教育的工作心得體會(huì)錦集五篇

Word第第頁(yè)教育的工作心得體會(huì)錦集五篇教育的工作心得體會(huì)篇1

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有能激發(fā)同學(xué)去進(jìn)行自我教育，才是真正的教育。”同學(xué)在接受教育和自我教育的過(guò)程中，漸漸形成自我教育的習(xí)慣和力量，將終身受益。而培育同學(xué)的自我教育力量是重要的德育目標(biāo)之一，是班主任的一項(xiàng)重要工作任務(wù)。培育同學(xué)的自我教育力量，需要班主任從多方面努力，融于全部教育工作之中。

第一、是班主任與同學(xué)的感情基礎(chǔ)。班主任對(duì)同學(xué)的愛(ài)，不能停留在外表上，要深化到同學(xué)的內(nèi)心世界，真正產(chǎn)生感情的溝通與共鳴。師愛(ài)的暖和不是目的，是為了老師更好的發(fā)揮教育影響力，同學(xué)更好地接受教育。班主任與同學(xué)的感情溝通，還表如今老師敢于進(jìn)行自我批判。老師被同學(xué)的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤激怒，全憑個(gè)人感情的支配去處理，這不是真正的愛(ài)。班主任不能用權(quán)力“壓”同學(xué)，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)明辨是非，產(chǎn)生自覺(jué)向上的動(dòng)力。

其次、要在班集體建設(shè)過(guò)程中培育同學(xué)的自我教育力量。在班級(jí)體的教育、組織、管理過(guò)程中，讓同學(xué)形成“我們是集體”、“我是集體成員”的集體意識(shí)，產(chǎn)生一種對(duì)集體的責(zé)任感。這種責(zé)任感促使同學(xué)與集體認(rèn)同，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行。我在班級(jí)工作中，從不實(shí)行“保姆式”的工作管教方法，而是引導(dǎo)同學(xué)自治、自理。同時(shí)，放手發(fā)動(dòng)同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)在集體中發(fā)揮主體主動(dòng)性，增添“參加意識(shí)”，培育自我教育力量。我們班成立了各種檢查評(píng)比小組，各種課外活動(dòng)小組，每個(gè)同學(xué)都有自己的崗位和職責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)。班級(jí)體內(nèi)部事事有人管，人人有事做。這使每個(gè)人的才能在集體中得到展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。實(shí)踐中，提高了同學(xué)的自我教育力量。

第三、開展活動(dòng)，讓同學(xué)找到最正確位置。教育與活動(dòng)如同“皮”與“毛”的關(guān)系，“皮不存，毛將焉附？”離開了活動(dòng)，教育就會(huì)成為空話。為了讓同學(xué)找到滿足位置，我在班內(nèi)相繼開展兩類活動(dòng)。

一是突出“比較”功能的活動(dòng)。如：組織“學(xué)法溝通”。高一新生多用學(xué)校學(xué)法來(lái)對(duì)待高中學(xué)習(xí)，結(jié)果很很難“到位”，我們請(qǐng)高三的優(yōu)秀生講初高中學(xué)法的區(qū)分，也讓本班的優(yōu)秀生溝通學(xué)法。通過(guò)學(xué)習(xí)比較，同學(xué)可以找出自己的差距，并借鑒別人用時(shí)間和心血換來(lái)的閱歷，總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，忙“到位”。

二是突出“表現(xiàn)”功能的活動(dòng)?？释晕业谋憩F(xiàn)，是高一新生的共同特點(diǎn)，針對(duì)這一特點(diǎn)我們開展了以下活動(dòng)：1、“自己的歷史自己寫”。利用開學(xué)初填《同學(xué)守則》、《同學(xué)聯(lián)系冊(cè)》等機(jī)會(huì)，提示同學(xué)注意表現(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)寫好自已的歷史。2、開展“學(xué)與玩辯論競(jìng)賽”、“百科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”。這些活動(dòng)為同學(xué)表現(xiàn)自己供應(yīng)了機(jī)會(huì)，他們會(huì)因自己的特長(zhǎng)得到了發(fā)揮而感到有用武之地；同時(shí)，這些活動(dòng)可關(guān)心同學(xué)思索自己在集體活動(dòng)中的價(jià)值。從而找到適合自己的最正確位置。

教育的工作心得體會(huì)篇2

隨著經(jīng)濟(jì)的日益進(jìn)展，公路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通平安意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消逝于車輪之下，當(dāng)你發(fā)覺(jué)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通平安事故依舊是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的.一個(gè)重要緣由，就是我們欠缺平安防衛(wèi)學(xué)問(wèn)，自我愛(ài)護(hù)力量差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行平安教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。

有專家指出，通過(guò)平安教育，提高我們學(xué)校生的自我愛(ài)護(hù)力量，80%的意外損害事故是可以避開的。為加強(qiáng)對(duì)中學(xué)校生的平安教育，1996年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最終一周的星期肯定為全國(guó)中學(xué)校生平安教育日，建立全國(guó)中學(xué)校生平安教育制度，敦促平安教育工作的開展。

紅燈短暫而生命長(zhǎng)期，為了更好地宣揚(yáng)交通平安法規(guī)，增添同學(xué)交通平安意識(shí)，教育部將今年3月28日中學(xué)校生平安教育日主題定為“增添交通平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量”。在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出建議：

1、我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)交通平安的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)章，加強(qiáng)平安意識(shí)，樹立交通平安文明公德；

2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的公路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持糊涂的頭腦，不在公路上玩耍打鬧；

3、當(dāng)我們時(shí)公路時(shí)，多一份謙讓與耐煩，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿公路；

4、嚴(yán)禁12周歲以下的同學(xué)騎自行車。放學(xué)回家肯定要排好路隊(duì)。

災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不管性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、學(xué)問(wèn)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，假如缺少應(yīng)有的警惕，不懂至少的平安常識(shí)，那么，危急一旦降落，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是敬重生命，敬重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通平安，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。

教育的工作心得體會(huì)篇3

說(shuō)到平安，這是一個(gè)多么重要的字眼啊!但凡有一點(diǎn)兒的疏忽，就會(huì)威逼到我們的生命，迷路丟失，交通事故，高樓墜落，校內(nèi)暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無(wú)邪與無(wú)知，這些危機(jī)隨時(shí)都圍繞在我們四周。我們都有愛(ài)自己的家人，一旦危機(jī)發(fā)生，就會(huì)給整個(gè)家庭造成無(wú)法估量的損害與損失。

針對(duì)日常生活中的種種擔(dān)心全，我們必需時(shí)刻防范著，因此，平安的意識(shí)是非常重要的。使我們跨出自我愛(ài)護(hù)的第一步。

但是僅有平安的意識(shí)是不夠的，我們還必需要學(xué)會(huì)正確的處理方法，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，培育我們抗拒各種危急誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。

我們?cè)谏钪锌隙ㄒ粢馄桨?，多少社?huì)新聞和實(shí)際案例都充分說(shuō)明做到平安并非易事，這些血與淚的閱歷教訓(xùn)讓我們?cè)谀X海中形成了平安的意識(shí)。遠(yuǎn)離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)是每個(gè)人必需具備的基本力量。

通過(guò)觀看學(xué)校生平安教育學(xué)問(wèn)視頻了解到，許多關(guān)于平安學(xué)問(wèn)的小常識(shí)。有許多事兒都要從我們身邊做起，從小事兒做起，從小養(yǎng)成平安第一的好習(xí)慣。體會(huì)如下：

一、在家里

1、寒假期間在家要聽(tīng)從父母的話，不在家胡鬧。不攀爬窗戶、欄桿、防盜網(wǎng)等。

2、不亂使用液化氣灶，不隨便開關(guān)煤氣開關(guān)。

3、不隨便觸摸接電裝置、插頭等，不隨便動(dòng)用家用電器，在家人指導(dǎo)下使用家用電器。

4、看電視要有時(shí)間觀念，不?？?，不長(zhǎng)時(shí)間看，留意愛(ài)護(hù)眼睛。

5、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)、監(jiān)護(hù)下做一些力所能及的事兒。拿碗、拿筷子、自己吃飯等

二、在公共場(chǎng)所

1、不隨便亂扔果皮紙屑，亂丟垃圾等。全部垃圾分類丟入垃圾桶里。

2、愛(ài)惜公共設(shè)施，花草等。不隨便踐踏草坪等。

3、不在公共場(chǎng)所玩耍打鬧。

4、不在公共場(chǎng)所攀爬公共設(shè)施。

5、不隨便損壞公共設(shè)施等。

三、在公路上

1、過(guò)公路走人行橫道。

2、走路靠右行，靠邊行走。

3、不在公路上玩耍，打鬧。

4、學(xué)習(xí)觀看信號(hào)燈，黃燈站，紅燈停，綠燈行。

5、在公路上留意避讓車輛，愛(ài)護(hù)自己人生平安。

通過(guò)各種平安學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自己的平安意識(shí)，使自己從小養(yǎng)成一個(gè)懂得平安重要性的好孩子。留意疼惜、愛(ài)護(hù)自己，做到平安第一。

教育的工作心得體會(huì)篇4

新學(xué)期又開頭了，又是大家蓄勢(shì)待發(fā)的時(shí)刻，每個(gè)人都力求將自己的工作做得更好，陳局長(zhǎng)在教育工作會(huì)議上的講話指出了本學(xué)期工作的重點(diǎn)。通過(guò)對(duì)講話的學(xué)習(xí)，我仔細(xì)思索了自己的過(guò)去，也描繪了自己將來(lái)的工作，我打算在新學(xué)期從以下幾方面努力：

一、師德方面

工作時(shí)必需明確自己從事的是教育工作，因此必需嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，以身作則，嚴(yán)格要求自己，為全體同學(xué)樹立典范，用陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)工作和生活，把教書育人的外在要求內(nèi)化為自覺(jué)行為；作為班主任還要從日常行為規(guī)范方面對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，必需要多與同學(xué)溝通，多了解同學(xué)、理解同學(xué)、把握同學(xué)，應(yīng)對(duì)好可能消失的問(wèn)題。

二、力量素養(yǎng)方面

當(dāng)代社會(huì)對(duì)老師的要求越來(lái)越高，提高自身力量素養(yǎng)成了每位老師必需仔細(xì)思索的一個(gè)問(wèn)題。陳局長(zhǎng)在講話中提出：要讓老師在語(yǔ)言表達(dá)、教學(xué)書寫、案例寫作、教學(xué)思維、組織管理、備課說(shuō)課、現(xiàn)場(chǎng)上課、課件制作、學(xué)科專業(yè)等九項(xiàng)力量過(guò)關(guān)，而我的其中好幾項(xiàng)力量相當(dāng)薄弱，所以我會(huì)更加努力，通過(guò)多種渠道仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，全面提升自己的力量素養(yǎng)。

三、教育教學(xué)文面

陳局長(zhǎng)提出：要樹立質(zhì)量是立校之本、教育之本的觀念，以質(zhì)量的提高促進(jìn)形象的樹立。作為下堡學(xué)校的一名老師，也要樹立劇烈的質(zhì)量意識(shí)：首先是加強(qiáng)教學(xué)討論工作，努力更新教育理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，試驗(yàn)新的教學(xué)方式，運(yùn)用新的教育技術(shù)，把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)行為；其次是切實(shí)提高課堂效益，更大力度地采納“先學(xué)后教、以學(xué)定教、少教多學(xué)”的高效模式，讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)，堅(jiān)決杜絕無(wú)效課堂、負(fù)效課堂，而且要因材施教，依據(jù)我班同學(xué)的實(shí)際狀況合理地設(shè)計(jì)問(wèn)題，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，布置作業(yè)，分層優(yōu)化，讓不同層次的同學(xué)每節(jié)課都有收獲，同時(shí)必需要加大培優(yōu)補(bǔ)差力度，最大限度地提高課堂效率；第三是加強(qiáng)德育和課外實(shí)踐工作，開展豐富多彩的同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)的體驗(yàn)式活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中接受教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，由最初的被動(dòng)到主動(dòng)再到最終化為生命的自覺(jué)行為。

四、要美好的工作

教育是我每天必需進(jìn)行的工作，因此我要在教育中享受美好，要美好的進(jìn)行教育工作：對(duì)孩子，微笑多一點(diǎn)，寬容多一點(diǎn)；對(duì)家長(zhǎng)，嘴巴甜一點(diǎn)，氣量大一點(diǎn)；對(duì)工作，埋怨少一點(diǎn)，熱忱多一點(diǎn)，多一份珍惜，多一份責(zé)任，多一份反思；要求同學(xué)，多一份感恩，多一份表現(xiàn)，多一份歡樂(lè)。為了自己的抱負(fù)，我會(huì)一路追隨美好，制造美好，享受美好。

我將仔細(xì)貫徹這次會(huì)議精神，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為教育事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)！

教育的工作心得體會(huì)篇5

9月22日晚7:00，我校全體教干在中小會(huì)議室歷經(jīng)4小時(shí)共同學(xué)習(xí)了縣局下發(fā)的有關(guān)教學(xué)工作的文件，會(huì)議由王校長(zhǎng)主持，分共同學(xué)習(xí)、分組商量、組間溝通三個(gè)過(guò)程，把縣局《“課程實(shí)施進(jìn)展年”活動(dòng)方案》和《新學(xué)年教學(xué)工作考評(píng)方案》進(jìn)行了逐條解讀和深刻領(lǐng)悟，會(huì)議最終由王校長(zhǎng)作重要講話。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感慨許多，此次縣局相關(guān)方案的出臺(tái)，給我們今后的教育教學(xué)工作指明白..。規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素養(yǎng)教育，許多人認(rèn)為是不抓教學(xué)質(zhì)量了，恰恰相反，規(guī)范辦學(xué)行為是為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量。

此次“課程實(shí)施進(jìn)展年”活動(dòng)的開展，就是在規(guī)范辦學(xué)行為的大背景下，牢牢抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這一核心，在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程打算的前提下，進(jìn)一步追求教學(xué)管理的有效性、課堂教學(xué)的高效性、自主進(jìn)展的科學(xué)性，增添教學(xué)評(píng)價(jià)的激勵(lì)和引導(dǎo)功能，以全面實(shí)施素養(yǎng)教育，力求教育教學(xué)效益的最大化，使學(xué)校成為同學(xué)成長(zhǎng)的樂(lè)園，以高效達(dá)成教育的本質(zhì)目的。

對(duì)于我個(gè)人工作來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為要通過(guò)“課程實(shí)施進(jìn)展年”活動(dòng)的開展，到達(dá)如下詳細(xì)目標(biāo)：

1、全面實(shí)施課程打算，確保愛(ài)好小組活動(dòng)正常開展，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。