教師培訓學習心得3篇

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xx月xx日，我參與了由省教育廳主辦、安徽省工商職業(yè)學院承辦的20xx年中職骨干老師培訓。在領導和老師們的組織和支配下，我們這些來自省內(nèi)各中職學校的學員們，在團結友好、互助溝通中開心地度過了每一天。通過一個月的學習，我的教育教學水平、專業(yè)技術力量有了很大的提升，感受到了名師的風采，同時也學到了企業(yè)里許多前沿的管理學問以及新的職業(yè)教育理念。

更為重要的是，通過這一個月的學習，讓我開闊了眼界，讓我對職業(yè)教育的含義有了更深一層的理解，堅決了我從事職業(yè)教育的信念和決心。繁忙緊急的一個月的學習生活很快過去了，收獲巨大，感受頗多，現(xiàn)將我的學習狀況從以下幾個方面進行：

一、培訓過程。

依據(jù)xx省xx職業(yè)學院的支配，此次學習分為兩個階段：

第一階段是以專業(yè)理論學問為主，支配在安徽省工商職業(yè)學院。主要內(nèi)容如下：

1、教學理論與方法。

舉辦了十幾場講座，主要有：“我國職業(yè)教育現(xiàn)狀及進展趨勢”、“企業(yè)人力資源管理”、“旅游管理系各專業(yè)實踐教學體系的構建”、“教學過程的優(yōu)化設計”、“科研論文選題與寫作指導”、“新《旅行社條例》解讀”、“關于服務質(zhì)量與服務禮儀的若干思索”、“導游服務技巧”等。向我們介紹了國際先進的職業(yè)教育、教學理論與方法，使我對職業(yè)教育有了許多全新的熟悉。這些前沿性的理論開闊了我的視野，在今后教學和科研上會受益無窮。

2、專業(yè)學問與技能訓練。

這次培訓還支配了四天餐飲實訓課程，并要求參與餐飲高級工考試。

其次階段是去合肥星級酒店及旅游景點青島參觀考察。

在學校老師的辛苦聯(lián)系下，我們先后參觀了xx的五星級酒店：天鵝湖大酒店、希爾頓酒店、古井假日酒店，還有四星級的合肥諾富特齊云山莊，以及中辰快捷假日酒店。每到一個酒店，先支配我們參觀，再支配我們與酒店老總、部門經(jīng)理座談，讓我們直接與企業(yè)管理人員面對面溝通，受益匪淺。在學習即將結束前，學院支配我們?nèi)ヂ糜尉包c青島參觀考察，近距離的學習全陪和地陪的工作程序和工作方法。這些實踐活動不僅使我們領會了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與企業(yè)文化同時還熟識了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深了中職學校教育教學和企業(yè)實際聯(lián)系的理解，為我們這些中職學校的老師指明白教學的目標和方向，使我們在以后的工作中不再盲目，教育教學更具有針對性。為我們以后更好的教學打下了基礎。

二、個人收獲及提高方面。

1、傾聽名師講座，更新職教理念。

此次培訓，我們每天傾聽出名的專家和學者講座，使我們對職業(yè)教育的進展方向、模式有了新的熟悉；使我們了解精品課程的建設理念及方法；使我們了解了中職學校的教學理念，把握了課程開發(fā)的步驟，初步具備新課程開發(fā)的力量。如華東師大陸素菊博士所做的《中職專業(yè)課老師的實踐困惑及其解讀》，安徽省工商職業(yè)學院程思院長所做的《企業(yè)人力資源管理》，周新春處長所做的《教學過程優(yōu)化設計》，安師大羅興根教授所做的《中職同學心理討論》，安徽省工商職業(yè)學院旅游系苗愛群主任的《關于服務質(zhì)量與服務禮儀的若干思索》，班主任柏楊主任的《新《旅行社條例》解讀》，魏芬老師的《旅游管理系各專業(yè)實踐教學體系的構建》等報告。講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學校同學觀、課程開發(fā)、教學設計理念與有效教學實踐、教育討論項目設計與實施、學習方式的變革與教學模式的創(chuàng)新、中職老師心理健康等。

每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風暴。在傾聽與對話中，我感受了教育進展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱忱。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學員們不時陷入深思。老師們新奇的職教觀點和教學方法，幽默的講解，使長期困擾我的中職生管理工作和教學工作問題，茅塞頓開。更新了職教理念，學員們課堂上忙著做筆記，下課后，圍著授課老師提問、拷貝課件，那情景真讓人難忘。在每次長達三個小時的講座中，專家學者們很少停下來歇一歇，喝口水。專家們以鮮活的實例和精辟的理論闡述，給我以深刻的啟示，更重要的是我從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。看到了他們對教育事業(yè)的熱忱，對同學的喜愛，這種精神，怎能不讓我們感動？“學高為師，身正為范?！彼麄兊纳砩媳磉_出了人民老師這個名詞的本義。

2、深化專業(yè)學問，拓寬專業(yè)視野。

通過專業(yè)課程的學習，使我的專業(yè)技術水平有了明顯的提高，并且順當通過餐飲高級工考試，通過此次的培訓使我以前所學學問更加系統(tǒng)化、詳細化。使我在旅游管理理論學問與實踐力量方面都有了很大的提高。如魏芬老師頗有激情的講授，使枯燥乏味、難學的《全國導游基礎學問》解剖得淋漓盡致，變得津津有味。李俊老師的說課《餐巾折花》項目任務教學法，使很少參與說課的老師，耳目一新。還有有用的《科研論文選題與寫作指導》和《多媒體技術在教學中的運用》等講座，都讓我提高了不少，對我今后的教學工作關心很大。

3、師生互相溝通，結下深厚友情。

特別值得慶幸的是這次參與培訓的老師們都是來自省內(nèi)的一線老師，我們這批學員共有53人，來自全省40所中職學校，這次培訓給我們供應了一個良好溝通平臺。一個月共同的學習生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友情。學校不但為我們供應了學習環(huán)境，也為我們學員之間溝通商量供應了許多珍貴的機會。通過溝通和商量活動，我們了解各個兄弟學校進展的狀況，也獲得了許多好的勝利閱歷。

老師與學員之間，學員與學員之間相互關懷、相互關心。課余時間我們溝通閱歷、取長補短，都成了我們課后談論的話題，各自由實際工作中遇到的問題，在這里也大都得到了解答。學習中各項教學活動的開展，又極大地激發(fā)了學員的學習熱忱和創(chuàng)作激情，使學員的才藝得到了充分的展現(xiàn)。一個月來，大家上課聽課專注，記錄仔細，商量主動，雖然時間被排得滿滿的，甚至到了晚上、星期天，學員們還在實踐操作，預備老師布置的作業(yè)，由于我們清晰，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花香撲鼻?！?/p>

作為培訓班的學員，從其他學員身上學到了不少學問和閱歷。一個月建立起來深厚的友情已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保存地一起共享閱歷和心得，學習中相互鼓舞和關心，并且已經(jīng)建立了長期的聯(lián)系便于日后的溝通和互相學習，這也將會是一筆特別珍貴的精神財寶。我要以此次培訓為契機，把終身學習理念、人力資源開發(fā)理念、力量本位教育理念等一系列新理念帶回到工作中，在自己的工作崗位踏踏實實地付諸實踐，盡責盡力；努力地提高自身素養(yǎng)、理論水平、教育科研力量等，以推動中職教育教學改革更好地進展。培訓雖已結束，但在培訓班上養(yǎng)成的仔細求學、勇于思索、團結互助等良好學習習慣已經(jīng)深化到我的工作和學習之中。展望日后的工作和學習之路，將會是曲折而永無止境的，但這一個月的學習經(jīng)受，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇于探究不斷創(chuàng)新，讓我更主動的投身到我所喜愛的職教事業(yè)中去，百折不扣地實現(xiàn)自己的幻想。

老師培訓學習心得2

暑假的中職老師培訓對于已經(jīng)進入職場多時的年輕老師是個絕佳的學習機會。我想每一位年輕老師都有這樣的感覺，我們擁有的學問在一點點流失。我們在高校里系統(tǒng)的學習專業(yè)課，而在我們教學的過程中僅僅用了其中的兩三門，對于在教學過程用不到的課程我們會暫放一邊，用進則退，我們保有的學問越來越少；即使我們正在教學的課程，假如不關注它的進展，就會變成狹隘的“舊學問”。

因此，我們要不斷的學習提升自己，而參與培訓班是一個快速行之有效的途徑。因此，很感謝學校給我這次學習的機會。我參與的培訓是由xx承辦的，院方很重視，課程結構支配得也很合理。經(jīng)過這20天的學習，學員們開闊思路，感覺受益良多?，F(xiàn)將其中一些覺得有必要的感想?yún)R成文字，以作匯報溝通。

一、學校的進展與機遇和自強密不行分。

開課的第一天該院的xx院長做了一場“職業(yè)教育現(xiàn)狀和進展的閱歷”講座，介紹了該院的進展史，短短的十年時間學校不僅有了量的改變也有質(zhì)的飛躍。在校生從xx人，上升到目前的xx人左右，校內(nèi)占地達xx畝，教學儀器總值xx多萬，藏書xx萬冊，擁有各類試驗室xx多個，與xx家知名企業(yè)建立校外實習基地，師資力氣雄厚。該校xx次校內(nèi)搬遷，置地賣地為該校的進展做了資金的積累，同時抓住了職業(yè)教育進展的幾個重要契機。進展速度使人望之項背。頓感，我們學校目前的水平可能就像該校的十年前，正處于進展的裂變點。

回首我們學校，20xx年我進入進校工作，當時是中等技校，隨后晉級高級技校，目前正向技師學院跨越，進展也很飛速。我信任職業(yè)技術學院的今日，就是我們學校美妙的明天！甚至更美妙！技術學院在機遇面前沒有錯失，把握機遇后并沒有松懈，內(nèi)強機制，開拓創(chuàng)新，狠抓教學質(zhì)量，有以下3點我覺得我們學?？梢越梃b學習。

1、獨特的專業(yè)設置：

很敏捷，準時依據(jù)市場需要的改變，地方社會經(jīng)濟的進展點在哪里，專業(yè)辦學點就在哪里，并且有肯定的前瞻性。

2、獨特的實質(zhì)的師資隊伍建設思路：

建設雙師結構的老師隊伍。該校老師定期進知名企業(yè)培訓；外聘老師比較注意有企業(yè)工作閱歷，或者直接進企業(yè)重金禮聘能工巧匠上講臺。同時鼓舞老師學歷進修，或者考取相關職業(yè)證書。

3、獨特的教學質(zhì)量評估觀：

給老師的教學打分。

〔1〕聽課——成立特地的教學督導組去聽老師的課評分，分值30%。

〔2〕評教——同學網(wǎng)上評教，分值50%。同學每周反饋老師的“差點”。學情可以準時上達教務部門。

〔3〕互評——系內(nèi)同行老師互評，分值20%。

按上述比例打分后，分等級評價老師，評上優(yōu)秀的老師增加課酬。即使教同樣課的老師也可能拿不同的課酬。這樣的競爭機制，催促老師講好課，把課講得更好。

〔4〕課時費——既有數(shù)量的嘉獎又有質(zhì)量的嘉獎。

這樣的教學評估觀，學?？梢詼蕰r把握老師的講課質(zhì)量，而老師處于這樣一個三方監(jiān)督的機制下，會更加留意教學的方法和效果。

二、學問得到拓展，樹立終身學習觀念。

此次培訓的課程是機電一體化，課程設置更加注意電氣和機械的橫向聯(lián)系。比方課程開設了液壓與氣動，液壓屬于機械專業(yè)，而液壓的掌握部分是電路，把電與機聯(lián)系起來。培訓的講師把液壓原理和部件先講下，把電路掌握部分交給學員自己設計，使我們這些電工們有用武之地。我們學員自己連接試驗線路，校驗試驗結果。電路部分設計的精妙與否在機械部分有完全的彰顯。這樣的課程很生動，使我們這批只懂電不了解機械的老師和機械親熱的接觸了一把。通過這樣的課，我反思自己之前的教學形而上，割舍了“機”與“電”的聯(lián)系。其實同學也有這樣的疑問，學機械的為什么要學“電工學”，感覺電工學沒什么用。所以今后教學過程更加注意二者聯(lián)系，多舉些機電相結合的實例，調(diào)動同學學習愛好。

由此可見，作為老師不僅要研透本專業(yè)，更新學問，也要關注相關專業(yè)，做復合型人才，樹立終身學習的觀念。而網(wǎng)絡是我們好好利用的的重要工具，在網(wǎng)上沒有買不來的書，在家可以觀看名師授課。我這里有兩個在家自學的好方法共享：

1、我推舉大家了一個網(wǎng)站“家里蹲高?！?，該網(wǎng)站里的教學視頻，基本涵蓋了高校里全部專業(yè)課程，可以隨便免費觀看；

2、在淘寶上購置名校的全套專業(yè)課視頻，也就百十元。

三、同行溝通，解困答疑。

此次參與培訓的老師多是年輕老師，走上老師崗位沒多久，在教學水平和同學管理尚有缺乏之處，借此機會，溝通閱歷，取長補短，取他山之石以攻玉。作為年輕老師對學校的進展，職業(yè)教育的`進展都有美妙的期盼，同時也有困惑。該院的xx院長的一場講座中，介紹了江浙一帶的職校辦學模式。學校辦到工業(yè)園區(qū)，同學在學校學習理論課，在工廠學習實踐課程，同學上機床加工出來的直接是商品。同學在校是同學，進廠是工人。同學畢業(yè)后直接進廠就業(yè)。這樣既提高了教學質(zhì)量，有解決了技校生就業(yè)問題。職業(yè)教育形成產(chǎn)業(yè)鏈。

當聽到這里時候，我就想xx處于內(nèi)地，沒有這樣大規(guī)模的工業(yè)園區(qū)，本地企業(yè)對技校生的吸納力量有限，再加上大部分同學家長不愿孩子外地就業(yè)。我們培育的同學到哪里就業(yè)？？就業(yè)不了，同學還會來上技校么？沒有生源，學校何來進展？就業(yè)制約著技術類學校的進展。課下，我向胡院長提出這樣的困惑。答案無果。估量這是一個大的需要政府政策調(diào)控的問題。

無論這樣的困惑何時能得到解答，目前我們只要立足老師的本崗，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，教好每一為同學，集微顯著，我們已經(jīng)為我們的學校進展，為我們的中職教育進展出一份力。

最終，再次感謝校領導賜予我此次學習的機會。以上僅是個人拙見，望您不啻聆教！

老師培訓學習心得3

20xx年xx月xx日至xx月xx日，我有幸參與了省教育廳在湖南信息職業(yè)技術學院舉辦的中等專業(yè)老師培訓。感謝省教育廳對中職教育的重視，感謝湖南信息職業(yè)技術學院對培訓工作的細心組織，感謝學校領導給我這個珍貴的學習機會。在湖南信息職業(yè)技術學院為期xx余天的培訓時間里，我傾聽了專家精辟的講座，學習了名師的教學方法，進入企業(yè)調(diào)研，參與企業(yè)頂崗實習。

通過這次的培訓學習，受益非淺，既有理論上的提高，又有實踐學問上的感受與體會，更有教學技藝上的增長，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界。這些將會是我一生受益的珍貴經(jīng)受和財寶，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石?，F(xiàn)將一個多月來的學習總結如下。

一、對培訓組織和培訓內(nèi)容的熟悉和評價：

1、xx信息職業(yè)技術學院承當了這次培訓任務，學院的領導對這次培訓特別重視，明確要求做到“嚴密組織實施、供應優(yōu)質(zhì)服務，高標準、嚴要求，”學校為我們配備了很強的師資，組織專家、教授授課，使整體培訓效果好、針對性強。給我留下了深刻的印象。

2、課程設置的模塊在內(nèi)容和形式上比較合理，此次的培訓主要包括企業(yè)調(diào)研、教學理論、專業(yè)核心模塊、專業(yè)選修模塊、頂崗實習五大模塊。我在這次學問海洋的暢游中，反復汲取養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專業(yè)學問、職業(yè)技能方面都收獲頗豐。

二、經(jīng)過培訓后的收獲：

1、職業(yè)教育理論和教學方法的收獲：

在培訓的初始階段，我系統(tǒng)學習了“崗位及工作任務分析”、“行動領域教學分析”、“行動導向的教學方法設計”、“專業(yè)課程設置”、“教學整體設計”、“課堂教學設計與實施”等內(nèi)容。通過這些內(nèi)容的學習，我不僅進一步了解和熟識了有關職業(yè)教育的理論、教學方法，開了眼界，觀念上得到更新，也對職教進展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。

2、專業(yè)理論學問和實踐技能學習的收獲：

在專業(yè)理論和技能方面，我學習了“整機組裝與維護”、“Linux操作系統(tǒng)安裝與維護”、“WPSOffice辦公軟件應用”、“網(wǎng)絡平安設計”、“服務外包軟件開發(fā)”等專業(yè)核心模塊課程。專業(yè)學問的廣與深，讓我深感以前學問的缺乏和老化，我每天堅持仔細聽課，做筆記，勤問勤動手外，仔細完成每天老師布置的任務。經(jīng)過堅持不懈的學習，我覺得在專業(yè)理論和技能方面有了很大的收獲和進步。

3、企業(yè)實踐與視野拓展的收獲。

在培訓期間，學院組織我們培訓班的學員到了長沙軟件園、湖南威盛有限公司、湖南三辰卡通公司、湖南新浪潮電腦公司、湖南青蘋果數(shù)據(jù)中心等大、中型企業(yè)進行參觀與實地實習，我參觀了這些企業(yè)的工作崗位，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化，了解了企業(yè)的信息化狀況及現(xiàn)代企業(yè)人才需求和培育的方法，探討了同學就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的