中考數(shù)學(xué)備考建議

中考數(shù)學(xué)備考建議

總體思路

做好發(fā)動(dòng)，并盡力讓學(xué)生明確：努力爭(zhēng)取在根底題上得總分值；不惜代價(jià)在中等題上得高分；布滿信念在壓軸題上得分。

復(fù)習(xí)方式

以練為主，留意糾錯(cuò)，注意系統(tǒng)；關(guān)注速度，意在強(qiáng)化，重在歸納；以考代練，提高實(shí)效，增加信念。

材料選擇

重在有用與好用，可操作性強(qiáng)，切忌太多太雜，切忌外表上的“新”，切忌“文科化”。多與雜會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，影響復(fù)習(xí)時(shí)間和效率。一本再好的教輔材料假如讓學(xué)生覺(jué)得壓抑，感覺(jué)很累或很苦痛，感覺(jué)到處都是好題、到處都要把握下來(lái)（甚至登記下），那樣的復(fù)習(xí)必是低效的。到處是重點(diǎn)＝到處都不是重點(diǎn)，到處都是好題＝到處都是難題，到處是新題＝到處都是生題。

材料使用

一旦選定復(fù)習(xí)材料，建議課前課后至少做好以下工作：

（1）依據(jù)實(shí)際狀況，哪些內(nèi)容需補(bǔ)充，哪些內(nèi)容需刪減，大膽取舍，一旦使用則應(yīng)當(dāng)充分利用；

（2）留意根本圖形和根本方法的（變式）應(yīng)用，做好方法思路歸納，萬(wàn)不行依靠有些資料中現(xiàn)有的方法小結(jié)與反思（試想一下，重點(diǎn)且重要的內(nèi)容，能用幾句話歸納到位嗎？學(xué)生能理解嗎？真正有用嗎？）；

（3）重點(diǎn)學(xué)問(wèn)、?？紝W(xué)問(wèn)要不惜代價(jià)以“試題及拓展延長(zhǎng)”形式講解到位、練習(xí)到量（足夠量的練習(xí)）；

（4）務(wù)必統(tǒng)籌安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，尤其是階段訓(xùn)練時(shí)間。（從各地的講座中的溝通、各地朋友的微信（）溝通中，都有這種感覺(jué)：一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)時(shí)間會(huì)因復(fù)習(xí)材料的影響而感到匆忙，訓(xùn)練時(shí)間不夠到位，到頭來(lái)造成師生思想負(fù)擔(dān)較重（總感覺(jué)沒(méi)有復(fù)習(xí)完），效果不抱負(fù)。

復(fù)習(xí)規(guī)劃和建議

第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)

（一）復(fù)習(xí)時(shí)，以練為主，強(qiáng)化根底，同時(shí)訓(xùn)練速度。選擇局部重點(diǎn)試題講評(píng)，強(qiáng)化系統(tǒng)學(xué)問(wèn)。切忌學(xué)問(wèn)點(diǎn)的簡(jiǎn)潔重復(fù)，建議盡量不要重復(fù)各種教輔中的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，用自己的語(yǔ)言能簡(jiǎn)要的梳理盡量簡(jiǎn)要，突出重點(diǎn)即可（最好不要超過(guò)10分鐘），讓更多的時(shí)間在學(xué)生練習(xí)和糾錯(cuò)上。建議：一旦學(xué)生出錯(cuò)，務(wù)必想盡方法訂正過(guò)來(lái)，我的通常有以下兩種做法：

（1）重新做三遍，“一改二記三秒殺”（時(shí)間分別等于原來(lái)做題時(shí)間的1/2，1/4，1/8）。數(shù)學(xué)教師都明白：多數(shù)學(xué)生重復(fù)出錯(cuò)的緣由并不是當(dāng)時(shí)不理解，而是記不住宅犯的錯(cuò)誤，反而是在穩(wěn)固錯(cuò)誤；

（2）同學(xué)之間相互講解，講解一遍抵過(guò)十遍，而且時(shí)間又花的少；充分利用課中課外隨時(shí)隨地的空閑時(shí)間。

（二）不惜一切代價(jià)，過(guò)好根本運(yùn)算關(guān)：加量強(qiáng)化，訓(xùn)練速度和精確率，建議：定時(shí)定量，以測(cè)代練，將每一類計(jì)算均作為專項(xiàng)訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)，通過(guò)“不讓學(xué)生做完檢查而直接上交”來(lái)提高速度和精確率。

建議：第一輪復(fù)習(xí)完畢后，根底學(xué)問(wèn)綜合練習(xí)與測(cè)試：至少完成五份根底強(qiáng)化訓(xùn)練卷（60分鐘卷，45分鐘完成）和五份綜合訓(xùn)練（120分鐘卷，90分鐘完成），并做好講評(píng)，歸納小結(jié)，同時(shí)做好應(yīng)考訓(xùn)練和相關(guān)學(xué)問(wèn)補(bǔ)缺工作。

其次、三輪復(fù)習(xí)根底強(qiáng)化訓(xùn)練、專題復(fù)習(xí)、專題訓(xùn)練

根底強(qiáng)化訓(xùn)練：根底強(qiáng)化（中考試卷中的”前124分），自編或重組一些根底訓(xùn)練題局部，建議至少訓(xùn)練10套，主要實(shí)行講練結(jié)合，同時(shí)進(jìn)展必要的糾錯(cuò)補(bǔ)漏。

專題復(fù)習(xí)與訓(xùn)練：應(yīng)側(cè)重培育學(xué)生的數(shù)學(xué)力量，適當(dāng)增加難度，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特殊是重點(diǎn)；應(yīng)留意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的把握，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

綜合運(yùn)用訓(xùn)練（含壓軸