2023年寒期教師研修心得體會 教師研修心得體會(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年寒期教師研修心得體會教師研修心得體會(3篇)從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

寒期教師研修心得體會教師研修心得體會篇一

“一個人能走多遠,看他與誰同行,一個人多優(yōu)秀,看他有什么人指示,一個人有多成功,看他與什么人相伴,有幾位好同伴,將會成就你的一生嗎,〞聽了幾位專家的講座,真是受益匪淺,激起我心中的大量感想,讓我樹立了新的正確的教育觀,感悟到孩子們的內心需要,孩子們的天真無暇,什么才是孩子們真正需要把握的東西,怎樣才能稱得上是優(yōu)秀的幼兒園教師……學到了自信,學到了方法,感悟至深有了新的理念指引,在今后的改革中盡管可能會碰見各種各樣的問題,挫折,堅信我會去摸索,解決!

在專家的課堂中學習后的反思,專家們獨到的見解引領著我反思自己的教育行為,更新著我的教育理念,大量困擾我很久的問題在聽了專家講座后豁然開朗,在聽講座的過程中,我感到自己根深地固的一些認識受到了沖擊,時時激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識,其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象,她們的觀念值得我反思。

這次培訓中我的收獲還來自同班的學員們,說句實話，我以為自己還是一位較學習,思想比較超前的老師。但是看了同伴學友的日志、他們的見解確實確鑿、實用、精煉。她們的方法就是讀書讀書再讀書!記錄記錄再記錄,實踐實踐再實踐,反思反思再反思,這些言論,無一不是以幼兒的成長為中心,無一不是孩子的`開心學校為目的,它深深地感動著我,每次的探討都能讓我感受到思想火花的碰撞,都讓我不斷地提醒我自己,作為一名老師,我做的遠遠不夠,真的該認真學習了,不然一定會被時代所拋棄,自己就是一名在一線的教師,應當有更多的經驗和實踐,要擅長積累反思,那才是真正的資產,比爾都無法奪走,讓同行,讓家長給予你贊揚的目光,信服我,找到自己的職業(yè)幸福感,

有人總結:“培訓就是培訓時心動，培訓后沖動，回去后一動不動，〞這個可能是大量培訓的真實寫照，但是這次國培我相信會是個例外，我需做到以下幾點：

1、轉變觀念，設計學習方式.

幼兒的學習分為正式的教育活動和非正式的，游戲是兒童天賦的權利，應真正成為它的主人，讓游戲環(huán)節(jié)貫穿于幼兒的一日活動中，在玩中學，學中玩，為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，獨立摸索，獲取經驗，讓自己的經驗更具持久性，為自己的一生奠定良好的基礎，教師應站在幼兒的角度考慮幼兒，指導要有針對性，啟發(fā)性，了解幼兒內在的需求，真正起到游戲中的開心，為孩子一生的發(fā)展奠定頑強的基礎，

2、更新知識,設計學習過程,提高業(yè)務水平。

在以后的工作中,要多學習新的理念,走出去,引進來,讓自己的見識面更加廣泛,在教育教學的同時,將吹拉彈唱進行練習,使自己成為一個多面手,尊重孩子,成為幼兒的合,支持者,引導者,一切以幼兒為中心,身心發(fā)展為依據,讓每位幼兒在原有的基礎上得到提高.

3、改變對幼兒的評定觀念

〞沒有教不會的幼兒，只有不會教的老師.〞以前有的幼兒性格動作慢，我便上前去幫助他，以為他差，所以在活動時覺的他干不了這事，做不了那事，最終導致孩子有不良的毛病，對孩子也有一定的影響，但通過此次的培訓，我要改變以往的方式，從多角度，多方位去評價幼兒，積極勉勵引導，讓幼兒園的教育成為他們一生中難以抹去的美好回憶.

教育的與時俱進，可能這就是腳踏實地走出的第一步，培訓只是一個手段，一個開端，〞國培〞給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限活力。一個月的學習，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿聰慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任，讓我們乘著〞國培〞帶來的東風，以優(yōu)秀教師為明燈，揚帆起航，讓〞國培〞成為一道亮麗的風景線!

寒期教師研修心得體會教師研修心得體會篇二

今天上午聽了翟老師的課，感覺很受啟發(fā)，從教學目標的設定，到教學流程的解讀，無不透出翟老師對這堂課的理解和思考，這是一堂十分精彩的數學課。

當然，精彩并不意味著完美，美中也定會有不足。下面提幾點個人的看法：

1.教學內容設置的有些多，且有重復設置的地方，在40分鐘的課堂教學中要想完成這些教學任務有些困難。

2.這次研究《軸對稱圖形》，不是初步認識，初步認識的重點是體驗、感受，而中高年級應當把重點轉移到讓學生用比較規(guī)范的語言去總結、去歸納，培養(yǎng)學生的抽象概括能力及規(guī)律思維能力上。感覺對“什么是軸對稱圖形？〞這一概念的總結概括的力度差了點。

針對上述問題，我個人的思考是這樣的：

把第一環(huán)節(jié)導課激趣用的游戲“米奇的耳朵〞與其次個環(huán)節(jié)探究用的“各種美麗的軸對稱圖形〞進行調換，賦予他們新的教學任務。把最終欣賞用的“軸對稱圖形圖片〞刪除。

這樣第一個環(huán)節(jié)，就是浮現各種對稱圖形（浮現的方式最好是學生自己搜集的圖片或自己制作的圖片），展示后，共同探討他們它們的共性，引導學生用自己的話去總結歸納出定義——沿一條直線對折時，兩邊能完全重合的圖形叫做軸對稱圖形。

其次個環(huán)節(jié)，繼續(xù)用“粘米奇的耳朵〞這一素材，但是作用要重新定位，一是激趣，二是探究畫軸對稱圖形令一半的方法。以“米奇的耳朵應沾到那里？這個問題為導火索，引導學生去探究確定耳朵位置的方法。

孩子們知道米奇的圖片是軸對稱圖形，在確定耳朵位置的時候，好多學生可能會想到用對折的方法，還有的學生可能會想到測量的方法。想到測量的同學會發(fā)現，左右兩邊沿著對稱軸對折的時候，任何一組對稱點到對稱軸的距離是相等的。只要依照左耳距對稱軸的距離到右邊測出同一水平線上的一致距離，就能找到右耳朵的粘貼位置。而這種方法正是我們在畫軸對稱圖形的另一半時最常用的。

寒期教師研修心得體會教師研修心得體會篇三

透過教師遠程研修平臺，我再次深深地認識到，新課程改革是一次深刻的改革，新課改倡導全人教育，強調課程要促進每個學生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學生良好品質的終身學習的潛力，新課改倡導建設性學習，重視科學探究的學習，關注體驗性學習，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學習，課程改革的成敗關鍵在于教師，教師是課程改革的實施者。作為教師的我務必抓住這次研修的機遇，學習新課程改革理論，觀看專題視頻課件，認真參與網上交流，更新教學觀念，嘗試一些創(chuàng)新的做法。為迎接新課改的挑戰(zhàn)我覺得我們教師應做到：

面向全體學生我們應做到：

1、創(chuàng)設各種情景，勉勵學生大膽主動地學習，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度；

2、為學生帶給自主學習和直接交流的機遇，以及充分表現和自我發(fā)展的一個空間；

3、勉勵學生透過體驗、實踐、合作、摸索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合潛力；

4、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。

學生只有對自己有認真的情態(tài)，才能持續(xù)學習的動力并取得成績。情態(tài)是學習的重要因素，因此我們要努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間。關注學生我們應做到：

1、尊重每個學生，認真勉勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和認真性；

2、把教學與情態(tài)有機地結合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生相互學習，相互幫忙，體驗成就感，發(fā)展合作精神；

3、關注學習有困難的或性格內向的學生，盡可能地為他們創(chuàng)造主動學習的機遇；

4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一齊反思學習過程和學習效果，相互勉勵和幫忙。

對學生學習策略進行指導，即讓他們在學習和使用的過程中逐步學會如何學習。那么，指導學生學習策略我們應做到：1、認真創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現目標的方法；2、引導學生結合語境，采用推測、查閱和協(xié)調的方法進行學習；3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據需要調