2023年教師節(jié)的二年級 教師節(jié)的500字左右(五篇)_第1頁
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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年教師節(jié)的二年級教師節(jié)的500字左右(五篇)在日常的學習、工作、生活中,確定對各類范文都很熟悉吧。相信大量人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

教師節(jié)的作文二年級教師節(jié)的作文500字左右篇一

早晨,我?guī)еk爛的笑容,走進了我美麗的學校。剛到教室門口是,大門兩旁的同學紛紛手拿著鮮花,準備迎接著老師的到來。

這時,一位身穿白色連衣裙,手拿小金色包的老師,進入了我的視野。當她那熟悉的背影漸漸走進我時,我才知那是我最可愛的班主任老師——張老師,我們時常叫他麗姐,由于她就像我們的姐姐一樣,待人友好,使我倍感溫暖。

我看到她走來,對她說“麗姐,教師節(jié)開心〞,她開心的笑容使我心中有種說不出的,無法表達的情感。

我趕快跑到位于二樓的教室,提前一步告訴同學們,老師來了……同學們加緊速度,準備給老師來個驚喜……

當老師輕輕地向我們的教室走來時,同學們用手上的鮮花和親自做的的賀卡,向老師走去、跑去,表達我們對老師的感恩之情。

這一幕場景十分個人,我內(nèi)心有些沖動,在此,祝愿老師在教師節(jié)里,節(jié)日開心。老師,您辛苦了!

教師節(jié)的作文二年級教師節(jié)的作文500字左右篇二

明天是教師節(jié),可明天是周天,所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡,而且是親自做的。

我做了一個里邊是個正方形,上面貼著一張卡紙,上面寫著祈福語,是粉紅色和紅色,黃色。為什么選這三種顏色呢?由于她代表著紅紅火火。

我給閆老師和張老師各做了一個。張老師是淡綠色和藍色,意味著大海藍天,閆老師是藍色和綠色的,代表小草上的冰霜。

我為什么要給任老師送賀卡,由于有一件事情說明。

那天早晨,我來到學校,剛放下書包就被任老師叫走了。原來是讓我重新寫前一天的作文。到了中午睡覺時,任老師就開始給我講怎么寫這篇作文,起床了,我也寫完了,而且也寫的很生動。

從這件事種,我覺得任老師很負責任,所以我要送老師賀卡。

最終,祝老師節(jié)日開心。

教師節(jié)的作文二年級教師節(jié)的作文500字左右篇三

教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。

您講課的語言,順耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。

春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。愛戴的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最宏偉,最高潔。

螢火蟲的難得,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供便利。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位宏偉的園??!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

教師節(jié)的作文二年級教師節(jié)的作文500字左右篇四

明天就是教師節(jié)了,我們?nèi)嗤瑢W計劃給老師一個驚喜!

我們的計劃是這樣的:先在大黑板上畫上祈福語和圖案,等老師來了,一起說〞老師,節(jié)日開心!〞

我今天早上一來到,同學們就已經(jīng)開始畫了。我也十分想畫,但是我要掃地,只好提提建議。

我掃完地回到班上的時候,門是關這的,十分神秘。我推開門,就看到一黑板的漂亮圖畫。雖然我不是老師,但我也十分感動。

小馬同學說:〞老師來了,大家快坐好!〞我們馬上坐好,班長也在講臺旁站好了。老師一推開門,班長就說:〞一二三!〞,然后我們?nèi)嘁黄鹫f:〞祝老師節(jié)日開心!〞,老師十分感動,閃爍著淚光。

現(xiàn)在我只想對老師說:〞老師節(jié)日開心!在以后的日子里,我會加倍努力的!

教師節(jié)的作文二年級教師節(jié)的作文500字左右篇五

花朵忘不了雨露的滋潤,我們這些“花朵〞也不會忘掉那辛勤勞作的“園丁〞。

每當教室里傳來一陣陣明白響亮的朗讀聲,那是老師在傳授知識。

早上,老師總是早早地到校準備一天的課程;午睡時間,老師又不知困倦地批改作業(yè);每當夜深人靜時,只有老師還在一絲不茍地批改著作業(yè)。有時,同學生病了,老師仿佛比自己生病還要慌張……

每當讀到或聽到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干〞時,我腦海中總會浮現(xiàn)老師諄諄指導我們的情景。

現(xiàn)在,我已經(jīng)上五年級了?;叵肭八哪?,我經(jīng)常會時不時惹老師生氣。但現(xiàn)在不會了,我們已經(jīng)懂得了自律,不會再讓老師您經(jīng)常勞神,而您也會經(jīng)常綻放那迷人的微笑。

老師,一個園丁,而我們這些不聽話的小孩則是一株株仙人掌。而現(xiàn)在,我們已經(jīng)在不知

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