2023觀看《家校共育的“成功秘密”》有感

觀看《家校共育的〃成功秘密〃》有感近日，非常期待的聽到了中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會特聘專家，老師分享給大家的最好的家長第一講《家校共育的“成功秘密”》線上講座。疫情當(dāng)下，線上教學(xué)一直在進(jìn)行著，對于這場硬仗，做老師的、做父母的，心里都捏把汗。我們的孩子到底如何，到底怎么教育才是最好的，最適合的？相信這些天的網(wǎng)課，在家里上課的老師們，在家里居家陪娃的父母們都會不自覺的去思考這些問題。而今天晚上的這場公益講座，恰如一把雪中送來的炭燒，慰藉了我們無數(shù)家長老師的心靈。讓我們在摸索中明確方向，在實踐中找到了方法。下面說說，我學(xué)到感受到的。老師總共從三個方面講述了家校共育的內(nèi)容。第一方面是要上好人生課堂，在孩子成長過程中，家庭教育至關(guān)重要。孩子最需要的東西，學(xué)校往往是無法給予的，家長是最重要的教育資源，父母在孩子成長中的作用無法替代。在這里，張老師從開頭就強調(diào)了作為父母在孩子成長中的重要性。我們作為父母，特別是現(xiàn)在，孩子都在父母身邊，線上學(xué)習(xí)過程中，我們一定要學(xué)會創(chuàng)造良好的家庭氣氛，多看孩子身上的優(yōu)點，學(xué)會欣賞孩子，讓孩子感受自信。在孩子取得學(xué)習(xí)方面的成功時分享他的快樂，在他們遇到聽課或者作業(yè)困難時給予鼓勵。教育的根本功能是促進(jìn)人的成長和全面發(fā)展，只有培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng)，激發(fā)他們的夢想與激情，才能達(dá)到教育的目的。教育的目的不是成功而是幸福，健康快樂、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣要比學(xué)習(xí)成績更重要。張老師的講解中，句句真切實據(jù)，很用心的引用了很多反面的例子，來再次證明了校教育的先導(dǎo)，又是學(xué)校教育的延伸。在這里，張老師也引用了能很好體現(xiàn)社會現(xiàn)實的電視劇例子。生動的劇情，讓觀看的家長們不得不去反思自己對待孩子的做法是什么樣的？是跟劇情中一樣，孩子父母反目、歇斯底里？還是能夠運用科學(xué)的方法做到跟孩子有效溝通呢？既然家庭教育重要，那么我們父母在孩子成長過程中應(yīng)該做什么?張老師也指出了需要注意的幾個方面。(1)幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境。盡可能與孩子溝通，幫助孩子從心理上接受變化，順利完成中學(xué)適應(yīng)期。(2)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)均衡發(fā)展。引導(dǎo)孩子合理地為每個科目分配學(xué)習(xí)時間和精力，一旦出現(xiàn)部分偏差現(xiàn)象，要及時補回。(3)善于調(diào)整心態(tài)。培養(yǎng)孩子的自信心，善于調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。方法大于苦干，但比方法更重要的是學(xué)習(xí)狀態(tài)。(4)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。初中階段對學(xué)生的自學(xué)能力提出了新的要求，課前預(yù)習(xí)，筆記，課后復(fù)習(xí)和作業(yè)練習(xí)等。這些看似說出來很簡單的話語，都是我們需要學(xué)習(xí)和加強的，只有付諸行動，落實下去，才會見效果。所以，張老師在第二大塊就提到了一個重要的部分一習(xí)慣。成長中的孩子最需要的是養(yǎng)成良好習(xí)慣。其實，我們平時在各種家庭教育中聽課也好，在社會各界成功人士中聽分享也罷，其中都會情不自禁的指出，要有一個良好的習(xí)慣。習(xí)慣真的很強大嗎？張老師也再次告訴了我們，有好習(xí)慣是多么重要。從他多年的班主任帶班經(jīng)驗分享，他也總結(jié)到好習(xí)慣成就人生，壞習(xí)慣毀掉前程，好成績來自于好習(xí)慣。不僅有好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，也要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。做一位智慧型的家長，重要的是在孩子茫然的路上指路和照明，當(dāng)孩子需要時給予及時的幫助，使他們感到父母是最可信任的人，是最能理解他們的人，是心理上的朋友。我們父母不僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子人格的健全發(fā)展。注重自己的形象，以身作則，做孩子的榜樣。在此，張老師也講出了父母們關(guān)心孩子的方法。去陪伴，去交流，去傾聽，去鼓勵去理解和支持。孩子成長過程中肯定會出現(xiàn)一些困惑，應(yīng)為孩子提出指導(dǎo)性意見而不是嘮叨，鼓勵孩子勇敢面對困難，作為父母，并能給出引領(lǐng)和指導(dǎo)。特別是說到習(xí)慣時，張老師提到了很多壞習(xí)慣帶來的惡果。特別是當(dāng)今社會，手機流行，孩子們一個個都手機愛不釋手。張老師提出一定要從父母做起。父母對待手機的態(tài)度，直接決定了孩子對待手機的態(tài)度。強調(diào)了我們父母在孩子面前一定要控制好自己對電子產(chǎn)品的度。習(xí)慣從父母這里開始。只有這樣，父母的態(tài)度才能是和學(xué)校一樣的。只有家長、學(xué)校保持目標(biāo)一致時，我們才能促使孩子有所成長。因此，張老師講到了第三塊內(nèi)容，促進(jìn)孩子健康成長，只有加強家校合作，共同促進(jìn)孩子成長。沒有家校合作很難達(dá)成教育的目標(biāo)，張老師從班主任的角度，舉了很多例子，講到很多問題的發(fā)生和處理，都與家長的態(tài)度直接相關(guān)。所以，這也是告誡我們老師們，在教育學(xué)生的過程中，要學(xué)會借力。當(dāng)你把自己的姿態(tài)放低，真誠地向大家借力，你就更能在家長心中留下深刻的印象，家長也更能替你出主意，想辦法。倘若將家長“拒之門外”，教育過程就會困難重重。因此，我們要多跟家長溝通，多交流，關(guān)于孩子的方方面面，我們了解的越好，我們對孩子的成長提高就越有把握，不是嗎？無數(shù)的例子也證明了，班主任對孩子了解的重要性。最后，張老師總結(jié)到，教育子女是一門藝術(shù)，有很大的學(xué)問，家長需要不斷學(xué)習(xí)，與孩子共同進(jìn)步。要提高每個家庭的教育水平，就必須加強父母自身素質(zhì)的修養(yǎng)，從張老師列出的家庭教育誤區(qū)上深刻反思,深度思考，進(jìn)一步讓自己走出家庭教育的誤區(qū)，努力探索成功的家教方式。我想，就我們?nèi)~縣第三小學(xué)現(xiàn)在線上教學(xué)的情況，無論教師，還是家長，我們都去想辦法，找方法，積極去引領(lǐng)和指導(dǎo)孩子。在孔校長全面規(guī)劃下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，教務(wù)處，全部行動起來。從各級級組長到各班班主任，再到各級各班任課老師，全部實行網(wǎng)格化管理。班主任在做好上課教學(xué)任務(wù)同時，要不時地的召開線上家長會。跟家長做到充分的了解與溝通，讓孩子毫無疑慮，充滿自信的去上好每一堂網(wǎng)課，創(chuàng)造讓孩子易于學(xué)習(xí)的良好家庭氛圍。對于后進(jìn)生這塊，班主任和家長單獨溝通，實行一對一單獨線上輔導(dǎo)。任課教師方面，學(xué)校也給每個科任老師制定了相應(yīng)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),校長總說，線上教學(xué)考驗的不僅僅是學(xué)生參與率，家長配合怎樣，更看的是教師上課的態(tài)度，課后作業(yè)的設(shè)計，交流，互動，教師們除了很認(rèn)真的執(zhí)行學(xué)校措施外，還對孩子們進(jìn)行了單獨的培優(yōu)輔差，孩子只是一顆種子，而我們老師掌握著水的源泉，像今晚的老師說的那樣，家校共育，我們要去想辦法。比如他創(chuàng)造的孩子父母之間的“書信文化”就是很好的家校共育的措施。因此，我們要利用好每個平臺，無論現(xiàn)在的線上平臺也好，無論之后正常的班級家長見面會也好，都是家校共育的良好平臺。而我們家長是種子的起始撫養(yǎng)者，到底種子怎么發(fā)展，我想我們學(xué)校、家長、社會都是有責(zé)任和義務(wù)的。所以，我們都要去用心，再用心。在線上教學(xué)