中班美術(shù)教案（5篇）

中班美術(shù)教案（5篇）活動(dòng)目標(biāo)

1、了解綿羊冬天會(huì)長(zhǎng)出又長(zhǎng)又密的毛。

2、學(xué)習(xí)用棉花粘貼的方法粘貼“綿羊毛”。

重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)用棉花粘貼的方法粘貼“綿羊毛”。

活動(dòng)預(yù)備

1、小綿羊圖畫(huà)。

2、棉花、膠水、棉簽、綿羊毛絨玩具。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入。

小朋友，今日，有一位朋友要來(lái)和你們玩一玩，它叫羊羊，讓我們用掌聲請(qǐng)它出來(lái)吧！

二、看一看：小綿羊長(zhǎng)啥樣

1、（教師出示綿羊毛絨玩具）這就是你們的朋友羊羊，你們看看小綿羊長(zhǎng)得什么樣？

2、幼兒觀看綿羊的形象特征，毛、角、眼、腿等。比方，圓形的身體，頭上長(zhǎng)了兩個(gè)彎彎的角、有四條腿。

3、幼兒一邊說(shuō)，教師一邊示范畫(huà)小綿羊，運(yùn)用兒歌邊說(shuō)邊畫(huà)，幫組幼兒理解記憶?！耙粭l線呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，添上嘴巴和眼睛。羊角彎彎，小腳圈圈，變成綿羊叫得歡。”

4、幼兒邊觀賞觀看。

三、說(shuō)一說(shuō)：我們這樣過(guò)冬

1、秋天來(lái)了，冬天也預(yù)備到了，天氣會(huì)變得越來(lái)越冷。小朋友，假如天氣很冷的時(shí)候，你們會(huì)穿什么衣服呢？為什么要穿棉衣呢？

2、你們喜愛(ài)小綿羊嗎？那冬天那么冷，小綿羊沒(méi)有棉衣穿，它會(huì)怎樣辦的呢？（小綿羊冬天的時(shí)候，長(zhǎng)出又長(zhǎng)又密的毛，就像穿了一件小棉襖一樣，一點(diǎn)兒也不怕冷了）

3、（指教師畫(huà)的小綿羊）你們看，小綿羊穿小棉襖了嗎？那我們幫它穿上棉衣好嗎？

四、做一做：教師示范

1、我們預(yù)備了棉花，是給小綿羊做棉襖的。教師示范：先用棉簽蘸一下盤(pán)子里的膠水，膠水不能蘸太多，然后涂在小綿羊身體上長(zhǎng)毛的地方，留意了，臉和腿，還有頭上彎彎的角是沒(méi)有毛的哦，再?gòu)淖雷由夏闷鹈藁ㄙN在剛剛涂了膠水的地方，用手指輕輕按一按，看，小綿羊的棉襖穿好了，這樣，冬天再冷，小綿羊也不怕了！

2、小朋友，現(xiàn)在你們也來(lái)做一做吧。

五、幼兒練習(xí)

1、幼兒制作綿羊小棉襖，教師巡回指導(dǎo)。

2、幼兒展現(xiàn)溝通，相互觀賞作品。

六、小朋友，讓我們帶上自己的綿羊朋友到外面玩吧，跟客人教師再見(jiàn)了！

中班美術(shù)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)觀賞雨花石中圖形與顏色的美。

2、知道雨花石是南京特產(chǎn)之一，可以用作保藏、裝飾、美化生活。

3、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、培育幼兒的觀賞力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集各種雨花石、雨花石圖片及雨花石飾品。

2、實(shí)物投影儀。

活動(dòng)過(guò)程：

1、選石頭，為每個(gè)小組供應(yīng)一小盆石頭，讓幼兒從中選出自己喜愛(ài)的石頭，并說(shuō)說(shuō)為什么選它，這種石頭叫什么名字？

2、教師與幼兒爭(zhēng)論雨花石的顏色、花紋。

教師從幼兒的選擇中，選出兩、三個(gè)雨花石，用投影儀放大，供幼兒觀賞，并爭(zhēng)論。

雨花石中有哪些好看的顏色？

提問(wèn)：雨花石中什么樣的花紋？像什么？

雨花石上的花紋是怎么來(lái)的？是人們畫(huà)上去的嗎？

小結(jié)：雨花石的顏色有ⅩⅩ、有ⅩⅩ……顏色特別明麗。雨花石上有各種各樣的花紋，有的像ⅩⅩⅩ、有的像ⅩⅩⅩ……這些花紋都是自然形成的，這種石頭產(chǎn)在我們南京雨花臺(tái)，是南京的聞名特產(chǎn)之一。

3、爭(zhēng)論雨花石的用途。

提問(wèn)：你們知道雨花石有什么用嗎？

小結(jié)：雨花石可以做成裝飾掛件，可以放在魚(yú)缸里欣賞，可以養(yǎng)水仙花，美化我們的生活，還可以用來(lái)保藏。

活動(dòng)反思：

《幼兒園指導(dǎo)綱要》中所說(shuō)：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，從而使孩子更親近大自然，珍惜自然資源，做一個(gè)生活的喜愛(ài)者。作為幼兒教師的我更應(yīng)當(dāng)注意鼓勵(lì)、召喚、鼓舞幼兒去動(dòng)手、去操作、去探究、去發(fā)覺(jué)。

中班美術(shù)活動(dòng)教案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)運(yùn)用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫(huà)帶來(lái)的美感。

2、學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒、水彩筆、水粉的相近色、比照色的套色運(yùn)用。

3、有認(rèn)真、急躁的良好作畫(huà)習(xí)慣。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

教學(xué)預(yù)備：

供觀賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫(huà)棒、紙、水，調(diào)色盤(pán)

教學(xué)過(guò)程：

1、觀看了解線條畫(huà)的特點(diǎn)

（１）找找線條排列有什么規(guī)章？粗細(xì)線、排得密顏色深；

（２）強(qiáng)調(diào)套色的運(yùn)用。

2、幼兒作畫(huà)，講解要求

（１）用粗細(xì)線、排列稀或密表達(dá)深或淺；

（２）可以用圖形組合畫(huà)各種蝴蝶的形狀；

（３）先勾主體，裝飾時(shí)線條排列清楚；

（４）急躁、認(rèn)真地作畫(huà)。

（５）套色運(yùn)用講解

教師指導(dǎo)，幫忙個(gè)別幼兒合理運(yùn)用線條，中途若發(fā)覺(jué)問(wèn)提可請(qǐng)幼兒相互觀擦發(fā)覺(jué)，同時(shí)鑒借別人的好的方法。

３、展現(xiàn)幼兒作品

看一看、說(shuō)一說(shuō)作品美在什么地方。

中班美術(shù)教案篇四

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．能夠用手印的方式創(chuàng)意設(shè)計(jì)“花寶寶”的造型，并用漸變色裝飾。

2．能大膽介紹自己的作品，說(shuō)出自己與眾不同的手印設(shè)計(jì)。

3．感受身體能干的特點(diǎn)，體驗(yàn)自由表現(xiàn)的歡樂(lè)。

【活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

重點(diǎn)：“花寶寶”手印的創(chuàng)意設(shè)計(jì)

難點(diǎn)：漸變色裝飾

【活動(dòng)預(yù)備】

1．蠟筆、畫(huà)紙（黑色）。

2．范畫(huà)2—3張（不同手印造型），歡快的兒童歌曲。

【活動(dòng)過(guò)程】

1．觀看范例，拓展想象。

（1）師：“春天來(lái)了，花園里要進(jìn)行花寶寶舞會(huì)，幾個(gè)得意的‘花寶寶’們都裝扮好了，我們來(lái)看看?！薄爸肋@些花寶寶是用什么畫(huà)出來(lái)的嗎？”（手?。?/p>

“我們的身體真能干，我們的手印還可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)花寶寶呢?！薄爸牢沂窃趺串?huà)的嗎？”

教師示范：左手按在畫(huà)紙上，右手拿好小蠟筆，沿著手印描下來(lái)，再把花朵涂涂色，添上小手和小腳，我的花寶寶會(huì)跳舞。

（2）“認(rèn)真看看，我的花朵顏色有什么變化？”（漸變色）“知道是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎？”

教師示范：兩種顏色相交處要重合，淺色蓋在深色上。

2．手印花朵設(shè)計(jì)暢想。

師：“你的手印能畫(huà)‘花寶寶’嗎？”“能和教師的方法不一樣嗎？”（手指、拳頭、側(cè)面）

（請(qǐng)3－4名幼兒答復(fù)，提示他們結(jié)合手的不同方向，不同造型可以設(shè)計(jì)不同的花寶寶，教師跟著空手示范。）

3．操作要求

師走到操作臺(tái)前：“我們小朋友真能干，用手印想出了這么多花寶寶的畫(huà)法，想一想還能用手印畫(huà)出不一樣的花寶寶嗎？花寶寶最喜愛(ài)與眾不同了，它的花朵和葉子能用不同的漸變色畫(huà)出來(lái)嗎？現(xiàn)在就把你們的手印花寶寶畫(huà)出來(lái)吧?！?/p>

4．幼兒操作

搬好【.HUZHIDAO.COM】小椅子作畫(huà)，播放音樂(lè)（春天）

留意有獨(dú)特想法的幼兒行為，鼓舞他們把想法畫(huà)出來(lái)，提示幼兒裝飾用漸變色。

提示：試試看，手還可以怎么??？花寶寶不喜愛(ài)穿白衣服，快給它涂上漸變的顏色吧。一朵花太孤獨(dú)了，再給它印個(gè)好朋友吧，能不能用不一樣的方法？

5．展現(xiàn)作品

把幼兒作品貼在黑板上，集中幼兒觀賞。

“你最喜愛(ài)哪朵‘花寶寶’，為什么？”

“猜猜這朵‘花寶寶’是怎么印出來(lái)的？”

“誰(shuí)用了和別人不一樣的手印方法，給我們介紹一下?！?/p>

教師講評(píng)一張漸變色花朵。

“漂亮的手印‘花寶寶’們都跳起了美麗的舞蹈，原來(lái)我們的手這么能干，告知你們，其實(shí)我們的身體，許多地方都可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，有時(shí)機(jī)，我們?cè)僭囋?，好嗎？?/p>

中班美術(shù)教案篇五

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽地想象并表達(dá)自己的想法，嘗試用不同的顏色，以拖畫(huà)的形式拉出線條。

2、能開(kāi)心地參加活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、PPT放煙花。

2、黑色卡紙、毛線，顏料盒、各色顏料、夜空背景。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、觀看煙花PPT，感受煙花的多姿多彩

1、播放煙花照片，幼兒觀看。

2、觀看視頻后，提問(wèn)：

（1）煙花有哪些顏色？

（2）看上去像什么？誰(shuí)能用好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

3、教師小結(jié)：五顏六色的煙花有的像花朵，有的像噴泉，有的像彩帶。

（二）、學(xué)習(xí)用顏料表現(xiàn)煙花

1、引導(dǎo)幼兒觀看繪畫(huà)材料。

（1）提問(wèn)：煙花一般是在什么時(shí)候放的？那我們可以用什么顏色的紙來(lái)表現(xiàn)夜晚呢？

（2）熟悉新的繪畫(huà)工具：毛線和顏料。

2、教師示范

（1）學(xué)習(xí)“放煙花”的方法：捏住毛線的一頭然后和教師一起念繪畫(huà)的魔法口訣“躺下來(lái)，拉一拉”。

（2）學(xué)習(xí)換色：我情愿嘗試用不同的顏色，看，我又選擇了什么顏色？

3、個(gè)別幼兒練習(xí)

（1）誰(shuí)情愿幫教師一起來(lái)放煙花？

（2）你們和我一起在夜空里合作了一幅畫(huà)，這讓你又想到了什么？

4、教師小結(jié)：畫(huà)煙花的時(shí)候肯定要輕輕地拉毛線，不