六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題及答案

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六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)重點(diǎn)復(fù)習(xí)題

第一單元微小世界

1、放大鏡是（凸透鏡），凸透鏡具有（放大物體圖像）的功能，用放大鏡觀測(cè)物體能看到（更多的細(xì)節(jié)）。2、（放大鏡）廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的大量方面。

3、放大鏡鏡片的特點(diǎn)是（透明）和（中間較厚）(凸起)。只要具有放大鏡片透明、中間較厚的結(jié)構(gòu)（譬如加滿水后的燒杯、燒瓶等），就具有同樣的（放大）功能。4、放大鏡的放大倍數(shù)和（鏡片的直徑）沒有關(guān)系，和（鏡片的凸度）有關(guān)。放大鏡的（凸起程度越大，放大的倍數(shù)也越大），（球形）的透明物體放大倍數(shù)（最大）。

5、使用工具能夠觀測(cè)到大量用（肉眼）觀測(cè)不到的（細(xì)節(jié)）。如通過（放大鏡）能觀測(cè)到更多關(guān)于昆蟲的細(xì)節(jié)：蠅的（復(fù)眼）；蟋蟀的耳朵在（足的內(nèi)側(cè)）；蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片是（扁平的細(xì)毛）。

6、科學(xué)研究說明昆蟲頭上的（觸角）就是它們的（“鼻子〞），能分辯各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。7、（一些固體物質(zhì)）的內(nèi)部有一定的結(jié)構(gòu)，假使構(gòu)成這些物質(zhì)的微粒按一定的空間次序排列，形成了（有規(guī)則的幾何外形），這就是（晶體），如食鹽、白糖等，自然界中的大部分(固體物質(zhì))都是（晶體）或由（晶體組成），晶體的形狀多種多樣，但都很有(規(guī)則)。

8、一個(gè)凸透鏡的放大倍數(shù)是（有限）的，兩個(gè)（凸透鏡）組合起來可以使物體的（圖像放得更大），這就是（早期）的顯微鏡。9、（放大鏡）和（顯微鏡）的發(fā)明拓寬了我們的（視野），顯微鏡是人類認(rèn)識(shí)（微小世界）的重要觀測(cè)工具。（顯微鏡）的發(fā)明是人類認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，把人類帶入了一個(gè)（微觀世界）。

10、荷蘭生物學(xué)家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（顯微鏡），發(fā)現(xiàn)了（微生物）。為了看到更小的物體，人們又研制出（電子顯微鏡）和（掃描隧道顯微鏡），電子顯微鏡可把物體放大到（200萬倍）。11、洋蔥表皮是由（細(xì)胞）構(gòu)成的。（生物）都是由（細(xì)胞）組成的。12、英國科學(xué)家（羅伯特·胡克）最早在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物的（細(xì)胞）結(jié)構(gòu)。13、生物細(xì)胞的（形態(tài)）是多種多樣的，（不同生物）的細(xì)胞是不同的，生物（不同器官）的細(xì)胞也是不同的。14、（細(xì)胞）是生物最基本的（結(jié)構(gòu)單位），也是生物最基本的（功能單位）。15、（細(xì)胞學(xué)說的建立）被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。16、用（顯微鏡）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。物體必需制成（玻片標(biāo)本），才能在顯微鏡下觀測(cè)到它的（精細(xì)結(jié)構(gòu)）。光學(xué)顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是（目鏡）、（調(diào)理旋鈕）、（物鏡）、（載物臺(tái)）、（反光鏡）。正確使用顯微鏡的方法和步驟：（見教材13頁）。

17、在水中生活著好多形態(tài)各異的（微生物），如草履蟲、變形蟲等。18、微生物尋常都有特別的（構(gòu)造和功能），以適應(yīng)周邊的環(huán)境。19、（微生物）具有（生物）的特征，如：對(duì)環(huán)境有一定的需求、對(duì)外界的刺激有反應(yīng)、能繁殖等。

20、人類（觀測(cè)工具）的改進(jìn)，使人類觀測(cè)的范圍擴(kuò)大，發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無法發(fā)現(xiàn)的自然界的大量機(jī)要：肉眼（能看清昆蟲等較小的動(dòng)物）——放大鏡（能看清

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小于毫米的肉眼看不清的東西）——光學(xué)顯微鏡（能看清細(xì)胞和微生物）——電子顯微鏡（能看到更小的組成物質(zhì)的原子、分子）。

21、人類摸索（微小世界）的成果，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人類生活的改善。如：如：（1）利用顯微鏡發(fā)現(xiàn)（細(xì)菌）、（病毒），抗?fàn)幹品膊。?）克隆（生物）（3）利用微生物（釀酒）、（發(fā)面）、制作（醬油）、（醋）、（酸奶）等（4）利用微生物處理（垃圾）和（污水）。22、在放大鏡和顯微鏡沒有發(fā)明以前，人們只能用（眼）、（耳）、（鼻）、（舌）、（手）五種感覺器官探知世界。那時(shí)候，人能觀測(cè)到的最小動(dòng)物就是（螞蟻）等昆蟲，（放大鏡）和（顯微鏡）的發(fā)明，讓我們看到了（微生物）、（細(xì)胞）。

其次單元物質(zhì)的變化

1、世界是（物質(zhì)）構(gòu)成的，物質(zhì)是（變化）的，物質(zhì)的變化有一致和不同之處。2、一些物質(zhì)的變化（產(chǎn)生了新的物質(zhì)），另一些變化只改變了物質(zhì)的形態(tài)、大小，而（沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)）。

3、物質(zhì)的變化可以劃分為（物理變化）和（化學(xué)變化）兩類，它們的區(qū)別在于（是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)）。

4、在變化中（不能產(chǎn)生新物質(zhì)）的我們稱為（物理變化），如豆子和沙子在混合和分開的前后沒有變化，我們稱為（物理變化）。能（產(chǎn)生新的物質(zhì)）的變化我們稱為（化學(xué)變化），像白糖加熱，從白色的糖變?yōu)楹谏奶恳粯由a(chǎn)了新物質(zhì)的變化，我們稱為（化學(xué)變化）。

5、一些物質(zhì)在變化的過程中，會(huì)既發(fā)生（化學(xué)變化）又發(fā)生（物理變化），如蠟燭燃燒、白糖加熱時(shí)溶化變色。6、（淀粉）與（碘酒）會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，生成的新物質(zhì)是（藍(lán)紫色）的，利用這一特性可以檢驗(yàn)食物中是否含有（淀粉）。7、（米飯）在口腔里與（唾液）作用會(huì)發(fā)生（化學(xué)變化），不甜的糖類是（淀粉）。8、（小蘇打）和（白醋）混合后會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)——（二氧化碳?xì)怏w），這樣的變化屬于（化學(xué)變化），（二氧化碳）是具有特別性質(zhì)的一種氣體。

9、鐵生銹是一種（化學(xué)變化），（鐵銹）是一種不同于（鐵）的新物質(zhì)。鐵生銹的原因與（水和空氣）有關(guān)。在平常生活中，鐵生銹的快慢與（水的多少）關(guān)系很大。

10、把鐵與（水、空氣）隔絕開是防止（鐵生銹）的好方法，如刷油漆、電鍍等。11、（化學(xué)變化）會(huì)伴隨各種現(xiàn)象，如：（改變顏色）、（發(fā)光發(fā)熱）、（產(chǎn)生沉淀物）、（產(chǎn)生氣體），根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。12、（硫酸銅溶液）和（鐵釘）會(huì)發(fā)生（化學(xué)反應(yīng)），產(chǎn)生（新的物質(zhì)）。

13、我們周邊的世界是由（物質(zhì)）組成的，物質(zhì)是（變化）的。物質(zhì)變化有兩類：（物理變化）和（化學(xué)變化）?；瘜W(xué)變化最重要的特點(diǎn)是（產(chǎn)生了新物質(zhì)）。14、物質(zhì)的變化與人類的生產(chǎn)生活有著緊湊的聯(lián)系，人類進(jìn)行的所有的生產(chǎn)活動(dòng)和人類的生活，都是利用了（物質(zhì)的變化）。

15、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中（一定）發(fā)生了物理變化。