作文結尾方法

作文結尾方法作文擬標題開頭結尾的辦法擬好標題的要求是簡潔、新穎、生動、切合文意，能使人一看到標題就有讀文欲。

1.運用修辭。如?忠誠：溝通友誼的橋梁》用比喻;?我與自信簽約》用擬人;?榜上無名，腳下有路》用對偶;?減負還是加負》用反問;?少年壯志不言愁》引用詩歌;?自考之路通羅馬》用借代(羅馬借代成功)等2.直言事理。如?上網，讓我歡喜讓我憂》、?誠信拋棄不得》等。3.反常求異。如?我想當個差生》。在話題作文中，可用原題，也可另擬，只要所寫內容在話題范圍內即可。假設原題太大，可擬小些的題目。如話題作文“以人為本〞，可擬成“致富以人為本〞等。

童年趣事的作文開頭和結尾要有排比的修辭辦法童年趣事

吉林省吉林市吉化六中東校小學部四年一班劉暢

童年趣事百無禁忌，常常蕩漾在童年夢中的我真的好想像睡美人那樣一睡不醒，如果讓我形容童年趣事的話，我會把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一個盒子，一個裝著許多秘密的盒子；一個葡萄架，一個長滿了數不清葡萄的葡萄架．．．．．．，就讓我們一起來享受那童話般的故事吧！

還記得那時我剛八歲，我家養(yǎng)了一只叫〞月月〞的小狗，它長著一雙寶石般的大眼睛。那時它剛一個月，我天天給它沖奶喝，可是后來，我發(fā)現它不愛喝奶了，開始啃骨頭了。我很不理解，我想：〞奶沒骨頭好吃嗎？〞。有一次，我又發(fā)現它不喝奶啃骨頭，我很生氣的就和它搶起骨頭來，它搶不過我，就咬了我一口．我哭著告訴了媽媽。媽媽說：〞狗天生就愛啃骨頭，你去搶它的骨頭，它不咬你咬誰呀！〞。我記住了，以后看到狗一啃骨頭我就躲的遠遠的，偷偷地看著它那貪吃的樣子。

而當我在童年的夢中暢游時，我真的想親手摘下那芳香四溢的小花；翻開那裝滿秘密的盒子，取出一個秘密；摘下那惹人喜愛的紫葡萄．．．．．．啊！童年趣事真讓我回味無窮。

指導教師：王智慧

簡評：首尾照應，語言明快地把童年時期不明道理的小故事表達出來，體現了〞趣〞事，更能看出小作者留心身邊事物，善于察看發(fā)現的好習慣。

童年趣事

文/小橋流水

小時候我曾在奶奶家生活過一段時間，現在回想起來，那可是我最高興的童年時光了。

小山雞

那時候我常跟著搭檔們到山上去拾柴火。記得有一次我們上山，大家都在柴叢里鉆。有的檢松果，有的檢樹枝。大家在山上又是叫又是鬧的，我們的叫聲，笑聲在整個山谷回蕩。只要我們鬧到哪里，那里的小鳥就到處亂飛。我們這群吵鬼，打破了大山的寧靜。

正當我們鬧得開心的時候，我忽然看見一群雞，應該說是一只母雞帶領一群小雞，在愴忙逃竄。我當時驚呆了，怎么這里還有雞。只見那母雞有點象奶奶家的蘆花雞，只是這它小個點而已，大略只有童子雞那樣大小。后面跟了六、七只小雞。我嘴里沖動的說不出話來，只是一個勁地叫著：“雞〞，“雞〞。

我堂哥連忙跑過來問：“什么事〞。我手指著逃得遠遠的雞說：“那里有雞〞。哥哥三步并作兩步跑過去抓，只抓到了一只小雞。告訴我拿好，不要讓小雞跑掉。我一邊點著頭，一邊看著雙手捧著的小雞，有多開心就別提了。這小雞長得好可愛，小小的身體只有雞蛋則大，有點灰色的絨毛。它在我的手里，不停地掙扎，嘴里發(fā)出唧唧的聲音。我擔憂小雞從我手中逃走，就用力地握緊它。誰知道沒多少時間，這小雞就不動了，眼睛也閉上了。“小雞死了〞？！我腦子里忽然出現這個想法，連忙把小雞放在地上，開始放聲大哭。

哥哥又跑過來，問我什么事。我說小雞死了?！八懒?？在哪里？〞我把手朝放雞的地方指去，“呶！〞哥哥順眼看去，哪里有雞？“奇怪！我剛剛就是放在這里的，怎么一下子就沒有了呢？〞我們倆到處找，也沒有找到小雞的蹤影，我心里沮喪及了。

現在回想起來，其實，任何動物都有求生的欲望。它這樣一裝死，不僅檢回了自己的生命，而且還檢回了自由。

檢板栗

記得我們村口有好多大小不同的板栗樹，只要一到秋天我們這批饞鬼就常常守侯在樹下，等待栗子從樹上落下來。

有一次，我一個人來到大栗樹下，坐在地上，頭仰著天，嘴里一遍遍說著：“風快來，把栗子吹下來〞。也許老天被我感動了吧，真的來了一陣大風。大顆的板栗如下冰雹一樣，從樹上紛紛落下。我當時興奮不已，嘴里不停地叫著“噶許多〞“噶許多〞。我從來沒有見過樹上一下子掉下這么多的栗子。

這時有幾個小搭檔，看見我在檢栗子，也一個個跑來檢。我一看不對，他們怎么可以來檢呢，這是我的栗子。馬上厲聲道：“這是我要風吹下來的，這是我的栗子，你們都不好檢，你們檢起來的都得歸我〞。搭檔們還真的把檢來的栗子全給了我。我掀起自己的衣服當兜兜，沉甸甸的有一大兜呢。

聽說板栗樹是一種木質很硬的樹種，用來做門檻和門框等特別好?，F在村里的板栗樹都已經被砍光了，大略都成了農民家里的門檻和門框了吧。

童年趣事

初一班薛霞

“哈哈……〞隨著銀鈴般清脆的聲音，使我想起了童年的生活。那時的我是幼稚的，是可愛的，是活躍的，同時做的事也是幼稚的。在眾多群星中，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新。

記的小時候，村里的大人們都稱我是一個無法無天的小調皮鬼。做的事情足以讓你笑的前俯后仰。

再過幾天就要過端午節(jié)了，家里人一會兒做飯，一會兒掃地，一會兒準備包棕子的材料，忙的氣都喘不過來了。而我這個小調皮鬼卻在一旁哈哈大笑，大人們見了唉聲連連，說：“唉，真拿她沒方法。〞日子在我蹦蹦跳跳的時候溜走了。轉眼間，端午節(jié)到了，家人拿出早已準備好的蘆葦葉子，放進鍋里煮沸后，開始包粽子。我呢，那么在一旁玩耍，不時傳來哈哈的笑聲。不是什么都逃不過俺那水汪汪的大眼睛嗎？我回頭一看，他們正在有說有笑地包粽子。我想，何不去湊湊熱鬧呢?。坑谑?，我連走帶跑，蹲在盆子旁，把我的小手伸進盆子里那綠綠的水里。哇，好舒服??！像母親的手撫摸著我。后來，我玩的越來越帶勁了，居然把盆子里的“小精靈〞往外潑，嘴里直喊：“下雨嘍，下雨嘍。〞大人們嚴峻的臉上顯示出一種難堪的樣子，說：“霞霞，快別弄了，再不停手，可要打屁股了。〞而我這個人是非常倔強的，我把他的話只當耳邊風，繼續(xù)我的游戲。這下我可把他惹惱了，他的一巴掌落在我那光滑的臉上，好疼啊，頓時我的臉紅的像蘋果一樣?！鞍蓢}〞一聲，一滴晶瑩的淚珠落了下來。隨后，我捂著臉，跑了出去。家人找了我一天，急得團團轉。其實我就躲在家旁邊的草垛里，偷偷地流淚。晚上，家人問我疼嗎？我連連搖頭。本來我有點恨他們，現在想來，我對他們的不滿已經完全消失了，反而還非常快樂，因為我知道他們還愛著我。

童年的事讓我開心，讓我回味無窮，讓我難已忘懷。它在我的記憶大門里留下了一道美好的回顧

小學生作文幾種常見的結尾辦法1.自然收束，水到渠成

自然收束，即自然而然地結束全文，不去設計蘊意深刻的哲理語句，以事情的終結作全文的結尾。示例，一位同學的?一堂有趣的科學課》是這樣結尾的：下課鈴聲響了，當同學們戀戀不舍地放下手中的實驗時，都不由自主地埋怨道：“怎么搞的？這節(jié)課時間這么短！〞

2.卒章顯志，畫龍點睛

3.首尾照應，凸顯主旨

首尾遙相照應，結構完整，渾然一體，能喚起讀者心中的美感。請看一位同學的?戰(zhàn)勝自己》：

開頭：善于戰(zhàn)勝自己，這是我的長處。這個“自己〞，是膽怯困難短少勇氣的自己，成功時很得意洋洋的自己。

結尾：善于戰(zhàn)勝自己，這就是我的長處。困難前面不失去信心，要有勇氣戰(zhàn)勝它；成功時不趾高氣揚，保持冷靜的頭腦。

4.引用佳句，多姿多彩

用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，以耐人尋味的寓意打動讀者。示例，一位同學的?美好的明天》這樣結尾：明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。希望大家能把握今天，發(fā)明出更加美好的明天。

5.巧妙發(fā)問，引人深思

提出問題，啟發(fā)讀者思考，具有感染、強調的作用，可謂言有盡而意無窮。示例，一位同學的?我的語文老師》這樣結尾：難道我的語文老師不是一個稱職的好老師嗎？你有幸遇到這樣的老師嗎？

6.聯(lián)想引申，韻味無窮

由此及彼，展開聯(lián)想，由表及里，使主題得到升華。示例，一位同學的?花》這樣結尾：多姿多彩的花朵在校園里盡情綻放，也在我的心里播下了種子……

寫人作文結尾的辦法是因為。原因一：人數少，最多的才有幾萬人。原因二：民族的風情不一樣的，他們信佛、神之類的。你到少數民族拜訪他們的時候一定要尊重少數民族的風情，不叫說什么就不說什么。

絢麗多彩的服飾在少數民族里，我們肯定常見吧。每個民族都有不同的服飾，回族旗袍袖袍

我國南方比擬濕熱，居住在這的少數民族，都喜歡居住在吊腳樓里。吊腳樓屬于干欄樓房，是山水之間的一種獨特建筑。這種房子雖然不是很高。但它“吊〞在水面和山腰，好似空中的樓閣一樣。

元朝回族人扎馬魯丁，制定了?萬年歷》，在全國公布實行；著名中外的“云南白藥〞，是清代彝族人曲煥章根據民間秘方研制而成的。

“五十六個民族，五十六朵花。〞你還記得這個曲子叫什么名字么？

運用擬人修辭辦法的作文開頭結尾開頭：

我是雨，當你看到黑黑的云兒聚攏在一起的時候啊，表明我就要來到你們的身邊了。我悄悄地來了…

春天來了，萬物從