福建廈門大學(xué)龍巖產(chǎn)教融合研究院科技項(xiàng)目招考聘用模擬預(yù)測試卷

福建廈門大學(xué)龍巖產(chǎn)教融合研究院科技項(xiàng)目招考聘用模擬預(yù)測試卷題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分一.單選題(共20題)1.市場決定企業(yè)進(jìn)人什么行業(yè)并生產(chǎn)什么產(chǎn)品，這是市場經(jīng)濟(jì)的_____功能。A:自動(dòng)導(dǎo)向B:優(yōu)化資源配置C:調(diào)節(jié)D:利益刺激A:0.5%~2%B:2%~4%C:l%~3%D:0.5%～4%3.以下說法正確的是_____。B:產(chǎn)業(yè)包括流通領(lǐng)域的活動(dòng)C:產(chǎn)業(yè)包括服務(wù)及文化教育領(lǐng)域的活動(dòng)D:以上說法都正確4.心理學(xué)家曾作過這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)：給兩組大學(xué)生看同一個(gè)人的同一張照片。在看這張照片之前，對一組大學(xué)生說，照片上的人是一位屢教不改的罪犯；對另一組大學(xué)生說，照片上的人是一位著名的學(xué)者。然后，讓這兩組大學(xué)生分別從這個(gè)人的外貌中說明他的性格特征。結(jié)果兩組學(xué)生的解釋截然不同：第一組大學(xué)生說，深沉的目光里隱藏著險(xiǎn)惡，突出的下巴表明他死不悔改的決心；第二組大學(xué)生說，深沉的目光表明他思想的深刻性，突出的下巴表明了他在科學(xué)道路上勇于攀登的堅(jiān)強(qiáng)意志。試分析上述實(shí)驗(yàn)所揭示的現(xiàn)象及其對管理活動(dòng)的啟示。_____C:定型效應(yīng)D:投射效應(yīng)5.黨的十八大把科學(xué)發(fā)展觀列入黨的指導(dǎo)思想，科學(xué)發(fā)展觀最為鮮明的精神實(shí)質(zhì)是_____。B:解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)C:以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展6.兩人以上合作創(chuàng)作的作品，著作權(quán)由合作作者共同享有，合作作品可以分割使用的，作者對各自創(chuàng)作的部分可以單獨(dú)享有著作權(quán)；合作作品不可以分割使用的，任何一方不得阻止他方行使_____的其他權(quán)利。B:使用權(quán)C:署名權(quán)D:除轉(zhuǎn)讓以外7.下列不屬于我國民族政策內(nèi)容的是_____。A:堅(jiān)持民族平等與民族團(tuán)結(jié)的原則B:實(shí)行民族區(qū)域自治C:一切政策都向少數(shù)民族傾斜D:大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族于部8.“兩個(gè)一百年”是黨的十八大報(bào)告中提出的一項(xiàng)奮斗目標(biāo)，是我們黨、國家和人民的新期待和奮斗目標(biāo)，“兩個(gè)一百年”具體是指_____。A:中國共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)步入中等發(fā)達(dá)國家行列，新中國成立一百年時(shí)建成農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化國家B:中國共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，新中國成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家C:中國共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面達(dá)到小康社會(huì)，新中國成立一百年時(shí)建成步人超級發(fā)達(dá)國家的行列D:中國共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面進(jìn)入小康社會(huì)，新中國成立一百年時(shí)建成工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化國家9.根據(jù)法律規(guī)定，不可以招用未滿16周歲未成年人的單位是_____C:體育單位D:特種工藝單位A:地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)B:企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)C:通常標(biāo)準(zhǔn)或者符合合同目的的特定標(biāo)準(zhǔn)11.甲公司經(jīng)常派業(yè)務(wù)員乙與丙公司訂立合同。乙調(diào)離后，又持蓋有甲公司公章的合同書與尚不知其已調(diào)離的丙公司訂立一份合同，并按照通常做法提走貨款，后逃匿。對此甲公司并不知情。丙公司要求甲公司履行合同，甲公司認(rèn)為該合同與己無關(guān)，予以拒絕。下列選項(xiàng)哪一個(gè)是正確的？_____A:甲公司不承擔(dān)責(zé)任B:甲公司應(yīng)與丙公司分擔(dān)損失C:甲公司應(yīng)負(fù)主要責(zé)任D:甲公司應(yīng)當(dāng)承擔(dān)簽約后果A:簡潔C:莊重D:平實(shí)13.藍(lán)色:抑郁_____B:紫色:高雅D:紅色:醒目14.某單位表彰在“爭優(yōu)樹?！被顒?dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物,應(yīng)使用的公文文種是_____。A:通知B:通告C:通報(bào)D:報(bào)告15.經(jīng)濟(jì)全球化是_____。A:資本主義基本矛盾發(fā)展的客觀趨勢B:生產(chǎn)社會(huì)化發(fā)展的客觀趨勢C:壟斷資本主義發(fā)展的客觀趨勢D:發(fā)達(dá)資本主義國家進(jìn)行資本輸出的客觀趨勢16.“拔苗助長”的故事告訴我們_____。A:只要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，就能取得成功B:發(fā)揮主觀能動(dòng)性往往失敗C:發(fā)揮主觀能動(dòng)性要以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)D:沒有發(fā)揮主觀能動(dòng)性因而導(dǎo)致失敗17.海洋漁業(yè)資源主要集中在沿海大陸架海域，也就是從海岸延伸到水下大約200米深的大陸海底部分。這里陽光集中，生物光合作用強(qiáng)，人海河流帶來豐富的營養(yǎng)鹽類，因而浮游生物繁盛。另外寒暖流交匯和冷海水上泛處，餌料也很豐富。下列漁場與其他三項(xiàng)成因不同的是_____。A:秘魯漁場B:北海漁場C:紐芬蘭漁場D:北海道漁場18.當(dāng)前我國思想道德狀況的主流是_____的，黨中央大力推進(jìn)思想道德建設(shè)的成效是十分顯著的。A:復(fù)雜、多元、穩(wěn)定B:正常、穩(wěn)定、發(fā)展D:積極、健康、向上19.山東某科技企業(yè)，除了對企業(yè)人員支付工資外，還采取科技成果入股的激勵(lì)方式，調(diào)動(dòng)科技人員積極性，企業(yè)效益不斷提高。這說明：_____A:按生產(chǎn)要素分配有利于縮小收入差距B:按勞分配是我國目前分配制度的主體C:分配關(guān)系的合理調(diào)整有利于推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展20.為什么說“井井有條”是人們的一大優(yōu)點(diǎn)？選出理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：_____A:生活中養(yǎng)成“井井有條”能節(jié)省時(shí)間C:“井井有條”便于回憶或記住某些該記的東西D:生活有條理可以產(chǎn)生記憶力二.多選題(共10題)1.青藏鐵路凍土帶路基兩側(cè)高高豎起的一根根熱棒，可以保持沿線多年凍土處于良好的凍結(jié)狀態(tài)。熱棒是一種高效熱導(dǎo)裝置，具有獨(dú)特的單向傳熱性能，熱量只能從地下向地面?zhèn)鬏?。熱棒是密封的鋼管，里面注入液態(tài)氨。下列說法正確的是_____。B:氨氣轉(zhuǎn)變成液體時(shí)，放出的熱量傳到土體中C:熱棒能將地下凍土層的熱量傳遞到路面，保持凍土的恒低溫-D:熱棒的使用避免了凍土的凍結(jié)和融化反復(fù)交替的出現(xiàn)2.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展,必須做到_____。A:合理利用資源，堅(jiān)持開發(fā)和合理利用并重B:提高人口質(zhì)量,控制人口數(shù)量C:大力加強(qiáng)環(huán)境污染的治理D:正確認(rèn)識(shí)和處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人口、資源、環(huán)境的關(guān)系3.學(xué)習(xí)包括知識(shí)的哪幾個(gè)過程？_____A:獲得B:轉(zhuǎn)化C:評價(jià)D:實(shí)踐4.美國心理學(xué)家勒溫將領(lǐng)導(dǎo)方式分為_____。A:命令型B:專制型C:放任型D:民主型5.到2020年我國將建成16000公里的高速鐵路，高鐵已經(jīng)成為中國走向世界的一張名片，高鐵建設(shè)將會(huì)為中國經(jīng)濟(jì)帶來的影響是_____。A:百姓享受出行便利C:調(diào)整國際經(jīng)濟(jì)秩序D:優(yōu)化對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)A:診斷性的B:評價(jià)性的C:終結(jié)性的D:測量性的E:過程性的7.下列選項(xiàng)中，不屬于北京市自然環(huán)境特點(diǎn)的是_____。C:擁有大量天然湖泊D:地勢西北高，東南低8.在公文辦理中，以下何種情況可以使用“通知”?_____A:批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)公文B:轉(zhuǎn)發(fā)上級和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文C:要求下級機(jī)關(guān)需要周知的事項(xiàng)D:給下級機(jī)關(guān)布置工作9.具備法定效力的公文稿本有_____。A:副本B:暫行本D:試行本B:交換環(huán)節(jié)對居民消費(fèi)有著重要影響C:商品價(jià)格是由價(jià)值和供求關(guān)系共同決定的D:充分發(fā)揮市場的調(diào)節(jié)作用必然造成經(jīng)濟(jì)波動(dòng)三.填空題(共7題)1.作為權(quán)利主體，學(xué)生所享有的權(quán)利主要有人身權(quán)和____。2.____是瑞吉?dú)W教育方案的靈魂和核心。3.備課的內(nèi)容包括鉆研教材、____和制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。4.在影響兒童發(fā)展的三類要素中，____在其中起著決定性作用。5.注意可以分為無意注意和有意注意兩種基本形式。其主要區(qū)別在于____。6.把人的認(rèn)識(shí)歸于靈魂對理念世界的回憶的哲學(xué)家是____。7.經(jīng)驗(yàn)獲得的過程是通過一系列的____實(shí)現(xiàn)的。四.判斷題(共7題)1.《南京條約》的簽訂，標(biāo)志中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。_____2.價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，凡是有商品生產(chǎn)和商品交換的地方就必然存在并發(fā)生作用。_____3.鄱陽湖是我國最大的湖。_____4.自然界物質(zhì)在水中的溶解度隨著溫度的升高而增加。_____5.電子數(shù)據(jù)是我國《民事訴訟法》新增的一個(gè)證據(jù)類型。_____6.真理是永恒不變的。_____7.告只適用于向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見或建議、答復(fù)下級機(jī)關(guān)的詢問。_____五.簡答題(共3題)1.服務(wù)群眾是黨的群眾路線的根本要求，也是事業(yè)單位職業(yè)行為的本質(zhì)，如果你是一位事業(yè)單位工作人員，你將如何服務(wù)群眾？2.某新教師聽了特級教師張老師的一堂課。張老師開始上課就播放了與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)的一首歌曲，把學(xué)生帶到了相應(yīng)的學(xué)習(xí)情境之中。接著，又通過設(shè)置一些巧妙的問題，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究，在探究過程中不僅讓學(xué)生各自鉆研，還組織學(xué)生分小組進(jìn)行討論。最后，學(xué)生掌握了有關(guān)知識(shí)，初步形成相應(yīng)能力。總的來說，張老師用了以學(xué)生為中心的教學(xué)策略。閱讀以上材料，簡要分析張老師在運(yùn)用以學(xué)生為中心的教學(xué)策略中采用了哪幾方面的知識(shí)？3.教學(xué)中怎樣做到平等對待每一個(gè)學(xué)生？六.公文寫作(共3題)1.請簡要制作一份電子商務(wù)進(jìn)村的實(shí)施方案。2.結(jié)合所給材料，分析城市化進(jìn)程對鄰里關(guān)系變化的影響。要求：表述準(zhǔn)確，分析全面精煉，有層次，不超過300字。3.給定材料三中提到，任何受歡迎的旅游紀(jì)念品，都應(yīng)該具有文化特質(zhì)?？墒?，很多景區(qū)缺少文化的轉(zhuǎn)化能力。它們只是在繼承自然或人文的景觀而沒有能力把這種景觀上升到文化，并開發(fā)出更多的文化產(chǎn)品。說得具體一點(diǎn)，就是這些景區(qū)只是在“靠山吃山，靠海吃海?！闭埥Y(jié)合你對這句話的思考，參考給定材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（40分）要求：（1）中心明確，思想深刻；第一套參考答案一.單選題本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:適度通貨膨脹對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有利，但持續(xù)的、明顯的、過度的通貨膨脹則會(huì)對髙速、平穩(wěn)、健康發(fā)展的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生很惡劣的影響。一般認(rèn)為，通貨膨脹率在3%~5%之間是適度的、正常的，而超過5%則會(huì)帶來更多的負(fù)面影響。對比四個(gè)選項(xiàng)，只能選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:D本題解釋:4.參考答案:B本題解釋:【答案】B［解析］心里局限造成的認(rèn)知偏差通常會(huì)對決策產(chǎn)生影響。在心理學(xué)上，首因效應(yīng)是指在有效交往過程中，社會(huì)知覺對象給知覺者留下的第一印象對社會(huì)知覺者的影響作用，題干中的實(shí)驗(yàn)揭示了首因效應(yīng)對人的影響。故本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】B。解析：十八大報(bào)告指出：“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)。”故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:D本題解釋:參考答案【解析】《著作權(quán)法實(shí)施條例》規(guī)定，合作作品不可以分割使用的，其著作權(quán)由各合作作者共同享有，通過協(xié)商一致行使；不能協(xié)商一致，又無正當(dāng)理由的，任何一方不得阻止他方行使除轉(zhuǎn)讓以外的其他權(quán)利，但是所得收益應(yīng)當(dāng)合理分配給所有合作作者。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《勞動(dòng)法》第15條規(guī)定：“禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。文藝、體育和特種工藝單位招用未滿十六周歲的未成年人，必須依照國家有關(guān)規(guī)定，履行審批手續(xù)，并保障其接受義務(wù)教育的權(quán)利?！币虼酥挥蠦項(xiàng)應(yīng)選。10.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】《合同法》第六十二條規(guī)定：“當(dāng)事人就有關(guān)合同內(nèi)容約定不明確，依照本法第六十一條的規(guī)定仍不能確定的，適用下列規(guī)定：1、質(zhì)量要求不明確的，按照國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)履行；沒有國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的。按照通常標(biāo)準(zhǔn)或者符合合同目的的特定標(biāo)準(zhǔn)履行?！贝鸢笧镃。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題中乙的行為構(gòu)成表見代理。表見代理是指雖無代理權(quán)但表面上有足以使人信為有代理權(quán)的代理。表見代理發(fā)生有權(quán)代理之效果，即由本人而非行為人負(fù)代理行為的效果。本題所屬考點(diǎn)-《民法》12.參考答案:B本題解釋:13.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:藍(lán)色代表抑郁；紫色代表高雅。黑色幽默和白色恐怖是常用詞語，但白色并不一定代表恐怖，黑色并不一定代表幽默；醒目是紅色的一種特性，并非紅色代表醒目。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：通報(bào)適用于表彰先進(jìn)，批評錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神和告知重要情況。故本題正確答案是C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題15.參考答案:B本題解釋:答案:B解析:經(jīng)濟(jì)全球化是指世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)超越國界，通過對外貿(mào)易、資本流動(dòng)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、提供服務(wù)、相互依存、相互聯(lián)系而形成的全球范圍的有機(jī)經(jīng)濟(jì)整體。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的重要特征之一，也是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢，是生產(chǎn)社會(huì)化發(fā)展的客觀趨勢。故正確答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題16.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:選項(xiàng)AB本身說法錯(cuò)誤，不選;選項(xiàng)D說法不符合題意，不選?！鞍蚊缰L”說明了違反客觀規(guī)律，光憑自己的主觀意愿去辦事情，盡管用心是好的，但結(jié)果必然碰壁，把事情辦壞。即發(fā)揮主觀能動(dòng)性要以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題17.參考答案:A本題解釋:答案:A解析:北海漁場是由北大西洋暖流與來自北極的寒流交匯形成的。紐芬蘭漁場是由墨西哥灣暖流與拉布拉多寒流交匯形成的。北海道漁場是由日本暖流與千島寒流交匯形成的。秘魯漁場是由秘魯沿岸的上升補(bǔ)償流形成的。故本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:[解析]當(dāng)前我國思想道德狀況的主流是積極、健康、向上的，黨中央大力推進(jìn)思想道德建設(shè)的成效是十分顯著的。對社會(huì)整體道德質(zhì)量的更高標(biāo)準(zhǔn)，對國民道德素質(zhì)的更高要求，對社會(huì)向善價(jià)值追求的更緊迫期待，對社會(huì)各種各樣敗德行為的更嚴(yán)厲譴責(zé)，都深刻揭示了全社會(huì)道德狀況向善前進(jìn)的大趨勢。對人的正當(dāng)利益的肯定、對人的價(jià)值的肯定、對人的個(gè)性的肯定、對人權(quán)的肯定;改革開放意識(shí)、進(jìn)取競爭意識(shí)、自由民主意識(shí)、公平公正意識(shí)、和諧包容意識(shí)、生態(tài)環(huán)保意識(shí)等的增長，無不是社會(huì)主流道德輿論和主流道德觀念積極、健康、向上的表現(xiàn)。本題正確答案為D。19.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干說明分配關(guān)系的合理調(diào)整，有利于調(diào)動(dòng)工作人員的積極性，這樣有利于提高企業(yè)的效益，從而有利于推動(dòng)我國生產(chǎn)力的向前發(fā)展。故本題答案選C。20.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫原題二.多選題1.參考答案:ACD本題解釋:【答案】A,C,D【解析】熱棒的結(jié)構(gòu)大致為一個(gè)密閉空心長棒，內(nèi)裝有一些液氨，液氨沸點(diǎn)較低，在冬季，土中熱量使該液體蒸發(fā)到頂部，通過散熱片將熱量傳導(dǎo)給空氣，冷卻后又液化回到底部，保持凍土冷凍狀態(tài)，A正確。在夏季，液體全部變成氣體，氣體對流很小，熱量向底部傳導(dǎo)很慢。B錯(cuò)誤。通過熱棒的單向?qū)Ю渥饔?，冬天在地下凍土層中?chǔ)存大量冷量，在夏季使凍土不致融化，形成“永凍層”，提高了凍土的強(qiáng)度，C正確。熱棒可有效防止以凍土為路基的鐵路、公路在運(yùn)行時(shí)的融沉，D正確。故選ACD．本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需要，又不危及后代人滿足其需要的發(fā)展。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略要求：（1）人與自然和諧相處，認(rèn)識(shí)到對自然、社會(huì)和子孫后代的應(yīng)負(fù)的責(zé)任，并有與之相應(yīng)的道德水準(zhǔn)；（2）堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的國策；（3）實(shí)行計(jì)劃生育，正確處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系；（4）加強(qiáng)資源和環(huán)境法規(guī)、資源和環(huán)境知識(shí)的教育，提高公民保護(hù)資源和環(huán)境的意識(shí)。故本題答案選ABCD。本題解釋:【答案】ABC。解析：布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)包括知識(shí)的三個(gè)過程，即新知識(shí)的獲得、知識(shí)的轉(zhuǎn)化和知識(shí)的評價(jià)。4.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論是由美國依阿華大學(xué)的研究者、著名心理學(xué)家勒溫提出的，勒溫和他的同事們著眼于三種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，即專制型、民主型和放任型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：高鐵的建設(shè)將會(huì)為百姓提供便利。故A正確。高鐵的建設(shè)將各個(gè)區(qū)域聯(lián)系起來，這樣就可以帶動(dòng)各個(gè)區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而協(xié)調(diào)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。故B正確。CD兩項(xiàng)在題目中沒有體現(xiàn)，排除。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:CE本題解釋:【答案】CE。解析：任何一個(gè)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)都包括兩種：一是結(jié)果性的或稱終結(jié)性的，即某一教育階段教育計(jì)劃規(guī)定的學(xué)生在該教育階段結(jié)束時(shí)應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)；一種是過程性的，是學(xué)生為完成某一教育階段的學(xué)業(yè)或總的學(xué)習(xí)任務(wù)而要完成的日常的、大量的、具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這兩種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)是相輔相成的，過程性的學(xué)習(xí)是量的積累，其目的和結(jié)果是質(zhì)的提髙。因此，學(xué)生對學(xué)習(xí)任務(wù)都應(yīng)認(rèn)真對待，為完成既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力。7.參考答案:ABC本題解釋:答案：ABC解析：北京市中心位于北緯39度，東經(jīng)116度，屬于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，A項(xiàng)錯(cuò)誤。地理行政區(qū)域上與河北省和天津市交界，B項(xiàng)錯(cuò)誤。北京處于水資源匱乏的海河流域，沒有大量天然的湖泊，C項(xiàng)錯(cuò)誤。北京的地勢特點(diǎn)是西北高，東南低，D項(xiàng)正確。本題要求選擇不屬于北京市自然環(huán)境特點(diǎn)的選項(xiàng)，故正確答案為A、B、C。本題所屬考點(diǎn)-北京市考點(diǎn)8.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】ABCD?！巴ㄖ边m用于“批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文：傳達(dá)要求下級機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者共同執(zhí)行的事項(xiàng);任免人員?！惫蚀鸢笧锳BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:BCD本題解釋:[解析]A項(xiàng)中的副本是指再現(xiàn)正本內(nèi)容及全部或部分外形特征的公文復(fù)制本或者正本的副本。作為正本復(fù)份(與正本同時(shí)印制)的副本與正本在外形上基本沒有區(qū)別，這種副本只在送達(dá)對象和使用目的上與正本有所不同，正本送達(dá)主送機(jī)關(guān)，供對方直接辦理，副本送抄送機(jī)關(guān)了解內(nèi)容或由本機(jī)關(guān)留存?zhèn)洳?、歸檔等，在效用方面均具備正式公文的法定效用。但是作為復(fù)制件的公文副本(如抄本、復(fù)印本等)因不能再現(xiàn)公文的全部特征(如印章或無法復(fù)制的印跡或簽署者的親筆簽名)，公文的真實(shí)性無切實(shí)保障，因此不具備正式公文的法定效用，只能供參考、備查。此類副本常需加注“副本”字樣的標(biāo)記。故A項(xiàng)可選。B項(xiàng)中的暫行本也是規(guī)范性公文正本的一種特殊形式，即暫時(shí)推行本，在規(guī)定的暫行期間具有正式公文的法定效用。C項(xiàng)中的定稿是內(nèi)容已確定，已履行法定生效程序的最后完成稿，具備正式公文的效用，是制作公文正本的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。D項(xiàng)中的試行本是規(guī)范性公文正本的一種特殊形式，即試驗(yàn)推行本，在規(guī)定的試驗(yàn)推行期間具有正式公文的法定效用。所以答案為BCD。本題所屬考點(diǎn)-《公文寫作與處理》10.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：生姜價(jià)格上漲導(dǎo)致居民“吃不起”體現(xiàn)了物價(jià)上漲使得居民購買能力下降。流通環(huán)節(jié)過多也推動(dòng)了價(jià)格上漲，體現(xiàn)了交換環(huán)節(jié)對價(jià)格的影響，從而能夠影響居民消費(fèi)。商品的價(jià)格由價(jià)值決定，受供求關(guān)系的影響，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)說法明顯不當(dāng)。故本題答案為AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題三.填空題1.參考答案:受教育權(quán)本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育2.參考答案:項(xiàng)目活動(dòng)本題解釋:參考解析：本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:了解學(xué)生本題解釋:【答案】了解學(xué)生本題解釋:參考解析：教育本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合6.參考答案:柏拉圖本題解釋:參考解析：本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:心智動(dòng)作本題解釋:參考解析：心智動(dòng)作本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：《南京條約》簽訂后，中國由封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)；《辛丑條約》的簽訂，標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會(huì)秩序的完全確立，中國的半殖民地半封建社會(huì)形成。故本題判斷錯(cuò)誤。2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:價(jià)值規(guī)律是指商品的價(jià)值量決定于生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，商品交換以商品的價(jià)值量為基礎(chǔ)，也就是商品的價(jià)格要以價(jià)值為基礎(chǔ)。價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的客觀規(guī)律，只要存在商品生產(chǎn)和商品交換，就存在價(jià)值規(guī)律。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:解析：我國目前最大的淡水湖是鄱陽湖。我國最大的湖是青海湖。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】Y。解析：《民事訴訟法》第63條規(guī)定，證據(jù)包括：當(dāng)事人的陳述;書證;物證;視聽資料；電子數(shù)據(jù)；證人證言;鑒定意見;勘驗(yàn)筆錄。證據(jù)必須査證屬實(shí)，才能作為認(rèn)定事實(shí)的根據(jù)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：只有具體真理，沒有永恒不變的真理。認(rèn)識(shí)于實(shí)踐，而實(shí)踐是具體的、歷史的過程，真理會(huì)隨著實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展，同時(shí)也要受到實(shí)踐的檢驗(yàn)。真理是絕對和相對的統(tǒng)一。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤(否)答案解釋:報(bào)告適用于向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問。報(bào)告是上行文，不用來答復(fù)下級機(jī)關(guān)的詢問。（注：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第8條第10項(xiàng)規(guī)定，報(bào)告適用于向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況，回復(fù)上機(jī)機(jī)關(guān)的詢問。）本題所屬考點(diǎn)-題庫原題五.簡答題1.參考答案:俗話說群眾利益無小事，作為一名事業(yè)單位的工作人員，我深感肩上的責(zé)任重大，也為自己能夠參與到服務(wù)群眾這項(xiàng)事業(yè)中而感到驕傲和自豪。黨的群眾路線是一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。由于事業(yè)單位接受國家行政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，目的是為了社會(huì)公益，事業(yè)單位的工作主要是在教育、科技、文化、衛(wèi)生等方面圍繞服務(wù)人民群眾而展開的，而服務(wù)性是事業(yè)單位最基本、最明顯的特征。作為一名事業(yè)單位的工作人員，要有很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，并且能夠站在國家的高度看問題，將自己所從事的工作看作是保障國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活正常進(jìn)行的支持。具體來說，可以從下面幾個(gè)方面服務(wù)群眾：第一，服務(wù)群眾，必須在工作上有具體體現(xiàn)，除了貫徹落實(shí)好黨的群眾路線外，更重要的是要理論聯(lián)系實(shí)際,具體問題具體分析，時(shí)刻傾聽群眾呼聲，及時(shí)了解群眾所思、所想、所愁、所盼，把群眾路線落到實(shí)處，體現(xiàn)到關(guān)心群眾生產(chǎn)生活上，真正使各項(xiàng)政策措施貼近民情，合符民意，順應(yīng)民心，努力為群眾，特別是困難群眾做好事,解難事，辦實(shí)事。第二,要牢固樹立服務(wù)群眾正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀。只有牢固樹立正確的服務(wù)群眾人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，才能做一名合格的事業(yè)單位人員。樹立正確的服務(wù)群眾的人生觀，價(jià)值觀，權(quán)力觀，需要我們繼續(xù)解放思想，更新觀念，堅(jiān)決抑制腐朽思想的滋長，全心全意為人民服務(wù)，一刻也不能脫離群眾，一切從人民利益出發(fā)，而不是從個(gè)人利益或小集團(tuán)利益出發(fā)。第三，做到群眾工作，盡職盡責(zé)地服務(wù)群眾沒有固定的模式，只要我們牢記，并努力做到把竭誠服務(wù)群眾作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，只要我們盡職盡責(zé)地服務(wù)于群眾，就能夠吸引群眾、贏得群眾。目前，我國改革發(fā)展正處于一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，做好新時(shí)代、新時(shí)期的群眾工作，是我們每一位事業(yè)單位工作人員所面臨的一個(gè)重大課題。參考解析：張老師在運(yùn)用以學(xué)生為中心的教學(xué)策中采用了以下幾個(gè)方面的知識(shí)：（1）發(fā)現(xiàn)教學(xué)發(fā)現(xiàn)教學(xué)．又稱啟發(fā)式教學(xué)．是指學(xué)生通過自身的學(xué)習(xí)活動(dòng)從而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學(xué)策。一般來說，發(fā)現(xiàn)教學(xué)要經(jīng)過四個(gè)階段：一是創(chuàng)設(shè)問題情境，使學(xué)生在這種情境中產(chǎn)生矛盾，提出要求解決和必須解決的問題；二是促使學(xué)生利用教師所提供的某些材料及所提出的問題，提出解答的假設(shè)；三是從理論上或?qū)嵺`上檢驗(yàn)自己的假設(shè)：四是根據(jù)實(shí)驗(yàn)獲得的一些材料或結(jié)果，在仔細(xì)評價(jià)的基礎(chǔ)上引出結(jié)論。（2）情境教學(xué)情境教學(xué)是指在應(yīng)用知識(shí)的具體情境中進(jìn)行知識(shí)的教學(xué)的一種教學(xué)策。在情境教學(xué)中，教學(xué)的環(huán)境是與現(xiàn)實(shí)情境相類似的問題情境；教學(xué)的目標(biāo)是解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)的材料是具真實(shí)性的任務(wù)．這些任務(wù)未被人為地簡化處理，隱含于現(xiàn)實(shí)問題情境之中，并且由于現(xiàn)實(shí)問題往往同時(shí)涉及多方面的原理和概念，因此這些任務(wù)最好能體現(xiàn)學(xué)科交叉性；教學(xué)的過程要與實(shí)際解決問題的過程相似，教師不是直接將事先備好的概念和原理告訴學(xué)生．而是提出現(xiàn)實(shí)問題，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行與現(xiàn)實(shí)中專家解決問題的過程相類似的探索過程。學(xué)生解決問題所需要的原理和概念往往隱含在問題情境之中，學(xué)生為了解決當(dāng)前問題而學(xué)習(xí)它們，通過解決問題而深刻理解它們，并把這些知識(shí)的意義與應(yīng)用它們的具體問題情境聯(lián)系在一起。對學(xué)習(xí)結(jié)果的測驗(yàn)將融合于學(xué)生解決問題的過程之中，學(xué)生在解決實(shí)際問題過程中的表現(xiàn)本身就反映了其學(xué)習(xí)結(jié)果。（3）合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)是相對于“個(gè)體學(xué)習(xí)”而言的一種學(xué)習(xí)組織形式，是指學(xué)生們以主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替教師主導(dǎo)教學(xué)的一種策。合作學(xué)習(xí)的目的不僅是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)求知的能力，而且是