(xué)交通違法狀況做為對同學(xué)品德評比、評優(yōu)的根據(jù)。同時，學(xué)校與公安交通管理部門親密協(xié)作，以開展珍愛生命、平安回家活動為載體，推廣學(xué)校生交通平安小黃帽路隊制，開辦少年交通平安夏令營，開展交通平安學(xué)問競賽和演講競賽，小手牽大手等活動，以提高同學(xué)自我愛護力量。

〔五〕同學(xué)上放學(xué)實行路隊管理，培育同學(xué)的養(yǎng)成行為，自覺遵守交通規(guī)章，規(guī)范學(xué)校師生的日常行為習(xí)慣，學(xué)校要抓住這個有利時機，對同學(xué)進行日常行為規(guī)范教育，從學(xué)校的上下樓梯到上放學(xué)的路上要求同學(xué)必需靠右行走，無論上下學(xué)，都要求同學(xué)以班為單位排成路隊，學(xué)校老師、保安加強護送和巡查，讓同學(xué)在路上規(guī)范行走，定能削減交通平安事故的發(fā)生。

當(dāng)然，對學(xué)校生的道路交通平安教育光靠學(xué)校、家庭的努力是不夠的，還需要全社會的共同參加，特殊是交通平安管理部門重視，交警部門要多對道路平安進行督查，對違規(guī)車輛加大執(zhí)法力度，全體駕駛員也自覺遵守交通規(guī)章，做到文明駕車，文明行車，只有全社會都參加進來，發(fā)生在學(xué)校生的交通平安事故就肯定會削減或杜絕。我們通過教會一個人，可以帶好一個家庭，促進一個村莊、一所學(xué)校，從而輻射整個社會。因此，在對學(xué)校生進行道路交通平安教育的工作中，我們肯定要堅持用制度規(guī)范各自的行為，恪盡職守，堅持用機制管理校內(nèi)的交通平安，內(nèi)外結(jié)合，標(biāo)本兼治。讓我們學(xué)校、家庭、社會共同攜手，為社會的穩(wěn)定、家庭美好，時刻關(guān)注學(xué)校生的交通平安。

學(xué)校平安教育心得體會5

作為擔(dān)當(dāng)多年班主任的我，說到平安教育總是感慨萬千，總有講不完的話，現(xiàn)和大家一起溝通。

學(xué)校平安教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。抓好班級平安教育，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。正像校長是學(xué)校平安工作第一責(zé)任人一樣，班主任是班級平安工作的第一責(zé)任人，“同學(xué)平安不保，談何教育”，因此，確保同學(xué)平安健康成長是班主任工作的第一任務(wù)。

我們班主任的一些小小的疏忽間，往往隱蔽很多平安事故。許多擔(dān)當(dāng)班主任的同事說：“擔(dān)當(dāng)班主任，最怕的就是平安事故?！倍艺J(rèn)為：“擔(dān)當(dāng)班主任，最怕的就是因一個小小的疏忽，事故的發(fā)生了。”有同學(xué)家長對我說：“世界上最嘮叨的人就是班主任。”這句話，精辟地概述了班主任工作的精要。我認(rèn)為做班級平安工作必需做到以下幾點，多年來我也是這樣做的：

一、要有愛

愛就是愛同學(xué)，愛班主任工作。冰心說：“有了愛便有了一切”。教書育人是班主任的天職，如何做好班主任的本職工作，我認(rèn)為愛同學(xué)是根本。要付出愛，就要求班主任身體力行，不斷踐行陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，不斷加強平安教育方面的理論學(xué)習(xí)，對同學(xué)的平安教育問題常抓不懈，并結(jié)合班級詳細(xì)狀況和學(xué)校內(nèi)外環(huán)境進行創(chuàng)新工作，用滿腔的熱忱、激情、愛心和耐煩激發(fā)同學(xué)思想的共鳴，培育同學(xué)從小樹立自我平安愛護的意識。

二、對同學(xué)要嚴(yán)，對工作要細(xì)心。

我班女生多，因此請假也很頻繁，不是肚子疼就是頭疼。根本不會想著要堅持一下。以前我總是來請假就立刻準(zhǔn)假。但自從知道有個女生有次和我請假并不是真的肚子疼，而是和一個伴侶到家中去玩了半天后，我就對同學(xué)請假的事多了個心眼。每次請假后，我都讓同學(xué)回到家然后叫家長打個電話來證明。

三、做好班級平安教育工作還要靠班主任的勤

1、勤問。

對于班級的工作，特殊是平安問題，班主任應(yīng)當(dāng)勤問，勤調(diào)查，準(zhǔn)時了解擔(dān)心全的苗頭，以確保把擔(dān)心全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對于這一點，我在擔(dān)當(dāng)班主任時經(jīng)常這樣做的，而且從無擔(dān)心全的事故發(fā)生。

2、勤看。

作為班主任，要對班級的每一個角落都要認(rèn)真觀看，勤觀看，這樣才能準(zhǔn)時發(fā)覺擔(dān)心全隱患，杜絕事故的發(fā)生。我在這學(xué)期開學(xué)的時候，對班級的全部地方進行了平安排查，發(fā)覺了防盜窗脫落、窗戶玻璃的封條不見等多個擔(dān)心全的地方，準(zhǔn)時與總務(wù)處聯(lián)系解決了這些問題。

3、勤走。

班主任千萬懶不得，應(yīng)當(dāng)做個勤班主任，對于班級工作應(yīng)當(dāng)多花一點時間，勤到班級走走，多去關(guān)懷班級工作，這樣即使有什么平安問題也會因大化小，小而無的。

平安教育不是一朝一夕的事情，比起班級里的任何事情都要重要的多。我想既然我們作為這些孩子的班主任，就要對他們的平安負(fù)責(zé)。讓他們能健康歡樂的成長。還是那句話，平安教育重于泰山。

學(xué)校平安教育心得體會6

平安，始終以來都是一個不容忽視的問題。在學(xué)校，老師們強調(diào)得最多的是平安問題；在家里，家長們說得最多的也是平安問題?？梢姡桨矄栴}早已深化人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的平安防范意識，才能表達誕生命的價值，才能讓我們的生活五光十色。

孩子是社會將來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀(jì)律教育。平安教育的最終目標(biāo)是促使同學(xué)形成平安行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離平安事故。學(xué)校是公共場所，學(xué)習(xí)是集體性生活，同學(xué)是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，平安隱患不行避開，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是規(guī)范同學(xué)的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)以平安的行為在平安的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。導(dǎo)之以行，注意引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)同學(xué)主動開展豐富多彩有益身心健康的課外活動；規(guī)范同學(xué)不參加不科學(xué)的活動，不到有平安隱患的地方。我們要把平安的種子撒播進青少年的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、美好和安靜。

通過專家們的講座我們可以看到，在校內(nèi)發(fā)生的很多事故，許多都是老師和當(dāng)事人對平安意識淡薄，老師的責(zé)任心不強，學(xué)校管理不到位才發(fā)生的。假如老師對平安的熟悉程度高一點，多一份責(zé)任心，許多事故是可以避開的。所以首先應(yīng)提高人的素養(yǎng)，提高同學(xué)，家長和老師對平安的熟悉程度，提高隨時、隨地防范不測大事的意識。

學(xué)校的教育教學(xué)對象是同學(xué)，不同的同學(xué)來自千家萬戶。同學(xué)的平安，是一項牽一發(fā)而動全身的敏感事情：同學(xué)平安，家長放心，學(xué)校順心，政府安心；同學(xué)擔(dān)心全，家長難過，學(xué)校鬧心，政府煩心。另外，穩(wěn)定的老師隊伍，平安的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對和諧校內(nèi)建設(shè)起著重要的作用。學(xué)校的平安工作稍有風(fēng)吹草動，就會引起校內(nèi)的波動、學(xué)校所在地區(qū)的社會局面的抖動。