小班科學活動好吃的水果教案7篇

小班科學活動好吃的水果教案7篇

——老師出示各種水果圖片，請幼兒觀看，說一說它們的特點，然后告知幼兒它們分別是什么水果。

三、快樂嬉戲：“誰的外衣”。

——老師事先將果皮和果肉分別，然后出示果皮，請幼兒說一說這是誰的外衣，然后請幼兒關(guān)心水果“穿上”外衣?；蛘呃蠋煶鍪竟?，請幼兒通過觀看或者品嘗的方式，說一說它是什么水果，然后請幼兒挑出它的外衣，并關(guān)心水果“穿上”外衣。

四、共享溝通。

——師：今日水果大王還要請你們來嘗一嘗我的水果呢！

——請幼兒自由品嘗水果。

——老師請幼兒說一說，自己都吃到了什么水果，什么味道？

五、活動總結(jié)。

——水果里有許多維生素，可以使寶寶們更加健康，所以我們要多吃水果。但是水果皮不行以亂丟，應當放在垃圾桶里。

活動應變

可以請每個幼兒帶一點水果來幼兒園，共享環(huán)節(jié)也可以請幼兒相互共享自己的水果。

活動延長

1、與幼兒進行活動“誰在里面”：老師將預備好的水果分別放在黑色的袋子里，請幼兒摸一摸，然后猜猜里面藏的是什么水果。

2、收集水果圖片，制作成水果圖冊。

區(qū)角活動

1、語言區(qū)：老師用紙盒制作電視機，將圖片插入插槽，讓幼兒學做主持人介紹水果的名字及特點。

2、科學區(qū)：投放水果皮和水果圖片，鼓舞幼兒進行配對嬉戲。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題墻展現(xiàn)區(qū)粘貼各種水果圖片。

家園同步

1、家長關(guān)心幼兒收集水果圖片，制作水果圖冊。

2、家長帶幼兒到水果超市，請幼兒觀看各種水果。

隨機訓練

1、日常生活中，鼓舞幼兒對自己所吃到的食物進行簡潔描述。

2、我國南北氣候差異比較大，水果有很明顯的地域特征，有機會可以跟幼兒講講南北特色的水果。

附錄：熱帶水果

顧名思義，熱帶水果就是生長在熱帶地區(qū)的水果。海南地處熱帶，島上出產(chǎn)多種熱帶水果，有些是我們多數(shù)人見都沒見到過的珍奇異果。一般人到了海南，除了飽覽海島風光、飽餐各式海鮮外，吃遍各種熱帶水果也是一項重要的旅游項目。

海南熱帶、亞熱帶水果種類繁多，品質(zhì)優(yōu)良。有些熱帶水果為海南獨有，有些亞熱帶水果國內(nèi)其他地區(qū)的熱帶水果上市早一至兩個月，而西瓜則是四季常甜。海南島栽培和野生的果樹有29個科、53個屬、400余個品種，為世界上其他果區(qū)所罕見。其中屬本島原產(chǎn)的果樹品種有龍眼、荔枝、芭蕉、桃金娘、錐栗、橄欖、楊梅、酸豆、油甘子。從南洋群島和外地引進的品種有榴蓮、人參果、腰果、油梨（鱷梨）、番石榴、甜蒲桃、菠蘿蜜、芒果、山竹、柑桔、紅毛丹等。

這些水果每年都有肯定數(shù)量遠銷海內(nèi)外，尤以荔枝、芒果、菠蘿和反季節(jié)西瓜聞名。由于實行開放的優(yōu)待政策，敏捷的市場經(jīng)濟，在海南除了能吃到本地產(chǎn)的各種水果外，常年還能品嘗到世界各地和全國各省的應時瓜果。

小班科學活動好吃的水果教案篇六

活動目標

1、感知常見水果的味道，了解水果的明顯特征。

2、喜愛吃各種水果，并知道要講衛(wèi)生。

活動預備

1、菠蘿、蘋果、香蕉、梨等水果制作的水果拼盤

2、幼兒操作材料

3、活動前將小手洗潔凈

活動過程

1、水果拼盤展

（1）觀賞水果拼盤的造型

（2）猜猜拼盤里有哪些水果

小結(jié)：水果的顏色不同，組成的拼盤很美麗。

2、品嘗水果

（1）幼兒人手一根牙簽品嘗水果

（2）溝通共享：你剛才吃到的水果是什么味道的？

小結(jié)：水果有各種各樣的味道，多吃水果有利于身體健康。

3、查找水果

（1）出示操作材料，讓幼兒找出水果，并用圓圈將找到的水果圈出來。

（2）作品觀賞，說說找到了哪些水果。

活動生成及建議

1、在幼兒品嘗水果的時候，引導幼兒每種水果都要品嘗，這樣就能進行比較，才能說出水果的不同味道。

2、引導幼兒在吃水果的時候要留意衛(wèi)生，將手洗潔凈再吃，吃水果拼盤時最好用牙簽，但使用牙簽時要留意平安。

3、在吃點心時，若有水果引導幼兒先聞聞、猜猜是什么水果，吃好后說說水果的味道。

活動生成及建議

1、在幼兒品嘗水果的時候，引導幼兒每種水果都能品嘗，這樣就能更好的進行比較，說出水果的味道。

2、引導幼兒以后在吃水果的時候要留意衛(wèi)生，將水果洗潔凈再吃，吃水果拼盤時，使用牙簽要留意平安。

小班科學活動好吃的水果教案篇七

活動目標：

1、喜愛不同的水果，喜愛吃水果。

2、通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

活動預備：

每位幼兒一個不同的水果、籃子、墊子

活動過程：

一、嬉戲引入：

果園豐收了，，我們?nèi)フ影?。（?chuàng)設(shè)果園情境）

二、認知水果：

你摘到的是什麼水果？看看你的是什莫水果是什莫顏色的？摸摸它感覺怎樣？（粗糙和光滑）聞聞你的水果有什么味道？

三、分類：

老師拿起一個橙子就吃，引發(fā)幼兒問題：要撥皮吃的。你的水果怎麼吃？（帶皮的和洗潔凈直接可以吃的。）將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個不同籃內(nèi)。水果有許多的維生素養(yǎng)分，我們要多吃水果。

四、探究：

把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開，比較有什麼不同。有核的和沒有核的水果。

五、運用PPT課件進一步感知水果六、延長：給水果涂色

活動反思：

本次活動的亮點是利用幼兒生活中常見的實物水果作為幼兒談話活動的內(nèi)容，充分調(diào)動了幼兒說的欲望，使每位幼兒有話可說。在整個活動中，幼兒始終處于寬松