2021年小鬼當(dāng)家中班教案

2021年小鬼當(dāng)家中班教案

2021年小鬼當(dāng)家中班教案1

1、通過(guò)調(diào)查、實(shí)踐，初步樹(shù)立幼兒健康的消費(fèi)觀念，感受

爸爸媽媽當(dāng)家的不易，懂得要節(jié)約用錢。

2、積極參與討論、交流，大膽表述自己的見(jiàn)解，學(xué)習(xí)合作

和記錄。

活動(dòng)重點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒節(jié)約用錢的好習(xí)慣;

培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立自主性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兒童活動(dòng)的小超市以及兒童教材的錢幣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒介紹自己家里的消費(fèi)情況

小朋友，昨天老師讓小朋友調(diào)查了家里的消費(fèi)情況，你們知

道家里的什么地方都需要錢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友介紹一下你們家里的

消費(fèi)情況。(幼兒自由匯報(bào))

師小結(jié)：原來(lái)家里花錢的地方還真不少，家里的這么多的地

方要用錢，他們當(dāng)家容易嗎?那你們想不想當(dāng)家?今天老師請(qǐng)小朋

友來(lái)當(dāng)家。我們今天當(dāng)家的游戲就是去兒童超市購(gòu)物。你們?nèi)ミ^(guò)

超市嗎?那怎樣才能做一個(gè)文明的小顧客?

二、活動(dòng)(游戲)

1、每三個(gè)小朋友為一組，先去中國(guó)兒童銀行領(lǐng)取十元的活

動(dòng)經(jīng)費(fèi)，再一起去超市購(gòu)物。

2、小朋友去購(gòu)物時(shí)怎樣才能順利地完成這次購(gòu)物，你覺(jué)得

應(yīng)該怎樣做?(幼兒自由討論后匯報(bào))

(1)尊重每個(gè)小朋友，學(xué)會(huì)合作，人人參與購(gòu)物。

(2)合理消費(fèi)，不能超支。

(3)在超市購(gòu)物時(shí)不能大聲吵鬧，吵到別的客人就不好了。

(4)挑選商品時(shí)要輕拿輕放，不要的商品要放回原處。

三、認(rèn)真聽(tīng)超市工作人員的溫馨提示

1、進(jìn)行溫馨提示。

2、你聽(tīng)到了什么?說(shuō)說(shuō)看。

四、幼兒合作去購(gòu)物(師參與指導(dǎo))

五、評(píng)價(jià)

好了，現(xiàn)在小朋友都完成了這次超市購(gòu)物的任務(wù)，說(shuō)說(shuō)你在

購(gòu)物時(shí)都有哪些收獲?(你學(xué)會(huì)了什么?)

《小鬼當(dāng)家》教學(xué)反思

課后我對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)識(shí)到這一課堂上看

似熱鬧的回答，實(shí)則學(xué)生所得不多。更多的只是機(jī)械操作和鸚鵡

學(xué)舌罷了。究其原因有兩個(gè)其一是學(xué)生的課前準(zhǔn)備不夠充分。盡

管學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)做家務(wù)早已司空見(jiàn)慣，但要說(shuō)真正有人去留意家長(zhǎng)

做家務(wù)或誰(shuí)認(rèn)真地去做過(guò)家務(wù)，對(duì)這些三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)幾乎沒(méi)

有。頭腦中的表象不夠因此思維比較狹隘。我認(rèn)為課前應(yīng)該布置

一周左右的家長(zhǎng)家務(wù)勞動(dòng)的觀察，這樣才能讓學(xué)生真正的有話可

說(shuō)。其二教師深入不夠，導(dǎo)致了學(xué)生的思考不夠。例如：一個(gè)學(xué)

生提問(wèn)“請(qǐng)問(wèn)媽媽你拖一次地大約需要多少時(shí)間?”受到老師的

肯定后，就出現(xiàn)一串類似的問(wèn)題什么擦桌需要多少時(shí)間?折被子

需要多少時(shí)間?……其實(shí)我們的孩子并沒(méi)有錯(cuò)，心理學(xué)研究表明

3年級(jí)孩子的思維正從形象思維逐漸向抽象思維過(guò)渡，但仍以形

象思維為主，模仿是這階段孩子的天性。一個(gè)偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一切

創(chuàng)造從模仿開(kāi)始。是的，沒(méi)有模仿哪來(lái)的創(chuàng)造?從上例中我們可

以充分地感受到孩子們善于模仿的這一特點(diǎn)，而且他們樂(lè)于模

仿。問(wèn)題的癥結(jié)是我在教學(xué)中任學(xué)生一味的模仿，沒(méi)有對(duì)這些學(xué)

生的提問(wèn)進(jìn)行提升。結(jié)果讓本節(jié)課的模仿泛濫成災(zāi)了。事后我反

思著，如果當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)此等類似的問(wèn)題時(shí)老師除了肯定之外更重

要的是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同一種問(wèn)題進(jìn)行歸類。具體做法我認(rèn)為可以這

樣安排：可以把學(xué)生說(shuō)(或?qū)?出來(lái)的類似的問(wèn)題放在一起讓學(xué)生

進(jìn)行觀察。相信如果教師這樣一放一問(wèn)學(xué)生能夠很快找到這些問(wèn)

題的共同點(diǎn)。那我們的教學(xué)就從羅列到了概括，從模仿到了創(chuàng)造，

化零為整，讓學(xué)生的思維達(dá)到了質(zhì)的飛躍。在隨后的一節(jié)課中我

針對(duì)以上的反思對(duì)課進(jìn)行了重新的整合，讓相似類型的問(wèn)題有意

識(shí)的放在了一起。學(xué)生能夠很快地發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題的共同特點(diǎn)。如

上例中的幾個(gè)問(wèn)題孩子們就把它歸納成關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間的一

類。這樣進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w類后許多學(xué)生在進(jìn)一步提問(wèn)的時(shí)候就會(huì)從

另外的角度去考慮。思路打開(kāi)了，設(shè)計(jì)的問(wèn)題也更全面了，什么

關(guān)于勞動(dòng)史方面的問(wèn)題，關(guān)于勞動(dòng)技能方面的問(wèn)題……讓我們的

訪談問(wèn)題設(shè)計(jì)得更全面更科學(xué)，為下一次的'訪談打下了扎實(shí)的

基礎(chǔ)。

小百科：家，會(huì)意字，甲骨文字形，上面是“宀”(mián)，

表示與房室有關(guān)，最早的房子是用來(lái)祭祀祖先或家族開(kāi)會(huì)。

2021年小鬼當(dāng)家中班教案2

目標(biāo)

1.參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，了解農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里有品種繁多的蔬菜和其他

食品，是人們買菜的地方。

2.能大膽地與人交往，參與買菜的過(guò)程。

準(zhǔn)備

1.在日常活動(dòng)中玩過(guò)“小菜場(chǎng)”的游戲。

2.各種蔬菜卡片，數(shù)量是幼兒人數(shù)的一倍。

3.與幼兒園附近農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)聯(lián)系參觀事宜。

4.每位幼兒準(zhǔn)備一元錢。

過(guò)程

1.小鬼當(dāng)家。

――明確任務(wù)：每人要帶一元錢去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買菜。

――幼兒每人摸一張卡片，要求幼兒根據(jù)卡片上提示的蔬菜

品種和數(shù)量去購(gòu)買。

――幼兒交流自己買菜的經(jīng)驗(yàn)?？梢允菑陌职謰寢屘幜私獾?/p>

的一些情況，也可以是角色游戲中玩菜場(chǎng)游戲時(shí)的體會(huì)等。

2.我們?nèi)ベI菜。

――觀察農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的大門。

――引導(dǎo)幼兒觀察農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的蔬菜分類擺放的特點(diǎn)，知道人

們到這里能買到各種各樣的菜。

――幼兒根據(jù)自己的卡片，去尋找相應(yīng)的蔬菜。教師重點(diǎn)觀

察幼兒是如何與人交往的，如何買到自己需要的菜。

3.回園交流。

――請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己在買菜中遇到的事，讓幼兒了解一

些與人交往的基本方法。

――創(chuàng)編歌曲《買菜》，請(qǐng)幼兒將自己買的蔬菜編進(jìn)歌曲中。

如：今天的天氣真呀真正好，我和__去呀去買菜，青菜綠油油呀，

冬瓜胖乎乎呀，蘿卜、黃瓜、西紅柿、芹菜、蘑菇、卷心菜，哎

呀呀，哎呀呀，拿也拿不動(dòng)。

建議

1.鼓勵(lì)幼兒在家中經(jīng)常和父母一起去買菜，進(jìn)一步了解農(nóng)貿(mào)

市場(chǎng)，學(xué)會(huì)與人交往。

2.個(gè)別能力弱的幼兒可在教師或同伴的帶領(lǐng)下活動(dòng)。

3.創(chuàng)編歌曲并不難，只需幼兒改動(dòng)一、兩句，目的是讓幼兒

對(duì)蔬菜有進(jìn)一步的了解，感受蔬菜品種的豐富。

2021年小鬼當(dāng)家中班教案3

1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，知道陌生人叫

門時(shí)不開(kāi)門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、情境表演：爸爸、媽媽不在家。

2、自制圖片4幅。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看情境表演《爸爸、媽媽不在家》。

1、教師向幼兒介紹情境表演《爸爸、媽媽不在家》。

小品開(kāi)始：幼兒天天獨(dú)自在家中玩耍，邊玩邊說(shuō)：“今天爸

爸、媽媽出去買東西，讓我好好看家，嘿!這回我可要自己玩?zhèn)€

痛快?！边@時(shí)，門外傳來(lái)了敲門聲，一個(gè)陌生人問(wèn)：“這是李醫(yī)

生的家嗎?”亮亮問(wèn)：“你是誰(shuí)呀?”來(lái)人說(shuō)：“我是查電表的，

請(qǐng)你開(kāi)門!”(表演暫停)

2、你們知道為什么小品不演了嗎，因?yàn)樘焯煊龅诫y題了，

他不知道該不該開(kāi)門?

①來(lái)的是什么人?

②天天能開(kāi)門?

③如果輕易給陌生人開(kāi)門會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

④天天該怎么做?

3、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，遇到陌生人敲們，不要

輕易開(kāi)門，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí)，告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后

再來(lái)，或讓來(lái)人在外面留下等，也可讓人到父母單位去找等等。

4、再次表演，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮天天，另一幼兒表演陌生人(陌生人可隨便找理

由)。

二、《依依看家》。

1、師：有個(gè)叫依依的小朋友，她告訴我有一次她爸爸、媽

媽也不在家，你們想知道她是怎么做的嗎?

2、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識(shí)。

師：小朋友，這兒有四張圖片，先仔細(xì)觀察一下，當(dāng)爸爸、

媽媽不在家時(shí)，這四位小朋友所做的事，判斷對(duì)不對(duì)，對(duì)的貼一

朵小紅花。圖片內(nèi)容：

①餓了時(shí)自己到廚房里燒東西吃。

②玩小刀等尖利的東西。

③一人在安靜地玩玩具。

提問(wèn)：哪些行為是危險(xiǎn)的，為什么?應(yīng)該怎樣做?

3、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注意安全。

陌生人來(lái)時(shí)不開(kāi)門，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等，

要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2021年小鬼當(dāng)家中班教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)字。

2.、了解電話號(hào)碼的作用并記住幾個(gè)特殊的電話號(hào)碼，增強(qiáng)

幼兒的自我保護(hù)能力。

3、感受數(shù)字的豐富變化，體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來(lái)的方便與有

趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、0-9數(shù)字卡片每人一套、貼有動(dòng)物圖形的記錄紙每組一

張。

2、110、120、119號(hào)碼卡片，警車、消防車、救護(hù)車圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、小動(dòng)物的名片。

1、今天小狗收到了幾張好朋友的名片，名片上都有好朋友

家里的電話號(hào)碼，小鳥(niǎo)家的電話號(hào)碼是多少？

2、這是小鴨家里的電話號(hào)碼，是多少？小刺猬家的電話號(hào)

碼是多少？

3、小動(dòng)物家的電話號(hào)碼有幾個(gè)數(shù)字組成？這些小動(dòng)物家的

電話號(hào)碼一樣嗎？為什么它們每一家的電話號(hào)碼不一樣？

二、我家的電話號(hào)碼。

1、小朋友家里有電話嗎？誰(shuí)愿意來(lái)告訴老師？

2、幼兒講，教師記錄，全體幼兒認(rèn)讀數(shù)字。

3、小朋友家的電話號(hào)碼一樣嗎？為什么不一樣？

4、教師小結(jié)。

三、特殊的電話號(hào)碼。

1、老師知道有些電話號(hào)碼是有3個(gè)數(shù)字組成的，你們知道

嗎？

2、游戲：打什么電話？(看課件或圖片)：

(1)出示第一幅圖畫“火災(zāi)”

師：這個(gè)時(shí)候，該撥打什么電話號(hào)碼？

教師出示卡片119，請(qǐng)幼兒在自己的數(shù)卡中找出1、1、9，

并按順序進(jìn)行排列。(從左到右)

(2)出示第二幅圖畫“生病”

師：該打什么電話呢？

教師出示120卡片，請(qǐng)幼兒從自己的卡片中找出1、2、0，

并按順序進(jìn)行排列。

(3)出示第三幅圖畫“搶劫”

師：該撥打哪個(gè)電話號(hào)碼？

請(qǐng)小朋友從自己的卡片中找出1、1、0，并進(jìn)行排序

3、小結(jié)：電話號(hào)碼的作用太大了，我們生活中離不開(kāi)它。

但是像110、119、120等這些特殊的電話號(hào)碼不能隨便亂打，只

有在緊急的情況下才能使用它。

三、制作動(dòng)物電話卡本。

1、森林里的動(dòng)物們看到小朋友家里都裝了電話，動(dòng)物們

都要裝電話號(hào)碼了。

2、不過(guò)小動(dòng)物們想考考你們，請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋幫它們編

電話號(hào)碼。

3、幼兒操作：每一組有一張大表格，上面有小動(dòng)物的圖

片。要求同一組的小朋友一起來(lái)編電話號(hào)碼，小動(dòng)物家的電

話號(hào)碼都是有8個(gè)數(shù)字組成的，每一家的電話號(hào)碼要編的不一

樣。

4、教師檢查小朋友編的電話號(hào)碼，制作動(dòng)物電話卡。以名

片引題，激發(fā)幼兒對(duì)電話號(hào)碼的興趣。

2021年小鬼當(dāng)家中班教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道獨(dú)自在家時(shí)如何應(yīng)對(duì)陌生人來(lái)訪。

2.了解獨(dú)自在家的一些安全知識(shí)，初步養(yǎng)成自我保護(hù)的意思

和能力。

3.積極參與活動(dòng)，大膽發(fā)表自己的想法。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小兔頭飾人手1個(gè)，兔媽媽、大灰狼、山羊頭飾個(gè)1個(gè)。

2.《小兔乖乖》配樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

3.根據(jù)本班實(shí)際創(chuàng)設(shè)游戲情境，突出“小兔之家”。

4.幼兒用書：《小鬼當(dāng)家》。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）教師模仿兔媽媽的口吻創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，激發(fā)幼兒參與

游戲的興趣。

1.教師：你們都是我的兔寶寶，媽媽今天要出門，你們?cè)诩?/p>

可要當(dāng)心哦！

（二）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情境游戲。

1.“小兔”在家玩，教師戴山羊頭飾（大灰狼頭飾藏在山羊

頭飾下）敲門。（可配背景音樂(lè)）“山羊”：我是你們的山羊老

師，來(lái)看看你們?？扉_(kāi)門把！

2.教師根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行表演。

如果“小兔”開(kāi)門，“山羊”就拿掉山羊頭飾，露出大灰狼

面具，用夸張的語(yǔ)氣說(shuō)：“哈哈，你們上當(dāng)了，我是大灰狼，我

要吃掉你們！”如果小兔不開(kāi)門，“山羊”可利用食物、玩具等

繼續(xù)“行騙”。

3.“兔媽媽”回家，和“小兔”們討論剛才發(fā)生的事情：你

們?yōu)槭裁撮_(kāi)門（或不開(kāi)門）？獨(dú)自在家時(shí)，你們應(yīng)該怎么辦？

4.教師小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，如果陌生人敲門，千萬(wàn)不能開(kāi)門，

要先問(wèn)清是誰(shuí)、找誰(shuí)，然后告訴他（她），等爸爸媽媽回來(lái)以后

再來(lái)。隨便給陌生人開(kāi)門會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

（三）教師引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家的安全常識(shí)。

1.“兔媽媽”：明天媽媽要出去很長(zhǎng)時(shí)間，你們?cè)诩腋墒裁?/p>

呢？

2.“小兔”圍繞問(wèn)題討論：獨(dú)自在家每人玩怎么辦？肚子餓

了怎么辦？發(fā)生意外時(shí)怎么撥打電話？

3.教師小結(jié)：獨(dú)自在家要特別注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如

翻跟斗等）《不玩弄電器插頭、插座以及煤氣開(kāi)關(guān)，不倒陽(yáng)臺(tái)上

去?？梢园察o地看書、畫畫、玩玩具。

（四）教師引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書《小鬼當(dāng)家》，學(xué)習(xí)制作

“危險(xiǎn)警示卡”。

1.教師：“小兔”們，我們一起來(lái)做一些警示卡，把它們貼

在家中可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方（電源插座、煤氣開(kāi)關(guān)、陽(yáng)臺(tái)、桌角、

玻璃門等），它們會(huì)時(shí)刻提醒我們注意安全。

2.幼兒學(xué)習(xí)制作“危險(xiǎn)警示卡”。

3.教師扮演“兔媽媽”，帶領(lǐng)“小兔”將警示卡張貼在電器

插頭及插座、消毒柜、煤氣開(kāi)關(guān)、陽(yáng)臺(tái)、桌角、玻璃、門框等大

家認(rèn)為危險(xiǎn)的地方。

2021年小鬼當(dāng)家中班教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道哪些是危險(xiǎn)的事，懂得要遠(yuǎn)離它。

2、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)自我保護(hù)的意識(shí)。

3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解哪些是危險(xiǎn)的事

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自我保護(hù)

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：圖片若干

情境表演“胖胖喝進(jìn)了鹽酸”

活動(dòng)流程：

情境表演——討論活動(dòng)——看圖片——總結(jié)評(píng)價(jià)

一、情境表演“胖胖喝進(jìn)了鹽酸”

胖胖是一個(gè)虎頭虎腦，模樣長(zhǎng)得十分可愛(ài)的中班男孩。一個(gè)

星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到

了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著

找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有“飲料”，捧起雪碧瓶就

喝了起來(lái)……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長(zhǎng)海醫(yī)院

工作，而且他們的家也住在長(zhǎng)海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使，

沒(méi)有造成嚴(yán)重的后果。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的調(diào)理，胖胖又能正常地進(jìn)食

了。事后，經(jīng)了解才知道，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來(lái)，是為了洗

馬桶，打掃衛(wèi)生用的。沒(méi)想到一時(shí)疏忽險(xiǎn)些釀成慘劇。

二、討論活動(dòng)

1、胖胖為什么會(huì)生病？

2、我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做？

小結(jié)：我們平時(shí)不能隨意的去碰、去吃一些物品。

三、看幾副安全教育的圖片

圖片一：下雷雨是小朋友在大樹(shù)下避雨

圖片二：一個(gè)人在摸插座

圖片三：陌生人敲門馬上把門打開(kāi)

說(shuō)說(shuō)他們做得對(duì)嗎？為什么？

那我們碰到這樣的事應(yīng)該怎樣做？

四、總結(jié)評(píng)價(jià)

活動(dòng)反思：

這節(jié)活動(dòng)課目的是培養(yǎng)幼兒合理的消費(fèi)觀念，但活動(dòng)時(shí)孩子

們卻只是購(gòu)物，完全忘記了自己是否有錢的事，看來(lái)這樣的社會(huì)

實(shí)踐還要讓小朋友積極參與多鍛煉。最成功地是孩子們都喜歡這

樣的活動(dòng)，積極性很高，相信在實(shí)踐中多鍛煉，孩子一定會(huì)養(yǎng)成

合理消費(fèi)的觀念。

2021年小鬼當(dāng)家中班教案7

設(shè)計(jì)意圖

隨著社會(huì)生活現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，現(xiàn)代生活給幼兒帶來(lái)的潛

在危險(xiǎn)日益突出，像火災(zāi)、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險(xiǎn)，

時(shí)刻威脅著年幼的兒童，而中班幼兒還處在未成年期，缺乏生活

經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力，在日常生活中很輕易發(fā)生意外傷害。孩子

的安全是幼兒園的首要任務(wù)，家長(zhǎng)和老師不可能整天跟著孩子

轉(zhuǎn)，只有教給他們學(xué)會(huì)自我保護(hù)的能力。生成了《小鬼當(dāng)家》這

一活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)，提高小朋友的自

我保護(hù)意識(shí)。詳情

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，知道陌生人叫

門時(shí)不開(kāi)門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、情境表演：爸爸、媽媽不在家。

2、自制圖片4幅。

活動(dòng)過(guò)程：詳情

一、觀看情境表演《爸爸、媽媽不在家》。

1、教師向幼兒介紹情境表演《爸爸、媽媽不在家》。

小品開(kāi)始：幼兒天天獨(dú)自在家中玩耍，邊玩邊說(shuō)：“今天爸

爸、媽媽出去買東西，讓我好好看家，嘿！這回我可要自己玩?zhèn)€

痛快。”這時(shí)，門外傳來(lái)了敲門聲，一個(gè)陌生人問(wèn)：“這是李醫(yī)

生的家嗎？”亮亮問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”來(lái)人說(shuō)：“我是查電表的，

請(qǐng)你開(kāi)門！”（表演暫停）

2、你們知道為什么小品不演了嗎，因?yàn)樘焯煊龅诫y題了，

他不知道該不該開(kāi)門？

①來(lái)的是什么人？

②天天能開(kāi)門？

③如果輕易給陌生人開(kāi)門會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

④天天該怎么做？

3、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，遇到陌生人敲們，不要

輕易開(kāi)門，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí)，告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后

再來(lái)，或讓來(lái)人在外面留下等，也可讓人到父母單位去找等等。

4、再次表演，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮天天，另一幼兒表演陌生人（陌生人可隨便找理

由）。幼兒教育

二、《依依看家》。

1、師：有個(gè)叫依依的小朋友，她告訴我有一次她爸爸、幼

兒教育媽媽也不在家，你們想知道她是怎么做的嗎？

2、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識(shí)

2021年小鬼當(dāng)家中班教案8

一、教育目標(biāo)：

1、感受與小朋友一起游戲的快樂(lè)。

2、知道在家要如何注意安全。

3、提升自我保護(hù)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已知在家需要注意的事項(xiàng)，并且有安全

教育的基礎(chǔ)。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備：拱形門、紅綠色線、PPT、彩色圖片、小房子，

玩具若干。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：幼兒按照事先教師發(fā)給的入場(chǎng)券陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)尋找自

己的位置。

2、活動(dòng)主體：

師：我們有兩個(gè)媽媽，（教案出自：）特別的苦惱，她們的

孩子們太調(diào)皮了，希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們?cè)诩覒?yīng)

該怎樣做，小朋友們?cè)覆辉敢?

(1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊(duì)各派出代表來(lái)參加比賽，只有答

對(duì)了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲，對(duì)方隊(duì)伍的人做裁判進(jìn)行裁決)。

(2)雙方首發(fā)隊(duì)員入場(chǎng)，進(jìn)行答題。

紅隊(duì)所遇題目：

第一題：陌生人敲門怎么辦?

第二題：在家是否可以爬到高處?

第二組隊(duì)員替換。

第三題：碰煤氣對(duì)與否?

第四題：看見(jiàn)貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里。

綠隊(duì)所遇題目：

第五題：碰不碰刀具?

第六題：在家里是否能夠獨(dú)立洗澡或者碰觸浴室東西。

第二組隊(duì)員替換。

第七題：在家能否玩火?

第八題：陌生人在家附近一直轉(zhuǎn)，想進(jìn)來(lái)怎么辦?

四、活動(dòng)結(jié)束：

雙方幼兒通過(guò)所有所遇關(guān)卡之后會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，（教案出自：）

教師在小房子中準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)通過(guò)關(guān)卡的勇敢的小朋友。

師：小朋友們看一看大家拿到什么獎(jiǎng)品?我們拿著獎(jiǎng)品去參

加PARTY好不好?

幼兒與教師一同退場(chǎng)。

2021年小鬼當(dāng)家中班教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道哪些是危險(xiǎn)的事，懂得要遠(yuǎn)離它。

2、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解哪些是危險(xiǎn)的事

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自我保護(hù)

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：圖片若干情境表演"胖胖喝進(jìn)了鹽酸"

活動(dòng)流程：

情境表演——討論活動(dòng)——看圖片——總結(jié)評(píng)價(jià)

一、情境表演"胖胖喝進(jìn)了鹽酸"胖胖是一個(gè)虎頭虎腦，模樣

長(zhǎng)得十分可愛(ài)的中班男孩。一個(gè)星期天的下午，胖胖從外面與小

伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，

胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶

里有"飲料"，捧起雪碧瓶就喝了起來(lái)……十分慶幸的是胖胖的爺

爺、爸爸媽媽都在長(zhǎng)海醫(yī)院工作，而且他們的家也住在長(zhǎng)海醫(yī)院

的職工大樓里。因搶救即使，沒(méi)有造成嚴(yán)重的后果。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月

的調(diào)理，胖胖又能正常地進(jìn)食了。事后，經(jīng)了解才知道，胖胖的

媽媽將鹽酸拿回來(lái)，是為了洗馬桶，打掃衛(wèi)生用的。沒(méi)想到一時(shí)

疏忽險(xiǎn)些釀成慘劇。

二、討論活動(dòng)

1、胖胖為什么會(huì)生??？

2、我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做？

小結(jié)：我們平時(shí)不能隨意的去碰、去吃一些物品。

三、看幾副安全教育的圖片圖片一：下雷雨是小朋友在大樹(shù)

下避雨圖片二：一個(gè)人在摸插座圖片三：陌生人敲門馬上把門打

開(kāi)說(shuō)說(shuō)他們做得對(duì)嗎？為什么？

那我們碰到這樣的事應(yīng)該怎樣做？

四、總結(jié)評(píng)價(jià)。

活動(dòng)反思：

通過(guò)情景表演知道一個(gè)人在家遇到有人敲門時(shí)正確處理的

方法。先從討論“獨(dú)自在家時(shí)有人來(lái)敲門應(yīng)該怎么辦？應(yīng)不應(yīng)該

該開(kāi)門？”開(kāi)始，幼兒有的回答“應(yīng)該從貓眼里看看是誰(shuí)：是自

己家的人就開(kāi)門，不是自己家的人就請(qǐng)他下次再來(lái)。”、有的說(shuō)

“問(wèn)清楚他是誰(shuí)？再?zèng)Q定開(kāi)不開(kāi)門?！薄⑦€有的說(shuō)“告訴他，我

爸爸不在請(qǐng)他下次再來(lái)?！薄谇榫氨硌莸牟讲缴钊耄變憾?/p>

得了當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，遇到陌生人敲們，不要輕易開(kāi)門。

因?yàn)楸硌莸男∨笥烟焯煅莸煤苌鷦?dòng)，這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒積極性很高，

完成得很好。

第二環(huán)節(jié)通過(guò)觀察圖片讓幼兒清楚明了的知道了玩小刀、燒

東西吃都是危險(xiǎn)的事，經(jīng)過(guò)討論知道一個(gè)人在家時(shí)很多危險(xiǎn)的事

情不能做，形成了初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)

欠生動(dòng)，幼兒自己說(shuō)其他危險(xiǎn)的事情時(shí)，不夠積極，缺少經(jīng)驗(yàn)。

在課后的延伸活動(dòng)中，觀看了影片《小鬼當(dāng)家》，不但進(jìn)一

步懂得了自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)還知道遇事情要勇敢沉著、

多動(dòng)腦筋等等道理。教師要為幼兒提供更加廣泛、自由的探索空

間，真正體現(xiàn)幼兒的主體性，使其成為學(xué)習(xí)的主人。

2021年小鬼當(dāng)家中班教案10

一、活動(dòng)目標(biāo)

按菜單的提示（菜卡片及點(diǎn)子）買相應(yīng)數(shù)量的菜，感知10

以內(nèi)的數(shù)量。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．教具：各類菜的大卡片一套。

2．學(xué)具：“小鬼當(dāng)家”菜單、菜籃、各類菜的小卡片裝在

小盒中（班級(jí)人數(shù)的一半），幼兒自制的各類菜卡片若干，蠟筆。

3．實(shí)物投影儀，大屏幕。

4．場(chǎng)地布置：將幼兒自制的菜卡片裝盆擺放，并以“蔬菜

區(qū)”和“葷菜區(qū)”布置成菜場(chǎng)。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）以生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入，引發(fā)幼兒買菜的興趣。

1．t：小朋友們，平時(shí)你們家里都是誰(shuí)去買菜的呢？呀，爸

爸、媽媽、爺爺、奶奶每天都要去買菜多辛苦呀！唉，今天就

讓我們小朋友當(dāng)一回爸爸、媽媽來(lái)買菜，然后燒一桌美味的菜

來(lái)慰勞我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，你們樂(lè)意嗎？

2．t：那小朋友們想一想，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶平時(shí)

都會(huì)買些什么菜呢？

3．t：哦，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶買的菜可真多呀！有

青菜、蘿卜、茄子、番茄、蘑菇這些蔬菜，還有雞、鴨、魚(yú)、肉、

蝦這些葷菜呢，營(yíng)養(yǎng)可真豐富呀，瞧，我們小朋友吃了長(zhǎng)得可健

康了！

4．t：那待會(huì)兒我們小朋友買菜的時(shí)候也要注意既要買蔬菜，

也要買葷菜，我們也要給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶燒一桌有營(yíng)

養(yǎng)的菜，好嗎？

（二）自由結(jié)伴，合作制訂“小鬼當(dāng)家”菜單。

1．t：哎，那菜場(chǎng)今天都會(huì)供應(yīng)些什么菜呢？我們一起去看

一下，好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒一一說(shuō)出各種菜的名稱。）

2．t（追問(wèn)）：哎，為什么菜場(chǎng)會(huì)把這些菜都放在一起呢？

（進(jìn)一步幫助幼兒形成蔬菜和葷菜的概念）

3．t：哇，今天菜場(chǎng)賣的菜可真多呀，那爸爸、媽媽們有

沒(méi)有想好要買些什么菜呢？哦，有的已經(jīng)想好了，有的還沒(méi)想好，

沒(méi)關(guān)系，老師給每一家的爸爸、媽媽都準(zhǔn)備了一張“小鬼當(dāng)家”

的菜單，還有兩個(gè)小盒子，一個(gè)盒子里面裝了各種蔬菜小卡片，

還有一個(gè)盒子里呢裝了各種葷菜小卡片，待會(huì)兒請(qǐng)爸爸、媽媽

們先商量一下今天準(zhǔn)備買哪些菜呢？每樣菜買多少呢？商量好

了就可以一起來(lái)制訂菜單了。

4．教師講解示范菜單制訂的操作要求。

t：如果你們想買茄子，就先從盒子中找出茄子的小卡片，

然后貼在第一個(gè)格子中，想一想茄子要買多少個(gè)呀？[追問(wèn)：為

什么不買1個(gè)呢？（太少了，不夠吃）那為什么不買10個(gè)呢？

（太多了，吃不掉就浪費(fèi)了）]對(duì)啊，我們買菜的時(shí)候不能買得

太少，這樣就不夠吃了，也不能買得太多，這樣就浪費(fèi)了，剛才

小朋友說(shuō)買×個(gè)正好，那我就聽(tīng)你們的，在邊上的格子里畫上×

個(gè)小圓點(diǎn)，這樣就表示買幾個(gè)茄子呀？

5．t：你們還想買些什么菜呀？（請(qǐng)一幼兒上來(lái)示范操作）

t（指導(dǎo)語(yǔ)）：你想買什么菜？買多少？小朋友們覺(jué)得合適

嗎？那你應(yīng)該在邊上的格子里花上幾個(gè)小圓點(diǎn)呢？這樣就表示

買幾個(gè)××呀？

6．爸爸、媽媽們會(huì)訂菜單了嗎？再想一想訂菜單的時(shí)候要

注意些什么呀？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出既要有蔬菜又要有葷菜，這樣才

有營(yíng)養(yǎng)；每樣菜不能買得太多，那樣浪費(fèi)，也不能買得太少，那

樣不夠吃）老師還要告訴你們一個(gè)小秘密，今天來(lái)的客人老師可

會(huì)買菜了，待會(huì)兒你們可以把訂好的菜單給他們看一下，客人老

師一定會(huì)給你很好的建議，好嗎？

7．幼兒兩兩合作制訂菜單，教師巡回指導(dǎo)。

8．t：爸爸、媽媽們，菜單訂好了嗎？誰(shuí)愿意把你們制定

的菜單介紹給大家呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹，全班小朋友評(píng)價(jià)）其

他爸爸、媽媽們，你們有沒(méi)有把菜單給客人老師看一下呀，哦，

都看過(guò)了，客人老師還滿意嗎？

（三）按菜單的提示買相應(yīng)數(shù)量的菜，感知10以內(nèi)的數(shù)量。

1．t：哇，爸爸、媽媽們的本領(lǐng)可真大呀！那現(xiàn)在我們可

要去菜場(chǎng)買菜嘍，瞧，老師還給你們每家準(zhǔn)備了一個(gè)菜籃子，待

會(huì)兒你們就可以拿著菜籃子去買菜啦，想一想買菜的時(shí)候又要注

意些什么呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要按照菜單上的菜和點(diǎn)子的數(shù)量來(lái)

買菜，裝菜的時(shí)候要擺放整齊）

2．t：爸爸、媽媽們說(shuō)得可真好，待會(huì)兒我們買菜一定要

按照菜單上的菜和點(diǎn)子的數(shù)量來(lái)買菜，可得數(shù)仔細(xì)嘍，買回來(lái)的

菜呢也要整齊地放進(jìn)籃子里，瞧，老師在你們的菜籃子里貼上了

一條一條的雙面膠，你們呀可以把一種菜都貼在一排上，這樣菜

就不會(huì)亂七八糟地混在一起了，孫老師還給你們一個(gè)小小的建議

你們可以把數(shù)量多的菜放在下面，數(shù)量少的菜放在上面，這樣就

不會(huì)放不下了。還有今天我們的菜場(chǎng)比較小，如果你買菜的時(shí)候

發(fā)現(xiàn)這個(gè)菜攤上的人太多了，你可以先去買別的菜，好嗎？

3．幼兒兩兩合作按菜單的提示買相應(yīng)數(shù)量的菜，教師巡回

指導(dǎo)。

4．t：爸爸、媽媽們，菜都買好了嗎？誰(shuí)愿意把你們的菜

籃子給大家展示一下呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒展示菜籃子，全班小朋友

檢查）其他爸爸、媽媽們，你們有沒(méi)有買對(duì)呀？這樣吧，現(xiàn)在

請(qǐng)客人老師幫你們檢查一下，好嗎？

（四）歌表演《辦家家》，結(jié)束活動(dòng)。

1．t：哇，小朋友們都買了滿滿一籃子的菜呀，開(kāi)心嗎？那

你們是不是現(xiàn)在就急著想露一手，燒一桌子美味的菜讓爸爸、媽

媽、爺爺、奶奶來(lái)品嘗呀？那就讓我們趕快動(dòng)手吧！

2．歌表演《辦家家》，結(jié)束活動(dòng)。

2021年小鬼當(dāng)家中班教案11

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒的規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則的能力是社會(huì)性適應(yīng)中極其重

要的內(nèi)容，它是兒童學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)與保證。規(guī)則在生活中無(wú)

處不在。中班幼兒處于規(guī)則意識(shí)形成的關(guān)鍵期，培養(yǎng)中班幼兒規(guī)

則意識(shí)的教育措施：制定、理解規(guī)則，良好的規(guī)則意識(shí)對(duì)于幼兒

終生發(fā)展有著重大的意義。讓幼兒真正成為規(guī)則的主人。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道遵守規(guī)則。

2.感受遵守規(guī)則的快樂(lè)。

3.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒活動(dòng)時(shí)的ppt課件。

2.貼有交通標(biāo)示的活動(dòng)場(chǎng)地一塊。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看一看，說(shuō)一說(shuō)

1.出示游戲時(shí)沒(méi)遵守規(guī)則的圖片，圖片中小朋友這樣做有什

么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎樣做?

2.出示喝水時(shí)沒(méi)遵守規(guī)則的圖片，圖片中小朋友為什么沒(méi)有

喝上水?應(yīng)該怎樣做?在幼兒園要遵守規(guī)則，那生活中是不是也要

遵守社會(huì)規(guī)則?

3.出示生活中人們沒(méi)遵守社會(huì)規(guī)則的圖片“小區(qū)怎么了”，

如果你生活在這樣的小區(qū)，你的感覺(jué)是什么樣的?應(yīng)該怎樣做?

4.教師小結(jié)：規(guī)則無(wú)處不在，無(wú)論在幼兒園還是生活中都需

要遵守許許多多的規(guī)則，只有這樣才會(huì)讓我們的生活變得更加美

好。

二、做一做，玩一玩

1.游戲——安全過(guò)馬路，教師講解游戲規(guī)則。

2.和老師一起做游戲，感受遵守游戲規(guī)則帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)反思：

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，規(guī)則意識(shí)首先是在家庭中萌芽發(fā)展

的。讓家長(zhǎng)懂得培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的重要性，掌握方法，家園一

致，從而達(dá)到事半功倍的教育效果。規(guī)則意識(shí)的形成，不是一朝

一夕的，它需要長(zhǎng)期、反復(fù)的引導(dǎo)，只要我們能持之以恒，一定

能使幼兒將各種規(guī)則，化為心中自主的、自覺(jué)的、習(xí)慣性的良好

行為，使我們的孩子，將來(lái)順利地融入社會(huì)。

2021年小鬼當(dāng)家中班教案12

教育目標(biāo)：

1、感受與小朋友一起游戲的快樂(lè)。

2、知道在家要如何注意安全。

3、提升自我保護(hù)能力。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已知在家需要注意的事項(xiàng)，并且有安全

教育的基礎(chǔ)。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備：拱形門、紅綠色線、PPT、彩色圖片、小房子，

玩具若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：幼兒按照事先教師發(fā)給的入場(chǎng)券陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)尋找自

己的位置。

2、活動(dòng)主體：

師：我們有兩個(gè)媽媽，特別的苦惱，她們的孩子們太調(diào)皮了，

希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們?cè)诩覒?yīng)該怎樣做，小朋友

們?cè)覆辉敢?

(1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊(duì)各派出代表來(lái)參加比賽，只有答

對(duì)了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲，對(duì)方隊(duì)伍的人做裁判進(jìn)行裁決)。

(2)雙方首發(fā)隊(duì)員入場(chǎng)，進(jìn)行答題。

紅隊(duì)所遇題目：

第一題：陌生人敲門怎么辦?

第二題：在家是否可以爬到高處?

第二組隊(duì)員替換。

第三題：碰煤氣對(duì)與否?

第四題：看見(jiàn)貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里。

綠隊(duì)所遇題目：

第五題：碰不碰刀具?

第六題：在家里是否能夠獨(dú)立洗澡或者碰觸浴室東西。

第二組隊(duì)員替換。

第七題：在家能否玩火?

第八題：陌生人在家附近一直轉(zhuǎn)，想進(jìn)來(lái)怎么辦?

活動(dòng)結(jié)束：

雙方幼兒通過(guò)所有所遇關(guān)卡之后會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，教師在小房子

中準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)通過(guò)關(guān)卡的勇敢的小朋友。

師：小朋友們看一看大家拿到什么獎(jiǎng)品?我們拿著獎(jiǎng)品去參

加PARTY好不好?

幼兒與教師一同退場(chǎng)。

2021年小鬼當(dāng)家中班教案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受與小朋友一起游戲的快樂(lè)。

2、知道在家要如何注意安全。

3、提升自我保護(hù)能力。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已知在家需要注意的事項(xiàng)，并且有安全

教育的基礎(chǔ)。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備：拱形門、紅綠色線、ppt、彩色圖片、小房子，

玩具若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：幼兒按照事先教師發(fā)給的入場(chǎng)券陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)尋找自

己的位置。

2、活動(dòng)主體：師：我們有兩個(gè)媽媽，特別的苦惱，她們的

孩子們太調(diào)皮了，希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們?cè)诩覒?yīng)

該怎樣做，小朋友們?cè)覆辉敢猓?/p>

（1）教師講述游戲規(guī)則（兩隊(duì)各派出代表來(lái)參加比賽，只

有答對(duì)了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲，對(duì)方隊(duì)伍的人做裁判進(jìn)行裁

決）。

（2）雙方首發(fā)隊(duì)員入場(chǎng)，進(jìn)行答題。紅隊(duì)所遇題目：

第一題：陌生人敲門怎么辦？第二題：在家是否可以爬到高

處？第二組隊(duì)員替換。

第三題：碰煤氣對(duì)與否？

第四題：看見(jiàn)貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里。綠隊(duì)所遇

題目：

第五題：碰不碰刀具？第六題：在家里是否能夠獨(dú)立洗澡或

者碰觸浴室東西。第二組隊(duì)員替換。

第七題：在家能否玩火？第八題：陌生人在家附近一直轉(zhuǎn)，

想進(jìn)來(lái)怎么辦？

活動(dòng)結(jié)束：

雙方幼兒通過(guò)所有所遇關(guān)卡之后會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，教師在小房子

中準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)通過(guò)關(guān)卡的勇敢的小朋友。

師：小朋友們看一看大家拿到什么獎(jiǎng)品？我們拿著獎(jiǎng)品去參

加PARTY好不好？幼兒與教師一同退場(chǎng)。

2021年小鬼當(dāng)家中班教案14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道哪些是危險(xiǎn)的事，懂得要遠(yuǎn)離它。

2、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)自我保護(hù)的意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：了解哪些是危險(xiǎn)的事

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自我保護(hù)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片若干情境表演“胖胖喝進(jìn)了鹽酸”

活動(dòng)過(guò)程：

情境表演——討論活動(dòng)——看圖片——總結(jié)評(píng)價(jià)

一、情境表演“胖胖喝進(jìn)了鹽酸”

胖胖是一個(gè)虎頭虎腦，模樣長(zhǎng)得十分可愛(ài)的中班男孩。一個(gè)

星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到

了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著

找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有“飲料”，捧起雪碧瓶就

喝了起來(lái)……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長(zhǎng)海醫(yī)院

工作，而且他們的家也住在長(zhǎng)海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使，

沒(méi)有造成嚴(yán)重的后果。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的調(diào)理，胖胖又能正常地進(jìn)食

了。事后，經(jīng)了解才知道，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來(lái)，是為了洗

馬桶，打掃衛(wèi)生用的。沒(méi)想到一時(shí)疏忽險(xiǎn)些釀成慘劇。

二、討論活動(dòng)

1、胖胖為什么會(huì)生??？

2、我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做？

小結(jié)：我們平時(shí)不能隨意的去碰、去吃一些物品。

三、看幾副安全教育的圖片

圖片一：下雷雨是小朋友在大樹(shù)下避雨

圖片二：一個(gè)人在摸插座

圖片三：陌生人敲門馬上把門打開(kāi)

說(shuō)說(shuō)他們做得對(duì)嗎？為什么？

那我們碰到這樣的事應(yīng)該怎樣做？

四、總結(jié)評(píng)價(jià)

2021年小鬼當(dāng)家中班教案15

活動(dòng)意圖：

隨著社會(huì)生活現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，現(xiàn)代生活給幼兒帶來(lái)的潛

在危險(xiǎn)日益突出，像火災(zāi)、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險(xiǎn)，

時(shí)刻威脅著年幼的兒童，而中班幼兒還處在未成年期，缺乏生活

經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力，在日常生活中很輕易發(fā)生意外傷害。孩子

的安全是幼兒園的首要任務(wù)，家長(zhǎng)和老師不可能整天跟著孩子

轉(zhuǎn)，只有教給他們學(xué)會(huì)自我保護(hù)的能力。圍繞《小鬼顯身手》這

一主題，我生成了本次科學(xué)活動(dòng)——《小鬼當(dāng)家》。通過(guò)豐富多

彩、形式多樣的教育活動(dòng)，讓幼兒感受數(shù)字的豐富變化，體驗(yàn)數(shù)

字給生活帶來(lái)的方便與有趣，使每