師德完善與心理成熟演示文稿

師德完善與心理成熟演示文稿第1頁，共12頁，2023年，2月20日，星期四一、教師職業(yè)道德的基本概述（一）師德含義：即教師職業(yè)道德的簡稱，是指教師在從事教育活動過程中，形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和。（二）師德修養(yǎng)：是一個實踐國家對教師提出的職業(yè)道德規(guī)范的過程。第2頁，共12頁，2023年，2月20日，星期四（三）中小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容1.愛國守法。是教師職業(yè)道德的首要準則。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

2.敬業(yè)奉獻。是教師職業(yè)道德的基礎和前提，也是本質(zhì)要求。不得敷衍塞責。第3頁，共12頁，2023年，2月20日，星期四

3.熱愛學生。是教師職業(yè)道德的靈魂與核心。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。第4頁，共12頁，2023年，2月20日，星期四4.教書育人。是教師的天職。

教書：遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。

育人：循循善誘，誨人不倦，因材施教，培養(yǎng)學生良好的品行。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準第5頁，共12頁，2023年，2月20日，星期四5.為人師表。是教師職業(yè)的內(nèi)在要求自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

6.終身學習。是教師職業(yè)生存的基礎，也是專業(yè)發(fā)展的不竭動力。第6頁，共12頁，2023年，2月20日，星期四二、教師職業(yè)道德的現(xiàn)狀及主要問題

現(xiàn)狀：總體情況是良好的，呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展態(tài)勢。

主要問題：問題一：缺乏愛崗敬業(yè)精神，進取意識淡薄，責任心淡化。第7頁，共12頁，2023年，2月20日，星期四問題三：不尊重學生，體罰或變相體罰現(xiàn)象仍很普遍。問題二：終身學習思想淡化，功利主義思想嚴重。問題四：以教謀私，搞“有償家教”問題五：亂收費，接受學生家長賄賂問題六：有些教師形象低俗，品行惡劣第8頁，共12頁，2023年，2月20日，星期四

三、完善師德修養(yǎng)，提高教師心理成熟的實踐策略（一）政府要高度重視師德建設，積極營造尊師重德的社會輿論和良好環(huán)境。（二）建立師德評價的長效機制，完善考核制度和辦法。第9頁，共12頁，2023年，2月20日，星期四（三）學會正確認識自我并悅納自我（四）掌握人際交往的技巧，建立良好的人際關系。1.學會尊重人。2.善于幫助人，不求回報。3.學會贊美人。4.學會寬容。第10頁，共12頁，2023年，2月20日，星期四3.轉(zhuǎn)移注意法。4.精神自慰法。5.學會放松訓練。

2.轉(zhuǎn)換思維方式，多角度、辯證地去對待事情。1.改變不合理認知，尋找產(chǎn)生不良情緒的根源。（五）學會調(diào)節(jié)不良情緒，保持心理平衡第11頁，共12頁，2023年，2月20日，星期四（六）正確認識挫折，增強自我抗挫能力。1.學會自我克制，