搭建綜合信息平臺(tái)推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)VIP

/搭建綜合信息平臺(tái)，推動(dòng)數(shù)字校內(nèi)建設(shè)2010年7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，指明白加快教化信息化進(jìn)程的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)；2012年3月，教化部頒布《教化信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，提出了“加強(qiáng)高校數(shù)字校內(nèi)建設(shè)和應(yīng)用。利用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，整合資源，構(gòu)建先進(jìn)、高效、好用的高等教化信息基礎(chǔ)設(shè)施”的要求。學(xué)院諦視自身現(xiàn)狀，充分相識(shí)到教化信息化對(duì)推動(dòng)教化現(xiàn)代化，促進(jìn)教化創(chuàng)新和發(fā)展的重大意義，醒悟地意識(shí)到學(xué)院在信息化建設(shè)方面的相對(duì)滯后。為此，學(xué)院制定了“十二五”信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，將信息化建設(shè)作為提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段，通過(guò)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，以構(gòu)建支撐學(xué)校人才培育目標(biāo)的網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)為切入點(diǎn)，搭建綜合信息平臺(tái)，整合數(shù)據(jù)，全面推動(dòng)數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)，從而改善辦學(xué)條件、提升育人水平。一、科學(xué)規(guī)劃，分步實(shí)施，突出重點(diǎn)學(xué)院在信息化建設(shè)之初即提出“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、資源共享、重在應(yīng)用”的指導(dǎo)方針，通過(guò)“硬件集群、數(shù)據(jù)集中、應(yīng)用集成”的建設(shè)理念，構(gòu)建了一個(gè)數(shù)字化校內(nèi)綜合平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的全方位應(yīng)用整合，為學(xué)院的教學(xué)、科研、管理、生活供應(yīng)全面的人性化服務(wù)。目前學(xué)院信息化建設(shè)已完成三個(gè)階段。一是建設(shè)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)硬件集群，通過(guò)改造校內(nèi)內(nèi)網(wǎng)、更新機(jī)房設(shè)備、建立服務(wù)器集群，保證各種應(yīng)用穩(wěn)定運(yùn)行、網(wǎng)絡(luò)高速平安。二是完善各種業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)及教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)達(dá)到7個(gè)，教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)達(dá)到33個(gè)，初步滿足了學(xué)院教學(xué)須要。三是完成了綜合信息平臺(tái)的搭建，實(shí)現(xiàn)了各種應(yīng)用系統(tǒng)集中管理和數(shù)據(jù)的高度共享。二、搭建綜合信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)集中管理和數(shù)據(jù)高度共享綜合信息平臺(tái)的建設(shè)于2014年6月份順當(dāng)完成，內(nèi)容包括統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái)、統(tǒng)一認(rèn)證平臺(tái)、統(tǒng)一信息門戶。集成到綜合信息平臺(tái)的應(yīng)用包括：教務(wù)、學(xué)工、迎新、離校、辦公、人事、圖書(shū)、財(cái)務(wù)、國(guó)資、一卡通，形成了覆蓋學(xué)院主要業(yè)務(wù)的基本信息服務(wù)平臺(tái)。（一）統(tǒng)一認(rèn)證平臺(tái)供應(yīng)一站式登錄統(tǒng)一認(rèn)證平臺(tái)通過(guò)建立學(xué)院權(quán)威的用戶信息，供應(yīng)基于書(shū)目的高效認(rèn)證服務(wù)，對(duì)各類應(yīng)用實(shí)行不同方式進(jìn)行認(rèn)證集成，實(shí)現(xiàn)用戶接受一套用戶名和密碼即可訪問(wèn)不同應(yīng)用系統(tǒng)的效果，用戶登錄數(shù)字化校內(nèi)時(shí)，須經(jīng)過(guò)統(tǒng)一身份認(rèn)證網(wǎng)關(guān)的身份驗(yàn)證，通過(guò)驗(yàn)證后用戶進(jìn)入數(shù)字化校內(nèi)門戶以及其他應(yīng)用系統(tǒng)，無(wú)需重復(fù)登錄即可在應(yīng)用間進(jìn)行漫游。同時(shí)，基于分級(jí)授權(quán)可有效限制用戶對(duì)不同系統(tǒng)的訪問(wèn)操作權(quán)限。統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)為師生訪問(wèn)校內(nèi)網(wǎng)資源帶來(lái)良好的網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)。（二）統(tǒng)一信息門戶平臺(tái)創(chuàng)建網(wǎng)上之家

統(tǒng)一信息門戶平臺(tái)是數(shù)字校內(nèi)的統(tǒng)一桌面，是領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的網(wǎng)上之家，可以看到和個(gè)人相關(guān)的推送信息、來(lái)自辦公系統(tǒng)的資訊、來(lái)自校內(nèi)主站的新聞，以及校內(nèi)網(wǎng)全部系統(tǒng)的集中呈現(xiàn)，并一鍵登錄全部集成的各類系統(tǒng)。用戶可依據(jù)自己的需求，靈敏修改自己的門戶布局和內(nèi)容。平臺(tái)充分體現(xiàn)了數(shù)字化校內(nèi)“以人為本”的建設(shè)理念。綜合信息平臺(tái)的搭建，使學(xué)院有了一個(gè)校內(nèi)信息化集中應(yīng)用和展示的平臺(tái)，一次登錄、多系統(tǒng)應(yīng)用，它不僅可以集中管理各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)，而且把學(xué)生數(shù)據(jù)、師資數(shù)據(jù)、教學(xué)數(shù)據(jù)、資產(chǎn)數(shù)據(jù)、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)等綜合分析、統(tǒng)一呈現(xiàn)，使數(shù)字校內(nèi)內(nèi)容更加充溢、好用，便利師生在教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活方面的須要，為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)了幫助數(shù)據(jù)分析，促進(jìn)了學(xué)院現(xiàn)代化教化管理軟實(shí)力的提升。三、設(shè)計(jì)以人為本，高效服務(wù)學(xué)生（一）完善應(yīng)用系統(tǒng)集成，優(yōu)化業(yè)務(wù)整合。供應(yīng)從新生、在校生、畢業(yè)生的全生命周期服務(wù)，涵蓋教務(wù)、學(xué)工、迎新、離校、宿舍、圖書(shū)、一卡通等跨職能部門的業(yè)務(wù)整合，實(shí)現(xiàn)從支配制定、運(yùn)維和協(xié)同、事務(wù)處理，到學(xué)生服務(wù)、監(jiān)督和分析改進(jìn)的過(guò)程改善。（二）系統(tǒng)的豐富功能充分提高了學(xué)生管理、應(yīng)用、服務(wù)水平。教務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)籍管理、教學(xué)支配、教學(xué)支配、排課、課表下發(fā)、成果錄入及評(píng)教等活動(dòng)的自動(dòng)化；學(xué)生管理系統(tǒng)記錄了學(xué)生平常表現(xiàn)、考勤、助學(xué)金、貧困生、獎(jiǎng)懲等學(xué)生日?；顒?dòng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生管理的精細(xì)化；迎新離校系統(tǒng)使學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)即可完成全部的迎新離校手續(xù)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理的系統(tǒng)化。四、整合優(yōu)質(zhì)資源，提升教學(xué)質(zhì)量數(shù)字校內(nèi)建設(shè)過(guò)程中，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的應(yīng)用至關(guān)重要，在今后一段時(shí)間，數(shù)字資源整合成為我院數(shù)字校內(nèi)建設(shè)的主要任務(wù)。目前，我院已經(jīng)初步接入中國(guó)知網(wǎng)、超星網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，自建了學(xué)院精品課程庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源、電子圖書(shū)、電子課件、精品課程的共享，滿足了老師備課、學(xué)生學(xué)習(xí)的須要。目前學(xué)院完成了物流、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、人力資源等實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件平臺(tái)的建設(shè)，共計(jì)33個(gè)實(shí)訓(xùn)子系統(tǒng)，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬仿真實(shí)訓(xùn)，培育學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本實(shí)力、基本技能和職業(yè)素養(yǎng)，極大地推動(dòng)了學(xué)院實(shí)訓(xùn)水平的提升。五、實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，提高辦公效率學(xué)院接受成熟的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，請(qǐng)示報(bào)告、收發(fā)文、網(wǎng)站信息發(fā)布等主要辦公流程實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)流轉(zhuǎn)，初步實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。簽字流程的固定化使管理更為規(guī)范；公文的下發(fā)和查詢更為便利；VPN技術(shù)的應(yīng)用，在保證校內(nèi)內(nèi)網(wǎng)平安的基礎(chǔ)上，使學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在校外也可隨時(shí)登陸系統(tǒng)，了解學(xué)院狀況、簽署文件。截止目前，已完成網(wǎng)上請(qǐng)示報(bào)告1723條、收發(fā)文508條、會(huì)議紀(jì)要/通知公告177條、網(wǎng)上信息發(fā)布申請(qǐng)199條，教職員工隨時(shí)登錄OA系統(tǒng)已成為工作習(xí)慣，極大地提高了工作效率。六、規(guī)范學(xué)院管理，優(yōu)化育人環(huán)境（一）為學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)科學(xué)依據(jù)校內(nèi)綜合信息平臺(tái)完成跨系統(tǒng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，并以數(shù)字、圖表、文字等多種方式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)分析結(jié)果，從迎新報(bào)到率、學(xué)生生源構(gòu)成、在校學(xué)生統(tǒng)計(jì)、師資力氣分析、老師工作量統(tǒng)計(jì)、資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)等方面實(shí)現(xiàn)一站式數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，為學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)總體把握業(yè)務(wù)狀況、發(fā)展態(tài)勢(shì)供應(yīng)預(yù)料分析資料。（二）實(shí)現(xiàn)學(xué)院黨務(wù)、院務(wù)公開(kāi)通過(guò)學(xué)院門戶網(wǎng)站、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、校內(nèi)綜合信息平臺(tái)等途徑，老師可以查閱院黨委文件、院黨委會(huì)議紀(jì)要、學(xué)院文件等，學(xué)生可以了解自己的學(xué)習(xí)成果、貧困生評(píng)定、獎(jiǎng)懲信息，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院黨務(wù)、院務(wù)公開(kāi)。雖然學(xué)院“數(shù)字校內(nèi)”建設(shè)取得了較好成效，但由于建設(shè)周期長(zhǎng)、資金需求大、標(biāo)準(zhǔn)要求高、系統(tǒng)困難，建設(shè)過(guò)程中存在一些不足。